書(shū)香伴我行作文合集[15篇]

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的書(shū)香伴我行作文，歡迎大家分享。

書(shū)香伴我行作文1

　　書(shū)就像一位老師，教我們許多的知識，書(shū)就像我的伙伴在我無(wú)聊的`時(shí)候給我樂(lè )趣，書(shū)就像一把鑰匙，幫我們打開(kāi)知識的大門(mén)。

　　在我的成長(cháng)中從來(lái)都離不開(kāi)書(shū)，小時(shí)候，我一字不認識，但卻非常喜歡聽(tīng)媽媽講故事，一次媽媽出去了，好久都沒(méi)有回來(lái)，我焦急萬(wàn)分，因為晚上，我只有聽(tīng)媽媽講了故事才能安安心心地進(jìn)入夢(mèng)鄉。10點(diǎn)時(shí)，媽媽滿(mǎn)頭大汗地回來(lái)了，看我還沒(méi)睡覺(jué)，十分苦惱，我告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�我想�?tīng)《小紅帽》的故事�！边@時(shí)，媽媽才恍然大悟，一五一十地給我講著(zhù)《小紅帽》的故事。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我慢慢地開(kāi)始喜歡一些古代的書(shū)。因為作業(yè)很多，所以媽媽每次都讓我先寫(xiě)作業(yè)后看書(shū)。有一次，我實(shí)在太喜歡看《紅樓夢(mèng)》背著(zhù)媽媽洗衣服的時(shí)間，偷偷看了起來(lái)，看到林黛玉就這樣地死了，很傷心，情不自禁地留下了淚水。這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)了，她讓我過(guò)去，我心里十分忐忑不安，這時(shí)，媽媽問(wèn)我：“你受傷了！”我聽(tīng)了這話(huà)，哈哈大笑起來(lái)。

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！币院笪乙�多多看書(shū)。

書(shū)香伴我行作文2

　　書(shū)的影子究竟是什么時(shí)候飄進(jìn)我的世界里的，我也不大記得了。只依稀記得那個(gè)場(chǎng)景：在夕陽(yáng)的余暉下，外婆抱著(zhù)我坐在夕陽(yáng)的影子中讀詩(shī)給我聽(tīng)“向晚意不適，驅車(chē)登古園。夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！�

　　時(shí)間流逝在生命的長(cháng)河中，書(shū)的影子在我斑駁的記憶中卻一點(diǎn)不褪散，繼續潛移。閉上眼睛，總有幾本書(shū)的故事場(chǎng)景在我腦海中浮現。我的童年就是被這一個(gè)個(gè)精彩紛呈的故事填充得滿(mǎn)滿(mǎn)的，書(shū)中那些活靈活現的形象成了我最好的玩伴。

　　閱讀能使人安于平靜，我活潑外向的性格讓我耐不住寂寞，但倘若給我一本書(shū)，就是讓我安安靜靜我也愿意。因為對于我來(lái)說(shuō)，書(shū)中的世界，就是另一方喧囂繁華的世界，只是在心中，并不呈現在外表。我常常想著(zhù)，一本本書(shū)帶我涉足的圣堂——人類(lèi)思想文明熔煉的.大殿堂。

　　一縷書(shū)香，能如此在我的生命中延續擴散。踏著(zhù)書(shū)的階梯，我嘗過(guò)歡樂(lè )，也品過(guò)憂(yōu)愁；我感受到成長(cháng)的責任，也學(xué)會(huì )了在風(fēng)雨中堅強。書(shū)，讓我潛移默化中懂得了許多為人處事的道理，為我前行的方向指導正確的方向。

書(shū)香伴我行作文3

　　小時(shí)候，我十分開(kāi)朗，交了許多朋友�？墒菚�(shū),卻像一個(gè)倔強的伙伴,怎么也不肯和我做朋友.可是我的好奇心越來(lái)越強,變暗自下決心要交到書(shū)這個(gè)好朋友.

　　之所以我喜歡讀書(shū),是因為書(shū)可以增長(cháng)知識,可以提高寫(xiě)作水平.有些在課堂上學(xué)不到的東西,僅僅在書(shū)上學(xué)到了.記得第一次看得是一本圖畫(huà)書(shū),雖然看起來(lái)外表華麗,可是卻不堪一擊,很快就被我征服。正所謂學(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎。接著(zhù)，我又看了許多書(shū)，比如:故事書(shū)，童話(huà)書(shū)，小說(shuō)之類(lèi)的，一開(kāi)始一串串文字像咒語(yǔ)似的，搞得我暈頭轉向�？墒俏覜](méi)有放棄，反而更加努力了。漸漸的，那些文字變得善解人意了。每當你看完一本書(shū)，你就會(huì )走進(jìn)那本書(shū)的'內心世界，看到一個(gè)又一個(gè)絢麗世界，認識一個(gè)又一個(gè)朋友。如果你把書(shū)給看透了，你就會(huì )發(fā)現主人公心中的感受，看到每一個(gè)字，每一句話(huà)的火熱，讓人時(shí)而悲傷時(shí)而高興，時(shí)而憤怒，時(shí)而開(kāi)心，就像你的好朋友，大家把自己內心的話(huà)都說(shuō)出來(lái)，一起安慰對方。

　　記住，每一本書(shū)都是一個(gè)朋友，都看一本書(shū)，就多交一個(gè)朋友，讓我們在書(shū)的世界里快樂(lè )飛翔。

書(shū)香伴我行作文4

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹跁�(shū)中，我能感受到里面的喜怒哀樂(lè )。

　　記得小時(shí)候，我不怎么喜歡看書(shū)，以至于我的.作文總是水泄不通。老師經(jīng)常對我說(shuō)：“酈卓琪，你應該多看一點(diǎn)書(shū)，作文水平才能漸漸提高�！甭�(tīng)了老師這番話(huà)，我下定決心，一定要多看書(shū)。于是，我從書(shū)店里買(mǎi)來(lái)一些書(shū)看，可是我看了很多書(shū)，作文水平依然沒(méi)有提高。

　　一天放學(xué)回家，我問(wèn)爸爸：“怎樣才能把作文寫(xiě)好？”爸爸說(shuō)：“你應該多讀，多看，多寫(xiě)，多想�！蔽以囍�(zhù)做了，果然，我的作文水平提高了一點(diǎn)兒。就這樣，我天天坐在房間里看書(shū)，慢慢地，我喜歡上了看書(shū)。因為我發(fā)現，書(shū)中其實(shí)也有很多精彩的情節，有些甚至比電視節目還要好。又過(guò)了一段時(shí)間，我看書(shū)已經(jīng)達到了廢寢忘食的境界，作文水平也不斷提高。

　　有一次，爸爸又像往常那樣帶我去書(shū)店看書(shū)。我跑上樓梯，拿起一本《做好學(xué)生有點(diǎn)累》就看了起來(lái)。書(shū)中，作者伍美珍寫(xiě)了一個(gè)好學(xué)生因為成績(jì)好，爸媽經(jīng)常出去炫耀，然而，其實(shí)主人公心里卻覺(jué)得很累�？戳诉@本書(shū)，我就喜歡上了伍美珍的書(shū)。每逢去書(shū)店時(shí)，我總是拿著(zhù)她的書(shū)看。

　　從這些書(shū)中，我學(xué)到了很多。這些書(shū)香會(huì )伴我成長(cháng)！

書(shū)香伴我行作文5

　　“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)的一句話(huà)！讀書(shū)，讀好書(shū)，是人類(lèi)發(fā)展、進(jìn)步的基礎。如果我們每天都在陽(yáng)光的照耀下、書(shū)桌的陪同下，以及書(shū)香的彌漫下，“洗一洗”書(shū)香浴，那——世界就會(huì )成為“學(xué)問(wèn)世界”讀書(shū)，能使人開(kāi)闊視野。在書(shū)中，你會(huì )看到可愛(ài)的動(dòng)物、和諧的人類(lèi)，以及善良的植物，會(huì )動(dòng)的盒子，可以說(shuō)話(huà)得刀，等等。讀書(shū)，可以增長(cháng)知識。

　　書(shū)就像一個(gè)王國，他給你無(wú)窮的知識、力量。比如叫你寫(xiě)作方法，幫你理解不懂的問(wèn)題，讓你知道動(dòng)物植物，以及告訴你心里自治，讓你知道怎樣做人，成為一個(gè)十全十美的人。每本書(shū)都給了你不同的知識，日積月累，你腦海里的東西就會(huì )豐富多彩。書(shū)是全世界的'營(yíng)養品，在你心里煩躁時(shí)，可以讀心理篇。在你快樂(lè )時(shí)，可以看幽默篇，不同的心情，看到書(shū)的種類(lèi)不同。在你缺少父母指導老師教育同學(xué)幫助時(shí)，可以看學(xué)習篇。書(shū)是我們的朋友！

書(shū)香伴我行作文6

　　小時(shí)候，我最大的樂(lè )趣便是看書(shū)，書(shū)就仿佛是我的知己，伴隨著(zhù)我成長(cháng)。

　　在七彩斑斕的童年中，讀書(shū)成了我每天的必修課，常常使我忘記時(shí)間，忘記一切，陶醉在那浩瀚的書(shū)海。

　　記得在一個(gè)周末，我獨自來(lái)到圖書(shū)館看書(shū)。我從書(shū)架上取下來(lái)一本《水滸傳》就在凳子上有滋有味地看起來(lái)。不一會(huì )，《水滸傳》中那些性格鮮明，英勇俠義的人物形象深深地吸引住了，我的眼睛一眨不眨地盯著(zhù)書(shū)，專(zhuān)注的看著(zhù)，十分認真。我仿佛進(jìn)入了書(shū)的.世界，仿佛親眼目睹了這308位綠林好漢的英雄事跡。我的心中更是心潮騰涌，當看到“武松打虎”時(shí)，我為武松為民除害的俠氣喝彩；當看到魯智深殺死生鐵佛時(shí)，我為魯智深豪放勇猛的氣概而敬佩；當看到林沖爆發(fā)出心中的怨氣，怒殺陸謙三人時(shí)，我又為林沖光明磊落，堅決勇敢的赤膽俠義而大快人心……當下午媽媽來(lái)找我時(shí)，我才戀戀不舍地放下書(shū)，可是我還是多么想接著(zhù)看呀！盡管已日落西邊，盡管我肚子很餓，但我對書(shū)的如饑似渴卻仍未改變。

　　書(shū)不僅給了我精神上的充實(shí)，更使我受益匪淺。

書(shū)香伴我行作文7

　　自從認識字以來(lái)，我便愛(ài)上了看書(shū)，徜徉在書(shū)的海洋里， 我覺(jué)得我是一條多么自由自在快樂(lè )的小魚(yú)呀。書(shū)本給我插上了飛翔的翅膀，讓我的思想在知識的天空自由地翱翔，書(shū)本澆灌我心靈的'種子，讓我的心靈開(kāi)出絢麗的花朵。

　　記得我一年級的時(shí)候，特別愛(ài)看安徒生童話(huà)、格林童話(huà)，善良的美人魚(yú)、漂亮的白雪公主和七個(gè)小矮人、悲慘的賣(mài)火柴的小女孩、可愛(ài)的灰姑娘，讓我懂得了世界的邪惡與溫情，讓我懂得了什么是真正的美，就像那兩個(gè)灰姑娘繼母的兩個(gè)女兒長(cháng)得再漂亮，如果心是邪惡的，怎么能算美呢？

　　隨著(zhù)漸漸長(cháng)大，我愛(ài)看的書(shū)多了起來(lái)，比如歷史百科全書(shū)、福爾摩斯探案集、愛(ài)的教育等等，我從書(shū)本上學(xué)到了很多生活中沒(méi)有的知識，讀《愛(ài)的教育》，讓我感受到了一個(gè)意大利小學(xué)四年級學(xué)生對國家、社會(huì )、民族的愛(ài)，和對父母、師長(cháng)、同學(xué)之間的愛(ài)，令我非常感動(dòng)；讀偉人的故事，讓我知道了我們從小就要志存高遠；讀福爾摩斯探案集，讓我動(dòng)腦筋，偵探們是怎樣從細節看出整件事的破綻，然后找出壞人的……

　　看書(shū)猶如和作家深切交流，可以與一切偉人對話(huà)，接受古今中外偉人的熏陶，讓你變得高雅、談吐不凡，看書(shū)是靈。

書(shū)香伴我行作文8

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。在爸爸的影響之下，我從小就愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我的好朋友，它給我帶來(lái)了很多啟示，它教會(huì )我豐富多彩的知識，它伴隨著(zhù)我長(cháng)大。

　　我讀過(guò)許許多多的書(shū)，有童話(huà)，有科普，還有小說(shuō)。給我印象最深的還是高爾基的《童年》，通過(guò)讀書(shū)，讓我知道了童年的高爾基，讓我知道了我有比高爾基更優(yōu)越的讀書(shū)環(huán)境，所以，我更愛(ài)讀書(shū)。

　　有的時(shí)候，我為了多看書(shū)，就會(huì )忘記我應該做的事情，比如說(shuō)，我在家做作業(yè)的時(shí)候，會(huì )忍不住拿起課外書(shū)津津有味就看起來(lái)了，直到被媽媽發(fā)現為止。有的 時(shí)候，為了多看書(shū)，我把鬧鈴比平時(shí)提前了半個(gè)多小時(shí)，悄悄地趴在床上看書(shū)。有的時(shí)候，媽媽催我吃飯了，雖然我嘴上說(shuō)，“來(lái)了。來(lái)了”，但是，我盯著(zhù)書(shū)不愿 意離開(kāi)。

　　讀書(shū)，讓我的世界變得更寬廣；讀書(shū)，讓我的知識更豐富；讀書(shū)，讓我明白了更多的`道理。

　　愛(ài)讀書(shū)，讓我們一起讀書(shū)吧，多讀書(shū)，讀好書(shū)！

　　讀書(shū)，讓我的天地更寬廣；好書(shū)，伴著(zhù)我走過(guò)了十三年的風(fēng)雨歷程，讓我嘗到了什么是苦，什么是甜，讓我汲取了成長(cháng)的力量，為我撐起了一片蔚藍的天空！

　　我愛(ài)讀書(shū)！

書(shū)香伴我行作文9

　　身處書(shū)房，書(shū)柜滿(mǎn)滿(mǎn)，書(shū)香也。時(shí)間飛逝，知識漲進(jìn)，書(shū)香也。天涯海角，無(wú)處不在，書(shū)香也。書(shū)香，猶如裊裊煙，是我的天空光彩四溢。

　　在其中，它會(huì )給我“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”的樂(lè )觀(guān)，或給我“少壯不努力，老大徒傷悲”的現實(shí)。在這里，它會(huì )讓我和李白。孟浩然有一個(gè)約會(huì )；他們會(huì )個(gè)我“浮云游子意，落日故人情”的故人情誼，或給我“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城”的壯觀(guān)景色。

　　書(shū)香，猶如片片光明，是我的世界光明奪目。在其中，他會(huì )給我《走一步，再走一步》中的主人公爬上山頂的勇氣：或給我《最后一課》中那個(gè)老師對祖國的熱愛(ài)之情，或給我《竹石》中竹子那種堅忍不拔的精神；它會(huì )讓我在《爸爸的`花兒落了》明白天下父母是最關(guān)心自己的孩子的。

　　書(shū)香，猶如絲絲陽(yáng)光，是我的人生從此溫暖和煦。

　　在我最無(wú)聊的時(shí)候，它會(huì )給我“現在的光陰入炮彈”逗我開(kāi)心；在我最傷心的時(shí)候，它會(huì )給我“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬”的美麗景色使我心情平復；在我不知道干什么的時(shí)候，它總會(huì )站在“一目了然”的地方讓我閱讀它。

　　書(shū)香在我的四季中，在我的世界中，在我的人生中。書(shū)香伴我行。

書(shū)香伴我行作文10

　　書(shū)，陪我走過(guò)了6個(gè)春秋歲月，是它讓我的生命之花吸取更多的營(yíng)養，開(kāi)得更璀璨。不知從幾時(shí)起，書(shū)就如一根細絲，不經(jīng)意間與我相聯(lián)，連住了我的心靈。從小我就喜歡沉浸在靜謐的夜里，沉浸在書(shū)的芳香中，安靜地去思索，去吸取書(shū)中最精彩的部分。

　　看書(shū)，好比在和偉人交談，讓人變得高雅，談吐不凡；看書(shū)，好比聽(tīng)音樂(lè )家彈琴，每一個(gè)歡樂(lè )或悲傷的`音符都是故事中的情節起伏；看書(shū)，好比嬰兒躺在媽媽的懷里，吸著(zhù)那淳淳的乳白色的沒(méi)有雜質(zhì)最精華的

　　是書(shū)讓我了解了神秘莫測的宇宙，是書(shū)讓我了解了祖國千年歷史，是書(shū)讓我知道了祖國快速的發(fā)展…………書(shū)是流消的血液，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是無(wú)盡的源泉．在書(shū)中行走，我感到的是智慧，是溫馨的寧靜…………

書(shū)香伴我行作文11

　　“我撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣”這是高爾基心中的書(shū)；“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”這是列夫——托爾斯泰心目的書(shū)；“非學(xué)無(wú)以廣才，非靜無(wú)以成學(xué)”這是諸葛這心目中的書(shū)。而在我心目中的書(shū)就像一艘船，帶我在知識的海洋中遨游，書(shū)就像是我兒時(shí)的'一個(gè)玩伴，與我一起玩一起成長(cháng)。

　　我最喜歡看一些幽默類(lèi)的書(shū)籍，有一次，我借了一套幽默版的《三國》，其特點(diǎn)是人名、地名及其人物關(guān)系都來(lái)之原著(zhù)，但講述的內容卻與現代相結合，把名著(zhù)里面的人物都卡通化、幽默化，卻又保留了人物原有的性格，我是邊看邊笑，越看越入迷，使我錯過(guò)了當天許多事情沒(méi)有完成。

　　我也喜歡看一些童話(huà)類(lèi)小說(shuō)，像《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》、《女生日記》等等。

　　不同類(lèi)別的書(shū)，給了我豐富的知識，從懂事到現在，書(shū)時(shí)時(shí)刻刻陪伴在我身邊，伴我成長(cháng)。

書(shū)香伴我行作文12

　　書(shū)是打開(kāi)知識寶庫的鑰匙，是瞭望世界的窗口，是通往智慧圣殿的階梯。讀書(shū)，能使人愉快，催人奮進(jìn)。

　　記得三年級暑假的時(shí)候，媽媽從書(shū)柜中拿出一套《三國演義》叫我閱覽。望著(zhù)堡壘似地書(shū)堆，我猶豫了，哎！什么時(shí)候才能看完��？玩的時(shí)間又少了，雖說(shuō)心里有一百二十個(gè)不情愿，但也只能硬著(zhù)頭皮完成這個(gè)“艱巨”的任務(wù)。

　　起初，我帶著(zhù)敷衍的態(tài)度看書(shū)，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的滋味。忽然有一天，媽媽問(wèn)我看了幾集的'內容和人物的特點(diǎn)，我支支吾吾沒(méi)說(shuō)出個(gè)所以然。媽 媽生氣極了，我只好改正態(tài)度，不知不覺(jué)中我由討厭、被動(dòng)到喜歡、主動(dòng)看書(shū)了，《三國演義》涉及天文地理、軍事政治、包羅萬(wàn)象�？酌鞯淖阒嵌嘀\；曹操的唯才 是舉；關(guān)羽的義薄云天……每個(gè)人都有自己鮮明的性格，細細品味，仿佛把我帶進(jìn)了浩瀚的天地。

　　光陰似箭，一轉眼，我已經(jīng)是一名五年級的小學(xué)生了，詩(shī)圣杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)是智慧的源泉，能豐富我的想象力，能提高我的寫(xiě)作水平……朋友們與書(shū)為友吧！讓一縷書(shū)香伴你我同行。

書(shū)香伴我行作文13

　　生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�—莎士比亞

　　書(shū)，是我們的精神食糧，我們的成長(cháng)旅程中，不但身體上需要有食物的供應，精神上也需要有書(shū)籍的喂養。書(shū)，是一個(gè)神奇的精靈，帶我們去體驗無(wú)窮的感受：驚險、幽默、快樂(lè )、悲傷……讓我們忘記時(shí)間和憂(yōu)愁，浸泡在閱讀的愉悅中。

　　讀一本好書(shū)就像品一杯清茶，沁人心脾。雖然我不知道什么時(shí)候愛(ài)上讀書(shū)，但一縷書(shū)香，就這樣在我的生命里，飄散開(kāi)來(lái)。

　　當我的目光在文字中徘徊時(shí)，時(shí)間在翻頁(yè)間悄悄地流逝，一分鐘、半小時(shí)、一小時(shí)……一本又一本，一部又一部，看書(shū)的時(shí)間總是過(guò)得那么的快，每次總是在依依不舍中與書(shū)說(shuō)再見(jiàn)。若是給我一本書(shū)，我會(huì )靜靜地坐上一天，在書(shū)的世界中，沒(méi)有人的.喧嘩聲，沒(méi)有汽車(chē)的喇叭聲，更沒(méi)有刺耳的叫賣(mài)聲……

　　我喜歡書(shū)，我喜歡書(shū)給我帶來(lái)的那一縷幽香，在我的魂夢(mèng)中飄舞蕩漾。

　　親愛(ài)的朋友，你喜歡書(shū)嗎？你愿意來(lái)感受這份讀書(shū)的樂(lè )趣嗎？那就讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！讓我們與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓書(shū)香伴著(zhù)你我同行！

書(shū)香伴我行作文14

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)是我的座右銘。

　　我是大山里的孩子，小的時(shí)候并不知道有書(shū)的存在，只知道在羊腸小道間玩耍�？傻接嘁�來(lái)之后我認識了書(shū)，一翻開(kāi)書(shū)籍我就被那些五彩繽紛的'圖片深深地吸引了。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我認識的字也越來(lái)越多，書(shū)也越看越多，知識也越積越多。是什么讓我沉迷于書(shū)籍？是那本充滿(mǎn)趣味的安徒生童話(huà)。在學(xué)校里，只要一有時(shí)間，我就津津有味地捧起書(shū)來(lái)看，經(jīng)�？吹貌灰鄻�(lè )乎，忘記時(shí)間。

　　書(shū)籍是海水，你越喝越渴，越想得到，就會(huì )喝的更多，永遠不會(huì )滿(mǎn)足。古人曰：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。書(shū)就想藥一樣，閱讀的法，可以醫治愚蠢的毛病�！皽毓识�知新”，還可以把知識點(diǎn)都牢牢地記住，就像刻在腦海里一樣�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，只有多讀健康有益的書(shū)，努力地學(xué)習，才能為自己幸福的將來(lái)奠定良好的基礎。

　　書(shū)是芳香的花叢，書(shū)是知識的寶庫，讓我們一步一步地攀登知識的山峰吧！成為祖國的棟梁！

書(shū)香伴我行作文15

　　假如，你問(wèn)我讓你獨自坐在船里環(huán)游世界，只選一樣東西來(lái)陪伴你，你會(huì )選擇什么？我會(huì )果斷地回答：“我會(huì )選擇一本書(shū)�！�

　　一本書(shū)？我聽(tīng)到有人感嘆了：“一本書(shū)？你周游世界下來(lái)可以背誦到滾瓜爛熟的程度了�！睂Υ�，我的回答是：“是的，我愿意背誦到滾瓜爛熟的程度�！备郀柣�說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙�士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的'營(yíng)養品�！倍鸥φf(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！标悏壅f(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百日荒蕪�！笨鬃诱f(shuō)：“三人行，必有我師�！�。

　　書(shū)，讓我懂得了做人的道理，讓我學(xué)會(huì )了愛(ài)。我同情賣(mài)火柴的小女孩，同情小凡卡的命運；我佩服居里夫人嚴謹好學(xué)的態(tài)度和錢(qián)學(xué)森、李四光的愛(ài)國精神。

　　同學(xué)們，熱愛(ài)讀書(shū)吧！書(shū)就好比燈塔，在你迷失方向時(shí)為你照亮前方的路；書(shū)就好比向導，在你迷失方向時(shí)為你指引前方的路。同學(xué)們，請記住林海音小時(shí)候國文老師說(shuō)的話(huà)：“你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的�！弊屛覀冃袆�(dòng)起來(lái)，熱愛(ài)讀書(shū)吧！