關(guān)于路的作文[精選]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于路的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于路的作文1

　　書(shū)，大家肯定不陌生，書(shū)是我們最忠實(shí)的朋友，與我們一起向前出發(fā)!

　　小時(shí)候，我最喜歡看的就是那些成語(yǔ)故事，每次只要看一遍，雖然幾乎一個(gè)字也不認識，也讀不懂，但是總覺(jué)得心里十分開(kāi)心，十分有趣。特別是看別人看得津津有味的時(shí)候，我拿起一本書(shū)，倒著(zhù)看也很開(kāi)心，特別是拿大的書(shū)，有自豪感。

　　在童年，我已經(jīng)學(xué)了一些知識，所以對書(shū)也有了一定的了解，每當我去買(mǎi)書(shū)，總是買(mǎi)一大堆，可回到家只是一翻而過(guò)，一看完，就隨手一扔，那時(shí)總喜歡看漫畫(huà)書(shū)，而且一看就是幾個(gè)鐘頭，非把書(shū)”吃“了不可，所以，每次寫(xiě)想象作文，我幾乎都得滿(mǎn)分。

　　長(cháng)大了，已經(jīng)成少年了，我對那些漫畫(huà)書(shū)厭倦了，現在我開(kāi)始讀歷史書(shū)、讀外國小說(shuō)，而且讀得津津有味，常常忘了吃飯，忘了睡覺(jué)。有時(shí)，還會(huì )不知不覺(jué)地就進(jìn)入一種境界，與開(kāi)心的一起歡呼，為傷心的而難過(guò)，為那些憤憤不平的'事而握緊拳頭，為那些機智過(guò)人的人而佩服，從而對讀書(shū)越來(lái)越喜歡了，所以，每次回答問(wèn)題，我的腦子總是轉得最快的。

　　書(shū)，往往會(huì )把你帶進(jìn)一個(gè)你意想不到的境界，讓你擁護它，愛(ài)護它，讓它成為你的知心朋友，與它一起向前出發(fā)，患難與共!

關(guān)于路的作文2

　　在那桃花盛開(kāi)的地方，有一條小路靜靜地躺在那兒，悠悠歲月在一寸寸青磚上沉淀、升華……

　　小路旁有一小木屋，木屋里住著(zhù)守路人和他的孫子。守路人是位老兵，他那黝黑的皮膚襯著(zhù)那雙飽經(jīng)滄桑的眼倒又顯出別樣的鋒芒。

　　據說(shuō)啊，路，是老兵保下的。那一天，伴隨著(zhù)電閃雷鳴，一場(chǎng)拉鋸戰即將開(kāi)始，過(guò)程怎么樣，我并不清楚，但那幾個(gè)開(kāi)發(fā)商被趕跑倒是真的。那天以后，老兵就在路旁住下來(lái)。

　　老兵常摸著(zhù)孫兒的`小腦袋說(shuō)：“路也是有靈魂的��！”時(shí)間在慢慢推移著(zhù)。老兵的腰彎了，孫兒的個(gè)頭長(cháng)高了，青磚上的青苔更厚了，老兵的孫子在老兵的熏陶下也漸漸似乎懂得了老兵的情感。

　　一年又一年，花開(kāi)又花敗。在這安靜平和的小小一角里，老兵安詳地去世了。在桃花的環(huán)抱下。這時(shí)候，那小小孫兒已長(cháng)成一個(gè)年輕力壯的成年人，他又迷惘了……

　　孫兒開(kāi)始走老兵走過(guò)的路，當了兵，走過(guò)祖國的大半江山，也走過(guò)無(wú)數條路，卻沒(méi)有一條給孫兒有那種像桃林中小路的歷史厚重感，也許這就是老兵所追求的吧，孫兒想。年紀上來(lái)了，閱歷也多了，孫兒這才明白是時(shí)間擁有如此大的魅力，是小路所呈現的時(shí)間擁有著(zhù)讓幾代人著(zhù)迷的魅力。

　　孫兒還是回到了那桃花盛開(kāi)的地方，那條小路旁，和自己的孫子一起。

關(guān)于路的作文3

　　記得上次，你看著(zhù)我的文章說(shuō)道：“你什么時(shí)候能為我寫(xiě)篇文章��？”我抬起頭，看了看你，隨后是微微一笑。這次，我要為你寫(xiě)這篇文章，我想要說(shuō)的是“一路有你相伴”。

　　記得你說(shuō)過(guò)，我是“貓頭鷹”型的。因為我總是在晚上有精神，而你卻相反，每到這時(shí)我總會(huì )想辦法弄醒將要入睡的你。而無(wú)奈的你，只好陪我聊天。

　　我們談理想，迷糊的你現在也不知道自己的理想是什么，而總能把我的理想說(shuō)的頭頭是道。我們談偶似，我說(shuō)我的偶似是許嵩，回家以后，你就把你空間的背景音樂(lè )弄成許嵩的`《你若成風(fēng)》。

　　記得上次我生日時(shí)，我說(shuō)：“我不想要用金錢(qián)買(mǎi)來(lái)的禮物�！倍�你卻在我生日的前幾的星期，每節課都要疊幾個(gè)千紙鶴。望著(zhù)那些千紙鶴，我總有說(shuō)不出的滋味。

　　還記得我們的“學(xué)武計劃”嗎？我們商量在暑假學(xué)武，我們幻想學(xué)會(huì )武術(shù)后的威風(fēng)凜凜，而到暑假卻因武術(shù)館離家遠而雙雙放棄�，F在我們滿(mǎn)懷希望的“打工計劃”，不知能否實(shí)現。

　　孩子氣的我們也經(jīng)常弄矛盾，而每一次都不超過(guò)幾分鐘就與好。別人說(shuō)我們幼稚，而我們卻認為這是友情的象征。

　　你說(shuō)“如果打分的話(huà)，我會(huì )為我們的友情打999分�！倍�我說(shuō)“這段友情，將會(huì )是我人生中最美麗的�！�

　　初中三年，謝謝你相伴，如果高中還能在同一所學(xué)校，我相信這段友情，將繼續延伸。

關(guān)于路的作文4

　　有一天，a先生開(kāi)著(zhù)自家的汽車(chē)去外地旅行，可是，a先生剛出門(mén)不久，就堵車(chē)了。

　　a先生嘆了口氣說(shuō)：“怎么又堵車(chē)了？現在的汽車(chē)真是越來(lái)越多了�！�

　　車(chē)——快快說(shuō)：“看來(lái)這些都是我的同胞呀，我們汽車(chē)王國的子民真多��！”

　　a先生說(shuō)：“有這么多的汽車(chē)也沒(méi)用，現在只能停在大馬路上了。還污染大氣�！�

　　“誰(shuí)說(shuō)的`！我們可為你們增加軍事力量、可加快你們的行進(jìn)速度，還讓大家出行更加方便……”快快反駁道。

　　正當a先生和快快吵得不可開(kāi)交時(shí)，路——平平說(shuō)：“a先生說(shuō)得不錯，你們污染了空氣，現在的空氣已經(jīng)被你們污染得不成樣子了！還消耗了大量的資源！”

　　快快說(shuō)：“自行車(chē)也是車(chē)，你們怎么不說(shuō)他呢？”

　　平平說(shuō)：“因為他不污染空氣，也不消耗資源，長(cháng)期使用還能鍛煉身體�！�

　　a先生對快快說(shuō)：“看來(lái)以后我上下班就騎自行車(chē)，只有在長(cháng)途的時(shí)候才能用你了。這樣既鍛煉身體，又保護了環(huán)境，還節約了資源�！�

　　快快說(shuō)：“好吧，我聽(tīng)你的�！�

　　a先生、快快還有平平都笑了……

關(guān)于路的作文5

　　是她，在我學(xué)習途中，伴我同行；是她，在我有困難時(shí)，不離不棄；是她，牽著(zhù)我的手，走完了小學(xué)的旅程。

　　在很小的時(shí)候，我就認識她了，和她一起上完了幼兒園，對她已有所了解，也和她成為了好朋友。

　　記得剛上小學(xué)時(shí)，要去學(xué)校交學(xué)費，本以為父母會(huì )領(lǐng)著(zhù)我去學(xué)校交錢(qián)，一切都不用我操心了�？墒�，開(kāi)學(xué)那天，父母出乎意料地將錢(qián)塞進(jìn)了我手里，說(shuō)：“學(xué)校離家不遠，你就自己去吧，正好鍛煉鍛煉你的膽量，路上小心吶�！蔽蚁仁倾铝�，這對我無(wú)異于是當頭一棒，我才七歲，又比較內向，不善于交流，讓我做這樣的事，簡(jiǎn)直比登天還難�？晌疫�是接過(guò)了錢(qián)，小心地放在口袋里，走出了家門(mén)。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，剛踏出家門(mén)，真不知該怎么辦，我沒(méi)有勇氣去挑戰自己的極限。就在這時(shí)，我看到了那最熟悉的身影，聽(tīng)到了最親切的聲音。

　　“怎么樣，準備好了沒(méi)？我們去學(xué)校吧�！�

　　“口恩，準備好了�！蔽倚Φ脴�(lè )開(kāi)了花，趕緊迎上去。

　　“你也是一個(gè)人嗎？”我問(wèn)她。

　　“是呀，放心，沒(méi)問(wèn)題的”，她好象知道我很緊張。

　　我看著(zhù)她，點(diǎn)了點(diǎn)頭，她朝我笑了笑，然后牽著(zhù)我的手，奔向學(xué)校，還唱著(zhù)那首兒歌。

　　我曾想象過(guò)，我該怎樣踏進(jìn)那神圣的'教室�？晌医^對沒(méi)想到，會(huì )是她牽著(zhù)我的手，走到老師面前，把錢(qián)遞上。我依稀還記得，老師收錢(qián)時(shí)問(wèn)了句：“你們是雙胞胎吧？”

　　從那一天起，我們手牽手，開(kāi)始了兩個(gè)人的旅程。

　　是她，我最好的朋友，陪伴著(zhù)我，一路同行。

關(guān)于路的作文6

　　路，對于我們來(lái)說(shuō)，都不陌生，我們每天去上學(xué)時(shí)，腳下踩的是路，放學(xué)回家時(shí)，腳下踩的是路；父母去上班時(shí)，開(kāi)車(chē)駛過(guò)的路，父母下班回來(lái)，最先接觸的也是路。路似乎無(wú)時(shí)無(wú)刻地出現在我們的視線(xiàn)中，似乎已經(jīng)成為我們生活中的一部分，成了一個(gè)默默無(wú)聞的小角色，我們從未注意過(guò)路，路也未曾引起我們的注意。

　　對于路，從古至今，人們有很多認知。魯迅先生說(shuō)：“其實(shí)地上本沒(méi)有路，只是走的人多了，也便成了路�！崩蠋焸円渤�對我們說(shuō)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。唐代有名的大詩(shī)人孟郊也說(shuō)過(guò)：“深心必有路，絕處總逢生�！蔽矣X(jué)得，路總在默默無(wú)聞地奉獻，它無(wú)怨無(wú)悔、默默地承受著(zhù)，路是偉大的，僅管路是默默無(wú)聞的。

　　路使我想起了老師，老師是最辛勤的園丁，他總在默默地培育祖國的花朵，八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，當人們在贊頌一個(gè)人的'成績(jì)多偉大時(shí)，往往忽略了——這些人的成功也有老師栽培的功勞。

　　路總是在默默無(wú)聞地奉獻，就是這樣平凡著(zhù)，我覺(jué)得這就是《落花生》一文所說(shuō)的“有用的人”。

關(guān)于路的作文7

　　路，這一個(gè)詞，我一時(shí)還真沒(méi)法解釋清楚這其中的意思。

　　生活中到處是路。大路、小路；坎坷的路，平坦的路；直的路，彎的路……

　　人若想到達任何一個(gè)目的地，都是要通過(guò)一條路。路，有的寬闊平坦，有的坎坷崎嶇；有的筆直，從這頭可見(jiàn)另一頭。有的彎彎曲曲，沒(méi)有辦法看見(jiàn)路的盡頭，但每拐一個(gè)彎，都會(huì )為自己的一次超越而欣喜。有的路上荊棘遍地，雜草叢生，當歷盡千辛萬(wàn)苦的時(shí)候，傷痕累累的來(lái)到目的地之時(shí)，傷痕成了奮斗之時(shí)的金錢(qián)。成了成功時(shí)的價(jià)值。

　　筆直的路，從這頭可見(jiàn)另一頭。所以一直都方向明確。知道自己所處的位置，因此，無(wú)論有多遠的路程，走起來(lái)，感覺(jué)很輕松！他的付出是——有恒心，有毅力！

　　彎曲的路，雖然看不見(jiàn)盡頭，但眼前的路依然清晰，而且每拐過(guò)一個(gè)彎，路就會(huì )縮小一段。腳下又是一條清晰的路！他的付出是——堅持不懈！

　　有驛站的路，每走過(guò)一個(gè)驛站，都會(huì )對自己的一次總結。以最好的.心態(tài)來(lái)迎接下個(gè)機會(huì )的到來(lái)。每個(gè)驛站，即使終點(diǎn)，又是起點(diǎn)！他的付出是——永不放棄！

　　不同的路，有不同的走法！每走過(guò)一條路，會(huì )有不同的感受。但是，最重要的是——有恒心，有毅力，堅持不懈，永不放棄！最終才會(huì )殊途同歸！

關(guān)于路的作文8

　　今天看了朗讀者，這期的主題是路。關(guān)于路，關(guān)于命運我也思考過(guò)很多。

　　曾經(jīng)年少時(shí)，路的概念僅僅是，行走。路過(guò)家門(mén)口，在胡同口的張望，那就是那是我的路。長(cháng)大了些，我仍舊走著(zhù)路，但是，變得若有所思，腳下踏踏實(shí)實(shí)的腳印，不敵腦中的思緒紛飛，儼然開(kāi)始忽略了曾經(jīng)的門(mén)口和胡同，裝下了更多的東西。如今，在人生道路走著(zhù)，有得有失，收獲了淡然，但是卻少了些天真。我常去追憶曾經(jīng)的時(shí)光，不喜愛(ài)現在的自己，這樣的狀態(tài)持續了很久。我開(kāi)始找不到自己的熱情，曾經(jīng)的夢(mèng)想，仿佛就在人們說(shuō)應該接受現實(shí)間，驟減，幾乎快要消滅。

　　路也與決定相關(guān)，有時(shí)的'決定，就是當時(shí)的環(huán)境所決定的。至于對或者錯，全權交給時(shí)間去驗證。突然，有一天我不再去花時(shí)間糾結一些無(wú)法挽回的事情，我也學(xué)著(zhù)接受每時(shí)每刻的自己，雖然，仍然不完美，我卻試著(zhù)對自己寬容些，對周邊的一切都溫和些。然后，我明白了，原來(lái)很多桎梏，是從自己的心中而生，很多的負擔，也是不必要的附加，其實(shí)，你可以更輕松些，更正確些。

　　我重新走在路上，收獲的不僅是路標，而是生活的感悟和經(jīng)驗。

關(guān)于路的作文9

　　人生這條路上有許多的人陪伴你走，親人的陪伴，朋友的陪伴，老師的陪伴……但是朋友是在這條路上陪你走的最久的一個(gè)。他們在你失敗的時(shí)候伸出援手幫助你，他們在你成功的時(shí)候提醒你，讓你不驕傲浮躁。

　　黑暗是令人畏懼的，雖然朋友可能并不是那盞指引你前進(jìn)的燈，但他會(huì )陪你走到黑暗的盡頭。當你需要他時(shí)他會(huì )毫不猶豫的幫助你，當你一番豐順的時(shí)候，他會(huì )在背后默默地祝福你。

　　那時(shí)我們還在同一個(gè)教室，讀著(zhù)同一本書(shū)，你站起時(shí)，我將你椅子移開(kāi)，你坐下時(shí)卻是像我預料的那般摔倒，你回頭看了看我，沒(méi)有責罵只是微微一笑。

　　那時(shí)我便知道我們是朋友。那是個(gè)領(lǐng)獎的`日子，你我同在一組，但領(lǐng)獎只能一人，你看了我一眼，我讀懂了你的眼神：你去吧。那時(shí)我便知道我們會(huì )是最好的朋友。如今的你卻只在回憶。不怨你我，只恨時(shí)間這個(gè)討厭的東西太瘦，而我們的指縫太寬。

　　我問(wèn)你為什么，你依舊只是淡淡的一笑。我想你是想說(shuō)人生這條路還長(cháng)，我不可能只有你這一個(gè)朋友，我要學(xué)會(huì )與別人相處。

　　后來(lái)我懂了，我理解了我有了更多的朋友，現在由他們陪我一起走到黑暗的盡頭。

關(guān)于路的作文10

　　人生中有許許多多的第一次，第一次做飯，第一次洗衣服，第一次買(mǎi)東西。這些都不是我的素材，我寫(xiě)的是……

　　幾年前放暑假的時(shí)候，我才上小學(xué)二年級，那時(shí)我還在練毛筆字。

　　我在爺爺家玩電腦，到了走的時(shí)間，才發(fā)現我的書(shū)包沒(méi)帶。我讓爺爺找一個(gè)瓶子涮毛筆，爺爺卻拿一個(gè)裝藥的小的不能夠再小的小瓶子說(shuō)：“這個(gè)行不行？”讓我哭笑不得，爺爺又找了一個(gè)飲料瓶說(shuō)：“這個(gè)中不中？”“行、行”我連忙附和道。我拿著(zhù)瓶子裝滿(mǎn)水，又說(shuō)：“還差毛筆、墨汁、硯臺”�！白�，去外邊買(mǎi)吧”。買(mǎi)過(guò)以后，爺爺看我快遲到了，就催促我先走，他付過(guò)錢(qián)后去追我。出門(mén)我記得是往回走，可我走了一段路后，還是沒(méi)有到，我心里很納悶兒，心想：為什么我走了這么久還沒(méi)有到。

　　一絲不安的情緒在我腦海里閃過(guò)，難道我迷路了？我心里忐忑極了，就像十五只吊桶打水——七上八下的�！拔以撛趺崔k”，我提著(zhù)包急急忙忙一邊跑，一邊四處張望，跑累了就走，走一會(huì )兒再跑。噫？前邊就好像是商場(chǎng)，一個(gè)我熟悉的.地方，到這兒我就知道該怎么走了�！鞍パ�，真是天助我也”，我激動(dòng)的眼淚差點(diǎn)就出來(lái)了。

　　我加快腳步向學(xué)習班走去，不一會(huì )兒就到了。爺爺已經(jīng)在那里曬的汗流浹背，面紅耳赤，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了焦急。一見(jiàn)到我，便立刻跑了過(guò)來(lái)說(shuō)：“去哪兒了？在這兒等你等了大半天了”。我也顧不得給爺爺說(shuō)個(gè)明白，便一溜小跑奔向教室。

　　以后，我要多多記路，再也不要迷路了。

關(guān)于路的作文11

　　外婆病了，我和母親一同去看望外婆。我們走的是一條林間小路，我自從在外地上學(xué)已經(jīng)很久沒(méi)有再走過(guò)了，當我踏上那條路走到林間時(shí)一看，那有路的痕跡？到處都是野草。

　　母親見(jiàn)我滿(mǎn)眼迷茫說(shuō)：“跟著(zhù)我走，我給你帶路，你就不會(huì )迷路�！惫�然在母親的引領(lǐng)下，我們很快到了外婆家。我問(wèn)母親：“你是怎么分辨路的��？”母親看著(zhù)我笑了笑說(shuō)：“我是靠心，這條路早已裝到了我的心里，即使長(cháng)再多的草，只要心不迷路我永遠都能分辨出來(lái)�！�

　　聽(tīng)著(zhù)母親的.話(huà)不禁讓我想起小時(shí)侯，那時(shí)我經(jīng)常和母親一同去看望外婆，外婆也常來(lái)我家看望我們。于是，在小路兩端承載著(zhù)思念的期盼與送別的不舍。有一次和母親從外婆家里回我家，外婆一直送我們走了很久，在母親再三的卻說(shuō)下外婆才收住送行的腳步。她站在那條長(cháng)長(cháng)的小土路上，頭上的青絲在微風(fēng)中舞動(dòng)，她看著(zhù)我和母親直到我們走出她的視線(xiàn)。而今，外婆老了，憔悴的面容告訴我們歲月已經(jīng)不允許她再踏上那條路了，她已經(jīng)經(jīng)不起土路上的跋涉和奔波了。這條路現在只剩下母親一人穿行期間了，然而母親一人的腳印再也蓋不住路上瘋長(cháng)的野草了。

　　路，這條用親情踩出的路，在野草中在歲月中漫漫消失，逐漸回歸大自然初始的平和與寧靜，然而這條路長(cháng)再多的草也不會(huì )長(cháng)到母親的心里。

關(guān)于路的作文12

　　一條小路蜿蜒的伸出村口，它越過(guò)淙淙的小溪，繞過(guò)芳香的田野，穿過(guò)青青的竹林，伸展著(zhù)，伸展著(zhù)鄉村的小路像一條蛇，游行于天地之間。我站在村口，望著(zhù)這條小路。它會(huì )通向哪里呢？我不知道。我去問(wèn)爺爺，爺爺說(shuō)，那就遠咯。越過(guò)小溪，翻過(guò)那個(gè)山頭，再轉上幾十個(gè)彎，你就能夠看到好多好多房子。那就是鎮上，比我們這里要大好多。在那里，人來(lái)人往，還可以看到車(chē)。每逢過(guò)節，會(huì )有好多小販各種各樣的東西。過(guò)年的時(shí)候，則會(huì )張燈結彩，喜慶極了。

　　后來(lái)，來(lái)到了鎮子上。鎮子上的路是水泥公路，寬闊而堅硬。我在路上走著(zhù)，果真有爺爺說(shuō)的'那番場(chǎng)景，真是好看。但是那條路好長(cháng)好長(cháng)，我也沒(méi)有走完。我站在一個(gè)山頭上，看著(zhù)這條路，沒(méi)有終點(diǎn)。我問(wèn)我的老師，這條路會(huì )通往哪里呢？它有終點(diǎn)嗎？老師說(shuō)，等你長(cháng)大了你就知道了，你現在要好好讀書(shū)啊。你翻過(guò)這些山，你就可以到達一個(gè)更大的地方。在那里，路是柏油公路，比這里的還要寬。柏油公路又從那里走到另一個(gè)地方，沒(méi)有終點(diǎn)，一直通往遠方。神秘的路啊，我要通過(guò)你走到一個(gè)遙遠的地方。

關(guān)于路的作文13

　　因為奶奶，我的童年既充實(shí)又快樂(lè )，因為奶奶，我的成長(cháng)既踏實(shí)又陽(yáng)光。奶奶的關(guān)愛(ài)深深根植于我的`心底，讓我一生都珍惜、銘記�！�—題記

　　我的奶奶，個(gè)子長(cháng)的不高不矮，圓圓的臉，臉的左下角有顆痣；大眼睛，雙眼皮，眉毛不粗不淡，鼻子和嘴巴長(cháng)得十分協(xié)調，只是頭發(fā)全白了，臉上也有許多皺紋。

　　奶奶在我出生之前就已經(jīng)退休了。奶奶說(shuō)，在我出生之前的那段日子里，她過(guò)得非常輕松快活，臉上也沒(méi)有皺紋，頭發(fā)雖然有點(diǎn)白，但不仔細看，還察覺(jué)不到。

　　自從我出生后，奶奶就開(kāi)始辛苦了。因為媽媽沒(méi)有奶水，我從出生就靠喝牛奶過(guò)日子。為了生計，媽媽在我滿(mǎn)月后就陪同爸爸外出務(wù)工，我基本上就在奶奶身邊長(cháng)大。直到我要上幼兒園大班了，才在奶奶的陪伴下，來(lái)到父母身邊。喝牛奶沒(méi)有母乳營(yíng)養，而且容易餓，大小便也多，由于那時(shí)我爺爺還要上班，可把我奶奶忙得夠嗆。到我三個(gè)月大，就開(kāi)始吃奶奶給我加工配有各種雜糧和蔬菜的營(yíng)養米糊，使我盡管沒(méi)有母乳吃，卻照樣長(cháng)的結結實(shí)實(shí)。

　　奶奶每天都很忙，除了照顧我，還要做很多的家務(wù)活，稍有空閑，又忙著(zhù)幫我織衣服，直到現在，還是這樣。我奶奶織衣服的手藝可好啦，她織的衣服非常漂亮。記得我在上海上幼兒園時(shí)，幼兒園的老師看到我穿著(zhù)奶奶織的衣服，還問(wèn)我奶奶是哪兒買(mǎi)的呢。

關(guān)于路的作文14

　　今年四月，我搬進(jìn)了新家，由于是新小區，周?chē)�的綠化都沒(méi)有搞好，環(huán)境自然也就很糟糕。

　　小區門(mén)口出去有一條到學(xué)校的捷徑�？墒�,這條小路卻異常的臟,小石子隨意地灑在地上,早晨賣(mài)菜的流動(dòng)攤留下來(lái)許多破菜葉，蒼蠅在這兒的菜葉上飛向那兒的菜葉，高興得不亦樂(lè )乎。

　　路上的垃圾似乎從來(lái)無(wú)人打掃，垃圾堆成了一座起伏連綿的小山，到了下雨天,這條路更是都不能走，因為如果你硬要走過(guò)去,你的腳就難免會(huì )陷進(jìn)去，腳底下就沾上了一層厚厚的'泥。

　　我有一次因為趕時(shí)間,就冒險走了一趟,要不想踩到那些陷阱的話(huà),我就得看準,一步一個(gè)腳印地慢慢走,盡量都踩在石頭磚塊上。那天我和同學(xué)一起走,運氣很不好,還碰上了下雨天。

　　我們小心翼翼地邁步,從這一塊石頭上跳到另一塊磚塊上,有時(shí)候,遇上一個(gè)離得較遠的石頭,我們就會(huì )很小心地輕輕躍過(guò)去,遇到一段沒(méi)石頭的路,我們倆就提著(zhù)褲子,踮著(zhù)腳,盡量不讓整個(gè)腳陷進(jìn)去,走著(zhù)走著(zhù),我差點(diǎn)就要摔倒了,幸虧同學(xué)扶住了我。走到最后的時(shí)候,我們就飛奔地跑出了這條小路，走這段路讓我想起紅軍過(guò)草地。

　　直到現在,這條小路都沒(méi)有變化,偶爾我有和媽媽談起過(guò)這條小路,但是媽媽平時(shí)沒(méi)有走過(guò)這條路,也就是叫我不要再走這條小路了。路上也常常聽(tīng)見(jiàn)有人抱怨，唉,這條路真差啊,怎么都沒(méi)人來(lái)管管？�？蔀榱斯澥�時(shí)間，我還是硬著(zhù)頭皮走上這條小路。

　　好的環(huán)境會(huì )讓人心情舒暢，這條捷徑什么時(shí)候才能使行人變得心情舒暢呢?

關(guān)于路的作文15

　　人的生命力是地球上最脆弱的一種，人，沒(méi)有再配的零件。

　　交通事故是人們最不想看到的`事情，但因為交通事故而死亡的人卻太多了。例如：20xx年11月14日凌晨5點(diǎn)40左右，在山西省的某個(gè)公路上發(fā)生了一次特大交通事故，造成21人死亡，12人受傷。

　　據世界衛生組織統計：全世界每年有18萬(wàn)以上的少年兒童死于道路交通事故，數十萬(wàn)兒童致殘。中小學(xué)生道路交通事故死亡的人數占全部因交通事故死亡人數的8%。

　　中小學(xué)生為了珍惜生命，要遵守以下幾點(diǎn)要求：

　　1、走路要走人行道，沒(méi)有人行道的靠邊走。

　　2、過(guò)馬路要走人行橫道、過(guò)天橋或走地下通道。

　　3、遵守交通信號燈，紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。

　　4、不鉆、跨越交通隔離設施。

　　5、不在馬路上追逐猛跑、嬉戲、打鬧、游戲，不要邊走邊看書(shū)。

　　6、不在汽車(chē)臨近時(shí)或車(chē)輛前后橫穿馬路，不在道路上扒車(chē)、追車(chē)或拿石頭砸車(chē)。

　　為了珍惜你的生命，為了你和家人的幸福，要好好珍惜生命，生命只有一次，把握好生命。