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這里也有樂(lè )趣作文實(shí)用（15篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的這里也有樂(lè )趣作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
這里也有樂(lè )趣作文1
樂(lè )趣有很多，于你，也許是文藝欣賞，是服裝設計，是運動(dòng)揮汗；于我，卻是在河邊洗衣服偶然發(fā)現的樂(lè )趣。
今天，奶奶又讓我洗衣服，平時(shí)一聽(tīng)到要我洗衣服，我就溜得很快，這次也不例外。但是最后奶奶說(shuō)了一句話(huà)，“如果你不洗衣服的話(huà)，你就穿臟衣服吧！”聽(tīng)到這句話(huà)，我又跑回來(lái)了，因為我不想穿臟衣服。然后我就極不情愿地拿著(zhù)桶裝好衣服、洗衣粉、衣刷，撇著(zhù)嘴往河邊的方向走去。
來(lái)到河邊，我一邊抱怨一邊拿衣服出來(lái)，隨手丟在了岸上，拿出來(lái)完了，我把桶按入水中，傾斜一個(gè)桶角。竟沒(méi)想到水會(huì )咕嚕咕嚕冒出泡來(lái)，洗衣服開(kāi)始有些趣味了。我拿出一件衣服擺平在石頭上，再用手拿洗衣粉放在衣服上面，我用手要點(diǎn)水放在衣服上面，用衣刷輕輕地刷。頓時(shí)，有一股淡淡的薰衣草香味撫平了我的抱怨，這味道讓人聞了感到空氣清鮮，心曠神怡，心情也十分地好。就在我邊洗衣服邊享受著(zhù)這味道時(shí)，有成群結隊魚(yú)兒、蝦子在朝我這邊過(guò)來(lái)，似乎也是被這香味給吸引過(guò)來(lái)了。它們在我洗衣服的石頭不遠處停了下來(lái)，它們各排了一隊。好像是在等我給它們伴奏似的。
過(guò)了幾分鐘，它們還是在那里搖尾巴，防止掉下去�？吹竭@景象，我實(shí)在是情不自禁地唱起了一首歌來(lái)，這首歌是《我很快樂(lè )》。我邊洗衣服邊唱著(zhù)歌，“說(shuō)有什么不能說(shuō)，怕什么……我還是很快樂(lè )，我才不會(huì )難過(guò)……”然后往小魚(yú)小蝦那邊去看，只見(jiàn)它們圍著(zhù)幾只小魚(yú)在那里翩翩起舞。唱到高潮的時(shí)候，全圍成一個(gè)大圈，里面有幾只魚(yú)兒，圍著(zhù)的小蝦小魚(yú)在那里盡情歡樂(lè )地跳著(zhù)舞。直到我唱到了最后一個(gè)字時(shí)，那些被圍著(zhù)的`魚(yú)兒們就跳出水面，做出幾個(gè)優(yōu)美而高難度的動(dòng)作，這時(shí)的我已經(jīng)開(kāi)懷大笑了，不知不覺(jué)中，我的衣服也洗完了。最后我跟魚(yú)兒們玩了一個(gè)小時(shí)后，就跟它們依依不舍地告別，并且告訴它們：以后我每天都來(lái)這洗衣服。我高興地回家了。
這件事讓我感悟到了，其實(shí)很多時(shí)候，樂(lè )趣就在我們身邊，只是需要我們用心去尋找、去探索、去發(fā)現，就像河邊洗衣服也發(fā)現有樂(lè )趣一樣。
這里也有樂(lè )趣作文2
所謂樂(lè )趣，顧名思義，自然是“快樂(lè )且有趣味”。幼年的我怎么也不會(huì )想到那一頁(yè)頁(yè)泛黃的古書(shū)會(huì )與樂(lè )趣聯(lián)系起來(lái)。
小時(shí)候不喜歡看書(shū)。雖然不是書(shū)香門(mén)第，但父母都是書(shū)迷，而我卻是個(gè)例外。不管父母怎么威逼利誘，我就是不愿看書(shū)——看書(shū)有什么樂(lè )趣？
什么時(shí)候愛(ài)上書(shū)的呢？
小時(shí)候喜歡看動(dòng)畫(huà)片，特別是《西游記》�？擅刻熘环艓准�，把急于知道結局的我急壞了。問(wèn)父母，他們卻賣(mài)關(guān)子，就是不肯告訴我。一日閑逛，逛進(jìn)了書(shū)房，竟發(fā)現桌上有一本《西游記》！我隨手翻開(kāi)，只見(jiàn)里面圖文并茂，一幅孫悟空和牛魔王酣戰圖引起了我的注意。我一時(shí)有了興致，便翻看起來(lái)。還沒(méi)等動(dòng)畫(huà)片放完，我早已知道了結局。于是越看越有興致，竟沉溺于書(shū)中而不能自撥了。這看書(shū)的樂(lè )趣逐漸顯現了出來(lái)。
又是什么時(shí)候看上古書(shū)的`呢？
好像是六年級的時(shí)候，剛剛學(xué)了些古文的我得意地在父親面前賣(mài)弄。父親不說(shuō)話(huà)，搬出一只大箱子，里面全是書(shū)！他翻出幾本遞給我：“那就看看吧�！�
我一看，又是《西游記》！我不屑地撇撇嘴說(shuō)早就看過(guò)了�！澳遣灰粯�，這可是原著(zhù)啊�！蔽也灰詾槿�。
沒(méi)想到這原著(zhù)越看越有意思，不但內容全，而且古色古香，讀起來(lái)很有韻味。我一下子就愛(ài)上了古書(shū)。
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋�！比缃裎曳褐蹠�(shū)海，沉迷于黃金屋，卻是欲罷不能了，更覺(jué)那一字一句讀來(lái)唇齒留香，那內容更是耐人尋味了。原來(lái)書(shū)籍，尤其是古書(shū)，其中也有樂(lè )趣。
也正因為這樣，每每我向父母頭頭是道地分析第二次世界大戰局勢，向朋友介紹中國各地古跡、名山勝水，給弟弟妹妹講述一個(gè)又一個(gè)凄美的傳說(shuō)時(shí)，看著(zhù)他們流露出欣賞、贊同、佩服的眼神，我便更覺(jué)出讀書(shū)給我帶來(lái)的樂(lè )趣了。
玩，樂(lè )也；
游山水，亦樂(lè )也；
泛舟書(shū)海，樂(lè )更無(wú)窮也。
有此樂(lè )，又有何求哉？
這里也有樂(lè )趣作文3
草兒的樂(lè )趣是能夠在困境中發(fā)芽，花兒的樂(lè )趣是能夠在百花中散發(fā)芳香，大樹(shù)的樂(lè )趣是在風(fēng)雨中茁壯成長(cháng)。
陽(yáng)光穿過(guò)窗戶(hù)，零零碎碎地掉落在書(shū)桌上，灑在那本厚厚的相冊上，往事如風(fēng)，回憶撞進(jìn)了我的心房。
那年，我12歲，照片定格的瞬間，時(shí)光又回到那個(gè)場(chǎng)面，那個(gè)瞬間。
小學(xué)畢業(yè)那天，我們辦了一個(gè)班級晚會(huì )，那是我們最后的狂歡�！拔視�(huì )牢牢記住你的臉，我會(huì )珍惜你給的思念�！睅е�(zhù)哭腔的顫音，那時(shí)的'我們是多么青澀，一首《再見(jiàn)》唱出了我們六年的辛酸與情誼。我試圖改變那班上的氣氛，莞爾一笑：“同學(xué)們，再見(jiàn)啦！以后不要太想我！”大家揩了一把淚，又笑了。
“吃蛋糕了！”班主任推著(zhù)蛋糕進(jìn)來(lái)，對于我們來(lái)說(shuō)，那是我們班級的生日，最后一次生日。純白的蛋糕，像我們的情誼一樣純真無(wú)暇。蛋糕上的的花草水果象征著(zhù)我們的酸甜苦辣，那一根根蠟燭就是我們最后的心愿�！芭尽币粔K蛋糕扣到我頭上，當我反應過(guò)來(lái)時(shí)，蛋糕早已遭了秧，全班已經(jīng)亂成一團。樂(lè )趣卻悄悄溜進(jìn)了我們的心里。那歡樂(lè )情景充滿(mǎn)我的相冊，如今歷歷在目。
最后，我們彼此對視，互相看著(zhù)對方的“窘態(tài)”�？吹竭@歡樂(lè )的場(chǎng)面，我們好像突然意識到要畢業(yè)了，要我們怎么舍得離開(kāi)？“來(lái)，讓我們歡送一下我們的小學(xué)時(shí)光，友誼萬(wàn)歲！”我們將手中的飲料一飲而盡。
曲盡人還在，人在，情也在。此時(shí)，我懷里的相冊靜靜地躺著(zhù)，但在我心里刻下了那段美好的回憶。陽(yáng)光的碎片早已悄悄地跑到了樹(shù)梢上，我看到了友情的光芒，嗅到了友誼的味道，那味道像學(xué)校當年那棵丁香花的味道……
分別時(shí)，就算那首曲子已經(jīng)不在，就算沒(méi)有了丁香花的香，但情誼卻一直還在，我們彼此的心里都明白。
最后一滴眼淚掉在相冊上，原來(lái)，這里也有樂(lè )趣。
這里也有樂(lè )趣作文4
“作業(yè)是做不完的，”這句話(huà)曾是我的個(gè)性簽名，可在那之后，我的簽名有了改變。
“嗷！‘’我發(fā)出一聲哀嚎。望著(zhù)面前的這道題，一無(wú)所措，腦子里像被石灰與紙糊攪成了一坨。我兩眼空洞地望著(zhù)題目，扎入了深思也扎入了后最后一縷希望�！蝗缬帽壤c蝴蝶定理，‘’突然身旁傳來(lái)一聲提議，驀然回首，原來(lái)是媽媽?zhuān)龜D擠眼，退出了房間留下我孤零零一人，咀嚼她的想法……
突然間，一道雷在我的腦中炸開(kāi)，我有了思路，像筆尖開(kāi)花了一樣，畫(huà)出了所有的圖例并順出了過(guò)程，我看著(zhù)解好的題目，長(cháng)呼了一口氣，釋然并感到做完作業(yè)的快樂(lè )……這是在壓抑過(guò)后釋放的快樂(lè )！我綻開(kāi)了笑顏……
慢！事情遠沒(méi)這樣簡(jiǎn)單，這題我居然做錯了！我又一次幾乎絕望的坐著(zhù)，刺眼的大叉掏走了我所有的剛剛奪回的自信，我沉默著(zhù)……
‘’往者不可諫，來(lái)者猶可追！‘’這話(huà)突然浮現在我的腦中。是啊，我還沒(méi)有追，為何要放棄呢？我重新拾起了筆。
我不斷地加著(zhù)輔助線(xiàn)，不斷地擦著(zhù)輔助線(xiàn)，不斷地寫(xiě)著(zhù)過(guò)程，不斷地擦著(zhù)過(guò)程。筆尖下流出的是墨水，橡皮不停的擦，卻擦不去我一絲決心……我不斷的看著(zhù)草稿紙，不斷地喃喃自語(yǔ)，不斷地做著(zhù)所有能幫助解題的`事。終于蒼天不負有心人，我有了思路�！痹谡疑霞由厦啡ɡ�，用比例證明”……我嘴上說(shuō)著(zhù)，筆尖動(dòng)著(zhù)，以前的陰影頓時(shí)一掃而空。終于，解到了最后一步，我長(cháng)吁一口氣，有了一種前所未有的愉快感覺(jué)。這是解完題的成就感，這是百感交集后突如其來(lái)的幸福，這是一切的努力帶來(lái)的回報！我越發(fā)對這道題不舍與尊敬起來(lái)。是它，讓我明白了，做題不只是枯燥與不耐煩，更有成就感帶來(lái)的快樂(lè )，想著(zhù)。我寫(xiě)下了最后一筆，呼出一口氣？包含著(zhù)快樂(lè )與改變的氣。
第二天我的個(gè)性簽名徹底的變了，生活中的作業(yè)不只有絕望，更有極大的快樂(lè )。我做題的目的不只是提升自我，更有對自己的挑戰。做題目，便是對自己的挑戰，而挑戰自我，更是一種無(wú)上的樂(lè )趣。做題，也有樂(lè )趣！
這里也有樂(lè )趣作文5
冬，寒風(fēng)無(wú)情地肆虐著(zhù)，猶如猛虎般的咆哮，野狼似的哭號。我倒吸了一口涼氣，跟著(zhù)老師開(kāi)始了寒冬里的徒步之旅，寒風(fēng)像刀子般在我的臉上刮過(guò)。
走在小區里，不時(shí)地可以看到幾個(gè)環(huán)衛工人在清理垃圾，修剪枝條。他們的臉上都泛著(zhù)紅暈，呼吸間宛如吞云吐霧。一頂厚厚的棉帽為他們抵御著(zhù)部分的寒意，幾縷發(fā)絲隨風(fēng)飄搖，那一雙粗糙干裂的手更是不堪入目。我從心底生出了一絲抱怨：外面寒風(fēng)凜冽，放著(zhù)溫暖的房間不待卻出來(lái)受罪，真不知道老師怎么想的。
出了小區，放眼望去一派蕭瑟之感，滿(mǎn)目荒涼。幾聲凄厲的鳥(niǎo)鳴打破了肅殺之氣，伴著(zhù)寒風(fēng)不難讓人產(chǎn)生凄涼的感覺(jué)。
這時(shí)，老師讓我們看一看路旁的湖泊。我眼前一亮，波光粼粼的'湖面仿佛灑下了碎金子般，水面微漾讓人如臨仙境一般，這勾起了我心中隱約的悸動(dòng)。我不覺(jué)加快腳步去發(fā)現冬日里的美，身子也慢慢熱起來(lái)。
遠處，一片枯柳林映入眼簾。它們的枝干上刻著(zhù)一條條一片片的裂痕，這是它們飽受歲月和風(fēng)雨折磨后的傷痕。一根根枯枝如枯黃的皮包骨頭的手指，向上蒼祈求著(zhù)春天。寒風(fēng)中，我又慢下了腳步，這嚴寒連柔美的柳樹(shù)都能扼殺，還有何美可尋？
但是，當我抬頭向上看時(shí)，在藍天白云的映襯下我發(fā)現了眾多枯枝中的一點(diǎn)新綠，探出了幾片嫩綠的腦袋，彎曲著(zhù)，蜷縮著(zhù)，但它們任然吮吸著(zhù)陽(yáng)光，茁壯成長(cháng)去迎接自己的春天。我被深深的震撼了，寒風(fēng)呼嘯，冷意刺骨，但它們不懼怕，以頑強的生命力示人。而我連在寒風(fēng)中走路的勇氣都沒(méi)有。我明白了：面對困難不退縮，勇往直前才能彰顯自己的活力。這何嘗不是美，一種精神上的美。
一路上，總能看見(jiàn)一些全副武裝的跑者，他們臉上都洋溢著(zhù)快樂(lè )，寒冷并不能阻擋他們的步伐，制止他們尋找樂(lè )趣的心。我們向他們打招呼，他們都以一個(gè)微笑回答，滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè )感油然而生。
冬，不再是如此寒冷，風(fēng)，不再是咆哮哭號，一抹暖陽(yáng)灑在身上，愜意十足。徒步之旅不再是無(wú)聊，發(fā)現美也是有樂(lè )趣的。
這里也有樂(lè )趣作文6
今日隨著(zhù)科技的迅速發(fā)展，各種新事物不斷出現。在如今，沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲的人越來(lái)越多，越來(lái)越多的人不再關(guān)注遠處的田野；在如今，越來(lái)越多的人都希望獲得成功，他們努力工作，眼里只有一個(gè)屏幕，不再去有青草和泥土香氣的草地田野。
今日里，越來(lái)越多的人離開(kāi)了自然；今日里，越來(lái)越多的魅力草地被吐著(zhù)煙霧的工廠(chǎng)所代替。人類(lèi)眼里的綠色越來(lái)越少，人類(lèi)也不再像以前那樣去體會(huì )去親近大自然了。清晨日出之時(shí)，人們都在呼呼大睡：春雨下起、萬(wàn)物復蘇之時(shí)，人們都在拼命工作；雨后天晴，彩虹出現之時(shí)，人們都拼命的玩手機。似乎，只有這樣，他們才能體會(huì )到生活的樂(lè )趣。
其實(shí)不僅僅是這種日常的自然情景下出現過(guò)這種情況。曾經(jīng)，我去過(guò)泰山，也去過(guò)云臺山。在泰山，我看到了很多的古木和石頭，看到了泰山頂上似萬(wàn)馬奔騰的云霧，看到了各種各樣的景色，然而也看到很多人在玩QQ、微信，玩各種各樣的網(wǎng)絡(luò )游戲。在云臺山，紅石峽的景觀(guān)令人震撼，滿(mǎn)山的猴子十分的機靈可愛(ài)，還有山里一些調皮的叮咚響的泉水，簡(jiǎn)直就是一個(gè)仙境！可是，還有好多的'人呀，都在低頭擺弄著(zhù)自己的手機，聊著(zhù)各種社交軟件，翻看著(zhù)各種購物網(wǎng)站。沒(méi)有人去好好的感受這大自然的鬼斧神工，感受這大自然的饋贈。這些人呀，大都是在埋怨沒(méi)有纜車(chē)，沒(méi)有各種服務(wù)等等，根本體會(huì )不了這大好河山的樂(lè )趣，似乎只有在他們的手機里才能體會(huì )什么是樂(lè )趣。
這里，也有樂(lè )趣，大自然，它有樂(lè )趣！我不止一次在內心的吶喊，為那些忽略大自然美景的人感到惋惜。我曾不止一次問(wèn)很多人，哪里才更有樂(lè )趣，熱愛(ài)學(xué)習的會(huì )說(shuō)：圖書(shū)館，不愛(ài)學(xué)習的會(huì )說(shuō)：游樂(lè )場(chǎng)、網(wǎng)吧。沒(méi)有人會(huì )說(shuō)大自然。大自然，這個(gè)孕育萬(wàn)物的母親為何總是讓大家提不起樂(lè )趣呢！
人們呀，從工作中、手機里走出來(lái)吧，去放空心里的雜念，去親近去感受大自然吧！去熱愛(ài)大自然吧，去感受它賦予人類(lèi)的生機！去感受大自然帶給我們的樂(lè )趣吧！
這里也有樂(lè )趣作文7
辦公室一向都是個(gè)較為嚴肅的地方。我很害怕去那里，若被老師叫到辦公室，大多是聯(lián)想今天做過(guò)的壞事，但有時(shí)也沒(méi)什么“小辮子”被老師抓，自會(huì )昂首闊步走進(jìn)去，等待喜訊。
新來(lái)的政治老師是個(gè)20多歲的“大姐姐”，長(cháng)得面若桃花，有時(shí)我卻覺(jué)得她“心狠毒辣”。
政治課堂的枯燥內容，把我的目光推向窗外。望著(zhù)窗外樹(shù)葉“唰唰啦啦”的飄落，思緒早已隨著(zhù)隨風(fēng)飄舞的樹(shù)葉，落盡樹(shù)底的塵埃。
“石博銳，你來(lái)背一下這道問(wèn)題！”
“嗯？！額……”
“行了啊，都快期中考試了，還不會(huì )背。下課到我辦公室來(lái)一趟��！”
“��！”我是一向不喜背政治問(wèn)題的.，今天老師還點(diǎn)了我！
看著(zhù)窗外飄落的樹(shù)葉，一肚子的埋怨都付與了他們。然而我又不得不把思路轉回課堂，卻又覺(jué)得書(shū)中文字都在嘲諷我，無(wú)心聽(tīng)課。
本以為老師上了一天的課很勞累，一下課就會(huì )忘記這茬，誰(shuí)又曉得臨走前她還念念不忘：“石博銳，快點(diǎn)��！”語(yǔ)氣中透著(zhù)一種斥責，使我的內心早已惴惴不安。
聽(tīng)別人說(shuō)政治老師的辦公室在三樓最里面，特別小。腦海中想象著(zhù)一會(huì )兒即將“被訓”“叫家長(cháng)”。我越往下想就越恐懼那個(gè)“刑訊室”。這些都還不算，我最害怕的是那里的“鞭子炒肉”。
時(shí)間轉瞬即逝，老師的辦公室就在眼前，我卻又躊躇不定。
“石博銳，進(jìn)來(lái)吧！”政治老師邊與我說(shuō)話(huà)邊喝著(zhù)水，看得出一天的課已然讓老師筋疲力盡了。老師辦公室里的“冷空氣”讓我不敢動(dòng)彈。貌似老師看出了我的尷尬，給我搬了把椅子，讓我和她坐在一起。
“你今天是不是走神兒了？點(diǎn)你背問(wèn)題你也沒(méi)背出來(lái)�！�
“嗯。這個(gè)問(wèn)題昨天我沒(méi)好好背。我每回背政治的時(shí)候都特別慢�！�
“其實(shí)政治問(wèn)題很好背，你看啊。首先，先掌握住這道問(wèn)題的……”
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我的政治問(wèn)題也被老師“徹底掃蕩”完了�？匆�(jiàn)老師桌子上的玩偶，我們又找到了共同的話(huà)題，聊得不亦樂(lè )乎。這與我先前想到的辦公室的氛圍截然不同，因為，我在這里發(fā)現了——樂(lè )趣。
在與老師談心的過(guò)程中，我們不僅解決了學(xué)習上的難題，也一起解決了生活中的問(wèn)題，真可謂是“良師益友”。辦公室，老師。誰(shuí)又會(huì )將他們與樂(lè )趣聯(lián)系在一起呢？
這里也有樂(lè )趣作文8
“滴，滴……”絲縷晶瑩的雨水從天際緩緩而降，落入了天然石塊筑成的水塘之中。那水流一點(diǎn)一點(diǎn)地增高，一絲一毫地龐大……
“唰！”水流好像沖破了一個(gè)小缺口，從中飛射而出，緊擦著(zhù)地面，向遠方飛速涌去，不時(shí)之中還有條條流水從缺口處濺出，與之前的大隊匯聚，成為后續的前行軍，一起向著(zhù)前方奔騰。
流著(zhù)，流著(zhù)，也有著(zhù)不羈的點(diǎn)點(diǎn)水滴相以填入，還有那些被點(diǎn)醒的迷茫溪流相以匯入，共同向著(zhù)那個(gè)向往的遠方披荊斬棘。遇到泥濘的石頭，用耐心一遍遍地沖擊，將其洗滌，給其磨礪，使其光滑；遇到幼弱的樹(shù)苗，用力量一次次地灌溉它，讓其滋潤，給其活力，使其生長(cháng)；遇到干旱的土地，用生命一點(diǎn)點(diǎn)地融入他，讓其淋漓，給其能力，讓其幫扶于人……
“嘩，嘩”地不斷進(jìn)軍，水流中有著(zhù)新鮮血液的相容，卻也有部分看長(cháng)路漫漫而難以堅持的放棄，剩下的始終堅持，不論還有多久，不滅不息，心始終沸騰，奔馳，不死心還在……
隨著(zhù)付出的不斷，也隨著(zhù)匯入的不停，更隨著(zhù)努力的不懈，不久的前方，終于出現了它們心中的夢(mèng)想之地——海洋。它們欣喜，它們歡騰，更是加快了步伐，向著(zhù)大海又一次被激勵，更為激昂地奮斗著(zhù)。這一次，更加的堅毅奮力，更加的`傲然昂首。
“嘩嘩，嘩嘩……”勝利就在不遠處揮手等待，鳥(niǎo)兒就在頭頂盤(pán)旋飛鳴，云兒也在飛快地前行，似乎想見(jiàn)證勝利的那刻。萬(wàn)物都在那剎那為其屏息，只為聆聽(tīng)那入海的一聲。
“嘩啦！”它們完成了久違的夙愿，是為了自己，也是為了別的。盡管在路上見(jiàn)過(guò)太多黑暗的污水，盡管在石塊間見(jiàn)過(guò)太多沉醉于嬉戲的流水，盡管更在相同水塘中見(jiàn)過(guò)在那安定不動(dòng)、泰然自若的潭水。但是，它們依舊不為之動(dòng)，踏上了這一條漫長(cháng)的征途，并且成功地到達了這里……
我們，或許還只是在石塊間積蓄的水流，又或許是在不斷地沖擊那個(gè)小小的缺口罷了，遠方又有著(zhù)多少未知的困難在等待著(zhù)我們呢？又有著(zhù)多少的挫折會(huì )打擊我們的信心呢？努力吧，莫不要安適地等在原地徘徊，要有目標，不斷奮斗。
聆聽(tīng)流水——它會(huì )訴說(shuō)它的征途——
這里——也有樂(lè )趣……
這里也有樂(lè )趣作文9
初冬，清晨的西湖，有陣陣寒風(fēng)掠過(guò)。我上身只穿了一件單薄的T恤，在棧道上晨跑。
我一向視晨跑為洪水猛獸，在冬天晨跑，這種感受有過(guò)之而無(wú)不及，更何談“樂(lè )趣”二字！西湖邊的棧道上，我正吃力地向前跑著(zhù)——與其說(shuō)跑，倒不如說(shuō)是“挪”。湖面上，一片銀燦燦的粼光，由遠及近；依然青翠的環(huán)西湖綠樹(shù)，冷峻挺拔。如果有文人墨客在此，定會(huì )詩(shī)興大發(fā)。但是現實(shí)卻是殘酷的，不出我所料，一陣寒風(fēng)惡狠狠地撞在了身上，幾乎令我倒退幾步。我被凍得不覺(jué)打個(gè)寒戰，心道：晨跑哪里有什么樂(lè )趣，簡(jiǎn)直苦不堪言��！
怨聲載道之時(shí)，我耳邊傳來(lái)了一陣輕盈的腳步聲。驚異之余，我回頭望去，身后一個(gè)頭發(fā)花白的人影正在跑來(lái)。他與我擦肩而過(guò)，那是一位年過(guò)半百的老人。相比于他迎著(zhù)寒風(fēng)奔跑，更令我震撼的是，他竟然一身短打扮，露在外面的是他清矍的臉龐、壯實(shí)的手臂、小腿上富有爆發(fā)力的肌肉。
他迎著(zhù)冷風(fēng)向前跑著(zhù)。矯健的身姿猶如叢林中奔跑的.鹿�？此麖娜莸谋砬�、穩健的步伐，很沉浸、很享受，仿佛他與自然與冷風(fēng)有了一種約定，有了一種默契。我不禁納悶：難道他不覺(jué)得冷？難道他覺(jué)得這樣跑著(zhù)也是一種樂(lè )趣？想著(zhù)想著(zhù)，我自己也不由加快了步伐�？吹胶獾牟ㄓ伴W爍著(zhù)快樂(lè )的光芒，我感覺(jué)眼前掠過(guò)的大樹(shù)風(fēng)姿俊朗，而冷風(fēng)似乎也不像先前那么刺骨得令人畏縮，腳下有節奏的踏踏的聲響，如同一曲音樂(lè )。
看著(zhù)這晨跑的老者遠去的背影，我不由得感嘆：其實(shí)，晨跑，也是有樂(lè )趣的。換一個(gè)角度，換一種心境，許多事甚至煩惱的事，都會(huì )洋溢情趣的氣息，只是猶如一葉障目而不見(jiàn)泰山而已。我被凌厲的冷風(fēng)和畏縮的情緒蒙蔽了心靈，卻沒(méi)有感受到蘊含其中的樂(lè )趣和益處。
寒風(fēng)，還在肆虐，冷，還是鉆心的。但此時(shí)的我明白，一切聲色之娛的樂(lè )趣是膚淺而庸俗的，有勇氣撥開(kāi)障目的葉而看到泰山，以領(lǐng)略一番別樣的風(fēng)景，比如冬日迎風(fēng)晨跑的樂(lè )趣，是我所追求且敬畏的。寒風(fēng)又撞了我一把，我甩開(kāi)它，邁開(kāi)腿向前跑去。
其實(shí)晨跑如此，學(xué)習如此，人生亦如此。前進(jìn)的路上總會(huì )有寒風(fēng)逞其淫威，總會(huì )有陰霾重重施壓，但只要認定目標，甩開(kāi)它，繼續向前跑去，我相信你我都會(huì )發(fā)現，這里，也有樂(lè )趣。
這里也有樂(lè )趣作文10
一篇美文能讓我不知不覺(jué)進(jìn)入其中；一副好畫(huà)能讓我內心感到驚嘆；一段崎嶇不平的小路也能讓我油然而生無(wú)限的樂(lè )趣。生活中的細節處處都是都是樂(lè )趣，只要你用心去感受，便能發(fā)現那屬于你的樂(lè )趣。走到鄉間，抬起頭看看空中，把一片片白云幻想成一只只的動(dòng)物，這難道不是樂(lè )趣嗎？數著(zhù)眼前一片片隨風(fēng)飄落的楓葉，這難道不是一種樂(lè )趣嗎？在浩瀚無(wú)垠的夜空中觀(guān)賞一顆顆星星，這難道不是一種樂(lè )趣嗎？其實(shí)我們所做的事無(wú)不是一種樂(lè )趣，只不過(guò)每個(gè)人的眼光不一樣罷了。
記得那一年的早晨，我獨自一人朝門(mén)外走去，向著(zhù)公園前進(jìn)。在路途中遇見(jiàn)了一只小飛蟲(chóng)，自己一下子就想到了法布爾，想著(zhù)自己能和法布爾一樣觀(guān)察昆蟲(chóng)，于是便踮起腳尖慢慢地跟了過(guò)去。過(guò)了一會(huì )兒那飛蟲(chóng)停在了一簇草叢中，我走過(guò)去一看，竟發(fā)現那是一個(gè)蟲(chóng)子的巢穴。我雙肘撐地趴在那草叢中，雙目仔細地盯著(zhù)那些正在走動(dòng)地小蟲(chóng)子們，漸漸地我被一處螞蟻尋食的情景給吸引住了。一邊的隊伍向著(zhù)遠處的未知地走去，另一隊從遠處歸來(lái)。于是我不緊不慢地跟的那隊向遠處探索的螞蟻。大約過(guò)了五分鐘左右，我發(fā)現它們要去的目的地——-有許多碎面包屑和蘋(píng)果的地方。
看著(zhù)輕小的螞蟻卻能背動(dòng)比它們大好多的'面包屑，在我驚嘆之時(shí)，螞蟻已經(jīng)走遠了。我繼續跟了上去，想看看這微小的動(dòng)物還有著(zhù)什么秘密。緊接著(zhù)發(fā)生了一件可悲的事情，那個(gè)由許多螞蟻背著(zhù)的蘋(píng)果突然滑動(dòng)了，頓時(shí)底下的螞蟻被壓死了一大部分，蘋(píng)果也順著(zhù)那斜邊滑到一條小細縫的對面。本想著(zhù)去幫螞蟻去撿蘋(píng)果的我，由于好奇心止住了自己的手。我目不轉睛地盯著(zhù)他們，心想它們下一步會(huì )做什么。只見(jiàn)那一群螞蟻走到那“懸崖”邊久久不動(dòng)，過(guò)了一會(huì )兒，那些螞蟻一個(gè)順著(zhù)一個(gè)爬向了前面，搭起了梯子。梯子搭好了以后，另一群從這上面走了過(guò)去并扛起蘋(píng)果又走了回來(lái)，就這樣蘋(píng)果拿了回來(lái)。我不禁佩服螞蟻們的那種團結互助、那種堅韌不拔契而不舍的精神。這不就是人類(lèi)自己嘛！這種螞蟻的精神讓我感到了樂(lè )趣！
生活不就是如此嗎，只要用心、用眼去認真地感受、觀(guān)察這個(gè)世界，便會(huì )發(fā)現自己身邊的樂(lè )趣。人們總會(huì )遺忘身邊的小事，但往往是身邊的小事會(huì )蘊含那無(wú)限的樂(lè )趣。
這里也有樂(lè )趣作文11
在生活中，每個(gè)人都能獲得樂(lè )趣，只是方式不同罷了，而能讓我獲得樂(lè )趣的方式，玩魔方便是其中之一。
魔方是我小學(xué)時(shí)接觸到的，那是一個(gè)周末，我做完了作業(yè)，正感到無(wú)趣時(shí)，突然看見(jiàn)表弟在手中擺弄著(zhù)外公給他買(mǎi)的`玩具魔方。表弟抓耳撓腮地思考著(zhù)，不停地轉動(dòng)著(zhù)魔方，可無(wú)論他怎么轉，魔方始終不能還原。最后，表弟不耐煩了，丟下魔方到別處玩去了。我望著(zhù)那個(gè)魔方，心里不禁有種想把它還原的沖動(dòng)。
最初，我隨手轉動(dòng)，可還原一面后，另一面卻又亂了。擺弄了半天后依舊沒(méi)有辦法，只好上網(wǎng)去查方法。不看不知道，一看嚇一跳！一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三階魔方竟有如此多種變化，多么不可思議��！我迫不及待地按照幾個(gè)教程認真學(xué)了起來(lái)�！皉，u，r’，u’……”我輕聲念叨著(zhù)這些公式一遍又一遍地嘗試轉著(zhù)，當轉到最后一步時(shí)，我不禁瞪大眼睛——魔方被我還原了，我激動(dòng)地喊道：“我成功了！我成功了！”別提有多高興了。將魔方還原后我并不滿(mǎn)足，想更快一些，一遍又一遍地練著(zhù)，從一開(kāi)始的五分鐘還原時(shí)間到三分鐘，再縮短到一分鐘，最后只用了40秒，隨著(zhù)技術(shù)越來(lái)越嫻熟，我對魔方的興趣也越加深厚。
三階魔方對我已經(jīng)沒(méi)有了任何難度后，我又買(mǎi)了四階魔方學(xué)習，雖然要比三階難很多，因為沒(méi)有固定中點(diǎn)，但我一步步地跟著(zhù)轉，先配色，接著(zhù)拼中間四格，再對棱，然后用降價(jià)法還原，最后解決特殊情況。中途我失敗了好多次，但我沒(méi)有放棄，反而更加激進(jìn)我要把它復原的決心，隨后又是一次次嘗試著(zhù)，最后終于成功還原了。
漸漸地，我對魔方的興趣變得更強了，現在五階魔方和異形魔方也相繼與我接觸，平時(shí)一有空時(shí)便會(huì )拿起來(lái)玩，帶給我了許許多多的樂(lè )趣。
魔方，不僅帶給了我無(wú)窮的樂(lè )趣、鍛煉了我的空間思維能力，更是讓我懂得遇到困難時(shí)不能放棄，更要耐心挑戰的道理，這就是魔方帶給我的樂(lè )趣和成長(cháng)。
這里也有樂(lè )趣作文12
一顫一滑，或清脆或沉重，悠揚的連音描繪祖國河山的壯麗，飛快地吐音展現出八路軍沖鋒的勇敢。我放下笛子，看著(zhù)鏡中的自己，思緒又回到了從前。
“你覺(jué)得吹笛子有樂(lè )趣嗎？”這是竹笛老師問(wèn)我的一句話(huà)，當時(shí)正值小升初的時(shí)候，我已是忙得不可開(kāi)交，根本沒(méi)有時(shí)間練習，吹出來(lái)的笛聲少了一些寧靜、祥和，多的卻是心中的急躁。聽(tīng)著(zhù)老師的問(wèn)話(huà)，我一時(shí)不知怎么回答！
第一次看到它，是在一名身穿長(cháng)衫的演奏家的手上。身后伴奏響起，竹笛靠近嘴邊，清脆而悠揚的笛聲，只需一聲，我便深深著(zhù)迷。他手上的樂(lè )器看似那么普通卻又與眾不同，一根細長(cháng)竹笛卻演奏出“此曲只應天上有”。無(wú)論是演奏者的一吐還是一次長(cháng)音，都牢牢吸引住了我。一曲終了，演奏者鞠躬下臺，我卻還沉浸在美妙的樂(lè )曲中。
表演過(guò)后，我就一直纏著(zhù)媽媽要學(xué)，媽媽說(shuō)：“學(xué)習樂(lè )器是要堅持的`，而且在學(xué)習的過(guò)程中會(huì )遇到很多的艱難坎坷，你有決心面對和克服嗎？”“媽媽?zhuān)矣�，不論什么困難我都能克服，因為我相信那里有樂(lè )趣！”小小的我發(fā)了誓要把竹笛學(xué)好。
學(xué)樂(lè )器的確是艱苦的。初拿笛子，我那小小的手連笛子的孔都有些按不住，更別提什么技巧了；這還不算，剛開(kāi)始時(shí)，我連一個(gè)音都吹不出來(lái)，急得我只想哭；之后，往往只練了半小時(shí)，就感覺(jué)肺要炸了，而笛子里已充滿(mǎn)我的口水，時(shí)不時(shí)還要傳來(lái)老師責備的話(huà)語(yǔ)。
但那時(shí)的我，堅持了。平時(shí)，不論學(xué)習再忙，我都會(huì )擠出時(shí)間練習；生病時(shí)，我也會(huì )努力吹一會(huì )，笛聲就像一劑良藥，沁我心脾……
歲月如梭，我在慢慢長(cháng)大，吹奏竹笛的技巧也在漸漸提升，現在的我也能毫不費力地吹出優(yōu)美的笛聲，把各種聲音模仿得惟妙惟肖……
“老師，我相信這里有樂(lè )趣！”我終于打破了這長(cháng)時(shí)間的沉寂。
笛聲依舊悠揚，長(cháng)衫衣袂飄飄，而我，仍在這里，追尋樂(lè )趣，追逐夢(mèng)想。
這里也有樂(lè )趣作文13
我不喜歡游樂(lè )場(chǎng)，因為那里太過(guò)吵鬧；我不喜歡購物街，因為那里太過(guò)喧嘩；我更不喜歡網(wǎng)吧，因為那里會(huì )讓人迷失自我，找不到靈魂。固然其中有樂(lè )趣，但僅僅是肉體上而非心靈，間或而至，或可放松。
你也許會(huì )問(wèn)我，除了那些地方哪里還有樂(lè )趣？我想說(shuō)，心靈可以駐足的地方便有樂(lè )趣。
我曾去過(guò)南京的雞鳴寺，拾級而上，緩緩步入佛門(mén)清凈地。當時(shí)天下小雨，綿綿的都不用打傘。雨將殿外的細塵拂過(guò)，只留一地晶瑩。
沿著(zhù)指引先去燒香，香爐中的`香火縈繞，擁有一種獨特的氣味，彌散開(kāi)來(lái)讓人心中一片寧靜。后至鐘樓，祈福鐘被我用力撞響，聲音回環(huán)。
又到了前殿，恰好遇到僧尼在做功課。主持晚課的僧侶看著(zhù)好像三十來(lái)歲，身披袈裟在一旁的木魚(yú)聲與四周的頌吟聲中一絲不茍地完成佛事，臉色沉靜、淡然。長(cháng)達一個(gè)時(shí)辰的晚課，我一直在旁?xún)A聽(tīng)。
我聽(tīng)不懂梵文更是從未吟誦過(guò)佛教的經(jīng)典，但在傾聽(tīng)中我仿佛看到了蓮花在靜靜綻放，心中的幼芽緩緩成長(cháng)，我好像聽(tīng)到了很多卻轉眼間忘卻。
我帶著(zhù)祥和的心來(lái)到了寺院后的花林中，那兒人跡罕至，只有我一個(gè)人。雨恰恰地停了，一朵花骨兒經(jīng)過(guò)雨的洗滌愈顯得清純，好似洗去了鉛華妖嬈。我望著(zhù)小小的花兒，它雖尚未綻放，顯得不勝風(fēng)雨卻實(shí)實(shí)在在是受過(guò)風(fēng)雨的。
坐在樹(shù)下的小石凳上，耳邊的梵哼尚未散去，我感到快樂(lè )。把心駐足在寺院中，在這里也有樂(lè )趣。
樂(lè )趣，因為我不會(huì )受到各種雜事的侵擾。
樂(lè )趣，因為我可以感受到心靈的安寧無(wú)憂(yōu)。
樂(lè )趣，因為我于清凈地享自然之幸福。
雞鳴寺聲響，悅玄武，空金陵。
寺內梵音誦，清人心，樂(lè )靈魂。
都市中現代化的我們也許在追名逐利中漸漸迷失，何不在這里，于我是佛寺，于你是名山大川亦或小橋流水中找到樂(lè )趣？
靜謐自然中也有樂(lè )趣，這正是我在這里所上下求索的。
這里也有樂(lè )趣作文14
有人認為，游樂(lè )場(chǎng)里才有樂(lè )趣，看！游樂(lè )場(chǎng)里熱鬧非凡，刺激的游戲器材讓人流連忘返，但，我認為那兒太過(guò)于吵鬧；有人認為網(wǎng)絡(luò )才有樂(lè )趣，看！QQ里，好友們那些幽默的話(huà)語(yǔ)讓人哈哈大笑，但，我認為這兒會(huì )迷失自我，找不到靈魂。其實(shí)，在那優(yōu)美，恬靜的小鄉村里，當然也有樂(lè )趣。
站在那鄉間小道里，聆聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)的歌唱，溪水的潺鳴，小蟲(chóng)熱鬧的音樂(lè )會(huì )，呼吸著(zhù)被那些繁密的樹(shù)林，怡人的花朵所凈化的空氣，在已被機械化包圍的生活現狀中，能有這一處風(fēng)景，豈不美哉？
我姥姥家便坐落在北出口的一處鄉村中，每到周末閑得無(wú)聊時(shí)，便會(huì )騎上心愛(ài)的自行車(chē)，一路上邊看風(fēng)景邊向姥姥家飛馳而去，想要領(lǐng)略一下大自然的風(fēng)光。剛進(jìn)入姥姥家的小院，便會(huì )看到小院中生機勃勃的“三國鼎立”——北邊果園，西邊菜園，右邊花園，想吃什么菜或水果了，隨便在自家門(mén)口一摘，省時(shí)又省力�？�！姥姥又在她那小園里勤勞地“工作”了——先給花園松松土，再給果園打打藥，又給菜園澆澆水，忙的不亦樂(lè )乎�？粗�(zhù)自己的“孩子們”——天天茁壯成長(cháng)，也許這對年過(guò)花甲的'姥姥來(lái)說(shuō)，這是一種勞作之樂(lè )。我興高采烈地給姥姥打個(gè)招呼，看到果園里的蘋(píng)果早已熟透了，趕緊摘了一個(gè)，放在嘴邊，頓時(shí)，一股果香迎面撲來(lái)，咬一口，��！那甜滋滋的感覺(jué)從舌尖直沁肺腑。也許品嘗大地精心培育的杰作，也有一種別有風(fēng)味的樂(lè )趣。
姥姥看見(jiàn)了我，笑盈盈的和我打招呼，我和姥姥進(jìn)了家門(mén)，我們的看家狗羊白，立刻給我來(lái)了個(gè)“擁抱”，那些雞鴨們，也立刻停止進(jìn)食，像歡迎賓客一樣夾道迎接，句句歡迎的賀詞，一句接著(zhù)一句，鴨們高亢的叫聲，雞們低低的細語(yǔ)，就像一曲優(yōu)美的交響樂(lè )，耳邊回蕩優(yōu)美的音符，配上這別致的農家小院，也許這是大自然給我的福利。
夕陽(yáng)西下，桌上早已擺滿(mǎn)了飯菜，我早已被桌上那豐盛的飯菜，饞得口水“飛流直下三千尺”，看著(zhù)那色彩搭配鮮艷的飯菜，品嘗香氣騰騰搞得菜肴，我感受到了住在鄉下，樂(lè )趣無(wú)處不。
豐收之樂(lè )，氣味之樂(lè )，聲音之樂(lè )，味覺(jué)之樂(lè )，真讓人回味無(wú)窮……
這里也有樂(lè )趣作文15
窗外落日的余暉透過(guò)枝葉，細細碎碎地灑在地板上，如同星光點(diǎn)點(diǎn)遍布銀河。不是那么耀眼的光芒卻像豐收的麥穗，壓在我心頭，又沉又悶，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。
“一次成績(jì)并不能說(shuō)明什么，只是檢驗了你一段時(shí)間的努力成果�！蓖馄抛叩阶狼拜p輕拍了拍我的肩，“我一個(gè)老太婆也不會(huì )說(shuō)什么。來(lái)，我們出去走走散個(gè)步吧�！�
漫不經(jīng)心地走著(zhù)，外饒有興致地跟我講一些生活趣事，而我的心又飛回了那張不盡人意的成績(jì)單上。"哎，你看！"我順著(zhù)外婆手指的方向看去，坐在長(cháng)椅上的不是樓下那對老夫婦么？
慢慢地走近，才發(fā)現這對老夫婦慈眉善目，頭發(fā)已全然花白。他們安詳地坐在長(cháng)椅上，老爺爺慢悠悠地搖著(zhù)蒲扇，在比劃著(zhù)，逗得老奶奶捂著(zhù)嘴呵呵直笑。那爽朗的聲音、幸福而充滿(mǎn)樂(lè )趣的笑容將她眼角的魚(yú)尾紋都漾開(kāi)了，顯得年輕了許多。如此溫馨的場(chǎng)景如同一幅畫(huà)，誰(shuí)也不忍打擾。我們漸漸走遠，聽(tīng)外婆邊走邊聊起了這對老夫婦過(guò)去的生活，我專(zhuān)注了許多。他們年時(shí)的理想、工作時(shí)的奮力打拼、共同面對生活中的'難關(guān)。一路攜手走來(lái)，想不到長(cháng)椅旁那顆老槐樹(shù)，當初一顆小樹(shù)苗，現在也在跟隨他們的腳步慢慢變老�？粗�(zhù)他們，腦海中不禁浮現出幾句歌詞“慢慢地回憶，慢慢地陪你慢慢地老去……”
也許他們并不懂得浪漫，但從他們身上，從幾句歌詞中，我的心情也漸漸從浮躁變得淡定，似乎感到這里也有樂(lè )趣。我想，對他們來(lái)說(shuō)，浪漫并不是一件漂亮的晚禮服，不是一枚奪目的鉆戒，更不是�？菔癄�的誓言。奮斗一生陪伴著(zhù)彼此，慢慢老去，不時(shí)回味過(guò)往與從前的苦與樂(lè )是更大的樂(lè )趣吧。
外婆說(shuō)："奮斗過(guò)，努力過(guò)，一時(shí)的失敗只是人生路上的的一段風(fēng)景�！�
晚風(fēng)習習，夕陽(yáng)依舊。暖暖的余暉灑在遠處人的臉龐上，映照出生活的愜意與樂(lè )趣。在這里，我也找到了人生的樂(lè )趣。