[薦]門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)作文15篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)作文，歡迎閱讀與收藏。

門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)作文1

　　退一步地獄，進(jìn)一步天堂。

　　——題記

　　當你處在某個(gè)特定的位置，前面有一扇門(mén)，后面有一扇門(mén)。前面的門(mén)掩著(zhù)，后面的門(mén)開(kāi)著(zhù)，而你只能推開(kāi)一扇門(mén)，你會(huì )選擇哪一扇門(mén)？前者？后者！

　　你想推開(kāi)前面的門(mén)，但你害怕你的力量不夠大推不開(kāi)。你想推開(kāi)后面的門(mén)，但你知道那就意味著(zhù)與別人背道而馳。你猶豫了，所以你就永遠停在了原地。

　　一個(gè)老師曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗。

　　他將自己的所有學(xué)生召集到一間教室。那間教室有兩扇門(mén)一個(gè)通往另一個(gè)房間，一個(gè)是入口。老師指著(zhù)入口說(shuō)：“前面的這扇門(mén)里有許多恐怖的動(dòng)物，但只要你們進(jìn)去了，我將會(huì )在他的期末試卷上寫(xiě)上一個(gè)‘A’。而如果你們留下了，那就會(huì )得到‘B’�！崩蠋熣f(shuō)完了，轉身便走了。1秒、2秒、3秒……10秒過(guò)去了，沒(méi)有一個(gè)人推開(kāi)那扇神秘的門(mén)。15秒后，終于有人推開(kāi)了那扇門(mén)，隨之即來(lái)的是一聲“啊”。門(mén)外的.學(xué)生縮了縮身子。20秒后，陸陸續續又有學(xué)生進(jìn)去了。其實(shí)那扇門(mén)里并沒(méi)有什么恐怖的動(dòng)物，只是當你進(jìn)入那扇門(mén)后，便會(huì )落入另一間房間。那里有老師和優(yōu)異的成績(jì)。

　　說(shuō)到這里，你肯定會(huì )挺起胸膛說(shuō)：“我選擇前者”�！澳悄悴慌铝�氣不大”，“不怕”。

　　當你站在兩扇門(mén)之間猶豫時(shí)，有多少人和你一樣，但又有多少人選擇了前者，又選擇了后者。其實(shí)前面的門(mén)開(kāi)著(zhù)的。只要你勇敢的伸出手將它推開(kāi)，你就會(huì )走向前面，但如果你不敢那就不能勇敢地邁出更遠的一步。

　　怕什么，無(wú)論干什么事都要勇敢的邁出第一步，只要你勇敢，你就會(huì )邁出第二步、第三步，然后走向更遠的地方。

　　天堂地獄一步之差，成功失敗一門(mén)之隔。比的不是別的，就是看你有沒(méi)有那顆無(wú)畏的心。請記住，門(mén)永遠是開(kāi)的，只是沒(méi)人去推開(kāi)。

門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)作文2

　　時(shí)緩時(shí)急的琴聲蕩漾在我的心田，沖走污垢，洗滌靈魂，它牽引著(zhù)我在冥冥之中打開(kāi)了什么。

　　——題記

　　回旋在心田的旋律。

　　在暖洋的午后看書(shū)是最?lèi)芤獠贿^(guò)的事了，輕輕翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，那涌動(dòng)的文字仿佛細流般匯入心田，徜徉在書(shū)香里，咀嚼著(zhù)時(shí)代的痕跡。

　　倏地，那遠處漸近了一陳水聲，時(shí)而穿梭在草叢里，里面涌動(dòng)過(guò)百花中，時(shí)而蹦跳在卵石間，時(shí)而拍打在崖壁上……那是書(shū)中才的佳音呵！真美，午后的空氣里氤氳著(zhù)一種叫惟美的氣息我緩緩合上眼——醉了。

　　不知不覺(jué)中，那聲音停了，我睜開(kāi)雙眸，屏神等待著(zhù)它。不禁一股憂(yōu)慮掠過(guò)心間，它還會(huì )再來(lái)么？它仿佛是一位仙女，在不經(jīng)意時(shí)出現，撥動(dòng)著(zhù)你的`心弦，卻又在恍惚里逝去，讓人不住想念。難道那是書(shū)里的幻音？我迷惘了。

　　我懷揣著(zhù)忐忑不安的心，在相同的時(shí)間守候在相同的地點(diǎn)，盼望，是奢望著(zhù)它的降臨。午后的太陽(yáng)明晃晃地照在墻上，苗圃里的花隨著(zhù)微風(fēng)不經(jīng)意地擺動(dòng)著(zhù)，太陽(yáng)的光有些刺眼，一切平常如故。

　　“叮咚，叮叮咚咚”它來(lái)了，真的來(lái)了，我的眼前一亮，耳邊一陳微風(fēng)拂曉過(guò)，呵！整個(gè)世界都鮮活起來(lái)了，花朵扭動(dòng)著(zhù)它輕盈的身軀，太陽(yáng)也顯得那樣柔和。

　　那旋律時(shí)而如少女呢喃在耳際，時(shí)而似波濤拍打在心田，時(shí)而有力時(shí)而如綿綿絮語(yǔ)……恍惚間，我仿佛看見(jiàn)那輕舞的雙手，在太陽(yáng)下是如此靈巧，起伏著(zhù)，踴躍著(zhù)，在琴鍵上激起連綿音符，在我們的心中敲開(kāi)了朵朵鮮花，我要認識她，認識那音樂(lè )的主人，我告訴自己，我為自己的念頭感到興奮而緊張了起來(lái)，那雙靈巧的手舞在我眼前，那些絕美的音韻縈繞在我心間。

　　推開(kāi)那扇門(mén)。

門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)作文3

　　窗外，雪已覆蓋了大地。

　　“為什么練了這么多次，還是沒(méi)有長(cháng)進(jìn)！”我不耐煩地吼道�！芭�！”笛落地清脆的聲音，重重地擊在了我的心頭，淚水像斷了線(xiàn)的珠子般滑落而下。僵硬的手，麻木的嘴唇，我無(wú)助，失望。

　　從小，我就向往鋼琴、古箏，對笛、葫蘆絲不感興趣，可上了四年級后，媽媽卻硬是把我塞進(jìn)了橫笛興趣班。從此，我與笛之間似乎就隔了一道巨大的門(mén)，不可逾越。

　　我順手拿起沙發(fā)上的遙控器，打開(kāi)了電視機。

　　一個(gè)胖胖的小男生閃入了我的眼簾。他正在跳著(zhù)街舞，熱情奔放的態(tài)度，標準的'動(dòng)作，讓我眼前一亮，心情也平靜了許多�？晌覜](méi)想到，他是一個(gè)智障，龐大的身軀下卻只有四、五歲兒童的智商�？伤�跳的街舞卻是十分的好，甚至比正常人要好。我不禁對他肅然起敬。

　　難道他與舞蹈之間沒(méi)有障礙嗎？不，絕對不是。他一定是探索了很多條道路，才找到了那扇通向舞蹈殿堂的大門(mén)。

　　我轉身，看向地上的笛，堅定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我拾起笛，重新練習起來(lái)。手指輕輕地按在笛孔上，專(zhuān)注地盯著(zhù)樂(lè )譜，緩緩地吹起。

　　伴隨著(zhù)手指在笛孔上的輕盈跳動(dòng)，樂(lè )譜上的一個(gè)個(gè)樂(lè )符跳躍到了空氣中，整個(gè)房間被悠揚的笛聲所包圍。時(shí)而細密綿長(cháng)，如春風(fēng)般滋潤著(zhù)我的心田；時(shí)而輕快俏皮，如山泉流過(guò)，發(fā)出清越的泠泠之聲；時(shí)而慷慨激昂，有如重鼓擊打心頭，催人奮進(jìn)……

　　一曲終了，我沒(méi)有吹錯一處，哪怕是一個(gè)極其微小的細節。

　　我長(cháng)長(cháng)地呼出了一口氣，抬頭望著(zhù)天花板，天氣似乎不再那么冷了。

　　我喜歡上了吹笛，也終于體會(huì )到了吹笛的樂(lè )趣。

　　望向窗外，原來(lái)陽(yáng)光早已灑滿(mǎn)了大地的每一個(gè)角落，也照亮了我的心房，這時(shí)，我才發(fā)現：

　　那扇門(mén)，其實(shí)一直開(kāi)著(zhù)。

門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)作文4

　　門(mén)，其實(shí)開(kāi)著(zhù)，只是在于你想不想邁出這扇門(mén)，如果你有信心、有毅力，你就會(huì )輕松的走出這扇門(mén)，記�。撼晒Φ拇箝T(mén)永遠為努力的人而開(kāi)著(zhù)！

　　1968年，在墨西哥奧運會(huì )上，美國選手吉·海因斯撞線(xiàn)后，指示燈立刻顯示出了9.95秒的字樣，全場(chǎng)轟動(dòng)，海因斯也攤開(kāi)雙手自言自語(yǔ)地說(shuō)了一句話(huà)，可是由于當時(shí)他身邊沒(méi)有話(huà)筒，誰(shuí)也不知道他到底說(shuō)了一句什么話(huà)。

　　16年后，當記者采訪(fǎng)他時(shí)他說(shuō)：“上帝啊，門(mén)其實(shí)是虛掩的！成功的門(mén)是要靠自己推開(kāi)的！

　　在漫長(cháng)的求學(xué)路上，你是否遇到過(guò)挫折、是否遇到過(guò)批評或是指責？在一個(gè)沒(méi)有人的角落里，你也許會(huì )哭泣，當你哭泣的那一瞬間，你或許感到了這扇門(mén)的存在，閉上眼拋棄一切雜念和煩惱，靜靜地，傾聽(tīng)著(zhù)你的心跳、呼吸。在這個(gè)陌生又黑暗的地方，母親的安慰，鼓勵我鑄就了一扇關(guān)愛(ài)的大門(mén)，哪里充滿(mǎn)陽(yáng)光，飄來(lái)猶如香水般的花香，看到如人間仙境的地方，一切都在夢(mèng)里、一切都是幻想，繼續想象……

　　在坎坷的人生路上，你是否懂得了什么叫做挑戰？你是否學(xué)會(huì )了像鳥(niǎo)兒那樣的語(yǔ)言？在你非常疲勞的時(shí)候躺在碧綠的.田野上，望著(zhù)蔚藍的天空，好像有一扇白云鑄成的大門(mén)，進(jìn)入你心靈的大門(mén)，奔跑在金黃的稻田里，看著(zhù)農民伯伯們辛苦的勞作，你也許體會(huì )到了什么叫做珍惜，什么叫做坎坷，這也許是一個(gè)夢(mèng)、一段想象、一個(gè)美好的向往，繼續想象……

　　其實(shí)，門(mén)是開(kāi)著(zhù)的，只是在于你的一步之間，現在的你就是成功的主宰者，快抓住靈魂的金鑰匙、抓住現在的時(shí)光，去邁出你人生的那一步吧！你睡醒了嗎？醒了？那...夢(mèng)，美嗎？稻，香嗎？

門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)作文5

　　歲月如流，轉眼間已度過(guò)十五個(gè)春秋，十五歲，是花季？是雨季？

　　青春的大門(mén)在前方！

　　寒冷的季節，獨自走在鄉間的小路上，惆悵著(zhù)，思索著(zhù)。升入初三，面臨中考，各門(mén)學(xué)科仿佛都變的很難學(xué)，我的成績(jì)也大不如從前了�？h中？似乎對我來(lái)說(shuō)越來(lái)越遙不可及了。以前，我是多么的相信自己，現在我開(kāi)始懷疑，開(kāi)始逃避，曾多次問(wèn)自己：讀書(shū)是為何？學(xué)業(yè)有用嗎？條條大路通羅馬，又何必選擇一條如此難行的道路？我的信念開(kāi)始動(dòng)搖，我該何去何從？我無(wú)比的迷茫，我的前方是一扇沉重的青春大門(mén)，我被一層層黑色的大幕緊緊籠罩在里面，里面真的好黑好黑，黑得讓人感到無(wú)比的恐懼，光明��！我的光明在哪？我何時(shí)才能叩開(kāi)這扇緊閉的青春大門(mén)？

　　經(jīng)過(guò)了這么多事后，自己漸漸變得更懂事了，更成熟，更堅定自己的信念，更明確自己的理想了。雖然，讀書(shū)不是唯一的出路，但卻是改變命運的必經(jīng)實(shí)錄，萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。

　　我讀書(shū)呢，是為了自己以后會(huì )有幸福、美滿(mǎn)的'生活，是為了有能力給予關(guān)愛(ài)我的人一個(gè)滿(mǎn)意的答案，心靈上的安慰，物質(zhì)上的幫助。

　　雖然，前方的陸是如此的崎嶇、艱難，可我未曾嘗試，又怎知能否越過(guò)這重重阻礙呢？

　　不要再猶豫，揚起希望的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸，用知識充實(shí)自己的人生；用信念完成未完成的夢(mèng)；用堅持叩響青春的大門(mén)。

　　成與敗，取決于你的心態(tài)，只要你把心態(tài)擺正了，成功便離你不遠了，當你取得驕人的成績(jì)，驀然回首，過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你會(huì )發(fā)現，原來(lái)青春的大門(mén)一直敞開(kāi)著(zhù)。

門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)作文6

　　有時(shí)，看似關(guān)著(zhù)的門(mén)并不一定是關(guān)著(zhù)的，只不過(guò)要看你是否有一顆勇敢的心去推開(kāi)那扇虛掩的門(mén)。

　　門(mén)，在生活中無(wú)處不有，并且幾乎都是虛掩著(zhù)的，卻也因此關(guān)住了許多人，只有少數勇敢之人才能推開(kāi)那扇成功之門(mén)。

　　成功者與失敗者常常就只隔著(zhù)一扇虛掩的門(mén)。就像發(fā)明電話(huà)，許多人都差點(diǎn)成功了，但是，他們就是比推門(mén)者少了一顆勇敢的心，真正的推門(mén)者——亞歷山大？格雷厄姆？貝爾，只是在前人的基礎上做了一點(diǎn)調整，扭了一個(gè)電鈕四分之一圈！因此，好多失敗者也總是會(huì )抱怨自己時(shí)運不濟，然而，他們殊不知，就是這個(gè)叩門(mén)與推門(mén)之間，隔著(zhù)也是天與地；隔著(zhù)也是自信與自卑；隔著(zhù)也是一顆勇敢之心與一顆怯弱之心。推門(mén)者受到的阻礙是重重的，不進(jìn)則退，那是需要比叩門(mén)者更多的勇氣與自信。

　　就像治愈狂犬病的大夫——巴斯德，他經(jīng)過(guò)了不懈的努力，知道了治愈狂犬病的方法——將瘋狗的脊髓制成疫苗！但是，這只是完成了叩門(mén)，在發(fā)表觀(guān)點(diǎn)之后，受到了醫學(xué)界的'強烈反對，畢竟這太危險了！從而使推門(mén)者受到了層層阻礙，比叩門(mén)時(shí)的壓力大得多。也許他猶豫過(guò)，徘徊過(guò)，但最終，他憑著(zhù)自己那顆勇敢的心，接下了一個(gè)病人，并用疫苗治愈了狂犬病，推開(kāi)了成功的大門(mén)，反對聲也由此變成了贊嘆聲。

　　門(mén)其實(shí)是開(kāi)著(zhù)的，關(guān)鍵是推門(mén)者比叩門(mén)者多了一顆勇敢的心。

門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)作文7

　　獨自一人哼著(zhù)小曲，卻不由想起了老同學(xué)，心理難免有些憂(yōu)傷。哎！何時(shí)才能再見(jiàn)？可我卻并不知道，友誼之門(mén)已在為我悄悄打開(kāi)。

　　“哎喲！”一個(gè)響亮的聲音將我凌亂的思緒打斷，抬頭看過(guò)去，呀！撞到人了。只見(jiàn)那學(xué)生模樣的人已失去平衡倒在了地上，還抱著(zhù)腿大聲叫痛。心中猛然咯噔了一下，這聲音怎么如此熟悉？

　　被強烈好奇心牽引的我，不禁仔細打量起了那人，好像是……龍！不，顯然就是他。只是以往稚嫩的臉龐多了幾分青春期特有的成熟，再配上那飄逸的長(cháng)發(fā)，好像更帥了！

　　慌忙跳下小賽車(chē)去扶他，他卻已經(jīng)咧著(zhù)嘴站了起來(lái)，揉揉僵硬的腰，眼睛都不抬指著(zhù)我鼻子便罵：“你這人不長(cháng)眼��！”聽(tīng)到這刺耳的罵聲，我原本堆滿(mǎn)了笑容的'面龐不由僵住了，難道他一點(diǎn)兒都不認識我了？這……罷了，罷了，也許這就是命吧！看著(zhù)他異常冷漠的表情，我嘆了口氣后連聲道歉，卻仍不死心地試探著(zhù)，心都提到了嗓子眼�？善诖�的結果并未發(fā)生，哎！看來(lái)果真是忘了��！

　　無(wú)比失落地推起車(chē)默默向前走去，心情已從峰頂跌落至谷底�？磥�(lái)，這扇記憶門(mén)是永遠關(guān)上了。

　　正在黯然神傷時(shí)，一雙手卻不懷好意地從腦袋后伸了過(guò)來(lái)，快若閃電地蓋住了我郁悶的眼神，心中頓時(shí)火冒三丈，仿佛點(diǎn)燃了所有的不快。誰(shuí)呀！手一擺，回頭望去，那一刻我真可謂是又驚又喜。( )

　　是龍！大名成凌宇�？粗�(zhù)他那燦爛的笑容，我忽然間似乎也明白了一切，原來(lái)剛才他是故意裝的……

　　原來(lái)，那扇記憶之門(mén)并未關(guān)上，我嘗試推開(kāi)之際才發(fā)現，友誼仍是那樣溫暖而美好。

門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)作文8

　　初三了，日益繁重的功課壓的我們喘不過(guò)氣來(lái)。近日的霧霾天氣似乎把我的心也籠上了一層厚厚的霧霾。悲觀(guān)在我心中蔓延開(kāi)來(lái)，堵住了那扇通往樂(lè )觀(guān)的門(mén)。

　　因為霧霾，教室被嚴密封住了。從窗戶(hù)往外看，只是一片灰白。和教室一起被封住的，還有我們。平時(shí)喜歡追鬧的同學(xué)，此時(shí)也安靜地坐在位子上寫(xiě)作業(yè)。我苦笑一聲，繼續埋首于題海中孜孜不倦。

　　放學(xué)了，拖著(zhù)一副疲憊的身驅?zhuān)�背�?zhù)沉重的書(shū)包，重重地拉開(kāi)車(chē)庫大門(mén)。卻又再一次碰見(jiàn)我的鄰居。

　　那是一對兢兢業(yè)業(yè)的夫婦，帶著(zhù)他們的小女兒。小女兒四五歲的`光景。天天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地跳來(lái)蹦去。仿佛是個(gè)快樂(lè )的精靈。每次見(jiàn)到我都會(huì )甜甜地喊我一聲“姐姐好”，把我冰著(zhù)的心都喊化了。我很羨慕她，羨慕她的天真，她的快樂(lè )，她的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。她是一直在那扇樂(lè )觀(guān)的門(mén)里邊的。

　　“你放學(xué)了�。骸睒窍掳⒁虦睾偷睾臀掖钤�(huà)。

　　“是的”我收起疲憊的笑著(zhù)回答。

　　“好重的霧霾天氣，你要注意防范��！”阿姨關(guān)心道

　　“我們老師說(shuō)，我們今天都變成了仙女了，在仙境里飄來(lái)飄去呢————”一雙清澈的大眼睛，此時(shí)此刻溢滿(mǎn)了興奮。我心中的某個(gè)角落被隱隱地觸動(dòng)了。

　　“還說(shuō)，還說(shuō)，看你今天已經(jīng)說(shuō)了多少遍了！”阿姨看了女兒一眼又尷尬地朝我笑笑。我心中已坦然，笑著(zhù)對他們說(shuō)：“你們女兒說(shuō)得很好��！”

　　看著(zhù)幸福的一家上樓去了，獨留下我在安靜的車(chē)庫內思索。我十分感謝小妹妹的幼兒園老師，她能在如此惡劣的天氣下，給孩子們編出如此美麗的童話(huà)，又在無(wú)意間打開(kāi)我的心門(mén)。原來(lái)，無(wú)論生活有多累，只要換個(gè)角度看事情，就會(huì )發(fā)現那扇樂(lè )觀(guān)的心門(mén)其實(shí)一直都開(kāi)著(zhù)……

　　走在樓道內，看著(zhù)那家人給我留下的溫暖的燈光，我的心中也感到無(wú)比溫暖……

門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)作文9

　　我是掛在屋角的風(fēng)鈴，自從被掛在這兒，就再也沒(méi)有舞動(dòng)、歌唱過(guò)。仿佛這房間里凝固的空氣扼殺了我的靈性。我渴望有一扇敞開(kāi)的門(mén)，能放進(jìn)一串流動(dòng)的空氣，激活我僵硬的身體，融化我凍結的心靈。

　　第一天

　　我靜靜的等待，等待有風(fēng)吹來(lái)。日出，日落，時(shí)間一分一秒的.逝去，窗外也曾風(fēng)起云涌，但這里始終平靜。夜深了痛苦裝飾了期待，期待換來(lái)了失望，失望演變了痛苦，一同沉淀在心底。只好入夢(mèng)去尋找快樂(lè )的舞動(dòng)，幸福的歌唱……

　　第二天

　　天亮了，我依然相信我可以舞動(dòng)，可以放聲歌唱，只是缺少風(fēng)的支持，我對自己說(shuō)：“總有一天門(mén)會(huì )打開(kāi)，風(fēng)會(huì )光顧的�！庇谑怯忠淮巫⒍�沒(méi)有結果的等待開(kāi)始了……

　　風(fēng)沒(méi)有來(lái)。

　　同樣的等待又持續到了第三天，第四天，第五天……

　　一年后

　　我依然呆呆的掛在那兒，一切都沒(méi)有改變，只是我心中舞動(dòng)與放歌的愿望被時(shí)間無(wú)情的磨滅了，我甚至忘記自己還是一只風(fēng)鈴。

　　“看！多漂亮的風(fēng)鈴��！”一個(gè)小女孩驚呼道，“是很漂亮，，可惜無(wú)論吹多大風(fēng)它都不響，我正要把它丟掉呢�！敝魅苏f(shuō)�！鞍阉�送給我吧！”小女孩懇求著(zhù)。

　　我聽(tīng)到了他們的對話(huà)，簡(jiǎn)直不敢相信曾經(jīng)有大風(fēng)吹過(guò)這個(gè)角落，更不敢相信她會(huì )為了我而請求主人把我送給她。當女孩用手輕輕觸碰我時(shí)，我終于奏出了生命中第一首曲子。聲音那樣悅耳，那樣美麗。這是生命中奏響的感激之音，更是對無(wú)知的自嘲。其實(shí)門(mén)一直都開(kāi)著(zhù)，只是我封閉了自己心中的門(mén)，是我自己放棄了舞動(dòng)與歌唱，卻還傻傻的期待風(fēng)兒。我現在懂得了：只有敞開(kāi)心扉，自己才能盡情的舞動(dòng)放歌。

　　要想奏出心靈的音樂(lè )，就要敞開(kāi)心靈的大門(mén)。

　　——后記

門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)作文10

　　紅彤彤的太陽(yáng)高高地掛在天上，溫暖的陽(yáng)光帶著(zhù)花草的芬芳照射進(jìn)了一個(gè)小鐵籠子里，把這個(gè)籠子照得亮堂堂的。

　　“哈――”籠子里的一只白兔長(cháng)長(cháng)地打了一個(gè)哈欠，伸了伸長(cháng)耳朵，睜開(kāi)了眼睛：“今天的陽(yáng)光真好啊，我要是能走出籠子，看看大千世界，那該是多么美妙的事啊，在這個(gè)枯燥的籠子里生活實(shí)在是太悶了�！卑淄眠呎f(shuō)邊用力推了推旁邊正在酣睡的灰兔，灰兔微微睜開(kāi)眼睛，不滿(mǎn)地嘟囔起來(lái)：“大清早的，你吵什么呀？我們在這里有吃有喝，有什么不好呢？”說(shuō)罷，便又呼呼地睡著(zhù)了。白兔聽(tīng)后，生氣地甩了甩耳朵，把頭扭向一邊，心里想，我一定要想辦法離開(kāi)這里，離開(kāi)這種軟禁的生活，我要到外面的世界去瞧一瞧！

　　“吃飯啦，吃飯啦！”店里的老板銅鑼般的聲音響起了，他“嚓啦”一下拉開(kāi)籠門(mén)，硬生生的塞進(jìn)幾棵大白菜后，隨手一帶籠門(mén)，吹著(zhù)歡快的口哨離去了�！吧忱采忱病钡腵響聲中，籠子里的兔子都精神了起來(lái)，它們爭先恐后地一起涌向放白菜的地方，那個(gè)陣勢，就像一支支離弦的箭正射向預定的靶子一樣。在這一個(gè)兔群里，唯有白兔卻無(wú)動(dòng)于衷，它蹲在籠子的一角，彎著(zhù)一只耳朵，口里含著(zhù)一根草莖正若有所思地想著(zhù)什么，她并不理會(huì )那鮮嫩的白菜，雖然它餓了，但它心里有著(zhù)對自由的憧憬，它認為它與那些整天不是懶洋洋地睡覺(jué)，就是高翹著(zhù)尾巴搶食物的兔子是有所不同的

門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)作文11

　　每一個(gè)人都有各自的心愿，都期望實(shí)現它�？僧斘覀冞@些平凡人靠近我們各自的愿門(mén)時(shí)，卻往往看見(jiàn)大門(mén)深鎖，重重的鐵鏈正朝你發(fā)威。于是，一些人躲開(kāi)了，不愿去面對，都認為門(mén)正關(guān)著(zhù)。門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)！

　　這個(gè)學(xué)期我們學(xué)習了關(guān)于貝多芬的故事，貝多芬是一位偉大的音樂(lè )家。有一次他指揮樂(lè )隊演奏，觀(guān)眾們都很驚訝，原來(lái)貝多芬的耳朵失去了聽(tīng)覺(jué)，一個(gè)音樂(lè )家最需要的就是聽(tīng)覺(jué)，當時(shí)我認為他的音樂(lè )之門(mén)已經(jīng)關(guān)閉了。他不可能站在音樂(lè )巔峰了，可出乎我的意料，他在耳聾的情況下仍然以不懈的毅力堅持創(chuàng )作，于是一部偉大的.篇章《命運交響曲》伴隨著(zhù)一位偉大的音樂(lè )家出世了。貝多芬說(shuō)過(guò)：“你可能想到我――一座已倒落了的火山，頭顱在熔巖內燃燒，拼命巴望掙扎出來(lái)�！边@句話(huà)反映了他不屈于命運的決心，也就是這種決心使他推開(kāi)了音樂(lè )之門(mén)，推開(kāi)了希望之門(mén)，走向巔峰。

　　還記得海倫凱勒吧？她是一個(gè)集盲、聾、啞于一身的人，可她熱愛(ài)生活，積極生活。在沙利文老師的教導下，她在黑暗中摸索著(zhù)，仍然找到了自己的希望之門(mén)，輕輕一推，門(mén)徐徐打開(kāi)。嗬，門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)呀！ 朋友們，我們沒(méi)有一個(gè)比貝多芬和海倫？凱勒更悲慘吧？我們生活在陽(yáng)光下，要相信我們自己。只要勇敢地去推開(kāi)我們的希望之門(mén)，跨進(jìn)我們的希望之門(mén)，一定會(huì )成功的！

門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)作文12

　　當你發(fā)現自己面前有一扇吸引吸人的大門(mén)，想要上前打開(kāi)它看看，奈何它緊閉不開(kāi)時(shí)，你會(huì )怎么樣？有人戀戀不舍，日思夜想；有人甚是灑脫，不管不顧。但是，在面對人生的大門(mén)時(shí)就這么錯過(guò)，未免是太過(guò)可惜，讓人生有所缺失。所以，便要用自己的方式打開(kāi)大門(mén)，去將里面的新世界探索一番。

　　在我們的人生里，對世界不免充滿(mǎn)向往和憧憬。但世界那么大，我們所了解到的不過(guò)就是一層皮毛罷了！游走在世界長(cháng)廊之中，無(wú)數扇大門(mén)的背后，都有一個(gè)截然不同的空間，可能如童話(huà)般美好，卻也有概率是令人望而生畏的深淵，總是吸引著(zhù)你的那扇門(mén)，也必有你的理由去探索、去追求。然而，它卻為你送來(lái)閉門(mén)羹。無(wú)論是何種方式，都無(wú)法打開(kāi)這充滿(mǎn)理想憧憬的大門(mén)。灑脫放手，未免可惜錯過(guò)人生機遇；堅定初心，卻好似是浪費大把時(shí)間。但是你有沒(méi)有想過(guò)，是不是自己的關(guān)注點(diǎn)錯了？向往未來(lái)與美好是我們熱愛(ài)生活的根本，然而，我們卻總消極與那扇無(wú)法打開(kāi)的門(mén)，總是受挫于此，但又不知去找到打開(kāi)它的鑰匙。而這把鑰匙不僅打開(kāi)你面前的門(mén)，更打開(kāi)了心中的門(mén)，我們在找到自身向往的生活的同時(shí)，總是糾結于自己的內心，誤以為是通往理想的門(mén)緊緊關(guān)閉而無(wú)法打開(kāi)，卻未曾料到無(wú)法打開(kāi)的其實(shí)是自己的心，而門(mén)一直都是開(kāi)著(zhù)，只是因為內心的阻礙與矛盾，以至于自己永遠無(wú)法邁入自己向往的`道路。

　　我們的生活其實(shí)就是一扇扇門(mén)，當你發(fā)現自己人生的歸屬于港灣時(shí)，更多的阻礙不是面前的人，而是自己的內心。我們總為明天擔憂(yōu)，擔心挫折與失敗，更擔心失去與跌倒，這都是我們那扇心中的門(mén)。但仔細想想，又有什么可怕？跌倒了就爬起來(lái)，失敗了就重來(lái)一次，生活的門(mén)一直打開(kāi)著(zhù)，向往的門(mén)從不關(guān)閉，而我們心中的門(mén)，全憑自己掌控。

門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)作文13

　　一間小木屋里傳來(lái)優(yōu)美的鋼琴聲，門(mén)外站著(zhù)好幾個(gè)村里人，大家都沉浸在這個(gè)鋼琴聲中，如在夢(mèng)中般。

　　屋子里鋼琴旁坐著(zhù)的是一個(gè)小男孩，男孩投入到了這個(gè)他喜歡的愛(ài)好中，手在鋼琴鍵上不斷跳動(dòng)，可以看得出來(lái)，他是很喜歡彈鋼琴的。

　　每天傍晚，男孩都會(huì )揮動(dòng)他的手指，在鋼琴上輕輕按奏，琴聲跟著(zhù)他的情感一般忽上忽下。夜深了一點(diǎn)，月光總會(huì )在黑暗中照亮了男孩的`臉，撒在男孩的肩上。月光尤其皎潔，風(fēng)也時(shí)常伴著(zhù)來(lái)了，樹(shù)葉也忽的落了幾片掉在地上沙沙響，但卻絲毫沒(méi)有影響到男孩激情的演奏。直到人們都睡下，也能聽(tīng)見(jiàn)男孩那靜雅的鋼琴聲，仿佛在哄著(zhù)人們睡覺(jué)。

　　一場(chǎng)水災過(guò)去了，再也沒(méi)有了男孩的鋼琴聲了，人們有些許失落，不過(guò)終會(huì )聽(tīng)到的。

　　可是，那間小木屋里的男孩，絲毫沒(méi)有彈奏鋼琴的意思。他蹲坐在房間角落了，門(mén)外是一盤(pán)飯菜，可是一點(diǎn)樣貌也未有改變，只是風(fēng)使得它變了溫度。

　　人們后來(lái)才聽(tīng)說(shuō)到，男孩是因為那場(chǎng)水災，耳朵再也無(wú)法聽(tīng)到東西了，整日都縮在房間的一頭，不肯出來(lái)。

　　男孩母親走進(jìn)了男孩房里，在板子上寫(xiě)下了：你不能這樣消沉下去，不能因為一點(diǎn)小挫折就失去希望，人們還在等著(zhù)你的鋼琴聲呢！男孩望了望，用筆寫(xiě)下了：上帝已經(jīng)把我的門(mén)給關(guān)了，我也不可能像貝多芬那樣堅強，你們看到的只有一個(gè)懦弱的我。

　　母親拿出了一個(gè)助聽(tīng)器，將它戴在了男孩耳朵上。說(shuō)到：“門(mén)其實(shí)是開(kāi)著(zhù)的�！�

　　又是一個(gè)傍晚，悠揚地響起如流水般的琴聲，在這個(gè)小村子里，木屋里有個(gè)男孩在彈著(zhù)鋼琴。

門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)作文14

　　門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)，只要你努力一點(diǎn)就會(huì )邁進(jìn)成功的大門(mén)。

　　——題記

　　迷惘

　　模擬考試中不幸的我“落第”了。榜上無(wú)名，羞愧彷徨。對手們憐憫的目光讓我無(wú)言。流言蜚語(yǔ)讓我沮喪，此時(shí)的我感到生活如戲，未來(lái)如夢(mèng)。我仰望灰黃的天空，夕陽(yáng)西下，倦鳥(niǎo)歸途。

　　明燈

　　我成了同學(xué)們議論的焦點(diǎn)。

　　“他以前為什么會(huì )考得那么好？”

　　“不會(huì )是舶來(lái)品吧？”

　　“知人知面不知心呀！”

　　面對留言，我失去了往日的堅定，我不再堅強。開(kāi)始退縮。一縷陽(yáng)光，攝透迷霧，引我前行。語(yǔ)文老師用那溫暖的手，拍拍我的肩膀，面帶信任鼓勵說(shuō)：“孩子，你并沒(méi)有失敗，門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)，你堅定努力，就會(huì )邁進(jìn)成功的大門(mén)。你是一只受傷的鯤鵬，只要稍加調養，就會(huì )展翅翱翔；你是一朵含苞待放的花蕾，只要有辛勤汗水的'澆灌，就會(huì )變成璀璨的奇葩；你是一只涅槃的鳳凰，只要經(jīng)歷困難的磨練，就會(huì )獲得重生�！贝猴L(fēng)拂過(guò)田野，雨露滋潤干涸的土地。我恢復了信心，走出了困境。

　　拼搏

　　我知道門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)。努力會(huì )使我成功。早晨，我聞雞起讀；夜晚，我伴月而習。我在風(fēng)雨中默默前行。也有苦惱，也有失敗，也有迷惑，也有小成�？鄲牢蚁胫�(zhù)喜悅，失敗我想著(zhù)成功，迷惑我想著(zhù)廣闊的天空，小成我想著(zhù)謙虛和寬容。我不停的默念只要拼搏就會(huì )打贏(yíng)；只有努力才會(huì )成功。

　　光明

　　第二次模擬考試如期而至。我沉著(zhù)應戰，發(fā)揮了訓練的水平。全班第一名的成績(jì)，讓我喜上眉梢。我感到天藍水清小鳥(niǎo)深樹(shù)悅耳鳴。

　　門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)，但需要我們的奮爭。不然，門(mén)外的你永遠不能體會(huì )門(mén)那邊的光明。

門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)作文15

　　我終于鼓起勇氣了，裊裊琴音伴我來(lái)到了一扇門(mén)前，我有點(diǎn)不知所措，我的手緊握在一塊兒，似乎滲出了些許汗，我躊躇著(zhù)，不敢再向前一步。

　　那會(huì )是個(gè)怎樣的人？我這么做會(huì )驚擾她嗎？我該和她說(shuō)什么好呢？我心中那些問(wèn)過(guò)不下百遍的問(wèn)題，又仿佛氣泡似的'浮出了水面，但沒(méi)有答案。

　　門(mén)是離我那么近，那門(mén)里的世界仿佛就在眼前，我迫切地想打開(kāi)它，可是問(wèn)題“嗡嗡”在腦海中，要不我走吧，不，不行，我不能走，那音樂(lè )時(shí)刻牽動(dòng)著(zhù)我心，它撲騰得更厲害了，終于，我抬起沉重的手，那個(gè)動(dòng)作簡(jiǎn)至有一世紀那么長(cháng)，我叩了一下門(mén)，“吱呀”門(mén)開(kāi)了，我手反射似的一縮，門(mén)竟沒(méi)關(guān)？怎么會(huì )？這時(shí)，音樂(lè )停了，我抬起頭，一雙清澈的眼睛和我四目相對，我懵了，不知如何開(kāi)口，那些問(wèn)題都封印了起來(lái)？她投來(lái)一年微笑，我回了回神“這門(mén)？”我支吾著(zhù)問(wèn)道，“是我開(kāi)著(zhù)的，我在彈琴時(shí)都開(kāi)著(zhù)�！钡端�笑著(zhù)說(shuō)，那聲音是如此悅耳，仿佛她的琴聲一般和我心中的所有疑都蕩開(kāi)了�！拔蚁Ｍ�大家多指教才好呢！呵呵！”我會(huì )意地點(diǎn)點(diǎn)頭，原來(lái)一直是我把心中的門(mén)關(guān)了起來(lái)，她心中的門(mén)一直開(kāi)著(zhù)。是��！那顆活潑的心怎么會(huì )被關(guān)上呢？是的，門(mén)是掩不住的，我慶幸，慶幸我打開(kāi)了那道門(mén)，我更慶幸的是發(fā)現了顆活潑的心，是它告訴我門(mén)其實(shí)一直都開(kāi)著(zhù)。

　　琴聲還在繼續，原來(lái)門(mén)里的世界是那樣精彩。