我的六月作文

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的我的六月作文，歡迎大家分享。

我的六月作文1

　　今天17號。天氣很悶，我猜想是不是要下雨了，或者，在這個(gè)潮濕的季節已經(jīng)不需要雨了。今天在書(shū)店看到了6月的雜志，上面看見(jiàn)了熟悉的面孔，熟悉的文字，直覺(jué)告訴我，這就是我，讓我感覺(jué)有些陌生。

　　突然發(fā)現其實(shí)很多事情于我們來(lái)說(shuō)本來(lái)就是過(guò)眼云煙而已，不值得去太過(guò)看重。就如高考，只是一個(gè)轉折，離開(kāi)它才會(huì )發(fā)覺(jué)其實(shí)沒(méi)什么值得我們花那么多青春去付出，有些情況下只是人云亦云而已。這便是我們的生活，而高考之類(lèi)的僅僅是它的一個(gè)插曲，而不是主調。那什么是主調呢？突然又矛盾地答不上來(lái)。又翻開(kāi)了雜志，昏暗中的面龐。而那時(shí)我是在正午，陽(yáng)光很刺眼，眼睛有些睜不開(kāi)，但是到了另一個(gè)地方怎么就變了呢？變得跟我有那么大的`出入？

　　我不知道。

　　但是它卻不理會(huì )我的思考赫然地在上面。我的表情變得無(wú)可奈何起來(lái)，正如我對黑板上20天的高考到計時(shí)一樣，只能看著(zhù)，而無(wú)力去改變。罷了罷了，就讓時(shí)間靜靜地流淌吧，就讓生活靜靜地流淌吧，我愿意迎著(zhù)這溪流去尋找我的心情，我的表情，我身邊的一切。

我的六月作文2

　　六月，是屬于我們的季節，不僅有快樂(lè )的六一兒童節，還有我們翹首以盼的暑假。

　　六月，又是一個(gè)緊張的季節。為了迎接期末考試，過(guò)完六一，我們就進(jìn)入了緊張的復習階段。老師和家長(cháng)辛苦的陪著(zhù)我們讀書(shū)、背誦、默寫(xiě)和做題。大家努力地復習，就是希望在考試時(shí)，把學(xué)到的知識洋洋灑灑地飄落在試卷上，讓每一份試卷都光彩四射。

　　考試結束了。一場(chǎng)及時(shí)雨沖走了燥熱，帶來(lái)了涼爽。周六爸爸媽媽帶著(zhù)我去萬(wàn)仙山的郭亮村放松自我。一路上歡歌笑語(yǔ)，不知不覺(jué)就進(jìn)入了萬(wàn)仙山景區，山路也越來(lái)越難走。繼續前行，沿著(zhù)羊腸九曲的盤(pán)山路，在緊張的煎熬中，終于到了郭亮村。

　　車(chē)剛停好，我便迫不及待的跳了下去。清新略帶潮濕的空氣讓我精神倍增。四下望去，山上植被茂盛，溝壑縱橫，懸崖峭壁隨處可見(jiàn)。這里最著(zhù)名的景點(diǎn)是郭亮洞，又叫“掛壁公路”。郭亮洞是為了人們交通方便，一九七二年由十三名勇士歷時(shí)五年，在絕壁上一錘一錘開(kāi)鑿出來(lái)的。長(cháng)一千三百米，高五米，寬四米。他們的勇氣和毅力真是讓人敬佩。

　　時(shí)間一天天過(guò)去。六月二十九日上午，媽媽打電話(huà)高興地告訴我，我在五月份參加的'河南省“孫敬修杯”故事大賽中獲得了二等獎。原本想著(zhù)參加比賽來(lái)鍛煉自己，沒(méi)想到還有意外收獲，真是喜出望外。

　　有考試前的緊張，有考試后的放松，還有讓我驚喜的收獲，這就是我的六月。

我的六月作文3

　　六月是多姿多彩的月。正值初夏，細雨連綿，各種各樣的花兒悄然開(kāi)放，裝扮著(zhù)這個(gè)炎熱的六月。堅韌不拔、剛毅不屈的蘭花，靜謐幽香、潔白似雪的茉莉，亭亭玉立、清香襲人的荷花，優(yōu)雅絕俗、與眾不同的曇花……我的六月在這花的海洋中悄悄溜走。賞花、畫(huà)花、品花，我充分享受繁忙生活中的悠閑。

　　六月是努力拼搏的月。幾乎所有攸關(guān)人生的重大考試都在這時(shí)進(jìn)行。不管是中學(xué)生還是小學(xué)生，在這個(gè)月都過(guò)著(zhù)把心臟提到嗓子眼兒的生活，因為一旦行差踏錯，你的人生軌跡就有可能發(fā)生重大改變。爬題山趟題河已是我們的家常便飯，就連晚上做夢(mèng)都在不停地解題。我的六月就在這一片繁忙中匆匆度過(guò)。為了期末考出個(gè)好成績(jì)，我整日頂著(zhù)黑眼圈，頭發(fā)懵、眼發(fā)花，儼然已變成了考試機器。

　　六月是悲傷離別的月。一批又一批畢業(yè)生在這個(gè)熱情似火的六月，離開(kāi)熟悉的校園，奔赴人生中下一個(gè)重要的`地方。既有“今日暫同芳菊酒，明朝應作斷蓬飛”的惆悵，又有“海內存知己，天涯若比鄰”的希冀，更有“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡男坌膲阎�。我的六月也經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)離別：有與好友的短暫分別，也有與新結識的朋友的不舍離別，還有與心愛(ài)的小貓“伊麗莎黑”的心痛訣別……這個(gè)六月帶給我太多感傷，讓我流下太多的眼淚。

　　我的這個(gè)六月太過(guò)豐富多彩，有時(shí)清閑到悠然自得，有時(shí)緊張到劍拔弩張，有時(shí)高興地手舞足蹈，有時(shí)悲傷地淚流成河……我的六月已經(jīng)畫(huà)上句號，你的六月是如何度過(guò)的呢？

我的六月作文4

　　今天是七月一號，六月，隨著(zhù)建黨節的到來(lái)真正向我們告別。那我是如何度過(guò)六月的呢？我是靠閱讀、做作業(yè)，和回老家等等度過(guò)六月的。下面我就給大家講一講我的閱讀、做作業(yè)，和回老家時(shí)度過(guò)的`六月。

　　首先我說(shuō)一下，我閱讀時(shí)度過(guò)的六月。每天，我都會(huì )先拿一本老師要求看的書(shū)如：《寶葫蘆的秘密》、《假如給我三天光明》……看完后，我就會(huì )拿那一本《裝在口袋里的爸爸》看，直到我看完這本書(shū)才肯干別的事。下午，我就開(kāi)始寫(xiě)博文。每次寫(xiě)博文，我就會(huì )先寫(xiě)到本子上，數完字數后再和媽媽一邊讀一邊打的，寫(xiě)在電腦上，最后在發(fā)到我們以前的小組群里。晚上，我拿著(zhù)媽媽的手機，打卡，和評價(jià)同學(xué)寫(xiě)的博文。

　　前幾天，我們一家人回老家探親了。在老家，我們不僅玩著(zhù)手機，還在院子里玩老家的玩具，玩得不亦樂(lè )乎。玩兒完后，我們就累的根本就沒(méi)有心情做別的事情了。

　　寫(xiě)完這篇作文后，我知道了六月不僅是個(gè)風(fēng)景美麗的季節，也是在戶(hù)外玩耍的好天氣。所以，在六月的時(shí)候運動(dòng)起來(lái)吧！

我的六月作文5

　　我的記憶里存有偷瓜吃的六月。我和伙伴們，洗澡時(shí)間長(cháng)了嘴頭子都是黢青的，青青的發(fā)紫。不知道是誰(shuí)突發(fā)奇想，到地里偷甜瓜吃的，我們來(lái)到有甜瓜的地旁邊，在地溝旁邊開(kāi)始悄悄地爬行到地頭，看瓜的老頭子，離我們遠，我們就以閃電般的速度，爬到地里不問(wèn)熟不熟的，摘上幾個(gè)瓜就起來(lái)快速地拼出吃奶的勁頭遁逃�？垂系睦项^一邊追趕我和伙伴，一邊謾罵著(zhù)，我們權當沒(méi)有聽(tīng)到的一口氣跑到老頭兒追不到的地方，我們圍坐一起開(kāi)始分吃。心里美滋滋的。有時(shí)候吃到苦瓜蛋子，苦的悲桑，我和伙伴們只好站起來(lái)，手里拿著(zhù)瓜對著(zhù)大塊石頭蛋上面狠狠地摔去，啪的一聲，瓜叫我們摔得四分五裂，飛濺的四面八方。有時(shí)候我們偷吃瓜也有不成功的，我們很遠的走來(lái)，看瓜的.老頭兒從瓜屋子里出來(lái)，走在田塍里，看到我們幾個(gè)孩童直奔他的瓜田走來(lái)，老頭兒就在離我們很近的時(shí)候開(kāi)始恐嚇我們，不準我們走進(jìn)他的瓜田，我們不理老頭，也不說(shuō)話(huà)，眼睛直直的盯著(zhù)瓜田，徘徊掃描在那些大大的瓜蛋上，心里也是饞的癢癢，在尋找最佳有利時(shí)機，老頭兒也是圍著(zhù)瓜田轉悠，眼睛里射出懼人的光芒，嘴里不斷地念叨著(zhù)，想挨揍的，咳嗽一聲，不然，趕快離開(kāi)。否則不客氣。我和伙伴們沒(méi)有看到下手的好時(shí)機，因為只要下手，我們是跑不出老頭的手心的，沒(méi)有足夠的于老頭保持距離逃脫的，是不能輕易的下手的，否則，對于老頭來(lái)說(shuō)，等于甕中捉鱉手到擒來(lái)，豈不是自找苦吃，伸頭挨彈？我和伙伴不打無(wú)把握之仗，只好悻悻地的走開(kāi)。