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(實(shí)用)我能行作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的我能行作文，希望能夠幫助到大家。
我能行作文1
校園是我們的家，是培育祖國花朵成長(cháng)的一個(gè)大花園。在這個(gè)花園里發(fā)生過(guò)許許多多令人回憶的美好往事，讓我為你摘下一朵鮮艷奪目的花朵吧!
上學(xué)期的體育節開(kāi)始了，校園里，同學(xué)們一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，健康強壯。體育運動(dòng)對我們這些莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。運動(dòng)會(huì )前期，老師讓我去參加女子800米長(cháng)跑比賽。那時(shí)，我驚訝不已，緊接著(zhù)的是擔心。因為憑我的速度和體質(zhì)根本跑不完800米。我想跟老師說(shuō)不參加，但是我猶豫了，想到蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：一個(gè)人是否有成就只有看他是否具有自尊心和自信心兩個(gè)條件。對于人來(lái)說(shuō)，擁有自信心是最重要的。你必須在遇見(jiàn)不可能完成的任務(wù)時(shí)，要對自己說(shuō)：我能行。
到了運動(dòng)會(huì )那天，同學(xué)們一個(gè)個(gè)說(shuō)我可以跑的，因此我的信心也增加了不少。當發(fā)令槍聲響起時(shí)，我用盡全身力氣向前沖，可是心有余而力不足，慢慢地落在別人身后。當跑完一圈半的時(shí)候，我因為低血糖而體力不支，想中途打退堂鼓�？晌衣�(tīng)到體育老師說(shuō)：“擺臂，換氣!”音樂(lè )老師對我說(shuō)：“加油，加油!”吳雨莎給我唱歌……我咬咬牙堅持跑，拼盡全力，沖刺到終點(diǎn)。那次比賽，我雖然沒(méi)進(jìn)名次，但是我卻很開(kāi)心。因為我知道了——
我能行，我能跑完800米全程。
我能行，我能在犯低血糖時(shí)繼續跑下去。
我能行，我能在體力不支的`情況下沖刺到終點(diǎn)。
這一個(gè)個(gè)實(shí)際的“我能行”，點(diǎn)燃了我的信心。這讓我相信，什么事情都是可以做到的。
人失敗在起點(diǎn)，失敗在你沒(méi)有邁出那第一步的勇氣。如果你相信自己能做到，那么即便是不可能的事情，你也能憑著(zhù)自己這個(gè)信念走下去，就算失敗了，也會(huì )從中獲得收獲，讓下一次的自己變得更好。
我能行作文2
'我能行！'這句話(huà)常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪！不管在學(xué)習上還是在日常生活中，遇到困難，我總對自己說(shuō)：'我能行！'
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的清晨，爸爸、媽媽帶我去學(xué)溜冰。第一次穿上溜冰鞋，我覺(jué)得它好重，腳有點(diǎn)抬不起來(lái)，老師對我說(shuō)，'第一次穿溜冰鞋的人都是這樣，你要相信自己，一定能行。'聽(tīng)了老師的話(huà)，我暗下決心，一定要學(xué)好
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的清晨，爸爸、媽媽帶我去學(xué)溜冰。第一次穿上溜冰鞋，我覺(jué)得它好重，腳有點(diǎn)抬不起來(lái)，老師對我說(shuō)，'第一次穿溜冰鞋的人都是這樣，你要相信自己，一定能行。'聽(tīng)了老師的.話(huà)，我暗下決心，一定要學(xué)好溜冰！我就在心里大喊著(zhù)，我能行！經(jīng)過(guò)幾天的訓練，我終于能穿上溜冰鞋，在地毯上踏步了。
過(guò)了幾天，老師開(kāi)始教我在路面上溜冰，第一次站在光滑的路面上時(shí)，我雙腳站不穩，��！我摔了個(gè)四腳朝天，我慢慢地站起來(lái)，摸摸自己摔疼了的屁股，心想：學(xué)溜冰太難了，干脆不學(xué)了吧�？晌矣窒氲剑何乙严露Q心要學(xué)好溜冰，現在絕不可以半途而廢。我又對自己說(shuō)：'我能行的！'我又一次站起來(lái)，可又一次摔倒，摔了好多次，每一次我都對自己說(shuō)：'我能行！'又經(jīng)過(guò)了幾天的'奮戰',我終于能扶著(zhù)墻行走了，老師說(shuō)：'你要不要到人多的地方——廣場(chǎng)上去學(xué)溜冰？'我說(shuō)：'好��！'我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地回答。到了廣場(chǎng)，看到許多人在散步，觀(guān)景，我便緊張起來(lái)，因為這里的人太多，對于對溜冰不熟練的我，很容易撞到人，我開(kāi)始練習放開(kāi)手，不扶著(zhù)墻壁在人多的地方走，我又摔了幾次，把護膝都摔壞了，我又鼓勵自己：'我能行！'我站穩了！我終于學(xué)會(huì )了溜冰！ 在這次學(xué)溜冰過(guò)程中，我體會(huì )到了'世上無(wú)難事，只怕有心人'的道理。
我能行作文3
在我們的日常生活里，我覺(jué)得有很多的人都非常的缺乏自信，比如自己在想做一件事情之前又非常猶豫，覺(jué)得自己做不好，或者是覺(jué)得自己萬(wàn)一失敗了，結果可能非常嚴重，其實(shí)這個(gè)時(shí)候我們應該時(shí)刻的提醒自己，告訴自己我能行，然后樹(shù)立自己的自信心和做這件事情的決心。經(jīng)常的告訴自己我能行，經(jīng)常進(jìn)行積極的心理暗示，或許真的能夠增加我們的自信心。
我們身邊有很多這樣的人，做一件事情的時(shí)候，總是瞻前顧后的，想要做這件事情覺(jué)得是有好處的，然后又覺(jué)得可能做不好，又或者是覺(jué)得如果做不好這件事情會(huì )帶來(lái)不利的影響，然后就會(huì )猶豫，一直都不能確定下定決心做這件事情，然后一拖再拖。其實(shí)我們可以多次的進(jìn)行嘗試，在我們生活的過(guò)程中會(huì )有很多的挑戰需要我們來(lái)面對，這個(gè)時(shí)候如果我們總是退縮，不愿意前進(jìn)，那就只能一拖再拖，所以當我們面對挑戰的時(shí)候，要積極的去嘗試，告訴自己我能行，為自己樹(shù)立信心和勇氣。
在我們遇到了一件自己想做的事情或者想要得到的東西時(shí)，就應該勇敢的去嘗試，要做自己，告訴自己我能行，然后進(jìn)行積極的心理暗示，并且為自己想要的目標做出努力，做出自己的行動(dòng)來(lái)證明自己我是可以的，并且在奮斗的過(guò)程中不斷的提升自己的`能力，這樣以后就不會(huì )那么糾結了。其實(shí)生活中的大部分人都是不敢去嘗試的，他們總是覺(jué)得自己是做不好的，而且如果做不好的話(huà)，被別人知道了可能會(huì )有一點(diǎn)丟面子，或許會(huì )讓自己覺(jué)得很自卑和無(wú)能，所以不敢去嘗試，首先我們只要端正自己的心態(tài)，我們要做一件具有挑戰性的事情，那就一定是有可能失敗也有可能成功的，先要做好這種心理準備，然后再開(kāi)始進(jìn)行嘗試。
我能行作文4
“我能行”這句話(huà)常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習，還是在生活中，遇到困難，我總是對自己說(shuō)：“我能行�！�
一次，我在路上走，突然一個(gè)大大的招牌吸引了我的眼球。上面寫(xiě)的是“天涯騎馿”我對它很好奇，于是我決定進(jìn)去一看究竟。到了里面一問(wèn)�！芭�，原來(lái)是一個(gè)自行車(chē)俱樂(lè )部�！钡诙�，我來(lái)這里報了名，也買(mǎi)了一輛山地車(chē)。從今天開(kāi)始我就是這個(gè)俱樂(lè )部的一員了。今天我在這里上了幾節關(guān)于山地自行車(chē)和公路自行車(chē)的課。在這里我學(xué)到了很多很多關(guān)于車(chē)的知識。山地車(chē)有兩組齒輪，一組大的齒輪和一組小的齒輪。大齒輪一共有三列，而小齒輪一共有七列。這輛車(chē)的精髓就在于這個(gè)變速器和這幾列齒輪，爬坡可以用1——1檔，而沖刺可以用一些大檔位。如果不能把檔掛好你要不就會(huì )很累，要不就會(huì )很慢。
我學(xué)習的這幾天里除了上課還有一些大型的賽車(chē)活動(dòng)。我參加的`這個(gè)活動(dòng)的名字叫——銅鼓爭鋒。
比賽這天我們把車(chē)放在了一輛專(zhuān)門(mén)載自行車(chē)的貨車(chē)上。然后我們就坐車(chē)來(lái)到了銅鼓嶺，這里的山路十分陡，可以說(shuō)只要你不用力就要滾下去。半個(gè)小時(shí)后，一聲槍響，我們出發(fā)了。一開(kāi)始我很有勁，一下子就沖到了前幾名，可后來(lái)就慢慢被別人超越了，十幾分鐘后我已經(jīng)到了最后幾名了。但是我還是在邊說(shuō)我能行我能行我能行邊往上騎。越到最后我越慢，可是還有1公里呢。從山上俯視景色十分優(yōu)美，可我卻無(wú)心去看它。半個(gè)小時(shí)后，我到達了終點(diǎn)�；仡^想了要我一共走了3。2公里。我又說(shuō)：“我成功了�！�
從此“我能行”這句話(huà)常常掛在嘴邊，不論在學(xué)習，還是在生活中，遇到困難，我總是對自己說(shuō)：“我能行�！�
我能行作文5
金色的沙灘，湛藍的天空，伴著(zhù)清風(fēng)，在望不到邊的大海中自由馳騁，是我一直以來(lái)的愿望�？墒�，長(cháng)在海邊的`我卻不會(huì )游泳，是令我無(wú)法忍受的事。所以，今年夏天，我橫下心，去學(xué)了游泳。
初入水，我還有一點(diǎn)畏懼水，但在幾次抱著(zhù)浮板游來(lái)回，我不畏懼水了，而且十分喜歡水的彈性以及那柔美的感覺(jué)。幾天后，在我腿的動(dòng)作熟練后，教練開(kāi)始讓我學(xué)呼吸。我剛開(kāi)始不以為然——不就是呼吸嘛，我天天在呼吸，誰(shuí)不會(huì )呀。教練告訴我，呼吸是在水上用嘴大口吸氣，在水下用鼻子吐氣。我眨了眨眼睛，一想，太簡(jiǎn)單了，我現在就學(xué)會(huì )吧！于是，我按照教練的要求做了一個(gè)，結果令我大所失望：我不僅嗆了一口水，還留了一臉鼻涕。我大吃一驚，擦干鼻涕，又做了一遍，結果還是一樣。教練說(shuō)我的嘴巴漏氣，我努力閉緊嘴巴，可這倔強的嘴巴就是一直漏氣，氣得我跳上了岸，滿(mǎn)臉憤怒地坐在椅子上。在氣氛與郁悶中，我想打退堂鼓，剛才的信心也丟得小蔥拌豆腐——一清二白了，我哭喪著(zhù)臉，找到了媽媽。媽媽淡然一笑說(shuō)：“相信自己，你能行！”我突然為之一振，捫心自問(wèn)：“我能行嗎？”
是的，我能行！
之后的每一天，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在練呼吸，甚至平常呼吸也改成了用嘴吸氣，用鼻吐氣。終于，我克服了呼吸，不嗆水了，不流鼻涕了，所有問(wèn)題迎刃而解，水上的動(dòng)作全部上手。從不脫浮袖，再到跳水，我都咬咬牙，努力去做。在我游完一千米，摸到臺子的那一刻，我明白了，成功在于勤奮，在于相信自己。是的，我能行！
從此，“我能行！”這句話(huà)常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習上，還是在日常生話(huà)中，遇到困難，我總是對自己說(shuō)：“我能行！”
我能行作文6
在我們成長(cháng)的過(guò)程中，有許許多多的事的發(fā)生會(huì )出乎我們的意料，但卻給我們思考和啟迪。而我，真的沒(méi)有想到我能行。
我曾經(jīng)是一個(gè)不愛(ài)運動(dòng)的人，下課也是坐在位子上，不是看書(shū)就是寫(xiě)作業(yè)。那天，老師拿來(lái)毽子，走進(jìn)教室，說(shuō)：“現在是大課間，外面下雨，我們在教室里 踢毽，每個(gè)人都要踢�！碧彀�，這不是要為難我吧，看來(lái)輪到我的時(shí)候只能硬著(zhù)頭皮上了。一開(kāi)始同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的輪著(zhù)踢，有的只會(huì )踢一個(gè)，有的一個(gè)也沒(méi)踢 到……輪到我了，我緊張的兩腿發(fā)抖，撲通撲通的心跳聲自己聽(tīng)的是清清楚楚。我拿起毽子，往上一拋，唉，沒(méi)想到踢了兩個(gè)。我很高興，心想，平時(shí)不愛(ài)運動(dòng)的我 還行。踢完毽子老師便把我拉到一旁，對我說(shuō)：“你的平衡性不錯嘛，平時(shí)不愛(ài)動(dòng)拿到毽子居然踢了2個(gè)，出乎我的意料�？磥�(lái)你是有踢毽的天賦，今后認真練吧， 爭取進(jìn)校踢毽隊�！�
我聽(tīng)了老師的話(huà)后，我便開(kāi)始努力的.練習。我早上練，下課練，晚上回家練……我的努力與付出沒(méi)有白費，我沒(méi)想到還真進(jìn)了校踢毽隊。
在校踢毽隊，我練的更辛苦了。每一次，我都穿著(zhù)棉鞋練得滿(mǎn)頭大汗，踢了掉，掉了再撿起來(lái)踢。隊友還勸我休息一會(huì )兒，我只是笑笑�；氐郊�，我還讓媽媽 為我計時(shí)，踢少了，便自我反省，踢多了，便繼續這樣踢。漸漸地，我開(kāi)始講究速度，講究方法。我照著(zhù)老師的話(huà)，無(wú)時(shí)不在刻苦練習。在一次次的測試中，我的成 績(jì)也在不斷上升，我也從一開(kāi)始只能踢兩三個(gè)，到現在的九十多個(gè)。我在不斷進(jìn)步。終于，我的汗水與努力也沒(méi)有白費，我在校踢毽比賽中居然踢了101個(gè)，而且 還是年級第一名呢。后來(lái)我又參加了區比賽，得了第七名。但這一次是真沒(méi)想到。
可見(jiàn)，成功不是靠運氣，而是需要努力與付出。沒(méi)想到我能行！
我能行作文7
生活在這個(gè)世界上，總會(huì )遇到困難，總會(huì )遭遇不幸，但當我們面對這一切時(shí)，我們應該告訴自己，我能行！
告訴自己我能行是一種豪氣，是一種信心，是對自己的鼓勵和對困難的藐視，只有勇敢地告訴自己我能行，才會(huì )沖破黑暗的阻撓，駛向光明的彼岸。
凡成大事者，都曾告訴自己我能行。唐代詩(shī)人李白一生仕途不順，但他并沒(méi)有灰心喪氣，他堅信自己的能力，留下“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮姥詨颜Z(yǔ)，謝脁樓上“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的感嘆更是在郁郁不得志時(shí)對自己的勉勵，李白無(wú)時(shí)不在告訴自己能行，最終成為留傳千古的“詩(shī)仙”。西漢的司馬遷也具有這種氣魄，他在獄中遭受宮刑，承受著(zhù)巨大的.恥辱和苦難，但成為罪人又怎樣？遭受宮刑又怎樣？我仍能干出一番偉業(yè)！司馬遷心里一定這樣想過(guò)，他載著(zhù)滿(mǎn)腹的自信寫(xiě)下了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的傳世之作——《史記》，成為著(zhù)名的史學(xué)家，受到后人的尊敬和稱(chēng)贊。李白、司馬遷在困難面前表現出的信心是他們成功的關(guān)鍵。
告訴自己我能行也是一種美德，一種品質(zhì)。20xx年年度感動(dòng)中國人物之一的洪戰輝，自幼母親離家，父親患有精神病，父親撿回來(lái)的女?huà)敫购閼疠x的擔子加重。從12歲那年，他一邊上學(xué)，一邊照顧父親和妹妹，初中上學(xué)時(shí)帶著(zhù)妹妹，一直到大學(xué)，承受著(zhù)如此大的壓力，他卻堅強地生活著(zhù)，譜寫(xiě)戰勝困難和關(guān)愛(ài)他人的美好篇章。當外人為之稱(chēng)奇時(shí)，洪戰輝說(shuō)：“沒(méi)什么的，每當我扛不住時(shí)，我都咬緊牙，告訴自己，我能戰勝一切困難，小不點(diǎn)會(huì )很快長(cháng)大，父親的病會(huì )好起來(lái)！”正是他對生活的信心，對自己的信心，使他成為強者。
我能行，這是一個(gè)多么豪邁而堅定的聲音，沒(méi)有什么不能戰勝，告訴自己我能行！
學(xué)習中的困難，生活中的不幸無(wú)法打倒我們，因為我們有青春，有智慧，有生命！告訴自己我能行！
時(shí)刻告訴自己這句話(huà)，同學(xué)們，插上自信的翅膀，沖破一切迷茫，沖向美好燦爛的明天吧！
我能行作文8
人生中遇到過(guò)許許多多困難的事情，而有一件事情，讓我很有感觸萬(wàn)分、受益終身。
暑假里極其炎熱的一天，我們一家人去浙江玩，準備去登八寶山。
來(lái)到山腳下，我立即被眼前的景色震住了：只見(jiàn)山峰挺立著(zhù)，仿佛一個(gè)個(gè)巨人；周?chē)鷺?shù)木散發(fā)著(zhù)陣陣清香，令人心曠神怡�！叭厝�，干嘛呢？不登山了？”媽媽在催我了�！叭トトァ蔽疫@才清醒過(guò)來(lái)，連連叫著(zhù)。
登山的路上，開(kāi)始是比較平坦的山路，我蹦蹦跳跳、欣喜若狂！我一會(huì )碰碰媽媽?zhuān)粫?huì )拽拽爸爸，活像只歡快的小兔子，不知道有多開(kāi)心呢！可是，好景不長(cháng)，我的腳步明顯漸漸慢了下來(lái)，氣喘得有點(diǎn)急了，頭也有點(diǎn)發(fā)暈的狀態(tài)。我對爸爸說(shuō)：“爸爸，我走不動(dòng)了，休息會(huì )吧！”我說(shuō)出來(lái)的`時(shí)候，我自己也沒(méi)想到平時(shí)身強力壯的我現在怎么軟弱得像顆豆芽菜？我難過(guò)極了！爸爸溫和地看著(zhù)我說(shuō)：“寶貝，我們的登山旅程剛剛開(kāi)始，這么快就要休息了？要想成功，必須堅持！”我看著(zhù)爸爸鼓勵的眼神，咬著(zhù)牙，一句話(huà)不說(shuō)，開(kāi)始了“艱難”的旅程。
“忍住……堅持��！”我心里仿佛有千萬(wàn)只蟲(chóng)子在我心里撕咬著(zhù)，我感覺(jué)自己快暈過(guò)去了，我在不斷地呼喚自己：“艱難是在考驗你，一定要戰勝它！”隨著(zhù)這一聲聲的呼喚，我的腳上出現了兩個(gè)又紅又大的泡泡，嘴唇也被我咬壞了，我看看滿(mǎn)頭是汗的爸爸媽媽仍然在努力地登山，我便不再叫痛，繼續一步一步、艱難地向上爬著(zhù)：“就快到山頂了，不可以氣餒的，要堅強，一定不能暈倒，一定可以成功！”……功夫不負苦心人，我隱約看到山頂了！藏在心底的恐懼感徹底消失了，留下來(lái)的只有接近勝利的光輝和喜悅。
終于來(lái)到了山頂，我拉著(zhù)爸爸媽媽的手，大聲向著(zhù)山下喊著(zhù)：“我馮彥蓉是可以的、是最棒的！”爸爸媽媽也露出欣慰的笑容，周?chē)黄澎o，只有我那真切的聲音在八寶山周?chē)厥帲?/p>
我能行作文9
以前，我一直是一個(gè)做事沒(méi)有自信的小男孩�？墒�，自從那件事情發(fā)生了之后，我便找到了自己的自信。這到底是一件什么事情呢？聽(tīng)我慢慢敘述。
一年一度的運動(dòng)會(huì )在學(xué)校開(kāi)始了。我想到運動(dòng)會(huì )是為班級爭光，多好機會(huì )，所以我報了一個(gè)60米短跑。運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，第一個(gè)項目就是60米短跑比賽。比賽開(kāi)始了，我站在起跑線(xiàn)上，心緊張得“撲通！撲通！”地跳著(zhù)，懷里像揣了只小白兔，頭上直冒冷汗�！芭�！”發(fā)令槍響了，我和其他的隊員像離弦的.箭一齊沖出起跑線(xiàn)。跑著(zhù)，跑著(zhù)，我似乎體力不支，漸漸地落后了。這時(shí)，我十分著(zhù)急，心想：這下我們班級丟臉了。正在我心急如焚的時(shí)候，聽(tīng)到了同學(xué)們“沈立，加油！沈立，加油！”的吶喊聲，有的同學(xué)還拼命地跺腳、揮手給我打氣。是��！我不能落后，得拼一拼，大家對我那么有信心，我不能讓大家失望。頓時(shí)，我有了自信“相信自己，我能行！”這句話(huà)一直在心中，我又想到這是為班級爭光，信心更加足了。我便開(kāi)始沖刺，飛快地前后擺動(dòng)雙手，腳下像踩了風(fēng)火輪一樣，風(fēng)呼呼地從我耳邊刮過(guò)，同學(xué)們從眼前一閃而過(guò)，我心里不斷地想著(zhù)：我能行！我能行！一發(fā)力，果然超過(guò)了跑在我前面的同學(xué)。最終我得了第一名的好成績(jì)，在跑道上我興奮地揮舞著(zhù)雙臂，飛奔著(zhù)，臉上洋溢著(zhù)自豪的笑容。
回到家，我跟媽媽說(shuō)了這件事，媽媽對我說(shuō)：“沈立，你真有自信！你有了自信，就有了拼搏的勇氣，讓你走向成功！”
是的，自信使我有了勇氣，讓我戰勝了自己，超越自己，走向勝利。
我能行作文10
在幽靜的山谷中，我睜開(kāi)雙眼。照舊是那團乳白色的霧，還是潮濕地讓我跌倒有數次的苔蘚，我掙扎著(zhù)想要逃出去，卻一次又一次跌倒，我無(wú)助的迷茫 不由輕聲啜泣，明明曾經(jīng)很努力了。
這么難的曲子！”我有些氣急敗壞了，看著(zhù)琴弦，想著(zhù)原來(lái)讓我如癡如醉，我親切喚為好同伴”的古箏，如今卻讓我急得團團轉，琴弦如密密層層的黑線(xiàn)纏上我這從前乖巧的手，讓雙手競彈不出一段流利的曲子。
要保持了嗎？曾經(jīng)練了一個(gè)上午了。能怎樣樣？
我一把扯下琴譜，扔在地上，正美觀(guān)到了曲子的'作者的名字，心里猛然一震，這雖然不是知名的曲子，作者也只是在網(wǎng)站上小有名望，但我卻十分喜歡他的曲子，由于他在一場(chǎng)不測中得到了一只右手。只用一只左手彈奏，而這首曲子是他在得到右手的時(shí)分，粉絲關(guān)懷他，他卻只發(fā)了一個(gè)視頻，是他用左手彈奏的曲子，視頻的最初，他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但我們卻從中看到了他的剛強。這首曲子給了我很大的震撼。并讓我想把它完好的彈奏出來(lái)。是他讓我曉得了苦難是人生的教師”。
他只要左手創(chuàng )作，并且完滿(mǎn)地彈奏出來(lái)這首曲子，而我兩只手殘缺無(wú)損，為什么彈奏不出來(lái)完好的曲子呢？我暗暗地給本人打氣，置信本人，我能行。
我小心腸拾起琴譜，拍掉下面的泥土，重新做回古箏前，想起他的剛強，我的心中充溢了力氣，專(zhuān)心致志的看著(zhù)琴譜，盯著(zhù)琴弦，指尖在琴弦上飛舞，有時(shí)會(huì )有磕磕絆絆，有時(shí)會(huì )有布滿(mǎn)荊棘的路途，但我不會(huì )泄氣，不會(huì )保持，終于我將整首曲子流利的彈了出來(lái)。
苦難是人生的教師，在窘境之中，我們給本人說(shuō)一聲，我能行。
我能行作文11
“我能行！”在困難中說(shuō)出這句話(huà)，你就有可能打倒困難；“我能行！”快要失敗時(shí)說(shuō)出這句話(huà)，你就有可能成功；“我能行！”這是讓自己鼓起勇氣的一句話(huà)。
有一次，媽媽叫我一個(gè)人去買(mǎi)米，我暗暗地吃了一驚，疑惑地想：什么？我才這么小，就讓我一個(gè)人去買(mǎi)米？感覺(jué)……這完全不可能！過(guò)了一會(huì )，緩過(guò)了神，我想我能行，就對媽媽說(shuō)：”好的，媽媽?zhuān)疫@就去買(mǎi)米�！霸谮s往超市的路上，想：萬(wàn)一我在路上遇上壞人怎么辦？萬(wàn)一我在路上被陌生人抱走了怎么辦？萬(wàn)一有別的不好事情發(fā)生怎么辦？萬(wàn)一……算了算了，別想這些了，買(mǎi)米才是重點(diǎn)，我快步的往超市的方向走去。
到了超市，”哇，超市可真大！”里面琳瑯滿(mǎn)目，這邊有一大堆洋娃娃；那邊的'柜臺上陳列著(zhù)一些機器人玩具；這里陳列的各式各樣的生活用品；那里擺放著(zhù)令人垂延欲滴的零食……這么多東西，真是讓我目不暇接�？戳撕靡粫�(huì )兒，想：我來(lái)干嗎呢？哦，對對對，我是來(lái)買(mǎi)米的，米在哪兒呢？我自言自語(yǔ)著(zhù)，到處找啊找，可就是找不到，我想：這下可好了，米也沒(méi)找到，連路也找不著(zhù)了。
轉念一想，不是有服務(wù)員嗎，可以問(wèn)路啊。
一向有些內向的我鼓起勇氣，找到一個(gè)服務(wù)員，問(wèn)道：“阿姨，請問(wèn)米在哪賣(mài)？”服務(wù)員慢條斯理的說(shuō)：“遠在天邊，近在眼前，看到那個(gè)左拐路口沒(méi)，進(jìn)去就是了�！蓖⒁痰肋^(guò)謝，我急忙奔去那個(gè)左拐路口，找到了米，米的標價(jià)為2.58元/斤，我準備買(mǎi)五斤，折算一下，12.9元，裝好米，打好稱(chēng)，準備買(mǎi)單�？墒�，收銀臺在哪呢？我環(huán)顧四周，咦，地面上與天花板上都標有指示牌，順著(zhù)指示牌，找到出口，買(mǎi)好單，出了超市，我感覺(jué)自己在獨立方面成長(cháng)了一點(diǎn)，原來(lái)單獨去買(mǎi)東西并不難。
提著(zhù)米，一路哼著(zhù)歡快的小歌回到了家�；剡^(guò)頭想想：在去的路上我猶豫過(guò)，害怕過(guò)，擔心過(guò)，畏縮過(guò)，但”我能行”，一直讓我堅持到最后，最終戰勝了這一切。
我能行作文12
在這世上，不管什么人做什么事，做成功的事再多，總有一件做不到的事，這時(shí)，有些人就會(huì )責罵你，看不起你，欺侮你。此刻，你就要將“我能行”這句話(huà)放在心里，俗話(huà)說(shuō)，“從哪里跌倒就從哪里爬起”，不能退縮，要面對現實(shí)，走出困境。
這不，明天就要搞什么運動(dòng)會(huì )了，我的同學(xué)幫我報名參加接力比賽。我認為我在不到一天的時(shí)間之內提升速度是不可能的，我絕對不行，可比賽……算了，死馬當活馬醫。
我在操場(chǎng)上練了半小時(shí)，就不想跑了，太累了！這時(shí)，我的同學(xué)對我說(shuō)：“你對得起你剛才練的半小時(shí)嗎？對得起老師和同學(xué)對你的信任嗎？相信自己，你能行！”
對，他說(shuō)的沒(méi)錯，我能行！心理的戰爭結束了，我要繼續跑步！
天晚了，我回去睡了一晚覺(jué)，比賽的時(shí)間沒(méi)多久了。
第二天一進(jìn)學(xué)校，有的班就開(kāi)始比賽了。我們班的同學(xué)有的.去加油，有的出去玩，有的在教室寫(xiě)作業(yè)。
我們的比賽就要開(kāi)始了，我們站在跑道上各就各位，盯著(zhù)前方。
“開(kāi)始！”裁判一聲令下。
我們隊的選手一下子就領(lǐng)先了，我是最后一個(gè)，不住地給同學(xué)加油。不一會(huì )兒，輪到了我，勝負在此一舉，接力棒傳到我手上，我跑得很累，畢竟這是幾百米的接力賽，但我跑得很快。我覺(jué)得頭有點(diǎn)痛，眼睛看著(zhù)前方，手還一擺一擺的，心跳逐漸加速。沒(méi)過(guò)多久，“哎呀！”我竟跌倒了，好痛。這時(shí)，我的身邊就有人說(shuō)：
“都怪他！”
“就是，不應該叫他上場(chǎng)！”
可也有人說(shuō)：
“站起來(lái)！你還沒(méi)輸！”
“你要相信你自己！”
對，我要相信自己，我能行！我站了起來(lái)，可我的腿受了傷，跑的樣子很難看，身子一扭一扭的，我感覺(jué)自己像一只袋鼠。其他班的同學(xué)雖已經(jīng)超過(guò)了我，可一下子又被我追了回去。最終，我們班獲得了勝利，我終于成功了。此時(shí)，我的心情無(wú)法用言語(yǔ)表達，同學(xué)們對我說(shuō)：“你真棒！”“我就知道你能行！”“祝賀你！”
從哪里跌倒就一定要從哪里爬起，我相信自己，我一定能行！
我能行作文13
我天生就非常膽小，在眾人面前我如同一只小螞蟻找不到回家的路，那一雙雙陌生的目光使我驚慌。
剛進(jìn)入新的班級，老師便提出每個(gè)人都要在臺上做“三分鐘演講”，當我走上臺上時(shí)，半天說(shuō)不出一個(gè)字。當我看到老師那慈愛(ài)而滿(mǎn)是鼓勵的眼神，這種似曾相識地目光，讓我不由得攥緊了拳頭，在心里對自己說(shuō)：我能行！
之前，我總覺(jué)得我的語(yǔ)文水平在班里總是倒數第一，老師對我已經(jīng)完全沒(méi)了希望，我對自己也失去了信心。如果沒(méi)有老師和家長(cháng)找校長(cháng)說(shuō)好話(huà)，我早被校長(cháng)置之校門(mén)外。雖然我的語(yǔ)文水平很差，但是我的鋼琴卻很好，歌曲如同水流在大自然中流淌，飛落在樹(shù)枝上，飄落在水面上，給世界又添加了一份快樂(lè )。鋼琴是我唯一的朋友，但是那次，老師卻改變了我的一生。
那天，領(lǐng)導要來(lái)我們學(xué)校復查，為了迎接領(lǐng)導，學(xué)校進(jìn)行了一次“才藝大比拼”，我在班里彈鋼琴水平是遙遙領(lǐng)先，老師第一個(gè)選中了我，在領(lǐng)導面前表演對我來(lái)說(shuō)真是“上刀山，下火海�！北硌菽翘�，我不停的拍著(zhù)自己的胸口深呼吸，老師走過(guò)來(lái)摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“孩子，相信自己，你一定會(huì )做的非常出色的�！陛喌轿視r(shí)，我和我唯一的伙伴——鋼琴，來(lái)到了臺中央，自我介紹一番后，我坐了下來(lái)，看到臺下老師慈祥的`目光我鼓足了勇氣，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符便從我的指尖蹦出。表演完畢，我還不忘給眾人一個(gè)甜甜的微笑，深深地鞠了一個(gè)躬。
之后，我終于明白：世上沒(méi)有做不到的事，只要堅持不懈，勇敢向前，前途一定是光明的！相信自我，相信他人，相信一切，只要夠勇敢，夠堅強，任何事情我們都做得到，相信我，我一定做得到。我能行，只因為我夠勇敢了，夠堅強了，我能行。
我能行作文14
在生活中，我們一定要相信自己是可以做好某事的，不要因為自己恐懼就放棄自己想干的事。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我和爸爸還有媽媽一起去童樂(lè )谷，我們來(lái)的目的就是為了要玩一下魔鬼滑梯，因為我在百度上看到魔鬼滑梯幾乎是90度垂直下降的，我想去嘗試一下。
本來(lái)去的時(shí)候我是信心滿(mǎn)滿(mǎn)，可是等我上到了滑梯那里，看到真像百度上說(shuō)的那樣，幾乎90度垂直下降，我立刻就被它那氣勢嚇壞了，不想玩滑梯了。不管爸爸媽媽如何勸我，我都一一拒絕，媽媽耐心地對我說(shuō)：“兒子，咱們來(lái)就是想玩滑梯的，不能白來(lái)一趟��！”在媽媽的再三勸說(shuō)下，我對爸爸媽媽說(shuō)：“你們兩人先下去一個(gè)，然后我再滑下去行嗎？”爸爸不想再浪費時(shí)間，他堅定地說(shuō)：“好！”說(shuō)著(zhù)就從90度垂直的.滑梯上滑了下去�，F在輪到我了，我也不能說(shuō)話(huà)不算數呀！我又看了一眼滑梯，終于鼓起了勇氣，我相信自己能行，就這樣，我不斷地給自己打氣，終于我大喊一聲：“我能行！”接著(zhù)就滑了下去，我覺(jué)得滑下去的那一瞬間，非常得刺激，非常得爽�；氯ブ笪揖拖虢又�(zhù)滑，第二次，第三次……來(lái)體驗這種爽快。媽媽看我滑了幾次后那么開(kāi)心，她也來(lái)勁了，就直接從滑梯上滑下來(lái)了，我和爸爸媽媽都十分開(kāi)心。
那次爬泰山也是這樣。當我們來(lái)到泰山腳下，面對巍巍泰山，我有些望而生畏。但一想到登上山頂會(huì )看到美麗的日出，會(huì )看到無(wú)限的風(fēng)光，我渾身就來(lái)了勁兒，于是我?jiàn)^勇攀登。到了十八盤(pán)，我累得氣喘吁吁，真想停下來(lái)，但我又想到任何困難我都是能克服的。于是我手腳并用，一個(gè)石階一個(gè)石階地向上爬，功夫不負有心人，我終于登上了山頂，放眼望去，真是“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”��！
不管是滑滑梯，還是爬泰山，都讓我明白了只有相信自己能行，才能把事情做好�？謶植⒉豢膳�，可怕的是沒(méi)法從恐懼中走出來(lái)，我們一定要勇敢地去戰勝恐懼，并堅信自己能行，才能收獲最終的的成功。
我能行作文15
從小，爸爸媽媽就教育我做個(gè)誠實(shí)的好孩子，要學(xué)會(huì )分享，要懂得感恩。那么多做人的道理中，我覺(jué)得媽媽說(shuō)的“不管做什么事，都要去試一試”對我來(lái)說(shuō)最有用。
在我剛上幼兒園的時(shí)候，我的膽子特別小，每次去上學(xué)我都要哭上半天，也不會(huì )和小朋友一起玩。我也一點(diǎn)都不快樂(lè )。
那年冬天，姑姑結婚了�；槎Y現場(chǎng)，看著(zhù)一個(gè)個(gè)上臺表演的小朋友都得到了娃娃，我羨慕極了。媽媽牽著(zhù)我的手說(shuō)：“去吧，去試一試�！彪m然我也很想把我學(xué)會(huì )的《小象小象》送給姑姑，但我不敢。媽媽陪著(zhù)我走到舞臺旁邊，我還是不敢。最后，媽媽牽著(zhù)我走到舞臺中央，和我一起唱起兒歌。唱著(zhù)唱著(zhù)，我的膽子大起來(lái)了，連媽媽悄悄走下臺都沒(méi)有發(fā)現。唱完歌，主持人給我一個(gè)娃娃，姑姑也給我一個(gè)娃娃。我很開(kāi)心，也很激動(dòng)，原來(lái)我去試一試，也能行。
后來(lái)，不管我遇到什么樣的困難，我都記著(zhù)媽媽的話(huà)，去試一試。
中班的'時(shí)候，我們要拍球比賽，可我都拍不起來(lái)。媽媽鼓勵我：試一試，你能行。我從會(huì )拍一個(gè)到拍幾十個(gè)，最后拍了一百多個(gè)。
一年級要跳繩比賽，可我在幼兒園只學(xué)會(huì )了一個(gè)一個(gè)地跳。就在我自己跟自己發(fā)脾氣的時(shí)候，我想起了媽媽的話(huà)：再試一試，不到最后不放棄。跳著(zhù)跳著(zhù)，我改正了錯誤的方式，會(huì )連著(zhù)跳了，現在都能得優(yōu)秀了呢。
試一試，我能行。媽媽的話(huà)不是名言，但幫我戰勝了一個(gè)又一個(gè)難題�，F在，媽媽遇到困難不敢嘗試的時(shí)候，我也會(huì )對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)囈辉�，你可以的�！本瓦@樣，媽媽學(xué)會(huì )了獨立開(kāi)車(chē)。
試一試，我能行，我們都會(huì )成為最棒的。