- 猜猜他是誰(shuí)三年級作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
猜猜他是誰(shuí)作文【精品】
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的猜猜他是誰(shuí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
猜猜他是誰(shuí)作文1
他扁平的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡。下巴上長(cháng)著(zhù)短短的胡子，直直地指向地面，好像刺猬身上的刺一樣。鼻子下方的胡子緊緊地貼在嘴唇上。額頭上一條條的皺紋好像簡(jiǎn)筆畫(huà)中湖面上的波紋，一看就知道上了年紀。他臉上有個(gè)硬幣大小的疤，每當我好奇地問(wèn)這是什么的時(shí)候，他總是幽默地笑著(zhù)說(shuō)：“這是財神爺給我的紀念品�！�
他總喜歡在做家務(wù)的時(shí)候戴著(zhù)耳機聽(tīng)音樂(lè )；也喜歡看書(shū)。他很愛(ài)整潔，他的衣柜與書(shū)柜總是整理得整整齊齊。他還經(jīng)常教我們如何整理自己物品與房間。
記得這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)前，哥哥把自己不需要的書(shū)和資料紙都清理出來(lái)了，可是哥哥不知道該怎么處理，于就向他尋求幫助。我看著(zhù)他一本一本地查閱與分開(kāi)，很是無(wú)趣就跑開(kāi)回到自己房間。過(guò)了一陣，一個(gè)聲音傳來(lái)“茜茜，哥哥有本新的沒(méi)有用過(guò)的密碼本不要了，你要嗎？”。我一聽(tīng)，立刻跑過(guò)去了，只見(jiàn)他已經(jīng)把所有書(shū)本已整理分成了三堆。一堆是哥哥還有用的，另一堆是哥哥不用了但認為我可以用來(lái)閱讀的很多課外書(shū)，還有一堆就是一些沒(méi)用的或過(guò)時(shí)的學(xué)習書(shū)本和打印的.資料等�？粗�(zhù)這些整理好的書(shū)籍，真是令我佩服！我接過(guò)那個(gè)密碼本，高興地說(shuō)：“你真了不起！謝謝您！”然后和他一起把那堆我可以用的書(shū)搬到我房間。他還教我如何擺放這些書(shū)籍，看著(zhù)我那整齊的書(shū)柜上又多了好些書(shū)，我感到真的很幸福！
他是誰(shuí)？請你們猜猜。
猜猜他是誰(shuí)作文2
他，矮矮的個(gè)子、小小的臉，淡淡的眉毛下長(cháng)了一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁上架著(zhù)一副天藍色邊框的眼鏡，一看就很博學(xué)，皮膚黑黑的，好像來(lái)自非洲，一笑起來(lái)嘴巴就會(huì )露出兩顆潔白的小虎牙，黑黑的頭發(fā)一根根豎著(zhù)，是名副其實(shí)的板刷頭，似乎可以刷地板。別看他個(gè)子小，卻藏著(zhù)一肚子的墨水，他人小鬼大，他管起紀律來(lái)時(shí)有模有樣的，每當同學(xué)不聽(tīng)話(huà)時(shí)，他都會(huì )嚴厲地指出：“快點(diǎn)坐好�！�
我經(jīng)常稱(chēng)呼他“飛毛腿”，因為他有兩大快：作業(yè)快和跑步快。中午同學(xué)們回到教室后，有的在走廊上散步，有的`在玩游戲，有的在嬉戲打鬧……他可不為所動(dòng)，只見(jiàn)他手握著(zhù)筆，奮筆疾書(shū)，有時(shí)眉頭變成“川”字，有時(shí)托著(zhù)腮幫子思考，有時(shí)翻翻資料，作業(yè)一會(huì )兒就完成了。下午老師說(shuō)：“交作業(yè)了！”其他同學(xué)急得面紅耳赤，他卻自信地舉起手說(shuō)：“我做完了！我做完了！”同學(xué)們聽(tīng)到后嘴巴張的像西瓜一樣大，都驚呆了。跑步時(shí)，老師一發(fā)令，他如同出了膛的子彈一樣射了出去，他的雙腿就像裝了機械的馬達一樣飛速地轉動(dòng)起來(lái)。他的愛(ài)好很廣泛，他博覽群書(shū)，喜歡拉小提琴，喜歡下圍棋，還喜歡踢足球。綠茵場(chǎng)上，他又是主角，踢球時(shí)和隊友配合默契，很快就跑過(guò)了半場(chǎng)。踢著(zhù)踢著(zhù)一個(gè)“敵軍”來(lái)?yè)屒�，隊友在后方掩護，他跑上前去帶球突破，吸引對方來(lái)?yè)屒�。他一扭身，又飛速地把球傳給了隊友，隊友把球調整了一下方向，踢進(jìn)了球門(mén)……
同學(xué)們，你知道他是誰(shuí)嗎？他就是……
猜猜他是誰(shuí)作文3
瞧，他正大搖大擺地向我們走來(lái)，那胖嘟嘟的肚子里像揣了個(gè)球，走路時(shí)身上的肉還一晃一晃的。他有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，講起話(huà)來(lái)滔滔不絕。高高的鼻梁上架著(zhù)一副黑框眼鏡，一雙炯炯有神的大眼睛宛如天上最閃亮的星星。想知道他難過(guò)還是高興，看他的眼睛就知道了。
他喜歡運動(dòng)，特別愛(ài)打籃球。只要一有時(shí)間就讓我陪他打。別看他胖，打起籃球來(lái)可帥了。只見(jiàn)他帶著(zhù)球在場(chǎng)上左左右右地奔跑，時(shí)快時(shí)慢，連續不停地運球。他好像一位魔術(shù)師給球施了神奇的法術(shù)，讓球變得老老實(shí)實(shí)的，一會(huì )兒好像沾在他手里，一會(huì )兒掉落在地上，一會(huì )兒又彈回到他的`手里，真像一名專(zhuān)業(yè)的籃球運動(dòng)員，讓人羨慕不已。每次籃球比賽，他都能為我們這個(gè)組贏(yíng)得勝利，同學(xué)們都為他豎起大拇指，為他精湛的球技歡呼雀躍。
他不僅球打得好，人也特別好。有一次放學(xué)的時(shí)候，我們看到一位老爺爺顫顫巍巍地準備過(guò)馬路�？墒邱R路上人來(lái)車(chē)往，川流不息，老爺爺幾次把腳抬起來(lái)準備走時(shí)，都聽(tīng)見(jiàn)汽車(chē)的喇叭“嘀嘀”地叫著(zhù)，老爺爺只好又把腳收了回來(lái)。他看見(jiàn)了這情景，連忙拉著(zhù)我說(shuō)：“我們一起去幫助老爺爺吧！”我們分工合作，我用手勢示意來(lái)往的車(chē)輛讓司機停下來(lái)；他扶著(zhù)老爺爺從斑馬線(xiàn)安全過(guò)了馬路。老爺爺感激萬(wàn)分，夸我們是好孩子。
你們猜到他是誰(shuí)了嗎？他就是我的好朋友，一個(gè)樂(lè )于助人的籃球小子！
猜猜他是誰(shuí)作文4
他，既不是如花似玉的白富美，也不是玉樹(shù)臨風(fēng)的高富帥。他真實(shí)、平凡且又善良。有人曾說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有相同的兩片樹(shù)葉”。在他平凡的身軀里，又有著(zhù)獨一無(wú)二的一面。
雖然被同學(xué)們說(shuō)長(cháng)得特萌，但是我覺(jué)得還可以。他一米七的大高個(gè)，身材還算標準，皮膚白皙，一雙丹鳳眼，心形臉，臉型雖然有些長(cháng)，不過(guò)還算好看，還有美人尖呢，遠看不咋樣，近看，哎喲，不錯哦，一雙中等的耳朵，鼻尖微微上翹，大大的嘴巴，五官配起來(lái)可以稱(chēng)得上是標致了。他特喜歡黑、白、紅三種顏色，所以他穿的衣服大多是這三種顏色的。
他呀，還被老師夸了，老師說(shuō)他長(cháng)得很端莊，還被大家選為中隊長(cháng)了。他擅長(cháng)打籃球，喜歡彈吉他。每次拿起籃球他都會(huì )覺(jué)得在籃球場(chǎng)上是個(gè)王，一個(gè)上籃，一個(gè)三分，再來(lái)一個(gè)過(guò)人，每一招都是特別一流的。拿起吉他，整個(gè)音樂(lè )的'世界都是他的，他尤其愛(ài)彈《天空之城》這首曲子，這首曲子是六級的，雖然比較難，但是每個(gè)調子他都能彈得很清脆、很響亮；再彈一首搖滾樂(lè )，瘋狂的調子會(huì )讓你也隨之瘋狂起來(lái)。
說(shuō)起運動(dòng)，他還是對他的自行車(chē)情有獨鐘，他的自行車(chē)已經(jīng)陪伴他三年了，每次騎上它，都有一種親切的感覺(jué)，像是兄弟一般。騎在自行車(chē)上尤其愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )，插上耳機，騎在落滿(mǎn)樹(shù)葉的小路上，仿佛有些詩(shī)韻了。
大家猜出他是誰(shuí)了嗎？沒(méi)錯，他就是萌萌的我。
猜猜他是誰(shuí)作文5
她扎著(zhù)兩個(gè)“小麻花辮”，細細的眉毛下是兩個(gè)跟李子一樣大的眼睛。笑起來(lái)，嘴角邊有兩個(gè)小酒窩，仿佛能裝下兩滴葡萄酒。她戴著(zhù)一副粉色眼鏡，就像一個(gè)小博士。
她性格友好、開(kāi)朗，賣(mài)萌時(shí)會(huì )學(xué)小貓“喵喵”叫。有一次我叫她小名——“淼淼”，她就把音改過(guò)來(lái)，喵喵直叫，我當時(shí)以為學(xué)校進(jìn)貓了呢！她的萌，有時(shí)真讓人渾身起雞皮疙瘩。
她很愛(ài)學(xué)習，成績(jì)也很好。我常常見(jiàn)她的書(shū)包脹鼓鼓的，會(huì )不會(huì )裝了玩具來(lái)學(xué)校？有一天，在好奇心的驅使下，我終于想問(wèn)個(gè)究竟�！澳銜�(shū)包里有什么，怎么這么重？”她聽(tīng)后，稍微遲疑了一下，便把書(shū)包打開(kāi)給我看。真是不看不知道，一看嚇一跳�！栋餐缴�(huà)》《唐詩(shī)三百首》……好幾本厚厚的書(shū)已經(jīng)占據了書(shū)包的一大半。這下我終于知道，課間休息時(shí)她總是坐在座位上的原因了。那副眼鏡都是拜這些書(shū)所賜��！也難怪她的作文里面總有很多有新鮮感的詞語(yǔ)和句子。
她特別關(guān)心班里的每一個(gè)人，不管是誰(shuí)遇到困難，她都會(huì )主動(dòng)幫助。有一次，我去上社團課，因為走得太急，忘記抄老師布置的.作業(yè)了。上完社團課，我急得眼淚都要掉下來(lái)了。她向我走過(guò)來(lái)，詢(xún)問(wèn)了我的情況，接著(zhù)把她的作業(yè)本拿給了我，溫柔地對我說(shuō)：“別著(zhù)急，我借給你抄寫(xiě)吧！”你們說(shuō)，她是不是一個(gè)熱心的好同學(xué)呢？
她人長(cháng)得漂亮，學(xué)習又好，又愛(ài)幫助同學(xué)，又是我們班的班長(cháng)，大家猜猜看，她是誰(shuí)？
猜猜他是誰(shuí)作文6
這個(gè)人呀，其實(shí)很好猜，我一說(shuō)大家肯定都知道。
他最經(jīng)典形象呀，就肯定是他那顆油光光地大禿頭了，只要見(jiàn)過(guò)他的人都一定會(huì )記得那顆頭。他的頭只要在光底下就會(huì )閃閃發(fā)光，比鉆石還要亮，還要耀眼，還要萬(wàn)眾矚目。他不像有些人不完全禿，只是有一層薄薄的頭發(fā)。他那可牛了，前面根本沒(méi)頭發(fā)，這就叫聰明絕頂！不過(guò)他的腦袋后面可是有著(zhù)又黑又密的頭發(fā)，這就叫把三千煩惱絲拋之腦后！他的腦袋后面有一個(gè)大包，包上長(cháng)滿(mǎn)了頭發(fā)，但是包的中間有一些頭發(fā)稍微短一些，就像是在包上寫(xiě)了一個(gè)歪著(zhù)的字母“T”，這是某個(gè)人根據一些跟蹤而得之的，于是我這個(gè)“頭發(fā)學(xué)家”大膽推測：這估計是他在呼呼大睡時(shí)他的女兒或者兒子剪的。他前面禿的那一塊兒還是個(gè)愛(ài)心的形狀呢！可好玩了。
他走路的`樣子也很獨特，跟熊二一樣，重心微微向后仰，兩腿叉的很開(kāi)，挺著(zhù)肚子。手稍微攥拳，手臂微微彎曲，在身體兩側擺成兩條弧線(xiàn)，使勁地擺動(dòng)著(zhù)，身體一搖一晃地，一副“咱倆比劃比劃”的樣子。
他還喜歡笑，有時(shí)候我們犯了錯他也笑著(zhù)說(shuō)我們，而且說(shuō)話(huà)的時(shí)候一直盯著(zhù)對方看，經(jīng)常把在老師面前顯得很膽小的人給盯得低下頭避開(kāi)他的目光，比如周思彤。
你猜到他是誰(shuí)了嗎？知道了寫(xiě)張小紙條悄悄告訴我��！
猜猜他是誰(shuí)作文7
我有許多要好的同學(xué)，我們平時(shí)互幫互助，有著(zhù)十分深厚的友誼。但你問(wèn)我與我最要好的是哪一個(gè)人，請你繼續往下看，猜一猜吧！
這位同學(xué)身高與我相差無(wú)幾，體格較為瘦弱。剃著(zhù)兩寸長(cháng)的頭發(fā)，鬢邊的頭發(fā)總是調皮地翹著(zhù)。黑色邊框眼鏡下的一雙炯炯有神的小眼睛忽閃忽閃的，時(shí)刻透露著(zhù)智慧的光芒，流露出對知識的渴望。鼻梁下一張能說(shuō)會(huì )道的嘴總是微張著(zhù)，說(shuō)起話(huà)來(lái)口若懸河猶如長(cháng)江之水連綿不絕，講起道理來(lái)總能令人心悅誠服。
這位同學(xué)見(jiàn)多識廣，熱愛(ài)學(xué)習。他自幼便喜好讀書(shū)，常�？吹萌朊远藭r(shí)間。有一次，聽(tīng)他說(shuō)起，他的書(shū)柜上又多了七個(gè)小伙伴——七本《哈利波特》。也許是對書(shū)的熱望吧，他一回到家就發(fā)現了新書(shū)，心里就像有小貓抓似的，“唰唰”幾筆就完成了作業(yè)，晚飯時(shí)一聲不吭地伏在桌子上火急火燎地扒著(zhù)米飯。他的`父親拍拍他的肩膀道：“慢點(diǎn)，別這么急�！钡哪X子里只有來(lái)自哈利波特的召喚。不一會(huì )兒，飯碗就腹中空空了。他如同餓虎撲食般沖向書(shū)架，抽出《哈利波特》，三步并作兩步跑向書(shū)房，就著(zhù)臺燈柔和的光讀著(zhù)，他的心情隨著(zhù)情節跌宕起伏，時(shí)而被逗得哈哈大笑；時(shí)而驚訝得睜圓了雙眼；時(shí)而感動(dòng)得抹著(zhù)眼淚……
說(shuō)到這兒，大家猜到謎底了嗎？對了，他就是我的摯友——張宇辰。冥冥中，我總能從他的身上感受到一股力量，潛移默化地影響著(zhù)我，讓我們彼此在知識的海洋里遨游。希望我和他的友誼能日久天長(cháng)，有福同享，有難同當。
猜猜他是誰(shuí)作文8
我首先要告訴你的是，我說(shuō)的這個(gè)他屬兔，年齡嗎，你可能已經(jīng)猜到了，他九歲，是我們的同齡人。
他個(gè)子大概在一米四左右，同齡人中他不是太高，也不算矮；他身材長(cháng)得很勻稱(chēng)，不胖也不瘦，中不溜的吧。他留的發(fā)式是當今流行的小毛寸，面部的五官很端正，兩只眼睛就像兩顆閃亮的寶石，鼻孔挺大的，估計很有利于呼吸，他的嘴巴不算大，平日里，只要一笑，就會(huì )露出一排潔白的牙齒，還有他的兩只有些前罩的耳朵要比一般人的耳廓大些，不用說(shuō)，就知道他的聽(tīng)覺(jué)是蠻不錯的`。他穿的衣服，除了常常穿學(xué)校統一配發(fā)的校服外，最常穿的有一件天藍色的背心，下身穿一件黃綠色的短褲，再配上一雙白色的運動(dòng)鞋或是休閑鞋。他的穿著(zhù)，得體、大方、時(shí)尚，整潔，一看就是個(gè)陽(yáng)光少年。
他學(xué)習很認真。特別是在課堂上，老師每當提出一個(gè)問(wèn)題，他總是積極地舉手爭相作答，并且每次都回答的相當不錯，所以，他很得老師喜愛(ài)。
他愛(ài)看書(shū)，也常常給同學(xué)們講故事。我們�？吹剿臅�(shū)包里鼓鼓的，不用說(shuō)，那里面除了課本外少不了課外書(shū)。一有點(diǎn)空閑，他就拿出書(shū)來(lái)讀，什么《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《恐龍時(shí)代》、《安徒生童話(huà)》等等，可多了。聽(tīng)說(shuō)他上幼兒園的時(shí)候，就多次被評為“書(shū)香寶貝”呢。讀的書(shū)多了，他掌握的知識就自然多，所以他還把很多有趣的故事分享給大家呢。他講起故事來(lái)，繪聲繪色，時(shí)常引得同學(xué)們笑的前仰后合。因此，同學(xué)們也很喜歡他。
他還有一個(gè)值得夸獎的方面，那就是他還很懂禮貌。他每當見(jiàn)了老師或長(cháng)輩總是主動(dòng)地打招呼，見(jiàn)到同學(xué)也很親熱，看到老人或小孩有需要幫助的，他也會(huì )高高興興的幫助他們。你說(shuō)這是一個(gè)多好的學(xué)生呀。
我說(shuō)的這個(gè)他就在我們身邊，你知道他是誰(shuí)了嗎？
猜猜他是誰(shuí)作文9
他是一個(gè)樂(lè )于助人、愛(ài)閱讀的運動(dòng)健將。想知道他是誰(shuí)嗎？那就聽(tīng)聽(tīng)我的描述吧！
他就是他，一個(gè)帥氣的他，有一雙烏黑明亮的眼睛，還有一個(gè)超大的頭，就像一個(gè)大西瓜，哈哈……頭大才聰明，對吧！
他就是他，一個(gè)樂(lè )于助人的他，就像上一次我們在上體育課解散之后，我們在踢足球，我把腳扭到了，痛苦的坐在地上，本以為沒(méi)人來(lái)扶我的，沒(méi)想到快進(jìn)球的他立刻停下腳步，立刻飛奔到我面前焦急的問(wèn)：康濤，你痛不痛啊，摔到哪里了，我扶你去校醫室把？有了他的問(wèn)候和幫助頓時(shí)感到?jīng)]那么痛了，我不解疑惑的問(wèn)：差一秒你就能進(jìn)球了，為什么不把球踢進(jìn)去再來(lái)扶我呢？他卻像哲學(xué)家一樣回答我：進(jìn)球不重要，重要的是朋友的身體�？此卸嘤押冒�！
他就是他，一個(gè)愛(ài)閱讀的他，他幾乎每天都閱讀，而且在閱讀的'時(shí)候非常專(zhuān)心，有一次我去找他玩，我打開(kāi)他們家的門(mén)，悄悄的走到他身邊，他確一點(diǎn)也沒(méi)發(fā)覺(jué)，正在全神貫注的讀《吹小號的小天鵝》這本書(shū)，我故意大聲叫他名字，只見(jiàn)他嚇得打了一個(gè)冷戰似的“你什么時(shí)候進(jìn)來(lái)的？”
他就是他，一個(gè)愛(ài)運動(dòng)的他，喜歡踢足球、打籃球、賽跑和騎自行車(chē)等等，但他最喜歡踢足球，在上次“校長(cháng)杯足球賽”中，不但顯示出超強的耐力，而且足智多謀，先做一個(gè)假動(dòng)作，把對方引開(kāi)，然后迅速一腳，進(jìn)球了！那次比賽一連進(jìn)了兩球呢。
大家應該都知道他是誰(shuí)了吧？那就大聲的喊出來(lái)吧！
猜猜他是誰(shuí)作文10
我有一對明亮的小眼睛，可以放出智慧的光芒。我有一雙勤勞的手，可以幫助很多人，比如幫媽媽掃地、洗碗……我還有一個(gè)愛(ài)回答問(wèn)題的嘴巴，比如有人問(wèn)魚(yú)兒會(huì )喝水嗎？魚(yú)兒會(huì )放屁嗎？我回答：“會(huì )”。我有一個(gè)愛(ài)聞味道的鼻子，我還有一個(gè)像蘋(píng)果的臉蛋。頭發(fā)柔順又有光澤，綢緞一樣。以前我不喜歡說(shuō)話(huà)和笑，現在我有一張美美的笑臉，大家越來(lái)越喜歡我了。
我有很多愛(ài)好，比如畫(huà)畫(huà)、跳舞、學(xué)國學(xué)、跑步………我最喜歡的是學(xué)國學(xué)了，因為學(xué)國學(xué)可以讓我變得更加聰明，更有智慧。我讀了《大學(xué)》里面有一句叫“桃之夭夭，其葉蓁蓁�！蔽野堰@句話(huà)運用到寫(xiě)春天話(huà)題的作文里，老師還夸我是國學(xué)小天才。
我家里有很多人，有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、婆婆、我、姐姐………我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶他們都在上班，我和姐姐、妹妹們都在讀書(shū)。我和爸爸、媽媽經(jīng)常在嘉陵江玩。春天，在嘉陵江邊放風(fēng)箏；夏天，在嘉陵江里游泳；秋天，走浮橋；冬天，看風(fēng)景。我學(xué)了《孝經(jīng)》《道德經(jīng)》《大學(xué)》《論語(yǔ)》《孟子》這幾本書(shū)。我最喜歡的書(shū)是《孟子》，因為里面全是故事。不管春夏秋冬，我們都會(huì )來(lái)到坦坦。這里是啟迪智慧的地方，我媽媽在這教國學(xué)，我就在這學(xué)習里面的'圣賢智慧。
我有一個(gè)理想就是當上心理學(xué)的博士，幫助更多的人。我現在更要好好學(xué)習，天天向上。每天往上走一個(gè)樓梯，每天讀兩遍國學(xué)，向100遍走去。自己的事情自己做，每天閱讀30分鐘以上。
我非常愛(ài)我的家人，和這個(gè)溫暖的家。
猜猜他是誰(shuí)作文11
他今年八歲了，在怡園小學(xué)三（1）班讀書(shū)。
他長(cháng)得高高瘦瘦，皮膚白白的。國字臉，小平頭，淡淡的眉毛下一雙眼睛烏黑透亮，像一對黑葡萄�？吹绞煜さ耐瑢W(xué)，他嘴輕輕一咧，露出甜甜的笑容。
他是一個(gè)樂(lè )于助人的孩子。每當看到別人遇到什么困難，在他力所能及的范圍內，總是像一陣及時(shí)雨似的'，伸出援助之手。和他在一起，我總是說(shuō)他多管閑事�？墒�，他總是把別人的話(huà)當作了耳邊風(fēng)。記得有一次，開(kāi)學(xué)第一天，他和他的好朋友在操場(chǎng)上玩，正在這時(shí)候，上課鈴響了，他們匆匆忙忙向教室跑去，跑著(zhù)跑著(zhù)，他看到一個(gè)小男孩正在哭泣，他停下了腳步，彎下腰問(wèn)：“小弟弟，怎么回事��？”那位弟弟抽抽噎噎地說(shuō)：“我……我不知道教室在什么地方？”他朋友瞪了他一眼：“別管閑事啦，馬上要遲到了�！彼麑ε笥颜f(shuō)：“要不你先去，我把這位小朋友送到教室�！卑�，誰(shuí)讓他們是好朋友呢。他們只好一起把一年級的小朋友送到教室，等他們匆匆忙忙跑進(jìn)教室，老師狠狠地批評了一頓。
他也酷愛(ài)游泳。夏天的時(shí)候，每天晚上他和朋友都去小區游泳。他游泳的時(shí)候，像一只小青蛙似的，在水里自由自在地嬉戲。記得有一次，小區舉辦游泳比賽。他們都報名參加了這次比賽，他一下子游到終點(diǎn)，他朋友和他落下了一大段距離。最后，他拿到了第一名。
你能猜出他是誰(shuí)嗎？哈哈！他就是我蔡承佑！
猜猜他是誰(shuí)作文12
同學(xué)們，我寫(xiě)的這位老師大家都認識。他高高瘦瘦，跑起來(lái)速度極快，那架勢就像獵豹一樣，一轉眼就沒(méi)影了。還有他那驚人的彈跳力，一跳三尺高，仿佛一只靈活的袋鼠，我們暗地里都偷偷地叫他“袋鼠老師”。
他大多時(shí)候都很和藹。記得周一下午的那節體育課，我們經(jīng)常一起打比賽，他總會(huì )教我們一些過(guò)人的招式，指導我們一些比賽的打法和投籃的'技巧。有一次，我投籃動(dòng)作不到位，他走過(guò)來(lái)，手里拿著(zhù)籃球，一遍又一遍地做著(zhù)正確的投籃姿勢，嘴里不斷地跟我說(shuō)：“你要注意，手先放在這里，然后再半蹲�！彼涛視r(shí)，總是笑瞇瞇地對我，態(tài)度很和藹，講得也很慢，我總能聽(tīng)明白。
有時(shí)候他也很?chē)绤�。早上運動(dòng)員晨練時(shí)，我偶然來(lái)晚了怕他撞上，就自己悄悄取消訓練偷偷地回教室了。他知道后一定會(huì )毫不客氣地派人把我“抓”回訓練場(chǎng)地，當著(zhù)那么多同學(xué)的面好一頓數落我，完事后還要罰我圍著(zhù)操場(chǎng)來(lái)幾圈。被強制跑圈的時(shí)候，我真想問(wèn)問(wèn)他這跟晨練有什么區別？可我不敢。最后，他還不忘告訴我，“以后再這個(gè)樣子，就不要來(lái)了！”他訓練運動(dòng)員的時(shí)候，背后像是長(cháng)著(zhù)眼睛。當我們在他背后偷偷玩時(shí)，他總會(huì )知道我們在干什么，有時(shí)候會(huì )突然轉過(guò)身來(lái)，打我們個(gè)措手不及。
他就是我們的“袋鼠老師”楊老師呀！楊老師，你能不能再可愛(ài)一點(diǎn)！
猜猜他是誰(shuí)作文13
“哈哈哈，哈哈哈……”你聽(tīng)到明亮而清脆的聲音了嗎？是的，那是他的聲音。他是我的同學(xué)，也是我最好的朋友。他很英俊，有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的腿，又高又瘦，像一只可愛(ài)的飛鹿。黑發(fā)凌亂，像一個(gè)黑色的鳥(niǎo)巢。濃濃的`眉毛，像一座彎橋。眼睛又大又黑，像兩顆黑色的寶石。他笑起來(lái)有一對酒窩和兩顆門(mén)牙，很可愛(ài)。
他是一個(gè)偉大的運動(dòng)員。他可以做很多運動(dòng)，比如籃球、足球、羽毛球、跑步……尤其是跑步。他跑得如此之快，以至于幾乎所有四五年級的學(xué)生都跑不過(guò)他。你認為它強大嗎？我記得暑假有一次培訓。夏老師讓我們和哥哥姐姐們進(jìn)行800米賽跑。比賽開(kāi)始時(shí)，我看到他的身體微微前傾，雙臂前后擺動(dòng)，雙腿微微弓起，眼睛直直地盯著(zhù)前方。隨著(zhù)夏先生的哨聲響起，他像一只飛鹿一樣沖了出去。他跑得越來(lái)越快，臉上的汗水不停地流下來(lái)，但他沒(méi)有意識到，繼續向前跑。當他從我身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，就像一陣風(fēng)，很快就消失了。在最后的沖刺中，他一點(diǎn)也不覺(jué)得累，而是加速，更像一只野豹，快速沖向終點(diǎn)�！巴�！”他竟然獲得了一等獎！夏老師表?yè)P他時(shí)，他謙虛地笑了笑，露出兩顆門(mén)牙。
我非常喜歡這個(gè)朋友。他謙虛可愛(ài)。他是一個(gè)完美的人。他簡(jiǎn)直就是我們班的男神！他的故事不可能在一天、兩天和三天內完成！你應該能猜出他是誰(shuí)。
猜猜他是誰(shuí)作文14
瞧��！迎面走來(lái)的是誰(shuí)？他有著(zhù)黝黑的膚色，肥碩的身軀，還長(cháng)著(zhù)一頭“刺猬”。你看那瓜子似的眼睛，看著(zhù)就想笑，還有他那招風(fēng)耳，一看到你就感到有福氣。
他的體育并不是很好，卻十分喜愛(ài)打籃球，盡管打得也不怎么好�？偸窃陲埡蠹s個(gè)三五好友，來(lái)一場(chǎng)酣暢淋漓的.比賽。藍天下，奮力奔跑。在球場(chǎng)上，擁抱獨一無(wú)二的精彩。在這里，揮灑汗水；在這里，幻化為鯤鵬。
他真的似乎沒(méi)什么特長(cháng)啊，除了打游戲還可以。還真挑不出什么值得一提的了，學(xué)習一般、美術(shù)一般、音樂(lè )一般……因為一般他還這樣幽默的說(shuō)自己：唯一擅長(cháng)的就是什么都不擅長(cháng)了。
若跟他說(shuō)起游戲，那他定會(huì )滔滔不絕、連綿不斷的跟你說(shuō)一大通！直到他覺(jué)得累了為止，即使你聽(tīng)得精神抖擻，他也能講的讓你昏昏欲睡。
還記得上學(xué)期的運動(dòng)會(huì )入場(chǎng)式嗎？我們班的主題是足球寶貝。在入場(chǎng)式彩排時(shí)，由于時(shí)間緊，有一個(gè)圓形造型始終不夠圓，他的位置剛好是3點(diǎn)鐘的方向，同學(xué)們需要從站到坐再到躺。說(shuō)實(shí)話(huà)每個(gè)同學(xué)在做這個(gè)連續動(dòng)作的時(shí)候都說(shuō)自己太累了�？晌í毸�，臉上始終掛著(zhù)經(jīng)典笑容，肥碩的身軀卻沒(méi)有一絲的疲憊，還非常的靈活。后來(lái)我們的入場(chǎng)式表演得到了優(yōu)秀獎。
他就是我們班的一員，一位“福氣”擔當，雖沒(méi)有豐功偉績(jì)，但關(guān)鍵時(shí)刻的大義凌然卻值得我們欽佩。大家快猜猜他是誰(shuí)吧！
猜猜他是誰(shuí)作文15
這一位男生，很帥，黑黝黝的寸板頭，又黑又濃的眉毛下面有一雙水汪汪的大眼睛，笑起來(lái)眼睛像月牙。挺挺的鼻子上架著(zhù)一副黑框眼鏡。一張小小的嘴巴里面有兩排潔白如雪的牙齒。因為有四顆“虎牙”，所以同學(xué)們都叫他“小老虎”。
他很好學(xué)，就拿有一次他上課沒(méi)聽(tīng)懂下課后主動(dòng)到辦公室尋求幫助的事來(lái)說(shuō)吧！那天下午，老師正在講解課文，同學(xué)們都在認真聽(tīng)，唯一只有他沒(méi)有聽(tīng)懂，當下課的時(shí)候，他勇敢地走到老師的辦公室，虛心求教�！袄蠋�，這篇課文我還沒(méi)聽(tīng)懂，麻煩您幫我再講解一遍吧！”老師笑了笑，耐心地給他再講了一遍，直到完全弄懂才安心。
他是老師得力的小助手，常常為班級服務(wù)。有一次，他看老師和同學(xué)們不在教室，地上滿(mǎn)是垃圾，他趕緊把教室打掃了一遍，老師和同學(xué)們都稱(chēng)贊他是“小幫手”。還有一次，馬上要到閱讀時(shí)間了，有幾位同學(xué)沒(méi)帶書(shū)，急得像熱鍋上面的螞蟻，他毫不猶豫地把書(shū)借給了同學(xué)，那些同學(xué)像是抓住了救命稻草一樣，欣喜若狂地接過(guò)書(shū)，連聲道謝。
他喜歡玩“吃雞”游戲，每當他自由活動(dòng)的'時(shí)候總會(huì )和一些同學(xué)到操場(chǎng)上玩游戲，他每分鐘能“殺”五人，有一次，他“殺”了十人，正得意洋洋，可是竟沒(méi)注意后背的暗槍?zhuān)粍e人“殺”了，他氣得像只馬蜂，幸虧那位同學(xué)安慰他，他才沒(méi)大發(fā)雷霆。你們想知道他是誰(shuí)嗎？“他”就是我，一個(gè)好學(xué)、樂(lè )于助人、玩游戲厲害的男孩。怎么樣？你們猜對了嗎？你們愿意跟我做朋友嗎？