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天道酬勤作文【經(jīng)典6篇】
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的天道酬勤作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
天道酬勤作文1
那槐葉，沾著(zhù)泥土的氣息，貼著(zhù)地面，不斷地向前翻滾著(zhù)。那昔日三五一叢的菊花已“零落成泥碾作塵，只有香如故�！�
語(yǔ)文：94，英語(yǔ)：91，數學(xué)：74，當我聽(tīng)到我的分數的時(shí)候，猶如五雷轟頂，看著(zhù)老師，老師的`眼神里充滿(mǎn)了失望。同學(xué)們議論紛紛：“怎么考成這個(gè)樣子？放縱了？驕傲了？”議論聲不絕于耳。
過(guò)去，我被第一名的光環(huán)籠罩著(zhù)，上課無(wú)心聽(tīng)講，下課無(wú)心復習。時(shí)間悄無(wú)聲息地從我的腳邊溜去了，可我絲毫沒(méi)有察覺(jué)。等到月考的那一天，我匆忙上陣，考試的時(shí)候，我仍在玩耍。
終于熬到了放學(xué)，我沖出了教室，來(lái)到這個(gè)小公園里，我在小河邊漫無(wú)目的走著(zhù)，這么冷的天氣，人們都躲在溫暖的屋子里，天氣太冷了。
突然，我身后傳來(lái)窸窸窣窣的聲音，我心中一驚，心想：這樣的天氣，誰(shuí)會(huì )來(lái)公園呢？我向身后望去，只見(jiàn)一位老者向我走來(lái)，他有一只腳是拐的。他正自言自語(yǔ)：“我必須好好鍛煉，不能老躺在床上�！蔽铱吹嚼险邎砸愕哪樑�，潘然醒悟。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？春天不辛苦播種，秋天怎能有收獲的喜悅？我要努力學(xué)習，天道酬勤，用知識武裝自己，一天天的強大起來(lái)！
天道酬勤作文2
我們常常聽(tīng)到有人嘆息自己天生笨拙，成不了大器。其實(shí)這些嘆息是沒(méi)必要的。常言道，勤能補拙，就是說(shuō)天資差是可以用努力來(lái)補償的。今天，我讀了一個(gè)故事叫《偉大的計劃從今天開(kāi)始》，我慢慢的閱讀。
這個(gè)故事主要講了梅蘭芳年輕的時(shí)候去拜師學(xué)藝，師傅說(shuō)他生著(zhù)一雙死魚(yú)眼，灰暗吊滯，根本不是學(xué)戲的材料，拒不收留。天資欠缺沒(méi)有使梅蘭芳灰心，反而促使他更加勤奮。他喂鴿子，每天仰望長(cháng)空，雙眼緊跟飛翔的鴿子，窮求不舍;他養金魚(yú)，雙眼緊隨遨游的'金魚(yú)，尋蹤覓影。后來(lái)，梅蘭芳的雙眼變得如一汪清澈的秋水，閃閃生輝，脈脈含情，經(jīng)過(guò)自己的細心的觀(guān)察和揣摩，最終成為了著(zhù)名的京劇大師。
類(lèi)似于勤奮而彌補了笨拙，甚至取得巨大成就的人，古往今來(lái)是舉不勝舉的。由此可見(jiàn)，一個(gè)天資笨拙的人，只要勤勤懇懇，做到“人一能之已百之，人十能之已千之”，就能變得聰明起來(lái)，成為社會(huì )有用的人才。
反過(guò)來(lái)說(shuō)，一個(gè)人若不勤奮來(lái)學(xué)的話(huà)，天資再好也是不能成才的。宋代有個(gè)名叫方仲永的“神童”，五歲便會(huì )作詩(shī)，被鄉里稱(chēng)為奇才，可謂聰明過(guò)人;但他出名后，不再勤奮上進(jìn)，而整天由他的父親帶著(zhù)到處吃喝受禮，結果詩(shī)才枯萎，這樣“泯然眾人矣”。
天道酬勤作文3
把每一種問(wèn)題仔細分析來(lái)看，似乎都有兩種說(shuō)法，有的人認為，只要勤奮努力，一切皆有可能，另一種說(shuō)法就是，無(wú)論做什么事都要講個(gè)方法，盲目前行只會(huì )越走越錯，人生如此，學(xué)習更是亦然，我想他們的說(shuō)法都沒(méi)錯，不過(guò)把兩種結合起來(lái)就更完美了。
老師那天發(fā)給了我們一張小紙條，上面赫然寫(xiě)著(zhù)；天道酬勤，老師良苦用心，除了讓我們感動(dòng)外，收獲的更是一種勉勵，我承認，勤在生活中辦演著(zhù)舉足輕重的角色，也的確創(chuàng )造了累累奇跡，可是，在這些背后，我們是否看到了另一種失敗，是勤而無(wú)獲，是勞而無(wú)果，一切夢(mèng)想在成績(jì)單面前被破壞的體無(wú)完膚，這樣的例子，我想發(fā)生在你身旁，在我身邊，是不是每個(gè)人都能有一份滿(mǎn)意的答案呢，我想不是，細看，他們都是沒(méi)有把方法用進(jìn)來(lái)，一味的蠻干。
大家每天口中都在說(shuō)方法方法，我覺(jué)的歸納起來(lái)就是；上課聽(tīng)講，作息有律，善于思考，充分利用每天的時(shí)間，我看到好多那些高考狀元的.經(jīng)歷，很多都是有一套適合自己的學(xué)習方法，很少開(kāi)夜車(chē)，給事半功倍做了一個(gè)很好的詮釋?zhuān)蚁氩恢粚δ切┰陬}海里摸不到頭序的人一個(gè)階見(jiàn)，也讓我們誘發(fā)深思，對目前這種學(xué)習狀態(tài)是否滿(mǎn)意，我想這是每個(gè)高中生都應該注重的問(wèn)題吧！
天道酬勤作文4
成功的花朵需要努力的汗水辛勤澆灌。
再過(guò)幾個(gè)星期就是元旦了，班里的每一個(gè)人都在準備節目，有的說(shuō)要結伴表演小品，有的說(shuō)要一個(gè)人上去高歌一曲，還有的要把自己的樂(lè )器拿來(lái)一展風(fēng)采……總之什么樣的節目都有。
過(guò)了幾天，老師開(kāi)始讓我們給班長(cháng)報自己的節目，班里炸開(kāi)了鍋，議論紛紛，但是老師又說(shuō)由于時(shí)間的.原因，咱們最多能有20個(gè)節目參加，于是我決定把我已經(jīng)準備好的歌曲唱給大家聽(tīng)。
放學(xué)時(shí)，突然有人拍了我一下，我回頭一看，原來(lái)是老師，老師和藹的對我說(shuō)：“書(shū)琦，班里元旦晚會(huì )差一個(gè)主持人，你愿意去嗎？”我激動(dòng)了一下，爽快的答應了，等我回到家，我把要當主持人的事講給媽媽?zhuān)瑡寢尯苤С治�，也替我高興。
從那天起，我每天放學(xué)回家都趕快把作業(yè)寫(xiě)完，開(kāi)始一遍遍練習臺詞，生怕在元旦那天出一點(diǎn)差錯，就這樣，連著(zhù)一個(gè)星期我每天都這樣的堅持著(zhù)，背臺詞，練表演。
終于到了這一天，因為我是第一次當主持人，所以我有點(diǎn)緊張，但還是受到了老師和同學(xué)們喜愛(ài)。
我明白了，功夫不負有心人，一份耕耘，一份收獲，成功的花需要努力的汗水辛勤澆灌。
天道酬勤作文5
可謂人逢喜事精神爽！這話(huà)形容我此刻的心情再合適不過(guò)了！“得飄，得飄，得飄……飄……飄�！蔽液咧�(zhù)小調來(lái)到操場(chǎng)集合。
做完廣播體操后，便是我最?lèi)?ài)的一個(gè)環(huán)節——世界讀書(shū)日繪畫(huà)、手抄報、書(shū)簽、征文頒獎儀式。要知道我為了繪畫(huà)、手抄報整整忙了兩天！星期天晚上我在家熬夜才把繪畫(huà)完成，星期一早晨，我頂著(zhù)個(gè)黑眼圈早早起來(lái)做書(shū)簽后又風(fēng)塵仆仆趕去學(xué)校。那段“血淚史”讓我記憶猶新啊，不過(guò)我想起了老師說(shuō)的一句話(huà)：天道酬勤！只要足夠努力，沒(méi)有什么是拿不下的！
誒？怎么還沒(méi)通報我的'作品？眼見(jiàn)同學(xué)一個(gè)個(gè)拿著(zhù)獎狀高興的模樣，我有點(diǎn)不安了，會(huì )不會(huì )沒(méi)有我？會(huì )不會(huì )是最高的獎項？會(huì )不會(huì )我的作品太差連優(yōu)勝獎都得不到？得，我又開(kāi)始胡思亂想了。
我一邊不安地揣測，一邊關(guān)注著(zhù)領(lǐng)獎臺那邊的動(dòng)靜。就當我一次又一次傷心，一次又一次安慰自己時(shí)，“章瓊丹，繪畫(huà)特等獎�！鞭Z的一聲，我心里綻開(kāi)了幾朵美麗的煙花，“太高興了，果然天道酬勤��！”我想著(zhù)連忙去領(lǐng)獎。
��！獎品是一份跳棋，真值��！我正抱著(zhù)獎品傻笑著(zhù)……“章瓊丹手抄報特等獎……”��！我又中獎了，真是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容我此刻的心情，只能說(shuō)“幸福來(lái)得太突然了！”
果然，天道酬勤！
天道酬勤作文6
讀完了《天道酬勤》這個(gè)故事，我受益匪淺，感觸良多。
《天道酬勤》這個(gè)故事，主要講述了清朝三大家之一的曾國藩，曾國藩小時(shí)候并不聰明，有一天在自家讀書(shū)，可是一篇文章讀了很多篇也不能夠頌讀出來(lái)。這時(shí)候屋里進(jìn)了一個(gè)賊，準備等屋里人全睡著(zhù)了下手偷盜，可是等了很久只見(jiàn)曾國藩還在頌讀課文。賊終于等不耐煩了，從房梁跳下批評曾國藩說(shuō)：“你這個(gè)笨蛋，就你這水平，讀什么書(shū)��？”說(shuō)完，賊就很流利得頌讀了這篇課文，然后揚長(cháng)而去。
這個(gè)故事寫(xiě)得很有趣，我懷疑倒有幾分胡編嫌疑。不過(guò)這個(gè)故事倒也告訴我們曾國藩是一個(gè)勤奮的人，盡管記憶力不好，可是曾國藩用功，一遍背不會(huì )繼續背誦，直到能夠背誦為止。我想也恰恰是這樣的毅力，讓曾國藩最終成為了一個(gè)知識淵博的人。
從曾國藩的'身上我們恰恰領(lǐng)悟到了“天道酬勤”這個(gè)道理，勤能補拙啊，無(wú)論你原先多么愚笨，只要你肯用功、肯下苦工勤奮學(xué)習，你最終也會(huì )通過(guò)學(xué)習彌補原先的愚笨，成為一個(gè)慧智的人。