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（精選）這一天作文15篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的這一天作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
這一天作文1
蟬聲只只叫，酷暑以來(lái)臨。對著(zhù)窗外在想，我這6年到底做了什么，我好像什么都沒(méi)做，又好像什么都做了。我慢慢回憶著(zhù)，突然感覺(jué)我做的一切都是錯的，我真的什么都做錯了嗎？我心里就像在森林迷了路，一樣找不到方向了。
從1年級的幼稚，我畫(huà)下了我人生的篇章的第一個(gè)逗號，它非比尋常，想要畫(huà)下完美的它是不可能的；2年級跟老師牙牙學(xué)語(yǔ)；3年級ABC常在嘴邊掛；4年級領(lǐng)悟書(shū)中的一切一切；5年級開(kāi)始對社會(huì )有點(diǎn)認識，6年級畫(huà)下基礎的第1個(gè)句號，這個(gè)句號想畫(huà)好是難的，它是什么樣是取決于你。
我的審判者來(lái)了，我的命運如何，就靠它了，出來(lái)了，我知道了，命運審判了我，我在那時(shí)候就畫(huà)下篇章的第一個(gè)句號。我獨自望著(zhù)窗外那棵古老的樹(shù)，說(shuō)不出話(huà)默默的對著(zhù)那棵老樹(shù)回憶，回憶著(zhù)我的一舉一動(dòng)想想真是幼稚呀！
在那個(gè)酷暑我做了一個(gè)決定，我要獨自在北京生活30天，得到父母的同意，我開(kāi)始了新的一個(gè)篇章，在這30天，我做了很多事，我去釣魚(yú)，天天如此，釣魚(yú)讓人能更清醒的`想問(wèn)題，30天后，我得出的1個(gè)結果就是：
我錯了，在這一天我想的太多太多，我該停止了，這無(wú)止境的想字太難了，我真的錯了，在北京出現一幅景象讓我明白，在湖邊一只鳥(niǎo)，在樹(shù)上搭窩，可失敗了一次又一次，但它還是堅持，看到這里我明白了，命運是由我來(lái)掌握的，我不能讓命運掌握我自己，我要勇敢面對這命運。
銘記這一天吧！這一天也許真的能讓你明白一些事銘記它吧！記住這一天吧！它會(huì )讓你明白的太多太多！你現在給我聽(tīng)著(zhù)：你給我銘記這一天把它給我留在心底，給我仔細品味它吧！
這一天作文2
有些日子會(huì )有特別的意義，從而讓我們記住這一天。
還記得在一個(gè)星期五，我們整個(gè)六年段都很激動(dòng)。因為，一年一度的六年級帳篷節到了，這預示這天將永遠定格在時(shí)光里，定格在我們的心里。
在這天，一天的課程我們都沒(méi)有心思去上，我們心早已被帳篷節占據了，腦子里也幻想著(zhù)晚上的場(chǎng)景。
因為提早下課，同學(xué)們瘋了一般沖回家去收拾東西。今天值日的同學(xué)也看了一下就跑了，每個(gè)人都想過(guò)一個(gè)美好的帳篷節。
黃昏來(lái)臨，帶來(lái)了一片金黃的天空。那天的天空格外的.不同，最后一縷太陽(yáng)光照到操場(chǎng)時(shí)，帳篷節也正式開(kāi)始。
整個(gè)六年段的同學(xué)坐在主席臺前，觀(guān)看著(zhù)一個(gè)個(gè)精彩的節目。開(kāi)始了第一個(gè)節——“心跳”演唱會(huì )，操場(chǎng)上充滿(mǎn)了麥樂(lè )隊的熱情，主席臺上五顏六色的光在夜晚顯得格外亮麗。
整個(gè)操場(chǎng)上的所有人都被這充滿(mǎn)激情的音樂(lè )吸引了，連學(xué)校附近樓房里的人都出來(lái)看熱鬧。流行歌曲吸引著(zhù)我們，我們也揮舞著(zhù)手中的熒光棒。
家長(cháng)都走了，只剩下同學(xué)們和一些老師，開(kāi)始了露天電影，我們又看了一場(chǎng)電影《圓夢(mèng)巨人》，最后我們又開(kāi)始了竊竊私語(yǔ)。在自由活動(dòng)的時(shí)間里，同學(xué)們吃零食的吃零食，玩游戲的玩游戲，雖然是夜晚，但卻比白天還熱鬧。
帳篷節最后一個(gè)活動(dòng)就是住校，在帳篷里，伸出頭，看到了夜晚寧靜的學(xué)校，學(xué)校在夜晚的感覺(jué)令人舒適。
有些同學(xué)睡著(zhù)了，而有些同學(xué)卻一夜無(wú)眠。
我們即將揮手告別，這一天，使我們記憶深刻，這一夜，使我們永生難忘。
這一天作文3
生活的足跡，在我們輝煌的時(shí)刻起著(zhù)決定性的作用，掙扎、咆哮、傷心，快樂(lè )這都是生活的節奏
天空，你在對誰(shuí)微笑？晨曦，陽(yáng)光微微探出頭了，小鳥(niǎo)就像定時(shí)的鬧鐘，趴在我的床前，那聲音清脆而動(dòng)聽(tīng)！我瞇著(zhù)雙眼，遲遲不愿起來(lái)，窗臺前的花也微笑著(zhù)對我開(kāi)放，我樂(lè )壞了，起來(lái)了！打開(kāi)門(mén)窗，透心涼的風(fēng)，微微撫摸著(zhù)我的臉頰，似乎這一天的希望也順著(zhù)光滑的臉蛋升向天空。
我在對希望微笑。
天空，你在對誰(shuí)微笑？中午十分，忙碌的人們，大街上，小吃店，公司里的上上下下，來(lái)來(lái)回回的穿梭著(zhù)。我也不甘示弱，走在路旁用麻木的表情來(lái)掩蓋內心的煩躁！雖然今天是星期天，可是我爸的工作，我媽的嘮叨更可怕的是我的學(xué)習都應接不暇可還是心甘情愿的消除了心里的煩躁。出門(mén)看看大街小巷的人們忙忙碌碌這不是也挺好，這才有生活的節奏。
我在對靜心微笑！
天空，你在對誰(shuí)微笑？午后，慵懶的我在狂吃中停歇，回到自己的書(shū)房打開(kāi)扉頁(yè)靜下來(lái)讀書(shū)。突然，看到了一個(gè)非常顯眼的詞時(shí)間”，才發(fā)現時(shí)間過(guò)的.好快好快，這一天好快好快
我在對珍惜微笑。
天空，你在對誰(shuí)微笑？夜晚，紅色的太陽(yáng)慢慢落下山頭。時(shí)間也好似停在了這一瞬間，又好似過(guò)得太快，一股腦把黑暗給了我。無(wú)奈之下只好把我的小桔燈”打開(kāi)，微弱的燈光使我變得好不自然，可就是那晚的燈光給了我在孤獨的黑夜一絲溫暖！好難熬已經(jīng)1點(diǎn)了，外面黑乎乎一片，不過(guò)我要堅持一點(diǎn)再堅持，只有這樣才能贏(yíng)得勝利的曙光。
我在對堅持微笑。
終于，天剛剛亮，也被人稱(chēng)作黎明，可就是這一點(diǎn)點(diǎn)光亮給了我再次燃燒的希望，有這樣一句話(huà)往往堅持一天一夜，卻在黎明前死去，還好我還在
我會(huì )永遠銘記這一天！花還在慢慢散發(fā)香味，彌漫了我的心扉
這一天作文4
一如既往地，那位賣(mài)甘蔗的老人又蹬著(zhù)三輪車(chē)從那條小路上來(lái)了；一如既往地，一個(gè)小小的孩子又默默的弓著(zhù)背，汗流浹背地推著(zhù)三輪車(chē)。也許在這個(gè)漫長(cháng)的冬天，這尋常的一幕什么可寫(xiě)性，可它就像一抹陽(yáng)光射進(jìn)了我的心田。
猶記得，也是一個(gè)嚴寒的冬天，早起溜達的我，也看見(jiàn)了這一幕。那小小的孩子弓著(zhù)腰，手搭在三輪車(chē)后板上，奮力的推著(zhù)。他的臉上密密麻麻的布滿(mǎn)著(zhù)汗，也許很累吧，可讓我不明所以的是，他居然笑著(zhù)，更讓我覺(jué)得不可思議的是，那三輪車(chē)上的甘蔗葉時(shí)不時(shí)扎到那小孩子的手上，我想，那手應該會(huì )很疼吧。刺骨的寒冷讓我捂緊了衣裳，簡(jiǎn)單的動(dòng)作，讓我不經(jīng)意間瞄到蹬車(chē)的老人，白發(fā)蒼蒼卻面色紅潤。一切謎底都揭開(kāi)了，或許那小男孩是他的孫子或外孫吧。
不知不覺(jué)間，到了還未有多少人的菜市場(chǎng)了。小男孩也挺起彎了許久得要，理理散落的圍巾，跑向了那位大爺:＂大爺，您累不累啊?大爺笑著(zhù)說(shuō):“不累，小娃娃，我今天年輕了幾歲，蹬車(chē)都不那么累了!”一瞬間，那璀璨的笑容如同這嚴冬的暖陽(yáng)一般，射進(jìn)我的心田，溫暖了我的心靈。
幾年后又ー次目睹著(zhù)一場(chǎng)景的.我笑了。遙望冬景，眼前掠過(guò)墨黛的山巒，軍微的霧靄，風(fēng)輕了，云散了。我的心中涌動(dòng)著(zhù)一波波暖流，也許那小男孩心中自亙不變的是他對“善行的追求”，無(wú)關(guān)艱辛，無(wú)關(guān)何人。
也許那璀然笑意，只是人生一抹不起眼的，淡淡的暖色彩，當它足以點(diǎn)亮那不知明小男孩的一生!我也笑了，因為同樣笑著(zhù)的風(fēng)伏在我的肩頭，輕輕的說(shuō)“記住這天!”
這一天作文5
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，五年時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了。童年發(fā)生的許多已淡淡忘記了，唯獨那一天，我至今不能忘懷，它深深地刻在我的心里。
她，高高的個(gè)頭，瘦瘦的，一頭黑又亮的頭發(fā)，在太陽(yáng)下閃閃發(fā)光，一雙柳葉眉，就像歌曲說(shuō)的“你的眉毛細又長(cháng)，好像那樹(shù)梢地彎月亮”。她還有一雙迷人的大眼睛，一張櫻桃小嘴，特別是在笑的時(shí)候，露出二個(gè)小酒窩，她就是我一年級時(shí)的語(yǔ)文老師。
我上一年級的時(shí)候，在一個(gè)寒冷的冬天，窗外飄著(zhù)鵝毛大雪，我父母有事正好不在家，我發(fā)了高燒，家里只有年邁的奶奶。這時(shí)傳來(lái)一陣急促的敲門(mén)聲，原來(lái)是老師見(jiàn)我沒(méi)到校，來(lái)找我來(lái)了。老師見(jiàn)我發(fā)燒，二話(huà)不說(shuō)就背著(zhù)我去看醫生。路上靜悄悄的。這時(shí)老師發(fā)現我沒(méi)戴手套，就將自己的手套給我，我說(shuō)：“老師，我不戴�！崩蠋熥プ∥业�.手，強行給我戴上，一邊說(shuō)：“凍壞了怎么辦？老師是大人，沒(méi)事�！蔽遗吭诶蠋熂缟�，頓時(shí)一股暖流涌遍全身�？墒�，天不成人之美，來(lái)到診所，卻沒(méi)有見(jiàn)到醫生，這下可怎么辦？老師又背著(zhù)我來(lái)到醫生家里，這時(shí)，老師的手已經(jīng)凍的青一塊、紫一塊的了，我心里和感激，不知用什么語(yǔ)言來(lái)形容。因為這事，老師還發(fā)了燒，病得還不輕。我和爸爸來(lái)看她，給她買(mǎi)了禮物，她硬是不要……
老師，是辛勤的園丁，培育了祖國的花朵；老師是蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。這一天，讓我明白了師生之情；這一天，讓我明白了老師的心。老師是無(wú)私的！
父愛(ài)像座山，任重而道遠；母愛(ài)像海洋，浩瀚無(wú)邊；朋友之間的友誼是必不可少的；而師生的情誼更是無(wú)堅不摧的。從此以后，我會(huì )更加努力學(xué)習，“誰(shuí)言寸草心，報得三春”，難道我不應該報答老師的教育之恩嗎？
這一天作文6
好累，真的好累，天已經(jīng)暗了下來(lái)，我踏著(zhù)暮色走出了校園。
上了初中以來(lái)，我感覺(jué)身上有一副枷鎖，千斤重，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，每天的生活就像一條不停歇的流水線(xiàn)一樣。
“真想跳離這個(gè)循規蹈矩的鐵路��！”抱怨同時(shí)，眼角瞟到了一抹熟悉的黃色，細看一下，原來(lái)是糖畫(huà)�！吧洗闻c它的邂逅是什么時(shí)候呢？”我在腦中搜尋著(zhù)記憶——哦，是小學(xué)三年級呢。三年后的再次相遇，今天注定不同。
走近去觀(guān)看，一塊木頭上插著(zhù)幾只小棒：羊、狗、鳳凰……應有盡有，我下意識地買(mǎi)了一根，放在嘴里，慢慢品嘗著(zhù)。
兒時(shí)，吃糖畫(huà)都看重了它晶瑩、誘人的`外表，奇妙、美麗的圖案，往往吃上幾口，滿(mǎn)嘴的甜，甜得發(fā)膩、發(fā)苦。于是對于它，我總是滿(mǎn)滿(mǎn)的嫌棄，覺(jué)得味道單一，沒(méi)有新意。它常常成了垃圾箱的美味。
而今天，我竟然把它吃完了！也許是年齡的關(guān)系吧，13歲的我與10歲的我有如此的差距。曾經(jīng)單一的甜竟也變得不同，時(shí)而深沉，時(shí)而活潑，時(shí)而凝重，時(shí)而輕盈。這不正像我的學(xué)習生涯嗎？雖然一成不變，但也時(shí)而傷心，時(shí)而快樂(lè )，時(shí)而憂(yōu)郁，時(shí)而滿(mǎn)足。
再看看那做糖畫(huà)的老人，雖然一直重復著(zhù)單一的步驟——拉、勾、挑……但仿佛面前的是一個(gè)精美的藝術(shù)品，每一筆每一劃都融入了感情。這也就像我，雖然每天生活一樣，只要認真對待融入感情，哪能沒(méi)有成功，沒(méi)有樂(lè )趣呢？枷鎖破碎了。
記住了那一抹亮亮的黃，因為它照亮了我的前方！
記住了那一個(gè)不同凡響的時(shí)刻，因為它使我的想法變化記住那一天，那一刻，那抹黃。
這一天作文7
濕漉漉的地面，氤氳著(zhù)水霧的頭發(fā)貼在腦門(mén)上，一綹綹的，就像心中百感交集�？粗�(zhù)前面一張張紅單，一張張笑臉，我皺緊了眉。
全校前100名，里面有昔日并肩作戰的伙伴，有未來(lái)共同奮斗的同愷，有不認識但名字熟悉的同學(xué)……兩分，失之交臂。雖說(shuō)滿(mǎn)嘴的“不在乎”“這個(gè)名次也不錯，比七年級又進(jìn)步了一百”，獨自思索時(shí)也會(huì )百般勸誡自己：“別追憶過(guò)去，展望未來(lái)，著(zhù)手現在�！钡珪�(huì )真的不介意嗎？
八年級上學(xué)期得一次錯過(guò)，如今又一次，重蹈覆轍讓我痛苦、煎熬。卻在疼痛后忘記那傷口撕裂的痛楚，嘻哈著(zhù)繼續過(guò)著(zhù)吊兒郎當之上，兢兢業(yè)業(yè)以下的生活。以前曾覺(jué)得即使如此，好學(xué)生的名單里仍有我一席之地，不努力不是也可以嗎？
步入贊化，強烈的競爭力和壓迫感讓我手足無(wú)措起來(lái)，雖然心里、生理都適應了，但行為習慣仍有揮之不去的過(guò)去的`陰影。不用太刻苦，只要稍微用點(diǎn)心不就可以了？以前的想法席卷而來(lái)，我唇角扯出一抹自嘲的幅度：可也正因為如此，我才停滯不前，永遠在如斯地位徘徊。
假設當初……要是以前……聽(tīng)見(jiàn)別人的這種話(huà)，我只想讓他吞下這些假設性根本不會(huì )存在的言語(yǔ)。但這也許是他宣泄的方式，只能對他淡淡一笑，苦味盈滿(mǎn)整個(gè)口腔。
雨漸漸大了，冰涼刺激著(zhù)皮膚。心中的陰霾也隨著(zhù)透骨的涼意而愈漸消失。因為自知自己不如別人那樣刻苦，成績(jì)比不得別人也就理所當然。
這一天，有人歆羨，有人贊嘆，有人歡愉，自然也有人從某一刻起決定奮起。音樂(lè )已然停止，發(fā)言也已結束。轉過(guò)身的那一刻，雙眸卻永恒的停在那一幕。我也將打破兩分的枷鎖，從班級頒發(fā)躍至學(xué)校公布。
現在，記住這一天。記住這天曾有過(guò)的徹骨的寒意。
這一天作文8
這一天是興奮的，我們要舉辦十歲成長(cháng)禮。十歲的夢(mèng)是綠色的，它能給我帶來(lái)無(wú)限的希望。我期盼著(zhù)這一天。
中午，我們吃好午飯，我們做好了下午的準備，回到了教室。誰(shuí)知媽媽爸爸們就悄悄地來(lái)到了教室�！鞍�！”一聲喊叫，全體同學(xué)一齊看向了媽媽爸爸們。
突然，我發(fā)現我的媽媽沒(méi)來(lái)，急得我滿(mǎn)頭大汗。老師進(jìn)了門(mén)說(shuō)：“每個(gè)人拿一張成長(cháng)卡送給你們的爸爸媽媽�！蔽覗|張西望，還是沒(méi)看見(jiàn)媽媽。我嘆了口氣，心想：今天如果媽媽不來(lái)的話(huà)，那誰(shuí)來(lái)看我的表演呢？
時(shí)間一分一秒地走過(guò)了，突然一個(gè)身影從窗戶(hù)外閃過(guò)，原來(lái)是媽媽。我飛快地跑過(guò)去把老師給的成長(cháng)禮卡片送給了媽媽。媽媽微笑地抱了我，然后，老師就讓我們排好了隊，一起去了成長(cháng)樓。
到了那里，一陣音樂(lè )響了起來(lái)�！巴�，好美呀！”原來(lái)屏幕上播放著(zhù)我們一到三年級的.照片，看到這些我心里非常感動(dòng)。四個(gè)主持人上場(chǎng)了。他們精神抖擻地站在那，熟練地說(shuō)起了臺詞。很快就輪到了我們三年級二班朗誦了。我心里緊張得不能再緊張了。上臺準備了，因為我是女獨，所以我心里比別人緊張得多了。音樂(lè )響了，我就說(shuō)起了臺詞�？煺f(shuō)完了，我想：原來(lái)沒(méi)有想的那么緊張。朗誦結束了，我們一個(gè)個(gè)排好了隊，下了場(chǎng)。
下面就是兩個(gè)人的相聲，表演的是我和我的同學(xué)，我們整整練了四天，熟練地把臺詞背了下來(lái)了。我們的相聲很搞笑，讓觀(guān)眾們笑了個(gè)翻。還有一個(gè)節目，就是鐘一鳴和他的媽媽表演。他們的節目很感動(dòng)，讓下面的觀(guān)眾哭得都喘不過(guò)氣來(lái)了。
最后，我們去操場(chǎng)拍了個(gè)集體照，然后我們就一個(gè)個(gè)收拾好書(shū)包，快快樂(lè )樂(lè )地回家了。我要好好記住這一天。
這一天作文9
鳥(niǎo)兒讓我銘記，是因為它擁有優(yōu)美的歌喉；大海讓我銘記，是因為它擁有翻滾的波濤；而這一天讓我銘記，是因為這一天下著(zhù)毛毛細雨。
這一天，放學(xué)后，我低著(zhù)頭看著(zhù)腳尖，慢慢地在雨中溜達。我一想到我書(shū)包里那張80.5分的數學(xué)卷子，我就想哭，卻欲哭無(wú)淚。
我在路邊坐下，從書(shū)包最底層摸出了那張皺巴巴的卷子，狠狠一拳錘在了書(shū)包上，心中不停的懊悔：我怎么這么不爭氣呀！這卷子這么簡(jiǎn)單，憑我的水平，肯定能上95！唉，都怪我太粗心，太自信了。
我把卷子塞進(jìn)了書(shū)包里，沮喪地向家走。毛毛細雨肆無(wú)忌憚的落在我的頭上，一股寒意遍布全身。我一邊走一邊懊悔，我甚至想揍自己一頓。
不知不覺(jué)已經(jīng)到了我家的樓下，我拍了拍身上的雨水，走上樓去。我推開(kāi)門(mén)進(jìn)到家里，聽(tīng)到了媽媽的叫聲：“你回來(lái)了，快洗手吃飯�！蔽覀儑诓妥琅猿燥�，媽媽突然問(wèn)我：“你數學(xué)考試考的`怎么樣？”我的心砰砰地跳了起來(lái)，支支吾吾地回答：“還……還沒(méi)發(fā)呢！”
一頓漫長(cháng)的晚飯就這樣過(guò)去了，窗外的小雨還在淅淅瀝瀝地下著(zhù)，雨點(diǎn)滴滴達達地落在窗臺上，仿佛在告訴我：“趕緊把卷子給媽媽看！你要誠實(shí)呀！”
我豁然開(kāi)朗，連忙把卷子拿給媽媽看，并向她承認了錯誤。結果，媽媽不僅沒(méi)罵我，還夸了我：“考試沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，下次還可以努力，可你的誠實(shí)，真是一筆巨大的財富呀！”
這一天，讓我銘記，是因為毛毛細雨讓我明白，什么是誠實(shí)。
這一天作文10
時(shí)光荏苒，在我成長(cháng)的沙灘上，已經(jīng)印下許許多多深淺不同的足跡。這些足跡留下我許多美麗的記憶，包括那個(gè)讓我永遠銘記在心的'日子。
我一向不喜歡吃海菜，尤其是它燒出來(lái)后那血紅血紅的湯，簡(jiǎn)直是催吐的最好材料，更別提用來(lái)吃。真是叫人反胃！
在一個(gè)周末，吃午飯了，我立刻蹦到餐桌旁，但我又后悔了，桌上有一大盆海菜，而我最?lèi)?ài)吃的鴨肉只有一小碗，我懊惱極了，真想把它倒掉，可我做不到��！我下定了決心：中飯我就吃鴨肉，其他什么都不吃。想著(zhù)想著(zhù)，我的筷子伸向了鴨肉。突然，我的手被媽媽抓住了，我頓時(shí)火冒三丈，質(zhì)問(wèn)道：“為什么不能吃鴨肉？”“想吃鴨肉��！”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)，“那就——先吃點(diǎn)海菜唄！”話(huà)音剛落，就夾了一筷子海菜在了我的碗里。我失聲尖叫，看著(zhù)那惡心的玩意兒，我頓時(shí)想吐。但為了我那心愛(ài)的鴨肉，我不情愿地塞了一根海菜進(jìn)嘴，嘗都不敢嘗，囫圇吞棗咽了下去。
突然，我感覺(jué)舌尖上有一股清新的味道。我回味著(zhù)，滑滑的，甜甜的，這種感覺(jué)恰似山間潺潺流過(guò)小溪，恰似隆冬后的一場(chǎng)春雨，那么美味，那么可口，我立刻被這味道吸引了。不知不覺(jué)，我又情不自禁得夾了一些品嘗起來(lái)。
這一天，讓我知道了許多，也明白了許多。我知道，當我?jiàn)A起那一根海菜時(shí)，我就已經(jīng)成功了。
在這一瞬間，我好想長(cháng)大了，也懂得了人生。人生就像一根海菜，只有細細品味才知道它的美味。人生就像一只飛翔的雄鷹，只有經(jīng)歷無(wú)數次的風(fēng)雨打擊，才能在空中盡情翱翔，我永遠會(huì )記住這一天。
這一天作文11
那天在海邊被海浪沖走，水漫過(guò)身體的情景，我到現在想起來(lái)還后怕。
在我五歲的時(shí)候，我在海里玩，那時(shí)浪很大，海里的快艇都開(kāi)不上岸了。正在那時(shí)候，有一個(gè)大浪朝我打來(lái)，那時(shí)候的我還什么都不懂，不知往岸上逃，反而向水里沖去。那一瞬間，我整個(gè)人都被浪打翻在地上，我連喝了好幾口海水，好咸��！
我也并不會(huì )游泳，只會(huì )在水里亂撲騰，腳也在沙子里亂踢，把沙子全都弄進(jìn)眼睛里了。我特別緊張，在水中喊，可是我在海水里，又說(shuō)不出話(huà)來(lái)，說(shuō)是說(shuō)話(huà)了，聲音也不能傳出去，只能在水里打泡泡。
剛開(kāi)始，媽媽看到我要被海水沖走了，但是一直沒(méi)作聲，直到大約十秒后，媽媽才緊張地說(shuō)：“啊，寶寶掉到水里啦，要被下一個(gè)浪沖走啦！”坐在沙灘上的爸爸連忙起身，向我沖來(lái)。這時(shí)我還在水中打泡泡，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。爸爸在下一個(gè)浪大約離我三十厘米遠的時(shí)候把我抱了起來(lái)，媽媽也連忙跑過(guò)來(lái)用礦泉水給我洗臉漱口，還用紙巾給我擦干身上的`水。爸爸問(wèn)：“現在有沒(méi)有難受？”我說(shuō)：“沒(méi)有�！眿寢屨f(shuō)：“下次你要小心一點(diǎn)，剛才太危險了，你知道了嗎？再遲一步就被浪卷走了�！蔽艺f(shuō)：“知道了！”
就是這件事給我留下了特別深刻的印象，直到現在，我到海邊也不敢到海水里玩，那一天的溺水給我留下了難以忘記的恐懼。
這一天作文12
光陰似箭，歲月如梭，然而生活中往往有值得銘記的日子。世界因生命而多彩，生命因青春而綻放，青春也因故事而富有活力。每個(gè)人心目中都有著(zhù)一份美好的回憶，而我同樣也有。
初中階段是人生中的一個(gè)節點(diǎn)，每一個(gè)人可能都有過(guò)對初中生活的一種期待吧！當然，我也有過(guò)這種感覺(jué)。
這一天，是記錄我初中生活的第一章。早晨，我站在學(xué)校門(mén)口，深情的望著(zhù)學(xué)校的大門(mén)。此時(shí)此刻我在想：我會(huì )在幾班呢？我的老師和同學(xué)是什么樣的呢？我的初中生活會(huì )不會(huì )和我幻想的一樣，是充滿(mǎn)快樂(lè )與驚喜的呢？我對一切事物都很好奇……
到了班中，看到了許多新的同樣也陌生的事物。有陌生的同學(xué)陌生的老師，還有陌生的教室。這里的一切似乎都是那么冷清。新到一個(gè)班級，每個(gè)人當然要做自我介紹啦！進(jìn)行著(zhù)自我介紹，我們大家也就漸漸開(kāi)始了解對方了。我發(fā)現，我們班的能人還真不少呢，有會(huì )彈鋼琴的，會(huì )跳舞的，還有會(huì )畫(huà)畫(huà)的`。
課間的時(shí)候是最有趣的。大家聚到一起聊天說(shuō)笑，嘗試大家做朋友。教室里的氣氛也漸漸活躍起來(lái)了，有的聊自己的小學(xué)時(shí)光，預想未來(lái)的初中三年。有的聊關(guān)于他們興趣愛(ài)好的事。不只是在教室內，在走廊里的同學(xué)一遍欣賞學(xué)校風(fēng)光，一邊談?wù)勅松硐�，十分愜意。漸漸的，我們之間的隔閡也消失不見(jiàn)了，也許這就是同學(xué)之間存在的那份感情吧！
今天回想起那一天，還真是豐富多彩呀。同時(shí)我也有了新同學(xué)，開(kāi)起來(lái)初中的第一章。這一天讓我記憶猶新。我永遠不會(huì )忘記。
這一天，不同凡響。這一天，心情激昂。這一天，豐富多彩。這一天，絢麗輝煌。這一天，給我的生命中留下來(lái)印記。這一天，讓我銘記。
這一天作文13
就在昨天，我和媽媽大吵一架。
昨天下午，我們一家應隔壁老奶奶的邀請去散步。說(shuō)好騎車(chē)到指定地點(diǎn)，然后再步行的。結果，我都把車(chē)推下去了媽媽又改變了主意，我無(wú)奈地想要把車(chē)推回去的時(shí)候，媽媽又說(shuō)讓我騎車(chē)去吧。我很生氣，但是礙于媽媽是長(cháng)輩，我也沒(méi)有表現出來(lái)。
我們沿著(zhù)沂河散步走了很遠之后弟弟宣告挑戰失敗，他走不動(dòng)了。媽媽只好讓我騎車(chē)帶著(zhù)弟弟。起初，我是很開(kāi)心的，因為終于證明我騎車(chē)出來(lái)是正確的，可哪曾想，噩夢(mèng)才 剛剛開(kāi)始。
媽媽一定要我走在她的.前面，可媽媽是步行的，我又不怎么會(huì )慢騎，只能一會(huì )兒一停。在一個(gè)轉角處，我停下來(lái)等著(zhù)媽媽?zhuān)Y果媽媽過(guò)來(lái)就罵了我一頓，說(shuō)拐彎的地方不能停下。媽媽也是為了我好，而且說(shuō)得也是事實(shí)，我就沒(méi)有反駁。
在我家樓下的最后一個(gè)拐彎處，我和媽媽已經(jīng)離得很遠了，但是因為這種地方不能停車(chē)，我就往前走到“芙蓉小鎮”門(mén)前停下等媽媽?zhuān)驗槟抢锉容^亮而且沒(méi)有蚊子嘛！結果我等了十分鐘也沒(méi)有見(jiàn)到媽媽?zhuān)谑俏一厝フ�，這個(gè)時(shí)候媽媽放在我這里的手機響了，我瞬間反應過(guò)來(lái)是媽媽打的電話(huà)，成功與媽媽匯合。
到家后，媽媽就要打我，說(shuō)我這里不對那里不對，我就和媽媽辯解，媽媽發(fā)現我沒(méi)有錯之后還要打我，說(shuō)結果是最重要的，媽媽肯定是為了面子，因為她平常都最重視過(guò)程，而且結果是我找到了媽媽?zhuān)y道說(shuō)我還沒(méi)有面子分量重嗎？
這一天作文14
這一天讓我高興又自豪，因為我戴上了鮮艷的“紅三杠”。
來(lái)到學(xué)校，處處歡歌笑語(yǔ)，生機勃勃�？梢蛔哌M(jìn)劇場(chǎng)，空氣仿佛凝固了一般，大隊干部候選人們手拿文稿，靜靜地準備著(zhù)。
8點(diǎn)40分到了，同學(xué)們進(jìn)了劇場(chǎng)，劇場(chǎng)里一下熱鬧起來(lái)�？晌业男膮s興奮不起來(lái)，有些不安和緊張。
競選時(shí)間越來(lái)越近，空氣中的火藥味也越來(lái)越濃，我心里不禁閃現出了許多問(wèn)題：講不好了怎么辦？忘詞了怎么辦？發(fā)生失誤了怎么辦？
我的心越來(lái)越不安，越來(lái)越緊張，開(kāi)始“砰砰”跳起來(lái)。
“下一個(gè)競選者張嘉芮上臺！”王安老師的'話(huà)語(yǔ)傳入我的耳朵。
得到了同學(xué)們的鼓勵，我一下子輕松下來(lái)，感覺(jué)背后有堅強的后盾一般。
我認真地講著(zhù)，眼睛看向觀(guān)眾們。一個(gè)個(gè)笑臉呈現在我眼前，這讓我心中的大石頭又減少了一半。
競選完畢后，我回到教室，等待下午的到來(lái)，等待老師公布名單......
下午一轉眼就到了，坐在臺下的我，盯著(zhù)老師手里的紅名單，有說(shuō)不出的緊張，心里像裝著(zhù)一只兔子一樣，跳個(gè)不停。
“現在公布四（1）班大隊干部名單！”當老師說(shuō)這句話(huà)時(shí)，我的心已提到了嗓子眼。
“張嘉......”老師話(huà)音未落，我的臉已因為興奮變得通紅。這不是在做夢(mèng)吧？我這樣想著(zhù)，還邊捏了下自己。
真的，這是真的！我興奮地跑上舞臺，戴上了那枚“閃閃發(fā)光”的“紅三杠”！
放學(xué)之后，走在校園里，我覺(jué)得特別神氣。同學(xué)們的目光似乎總會(huì )停留在我那枚“紅三杠”上，露出羨慕的表情。一陣風(fēng)吹來(lái)，將“紅三杠”吹動(dòng)起來(lái)，它好像也是在祝賀我。
我忘不了這一天，忘不了我戴上“紅三杠”的時(shí)刻。
這一天作文15
在一個(gè)平常的小房間里，我緊張地排著(zhù)隊，大腦中不斷回響著(zhù)考級的曲目，只等考官點(diǎn)到我的名字……
這一天，是我鋼琴考級的一天。在暑假里，盡管課程繁多，但是我也集中所有在家中的空余時(shí)間去練曲子，確保每一次鋼琴的回課都順利�？紤]到后面我練鋼琴的時(shí)間會(huì )成倍減少，所以這也許是我最后一次鋼琴考級。這一次考級對我來(lái)說(shuō)尤其重要。
我的名字，被點(diǎn)到了!懷著(zhù)忐忑不安的心，我坐在了琴凳上，深呼吸，開(kāi)始了考級。這次的第一首曲子是“神龍飛舞”。開(kāi)頭，渾厚的低音緩緩響起，仿佛是一條龍用低沉的嗓音在訴說(shuō)著(zhù)什么;彈了兩三個(gè)小節，中音替代了“疲勞”的低音，冥冥之中，那條神龍從地洞飛到了地面上，偵察者平民百姓的生活;到了高音區，那條神龍似乎一躍而起，沖破云霄，在天空中盤(pán)旋，透過(guò)一絲絲的白云，看見(jiàn)了人間善惡。最后結尾，又回到了低音，仿佛那條龍又回到地下休眠了。一曲畢，我又彈起了其他兩首，盡情沉醉在曲子的情景中。最后一個(gè)音隨著(zhù)踏板越傳越遠，我懸著(zhù)的心終于落下。我站了起來(lái)，看到了考官贊許的眼神。我成功了!
我想起在過(guò)去的`兩個(gè)月中，我是多么辛苦地練琴：在家里，我盡快完成每日的任務(wù)，下樓練琴。在練琴時(shí)，我從最慢的速度練起，保證每一個(gè)音符、小節都彈到最好，再一點(diǎn)一點(diǎn)地加速度，彈到比較熟練為止。有時(shí)音符彈不好，還要空練指法，再兩手配合起來(lái)。這常常要花我一兩個(gè)小時(shí)。每次下課回家，車(chē)上沒(méi)有琴練，我就努力回憶譜子，空練指法，保證回家能彈得熟一點(diǎn)……
這次經(jīng)歷使我明白，功夫不負有心人，也使我懂得在以后的路上，我該怎樣踏出一條令自己滿(mǎn)意的路，使生活更加美好、幸福。