- 相關(guān)推薦
有你在我身邊作文(通用)
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的有你在我身邊作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有你在我身邊作文1
你，是一棵大樹(shù)就站在我身后。
你碩果累累，高大無(wú)比。當我渴了，便可回過(guò)身，摘下一個(gè)令人饞涎欲滴的果子慢慢品嘗;當我累了，便可停下腳步，倚靠在你的身旁;當我熱了，便可躲在你茂密的樹(shù)蔭下，享受清風(fēng)的吹撫……
我在學(xué)習的道路上匆忙的走著(zhù)，難免會(huì )摔摔碰碰。當我考試失利時(shí)，我摘下一刻顆勤奮的果實(shí);當我遇到困難時(shí)，我摘下一顆鼓勵的果實(shí);當我取得勝利時(shí)，我摘下一顆謙虛的果實(shí)……細細品味苦中帶甜甜中帶酸……
回頭，轉身，有你在我身后。
當學(xué)習的重擔壓在身上時(shí)，當腳下的步伐逾加沉重時(shí)，每邁開(kāi)一步亦是如此艱難時(shí)，我心神疲憊。此時(shí)，停下腳步，拋開(kāi)一切，我倚靠在你的身上，望著(zhù)藍天靜靜地聞著(zhù)你身上散發(fā)出來(lái)的綠色氣息，令我陶醉地閉上眼睛愜意地享受著(zhù)……
當我在你的樹(shù)蔭下恢復疲憊的身心時(shí)，我再次充滿(mǎn)力量，握著(zhù)信心與斗志再次投身于題海中，再次邁開(kāi)了奮斗的腳步，想成功邁進(jìn)……
回頭，轉身，讀你，有你在我身后。
其實(shí)，每個(gè)人身后亦有如此一棵大樹(shù)，它是師長(cháng)的教誨，是朋友的鼓勵，是母親的無(wú)私關(guān)愛(ài)，他們在你成長(cháng)的過(guò)程中默默灌溉這棵樹(shù)，讓他們成為我們心靈的棲息處，當我們在學(xué)習的過(guò)程中失利時(shí)，朋友的鼓勵便給了你前進(jìn)的動(dòng)力;當我們犯錯誤時(shí)，師長(cháng)的教誨則給了我們改正的機會(huì );當我們在深夜時(shí)奮筆疾書(shū)時(shí)，母親的陪伴給了你堅持做完的決心。
深夜時(shí)的窗外異常寂靜，除了時(shí)不時(shí)的微風(fēng)聲，便是我?jiàn)^筆的刷刷聲了，一個(gè)人在題海中孤獨游著(zhù)，伴隨的更多的是焦灼和疲憊，每過(guò)一秒，我堅持做下去的決心便減弱一份，此時(shí)的母親便會(huì )悄然拿一本書(shū)，坐在書(shū)桌前默默翻閱著(zhù)，她不過(guò)問(wèn)我的情況，也不喊累，她是怕影響到我，而當我偷偷瞅一眼她時(shí)，發(fā)現她正悄悄揉著(zhù)眼睛……母親無(wú)聲的'陪伴令我聞到了大樹(shù)無(wú)私奉獻的氣息……
回頭，轉身，懂你，有你在我身后。
前進(jìn)的腳步從未停過(guò)，奮斗的目標從未變過(guò)，對你的理解和感動(dòng)卻愈來(lái)愈深刻、清楚�；蛟S你的無(wú)聲令我開(kāi)始讀你，或許你的氣息令我開(kāi)始懂你，或許你的關(guān)愛(ài)令我不知不覺(jué)地開(kāi)始學(xué)會(huì )愛(ài)你……就算再苦再累，也都有你站在我身后，給了我無(wú)比的溫暖和幸福，讓我懂得了親情……
母親？還是大樹(shù)？我不知道，也不愿知道……
因為她們是相同的，又是不同的……
回頭，轉身，擁抱你，有你在我身后。
有你在我身邊作文2
星辰燦爛。天空中的星星一閃一爍照在我的心間，卻沒(méi)曾有一顆如你一般照亮我內心的夜空，你就似暗夜中的一點(diǎn)燭光，嚴冬的一眼溫暖，讓我從黑暗走向光明。
許多人都不解為何你我——兩個(gè)性格迥異的女孩子會(huì )成為如此的密友，
我們相識于一次語(yǔ)文競賽，可那次競賽我的成績(jì)很不理想，當我沮喪地走出考場(chǎng)時(shí)，你帶著(zhù)天使般純潔無(wú)暇的笑容向我走來(lái)�！凹佑�，我會(huì )陪在你的身邊，我們一起努力！”你主動(dòng)擁抱我，我們就這樣相識了。
一靜一動(dòng)，一冰一火，兩個(gè)性格互補的女孩很快成了無(wú)所不談的好友。你喜歡在樹(shù)蔭下細細品味書(shū)的快樂(lè )，我愛(ài)好游覽祖國名山大川。雖然愛(ài)好各不相同，但并不影響我們之間的交流。
有一次我們倆在學(xué)校操場(chǎng)邊背課文，那無(wú)聊的.《論語(yǔ)》背得我頭暈眼花卻還是不得要領(lǐng)。這時(shí)你忽然站起身來(lái)，模仿古代文人的樣子，踱著(zhù)方步，搖頭晃腦地念著(zhù)：“學(xué)而不思則惘”，逗得我捧腹大笑。于是我也站起來(lái)，學(xué)著(zhù)你的樣子，居然不費力地背出了全文，我們倆都開(kāi)心地躺在草地上仰望著(zhù)天空開(kāi)始聊天。
我們是彼此傾訴的對象。我們經(jīng)常都會(huì )有交流，我喜歡聽(tīng)你講述對詩(shī)詞歌賦、名篇名著(zhù)的理解，這樣能使我拓展學(xué)習的思路;你也喜歡聽(tīng)我講述旅游時(shí)的所見(jiàn)所聞，驚嘆于竹海的壯觀(guān)和秦淮的繁華。因為如此，我們的性格密碼中，多了一份彼此的色彩。有你在身邊，我學(xué)會(huì )了沉靜，學(xué)會(huì )了分享。有你在身邊的日子，我從不孤單。
我們又是彼此堅強的后盾。進(jìn)入畢業(yè)班，學(xué)習腳步驟然緊張起來(lái)，我像變了個(gè)人似地脆弱，害怕別人的指責。此時(shí)，我最想傾訴的人便是你，你會(huì )安慰我，讓我坦然面對一切困難。雖然學(xué)習很緊張，但我們倆在臨睡前也會(huì )偷偷發(fā)幾個(gè)短信，為即將迎來(lái)的考試相互鼓勵，加油。每當手機指示燈亮起，熟悉的名字又呈現在屏上，我便會(huì )倍感踏實(shí)溫暖，因為我知道，你就在我身邊。
世上最珍貴的是親情，世上最難得的是友情。有你在身邊的日子，讓緊張的學(xué)習得到松弛，為單調的生活增添了一抹色彩。我會(huì )永遠珍惜我們的友誼，即使將來(lái)我們各奔東西，我也會(huì )牽掛著(zhù)你——我的好朋友。
有你在我身邊作文3
你，是一棵大樹(shù)就站在我身后。你碩果累累，高大無(wú)比。當我渴了，便可回過(guò)身，摘下一個(gè)令人饞涎欲滴的果子慢慢品嘗；當我累了，便可停下腳步，倚靠在你的身旁；當我熱了，便可躲在你茂密的樹(shù)蔭下，享受清風(fēng)的吹撫……我在學(xué)習的道路上匆忙的走著(zhù)，難免會(huì )摔摔碰碰。當我考試失利時(shí)，我摘下一刻顆勤奮的果實(shí)；當我遇到困難時(shí)，我摘下一顆鼓勵的果實(shí)；當我取得勝利時(shí)，我摘下一顆謙虛的果實(shí)……細細品味苦中帶甜甜中帶酸……回頭，轉身，有你在我身后。當學(xué)習的重擔壓在身上時(shí)，當腳下的步伐逾加沉重時(shí)，每邁開(kāi)一步亦是如此艱難時(shí)，我心神疲憊。
此時(shí)，停下腳步，拋開(kāi)一切，我倚靠在你的身上，望著(zhù)藍天靜靜地聞著(zhù)你身上散發(fā)出來(lái)的綠色氣息，令我陶醉地閉上眼睛愜意地享受著(zhù)……當我在你的樹(shù)蔭下恢復疲憊的身心時(shí)，我再次充滿(mǎn)力量，握著(zhù)信心與斗志再次投身于題海中，再次邁開(kāi)了奮斗的腳步，想成功邁進(jìn)……回頭，轉身，讀你，有你在我身后。其實(shí)，每個(gè)人身后亦有如此一棵大樹(shù)，它是師長(cháng)的教誨，是朋友的鼓勵，是母親的無(wú)私關(guān)愛(ài)，他們在你成長(cháng)的過(guò)程中默默灌溉這棵樹(shù)，讓他們成為我們心靈的棲息處，當我們在學(xué)習的過(guò)程中失利時(shí)，朋友的鼓勵便給了你前進(jìn)的動(dòng)力；當我們犯錯誤時(shí)，師長(cháng)的教誨則給了我們改正的機會(huì )；當我們在深夜時(shí)奮筆疾書(shū)時(shí)，母親的.陪伴給了你堅持做完的決心。
深夜時(shí)的窗外異常寂靜，除了時(shí)不時(shí)的微風(fēng)聲，便是我?jiàn)^筆的刷刷聲了，一個(gè)人在題海中孤獨游著(zhù)，伴隨的更多的是焦灼和疲憊，每過(guò)一秒，我堅持做下去的決心便減弱一份，此時(shí)的母親便會(huì )悄然拿一本書(shū)，坐在書(shū)桌前默默翻閱著(zhù)，她不過(guò)問(wèn)我的情況，也不喊累，她是怕影響到我，而當我偷偷瞅一眼她時(shí)，發(fā)現她正悄悄揉著(zhù)眼睛……母親無(wú)聲的陪伴令我聞到了大樹(shù)無(wú)私奉獻的氣息……回頭，轉身，懂你，有你在我身后。前進(jìn)的腳步從未停過(guò)，奮斗的目標從未變過(guò)，對你的理解和感動(dòng)卻愈來(lái)愈深刻、清楚。
或許你的無(wú)聲令我開(kāi)始讀你，或許你的氣息令我開(kāi)始懂你，或許你的關(guān)愛(ài)令我不知不覺(jué)地開(kāi)始學(xué)會(huì )愛(ài)你……就算再苦再累，也都有你站在我身后，給了我無(wú)比的溫暖和幸福，讓我懂得了親情……母親？還是大樹(shù)？我不知道，也不愿知道……因為她們是相同的，又是不同的……回頭，轉身，擁抱你，有你在我身后。
有你在我身邊作文4
佛說(shuō)：“前世一千次的回眸，才換的今生的一次擦肩而過(guò)�！蔽蚁�，我們之間的緣分該是多么妙不可言，用多少次的回眸、擦肩、等待才能換得。
每天下午的跑操，對于同學(xué)們來(lái)說(shuō)是多么苦不堪言！每個(gè)班級組成的一個(gè)方陣，圍繞著(zhù)教學(xué)樓，頂著(zhù)或是烈陽(yáng)或是大風(fēng)的`天氣在水泥地上飛奔著(zhù)。汗水打濕了許多稚嫩的面孔，臉上的幾兩肉隨著(zhù)奔跑的顛簸而抖動(dòng)著(zhù)，堅定倔強又不服輸的眼神是每個(gè)人的真實(shí)寫(xiě)照。每當與前面一個(gè)方陣相差的太遠，遇到一位老師時(shí)，總是會(huì )被訓斥。
“干什么呢！搞快點(diǎn)！”男老師帶著(zhù)茶色墨鏡，因為激動(dòng)，甚至唾沫橫飛，說(shuō)得“慷慨激昂”。我很不服氣的用盡最后一絲力氣使勁向前沖，實(shí)在不甘心被訓斥。
漸漸的體力開(kāi)始透支的我越跑越慢，從第一排落到了最后。全身像是被掏空了一般，只有一個(gè)軀殼在做著(zhù)機械運動(dòng)，身體已經(jīng)不被控制了。吸不上來(lái)氧氣，難受得我真想馬上倒在地上。跑完了五圈后，老師才終于放過(guò)了大家。
跑完步后的那種熟悉的窒息感再次襲來(lái)！我一屁股坐到了臺階上，甚至想就這么癱倒。這時(shí)候，有一雙手拖著(zhù)我的胳膊，想把我拉起來(lái)。我抬頭瞇了瞇眼，是李老師。但是我還是起不來(lái)，如同灌了鉛一幫沉重，每一個(gè)動(dòng)作都變得十分吃力。我搖了搖頭表示我并不想起來(lái)。
“快起來(lái)，地上涼坐多了對身體不好，回班了慢慢休息�！崩罾蠋煵蝗葜靡傻卦僖淮蜗肜移饋�(lái)。我看了看她因為跟大家一起跑步變得通紅的臉頰，竟然不知不覺(jué)地站起來(lái)了。抬著(zhù)胳膊的這一雙手似乎帶著(zhù)無(wú)窮的魔力。
因為大家跑步既不快又不整齊，所以她決定與大家一起跑。同學(xué)們跑多少圈，她就跟著(zhù)大家跑了多少圈，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)有任何老師像她這樣親自帶著(zhù)同學(xué)們跑步。她做到了與同學(xué)們榮辱與共，我們也不能讓她失望。每一個(gè)同學(xué)就算再痛苦也都咬緊了牙關(guān)跟上步伐，沒(méi)有人掉隊。我很感謝她能如此在我們身邊，與大家真真正正融為一體，也充當了我最堅實(shí)的后盾。
沒(méi)有華麗優(yōu)美的辭藻；沒(méi)有飄逸飛揚的文采；沒(méi)有震撼人心的故事。我只想用這簡(jiǎn)單的語(yǔ)言訴說(shuō)我的感謝！
感謝！——有你在我身邊，我敬愛(ài)的老師！
有你在我身邊作文5
溫暖的陽(yáng)光照射在這片即將蘇醒的大地上，花兒悄悄地開(kāi)了，綻放出耀眼的光彩。雖然沒(méi)有人為她喝彩，但她并不覺(jué)得孤單。因為她知道總有一只蝴蝶會(huì )為她駐足，驚嘆于她的美麗。前行的道路總是充滿(mǎn)了坎坷，我曾經(jīng)畏懼過(guò)、逃避過(guò)，但現在的我卻懂得了面對，因為我知道我的身邊有你——父親。
“有個(gè)習慣的比喻，都說(shuō)父愛(ài)如山，但我知道偏執如你，根本不愿做山，山太遠責任又太重，你就想做樹(shù)，溫柔的在我身邊就好�！被叵肫鸬谝淮慰吹竭@句話(huà)時(shí)，我沉默了。那時(shí)充滿(mǎn)我的腦海里的，全部都是你的身影，那樣清晰又模糊�！暗未稹睖I水滴落的聲音竟如此清晰�？粗�(zhù)那滴淚水，我的腦海里又再次想起了你的身影……
記憶中你的身影是高大的。
那是一個(gè)夏日的午后，我和你一起去釣魚(yú)。當一道閃電劃過(guò)天際，當“轟隆”之聲不絕于耳，當第一滴雨落在湖面時(shí)，我愣住了。雨越下越大，恍惚間聽(tīng)到你的呼喚聲時(shí)，我才回過(guò)了神，向你跑去。跑到你身邊，我又一次愣在原地。望向頭上還存留著(zhù)你氣息的衣服，剛剛發(fā)生的事還歷歷在目——你脫下了外衣，沒(méi)有絲毫猶豫的頂在了我的頭上。這就像是排練過(guò)的一樣，我知道你一定是習以為常了。那一刻，你的身影是那樣的高大。記憶中你的身影是那么的慌張。
小時(shí)候，我特別調皮，那次我和朋友去爬樹(shù)，結果不小心摔了下來(lái)，頭一點(diǎn)兒也不疼。直到我發(fā)現頭在流血時(shí)，我怕了，我哭了。朋友連忙跑去找你，當我看到你向我跑來(lái)的身影時(shí)，我漸漸不哭了�，F在想起來(lái)也許是你的魔力，給我力量，是你的身影讓我安心。
記憶中你的身影是寂寥的。
那次我因為壓力大，心情不好，也可能是我進(jìn)入了叛逆期吧！一向對你言聽(tīng)計從的我回到家里，對你關(guān)切的`問(wèn)候時(shí)卻用冷漠予以回應。當你敲了敲門(mén)，進(jìn)來(lái)了我的臥室時(shí)，我望向你的眼，你的眼里充滿(mǎn)了對我深深地關(guān)切，你小心翼翼的問(wèn)我“發(fā)生了什么？”而我卻像是賭氣似的向你吼道“難道只需你有更年期，我就不能有叛逆期嗎？”你不可思議的望著(zhù)我，眼里仿佛再說(shuō)——“這不是真的”。我和你都沉默了，過(guò)了一會(huì )兒，你轉身慢慢的走了出去，我才意識到我做了什么。我看著(zhù)你的背影，背影是那樣的寂寥。我看著(zhù)你背影的視線(xiàn)漸漸模糊……我本想向你道歉，但是我卻沒(méi)有。
現在我想在這里對你說(shuō)“對不起，謝謝你！”
因為有你，一切仿佛都從不可能成為了可能，因為有你我學(xué)會(huì )了成長(cháng)，懂得了換位思考……
感謝有你在我身邊——父親。
有你在我身邊作文6
花開(kāi)、葉落、蟬鳴、雪飄。不知不覺(jué)中已經(jīng)度過(guò)了很多歲月，身邊人來(lái)人往，由每個(gè)個(gè)性鮮明的人組成的社會(huì )將很多東西教授與我，有你在身后，我的生活才在安穩中變得豐富多彩。
我的老師，你一定還記得那個(gè)烈日炎炎的中午，正坐在辦公桌前整理資料的你，抬眼看見(jiàn)了由同學(xué)攙扶著(zhù)的，捂著(zhù)胃部的我。當時(shí)我臉色發(fā)青，感覺(jué)耳邊一切聲音都嘈雜的起來(lái)，胃部的疼痛害的我連說(shuō)話(huà)都感到吃力。當時(shí)我蔫蔫的像霜打的.茄子似的。你冷靜地扶我坐下，抽出暖水袋充上水給我捂著(zhù)，自己則在幾個(gè)抽屜中尋找胃藥。在找了良久發(fā)現沒(méi)有后，你拍拍我的肩，一個(gè)人頂著(zhù)太陽(yáng)出去買(mǎi)藥了。當你滿(mǎn)面通紅趕回來(lái)后，顧不上喝水，又為我吃藥的事忙活起來(lái)，看著(zhù)我把藥片吞下去后才滿(mǎn)意似的點(diǎn)點(diǎn)頭，坐在一邊繼續整理資料。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽业睦蠋�，有你在身后，我才在忙碌中學(xué)會(huì )了關(guān)心他人。
我的朋友，你一定還記得那個(gè)寒風(fēng)呼嘯的早晨，那時(shí)我剛患了感冒，鼻腔不通氣，嗓子咳得又疼又癢，又加上操場(chǎng)上的寒風(fēng)一陣陣襲過(guò)，我甚至感覺(jué)要昏過(guò)去了，此時(shí)你抱著(zhù)件大衣跑來(lái)，一邊說(shuō)自己體質(zhì)好一邊給我穿上大衣，我聽(tīng)著(zhù)你勉勉強強的借口，心里的感激之情將之前陰陰郁郁的心情掃盡了。
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！蔽业呐笥�，有你在身后，我才在寒冷中學(xué)會(huì )了溫暖他人。
我的爸爸，你一定還記得那個(gè)陰雨綿綿的傍晚，你撐著(zhù)傘帶著(zhù)雨衣在校門(mén)口等著(zhù)放學(xué)的我，當時(shí)的我因為淘氣偏偏愛(ài)往水坑里踩，還不愿意好好拉著(zhù)你的手，到處亂跑，你默不作聲地跟在我后面，小小翼翼地為我撐著(zhù)傘，在傘下的我一會(huì )兒大步流星，一會(huì )兒又突然停住腳步，而對于這些行為你也沒(méi)有作聲，只是默默跟著(zhù)我以防出事，然而，樂(lè )極生悲，我一下子摔倒在泥水中，趴在地上的我理所當然地等著(zhù)你的幫助，可抬頭卻發(fā)現你只是把手伸向了我，示意我自己起來(lái)，我小心翼翼地拉著(zhù)你略為粗糙的手站起來(lái)，心里有別樣的感覺(jué)。
華茲華斯曾道：“父親！對上帝，我們無(wú)法找到一個(gè)比這更神圣的稱(chēng)呼了�！蔽业陌职�，有你在身后，我才在沉默中學(xué)生會(huì )鼓勵他人。
季節交替，身后的人流動(dòng)著(zhù)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不給予我無(wú)私的關(guān)懷，有你們在身后，我心靈的窗戶(hù)才漸漸啟動(dòng)，露出一顆誠摯的心。
有你在我身邊作文7
身邊指離自己近，接近自己的。下面是小編整理的你在我身邊作文，歡迎大家閱讀!
【作文題目】
16.從下面兩題中任選一題作文。不少于650字，不得出現真實(shí)的人名、校名、地名，不得抄襲。
題一：以“就在我身邊”為題寫(xiě)一篇記敘文。
題二：根據下面材料，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇記敘文或議論文。
我這個(gè)人走得很慢，但是我從不后退�！猍美]林肯
【優(yōu)秀作文】
你在我身邊
許多人都不解為何你我——兩個(gè)性格迥異的女孩子會(huì )成為如此的密友，
我們相識于一次語(yǔ)文競賽，可那次競賽我的成績(jì)很不理想，當我沮喪地走出考場(chǎng)時(shí)，你帶著(zhù)天使般純潔無(wú)暇的笑容向我走來(lái)�！凹佑�，我會(huì )陪在你的身邊，我們一起努力!”你主動(dòng)擁抱我，我們就這樣相識了。
一靜一動(dòng)，一冰一火，兩個(gè)性格互補的女孩很快成了無(wú)所不談的好友。你喜歡在樹(shù)蔭下細細品味書(shū)的快樂(lè )，我愛(ài)好游覽祖國名山大川。雖然愛(ài)好各不相同，但并不影響我們之間的交流。
有一次我們倆在學(xué)校操場(chǎng)邊背課文，那無(wú)聊的《論語(yǔ)》背得我頭暈眼花卻還是不得要領(lǐng)。這時(shí)你忽然站起身來(lái)，模仿古代文人的樣子，踱著(zhù)方步，搖頭晃腦地念著(zhù)：“學(xué)而不思則惘”，逗得我捧腹大笑。于是我也站起來(lái)，學(xué)著(zhù)你的樣子，居然不費力地背出了全文，我們倆都開(kāi)心地躺在草地上仰望著(zhù)天空開(kāi)始聊天。
我們是彼此傾訴的對象。我們經(jīng)常都會(huì )有交流，我喜歡聽(tīng)你講述對詩(shī)詞歌賦、名篇名著(zhù)的理解，這樣能使我拓展學(xué)習的思路;你也喜歡聽(tīng)我講述旅游時(shí)的所見(jiàn)所聞，驚嘆于竹海的壯觀(guān)和秦淮的繁華。因為如此，我們的性格密碼中，多了一份彼此的`色彩。有你在身邊，我學(xué)會(huì )了沉靜，學(xué)會(huì )了分享。有你在身邊的日子，我從不孤單。
我們又是彼此堅強的后盾。進(jìn)入畢業(yè)班，學(xué)習腳步驟然緊張起來(lái)，我像變了個(gè)人似地脆弱，害怕別人的指責。此時(shí)，我最想傾訴的人便是你，你會(huì )安慰我，讓我坦然面對一切困難。雖然學(xué)習很緊張，但我們倆在臨睡前也會(huì )偷偷發(fā)幾個(gè)短信，為即將迎來(lái)的考試相互鼓勵，加油。每當手機指示燈亮起，熟悉的名字又呈現在屏上，我便會(huì )倍感踏實(shí)溫暖，因為我知道，你就在我身邊。
有你在我身邊作文8
每個(gè)人都會(huì )有自己的好朋友，甚至閨蜜，我也不例外，我有一個(gè)好閨蜜，她很可愛(ài)卻又不失古靈精怪的感覺(jué)，有她在身邊，我不會(huì )再感到一直都是孑然一身，有她的陪伴，在成長(cháng)的這個(gè)迷茫的道路上，她給了我安慰，給我了許多快樂(lè )的時(shí)光。
還記得初中報名那天，那是我跟她人初識的第一天，老師讓我們自己找位置來(lái)坐，我坐在了第四排。開(kāi)始，我發(fā)現：初中的同班同學(xué)紙有一些男生是我的小學(xué)同學(xué)，女生只有一個(gè)，唉。而且跟她關(guān)系也不是很好。坐在我前面的是，老師臨時(shí)選出來(lái)的勞動(dòng)委員�！班�，你好��？我們交個(gè)朋友如何？”我拍了拍她的肩膀，說(shuō)道�！芭丁玫�，反正我在這班上也沒(méi)有太多的朋友�！彼卮鸬�。從此，我跟她成了好朋友……
直到那一天……跟她成了好閨蜜——老師說(shuō)重新選擇班干部，重新?lián)Q一下位置。她，把她的勞動(dòng)委員讓給了我，說(shuō)是：“我管不住他們，讓他們打掃衛生他們也不干……”我跟她比了個(gè)手勢，讓她選別人……沒(méi)辦法……終究還是她選了我，這份“厚愛(ài)”啊，我永遠不會(huì )忘。之后，老師就把勞動(dòng)委員的位置給我了，老師和你真是“寵我”呢！
換位置的時(shí)候，老師正好把我和她換在了一起，當時(shí)我發(fā)現我好幸福，全班只有我跟我同桌是女生，其他的都是一男一女。還告訴我們說(shuō)：“你們兩個(gè)勞動(dòng)委員挨在了一起，就要一起負責班上的衛生，上課不要皮�！卑�，這老師，你自己把我們挨在一起的，后果你得自負……
不出老師所料，上課真的一直在那嘻嘻哈哈的，都沒(méi)有認真聽(tīng)課，雖然……老師沒(méi)發(fā)現。卻看到了下課在那皮……“不要皮，上課嘛？就認真聽(tīng)講嘛？”老師走過(guò)來(lái)耐心的.告訴我們。我們也不再皮了，也只好乖乖的點(diǎn)了點(diǎn)頭。盡管如此，上課有時(shí)候還是在皮……知道現在，我跟她也還是同桌。關(guān)系越來(lái)越好。
有時(shí)候，我喜歡戳她臉；有時(shí)候，我手冷的時(shí)候，她經(jīng)常把我手握在她手里，放進(jìn)她的包包里；有時(shí)候，我看到她跟別的同學(xué)一起玩的時(shí)候，有一點(diǎn)小小的羨慕嫉妒恨��！感謝有你，感謝有你陪著(zhù)我，希望時(shí)光不老，我們不散……請你記住，我們是一輩子的好閨蜜……希望以后有福同享，有難同當！我終于明白：陪伴是最長(cháng)情的告白，是什么意思了。
白茶清歡無(wú)別事，我在等風(fēng)也等你；白天黑夜不停忙，我在想閑也想你。真不知道，沒(méi)有你的每一個(gè)星期六星期天我是怎么度過(guò)的……也不知是不是也在陽(yáng)臺想著(zhù)你！
有你在我身邊作文9
靜靜地考場(chǎng)中一抬眼，我便看見(jiàn)了你！你坐在講臺上，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而捋捋頭發(fā)，時(shí)而托著(zhù)腮，咬咬嘴唇。你在為調皮的我們而憂(yōu)心還是在勾畫(huà)我們班的藍圖？老師開(kāi)學(xué)已經(jīng)有兩個(gè)月了，你和你的微笑一直陪伴在我們，伴我們度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)早起晚睡的日子！
“同學(xué)們，起床了！”睡意朦朧中，一聲清脆的呼喊，將我們叫起。我艱難地睜開(kāi)雙眼，你已經(jīng)來(lái)到我床邊，輕輕的敲著(zhù)我的床笑著(zhù)說(shuō)：“還在太空夢(mèng)游？快醒醒趕緊回到地球上，你要是最后一個(gè)可要給整個(gè)寢室疊被子！”聽(tīng)到此，我一激靈坐起來(lái)，笑嘻嘻地回應道：“老師，我雖沒(méi)有姚明的高度，但我有劉翔的速度！”“就等你這句話(huà)！”老師狡黠地笑道。
一出寢室，就感到徹骨的冷�，F在已是秋末，道路上飄著(zhù)幾片枯黃的落葉，一陣冷風(fēng)吹來(lái)，割得臉生疼。抬眼看著(zhù)老師，看著(zhù)你穿著(zhù)一件薄T恤，我隨口就問(wèn)：“老師，穿那么少，冷嗎？”你微微一笑：“怎么不冷，不過(guò)一會(huì )就要跑操，將就一會(huì )就好了�！�
老師，你就這樣在瑟瑟秋風(fēng)里喊我們起床，等著(zhù)和我們一起跑操。每天，你那清脆的聲音就是我們的小鬧鐘，再枯燥的日子也不悶！
開(kāi)始跑操了！因為明年要考體育，中長(cháng)跑又是必備項目，所以每天早上都要進(jìn)行長(cháng)跑訓練。班主任你是九年級唯一一位女班主任并且年齡最大，我們都以為你不會(huì )跟操，誰(shuí)知，早操你不僅從不缺席，還在前面領(lǐng)著(zhù)我們跑。你揮動(dòng)著(zhù)雙臂，邁著(zhù)矯健的步伐，跑在我們的前方！老師，只有你，在前方引領(lǐng)著(zhù)我們；只有你，在黎明前點(diǎn)亮天的黑，只有你與我們不離不棄！
跑了兩圈了，有些同學(xué)已經(jīng)氣喘吁吁，步子漸漸慢了下來(lái)。你邊跑邊讓我們學(xué)會(huì )呼吸，跟著(zhù)你的步伐，并且要求我們不許掉隊。你說(shuō)我們班，什么時(shí)候都要一個(gè)都不落下！看著(zhù)身材矮小的你，不知道哪來(lái)那么多力氣！老師你曾說(shuō)，學(xué)生，我力量的源泉！殊不知，你的`愛(ài)是我們快樂(lè )健康生活的源泉呀！看著(zhù)前方堅定跑著(zhù)的你，我的步子更有力了。
你那單薄的身影就是我們前進(jìn)的動(dòng)力，再苦的日子也不覺(jué)得累！
身邊全是你的身影，個(gè)個(gè)都是永遠的春花，快樂(lè )而又溫暖。而我正被他們一直包圍著(zhù)……這份感覺(jué)，在心的遠景里，在靈魂深處。