【精華】一次有趣的實(shí)驗作文15篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的一次有趣的實(shí)驗作文，希望能夠幫助到大家。

一次有趣的實(shí)驗作文1

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，只見(jiàn)老師手里拿著(zhù)一杯裝滿(mǎn)水的杯子和幾枚硬幣走了進(jìn)來(lái)，大家都丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，不知道老師葫蘆里到底裝了什么藥？

　　“今天，我們做一個(gè)實(shí)驗，要讓硬幣浮在水面上！”老師一說(shuō)完，班級里就炸開(kāi)了鍋，有人說(shuō)：“怎么可能？”有的說(shuō)：“老師是在騙我們呢！”還有的.說(shuō)：“老師說(shuō)的肯定有道理，試一下就知道了�！�

　　在老師的安排下，王超第一個(gè)走上講臺，只見(jiàn)他拿起硬幣小心翼翼地從杯子邊緣慢慢放下去，班級里鴉雀無(wú)聲，靜得連一根針掉在地上都能聽(tīng)得一清二楚，只見(jiàn)硬幣緩緩沉下了杯底�！拔艺f(shuō)嘛！硬幣怎么能浮在水上�！庇械耐瑢W(xué)小聲嘟嚷起來(lái)，王超不放棄，又放進(jìn)一枚硬幣，結果仍然讓人失望。又有幾個(gè)同學(xué)上臺試了幾次，都接二連三的失敗了。

　　這時(shí)老師告訴我們方法，讓我們先放一張小紙條，再把硬幣放在上面，果不其然

一次有趣的實(shí)驗作文2

　　今天我們來(lái)做個(gè)有趣的小實(shí)驗，來(lái)觀(guān)察下小螞蟻。

　　準備材料：蘋(píng)果切塊，白紙一張、沙石若干，就可發(fā)開(kāi)始實(shí)驗了。

　　首先，在住所用圍或花園附近有土的地方尋找個(gè)螞蟻窩。找到之后在螞蟻窩附近放置上備好的白紙，并將蘋(píng)果塊放在白紙上。當螞蟻群發(fā)現蘋(píng)果塊，并朝向蘋(píng)果塊排成一排時(shí)，試著(zhù)將蘋(píng)果塊移到旁邊。這時(shí)你會(huì )發(fā)現螞蟻們并不會(huì )走距離蘋(píng)果塊最近的路徑，而是依佐然照原來(lái)的路線(xiàn)爬行。這時(shí)如果在螞蟻群行走的路上灑上少許沙石，不大一會(huì )你就會(huì )發(fā)現螞蟻們會(huì )在舊路徑附近開(kāi)辟一條新的路徑出來(lái)。

　　這是為什么呢？

　　原來(lái)，當螞蟻發(fā)現食物時(shí)，就會(huì )利用一種獨特的方法——氣味，來(lái)開(kāi)辟一條屬于自己的'路線(xiàn)，以利其他螞蟻跟隨而來(lái)，好一起搬運食物。所以，即使我們把蘋(píng)果移走，或在螞蟻通行的路上設置障礙，可聰明的小螞蟻們依然能夠依照發(fā)現食物的螞蟻留下的氣味一路追蹤，直到找到食物，搬回家中為止。

　　小螞蟻們可真聰明有趣��！

一次有趣的實(shí)驗作文3

　　今天的美術(shù)課上，老師布置了一項家庭作業(yè)：把紅色和藍色的墨汁混合在一起會(huì )是什么樣的呢？

　　我聽(tīng)了這項作業(yè)感覺(jué)疑惑不解，我馬上回到了家中開(kāi)始了我的實(shí)驗準備：兩個(gè)玻璃杯、紅色和藍色的墨水、一瓶清水。我懷著(zhù)激動(dòng)、緊張的心情開(kāi)始了實(shí)驗。我先把兩個(gè)玻璃杯里倒入清水，接著(zhù)，把紅色的墨汁滴入杯子里，墨汁散開(kāi)了，好像一朵朵美麗的牡丹花在跳著(zhù)舞；再把藍色的墨汁滴在另一個(gè)杯子里，墨汁散開(kāi)了，像一只只小魚(yú)游著(zhù)泳。最后我把藍色的墨汁倒入裝有紅色墨水的.里面，我發(fā)現藍色和紅色的墨水像好朋友一樣在玩耍、嬉戲，緊緊地抱在一起。突然，我驚奇的發(fā)現藍色和紅色的墨汁變成了紫色！好像一杯葡萄酒一樣好看。

　　一次小小的實(shí)驗讓我發(fā)現了一個(gè)知識，所以生活中處處有知識，要留意身邊的每一個(gè)知識，每一處景物。

一次有趣的實(shí)驗作文4

　　今天，老師帶我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗——“浮雞蛋”。

　　老師準備了許多材料：雞蛋、水、筷子、勺子和鹽。淡黃色的雞蛋像一滴墜落下來(lái)的水珠，銀白色的鹽則像一粒粒雪花�？吹竭@個(gè)陣式，同學(xué)們激動(dòng)不已。

　　老師把雞蛋輕輕地放進(jìn)傾斜的水杯中，雞蛋立刻就慢慢地沉了下去。這時(shí)，老師拿出了“神秘的法寶”——鹽，并用勺子舀起一些鹽，倒進(jìn)杯子里，那一瞬間同學(xué)們都舍不得眨眼，那些鹽就像一個(gè)個(gè)小精靈，它們身穿白衣裳，紛紛跳進(jìn)了杯子里，漂亮極了。這時(shí)候，我注意到，旁邊有幾個(gè)同學(xué)在偷偷地用舌頭舔起了鹽�？吹竭@一幕，我哭笑不得。

　　實(shí)驗還在繼續，老師把筷子輕輕插到水底，開(kāi)始攪拌。漸漸的，我發(fā)現杯子里的水由清澈變成了渾濁……最后，雞蛋小弟在鹽大哥的'幫助下，終于浮出了水面，呼吸到新鮮的空氣�？吹綄�(shí)驗成功，同學(xué)們個(gè)個(gè)都興奮不已。你知道雞蛋為什么會(huì )浮起來(lái)嗎？其實(shí)，是“大力士”鹽讓水的浮力變大，從而讓雞蛋被水托了上來(lái)。

　　從這個(gè)實(shí)驗當中，我知道了科學(xué)的神奇和有趣，我要認真學(xué)習更多的科學(xué)知識，做更多有趣的實(shí)驗。

一次有趣的實(shí)驗作文5

　　“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，老師大步走進(jìn)教室，拿出了好多長(cháng)紙條，給我們每人都發(fā)了一張，大家都不知道老師葫蘆里賣(mài)的什么藥？正當大家疑惑不解的時(shí)候，老師揭曉了答案，今天做實(shí)驗。

　　只見(jiàn)老師把一張長(cháng)紙條放在下巴上，問(wèn)我們：“如果用力吹，紙條會(huì )怎樣？是向下，還是向上，還是平的？”“當然是向下！”我們異口同聲地答道。老師笑了笑，“那請你們都試試吧！”

　　實(shí)驗開(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)神氣十足地向下吹起來(lái)，有的鼓足了腮幫，有的瞪圓了眼珠，可紙條竟然平著(zhù)飛起來(lái)�！罢�回事？”我趕緊也拿起一張紙條吹了起來(lái)，紙條竟然也浮到了半空，我們都呆住了，正當大家丈二和尚摸不著(zhù)頭腦時(shí)，老師給我們解開(kāi)了謎底：原來(lái)是氣流速度越快，壓力就越小，吹氣時(shí)，紙條上方氣流速度快，壓力小，因為紙條下方壓力大，紙條便漂浮在半空。聽(tīng)了老師的'解釋?zhuān)�同學(xué)們這才恍然大悟。

　　這次實(shí)驗讓我知道了生活中處處有科學(xué)，它們都在等著(zhù)我們去發(fā)現，以后我一定要留心觀(guān)察，多多思考。

一次有趣的實(shí)驗作文6

　　在一個(gè)陽(yáng)光 燦爛的下午，一杯可樂(lè )和一杯白醋被端上桌了。這是要干什么呢？告訴你吧！我要做一個(gè)“可樂(lè )和白醋除銹”的實(shí)驗。

　　我先把一杯可樂(lè )和一杯白醋放在桌上，又取出兩根生銹的鐵釘，在同一個(gè)時(shí)間把它們放到可樂(lè )和白醋里。這時(shí)，我發(fā)現，在可樂(lè )里的鐵釘一直在冒泡泡，我索性坐在椅子上觀(guān)察它，可里面黑不溜秋的，什么也看不見(jiàn)。于是，我就把注意力轉移到白醋杯里，白醋杯里的鐵釘也會(huì )吐幾顆泡泡，但沒(méi)有可樂(lè )里鐵釘反應強烈，但白醋里鐵釘好像會(huì )掉銹。我把它們放在一個(gè)小柜子里，因為媽媽說(shuō)要過(guò)24小時(shí)實(shí)驗結果才會(huì )出來(lái)。

　　24小時(shí)后，也是第二天下午。

　　我打開(kāi)柜子，取出可樂(lè )和白醋杯子后，驚喜地發(fā)現可樂(lè )里鐵釘的銹大大減少，白醋里鐵釘的`銹卻不見(jiàn)蹤影，哇！太神奇了！這到底是什么原因？原來(lái)可樂(lè )和白醋都有酸性，可白醋的酸性比可樂(lè )強，所以，除銹效果會(huì )更好。

　　怎么樣？是不是很有趣？大自然真奇妙，我們一定要細細觀(guān)察，才能學(xué)會(huì )新知識哦！

一次有趣的實(shí)驗作文7

　　今天，上課鈴響了，馮老師拿著(zhù)兩張紙走進(jìn)教室，大家見(jiàn)了都紛紛議論起來(lái)，“馮老師想干什么？”“不會(huì )又要默寫(xiě)吧？”……馮老師見(jiàn)了，便說(shuō)：“你們都別猜了，今天我想和大家做個(gè)實(shí)驗�！蔽覀兌疾幻靼桌蠋煹降滓�干什么。

　　馮老師問(wèn)：“我現在把兩張紙平行放在胸前，假如這樣吹一口氣，這兩張紙會(huì )怎樣？”原本安靜的教室一下子炸開(kāi)了鍋：“當然是分開(kāi)了�！薄安�！是合攏�！薄皯�該是不動(dòng)！”……大家的答案五花八門(mén)，不知誰(shuí)對誰(shuí)錯。

　　于是馮老師說(shuō)：“你們先別急，先讓王嘉茜來(lái)試一下�！庇谑�，王嘉茜走上講臺，使勁一吹，只見(jiàn)紙頭一動(dòng)不動(dòng)，我想：王嘉茜太瘦弱了，以后要吃飯��！

　　我們又請上了顧新瑜，只見(jiàn)他用力一吹，紙張就靠攏了，大家十分驚奇。

　　最后，在我們推薦和掌聲下，“大塊頭”戴焱出場(chǎng)了，只見(jiàn)他雙手拿起紙，放在胸前，深吸一口氣，臉漲得通紅，使勁一吹，只見(jiàn)紙張緊靠在一起，像親密無(wú)間的'兄弟一樣，場(chǎng)下頓時(shí)一片驚呼。

　　這是什么原因呢？我們十分好奇，老師就揭開(kāi)了謎底：原來(lái)，因為氣流動(dòng)地快，氣壓就小。向兩張紙中間吹一口氣，空氣就會(huì )流動(dòng)，氣流兩邊壓力大，迫使兩張紙往中間靠攏。原來(lái)是這樣啊，大家聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　這個(gè)實(shí)驗真有趣。

一次有趣的實(shí)驗作文8

　　我喜歡做試驗，做實(shí)驗給我帶來(lái)了快樂(lè )。

　　我做過(guò)讓雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗。也做過(guò)讓水倒不出來(lái)的實(shí)驗，還和老師一起完成了色素擴散實(shí)驗。

　　今天我拉著(zhù)爸爸一起跟我做泡騰片實(shí)驗。這次實(shí)驗需要準備的工具有：透明水杯、清水，還有最重要的vc泡騰片。

　　實(shí)驗即將開(kāi)始，首先我們把溫水倒入玻璃杯中，再把泡騰片放入溫水里，只見(jiàn)泡騰片迅速沉入水底后又立刻浮到水面上，水面上源源不斷的冒出許多大大小小的氣泡。

　　水也慢慢的變成了淺粉色，泡騰片正在一點(diǎn)一點(diǎn)的`變小。過(guò)了一會(huì )兒，玻璃杯里沒(méi)有再產(chǎn)生新的氣泡，泡騰片也不見(jiàn)了。只見(jiàn)準備水都變成了淡粉色，這可真神奇呀！我趕緊嘗了嘗，味道酸酸甜甜的，像汽水一樣美味。

　　后來(lái)我查了一下。泡騰片之所以會(huì )冒氣泡，是因為泡騰片里面含有泡騰崩解劑，當泡騰片放入水中再泡騰片分解劑的作用下會(huì )產(chǎn)生大量氣泡（二氧化碳）。使片劑迅速的崩解溶化，有時(shí)崩解產(chǎn)生的氣泡還會(huì )使藥片在水中上下翻滾，加速其崩解溶化。片劑崩解的時(shí)候產(chǎn)生的二氧化碳部分會(huì )溶解于水是水，喝起來(lái)到嘴里有汽水般的味道。

　　這真是一次有趣的實(shí)驗啊，我喜歡做實(shí)驗，在寫(xiě)實(shí)驗中獲得學(xué)習，獲得進(jìn)步，獲得快樂(lè )。

一次有趣的實(shí)驗作文9

　　星期六下午，我們和老師一起在悅讀書(shū)房一起做了一個(gè)有趣的實(shí)驗。

　　老師先拿來(lái)一袋紅氣球，和一個(gè)空的礦泉水桶，還有一個(gè)熱水壺，里面盛著(zhù)高溫開(kāi)水。只見(jiàn)老師先把氣球的口掰開(kāi)，對準塑料桶口，將其罩住，很像給塑料桶戴著(zhù)一頂紅色的帽子，但這帽子耷拉著(zhù)。接下來(lái)老師把礦泉水桶放進(jìn)盛著(zhù)開(kāi)水的壺里，瞬間，氣球變得精神起來(lái)，同學(xué)們驚訝得喊起來(lái)。沒(méi)高興多久，老師把老師把礦泉水桶從熱水拿出來(lái)，氣球很快就變小。我們都不懂了，氣球沒(méi)有漏氣啊，怎么變小呢？老師笑著(zhù)說(shuō)：不僅會(huì )變小，還會(huì )縮到礦泉水桶里面。我們都不相信，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，果然氣球縮到礦泉水桶里面去了呢？誰(shuí)也不知道這個(gè)原因。

　　我們又重新做了一次實(shí)驗。這次氣球很快地從礦泉水桶里跑了出來(lái)，立刻變大了。哇，太神奇了！我們問(wèn)老師，氣球為什么一會(huì )兒變大？一會(huì )兒變小呢？老師說(shuō)：水瓶子里的空氣碰到熱水便開(kāi)始膨脹，最后瓶子的`空氣跑到就跑到氣球里，氣球自然會(huì )鼓起來(lái)。等到冷卻后，空氣漸漸縮小，氣球里的空氣就癟了。"我們聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭，原來(lái)我們身邊有許多的科學(xué)奧秘，需要我們勤于動(dòng)手，善于思考。今后我會(huì )努力的。

一次有趣的實(shí)驗作文10

　　這個(gè)雙休日，老師讓我們做“自制測力計”的實(shí)驗。一到家，我就迫不及待地做了起來(lái)。

　　我先把兩根吸管、橡皮筋、剪刀等工具拿了出來(lái)。這時(shí)，我心想：“我的測力計會(huì )不會(huì )成功呢？”帶著(zhù)疑問(wèn)，我開(kāi)始做了起來(lái)。

　　我先把橡皮筋的一頭塞進(jìn)較細的吸管里，用訂書(shū)機接起來(lái)；再把細吸管塞進(jìn)粗吸管里，把橡皮筋拉出來(lái)�？晌依�的時(shí)候，卻怎么拉也拉不出。正當我心急如焚的時(shí)候，意外發(fā)現了一根小棒，我欣喜若狂，把它捅了出來(lái)。捅出來(lái)后，我又用訂書(shū)機把它們接了起來(lái)；最后，我用回形針穿過(guò)細吸管露在下面的一端，做了掛鉤。這樣，一個(gè)“自制測力計”就做完了。

　　我把幾樣東西掛在上面試了試，順便在上面標了20克、40克、60克、80克、100克。但，又一個(gè)問(wèn)題冒了出來(lái)“為什么它會(huì )像彈簧一樣可以伸縮自如呢？”查過(guò)資料后，我明白了：橡皮筋像彈簧一樣，受到拉力會(huì )伸長(cháng)，受力越大，伸的'就越長(cháng)。但受力也不能太大，否則會(huì )讓彈簧失去彈性。

　　小小的試驗中，居然蘊含著(zhù)這樣的一個(gè)道理。

一次有趣的實(shí)驗作文11

　　聽(tīng)老師說(shuō)大蒜用水泡著(zhù)，也能生長(cháng)的很高，于是我就想做個(gè)試驗。

　　我先找來(lái)兩三頭蒜瓣，把它們剝開(kāi)，然后放了一半水，裝在一個(gè)瓶子里，就開(kāi)始觀(guān)察。

　　第二天早晨我起床了，馬上就去看看蒜的變化，我仔細一看，蒜寶寶的頭上長(cháng)了一點(diǎn)綠色小芽，有的蒜寶寶也脫掉了一層小棉衣，在水的浸泡下，它長(cháng)胖了許多。

　　又過(guò)了幾天，我發(fā)現蒜寶寶下面長(cháng)了許多白色的.小胡須，我不知道那是什么，就問(wèn)了爸爸，爸爸說(shuō)那是蒜的根，我仔細看了看好像老爺爺的胡須，今天這些蒜寶寶已經(jīng)都脫掉了小棉襖。

　　又過(guò)了兩天，我再過(guò)去看的時(shí)候，蒜寶寶已經(jīng)長(cháng)出了又高又多的綠芽，氣味也變得很重，看上去有趣多了。

　　大蒜泡在水里竟然可以生長(cháng)。這是為什么呢？我問(wèn)了媽媽以后才知道，原來(lái)種子發(fā)芽需要水分，溫度等這些條件。通過(guò)這次觀(guān)察實(shí)驗也讓我學(xué)會(huì )了一些常識，真的是有趣又長(cháng)知識。

一次有趣的實(shí)驗作文12

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”老師隨著(zhù)鈴聲來(lái)到教室，只見(jiàn)李老師手里拿著(zhù)一個(gè)量杯，里面有一些水，一個(gè)生雞蛋，一根攪拌棒和一小杯鹽，李老師告訴我們：“今天要做一個(gè)有趣的實(shí)驗�！蔽覀兏械胶芎闷�，今天不是語(yǔ)文課嗎？為什么要做實(shí)驗？大家都用期盼的眼神看著(zhù)李老師。希望早點(diǎn)開(kāi)始。

　　做實(shí)驗前，李老師問(wèn)我們：“把一個(gè)生雞蛋放進(jìn)水里會(huì )怎么樣？”大家各抒己見(jiàn)，七嘴八舌，有的同學(xué)說(shuō)：“會(huì )下沉�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“會(huì )浮上來(lái)�！崩罾蠋熣f(shuō)：“那就讓我們用實(shí)驗來(lái)驗證一下、”實(shí)驗開(kāi)始了，首先，李老師把雞蛋放進(jìn)了量杯里雞蛋沉了下去。接著(zhù)，李老師又把鹽入進(jìn)去一些，攪一攪。李老師讓我們猜，只見(jiàn)有的同學(xué)在下面竊竊私語(yǔ)。李老師把雞蛋放進(jìn)去后，雞蛋浮起來(lái)了一點(diǎn)。然后，李老師又倒了許多鹽并進(jìn)行攪拌�！艾F在還會(huì )浮起來(lái)嗎？”我們異口同聲的`回答：“會(huì )”果不其然，雞蛋浮了上來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗，我心里一直有個(gè)問(wèn)題，想知道這是為什么？回家后一查，原來(lái)雞蛋的密度小于鹽水的密度，所以雞蛋會(huì )浮上來(lái)。

　　這真是一次有趣的實(shí)驗。

一次有趣的實(shí)驗作文13

　　一次有趣的實(shí)驗。

　　國慶節放假前，老師讓我們在假期里寫(xiě)兩篇周記，我準備做一次實(shí)驗，觀(guān)察綠豆怎樣發(fā)芽。

　　放假第一天我就拿起一把綠豆和一個(gè)干凈的小碗，準備開(kāi)始我的實(shí)驗，媽媽說(shuō)綠豆不能見(jiàn)油，要把碗刷干凈，否則豆芽就長(cháng)不出來(lái)了。我趕緊把碗用洗潔精洗了一遍，在碗里倒些水，把綠豆撒進(jìn)去，等待其變化。

　　過(guò)了兩天，我發(fā)現綠豆變胖了，像小雞一樣迫不及待要破殼而出，把綠衣服給脫了下來(lái)，露出了白白的身體。媽媽說(shuō)泡綠豆的水還要兩天換一次，要不然綠豆就腐爛了。我小心翼翼的`把水倒掉再換上凈水。

　　又過(guò)了兩天，我發(fā)現綠豆的尾巴長(cháng)出來(lái)了，它的尾巴又細又短，要過(guò)幾天才會(huì )變長(cháng)，我有點(diǎn)等不及了，可一想做事要有耐心，就連忙給豆芽換水去。我來(lái)到水池邊，把舊水倒掉，擰開(kāi)水龍頭接新水，呀！不好，水漫出來(lái)了，一個(gè)可憐的豆芽?jì)喉樦?zhù)漫出的水流進(jìn)了水池，哎，早知道注意一點(diǎn)了。

　　假期快結束了，這一天我又去看我的實(shí)驗怎么樣了，我的綠豆芽終于長(cháng)得又長(cháng)又白的，我開(kāi)心極了，我的綠豆成功發(fā)芽了，我喜歡一些小實(shí)驗，覺(jué)得很有趣，它不僅讓我學(xué)到了知識，還讓我明白了一些道理，做事情要有耐心、細心。

一次有趣的實(shí)驗作文14

　　星期六，媽媽很神秘的對我的弟弟說(shuō)：“今天我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗吧！”我和弟弟很興奮，因為媽媽很少做一些有趣的小實(shí)驗！

　　首先，要一碗醋、幾粒米和一個(gè)雞蛋。媽媽先把雞蛋放入倒了醋的碗里，再往碗里放幾粒米，接下來(lái)就是等待。

　　我和弟弟等了半個(gè)小時(shí)，就迫不及待地要去看那個(gè)雞蛋了，媽媽攔著(zhù)我和弟弟說(shuō)：“現在還沒(méi)到時(shí)間呢？實(shí)驗怎么就會(huì )這么快呢？你們再等會(huì )吧！”我和弟弟只好再等一會(huì )，又過(guò)了半個(gè)小時(shí)我和弟弟再也坐不住了，趁媽媽不注意，偷偷溜到廚房里去看雞蛋�？墒沁@雞蛋一點(diǎn)變化也沒(méi)有，我叫媽媽來(lái)，媽媽說(shuō)：“那當然的'啦，用眼睛是看不出來(lái)的，但是你摸摸看，這有什么變化呢？”我摸了摸雞蛋，現在的雞蛋竟然比剝了皮的松花蛋還要軟。

　　“現在只有把它放入清水中就完成了”媽媽說(shuō)。我和弟弟耐心的等了半個(gè)小時(shí)。再去看，哇！雞蛋變大了！比原來(lái)的雞蛋要大上許多。

　　我好奇的問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁措u蛋會(huì )變大呢？”媽媽說(shuō)：“把雞蛋放到醋里，蛋殼變軟，再拿到清水里，蛋就吸收了水分，而且蛋殼會(huì )變硬，蛋就會(huì )變大�！�

　　今天我十分開(kāi)心，因為我了解了一個(gè)實(shí)驗。

一次有趣的實(shí)驗作文15

　　今天，老師給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗，那就是——紙鍋煮蛋。同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息后議論紛紛，“這能把蛋煮熟嗎？”，“不可能吧？”我看到老師準備的材料有：打火機、鐵架、酒精燈、裝有半杯水和兩個(gè)鵪鶉蛋的紙杯。

　　實(shí)驗正式開(kāi)始了，老師首先把鐵架子擺好，把酒精燈放在鐵架下面，把紙杯放在鐵架上，然后把酒精燈點(diǎn)燃，接著(zhù)，我仔細一看，發(fā)現了紙杯下面慢慢燒成了焦黃色。我不禁產(chǎn)生了疑問(wèn)：“紙杯怎么沒(méi)有被燒壞呢？紙杯能把鵪鶉蛋煮熟嗎？“我再繼續看，不一會(huì )兒，我發(fā)現紙杯中慢慢升起了白煙，又等了二十分鐘，鵪鶉蛋終于煮好了。

　　實(shí)驗結束了，老師把蛋拿出來(lái)，輕輕磕了一下，把皮剝掉，又白又嫩的蛋白露了出來(lái)，我覺(jué)得真是不可思議。老師向我們揭示了這個(gè)實(shí)驗的原理。原來(lái)一般的紙遇到火會(huì )燒著(zhù)，但是當紙杯里盛有水的`時(shí)候，火必須要先把杯里的水燒干，才能把紙燒著(zhù)，而在把水燒干之前，蛋已經(jīng)被煮熟了。聽(tīng)了老師的話(huà)，我們恍然大悟。

　　通過(guò)這次實(shí)驗，我又增長(cháng)了新知識，這真是一堂有趣的課！