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（熱門(mén)）神奇的教室作文15篇
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的神奇的教室作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
神奇的教室作文1
這天晚上，我做了一個(gè)神奇而有趣的夢(mèng)。你猜我夢(mèng)到了什么？
我夢(mèng)見(jiàn)自己走進(jìn)了一間教室，教室的門(mén)上寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)字“神奇的教室”。
首先，我發(fā)現這間教室的門(mén)擁有自動(dòng)識別能力，如果你是學(xué)生的話(huà)，大門(mén)兩邊就會(huì )伸出兩只機械手請你進(jìn)去。但如果你是壞人的話(huà)，兩只機械手就會(huì )把你推出去。緊接著(zhù)看到，教室的講臺上裝有一個(gè)按鈕，只要一按，教室就會(huì )出現四個(gè)輸輪子，帶你去叢林或高山，去實(shí)地學(xué)習自然和生物知識。最后我發(fā)現教室里的`黑板也很神奇，從外表看，它只是一塊普普通通的黑板，但它的功能可不小哦！像平板電腦一樣，只要用手輕輕一點(diǎn)，要講的內容都不用老師再寫(xiě)了，就會(huì )清楚地出現在黑板上。而且黑板上裝有監控，誰(shuí)沒(méi)有在課堂上認真學(xué)習，監控能清楚地記錄下來(lái)。黑板還有下載功能，一點(diǎn)就會(huì )瞬間下載成功，不需要任何等待時(shí)間。另外教室的桌椅也很神奇，它可隨意調動(dòng)冷熱溫度，覺(jué)得冷的同學(xué)就會(huì )他所在的位置調熱一點(diǎn)，覺(jué)得熱的同學(xué)就把他所在的位置調冷一點(diǎn)，特別舒服。
當我正興致勃勃地在教室玩耍時(shí)，突然聽(tīng)到了媽媽的聲音：“快起床了，天都大亮了！”我猛地從睡夢(mèng)中醒來(lái)，才發(fā)現自己做了一個(gè)夢(mèng)，原來(lái)是在夢(mèng)中走進(jìn)了這樣一間神奇的教室！
神奇的教室作文2
教室是一個(gè)搖欄，是你心靈的港灣，教室是一塊草原，是你奔跑的舞臺，教室是一縷陽(yáng)光，是你心中的希望……
每個(gè)人心中都會(huì )有一個(gè)永遠不可磨滅的地方，那就是教室，在這個(gè)地方孕育了許多生命的智慧。以前的教室只有一塊黑板，許多槕椅，現在的教室一個(gè)投影儀幾個(gè)空調，幾塊黑板，幾塊展板和一個(gè)圖書(shū)柜�，F在的教室不說(shuō)十全十美，也比以前好了許多，在這樣的'環(huán)境下學(xué)習已經(jīng)很好了�？扇祟�(lèi)一直在進(jìn)步，那么以后的教室有什么哪？一個(gè)多功能投影儀，可以將座位隨意移動(dòng)�？梢园杨}目傳到學(xué)生面前�？梢詫⒙曇魝鞯綄W(xué)生耳朵里，甚至可以想什么，投影就可以做什么。學(xué)生們帶著(zhù)高科技頭套老師傳的題，想的過(guò)程答案老師都可以看到。查資料題目想一下就可以查到，還可以叫講解。讀書(shū)想聽(tīng)就聽(tīng)，想看就看，想聽(tīng)就想，想停就停。想看也想，想一下就看下一頁(yè)就下一頁(yè)，還有記錄，下次看就不會(huì )看復了。桌椅想高就高，想低就低�？照{根據多數人的想法，調節溫度。地板也可以調整溫度，還可以立刻變干�？諝鈨艋骺梢詼y出教室的空氣質(zhì)量并算出幾分鐘可以變成綠色空氣。
教室是一個(gè)偉大的方！是一個(gè)神圣的地方！
神奇的教室作文3
以前我看過(guò)《神奇校車(chē)》的動(dòng)畫(huà)片，神奇校車(chē)可以帶著(zhù)小朋友去世界各地，學(xué)到各種各樣的知識。校車(chē)紅色按鈕一按，就可以把小朋友變成小魚(yú)潛水艇；把小朋友變成大樹(shù)和樹(shù)葉，讓他們體驗風(fēng)吹過(guò)來(lái)，枝干和樹(shù)葉哪個(gè)更堅固；把小朋友變到冰川查看冰川的年齡......，那么教室會(huì )不會(huì )像校車(chē)一樣神奇呢？我心中的教室是好玩的、變化莫測的，總之是神奇的，它到底神奇在什么地方呢？
上語(yǔ)文課的時(shí)候，當學(xué)到《觀(guān)潮》這課時(shí)，我們心里都想去海寧市鹽官鎮觀(guān)錢(qián)塘江大潮。神奇教室就突然把我們變到了錢(qián)塘江旁，我們看到了錢(qián)塘江大潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩，飛奔而來(lái)，這與我們課本上寫(xiě)的一模一樣。上音樂(lè )課的時(shí)候，老師讓我們聽(tīng)中國民樂(lè )，我們都想看看誰(shuí)唱，神奇教室就把我們變到了藝術(shù)中心，我們坐在了藝術(shù)中心的座位上，看著(zhù)臺上的歌唱家演唱者經(jīng)典的名曲，我們聽(tīng)的入了神。上美術(shù)課的時(shí)候，老師讓我們畫(huà)罐子上的紋飾，神奇教室就把我們帶到了博物館，我們看到了幾千年前大河村的彩陶雙連壺，我們拿起筆在畫(huà)板上畫(huà)了精美的彩陶紋飾。上科學(xué)課的.時(shí)候，老師講到風(fēng)力，神奇教室就會(huì )把我們變到科技館現場(chǎng)學(xué)習風(fēng)力的原理。上體育課的時(shí)候，神奇教室就會(huì )把我們變到了亞運會(huì )現場(chǎng)，我們看到了孫楊在游泳比賽中像箭魚(yú)一樣，游的超級快，最終他獲得了冠軍......。
神奇的教室真是不一般啊，它會(huì )像孫悟空一樣七十二變，變成我們各個(gè)科目想要的。
神奇的教室作文4
在不遠的將來(lái)，科技會(huì )比現在更加發(fā)達，像能飛上天的汽車(chē)，語(yǔ)音控制的智能家電等許多的高科技。當然，學(xué)校也會(huì )煥然一新!
剛到學(xué)校門(mén)口，我就看到兩個(gè)機器人保安在檢查是否有陌生人，它們有一雙銳利的眼睛，通過(guò)掃描來(lái)人的面部，就能判斷是否是本校的師生。如果是本校的師生就可以順利的通過(guò)，如果是陌生人，它們就會(huì )發(fā)出強烈的報警，嚴禁陌生人闖入學(xué)校。
來(lái)到教室，我看見(jiàn)教室四周的墻壁上全是花和草，相當漂亮!你可不要小看這墻壁，它們上面的圖案會(huì )根據不同的.季節，顯示相應的內容。春季顯示花花草草，夏季顯示水里游泳，秋季顯示碩果累累，冬季顯示漫天雪花飛舞，好看極了!教室的窗戶(hù)也很奇特，在炎炎的夏日，它可以變成一臺大大的空調，給我們送冷氣;到了寒冷的冬天，它會(huì )變成一個(gè)大火爐，給我們帶來(lái)溫暖。
最奇特的還是我們的桌子和椅子，在桌子上有個(gè)顯示屏，有攝像頭，只要你上課睡覺(jué)，他就會(huì )發(fā)出警告;如果你坐不好，它就會(huì )發(fā)出震動(dòng)，提醒你做好聽(tīng)講。我們之前的大黑板也光榮的下崗了，取代它的是一個(gè)大大的顯示屏，粉筆也變成了語(yǔ)音筆。只要老師把想說(shuō)的話(huà)對著(zhù)語(yǔ)音筆說(shuō)，大屏幕就會(huì )自動(dòng)顯示出來(lái)!
“哈哈……”我一下子樂(lè )醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊!不過(guò)，我相信在不久的將來(lái)，經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，夢(mèng)里的一切都會(huì )變成現實(shí)的!
神奇的教室作文5
未來(lái)的教室是什么樣的？嘻嘻，不知道吧，我帶你們走進(jìn)教室看一看吧！
一進(jìn)門(mén)，你就會(huì )發(fā)現每一位學(xué)生的課桌上都有一個(gè)小機器人，它也是一個(gè)小幫手呢！它可以幫你檢查作業(yè)，輔導訂錯……你還會(huì )發(fā)現，所有學(xué)生都沒(méi)有背書(shū)包，他們的書(shū)都裝在口袋里呢！“口袋里？太荒唐了吧！”你可能為此大吃一驚。不過(guò)，書(shū)的確是放在口袋里，因為書(shū)離開(kāi)桌面就會(huì )縮小，放到桌面上就恢復成正常大小了。
上課時(shí)，老師不用拿話(huà)筒，正常說(shuō)話(huà)聲音也可以傳得很遠很遠，因為他們衣領(lǐng)上都帶有一個(gè)微型傳播器呢！黑板是聲控的'，看起來(lái)很高級的樣子；窗戶(hù)也是聲控的呢，只要說(shuō)“開(kāi)”，就可以打開(kāi)。而且教室里寬敞明亮，冬暖夏涼，在里面學(xué)習別提多舒服了。
有時(shí)候老師不在，小機器人就有用啦！它們會(huì )一直注視著(zhù)你喲，不過(guò)只要你遵守紀律，認真學(xué)習，那就不用害怕啦。假如它們在老師回來(lái)后匯報你有其他情況，那么你就慘了。它們可是一絲情面也不講的，活脫脫一個(gè)“小將軍”呢！
衛生嘛，和現在一樣，自己打掃。但不同的是：桌椅輕飄飄的，估計再輕點(diǎn)兒，都能飄起來(lái)了呢！因此，擺放桌椅時(shí)很輕松哦！
在未來(lái)，會(huì )有很多新的事物出現，舊的事物消失。而唯一不變的就是，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展會(huì )創(chuàng )造越來(lái)越多的奇跡�？梢灶A想，像這樣的神奇教室一定會(huì )出現！
神奇的教室作文6
我們大家見(jiàn)過(guò)很多教室，但有一種教室，我想大家都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，而且都很想在這樣的教室里學(xué)習。
教室的門(mén)上有一個(gè)指紋識別器，那里面保存有全班同學(xué)和老師的指紋。把你的手指放上去，如果這個(gè)手指的指紋和指紋識別器里面的指紋一致，門(mén)就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)。如果指紋不一致，不但門(mén)不會(huì )打開(kāi)，而且會(huì )立即觸發(fā)報警，門(mén)衛叔叔會(huì )立刻知道。下課時(shí)，老師在教室里面說(shuō)下課，門(mén)就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)。
上課時(shí)，老師一按遙控器，教室前面的黑板就亮了。老師說(shuō)出教室內需要的溫度，很快空調就會(huì )根據老師說(shuō)出的溫度自動(dòng)進(jìn)行調節，使大家感覺(jué)非常舒服。老師講課時(shí)，老師所講的內容會(huì )自動(dòng)在黑板上顯示并進(jìn)行保存，一方面省去了老師在黑板上寫(xiě)字的辛苦，老師和同學(xué)們也不用擦黑板了。另一方面，如果哪位同學(xué)在課堂上有些地方學(xué)得不好，課后可在自己座位上隨時(shí)調出老師講課時(shí)的視頻，確保每個(gè)同學(xué)都能學(xué)得會(huì )。
每天我們上學(xué)時(shí)都要背著(zhù)沉重的.書(shū)包，在這種神奇的教室上課就不會(huì )出現這種現象了。每天我們的課桌上會(huì )根據我們的課程表自動(dòng)調出我們上課需要的東西，當吃飯時(shí)間到了，教室會(huì )自動(dòng)變成一個(gè)餐廳，每個(gè)人的課桌會(huì )變成飯桌，只要大家對著(zhù)飯桌說(shuō)出自己想吃的飯，很快就會(huì )有機器人端著(zhù)你點(diǎn)的飯送上來(lái)。休息時(shí)間到了，教室又變成了宿舍。這樣我們既不用背著(zhù)沉重的書(shū)包，也不用為吃飯而發(fā)愁，更不用為沒(méi)時(shí)間午休而無(wú)精打采。
怎么樣，這樣的教室是不是很神奇？
神奇的教室作文7
未來(lái)發(fā)展的很快，什么東西都在變，我們的教室也在變，請跟隨我的腳步來(lái)參觀(guān)一下我們的神奇教室吧！
外面五顏六色的就是我們的教室，墻上有很多數字，球，音符和字。這是怎么回事呢？原來(lái)，這是一個(gè)有趣的'課程表呢！數字是數學(xué)課程表，球是體育課表，音符是音樂(lè )課表，字是語(yǔ)文課表，字母就是我們的英語(yǔ)課表了......這個(gè)墻每天都是會(huì )變化的呢！
走，進(jìn)我們的教室里面看看吧，井井有序的桌椅，干干凈凈的講臺，講桌。咦，同學(xué)們的水杯都放到哪里呢？難怪找不到呢！原來(lái)在這有個(gè)按鈕，都藏到這里面去了。
剛剛進(jìn)門(mén)看到的講臺上有一個(gè)小遙控器，你要在課堂上做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事，它就會(huì )響起來(lái)報警，老師就知道了。嘻嘻，這樣你就管好了自己了，下來(lái)是講臺，講臺上有個(gè)漂亮的課桌，老師把書(shū)放到講桌上，這節課用不到的時(shí)候放在左邊，有用的放到右邊，這樣就很整齊了。這都是“提示小喇叭”的功勞，他每天都會(huì )提示老師的。
呀！我差點(diǎn)忘記黑板了，未來(lái)的黑板老高級了。老師用的資料黑板早已準備報了，就等老師來(lái)了，黑板很幽默，當老師感到同學(xué)們學(xué)習無(wú)趣的時(shí)候，會(huì )開(kāi)啟幽默功能，那時(shí)，同學(xué)們會(huì )聽(tīng)到只有一個(gè)班會(huì )聽(tīng)見(jiàn)的，班級廣播里說(shuō)一些幽默的語(yǔ)句，所以，每個(gè)同學(xué)都喜歡上課了。
看，未來(lái)的教室你喜歡嗎?多么神奇的教室呀！你們感覺(jué)呢？
神奇的教室作文8
未來(lái)的教室一定是個(gè)神奇而又有趣的教室。你一定想去那上課吧?那就隨我一起去吧！
來(lái)到學(xué)校門(mén)口，把手按在機器人保安的胸部，保安就會(huì )有禮貌地向您問(wèn)好:“早上好，歡迎來(lái)到神奇小學(xué)”。如果你是外面的人想進(jìn)入學(xué)校探個(gè)究竟，保安就會(huì )嚴肅的對你說(shuō):“你的手紋不存在，不能進(jìn)入學(xué)校�！比绻饷娴娜瞬桓市�，直接闖進(jìn)學(xué)校，保安就會(huì )馬上攔截他，并把他驅逐校門(mén)很遠。
來(lái)到教室，你會(huì )不由贊嘆道:“哇，這里可真漂亮啊!”白色的墻壁能夠變成一片綠油油的草坪，小花星星點(diǎn)點(diǎn)，居然開(kāi)放。我們也好像吸收到了自然清新的空氣，如同進(jìn)入到美麗的花園一般。原來(lái)墻壁里有一種感應器，感應外面的溫度來(lái)判斷春，夏，秋，冬，在墻壁上變換出動(dòng)態(tài)的四季美麗的景色。
窗戶(hù)的'本領(lǐng)也很大，它可以探測室內外的溫差，從而自動(dòng)開(kāi)啟或關(guān)起窗戶(hù)，并且把室內的溫度調節到人體舒適的環(huán)境，冬天暖和，夏天涼快，就像一個(gè)大空調。
課桌上有紅色，黃色，藍色，綠色四個(gè)按鈕。按一下紅色按鈕就會(huì )有投影儀投射出老師講課的場(chǎng)景;黃色的按鈕能顯出當天的作業(yè);綠色按鈕是專(zhuān)門(mén)為殘疾人提供的;藍色按鈕是聲控裝置，這樣我們不用每天背個(gè)重重的書(shū)包了，只要一雙明亮的眼睛，一對耳朵就行了。
我想，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們一定能做進(jìn)“神奇的教室”里！
神奇的教室作文9
同學(xué)們，你們想讓自己的教室是怎樣的呢？我想讓它變成神奇的，下面聽(tīng)聽(tīng)怎樣的神奇法吧！
首先是門(mén)吧。它不用鑰匙開(kāi)啟，只用一個(gè)小眼睛識別檢測。也就是所謂的“電子眼”：它是用來(lái)檢測你是否是本班學(xué)生，安全又便捷。這樣也省去了老師早到校開(kāi)門(mén)的時(shí)間。
其次是課桌和椅子。它們都是“自動(dòng)化”�？勺詣�(dòng)伸縮，根據班級每個(gè)同學(xué)的體型和身高進(jìn)行調整寬窄和高度。坐姿不正確，椅子會(huì )振動(dòng)提醒你坐好。字寫(xiě)錯了，課桌會(huì )自動(dòng)亮紅燈。另外放學(xué)后，會(huì )自動(dòng)折起來(lái)，方便同學(xué)們打掃教室的'衛生。
再次是黑板要“下崗”了。它是個(gè)大屏幕，老師不用來(lái)教室，可在家里用電腦來(lái)控制。學(xué)生到齊后，屏幕就彈出這一節課要學(xué)的內容。課程結束，屏幕上還能聽(tīng)到老師溫馨提示：你學(xué)會(huì )了嗎？不懂的只要按下“鼠標”就可以了。電腦“橡皮擦”還會(huì )自動(dòng)擦屏幕，老師再也不用“吃”粉筆灰了。
還有許多神奇的地方，我就是說(shuō)上個(gè)三天三夜也說(shuō)不完，那我就講到這里。我相信不久的將來(lái)，我們一定能坐進(jìn)這“神奇的教室”！
神奇的教室作文10
你夢(mèng)見(jiàn)過(guò)未來(lái)的神奇教室嗎？設想過(guò)有多神奇嗎？讓我來(lái)帶你看看吧！
瞧——未來(lái)的教室多么先進(jìn)��！起早的同學(xué)一個(gè)個(gè)把手指按在教室門(mén)上的黑色方框里，當聽(tīng)見(jiàn)“嘀、嘀”的音樂(lè )一響，門(mén)就自動(dòng)打開(kāi)了。原來(lái)，老師已經(jīng)把所有同學(xué)的指紋都輸入了指紋密碼鎖里，起早的同學(xué)就不用在教室門(mén)口等待了！
未來(lái)教，直到調至合適位置，再次按按鈕就自動(dòng)停止了，這樣桌子高度就自動(dòng)調好了。這個(gè)神奇的功能讓高矮胖瘦的各個(gè)同學(xué)都能舒服的學(xué)習，太好了！
教室里的'黑板還有自動(dòng)錄寫(xiě)功能。老師要寫(xiě)字時(shí)，只要按一下語(yǔ)音按鈕，把要寫(xiě)的內容說(shuō)出來(lái)，就能整整齊齊的在黑板上顯示出來(lái)。當要“擦黑板”時(shí)，只要按一下“除字”按鈕，字就能全部消失了！太棒了！
教室里的“小監控”還能提醒同學(xué)們認真聽(tīng)課呢！當“小監控”看到有的同學(xué)在交頭接耳不認真聽(tīng)講時(shí)，就用激光投影投向他，提醒他認真聽(tīng)講�？�，有個(gè)同學(xué)上課正在打哈欠，他上下眼皮就像河蚌一樣快合上了，“小監控”就會(huì )用很小的、細微的激光照射他的眼睛，來(lái)刺激提醒他。這位同學(xué)就很快端正地做好了，繼續認真聽(tīng)課了！太神奇了！
怎么樣？這就是科技的力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力!
神奇的教室作文11
溫和的陽(yáng)光撒在大地上，照耀在我的臉龐上，迎著(zhù)柔柔的光走在上學(xué)路上。當走進(jìn)校門(mén)的一剎那，突然一道閃電滑過(guò)，閃電消失后我驚奇地發(fā)現，穿越到了20xx年。
我迫不及待地走進(jìn)教室，發(fā)現一切都變了樣，墻是萬(wàn)能墻，可以變幻任何需要的顏色，綠色是清涼，有著(zhù)大自然的味道；紅色是溫暖，有陽(yáng)光的味道，給人幸福感。
看看黑板，呀！黑板怎么沒(méi)了？原來(lái)都不用黑板了，用的.是課桌上的展幕。上課時(shí)只要看展幕就可以了，老師講到每一處，展幕上就相應出現有動(dòng)感的畫(huà)面。今天課文講的是寫(xiě)景，展幕上就出現了雄偉的大山、五彩繽紛的鮮花、古老的小橋、涓涓的流水、幸福的人家，仿佛身臨其境，美妙無(wú)比。同學(xué)們都可以直觀(guān)地感受到，體會(huì )到作者的意境。對老師提出的問(wèn)題，能深刻地理解，都爭先恐后地回答。教室里積極向上的氣氛高漲。
椅子也有很大功能，可以知道有沒(méi)有遲到，如果坐下的時(shí)候已經(jīng)遲到了，它就會(huì )振動(dòng)5分鐘，讓人感覺(jué)好不自在。沒(méi)遲到的，它就會(huì )給你的個(gè)人評分自動(dòng)加一束小花。所有同學(xué)的考勤會(huì )自動(dòng)反饋給老師。我想以后一定沒(méi)有人再遲到了。
地板也很強大，當你走在上面時(shí)像在天上，但一點(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有，也可以調任何圖形。如在水上、山上、巖漿上。
我慢慢地走著(zhù)、認真地看著(zhù)、開(kāi)心地笑著(zhù)。忽然，一個(gè)熟悉的聲音在耳邊叫我“釗源，快起床，要遲到了�！蔽覒袘械乇犻_(kāi)了眼，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀，我真希望以后的教室能像我夢(mèng)里那樣。
神奇的教室作文12
嗨，大家好，歡迎來(lái)到我設計的神奇教室，下面讓我帶大家參觀(guān)一下吧。
首先我們來(lái)到教室門(mén)口。教室門(mén)上面的電子眼，會(huì )掃描每個(gè)人的身體。如果發(fā)現有誰(shuí)身體不舒服，它就會(huì )發(fā)出“滴滴”的聲音，這就提醒你，應該回家休息。檢查身體后，門(mén)會(huì )自動(dòng)打開(kāi)。
我們走進(jìn)教室，你會(huì )發(fā)現教室里的溫度，十分適宜。那是因為教室的溫度是自動(dòng)調節的，無(wú)論外面是嚴冬還是酷暑，教室里都會(huì )變成舒適的溫度。
我設計的桌椅是智能的。當你坐下來(lái)以后，它會(huì )隨著(zhù)你的身高，自動(dòng)調節高度。它還會(huì )提醒你的坐姿，一旦你的坐姿不正確，就會(huì )語(yǔ)音提示你，讓大家養成良好的坐姿習慣。桌子的桌面是一面液晶顯示器，我們課堂上學(xué)習的內容都會(huì )顯示在液晶顯示器上。而且這塊液晶顯示器是有護眼功能的，它還可以把我們學(xué)習的內容以三維立體的方式呈現在我們眼前，讓我們更好地掌握知識。
大家有沒(méi)有發(fā)現教室里的黑板不見(jiàn)啦?不用著(zhù)急，我只要輕輕一按按鈕它就出現了。這是一塊隱形的`黑板，我們不僅能設置黑板的大小，而且還能識別老師講課的內容，自動(dòng)以文字的形式顯示在黑板上，并且還有語(yǔ)言功能，可以朗讀黑板上的內容，還可以解答你提出的問(wèn)題，就像一個(gè)全能小博士。
“叮鈴鈴……”聽(tīng)，上課的鈴聲響了，大家快點(diǎn)走進(jìn)神奇教室上課啦!
神奇的教室作文13
我們班是一個(gè)神奇的地方，里面有許多不可思議的事情。是我們學(xué)習的樂(lè )園，是知識的源泉，更是一個(gè)陽(yáng)光明媚的花園。
我們班有著(zhù)高科技的門(mén)，當你跨入叫事后，們就會(huì )放射出讓學(xué)生消疲勞的微型光波，自動(dòng)進(jìn)行臉部識別，用于考勤記錄。上課前一分鐘，門(mén)就會(huì )發(fā)生一種腦電波，提醒你回到教室上課，們還會(huì )在上課時(shí)，顯示出你的名字，得分，以及你的發(fā)言字數，讓老師方便認識你方便提問(wèn)你。
同學(xué)們上了一節課甚至半天的課，眼睛會(huì )很疲勞，現在不怕了，因為我們教室有神奇的墻，下課后他會(huì )變成柔和的綠色，會(huì )出現高山流水，森林草原，讓我們身臨其境，無(wú)比放風(fēng)，成為一個(gè)天然氧吧，上課時(shí)，他就又會(huì )變成淡淡的安靜的藍色，為我們提供良好的學(xué)習環(huán)境。
還有我們的黑板同志，他樂(lè )于助人，只要老師愿意他就會(huì )把老師所想的板書(shū)，重難點(diǎn)等顯現出來(lái)。他也被老師稱(chēng)為“園丁的.剪刀”或者是“燭臺的火柴”。他是一套什么樣的原理來(lái)工作的呢？他做身上有一個(gè)無(wú)線(xiàn)接收器，老師在想什么，只要老師愿意發(fā)送，他就能接收到并轉發(fā)到黑板上。大大減輕老師寫(xiě)板書(shū)的工作。怪不得老師喜歡他呢！同學(xué)們，請問(wèn)你們背的書(shū)包沉嗎？當然沉了。然而現在，我只用拿著(zhù)一個(gè)專(zhuān)屬I(mǎi)C卡，磁卡內有我們所學(xué)的所有功課。往桌子上的凹槽內插入IC卡，桌子瞬間彈出一個(gè)電子卷軸，它帶有知識解答功能，作業(yè)布置功能，翻譯功能等。
這個(gè)神奇的地方是一個(gè)理想化的教師，更是一個(gè)老師和學(xué)生都向往的教室！
神奇的教室作文14
昨天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了我心中神奇的教室。神奇的教室里有什么呢？
神奇的教室里有幾位神奇的老師。分別是數學(xué)老師、語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師，數學(xué)老師把數學(xué)魔法交給了我們讓我們把小小的數字變得靈活運用。語(yǔ)文老師把語(yǔ)文知識教給了我們。讓我們變成了語(yǔ)言匯通表達的小精靈。英語(yǔ)老師把外國的'語(yǔ)言教給了我們。讓我們以后走上社會(huì )和外語(yǔ)朋友談吐自如。
神奇的教室有許多神奇的文具�？荚嚨臅r(shí)候只要你不會(huì )，你只要對著(zhù)字典說(shuō)不會(huì )，字典就會(huì )給你答案。還有神奇的鉛筆，你只要筆畫(huà)寫(xiě)錯，筆尖就會(huì )縮回去，還會(huì )把正確的筆畫(huà)顯現在本子上面。還有神奇的課桌和椅子。如果你上課打瞌睡，課桌上就會(huì )出現一個(gè)拍子拍你一下，讓你從瞌睡蟲(chóng)的魔爪下逃脫。你如果上課有小動(dòng)作，坐姿不正，椅子會(huì )往后移，讓你撲通一聲坐在地上，只要你上課不認真聽(tīng)講。書(shū)就像點(diǎn)讀機一樣，讓你所學(xué)的知識在你腦海里面過(guò)一遍，還有神奇的本子，如果你寫(xiě)字姿勢不對，它就會(huì )合起來(lái)，你想寫(xiě)字也不讓你寫(xiě)。
神奇的教室里還有神奇的黑板。它似乎與老師的思想相互貫通，老師說(shuō)的每一個(gè)知識點(diǎn)都會(huì )出現在黑板上。這就是我夢(mèng)中的神奇教室。
好了，我介紹完了，你們喜歡未來(lái)的這個(gè)神奇教室嗎？
神奇的教室作文15
我坐著(zhù)時(shí)光機，來(lái)到未來(lái)。這里的科技真先進(jìn)，先來(lái)參觀(guān)一下這里的教室吧。
這里的教室，有的長(cháng)了翅膀，有的是個(gè)大潛艇，有的高的像一座高樓，有的小的像一只毛毛蟲(chóng)，功能也不一樣。但是，每個(gè)教室里都沒(méi)有書(shū)包。只要按一下桌子側面的按鈕，就會(huì )出現一個(gè)熒光屏，在上面用自動(dòng)筆寫(xiě)一下老師的名字，老師就會(huì )在上面講課而且質(zhì)量也很高。不僅如此，每個(gè)同學(xué)的熒光屏會(huì )根據這個(gè)學(xué)生一天的學(xué)習情況來(lái)布置每天的家庭作業(yè)。而桌子和椅子也會(huì )根據每個(gè)同學(xué)的身高自動(dòng)調節一個(gè)合適的`高度。每個(gè)學(xué)生從一年級到六年級都要用這一套固定的桌椅，所以每個(gè)同學(xué)都要愛(ài)護自己的桌椅喲！每過(guò)一段時(shí)間，桌椅也會(huì )自己給同學(xué)換位置。這么厲害的教室我好喜歡呀，好想來(lái)這里上學(xué)呀！
正當我還沉浸在開(kāi)心的“上學(xué)夢(mèng)”中的時(shí)候，“叮鈴鈴……”一陣美妙的聲音告訴我要上學(xué)了。原來(lái)是做夢(mèng)呀！不過(guò)想想那么好的教室，沒(méi)有體會(huì )到多可惜呀！但是，我堅信如果我們好好學(xué)習，長(cháng)大一定能設計出這么好的教室。讓我們一起努力吧！