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最懂我的那個(gè)人作文實(shí)用（15篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的最懂我的那個(gè)人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最懂我的那個(gè)人作文1
春蔭青草，夏沐芳華，秋染落葉，不凝雪花，四季更替，回眸成長(cháng)的歲月，母親，您是最懂我的那個(gè)人。
鶯燕呢喃，暗香浮動(dòng)，柴米油鹽，您最懂我。
您知道我在下午容易胃疼，便在清晨，睡眼初睜時(shí)，便有一杯熱牛奶抑或是粥香襲來(lái)。冒著(zhù)奶香的柔軟面包在我的齒間回彈，打開(kāi)了我的味蕾，溫暖了我的胃，使我一天活力滿(mǎn)滿(mǎn)，等到深夜挑燈夜戰時(shí)，您一定準時(shí)送來(lái)一盤(pán)水果，退去了我書(shū)山題海路跋涉的疲憊……因為有您懂我，我才能健康茁壯成長(cháng)。
丹青流芳，翰墨情長(cháng)，提鈞鈍折，您最懂我。
夏日午后，我正茫然于畫(huà)什么來(lái)作為本周美術(shù)社團作業(yè)。您仿佛懂我的難題一般，將我帶到河邊，放眼望去，荷花開(kāi)得正烈。我讀懂了您的意思，拿出畫(huà)筆與顏料，開(kāi)始筆走龍蛇。這時(shí)您便一直在旁邊陪著(zhù)我在樹(shù)蔭下畫(huà)畫(huà)，花瓣兒粉嫩，折射著(zhù)舒緩旋律。荷梗墨綠，昭示著(zhù)無(wú)限的尊嚴。荷葉翠綠，舒展著(zhù)無(wú)波的寧靜。最后，我的作品受到了老師的.高度贊揚。因為懂得，所以信任，因為有您懂我，所以我才能飛翔于夢(mèng)想與快樂(lè )的湛藍天空。
疏影橫斜，蕊寒香冷，字里行間，您最懂我，
冬日黃昏，望著(zhù)那不盡如人意的成績(jì)，我的心中便下起了雪，當打開(kāi)家校本準備寫(xiě)考試反思時(shí)，不知何時(shí)旁邊出現了你那熟悉的字跡。映入眼簾，傳入心底：“我懂你的努力，我了解你的心酸。沖鋒陷陣之時(shí)，一定不要放棄，加油，媽媽相信你�！�
春燕舊，夏花燦，秋月圓，冬雪飄。四季交替，有您懂我，我便能披荊斬棘，鵬程萬(wàn)里，順利地走出成長(cháng)這條窄巷！
最懂我的那個(gè)人作文2
我生命中的過(guò)客猶如滿(mǎn)天的繁星，而父親便是那顆最璀璨的明星，在我人生中綻放出最為奪目的光彩。因為他始終懂我所想，給我鼓勵與安慰，是那個(gè)最懂我的人。
記得有次考試，我考得很不理想�；丶液�，我沒(méi)敢把這成績(jì)告訴爸爸。而是徑直走到書(shū)桌前，頭也不抬地開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，有意躲閃著(zhù)爸爸關(guān)切的目光。晚飯桌上，我一言不發(fā)，只顧埋頭吃飯。我的異樣沒(méi)能逃過(guò)爸爸的`慧眼。爸爸給我盛了一碗湯，關(guān)切地問(wèn)道：“兒子，今天怎么不開(kāi)心？有什么心事嗎？”我沉重地點(diǎn)點(diǎn)頭，垂頭喪氣地把我的成績(jì)告訴了爸爸。爸爸的表情頓時(shí)嚴肅了不少，但仍溫和地說(shuō)：“把試卷給爸看看吧，我們分析一下原因�！�
我把卷子遞給爸爸。只見(jiàn)他先是迅速翻看了整個(gè)卷子，然后全神貫注地檢查我的錯誤。他時(shí)而皺起眉頭，時(shí)而在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，時(shí)而又露出驚訝的神情。我低著(zhù)頭站在爸爸面前，心里像是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。爸爸檢查卷子的那幾分鐘，仿佛比一世紀還長(cháng)。
不知過(guò)了多久，爸爸示意我坐在他身邊，拍拍我的肩膀，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)道：“兒子，這次沒(méi)考好，是因為知識掌握不牢，爸爸理解你，不要氣餒，下次繼續努力！”接著(zhù)，爸爸認真地給我分析了錯題，我豁然開(kāi)朗，感激地點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸輕松地笑了笑。仿佛地說(shuō)：“兒子，我理解你，并相信你會(huì )做得更好！”
現在回想起當時(shí)爸爸期待的眼神，我忍不住感慨，爸爸那雙眼仿佛有無(wú)窮地魔力，能看透我的內心，知道我內心所想，并幫助我化解困難。有這樣一個(gè)懂我的好父親，真幸福！我定會(huì )不畏艱難險阻，乘風(fēng)破浪，勇于向前！
最懂我的那個(gè)人作文3
有一個(gè)人，她會(huì )懂你的言外之意，懂你的欲言又止，懂你的強顏歡笑，懂你的欲罷不能。
題記
媽媽對我說(shuō)：我們總是會(huì )把微笑給了別人，把糟糕的.一面留給最?lèi)?ài)自己的人。沒(méi)錯，往往是最懂自己的人，都會(huì )把你的一舉一動(dòng)分析成形，理解于心。
從小到大，我看過(guò)許多關(guān)于孝心的公益廣告，母親一直是個(gè)很上鏡的角色。媽媽一直是一種溫暖的存在，我的媽媽也不例外。每當我發(fā)脾氣，有時(shí)候是無(wú)緣無(wú)故，連我自己也不知道我為什么而發(fā)脾氣，媽媽卻懂得教會(huì )我控制脾氣，控制情緒，所以現在的我幾乎不跟別人亂發(fā)情緒，是媽媽讓我懂得寬容，懂得大氣。
記得我小學(xué)時(shí)經(jīng)常拿零花錢(qián)去校門(mén)口買(mǎi)各種五毛錢(qián)的小食品，好幾次被媽媽發(fā)現，但我依然屢教不改。最厲害的一次是我偷偷在家里拿了3塊錢(qián)，媽媽知道后不但批評了我，還罰我寫(xiě)了保證書(shū)。盡管那個(gè)時(shí)候還是不懂事的三年級，媽媽批評我了，我卻還是不知道錯在哪里，媽媽給我講了錢(qián)的意義，錢(qián)的來(lái)歷，讓我明白賺錢(qián)的不容易。
每當我考試失利，或是心情不爽，回家后第一件事便是鎖上臥室門(mén)，給自己一個(gè)空間，寫(xiě)了日記，聽(tīng)了音樂(lè )，感覺(jué)自己還是有些郁悶，而不知道怎樣宣泄時(shí)，媽媽都會(huì )敲開(kāi)門(mén)，帶來(lái)不同的驚喜，有時(shí)是一杯奶，有時(shí)是一顆糖，有時(shí)是一個(gè)溫暖的懷抱，而我每次享用了驚喜，心情總會(huì )好了很多。
不要總把情緒帶在臉上，不要總把微笑留給別人。多讓那些懂你的人享受和你在一起的日子，多去理解那些真正愛(ài)你的人。
最懂我的那個(gè)人作文4
一朵不動(dòng)聲色的花，悄悄開(kāi)進(jìn)我心里的角落，驀然回首間，她已吐露芬芳，輕輕觸摸柔美的花瓣，是我真實(shí)的溫度。
烈日展現著(zhù)她所有的熱情，將最亮的光線(xiàn)硬生生地打向大地，不給人們留一絲乘涼的余地。
像她，逼得我直挺地拿著(zhù)一本英語(yǔ)詞典，努力學(xué)習那些干巴的詞匯，在我焦頭爛額之際，他似乎對他強迫的結果還挺滿(mǎn)意，摔門(mén)而出，“你根本就不了解我！”
我在大街上盲目地奔走，不知所措，眼淚逐漸模糊了雙眼，與汗水交融流淌。饑渴難耐的我隨意找了個(gè)角落休息，無(wú)助地望著(zhù)四周。似有一個(gè)人也在奔走，和我一樣，又似乎和我不一樣，終于在我面前停下了，抬眼一看，是她！
往日精神煥發(fā)的眼神變得憂(yōu)愁難過(guò)，頭發(fā)也因汗水隨意的耷拉在耳邊，上衣也濕了大半截。我緩緩地站起來(lái)，和她彼此靜默著(zhù)。
就在那措不及防的一剎，她猛地沖上上前來(lái)抱緊我。兩顆劇烈跳動(dòng)著(zhù)的心是如此親近。
原來(lái)，他是那么懂我。
她輕輕拉起我的手，她手心的溫暖流經(jīng)我的血液，直至心扉，心中的'圍墻轟然坍塌。
回到家，她端出一杯已經(jīng)涼好的蜂蜜水，甜甜的味道瞬間將我包圍，一切壞心情隨風(fēng)飄散，猶如一股清泉沖擊著(zhù)，洗刷著(zhù)我的心靈。
不一會(huì )兒，她又拿出那本我厭惡至極的英語(yǔ)詞典，我本以為我會(huì )暴跳如雷，渴望著(zhù)她那平靜的目光，它們卻成了一個(gè)個(gè)蹦跳歡悅的美妙音符，詼諧生動(dòng)。
她，沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)卻讓我豁然開(kāi)朗；一個(gè)眼神讓我心緒平靜；一個(gè)擁抱讓我破涕為笑。
她，是生我養我的母親，為我排憂(yōu)解難，指點(diǎn)迷津。
她，與我心靈如此契合，原來(lái)，她就是那個(gè)最懂我的人。
最懂我的那個(gè)人作文5
當你航行在一望無(wú)際，深不可測的大海上時(shí)；當你傷心難過(guò)、受到委屈時(shí)，假如有一雙溫暖的手，將你輕輕扶起，帶你走出那個(gè)迷茫而又悲傷的地方，也許那個(gè)人就是你的知心人。而我，身邊就有一個(gè)那樣的知心人。
我的那位知心人可是最善良，最體貼的人，她便是我的姑姑。我的姑姑是一個(gè)非常溫柔的人。還記得那次，姑姑帶著(zhù)表妹來(lái)我家做客，我真是又激動(dòng)又開(kāi)心，當我正準備上門(mén)迎接時(shí)，媽媽卻板著(zhù)個(gè)臉問(wèn)：“作業(yè)寫(xiě)好了沒(méi)？”“沒(méi)有……”“快回去做作業(yè)！”于是，我便低著(zhù)頭難過(guò)的回了房間。只見(jiàn)媽媽笑臉迎上去，就像換了張臉似的，一會(huì )給姑姑和表妹倒茶，一會(huì )把我的零食全拿出來(lái)，其中，就連我最喜歡的巧克力，都拿了出來(lái)。姑姑突然問(wèn)到：“我侄女呢！”“在做作業(yè)呢�！眿寢尣辉趺锤吲d地說(shuō)�！敖�，有時(shí)候我真得好好說(shuō)說(shuō)你，你天天給她做那么多作業(yè)，你不心疼嗎？”
…………
經(jīng)過(guò)一番吵鬧，媽媽最后還是斗不過(guò)姑姑，只好說(shuō)讓我跟表妹玩去了，我瞬間用感激的目光看著(zhù)姑姑，姑姑便向我眨了眨眼。屋外，就連烏云密布的天空，一轉眼也變得晴朗起來(lái)了，好像太陽(yáng)公公都在為我的勝利而感到高興，對我開(kāi)心地笑了。我覺(jué)得姑姑便是我的救星，每次都是姑姑幫著(zhù)對抗我那位嚴肅又強勢的'媽媽。有時(shí)，我真得想說(shuō)：“媽媽?zhuān)阏娌欢�！�?/p>
在你身邊，也許親人并不是那個(gè)最了解你最懂你的人，反而是那些默默支持，默默鼓勵你的人，彼此是心心相連的。
我想在這個(gè)世界上，也許只有姑姑是最懂我的人！我愛(ài)你姑姑！
最懂我的那個(gè)人作文6
成長(cháng)路上，腳步匆匆。與無(wú)數人相遇，又擦肩而過(guò)。直到困難出現在眼前，才停住尋覓的腳步。驀然回首，卻發(fā)現最懂我的那個(gè)人就在身后。
“你不適合吹長(cháng)笛�！睕](méi)有一句批評，但老師卻只給我留下了一句深深的否定。瞬間，滿(mǎn)腔的希望與熱忱破裂成碎片，落了一地。任由旁人踐踏�；氐郊�，本渴望獲得父母的些許安慰，可卻只得到他們眼中“好心”的勸誡，放棄吧！
我也對自己說(shuō)，放棄吧�？蓛刃娜杂幸粋�(gè)聲音在反抗。獨自下了樓，坐在小區的秋千上，我看著(zhù)天空發(fā)呆。
這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影緩緩駛來(lái)，那是鄰居奶奶。她推著(zhù)輪椅，艱難地來(lái)到我身邊。她的兒子將她抱上另一個(gè)秋千，緩緩推動(dòng)。
她熱情地向我打招呼，我只是冷漠地回應——我一向瞧不起她，因為她每天都穿著(zhù)芭蕾舞裙，顯得很矯情，她似乎察覺(jué)到了我的漫不經(jīng)心，便問(wèn)我是不是有心事�！安唤橐獾脑�(huà)能和奶奶聊聊嗎？”她微笑著(zhù)。
一瞬間，滿(mǎn)肚子的委屈如大水洶涌沖出，我的眼眶紅了起來(lái)。她連忙支開(kāi)兒子，傾聽(tīng)著(zhù)我的痛苦。
說(shuō)完這一切，我的'心情好了許多。她沉默了一會(huì )兒，對我說(shuō)：“孩子，你知道嗎？水仙花的幼期形似一顆洋蔥，丑陋，不堪。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，她會(huì )開(kāi)花，那時(shí)，它就像水中仙子一樣，驚艷眾人�！蔽彝嶂�(zhù)頭，細細咀嚼。
她接著(zhù)說(shuō)：“我以前吶，還想當一個(gè)芭蕾舞演員呢�？赡憧吹搅�，我不能跳舞了。但即使是這樣，我也會(huì )讓兒子帶我每周去學(xué)芭蕾舞。我并沒(méi)有感覺(jué)自己有什么不同，我常常告訴自己，我只是條件差了些。你要記住，無(wú)論何時(shí)何地，災難都阻擋不了你追求夢(mèng)想的腳步�！�
最懂我的那個(gè)人作文7
最懂我的人歸根結底還是我的父母，因為我們跟父母接觸的時(shí)間比誰(shuí)都多，平常我的一舉一動(dòng)都在他們跟前，假如，我有什么要說(shuō)，還沒(méi)等我說(shuō)出來(lái)他們就知道了。
小的時(shí)候，我上幼兒園，那時(shí)候我還特別小，上幼兒園的`時(shí)候有一次午睡，別的小孩都睡了，我躺在床上正在想一個(gè)計劃，過(guò)了一會(huì )兒，我鼓起勇氣站起來(lái)去找老師。那會(huì )兒我捂著(zhù)肚子跟老師說(shuō)我肚子疼，讓老師給我媽媽打電話(huà)，他對我說(shuō)能堅持嗎？然后我對他說(shuō)我感覺(jué)我快不行了，老師，去給我媽媽打電話(huà)了，我躺在我的小床上，對我旁邊的那幾個(gè)小朋友說(shuō)看我聰明吧！一會(huì )我媽都來(lái)接我了，我走了之后一下午都不來(lái)了，說(shuō)完，我躺在小床上，等著(zhù)媽媽來(lái)接我。
過(guò)了一會(huì )兒他還不來(lái)接我，這時(shí)老師喊了我的名字，我就知道是媽媽來(lái)了來(lái)到老師面前，但并沒(méi)有看見(jiàn)媽媽?zhuān)覇?wèn)了老師，老師說(shuō)你媽媽他不來(lái)接你，讓你睡一覺(jué)都好了我讓老師再給我媽媽打個(gè)電話(huà)，我接過(guò)電話(huà)說(shuō)為你到哪兒了？我肚子疼的很厲害，快來(lái)接我吧。說(shuō)完這句話(huà)，我滿(mǎn)心期待，媽媽說(shuō)我不去別裝了，我都看出來(lái)了，你不是肚子疼，是想回家玩吧？
我聽(tīng)了之后就尷尬了還是媽媽最懂我我躺在床上，快睡著(zhù)的時(shí)候，老師叫了我一聲，我跑過(guò)去一看看到了媽媽媽媽把我帶到醫院檢查之后沒(méi)事了就回幼兒園了。
回到幼兒園后，媽媽對我說(shuō)，我知道你想回家，不能撒謊��！好好上學(xué)，等放學(xué)我再來(lái)接你。
認真說(shuō)，我媽媽是世界上最懂我的，從我的一言一行一舉一動(dòng)就知道我想表達的意思。正因為他最懂我，所以在一些地方她不會(huì )讓我太尷尬所以最懂我的還是父母。
最懂我的那個(gè)人作文8
是誰(shuí)，總能用那個(gè)并不高大的身軀保護我？是誰(shuí)，總能想方法給我想要的東西？是誰(shuí)，總可以讓我躺在她懷里哭訴？是誰(shuí)，總是那么地理解我、懂我。
飯桌上親戚朋友正興致勃勃地談?wù)撝?zhù)孩子們的成績(jì)，他們那雙會(huì )放太陽(yáng)光的眼神，即使不看也會(huì )讓人覺(jué)得驚慌。父母那不屑的表情，更使我無(wú)地自容，手足無(wú)措，心如土灰，一根針正刺在心的表面漸漸深，漸漸痛。那根纖細脆落的心弦似乎被撥斷，我跑進(jìn)房間。在房間里，胸口不斷地上下起伏，終于，一股酸楚刺痛了我的眼睛，我的鼻梁，淚憋不住地往外涌。外表看似堅強樂(lè )觀(guān)，自己內心深處的脆弱、軟弱誰(shuí)又能夠懂？沒(méi)有人會(huì )理解的，為自己拼命努力卻又見(jiàn)不著(zhù)人的成績(jì)而哭泣。
淚眼朦朧中，一個(gè)熟悉的身影來(lái)到我的床前，帶著(zhù)熟悉的味道。那熟悉的方言讓我張開(kāi)了紅腫的雙眼，看見(jiàn)了那慈祥的臉，她正用那雙手慢慢地撫摸著(zhù)我的`頭。就像小時(shí)候那樣，我趴在奶奶的腿上，不知為何，看到奶奶之后，心中的苦悶如瀉閘而出的潮水，再次奔涌而出。淚水浸濕了奶奶的褲子，不禁想到了以前的我，在摔倒之后，也經(jīng)常埋在奶奶的大腿上大哭。
抬起頭，在明亮的燈光下，奶奶那銀灰色的頭發(fā)顯得特別耀眼�！斑�可以再努力的�！蹦棠陶f(shuō)。一句簡(jiǎn)單的話(huà)似乎將我的煩悶都褪盡了。小時(shí)候，奶奶的衣服上，褲子上，不知浸透了我多少的淚水。
奶奶總能知道我在想什么。奶奶，與你同行，心中不缺溫暖，就不再孤單，你總知道我需要什么，我需要的是鼓勵與支持，你的鼓勵與支持永遠照亮著(zhù)我。
最懂我的那個(gè)人作文9
最懂我的那個(gè)人，她就像我知己一樣，總會(huì )知道我的心里所藏的秘密、所需所想。她不是我的父母，卻是我的知音，我身邊形影不離的朋友。
在一次放學(xué)后，我走在回家的路上，緊鎖眉頭為這次模擬考而煩惱，無(wú)法釋?xiě)�。這時(shí)，我最親密的朋友小徐一路小跑來(lái)到我身邊，見(jiàn)我這副模樣，便說(shuō)道：“不開(kāi)心嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，不愿多說(shuō)�！跋氡啬阋欢ㄊ且驗轳R上到來(lái)的期末模擬考而煩惱吧？”我猛然間抬起頭，注視著(zhù)她那雙眼睛，“你是怎么知道的？之前好幾個(gè)同學(xué)來(lái)問(wèn)我卻都沒(méi)說(shuō)中�！彼⑽⒁恍�，仿佛真的與我的心連在了一起，“那當然，因為我們是好朋友嘛！”說(shuō)著(zhù)，她拍拍我的`肩，安慰我，鼓勵我，我們這對心有靈犀的伙伴，并肩走在這條路上。
在一堂體育課過(guò)后，我跑上了教室，喉嚨十分干燥，很口渴。很“走運”，剛好我水杯里的水也喝完了，空空如也。我有些無(wú)奈地四處張望，嘆了口氣�！昂�，想必你的水一定都喝完了吧！”忽然，小徐從身后竄了出來(lái)�！斑�，你怎么知道？”她像變魔術(shù)似的從身后變出一瓶礦泉水，扔給了我�！敖o你的！”她笑得如陽(yáng)光一樣燦爛。我有些驚訝，但我知道，小徐永遠都是最懂我的人，這一件小事不足為奇。我笑著(zhù)，喝著(zhù)礦泉水，與小徐聊著(zhù)天走出了教室。
小徐永遠都是最懂我的那個(gè)人。我們似乎真的心有靈犀，她在我最需要陪伴的時(shí)候總會(huì )及時(shí)出現，讓我的生活充滿(mǎn)了美好，充滿(mǎn)了笑聲。
最懂我的那個(gè)人作文10
在這個(gè)地球上生活，這幾十億的人，每個(gè)人都不過(guò)是茫茫人海中的一粒小小的個(gè)體。抬頭向天空望去，總會(huì )看到那顆最亮的星，低下頭目光平視，環(huán)顧四周，總能看到最美的她在遠處對我微笑。她就是最懂我的人——我的媽媽。
“成績(jì)出來(lái)了！”“走走走我們看成績(jì)去�！薄白甙�，我們一起去�！薄八懔�，我不……”話(huà)音未落好朋友并把我拉了出去，面對榜上的排名，我一時(shí)間不知道說(shuō)些什么。
我喜歡冬至的.暖陽(yáng)，可今天太陽(yáng)偏向是個(gè)小小的姑娘躲在云層之后。
回到家我并不知道如何向母親開(kāi)口，就一句話(huà)沒(méi)說(shuō)回的房間。吳倩好像想與我說(shuō)些什么，但又回了房間。他從房間出來(lái)之后說(shuō)：“媽媽有些事出去一趟�！甭�(tīng)到關(guān)門(mén)聲我走了出來(lái)，無(wú)意看到桌子上有一張字條：“寶貝，是不是成績(jì)出來(lái)了？沒(méi)考好？沒(méi)關(guān)系的，人生中有那么多場(chǎng)考試，你還能保證次次順利？媽媽相信你，讓自己靜下心來(lái)好好反思下一次一定要比這一次的自己更優(yōu)秀�！弊x到這里我笑了：“母親怎么能這么了解我！”我在心里這樣想的，這一刻我空落落的，內心也有了幾分慰藉。
漫漫人海數億人只有她給我的內心帶來(lái)慰藉，只有她給我最多的愛(ài)與包容，只有她愿富有耐心的待我這株含苞待放的花兒開(kāi)放。也只有她最懂我。有了最懂我的她，我的少年時(shí)代才多了一抹色彩，回味從前的記憶，展望未來(lái)的芬芳，唯有她最懂我，永遠不變。
最懂我的那個(gè)人作文11
歲月是韶光之海的清澈雙眸，流年是時(shí)間之花的溫柔點(diǎn)綴。站在記憶的深處，翻看回憶的詩(shī)篇，一字，一句，記錄著(zhù)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
最懂我的那個(gè)人啊，是誰(shuí)？是你嗎？
風(fēng)凜冽地吹著(zhù)，吹起我的發(fā)絲，狠狠地拍打著(zhù)我的臉頰。雙腿如灌了鉛一般，每邁一步，鉆心地疼。還跑嗎？還有一圈呢，太累了，真想走呀，走吧……我猶豫著(zhù)，望著(zhù)那些跑完圈下操場(chǎng)的同學(xué)們，放棄的念頭如瘋長(cháng)的野草一般，鋪天蓋地占據了我的心靈。＂丁零零——＂刺耳的上課鈴在操場(chǎng)上回蕩，如一陣風(fēng)，內心的野草隨風(fēng)猛烈的搖擺著(zhù)身軀。我慢慢停下了腳步，混入一群同學(xué)之中，跟著(zhù)他們緩緩走下了操場(chǎng)，內心如鼓咚咚作響。我低著(zhù)頭，盡量避開(kāi)老師快步走向教學(xué)樓。
“喏，你，”我停下了腳步，聽(tīng)出了這個(gè)熟悉的聲音，僵硬地轉過(guò)頭去�！澳闩軌蛉α藛�？”昔日，多么動(dòng)聽(tīng)的聲音，現在，卻如地獄之聲。望著(zhù)你那微微上揚的嘴角，我的頭皮一陣陣發(fā)麻：“老，老師，我跑夠了呀……”你臉上的笑容閃著(zhù)寒光，像出鞘的利劍，像無(wú)形的.大手，給我施加了無(wú)限壓力�！笆菃�？你平時(shí)里最?lèi)?ài)出汗的，但現在卻一滴汗也沒(méi)出。跑三圈消耗那么多卡路里，下操場(chǎng)后，不會(huì )走那么快的……”隨著(zhù)你越來(lái)越詳細的分析，我的臉越來(lái)越紅，羞愧難當�！拔也槐破饶銈兣懿�，你要知道，你現在的努力是為了你自己�！蓖�(zhù)你遠去的背影，淚水漸漸濕潤了眼角，我咬著(zhù)牙，轉身向操場(chǎng)跑去……
我從沒(méi)想過(guò)，你竟然那么仔細關(guān)注過(guò)我。最懂我的那個(gè)人啊，是誰(shuí)？是你啊，我的老師！
最懂我的那個(gè)人作文12
要說(shuō)最懂我的人，那只能是我的媽媽了。她就像一個(gè)魔術(shù)師一樣，總能把我的心思琢磨得十分透徹。倘若把我比作桀驁不馴的“野獸”，那我的媽媽一定是世界上最成功的“馴獸師”。
在我小時(shí)候，有一天下午我爸和我媽恰好都要上班，留我一人在家。臨走時(shí)我媽囑咐我：“在家要先寫(xiě)完作業(yè)才能看電視，看電視的時(shí)間不能超過(guò)半小時(shí)�！薄皨�?zhuān)憔筒慌挛铱措娨暢瑫r(shí)嗎？”我媽想都沒(méi)想便說(shuō)道：“全看你自覺(jué)了�！闭f(shuō)完又囑咐了幾句便走了。這樣的行為確實(shí)看起來(lái)有幾分草率，幾分賭的成分。但真的要把我媽比作一位賭徒的話(huà)，那她真的是賭對了。此后的學(xué)習、生活也是這樣的，說(shuō)管的太松也不松，當然也不算緊，十分適度。不得不說(shuō)這“牧草”真的很合我的“胃口”。
再大一些，有次我考得比較好，放學(xué)后正好想向我媽媽報喜，沒(méi)想到我媽卻先對我：“說(shuō)這次考的'不錯吧！”我聽(tīng)后一愣，十分納悶。我媽就對我說(shuō)：“以往你考好的時(shí)候，都把卷子拿在手里的；考得不好時(shí)，就把卷子夾到書(shū)里。這次你不就是拿著(zhù)卷子嘛！”當時(shí)一聽(tīng)，不覺(jué)得稀奇，但現在一想，確實(shí)是在我考好時(shí)，我媽好像都知道，考得不好時(shí)，我媽便不再過(guò)多的討論成績(jì)�，F在和以前，我的行為習慣變了不少，可我媽的“料事如神”的能力卻毫無(wú)退步。
我媽就是這樣一個(gè)人，一個(gè)懂我的、愛(ài)我的人。有些事很不起眼，但現在回頭一想，有的真的是讓我媽費了不少心，如果要計量它們的話(huà)，可能與他眼中的血絲與頭上的白發(fā)同數吧！
最懂我的那個(gè)人作文13
“叮咚”隨著(zhù)一條微博刷出，看了一秒，我抬頭看向坐在床上也在刷微博的某人，只見(jiàn)那人頭也不抬地回了一句，“別看我了，知道你的心思，要新出的周邊是嗎？已經(jīng)在買(mǎi)了�！蔽覔溥^(guò)去在她臉上親了一下說(shuō)道：“老媽?zhuān)阕疃伊��！蔽以谖覀儼嗍怯忻淖沸亲�，平時(shí)別的不愛(ài)聊，就愛(ài)聊自家偶像，一聊起來(lái)那興奮攔都攔不住，自家偶像能從頭夸到尾，什么學(xué)習好，顏值高，演技派，能歌善舞，要是在別的家庭里估計早就一萬(wàn)個(gè)不支持了，可偏偏我有一個(gè)最懂我的老媽。
我媽得知我在追星以后，并沒(méi)有像我想象中的那樣，將追星評得一無(wú)事處，反而和我一起粉上了偶像，坐下來(lái)心平氣和的與我談了一番，“袁寶，你看你家偶像是不是歌唱得好，舞跳得好，樂(lè )器幾乎是樣樣精通，但他的學(xué)習也沒(méi)有落下，想考北大，更是作為代表去國際上用純英語(yǔ)發(fā)言，你說(shuō)你有一個(gè)這么優(yōu)質(zhì)的偶像，你是不是也應好好學(xué)習，把各個(gè)方面都做好，我不要求你是什么第一名，但中上總是要有的，只要做這些，我和你一起追星�！彪m然知道這番話(huà)帶著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)“坑人”的成份，為了自家偶像的周邊，我不再是吊兒郎當地學(xué)習，開(kāi)始認真的`以自家偶像為目標學(xué)習，將學(xué)習成績(jì)一步步的提高。
我的房間是滿(mǎn)滿(mǎn)的海報以及各種偶像有關(guān)的周邊，這是我媽媽特許的，每次有同學(xué)來(lái)我家玩，看到我房間都會(huì )羨慕我可以在房間里擺上自己喜歡的東西，而不是各種練習和公式，而我這時(shí)候會(huì )在心里小小的自豪一下，我有一個(gè)最懂我的老媽。
也許追星在許多大人眼里是不被認可的，認為這不僅浪費錢(qián)，還浪費時(shí)間，大人都極力阻止。但是我很幸運，因為有一個(gè)懂我的媽媽?zhuān)诒澈竽С治摇?/p>
最懂我的那個(gè)人作文14
所謂的的“懂”就是精神上的契合與欣賞；所謂的懂就是心有靈犀。
——題記
最懂我的那個(gè)人是他——我的一個(gè)朋友。
七年級的時(shí)候班上流行下象棋，我從小就喜歡下象棋，有一次省賽中我得勝而歸，激動(dòng)的在班中到處炫耀，卻遭到了無(wú)情的嘲笑�！扒�，就你那樣，還亞軍，是比賽只有兩個(gè)人吧！”“你能得亞軍，我去還不打遍天下無(wú)敵手啦！哈哈哈�！笔靠蓺⒉豢扇�，我當時(shí)氣得七竅生煙，怒目圓睜，滿(mǎn)臉通紅，眼看一場(chǎng)大戰即將爆發(fā)。正在這時(shí)，他來(lái)了，一把拉住我走出教室。他說(shuō)：“首先祝賀你比賽獲勝，哪天你也教教我下棋。以后再取得成績(jì)不要在大同廣眾下說(shuō)，可以說(shuō)個(gè)我聽(tīng)，我和你一起分享勝利的喜悅，好嗎？”就這樣我和他成了無(wú)話(huà)不談的'朋友，因為他是一個(gè)賞識我的人，他教我學(xué)會(huì )內斂。
一次考試，我失利了，錯了許多不該錯的題。面對班主任和老師的勸告，一些這只是一次小小考試之類(lèi)的話(huà)，我壓根兒都聽(tīng)不進(jìn)去，就在我感到無(wú)比沮喪時(shí)，他來(lái)了�？戳丝次业木碜�，沒(méi)有絲毫嘲笑的意思，而是說(shuō)：“你數學(xué)思維還是不錯的，只是個(gè)別知識點(diǎn)混淆了，哪天我給你講講吧！”我擠出幾絲微笑，他仿佛看出了我的沮喪，指了指門(mén)外：”你看外邊的樹(shù)，每年冬天都經(jīng)受著(zhù)風(fēng)霜雨雪的洗禮，卻沒(méi)有凍死，來(lái)年春天長(cháng)出的樹(shù)葉才無(wú)比美麗。長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！笔撬�，在我沮喪時(shí)給了我勇氣。
我們有許多共同語(yǔ)言，我將他視為知己，我們經(jīng)常在一起切磋棋藝，暢想人生，談天說(shuō)地，無(wú)比痛快。
升入八年級后，我們無(wú)緣在一個(gè)班了，但是共同的語(yǔ)言卻更多了，真正的友情，無(wú)需多言，我和他只需對視一眼，便可以進(jìn)行一次心靈的談話(huà)，他才是最懂我的那個(gè)人。
最懂我的那個(gè)人作文15
也許，他沉默，他寡言，他不懂如何表達，但不妨礙他以笨拙的方式懂你，去愛(ài)你�！}記
七歲。
廣場(chǎng)上，一個(gè)父親在教她的女兒騎自行車(chē)。起初，父親小心翼翼的扶著(zhù)后座，待車(chē)子平衡后，再慢慢松手。不料，女兒摔倒了，坐在地上嚎啕大哭起來(lái)。父親見(jiàn)狀，并沒(méi)有立刻扶她起來(lái)，只冷漠地說(shuō)了句：“自己起來(lái)！”留給女兒一個(gè)絕望的背影。她的哭聲越來(lái)越大，但父親絲毫沒(méi)有回頭的意思。她大概明白了父親的`做法，踉踉蹌蹌地站了起來(lái)，拍了拍身上的土。過(guò)了一會(huì )兒，一陣悅耳的車(chē)鈴聲又響了起來(lái)。夕陽(yáng)落山，父女的背影被拉得好長(cháng)，好長(cháng)……
十一歲。
全國英語(yǔ)競賽拉下帷幕，女兒獲得了一等獎。親朋好友都來(lái)參加頒獎儀式，父親自然也不例外。當主持人喊到她的名字時(shí)，她的眼中盈滿(mǎn)了淚水，成功的淚水！她接過(guò)獎杯和證書(shū)，人群簇擁著(zhù)她，又是祝賀，又是擁抱。她環(huán)顧了四周，臺上簇擁的人群中沒(méi)有他，臺下只有他。那一刻，她的笑容凝固了，手中的獎杯也覺(jué)得掉了色。
十四歲。
女孩上了初中，這是她第一次在學(xué)校住宿。離家前，母親千叮嚀萬(wàn)囑咐，生怕她出點(diǎn)什么事。東西檢查了一遍又一遍，準備出門(mén)時(shí)，父親走了過(guò)來(lái)，拍了拍女兒的肩，說(shuō)了一句“好好照顧自己”就走了。女兒很感動(dòng)，淚水止不住地流了出來(lái)。
今天。
作文課上，一個(gè)女孩在寫(xiě)最懂她的那個(gè)人。其實(shí)，她一直都明白，父親是愛(ài)她的，也是懂她的。父親不扶她，是想讓她自立，堅強，因為他一直都知道女兒是個(gè)依賴(lài)性很強的人；父親不夸她，是想讓她謙虛，不驕傲，因為他一直都知道女兒是個(gè)渴望得到贊揚的人。他一直都懂她，他只是在用特別的方式，讓女兒變得更好。
親愛(ài)的父親，也許你沉默寡言，但不妨礙，你是最懂我的那個(gè)人。