不一樣的愛(ài)作文15篇[集合]

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的不一樣的愛(ài)作文，希望能夠幫助到大家。

不一樣的愛(ài)作文1

　　她送與這些孩子一份最富愛(ài)與溫情的褒獎，她送與孩子們春夏秋冬不同的多姿感受，在草長(cháng)鶯飛之際，秀嫩葉沁清，在草本之輪，賞葉深如墨，在悲寥飄零之季，看小風(fēng)輕搖樹(shù)尖，揮手晚秋的紅艷，輕盈的摔落在這泛濫著(zhù)金色的小徑上，她讓他們細察天地吞吐的銀色，騰天入云，讓她的孩子們聽(tīng)到清越的水聲，聽(tīng)那春天的一聲雷，惹哭滿(mǎn)天的云，聽(tīng)那一陣杜鵑的啼斗急了一樹(shù)的杜鵑花......她是那樣深深的深深的'愛(ài)著(zhù)我們，奉獻出他全部的靈異與美麗......

　　時(shí)光悠悠啊，悠悠，轉眼間幾千年就彗星般的走了，她與她的孩子們渡過(guò)了一個(gè)多彩，安樂(lè )的年華，然而這樣的年華被歲月貼上了標簽，塵封在回憶中，然而她的愛(ài)始終如一。

　　她的這群孩子們能上天了，能下海了，還能和她一樣創(chuàng )造出和人類(lèi)相仿的“人”了，她驚奇萬(wàn)分，卻不知是喜是憂(yōu)，她的神經(jīng)略微有些緊張，孩子們是否踏上了一條歧路，一條一條南轅北轍的路呀?但緊接著(zhù)她對孩子們的信任占據了上鋒，她相信這群聰慧明智孩子們，他微笑著(zhù)，試圖用微笑來(lái)融化孩子們的誤舉。她是那樣深深地愛(ài)著(zhù)我們，信任我們。

　　漸漸地她感到身體有些不適了。她想，想了好久，適當的提醒他們一下是正確的，畢竟他們還是孩子，于是，陣陣輕靄，在人類(lèi)面前扯開(kāi)，是她微叱的音節，“可走得慢一些？要想走得快，那你們就玩命跑吧，要想走得遠，能顧一顧除你之外的其他嗎”？

不一樣的愛(ài)作文2

　　什么是愛(ài)？愛(ài)是無(wú)形的，愛(ài)是溫柔的，愛(ài)是各形各色的……真愛(ài)無(wú)言，大愛(ài)無(wú)聲。有一千個(gè)人就有一千種不同的愛(ài)�？墒�，有些愛(ài)，只有在你失去時(shí)才會(huì )明白。

　　爸爸，那時(shí)我小，我不明白，你嚴厲之中的溫柔，訓斥隱藏的真愛(ài)。我幼稚的心里，始終認為，你對我沒(méi)有愛(ài)。你時(shí)常訓斥我，你總是打罵我，你經(jīng)常不給我好臉色看。我總是會(huì )抱怨說(shuō)：“爸爸最壞！爸爸只愛(ài)媽媽一個(gè)人！”我卻不知道，我抱怨的話(huà)語(yǔ)，總是把你傷害，你卻裝作毫不在意，繼續給予我不一樣的愛(ài)。我總是認為，你不會(huì )愛(ài)，你不肯給我一絲愛(ài)。

　　殊不知，我發(fā)燒，是你著(zhù)急地背我去醫院；我享樂(lè )，你卻總是奔波在外。你的愛(ài)，我始終不明白。你的愛(ài)，是沙灘上耀眼的黑珍珠，卻被我遺棄在外。我一直心安理得地索取你無(wú)聲的愛(ài)，卻一次又一次把你傷害�？墒�，有一天，你突然離開(kāi)。你說(shuō)，為了讓我更加幸福，更加自由自在，你決定，去外地工作。

　　你走的那天，媽媽?xiě)賾俨簧�，我卻一句也不曾對你說(shuō)“愛(ài)”。我自認為，你的離開(kāi)，對我沒(méi)有影響，也沒(méi)有傷害。自那天，你就很少再回來(lái)，你的工作忙，你的.表現，得到人們的青睞。我害怕了，我再想對你說(shuō)“愛(ài)”，卻已經(jīng)來(lái)不及了。我再也享受不到你的愛(ài)，每一次，也只是看見(jiàn)你忙碌的背影，奔波在外。我驟然明白，你對我不一樣的愛(ài)。我不該，對你那樣的傷害。你的愛(ài)，我已經(jīng)明白，可是，時(shí)間，卻再也不能重來(lái)。

　　爸爸，什么時(shí)候可以回來(lái)？什么時(shí)候能讓我體會(huì )你不一樣的愛(ài)？

不一樣的愛(ài)作文3

　　轉身！我有話(huà)要對你說(shuō)！

　　一進(jìn)屋，我媽媽就攔住了我。我被媽媽的聲音嚇壞了，不敢轉身。

　　她肯定知道前兩天的考試成績(jì)。這次我考的很爛。試卷發(fā)下來(lái)，看到右上角鮮紅可怕的分數，我開(kāi)始慌了。這個(gè)分數我不敢看我媽的眼睛。這兩天我一直低著(zhù)頭背對著(zhù)媽媽回家。

　　快點(diǎn)！轉身！母親的聲音更兇更響。我怕我媽打我，只好乖乖的轉身。

　　說(shuō)說(shuō)你這幾天的情況吧。媽媽問(wèn)。

　　完了，完了，我媽肯定知道我的成績(jì)，我該怎么辦？怎么辦？我低下頭不敢回答。母親開(kāi)門(mén)見(jiàn)山：你這次考試又沒(méi)及格嗎？上次我跟你說(shuō)什么了？考試不及格給我洗一個(gè)月！好的，從今天開(kāi)始實(shí)施。

　　嗯？以前，我的作文認為我媽媽說(shuō)這話(huà)只是為了嚇唬我，但我沒(méi)想到它是認真的。唉，一想到廚房那一堆堆油膩的筷子，想到這么冷的天，越想越覺(jué)得委屈。當我站在那里，我的眼淚無(wú)聲地落下。我不敢在媽媽面前大聲哭。

　　我媽好像心軟，拿紙巾擦眼淚，輕聲說(shuō)：沒(méi)事，這個(gè)月我跟你一起洗。我也想懲罰自己。她沒(méi)教完你就抓起了圍裙和皮手套。

　　聽(tīng)著(zhù)這些話(huà)，我的`心溫暖多了，沉重多了。這一刻，我突然體會(huì )到了母愛(ài)的偉大，不僅是愛(ài)情中的柔軟細膩，更是愛(ài)情中的堅韌堅強。因為愛(ài)而懲罰孩子，因為深?lèi)?ài)而懲罰自己，女兒的眼淚，母親的眼淚。

　　那一刻，媽媽所有的行動(dòng)和話(huà)語(yǔ)都告訴我，她愛(ài)我。

　　我忍不住上前緊緊地擁抱著(zhù)媽媽

不一樣的愛(ài)作文4

　　我對雨并不寵愛(ài)，也不太反感。晴天，我覺(jué)得心情舒暢，而面對雨，我好像總是禁不住浮想聯(lián)翩。

　　毛毛雨，聽(tīng)這名字就想象得出來(lái)，小小的，細細的，似有似無(wú)，那么涼，那么濕。落在秀發(fā)上，飄在身上，灑在大地上，又舒服又美麗，充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意。張開(kāi)觜，許久，再閉緊觜巴，觜里含的雨珠太小了，和唾沫一起悄悄滑進(jìn)肚子里，無(wú)味，無(wú)感覺(jué)，心里卻高興，似乎覺(jué)得有一些甜味。抬起頭，睫毛上落下一滴，兩滴……聚成一個(gè)滾圓的小球，再抖動(dòng)睫毛，順著(zhù)臉頰慢慢落下，落下，最后碎了。多好啊，一幅美麗的嬉雨圖！綠的底色，清新的主調，散發(fā)出春的氣息，那就是美！

　　暴雨，聲勢非常大�！皣W嘩”的響著(zhù)，猶如瀑布的傾瀉。天是那樣黑沉沉，雨就像條白帶子，上下翻滾，看得使人害怕。哪敢在外親身欣賞呢，那朦朧感變成了現實(shí)存在的清晰感，沒(méi)有想象，只有在看雨瀑布時(shí)感到的'痛快和恐懼。

　　下雷陣雨之前，天陰沉沉的，夾著(zhù)陣陣雷聲。驀的，一道閃電，忙捂住耳朵，沒(méi)有雷聲，剛放下手，“轟”的一聲，隨之心跳加劇，真會(huì )捉弄人！想想倒挺像個(gè)活潑的孩子，往往使人念念不忘，一直記著(zhù)，記著(zhù)這火熱，活潑的夏的主調，聯(lián)想到這幅似乎以紅為底色的夏之圖！奔放，豪邁，熱烈的主調，展示出春的氣息，那就是美！

不一樣的愛(ài)作文5

　　愛(ài)這個(gè)字，我們大家都應該知道什么意思，有的人會(huì )贊美母親，有的人會(huì )贊美父愛(ài)。而我要說(shuō)一說(shuō)不與我相識的人對我的愛(ài)。

　　記得那天，下著(zhù)紛紛揚揚的大雪，我發(fā)燒已經(jīng)三天了，如果再耽誤一天，我怕我功課跟不上，于是我執意走出家門(mén)。

　　我沒(méi)走一步，都覺(jué)得非常吃力，似乎天快落下來(lái)了，在我感覺(jué)天快黑了地快陷了。我無(wú)力的倚在一棵大樹(shù)旁，犬吠的喘著(zhù)粗氣……

　　這是一個(gè)蹬三輪車(chē)的阿姨騎了過(guò)來(lái),對我說(shuō)你怎么了我無(wú)力的閉上了眼,這是只感覺(jué)一只凍涼得手扶住了我的額頭.

　　咦你發(fā)燒了，燒得這么厲害，快阿姨把你送到學(xué)校去，我先是極力不肯，可阿姨不由得說(shuō)，一下子把我拽上了車(chē)。

　　再看她在雪中飛費力,等車(chē)的情形,我哽咽了……

　　這是風(fēng)更大了，雪更猛了，不慎車(chē)子滑，我倆全倒了，我卻重重的也壓在了他的身上。

　　我生怕壓壞了她，忙問(wèn)疼嗎？他滿(mǎn)不在乎的撲撲身上的雪，說(shuō)：不疼。沒(méi)關(guān)系。

　　于是我們又繼續前進(jìn)，終于歷盡千辛萬(wàn)苦，到了學(xué)校。

　　她走了，臨走之前送我一句話(huà)好好學(xué)習，多么普通的一句話(huà)，多么飽含深意的`一句話(huà)，這句話(huà)是我在今后的學(xué)習生活中，更加勤奮，更加努力。

　　母愛(ài)是無(wú)私的，那么阿姨，不知姓名的阿姨對我的愛(ài)……，我該怎樣表達那？我不能表達，也表達不出來(lái)……

不一樣的愛(ài)作文6

　　愛(ài)，愛(ài)到底是什么，是春光、是關(guān)心、是奉獻，我們愛(ài)祖國愛(ài)同學(xué)。愛(ài)不僅是一種口號，愛(ài)是一種行動(dòng)。

　　現在雖然我們的生活水平提高了，已經(jīng)進(jìn)入了小康社會(huì )，饑餓寒冷早已不是問(wèn)題。但在大家的眼里，有沒(méi)有想過(guò)和我們一樣的人，現在整天生活在水深活熱之中，有沒(méi)有過(guò)如今災難來(lái)臨的那失去一切地受災群眾。在同一片藍天下，有世界矚目的人，也有微不足道的人；有愛(ài)心博大的人，樂(lè )于助人的人，也有斤斤計較的人，令人討厭的人……每個(gè)人的環(huán)境不一樣，條件不一樣，生活更不一樣……

　　甚至有一些人一生下來(lái)就什么也沒(méi)有了，可是他們不能選擇，當他們面對一切痛苦時(shí)他們依然需要你的愛(ài)心，你的幫助。這一點(diǎn)是我們中華民族的'傳統美德，我們做的很好，現如今，中國面臨了又一次的災害，但大家從來(lái)都沒(méi)有放棄過(guò)，一點(diǎn)小小的力量，就能匯聚一條滾滾的愛(ài)河，這種相依的情感，在你無(wú)意間所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，看似平常，在里面卻流露著(zhù)你最真誠的奉獻的愛(ài)，那怕是捐出一毛錢(qián)，也凝聚著(zhù)比天還高，比海還深的愛(ài)心。

　　不要以為即使付出也不會(huì )有回報，其實(shí)你的言已向人們，向世界展現了你純潔、美麗的一面。愛(ài)如冬日里的一束陽(yáng)光，溫暖了寒風(fēng)中的小草；愛(ài)如沙漠中的一滴水，救了干渴中的生命，一滴水，只有跟著(zhù)江河奔流才不會(huì )枯竭；一枝花，只有和千萬(wàn)支花匯集在一起，才會(huì )晏紫鮮紅；人和人之間互相編制著(zhù)關(guān)愛(ài)，才能天長(cháng)地久。只有讓善良做底色，才會(huì )保持本真的人性，才會(huì )真誠的關(guān)懷和幫助他們。

　　不一樣的愛(ài)就是不求回報的愛(ài)，不一樣的愛(ài)，就是對待有幫助的人要像對自己的家人一樣關(guān)愛(ài)；不一的愛(ài)，就是不分是輕是重，都一樣重要，博大的愛(ài)將永遠照亮后人前近的路。只有愛(ài)才是我們永恒的力量，有愛(ài)就會(huì )有奇跡。

不一樣的愛(ài)作文7

　　您還記得嗎？爺爺！在我小時(shí)候，冬天的早晨，您總是用您那凍得冰涼的手和那扎人的胡須把我從睡夢(mèng)中喚醒；晚上，我常常坐在您的身邊，聽(tīng)您講那永遠說(shuō)不完的“古朝”，臨了，您便用那結滿(mǎn)老繭的手撫摸著(zhù)我的頭，把我送人夢(mèng)鄉。夏天您趕集回來(lái)，總是帶些我喜歡的'吃的，玩的，逗著(zhù)我說(shuō)：“叫爺爺�！碑斘夷搪暷虤獾睾澳鸂敔敃r(shí)，您就會(huì )高興地把我抱在懷里，吻著(zhù)我的臉說(shuō)“真乖”。

　　在您的“真乖”聲中，我漸漸長(cháng)大了，上學(xué)了。您還記得嗎？爺爺！您時(shí)常坐在我的身邊，瞇著(zhù)眼，一個(gè)字一個(gè)字地盯著(zhù)我做作業(yè)，夸我那歪歪斜斜的字寫(xiě)得“真端正”。其實(shí)，您并不認識字。

　　您還記得嗎？爺爺！最后一次見(jiàn)您是您從醫院回家，我去上學(xué)的路上�？粗�(zhù)躺在面包車(chē)里的您那瘦弱的身體、憔悴的面龐，我的眼淚直涌眼眶，而您卻依然那樣剛強，掙扎著(zhù)坐起身來(lái)，用您枯柴般的手，顫巍巍地拍了拍我的肩膀……您知道嗎？爺爺！孫兒跨上自行車(chē)，再也沒(méi)有勇氣對您回望，而淚珠好似斷了線(xiàn)的珠子……

　　您知道嗎？爺爺！兩小時(shí)后，當孫兒懷著(zhù)急切焦慮的心情再次回到您的身旁時(shí)，爺爺——您已靜靜地躺在冰涼的地上，永遠睡著(zhù)了。我哭，我喊，我哭干了眼淚，我喊啞了喉嚨，爺爺呀，您為什么不再看我一眼，為什么不再應我一聲？

　　從此，看不見(jiàn)您那黑瘦的臂膀，看不見(jiàn)您布滿(mǎn)皺紋，卻始終微笑的臉龐，屋里屋外永遠消失了那熟悉的身影，然而，您知道嗎？爺爺！您愛(ài)擺弄的紙牌我會(huì )常常取出來(lái)，一張一張攤開(kāi)，再一張一張合攏……

　　您知道嗎？爺爺！您走了，我卻處處能感覺(jué)到您，聽(tīng)到您，看到您。爺爺，我真的好想您……

不一樣的愛(ài)作文8

　　在家里的幾口人中，我是最小的。他們都很愛(ài)我，但是，他們愛(ài)我的方法可不相同，下面，就由我給你們講一講吧。

　　嘮叨的愛(ài)

　　你們一聽(tīng)這名字，也許會(huì )尋思這寫(xiě)的是媽媽吧，錯！這寫(xiě)的是我的爸爸。我的爸爸在外地打工，回家的時(shí)候很少，只要一回家，“嘮叨大王”又開(kāi)始嘮叨了！他的主要“嘮叨人”就是我，他主要和我討論學(xué)習、成長(cháng)等問(wèn)題，有時(shí)實(shí)在聽(tīng)不下去了，只能上媽媽的后面躲一躲。過(guò)后想一想，其實(shí)爸爸也不算是嘮叨，是對我的一種愛(ài)。

　　溫柔的愛(ài)

　　接下來(lái)上場(chǎng)的是我的媽媽?zhuān)�我的媽媽在家干活，她對我可不是很�(chē)绤�，而是特別溫柔。她什么事都讓我自己做主，穿什么衣服也讓我自己選。有一天，媽媽問(wèn)我：“你喜歡學(xué)什么？”我說(shuō)：“我喜歡學(xué)唱歌�！眿寢尰卮穑骸昂�，那等你上了初中，我就按你的愛(ài)好讓你學(xué)�！�

　　嬌慣的愛(ài)

　　奶奶對我可是一向嬌慣。穿衣服非要奶奶幫我穿，穿什么衣服也得由奶奶決定。前幾天，我想穿一件白色薄衫，媽媽說(shuō)：“我同意，就看看你奶奶同不同意吧�！庇谑�，我跑到奶奶旁邊，說(shuō)：“奶奶，我想穿那件白色衣服�！蹦棠陶f(shuō)：“好吧，就穿一個(gè)下午�！蔽艺f(shuō)：“奶奶，天已經(jīng)暖和了，就讓我多穿幾天吧�！蹦棠袒卮鹫f(shuō)：“這天兒沒(méi)準兒，看看再說(shuō)吧�！�

　　書(shū)中的愛(ài)

　　本段的主角是我的.爺爺，我爺爺經(jīng)常給我買(mǎi)書(shū)，連爺爺送我的生日禮物也是書(shū)。這些書(shū)可分為很多類(lèi)，像童話(huà)類(lèi)的《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》等等。

　　大大小小的愛(ài)，不一樣的愛(ài)，其實(shí)都是愛(ài)，其實(shí)我覺(jué)得，只要家人愛(ài)你，你就應該去愛(ài)他（她）。

不一樣的愛(ài)作文9

　　愛(ài)，這種不知是好還是壞的東西，它可以使人舍棄生命，可以使人“死去活來(lái)”，還可以使人歡喜快樂(lè )。然而它卻能使人生恨，一些因愛(ài)生恨，從而殺掉自己父母、親人、朋友的人們不正是鮮活的例子嗎？而我認為愛(ài)是恒久忍耐、又有恩慈、愛(ài)是不嫉妒、愛(ài)是不自夸、不張狂、不做害羞的事、不求自己的益處、不輕易發(fā)怒、不計算人的惡、不喜歡不義、只喜歡真理、凡事包容、凡事相信、凡事盼望、凡事忍耐。

　　正如那個(gè)故事：有一群疲乏饑渴不堪的野駱駝群來(lái)到半月泉旁，但是水位太低，任憑跪臥、以胸貼地仍喝不到水，即使伸長(cháng)脖子還差半米。它們似乎有靈性，幾頭成年駱駝自動(dòng)聚在一起，一會(huì )搖頭、一會(huì )點(diǎn)頭、一會(huì )打噴嚏。接著(zhù)與年幼駱駝長(cháng)時(shí)間摩挲，真如生離死別一般。

　　忽然，成年駱駝全身絨毛直立，眼睛瞪的如銅鈴一般，昂頭大吼，它們排成隊伍后退七八步，然后鼓足氣奔向半月泉，到了泉邊，它們象跳高運動(dòng)員，用盡全身力氣向上跳躍，然后是震天動(dòng)地的響聲，濺起的水花有十來(lái)米高。成年駱駝沉下去了，水位升高了，幼年駱駝走到泉邊，默默痛飲那滋潤生命的甘泉，直到肚子漲鼓鼓了，最后排著(zhù)隊，一步三回頭，消失在沙漠中。連動(dòng)物尚且都能擁有舍己的`愛(ài)，更何況我們人呢？

　　一個(gè)懂得愛(ài)的人，是幸福的！

　　一個(gè)擁有愛(ài)的人，是快樂(lè )的！

不一樣的愛(ài)作文10

　　都說(shuō)父愛(ài)是偉大的，父愛(ài)如山，但我的爸爸對我的愛(ài)卻不一樣哦。

　　星期四下午最后一節課，我想用鉛筆畫(huà)畫(huà)，可是找來(lái)找去，就是找不著(zhù)鉛筆了，哎，也不知道什么時(shí)候丟的，怎么辦呢？正在我一籌莫展的時(shí)候，好朋友李國榮遞給我一支鉛筆，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“楊安迪，這支鉛筆送給你，你拿去用吧！”

　　我望著(zhù)他，握著(zhù)遞過(guò)來(lái)的鉛筆，心里感覺(jué)一陣溫暖，連忙對他說(shuō)：“謝謝！謝謝你！李國榮！”

　　放學(xué)之后，我來(lái)到家中，爸一把奪過(guò)我的.鉛筆，“啪”的一聲，重重地壓在桌子上，嚴厲地說(shuō)：“這筆不是你的，你從哪里弄來(lái)的？”我被他話(huà)語(yǔ)中釋放出來(lái)的壓力籠罩著(zhù)，支支吾吾地說(shuō)：“這筆……這筆……是……同學(xué)……白送給…。給……我的……”我的聲音越來(lái)越小，小到連我自己都聽(tīng)不太清�！澳蔷挖s緊還給別人�！卑职值恼Z(yǔ)氣令我透不過(guò)氣來(lái)。

　　爸爸是個(gè)正直的人，我知道他不喜歡白拿別人的東西，如果有人送他東西，他一定會(huì )再歸還給那人。但這次，我有些不滿(mǎn)：“不就一支鉛筆嗎，同學(xué)也同意的�！辈恢�哪里來(lái)得勇氣，我又抓起筆繼續寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。

　　爸爸手一扇，把筆打倒在桌上。我感到手上一陣鉆心的疼痛——我的手被鋒利的筆尖劃出了一道傷痕。

　　爸爸看著(zhù)我的傷痕，語(yǔ)氣略有緩和：“你是明白人，不要我多說(shuō)。記�。耗�以惡小而為之，莫以善小而不為。你應當知道怎么做�！�

　　第二天早上，我把那支鉛筆還給了李國榮，并對他說(shuō)了聲“謝謝！”

　　回到家后，爸爸得知我把筆還給了同學(xué)，臉上露出了笑容。

　　我終于知道爸爸的愛(ài)，是不一樣的。

不一樣的愛(ài)作文11

　　老師的愛(ài)，不像母愛(ài)那么溫柔，也不像父愛(ài)那樣嚴厲……老師的愛(ài)是多種多樣的，每一個(gè)老師都有自己對學(xué)生獨特的愛(ài)。

　　先說(shuō)說(shuō)我們的語(yǔ)文老師王老師好了，他的'愛(ài)是嚴厲的。比如說(shuō)吧，有同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)、犯了錯誤什么的，王老師總是重重地掄起手掌，輕輕地落下，“溫柔”地揍上幾下，把同學(xué)嚇得連頭也不敢抬。然后再語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)上一大堆道理，弄得同學(xué)直發(fā)呆……雖然王老師有點(diǎn)“體罰”的“嫌疑”，可王老師也是恨鐵不成鋼啊。仔細一想，這不更是老師對我們的愛(ài)嗎？

　　接著(zhù)再聊聊我們的數學(xué)老師——李老師。噓，小聲告訴你，李老師身上有魔法！什么？不信？這是真的！每次上數學(xué)課，李老師講起課來(lái)生動(dòng)有趣，聽(tīng)她的課仿佛是在和她聊天；所以同學(xué)們總是聚精會(huì )神地聽(tīng)，根本不用組織課堂紀律，而且每當李老師提問(wèn)問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們都不謀而合地把小手“唰”地舉得賊高，恨不得把屋頂捅破！哈，李老師魔法的秘訣當然是因為平時(shí)對同學(xué)們的關(guān)心與愛(ài)護啦！搞好了“人緣”，上課時(shí)同學(xué)們當然聽(tīng)李老師的“指揮棒”啦！

　　下面，咱們是不是該談?wù)勎覀冇⒄Z(yǔ)老師了。這位教英語(yǔ)的喬老師，只要一個(gè)字便可以把她描述下來(lái)，那就是“嚴”。說(shuō)喬老師嚴還真沒(méi)什么不對，她就是一個(gè)“嚴罐子”，對我們可真夠嚴的。有時(shí)，讓你一晚上背完一篇特難的英語(yǔ)課文，第二天還要一個(gè)個(gè)地檢查……15分鐘內記八、九個(gè)單詞，記不過(guò)去還要罰寫(xiě)……嗚嗚，我們太“可憐 ”了！不過(guò)，英語(yǔ)老師嚴一些也真的不錯呢！俗話(huà)說(shuō)：吃得苦中苦，方做人上人嘛！這不，本次英語(yǔ)考試本人就掙了個(gè)滿(mǎn)分，真是樂(lè )死我了！這也多虧了喬老師，多虧了喬老師的嚴格要求��！

　　在我身邊有那么多好老師，有那么多各種各樣的愛(ài)，我真是太幸福了！

不一樣的愛(ài)作文12

　　剛到家，我媽就問(wèn)我考的怎么樣，我沒(méi)有回答。我爸回過(guò)頭說(shuō)：沒(méi)有考好。我媽就罵我，我爸說(shuō)別在說(shuō)了，愛(ài)學(xué)不學(xué)。當時(shí)我聽(tīng)了這句話(huà)，雖然沒(méi)有馬上流下淚，但心里在流淚，我又想到了別人的父親和我的父親真是天壤之別。他們一點(diǎn)鼓勵的話(huà)也沒(méi)有，只是滿(mǎn)腹的怨言，我不理解他們。

　　不久我的父親在外給我打來(lái)了電話(huà)，詢(xún)問(wèn)我的學(xué)習情況，鼓勵我好好學(xué)習。爸爸還說(shuō)出外打工是想掙的錢(qián)，讓到城里讀書(shū)，城里條件比較好。聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我流下了眼淚，我的爸爸是愛(ài)我的。只是當時(shí)看到別人家的孩子學(xué)的比較好，生氣了嘮叨了我幾句。我應該理解父親。父親是愛(ài)我的只是愛(ài)的'方式不同，

　　從此，我認真聽(tīng)課，按時(shí)完成作業(yè)。經(jīng)常問(wèn)老師題。學(xué)習成績(jì)馬上提高了，我的父親還給我郵回了學(xué)習資料，鼓勵我好好學(xué)習，你是聰明的，不比別人差。聽(tīng)了父親的話(huà)我更加下定決心，好好學(xué)習不辜負父親的希望。

　　幾個(gè)月后，爸爸打工回來(lái)和媽媽說(shuō)：我掙了點(diǎn)兒錢(qián)咱們把孩子送到城里念去把媽媽說(shuō)，買(mǎi)化肥的錢(qián)還沒(méi)有了，暫時(shí)先買(mǎi)種子、化肥吧�！安恍泻⒆硬荒艿⒄`”，這是孩子一輩子的事，我們耽誤不起呀。那一刻我更懂的父愛(ài)的偉大。他愛(ài)自己的孩子，更考慮孩子的未來(lái)，這是多么偉大的父愛(ài)呀。父愛(ài)無(wú)邊，愛(ài)的深沉。

不一樣的愛(ài)作文13

　　從小到大，父母給了我們太多的愛(ài)，為我們傾注了太多的心血。

　　在我的印象中，一直有兩種愛(ài)陪伴著(zhù)我成長(cháng)。一種是嚴格的愛(ài)，另一種是溫柔的愛(ài)，這兩種愛(ài)更多體現在媽媽身上。一天，我正寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，“叮咚！”，門(mén)鈴響了。打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是小芳找我去玩。我心里很高興，心想：哈哈，這回我終于可以好好玩會(huì )兒了。正準備走，卻又犯難了，我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢。要是我沒(méi)把作業(yè)給寫(xiě)完就跑出去玩，媽媽她回來(lái)還不得把房頂給掀了��！算了吧，別想這么多了，先出去玩會(huì )兒，回來(lái)馬上寫(xiě)。于是，我就這樣抱著(zhù)僥幸心理和小芳出去玩了。玩到傍晚時(shí)分，我才回家，我悄悄的打開(kāi)門(mén)，發(fā)現媽媽沒(méi)在客廳，放心了許多，大步流星地向房間走去。走進(jìn)房間，把我嚇了個(gè)半死——媽媽正在我的房間檢查我的作業(yè)。她的表情十分嚴肅。我面紅耳赤地對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)��?..我回來(lái)了�！薄澳氵�知道回來(lái)，你自己看看你的作業(yè)，一片空白！”媽媽邊說(shuō)邊把作業(yè)猛地摔在了書(shū)桌上。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽又對我說(shuō)“小蘭，你給我聽(tīng)著(zhù)，以后沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)千萬(wàn)不能出去，還有，我今天必須得好好地懲罰懲罰你，好讓你長(cháng)長(cháng)記性。就這樣吧，我懲罰你把課文抄十遍，在寫(xiě)《我知道錯了》的作文，星期五交給我，不得有誤�！蔽业�.親媽呀，你也太嚴格了點(diǎn)吧！不過(guò)，仔細想想，媽媽只會(huì )在我不聽(tīng)話(huà)時(shí)才會(huì )這樣處理，放在平常，媽媽對我可是很溫柔的。她會(huì )在我睡覺(jué)沒(méi)蓋被子時(shí)幫我蓋上；會(huì )叮囑我帶上傘和水；在夏天衣服穿薄點(diǎn)，在冬天衣服穿厚點(diǎn)；在我生病時(shí)為我做這做那。你們說(shuō)，我的媽媽對我的愛(ài)是否有嚴格的愛(ài)，還有溫柔的愛(ài)呢？

不一樣的愛(ài)作文14

　　它，就是語(yǔ)文。是“明月松間照，清泉石上流”的美景；是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻精神；是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的意境……在我珍貴的學(xué)習生活中，它始終都以一種不可名狀的魅力將我深深吸引，詩(shī)的柔情，詞的豪放，它的美穿梭在歷史的畫(huà)卷，遨游在文字的海洋。

　　一點(diǎn)一滴知識的積累使我對語(yǔ)文的感情漸漸深厚；日日夜夜默然的接觸更使我對它有著(zhù)獨特的感悟。品味語(yǔ)文，我可以借李白之筆去描繪那“飛流直下三千尺”的瀑布；品味語(yǔ)文，我可以用杜甫“吾廬獨破受凍死亦足”去表達對勞苦人民的同情和關(guān)心；品味語(yǔ)文，我可以感受到藍天白云的飄逸；品味語(yǔ)文，我可以感受到曹操“烈士暮年，壯心不已”的雄心壯志；品味語(yǔ)文，我可以體驗到平凡生活的美好……它如同清澈的激流洗滌著(zhù)我心靈的`塵埃，陶冶著(zhù)我的情操。

　　喜歡杜甫“出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟”的懷古幽思；喜歡柳永那“楊柳岸，曉風(fēng)殘月”的愁情別意；喜歡《蜀道難》中的高峻險要；喜歡《長(cháng)恨歌》里的綿綿情意。王維的活躍，白居易的飄渺，陶淵明的悠然，李清照的凄清都讓我對語(yǔ)文的愛(ài)超然執著(zhù)，無(wú)比堅定。

　　有一種愛(ài)，最特別，它讓我和你緊緊相連。語(yǔ)文，你用你細膩的雙手打開(kāi)了我久閉的心窗，有了你，我的世界不再單調無(wú)味，有了你，陽(yáng)光更加燦爛，生命更加美妙！

不一樣的愛(ài)作文15

　　這是我們觸摸到的除親人外的第一縷愛(ài)的陽(yáng)光！

　　南大支教團的各位老師像天使一樣，帶著(zhù)南方各位好心人的愛(ài)心，來(lái)到我們大戰場(chǎng)中學(xué)，為大戰場(chǎng)中學(xué)的貧困學(xué)生送來(lái)了溫暖，帶來(lái)了希望。那些品學(xué)兼優(yōu)但家境不好的學(xué)生像看到了啟明星，他們更加明確了前進(jìn)的方向，他們觸摸到了一縷愛(ài)的陽(yáng)光，我有幸也感受到了陽(yáng)光的溫暖。

　　這是第三年了，南大的幾名研究生從繁華的都市來(lái)到了這塊貧瘠的土地上，他們熱情奔放，他們樂(lè )于奉獻，他們?yōu)榱溯份穼W(xué)子的夢(mèng)想四處奔走，不到一年的時(shí)間里他們?yōu)槲倚Ｄ季枇私鼉扇f(wàn)元的助學(xué)金。為了確定所資助的學(xué)生，他們犧牲了無(wú)數的節假日，走家串戶(hù)，調查訪(fǎng)問(wèn)，拍照片、做筆記、作報告。終于定下了授獎學(xué)生，這些學(xué)生也感受到了來(lái)自社會(huì )的關(guān)注，觸摸到了一縷愛(ài)的.陽(yáng)光。心靈開(kāi)始敞亮，他們學(xué)習的積極性越來(lái)越高。當陽(yáng)光照到校園的每一個(gè)角落時(shí)，大中的校園便呈現出一派文明、和諧的景象。

　　去年小婕得到資助，今年我也得到了資助。我的激動(dòng)難以用語(yǔ)言表達，3月18日我邁著(zhù)輕快的步子來(lái)到學(xué)校多功能大廳，悠揚悅耳的曲子回蕩在大廳里，老師在主席臺上忙碌著(zhù)，領(lǐng)導和南大的研究生陸續走上主席臺，他們的臉上洋溢著(zhù)愉快的神情，我目不轉睛的看著(zhù)給我們帶來(lái)希望的奉獻者，我陷入了沉思……