[精]我渴望作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我渴望作文，歡迎閱讀與收藏。

我渴望作文1

　　學(xué)生，苦。一天到晚做作業(yè)，做完作業(yè)，第二天又要上學(xué)，沒(méi)有一點(diǎn)自由。我真想要自由。

　　當我做完作業(yè)在玩地球儀時(shí)，媽媽便拿著(zhù)《課時(shí)作業(yè)》、《三、四年級閱讀理解》等一大堆作業(yè)放在我的桌子上，然后用她的'“吐槽大法”對我破口大罵：“你怎么又不寫(xiě)作業(yè)？！寫(xiě)不完就不要睡覺(jué)了！明天起不來(lái)我可不管！反正老師罵得是你又不是我！……”我只好離開(kāi)了我“親愛(ài)”的地球儀，來(lái)到了“地府”——書(shū)桌，不情愿地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。

　　每當我寫(xiě)做作業(yè)時(shí)，總要抬頭看看窗外的小鳥(niǎo)。瞧呀，它們一會(huì )兒站在樹(shù)枝上休息，一會(huì )兒縱情歌唱，還不時(shí)地在天空中盤(pán)旋著(zhù)，自由自在。再看看我，就像一只繁忙的螞蟻，做完那個(gè)又要做這個(gè)，做完這邊以后，那邊還有無(wú)數個(gè)任務(wù)等著(zhù)我去完成呢！突然，一陣“燥音”打斷了我的思緒——“做什么白日夢(mèng)呀？還不快去寫(xiě)作業(yè)！”天！媽媽又開(kāi)始罵我了。我又默默地繼續寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，邊寫(xiě)邊想：什么時(shí)候我的作業(yè)才能寫(xiě)完？什么時(shí)候我才可以自由？“唉……！”我嘆了一口氣。

　　如果我有了自由，我會(huì )做手工，和媽媽一起折紙，我可以在小區里玩耍，還可以和小伙伴一起看書(shū)……自由對我來(lái)說(shuō)多么寶貴呀！

　　我渴望自由！

我渴望作文2

　　“一千次失敗才磨礪出一塊成功的基石”。我渴望成功，成功多么遙不可及。

　　每一個(gè)人面前都有一條通向成功的路，崎嶇但充滿(mǎn)希望。我還記得曾經(jīng)的一次次失敗，我總告訴自己：“轉角之處，便是燕草如碧絲，秦桑低綠枝�！钡�往往總是晦暗的，一次次的滑鐵盧，我用勇氣來(lái)面對，刺眼的紅色，滿(mǎn)眼的淚水，一滴滴落下，也許你想成為一個(gè)太陽(yáng)，可你卻是一顆星星；也許你想成為大樹(shù)，可你卻只是一棵小草；也許你想成為大河，可你卻是一泓山溪；于是，你總是幻想成功，但從未實(shí)現。由于自己的失敗，你總是以為命運捉弄自己，其實(shí)，你不必這樣。欣賞別人的時(shí)候一切都好，審視自己的時(shí)候一切都糟，別人的成功，別人的歡喜，但從未在自己的實(shí)現過(guò)，一次次的誓言，一次次的努力，卻換來(lái)失敗，做不了偉人沒(méi)什么大不了，我只做平凡的自己，別人的成功值得欣賞，但失敗的自己一無(wú)是處，我喜歡成功的喜悅，別人的贊同，”十年寒窗苦讀，只為一舉成名�！蔽业呐�力和汗水從來(lái)沒(méi)有人知道，一個(gè)默默執著(zhù)的人，往往在陰暗的角落，我多想破繭成蝶，卻在通往成功的路上折斷了翅膀，別人的嘲笑，我不在乎，“走自己的.路，讓別人去說(shuō)吧！”我多想站在成功的路上，我被失敗打敗了，我多想華麗的飛翔，讓別人看看，我的努力是有回報的，成功是用汗水換來(lái)的，“成功的路上并不鋪滿(mǎn)鮮花�！�

　　“修養的花兒在寂靜中開(kāi)過(guò)去了，成功的果子便要在光明里結實(shí)�！蔽铱释�成功！

我渴望作文3

　　每樣事情都是有味道的，玩耍是甜的，批評是苦的，淚水是咸的，學(xué)習是酸的……成功是什么滋味呢？我百思不得其解。

　　小成功我是有的，比如聽(tīng)寫(xiě)全對，考級過(guò)關(guān)，獲得表?yè)P，我曾細細咀嚼，成功似乎沒(méi)有什么滋味，也許這些成功是我應該的吧！我開(kāi)始有想法，開(kāi)始渴望，渴望能真正的成功。但怎樣算是成功呢？我只好去問(wèn)書(shū)爺爺。

　　我讀著(zhù)一本書(shū)，上面寫(xiě)道：“河水成功的救了我一命……”這是成功嗎？我想不是的，又倚在窗前望著(zhù)彤紅的太陽(yáng)漸漸下沉……成功到底是什么味兒？我得不到答案，不由得惱了，把書(shū)一扔，重重的坐在床上，閉上眼睛細細回憶大大小小成功的事跡，有的有的'，但都太渺小了。我灰心了，看來(lái)成功無(wú)味的。

　　打這以后，我便更加渴望成功了，擰緊了發(fā)條，努力再努力，但總覺(jué)得沒(méi)什么用，我奇怪，成功呢？去哪兒了？我一次又一次的嘗試成功，聽(tīng)著(zhù)一則則成功的新聞，又重新燃起了我追求成功的渴望。

　　我開(kāi)始讀一本書(shū)，但也沒(méi)有什么用，成功似乎太遙遠，我走一步，他也走一步，我們永遠保持著(zhù)這個(gè)距離，我希望成功的愿望就像一團火，搖曳著(zhù)，眼看就要滅了，又被重新點(diǎn)燃起來(lái)。

　　一條條定律，帶我走向成功；一本本書(shū)籍載我飄向成功；一張張練習，引我面向成功；一次次努力，使我飛向成功……我時(shí)�？释�著(zhù)，我何時(shí)才能成功？

我渴望作文4

　　溫室大棚中的花鮮艷奪目，但我更新?lián)Q在茫茫大漠中偶而可見(jiàn)的灌木叢;茫茫的海洋固然美妙神奇，但我更向往蔚藍的天空······望著(zhù)窗外自由飛翔的鳥(niǎo)兒，我頓生感慨，我多羨慕它們呀，無(wú)拘無(wú)束，隨心所欲地飛翔。如我也有一雙翅膀，我寧可做那一只枝頭上欲飛的雛鷹！

　　飛翔大概是每一個(gè)人的.夢(mèng)，但對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，境界都不同�；蛘哂行┤丝释�飛翔是想得到自由，又或者是想逃避些某些東西。而我的飛翔是想原離高樓大廈的輕歌曼舞，遠離城市的喧鬧嘈雜，擺脫所有心理和思想的負擔去尋找那一雙能真正讀懂自己的眼睛，尋找那我渴望得到的“深”和“靜”的生活······

　　當夜之精靈再一次奏響那《夢(mèng)境之歌》時(shí)，我閉上那憂(yōu)郁的眼睛，等待著(zhù)風(fēng)兒將我托起，送向藍天。天使勾去我的思緒，精靈富裕我一個(gè)毫無(wú)瑕疵的靈魂，腦海中僅剩下歡樂(lè )和安詳隨著(zhù)碧波蕩漾。這是一種力量，是飛翔賦予的力量，它超脫一切，讓那些謠不可及的事物不再遙遠。它是一陣春雨，不斷滋生著(zhù)我著(zhù)在陸地上扎根了１３年的生靈，讓我沖破云霄，與云共舞。夢(mèng)中，飛翔與我“零”距離。

　　陽(yáng)光趕走了夜之精靈，促我醒來(lái)，這才發(fā)現飛翔的感覺(jué)是一場(chǎng)空虛，飛翔仍離餓哦那么遙遠。但我不失落，至少，我嘗試了飛翔的感覺(jué)······

我渴望作文5

　　之所以渴望，大概是因為當初過(guò)于遺憾。

　　——題記

　　你有沒(méi)有過(guò)特別想要擁有一件東西？你最后擁有它了嗎？不知道你的答案是什么？今天我要講的是我渴望得到的東西，我未曾擁有過(guò)。

　　小時(shí)候，我最喜歡的便是家中院子里的一個(gè)小角落。那里是我兒時(shí)的夢(mèng)幻仙境。那里面有著(zhù)的是特別多的花草，它們都是媽媽用心疼愛(ài)的“寶貝兒”。

　　每天晚上放學(xué)回到家，我都要去小花園里走上一走，花兒們都對我招手，歡迎我回家！它們都是我的朋友。我記不得那有多少花草，只是還能想起那濃郁的花香。每每想起，花香似乎就在我身邊，不曾消散。

　　因為喜歡花，所以幼小的我也生出了養花的想法，我去向媽媽討要花籽，媽媽不猶豫的就拒絕了：我年紀小，照顧不好嬌嫩的花。想來(lái)這也是由于媽媽對花的.愛(ài)。

　　后來(lái)我就盼著(zhù)長(cháng)大：就能擁有養花的能力。

　　我步入中學(xué)后，又向媽媽討要過(guò)花籽，她以我學(xué)習為重又拒絕了。我再一次討要花籽不成。

　　現在，我依舊渴望著(zhù)得到花籽，得到養花的機會(huì )。沒(méi)能養花成了我的遺憾，所以我便更加渴望得到它。

　　與其要說(shuō)我渴望得到花籽，倒不如說(shuō)是我渴望童年養花的夢(mèng)最后不帶遺憾！

我渴望作文6

　　我渴望像鳥(niǎo)兒一樣飛翔。

　　隨著(zhù)時(shí)間的變化，轉眼間，我已經(jīng)是一個(gè)六年級的學(xué)生了。學(xué)習壓力慢慢變大，作業(yè)越來(lái)越多。我是一個(gè)拖拉的人，那么“多”的作業(yè)壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。

　　一個(gè)深夜，街道上已經(jīng)沒(méi)有一個(gè)人。在死一般的寂靜中，我終于寫(xiě)完了作業(yè)，昏昏睡在了床上。不知不覺(jué)，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉。在夢(mèng)里，我變成了一只雄鷹長(cháng)著(zhù)褐色的、龐大的翅膀。在陽(yáng)光的照耀下，我輕輕拍動(dòng)著(zhù)翅膀，飛上了寬闊的藍天。暖風(fēng)輕輕拍打著(zhù)我的.翅膀，一切都是那么的美好。我領(lǐng)略了祖國的大好風(fēng)光，飛到了北京，看見(jiàn)了風(fēng)光秀麗的萬(wàn)里長(cháng)城；飛到了西安，看到了壯觀(guān)的兵馬俑；飛到了烏鎮，看到了那坡有特色的中國水鄉……，當飛累了時(shí)，我還可以在枝頭上停下來(lái)，在樹(shù)蔭底下乘涼，和小鳥(niǎo)們玩耍。

　　“快醒醒，快醒醒！你要去上學(xué)了”，我突然醒了過(guò)來(lái)，發(fā)現這一切都是夢(mèng)。我看了看自己的手，已經(jīng)不是翅膀了，桌子上擺著(zhù)凌亂的書(shū)，我才恍然，趕緊理完書(shū)包，吃完早飯去上學(xué)了。

　　當做完那次夢(mèng)后，我寫(xiě)作業(yè)不再拖拉了，學(xué)習成績(jì)也慢慢提高。我經(jīng)常會(huì )出去鍛煉身體。當再次仰望藍天時(shí)，我會(huì )渴望長(cháng)出一對翅膀，輕輕拍打，飛上寬闊的藍天。我渴望飛翔！

我渴望作文7

　　我有許許多多的渴望，因為這都是我一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，有可能轉瞬即逝，也有可能成為永恒……

　　我渴望成為神筆馬良，能用神筆為大家造福。我會(huì )為失去雙腿的人畫(huà)雙腿，讓他們感受離開(kāi)輪椅的快樂(lè )；我會(huì )為雙目失明的人畫(huà)上眼睛，讓他們感受到光明的美好；我還會(huì )為沒(méi)屋子的人畫(huà)上一棟豪宅，讓他們體驗一下家的感覺(jué)……

　　我渴望變成世界首富，能用金錢(qián)造福大家。我會(huì )為流浪街頭的人買(mǎi)一棟房子，讓他們住進(jìn)舒服的新家；我會(huì )為每天吃不飽，穿不好的人買(mǎi)一些食物和衣服給他們，讓他們過(guò)上幸福的生活；我還會(huì )為山區想上學(xué)的`孩子們造一所學(xué)校，免費就學(xué)，還給他們買(mǎi)各種各樣的書(shū)，讓他們也能有文化……

　　我渴望變成大雄，有煩惱的時(shí)候，哆啦A夢(mèng)會(huì )幫我解決煩惱。當我想看整個(gè)家鄉時(shí)，哆啦A夢(mèng)會(huì )拿出他的竹蜻蜓插在我頭上，這樣我就可以一覽我家鄉的美啦；當我想看古代我國的景象時(shí)，哆啦A夢(mèng)就會(huì )掏出他的時(shí)光機，帶我一覽古代之美；當我把朋友弄不開(kāi)心時(shí)，哆啦A夢(mèng)就會(huì )拿出他的搞笑鼻子，讓朋友一看我就哈哈大笑，這樣我們就重歸于好了。

　　我還渴望變成大頭兒子，有一個(gè)幸福的家。當我想吃東西時(shí)，媽媽會(huì )給我煮；當我想玩時(shí)，爸爸會(huì )陪我玩；當我有大問(wèn)題時(shí)，當我學(xué)習上有活動(dòng)時(shí)，當我有比賽時(shí)，您們會(huì )二話(huà)不說(shuō)地參加。

　　我的渴望是如此的多樣，雖然有些渴望實(shí)現不了，但是我不能讓每一個(gè)渴望都變成泡沫，我要朝著(zhù)渴望前進(jìn)，說(shuō)不定就實(shí)現呢。

我渴望作文8

　　知識，是智慧的源泉；知識，是力量的來(lái)源；知識，是明智的方式。我渴望知識，渴望得到知識之中無(wú)盡的力量。

　　“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”，不錯的，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是我獲得知識的一把鑰匙，我喜愛(ài)書(shū)，喜愛(ài)得快到如癡如醉的地步了，記得有一次，我在圖書(shū)館找到了《三國演義》，其中膽大心細的趙云，遠大政治抱負的曹操，足智多謀人諸葛亮等人物讓我為之癡迷，就連后來(lái)別人不小心用椅子壓著(zhù)我的腳時(shí)我也依舊樂(lè )在其中，好像別人壓根兒就沒(méi)壓我似的，絲毫未覺(jué)痛，這聽(tīng)上去怪誕不經(jīng)，但確實(shí)是發(fā)生在我的身上，知識，有時(shí)又像一塊磁鐵，作為一粒鐵屑的我每次都會(huì )被為之所吸引，讓我去不斷地閱讀從而獲取知識。

　　“非淡泊無(wú)以明智，非寧靜無(wú)以致遠”，在獲取知識的漫長(cháng)道路中，雖沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì )上的'淡泊名利，但也學(xué)會(huì )了什么才叫做寧靜，也懂得什么才叫做“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以我學(xué)”，學(xué)習中獲取知識，同樣是必然重要的，諸葛亮雖在古時(shí)所說(shuō)此言，但在放在當今也照樣適用，“為中華之崛起而讀書(shū)”是老一輩人的目標，而我們所學(xué)是為了什么？是錢(qián)？是名？是利？我們并不否認知識能給我們帶來(lái)這些好處，但學(xué)習真正可以讓我們獲取知識，陶冶情操，又增長(cháng)見(jiàn)識。

　　我渴望知識，因為它能讓我明智；我渴望知識，因為它能讓我明白生活中的道理，為我解惑；我渴望知識，因為它能讓我廣才。

我渴望作文9

　　曾經(jīng)，我有個(gè)兩位很知心的朋友。他們都很善良，很純真。但因為種種原因，現在卻成了普通朋友了。也正因為如此，看到考試作文題時(shí)，我第一個(gè)就想到了——我渴望有一個(gè)要好的朋友�！庇幸�好的朋友的人個(gè)塊寶，沒(méi)有要好的朋友的人是根草”我心中回蕩著(zhù)這樣的聲音，想起了那件事：

　　那天，我哭了，哭的很傷心，很傷心�？纯粗�?chē)�，都是同學(xué)朋友，卻沒(méi)有一個(gè)要好的朋友，我哭的更傷心了。雖然，那只是輕輕的三下，卻讓我哭的很傷心。那不只是痛的淚水，更是沒(méi)有朋友的淚水。那時(shí)的我多么期盼能有像以前的兩個(gè)要好的朋友一樣的人在我的耳邊告訴我：“楊光！別哭！風(fēng)雨過(guò)后就會(huì )有彩虹！”但那只是空想而已。人群漸漸的散去，淚水幾乎都打濕了我的本子。我還是想哭。

　　最近每當下課時(shí)，看著(zhù)別人與自己的要好的朋友在一起嬉戲的情形，我心里的苦又有誰(shuí)可知曉呢？我只能靜靜的裝出一副什么事情也沒(méi)有的樣子與同學(xué)在一起玩玩而已。

　　曾經(jīng)，我與要好的朋友發(fā)生了矛盾，那時(shí)，我為友情而流淚；今天，我沒(méi)有了要好的朋友，我為失去了要好的朋友而流淚。今天的。淚，比以前的淚要傷感的多，痛苦的多。

　　現在，我非�？释�有個(gè)要好的'朋友�？释�那個(gè)在困難時(shí)，在我失意時(shí)，能鼓勵我激勵我去戰勝困難的要好的朋友。

　　我渴望一個(gè)要好的朋友，你聽(tīng)到了我的心聲了嗎？你能當我的要好的朋友嗎？快來(lái)與我交往吧！或許，我的要好的朋友就是你喲！

我渴望作文10

　　昨天下午，我去了河南岸公園滑旱冰。發(fā)現有人竟然用猴子來(lái)賺錢(qián)。

　　昨天下午，我在公園的廣場(chǎng)上滑旱冰。突然，我發(fā)現有一個(gè)地方有很多人，我便滑過(guò)去看。結果發(fā)現，有一個(gè)長(cháng)著(zhù)一雙對子眼的人正在利用猴子來(lái)賺錢(qián)。

　　只見(jiàn)這對子眼用他的公鴨嗓子喊道：“過(guò)來(lái)看，過(guò)來(lái)瞧呀！猴子行禮啦！”說(shuō)完，站在他肩上的一只猴子就呆若木雞地站在那里。對子眼立刻揮起鞭子，抽了猴子一下。猴子就馬上把一只手橫著(zhù)放在了一只眼睛的上面，這就算行禮了。對子眼又說(shuō)：“猴子給大家拋飛吻啦�！焙镒舆�是一動(dòng)不動(dòng)地站在了那里。對子眼拿起鞭子，又抽了猴子一下。猴子就把手放到嘴巴那兒，然后又伸向觀(guān)眾。

　　這時(shí)，對子眼的公鴨嗓子又叫歡了：“猴子唱歌了，唱一首《老鼠愛(ài)大米》！”說(shuō)完，對子眼就把一個(gè)麥克風(fēng)塞進(jìn)猴子的手里，猴子就開(kāi)始唱歌了。就在觀(guān)眾們都在聽(tīng)猴子唱歌的'時(shí)候，我發(fā)現，對子眼的手總是在口袋里動(dòng)來(lái)動(dòng)去。這時(shí)，有人叫道：“你們都上當了！唱歌是假的！只不過(guò)是他用錄音機播放的！”說(shuō)完，人都走光了，揭穿對子眼的人也走了，只剩下我一個(gè)人。這時(shí)，對子眼問(wèn)我：“有錢(qián)嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)有�！睂ψ友刍鹈叭�丈，說(shuō)：“沒(méi)錢(qián)快滾！”話(huà)音剛落，我慢慢地滑開(kāi)，一步三回頭。

　　我只渴望，那一只猴子可以離開(kāi)對子眼，回到那屬于它的的自由王國！

我渴望作文11

　　什么是“個(gè)性”？為什么“渴望”個(gè)性是每個(gè)人都擁有的，與眾不同的性格。

　　記得小學(xué)一二年級時(shí)，有一位美術(shù)老師他教我們畫(huà)法，做示范，卻只規定大題目，并不局限我們畫(huà)什么。對于仿畫(huà)范畫(huà)的同學(xué)，從不給高分這讓我感到快樂(lè )，我隨心所欲的地畫(huà)，認真的畫(huà)。這四個(gè)學(xué)期美術(shù)成績(jì)全是“優(yōu)”。而之后的美術(shù)老師無(wú)一例外，全要求仿畫(huà)，才能得高分。這倒是讓一些人十分高興，但不是我。當我發(fā)現隨便畫(huà)畫(huà)就能得優(yōu)，我也失去了興趣。之前一不小心就得個(gè)合格，現在只有“優(yōu)”，“優(yōu)加星”，“優(yōu)加二星”，“優(yōu)加三星”，讓我索然無(wú)味。因為我渴望能以我的.風(fēng)格畫(huà)我真正想要的。

　　之后小學(xué)畢業(yè)。我的父親為了讓我更加快樂(lè )地學(xué)習，讓我考上了此刻，我的中學(xué)。

　　當我第一天上課時(shí)，我就有完全不同的感受。不同于之前，這少了許多規定，多了活動(dòng)。包括作文，以前我作文寫(xiě)得并不好。老師限定了選材，結構。而有時(shí)我為了完成作文寫(xiě)出了沒(méi)發(fā)生過(guò)的事，這不是藝術(shù)真實(shí)，而是“爸爸辛苦了”，“運動(dòng)會(huì )上我們贏(yíng)了”······如今我能寫(xiě)出我最真實(shí)的解讀，寫(xiě)出我最真實(shí)的感受。在課堂上，我也能更多地和老師交流。

　　正所謂“沒(méi)有規矩不成方圓”。規矩就像法律，是必須存在的。但如果沒(méi)有出格，在基本的規矩上放松一點(diǎn)，就會(huì )有不同的東西。所以我想說(shuō)：“有了那么多的規矩，哪來(lái)那么多創(chuàng )意？”這也是為何我渴望“個(gè)性”。

我渴望作文12

　　自由，是每個(gè)人都渴望有的，但想要自由維持長(cháng)久，卻并不容易。不知從何時(shí)起，我的自由慢慢離我而去，直至煙消云散。

　　小時(shí)候，我每天自由自在地玩耍，那時(shí)的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，多么快活！轉眼間，我上小學(xué)了，我本以為在校園里會(huì )有更多的新鮮事情發(fā)生，可是我錯了。在我的世界里好像就只有學(xué)習、拼搏、考試，絲毫插不進(jìn)自由這一項。

　　不知不覺(jué)，我讀六年級了，我將要成為一名小學(xué)畢業(yè)生，即將面臨著(zhù)我人生中的第一個(gè)重要轉折。每當我看到同班同學(xué)放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)后，就可以走出家門(mén)去玩耍，去放松。我多么渴望像同學(xué)一樣擁有自由，可我得到的答案卻是這樣的`：“去把買(mǎi)回來(lái)的那些練習題寫(xiě)完，你就可以出去玩了�！蓖�著(zhù)那到額頭般高的一沓沓練習題，我不禁深深地嘆了一口氣，拿出一本快速地寫(xiě)了起來(lái)。我就像一個(gè)機器人，每天機械地做著(zhù)同樣的事情。

　　我的成績(jì)不斷提高了，可背后付出的卻是我的自由啊。有時(shí)候，我站在窗邊，望著(zhù)窗外那可愛(ài)的小鳥(niǎo)自由地飛翔，我甚至會(huì )把大樹(shù)看成秋千，而那幾只小鳥(niǎo)，那不是我小時(shí)候的伙伴和自由嗎？我想，如果時(shí)光能夠停留，我愿它停留在小時(shí)候，那時(shí)的我沒(méi)有任何煩惱，沒(méi)有任何心事，我可以盡情地自由地嬉戲、玩耍。

　　我渴望自由，我要的自由其實(shí)很簡(jiǎn)單，一次家庭野餐，一次刺激的冒險，都能讓我感到自由。我渴望自由，就好像小鳥(niǎo)擁有大樹(shù)，擁了藍天，它在藍天下自由地飛翔。

　　我渴望自由，哪怕只有一次也好！

我渴望作文13

　　有人渴望得到贊同，有人渴望得到關(guān)愛(ài)，有人渴望得到幸福，而我卻渴望得到信任。

　　去年暑假，太陽(yáng)公公仿佛要讓全天下的人知道他的的厲害。以最高的溫度炙烤著(zhù)大地，天熱得發(fā)了狂，地烤得發(fā)燙、直冒煙，像著(zhù)了火似的。一天，爸爸外出打工，我和媽媽在家，媽媽打掃衛生我看書(shū)。

　　看著(zhù)看著(zhù)，我熱的難耐，便對媽媽說(shuō)：“我好熱��！”媽媽把錢(qián)包給我，說(shuō)：“你拿10元錢(qián)買(mǎi)雪糕吧！”我就從媽媽的錢(qián)包里拿了一張10元錢(qián)，我就下樓上超市買(mǎi)雪糕，買(mǎi)完雪糕后，我高高興興的吃著(zhù)雪糕回家了。到家后，媽媽很生氣的跟我說(shuō)：“你拿了幾元？”我說(shuō)：“我拿了10元�！眿寢層謫�(wèn)我一遍，我說(shuō)：“10元�！蔽椅�屈的'低下了頭，那一刻，我明白了信任的強大。媽媽氣急敗壞地說(shuō)了我一頓，緊皺著(zhù)眉頭把錢(qián)包里面的錢(qián)重新又數了一遍，居然正好。剛長(cháng)兩張10元粘在一起了。媽媽連忙過(guò)去慰我。媽媽總是在懷疑我，從來(lái)沒(méi)有信任我。

　　無(wú)奈，氣憤，委屈，沖去了我脆弱的心。淚，禁不住流了下來(lái)。為什么總是得不到您的信任呢！媽媽呀媽媽?zhuān)�女兒很誠實(shí)，給女兒一份信任。

我渴望作文14

　　“哦，好了好了，我知道了……”我不耐煩的說(shuō)道。媽媽總是這樣絮絮叨叨。掛掉了媽媽的電話(huà)，我徑直走進(jìn)房間，看著(zhù)滿(mǎn)屋子的堆放著(zhù)的書(shū)，題，我深深的陷在了“題�！敝�。

　　我從上午一直忙活到中午，始終不見(jiàn)這堆高高的“小山”變矮，“到底什么時(shí)候才能寫(xiě)完��！”我無(wú)奈的吶喊著(zhù)！

　　“叮鈴……”熟悉的門(mén)鈴聲響了起來(lái)，原來(lái)是媽媽回來(lái)了，媽媽一進(jìn)門(mén)劈頭就問(wèn)：“題都做完了嗎？可別偷懶，我可是要檢查的！”說(shuō)完便走進(jìn)廚房忙活起來(lái)�？蛷d里只剩我一個(gè)人，空蕩蕩的，“啪嗒，啪嗒�！眱尚袦I水從我的臉上流了下來(lái)，這時(shí)，我的臉上雖然是滾燙滾燙的，可我的心里卻是哇涼哇涼的。

　　午飯過(guò)后，媽媽又出去了，家里又只剩我一個(gè)人。我寫(xiě)了一會(huì )題，實(shí)在是受不了了，便打開(kāi)了電視，我一手拿飲料，一手拿零食，津津有味的'看著(zhù)、吃著(zhù)、喝著(zhù)。這樣的日子真美好啊!

　　就在這時(shí)，客廳里傳來(lái)了電話(huà)的聲響，我把電視音量調到最小，接起了電話(huà)�！拔�，寶貝……”電話(huà)那頭傳來(lái)了媽媽的聲音，“啊，是、是媽媽啊，有什么事嗎？”本來(lái)還能應付自如的我，一下子變得緊張起來(lái)�！芭�，沒(méi)事，我就是想看看你有沒(méi)有在家寫(xiě)題�！薄斑�？我怎么聽(tīng)到有電視聲音，說(shuō)，你是不是在家看電視？”“沒(méi)，沒(méi)有啊，可能是鄰居家電視聲太大了吧�。�！”“哦，是這樣啊，那就好�！睊斓袅藡寢尩碾娫�(huà)，我再也沒(méi)有心情看電視了。

　　媽媽?zhuān)�哪怕您就是給我一點(diǎn)點(diǎn)自由的時(shí)間，我也不至于這樣��！

我渴望作文15

　　綠葉渴望得到雨水的滋潤；紅花渴望得到世人的贊美；小鳥(niǎo)渴望得到自由的天空，魚(yú)兒渴望得到什么呢？魚(yú)兒渴望得到清水的呵護？世界萬(wàn)物都有自己的渴望，我也有渴望，我渴望自信。

　　課堂上，老師提出問(wèn)題，勇敢舉起手的人里面沒(méi)有我，因為我沒(méi)有自信；朗誦賽上，老師手里紅花的名單里沒(méi)有我，因為我沒(méi)有自信；考試前，媽媽問(wèn)我是否能考好，我低下頭，不說(shuō)話(huà)，因為我沒(méi)有自信。

　　著(zhù)名音樂(lè )家小澤征爾是在自信中獲得成功的典范。在一場(chǎng)國際音樂(lè )指揮大賽的決賽上，前兩名選手在指揮過(guò)程中都出現了一段不悅耳的'演奏，但都“認真”指揮過(guò)去了，還抱歉地向裁判席欠身微笑。小澤征爾是第三個(gè)，也是最后一個(gè)登上指揮臺的。演湊十分順利的進(jìn)行著(zhù)，跟前兩位一樣，他突然看到樂(lè )譜上有一段不和諧，問(wèn)裁判席的人是否弄錯了。裁判冷眼相對，“請繼續演奏，這時(shí)最權威的樂(lè )譜！”小澤征爾又試著(zhù)指揮，但終于又停了下來(lái)，說(shuō)是樂(lè )譜弄錯了。裁判員警告他補課藐視權威，他卻堅定地喊道：“不！這一定是弄錯了！”這時(shí)，裁判員都站了起來(lái)，熱烈的鼓掌，恭喜小澤征爾，獲得了大獎。原來(lái)，成功只垂青于小澤征爾這樣有自信的人。面對“權威”，小澤征爾用自信質(zhì)疑。

　　小澤征爾的自信深深的打動(dòng)了我，我深知：自信，是頭頂的一盞明燈，它會(huì )為你照亮前方的路。我渴望自信，更渴望成功。