- 相關(guān)推薦
我們班的活寶作文15篇【精選】
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的我們班的活寶作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們班的活寶作文1
雖然教過(guò)我的老師有許多許多，但是讓我印象最為深刻的是“大活寶”———伏老師。
伏老師有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副圓圓的眼鏡。她的個(gè)子不高不矮，身材不胖不瘦，圓圓的臉上總是帶著(zhù)迷人的微笑。一雙白凈的小手，寫(xiě)出來(lái)的粉筆字縱橫揮灑，可漂亮了！
伏老師溫和又幽默。只要是她的課同學(xué)們都個(gè)個(gè)精神抖擻，因為她的課堂總是充滿(mǎn)了樂(lè )趣。每每講到重點(diǎn)知識她還會(huì )講一些典故……，讓我們明白其中的道理。當我們遇到不懂的'問(wèn)題時(shí)，她總會(huì )耐心地一遍又一遍地為我們講解。伏老師還喜歡給我們講故事，每次只要一開(kāi)口便滔滔不絕一發(fā)不可收拾，聽(tīng)得我們如癡如醉。伏老師可真是學(xué)富五車(chē)��！
你別看她上課一絲不茍，課后可是個(gè)“大活寶”！記得有一次我們幾個(gè)同學(xué)在一起踢毽子�！按蠡顚殹狈蠋熢谝慌钥粗�(zhù)，不知是什么時(shí)候，“大活寶”也踢了起來(lái)�？伤龥](méi)有我們熟練，踢得也不好，樣子也很難看，每次只能踢一個(gè)，但她并沒(méi)有灰心。這毛毽子像個(gè)調皮的孩子，總和伏老師作對，這一人一毽像“公雞鹐架”似的對起陣來(lái)。我們一群看熱鬧的孩子像一面墻似的圍擁了過(guò)來(lái)，看熱鬧不嫌事多的機靈鬼“李小凱”還尖著(zhù)嗓子大聲數道“一、二……掉……掉�！北娙艘黄瑖W笑�！肮�，我踢了兩個(gè)，我要跟你們比賽�！狈蠋熡直挠痔�，言語(yǔ)間眉飛色舞。正當我們玩得興致勃勃的時(shí)候，“叮鈴叮鈴……”上課鈴響了，伏老師和我們這才依依不舍地離開(kāi)操場(chǎng)，回到教室。
伏老師就是這樣一個(gè)可敬又可愛(ài)的人。在學(xué)習上，她是我們崇拜的好老師，生活上，她是我們的好朋友�？傊按蠡顚殹狈蠋熓俏易罹磁�、也是印象最為深刻一位的老師。伏老師我永遠也不會(huì )忘記您！
我們班的活寶作文2
開(kāi)學(xué)才兩個(gè)星期，可說(shuō)起我們班的新鮮事，那就數不勝數了。其中，最熱門(mén)的還要數我們班的“活寶”——徐思佳。接下來(lái)，就隨著(zhù)我的攝像頭去看一看吧！
鏡頭一：正在上英語(yǔ)課，Mr·Yu請徐思佳來(lái)朗讀今天新教的課文。徐思佳站起來(lái)讀著(zhù)：“My、name、isJenny。Nice、to……”還沒(méi)讀完，不知怎么的，徐思佳“呵，呵呵，呵呵呵呵”地笑起來(lái)。大概是這個(gè)名字觸動(dòng)了他的哪根笑神經(jīng)吧，看他傻笑的樣子，班級肅穆的氣氛一掃而光，全班一陣轟笑，連老師也苦笑不已。
鏡頭二：下課了，有幾個(gè)同學(xué)偷懶，作業(yè)訂正想看徐思佳的答案，徐思佳便很婉轉地朗誦似的說(shuō)道：“問(wèn)世間情為何物，只叫人以身相許，阿哥，我幫不了你！”說(shuō)完，眼鏡架一推，大搖大擺地走開(kāi)了。那些同學(xué)聽(tīng)得如墜霧中，竟愣在那里分不清東西南北。
鏡頭三：課間，其他同學(xué)正活躍著(zhù)，惟獨徐思佳發(fā)呆似的`坐在椅子上，小憩了片刻，便開(kāi)始手舞足蹈起來(lái)。只見(jiàn)他閉上眼睛，整個(gè)身子東搖西擺，有時(shí)又扭來(lái)扭去，頭則像喝醉了酒那樣搖來(lái)晃去。旁邊的同學(xué)都被這一舉動(dòng)惹得捧腹大笑，他卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“這叫做自我陶醉�！�
鏡頭四：上科學(xué)課，汪老師強調不能把溫度計放入沸水中。但徐思佳卻不以為然地對汪老師說(shuō)：“上次，我把溫度計放在熱水中片刻，再拿出來(lái)給老爸看，說(shuō)我發(fā)燒了，便不去上學(xué)了”大家又一次被他的話(huà)語(yǔ)惹得哈哈大笑。
……
這就是我們班的“活寶”——徐思佳，也是我們班的新鮮人物兼幽默大師。你想來(lái)見(jiàn)識一下嗎？
我們班的活寶作文3
“嗚嗚嗚……”六（9）班傳來(lái)一聲喊叫。不用說(shuō)，一定是我的“小丑”同桌哭了。
你知道我們?yōu)槭裁唇兴靶〕蟆眴�？因為盡管他是個(gè)又長(cháng)又壯的男孩，但他的心很脆弱。如果有人談?wù)撍虼蛩�，我們班肯定�?huì )下大雨。
老師讓我和他坐在一張桌子旁。我活潑好動(dòng)。雖然我是個(gè)女孩，但我沒(méi)有引起太多的麻煩。面對我的同桌，我無(wú)話(huà)可說(shuō)。這一次，我跟他開(kāi)了個(gè)玩笑，但他當真了。然后他躺在桌子上大聲哭了起來(lái)。他沒(méi)辦法。直到最后，老師才說(shuō)服他停了半天雨。
我的“小丑”同桌有刺猬一樣的頭發(fā)，一雙大眼睛和一個(gè)尖鼻子。說(shuō)實(shí)話(huà)，我一直在想為什么他的眼睛每天都流淚，而且還比我的大得多。
有一次中午，我呆在學(xué)校吃午飯，完成作業(yè)，然后去廁所。過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)到一聲“狼嚎”，嚇得我不敢去廁所，于是我回到了教室。正如我所料，我的“小丑”同桌又哭了。
同學(xué)們看到我來(lái)了，讓我帶他去老師辦公室，讓老師來(lái)解決。在它被交付之前，老師聽(tīng)到它來(lái)了。在詢(xún)問(wèn)了大部分時(shí)間后，我意識到六（7）班的一個(gè)學(xué)生拿著(zhù)他的外套去玩，卻沒(méi)有給他。這就是他哭的原因。這個(gè)小東西，比芝麻還小，就知道哭，是個(gè)男人，虧他長(cháng)這么大。
當然，這些話(huà)不能對他說(shuō)，否則搖滾樂(lè )隊的音樂(lè )會(huì )縈繞我的耳朵。我不認為我需要說(shuō)，每個(gè)人都知道他標志性的動(dòng)作是什么，把他的'胳膊放在桌子上，把他的頭放在他的胳膊上，然后開(kāi)始毫無(wú)顧忌地“唱歌”。唉，當我遇到這樣的同桌時(shí)，我不得不抑制自己活潑的性情。
我肯定你不能忍受這樣的同桌，但是你的同桌一定也有不同的樂(lè )趣，分享吧。
我們班的活寶作文4
我們優(yōu)秀班可謂是人才輩出，但要說(shuō)到“大活寶”坐頭把交椅的非劉思祈莫屬。劉思祈，又名“劉哥”，長(cháng)得酷似《機械戰警》中的高達，國字臉、小耳朵、愛(ài)動(dòng)，一看就知道是個(gè)機靈古怪、性格活潑的家伙。
這不，茶會(huì )課上吳老師叫他去倒垃圾，他爽快地答應了。只見(jiàn)他拿起垃圾桶就往樓下跑，沒(méi)想到，在我出來(lái)透氣的時(shí)候，竟然發(fā)現地上到處都是垃圾!怎么回事呢?只見(jiàn)“劉哥”一陣風(fēng)似地朝我奔來(lái)，說(shuō)：“施瑞陽(yáng)，好奇怪，我剛剛跑到樓下垃圾桶，居然發(fā)現垃圾全沒(méi)了�！蔽疫@才明白了，又好氣又好笑，連忙向吳老師匯報，吳老師罵了他一句：“你有病啊!”這家伙居然回了老師一句：“我有藥啊!”當場(chǎng)，全員爆笑，吳老師也不禁噗嗤一笑。
再看一段。那天下課，他和幾個(gè)同學(xué)，在教室門(mén)口打乒乓球，沒(méi)想到，球一躍而過(guò)，掉下走廊�？粗�(zhù)校長(cháng)在下面，他大聲喊道：“不要啊!”這乒乓球像射箭冠軍的離弦之箭，朝著(zhù)靶心“嗖”的一聲就往校長(cháng)頭部而去，“砰”的一聲正中紅心，那聲音叫一個(gè)“嘎嘣脆”。在場(chǎng)的同學(xué)都尖叫了起來(lái)，都對這個(gè)“射雕英雄”佩服得五體投地。
有關(guān)“大活寶”劉思祈的`“頭條新聞”真是猴年馬月也說(shuō)不完，像下課追著(zhù)同學(xué)踢“摔跤球”，那是見(jiàn)怪不怪;見(jiàn)了校長(cháng)轉身就跑，那是屢見(jiàn)不鮮;老師說(shuō)話(huà)，他跟著(zhù)接話(huà)也是家常便飯……雖然這個(gè)人調皮搗蛋，但成績(jì)一直名列前茅倒是令人刮目相看。
劉思祈啊!你什么時(shí)候才能“保存精華”——幽默風(fēng)趣的個(gè)性，“去其糟粕”——搞怪的毛病，從猴子變成熊貓，變成我們班獨一無(wú)二的“班寶”呢?
我們班的活寶作文5
說(shuō)起我們班的“活寶”，那可是無(wú)人不知無(wú)人不曉的。他就是我以前的同桌——馬宇辰，我們班鼎鼎有名的“馬大帥”。
馬宇辰的“活寶”稱(chēng)號可不是徒有虛名的，他性格的古怪之處，讓我不禁想起老舍筆下的“貓”。說(shuō)他熱心腸吧，那可是名副其實(shí)的.。記得一次上語(yǔ)文課時(shí)，我沒(méi)帶方格紙，他瞟見(jiàn)了，二話(huà)不說(shuō)就“唰”的一聲從自己的本子上撕下一張來(lái)。他的動(dòng)作也太快了吧？正當我疑惑時(shí)，他居然眨巴著(zhù)小眼睛對我說(shuō)：“哥們兒，偶怎么樣？”說(shuō)完還用手指了指自己。我沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是點(diǎn)點(diǎn)頭，他卻在那兒美得飄到云霧上去了。我在心里嘀咕了一句：“馬大帥呀，馬大帥，你就不能謙虛點(diǎn)嗎？”不過(guò)，他的熱心腸可是大家有目共睹的，班級里只要有事，他總是沖在最前線(xiàn)。
但是他要是小氣起來(lái)，也是真夠牛的。有一次要借他一張畫(huà)畫(huà)紙，我以為他一定會(huì )豪爽地借出，因為也是他的好哥們兒，可是結果呢？無(wú)論怎么央求，馬大帥就是不借�！斑�？他這次怎么一反常態(tài)了呢？‘小氣’可不是他的作風(fēng)呀？”我很納悶。也是不達目的不罷休，一直賴(lài)在那里不走，最終還是上課鈴聲把給“驅趕”走了。
看著(zhù)我們的馬大帥不錯吧？那你就錯了，他的“死皮賴(lài)臉功”可是最讓我頭疼的。有一次，他們組準備元旦的童話(huà)劇表演，是一段公主和馬宇辰王子結婚的戲，可是沒(méi)有一個(gè)女生愿意和他搭檔演公主。正當他們準備男扮女裝時(shí)，老綦說(shuō)了一句：“把趙茜送給你們組演公主吧！”馬宇辰一聽(tīng)，像抓到救命稻草一樣，開(kāi)始低聲下氣地哀求我。我堅決不答應，可是馬大帥使出了他的“死皮賴(lài)臉功”，只要看到我就哀求一次。他的“誠懇”，真是讓我哭笑不得呀！看看，這就是我們班的“活寶”——馬宇辰。
我們班的活寶作文6
“哈哈……”想起我們班上的“寶貝蛋”可真多，真有趣，他們的“模樣”常常惹行全班同學(xué)哈哈大笑。你想知道本班的寶貝蛋是誰(shuí)嗎？讓我來(lái)給大家介紹吧！
“咚咚咚”我們班的“風(fēng)云人物”出現了，他就是廖書(shū)凱，說(shuō)到他我可得大笑一番，現地他正拿著(zhù)一個(gè)文具盒敲著(zhù)桌子，說(shuō)：“哈哈，怎么樣，好看嗎？”原來(lái)他頭上扎了十幾個(gè)小辮子，惹得全班同學(xué)哈哈大笑。
“吱吱吱”又來(lái)一個(gè)，張祖晚正玩一支水槍。告訴大家一個(gè)小秘密，張祖晚的外號叫“祖母”，外號取得很和氣，可是人可不和氣。這個(gè)張祖晚真是沒(méi)人管得了他。有一次，老師正在上課，走過(guò)去提醒一下他，就叫了聲：“張祖晚！”“干什么！”沒(méi)想到他竟敢應老師的話(huà)，氣得老師直瞪眼。
我們班還有一個(gè)活寶，猜猜是誰(shuí)？不知道吧！那就是“蔡年糕”，這是他的外號，他的真名是蔡年春。有一位退休的老師說(shuō)他的名字全班取得最好，你可別把他誤認為女的哦。從什么地方說(shuō)他是一個(gè)活寶呢？就從他的頭發(fā)和愛(ài)好說(shuō)起吧！他喜歡把頭發(fā)弄翹。有一次他把刀子放在頭上，頭發(fā)翹翹的，鼻子弄得很大，像牛魔王，可好笑了，周?chē)娜硕加泄笮�。他很喜歡畫(huà)畫(huà)，每次畫(huà)畫(huà)得了高分就會(huì )說(shuō)：“你看，這天才年春的作品，怎么樣？”話(huà)中充滿(mǎn)了傲氣。
班上的'“笑話(huà)大王”就是徐丁賢了。有一回，年春的鼻涕流出來(lái)了，他卻地座位上大喊：“喂，同學(xué)們，快來(lái)看��！年春的鼻子里‘游’出兩條鱔魚(yú)了，快來(lái)瞧瞧��！”
我們班的活寶還有呢，我這兒不一一說(shuō)了，如果你想知道他們的廬山真面目就來(lái)我們班吧！順便和我交個(gè)朋友。
我們班的活寶作文7
我們班有一個(gè)“活寶”，學(xué)校里的老師都知道他是誰(shuí)。
他的飯量很大，在學(xué)校是什么都吃。中午吃飯，我們班有個(gè)人不吃“獅子頭”，他立刻帶上了碗，挺著(zhù)脖兒，來(lái)到那個(gè)人面前，用調羹把將那些獅子頭帶了回來(lái)，請它們進(jìn)了“安身之處”——“肚子”。他吃起“獅子頭”來(lái)簡(jiǎn)直是“戰無(wú)不勝”，只見(jiàn)他弓著(zhù)背，低著(zhù)頭，用調羹戳起一塊，放到嘴里大口大口地嚼著(zhù)，三下五除二，一個(gè)獅子頭就被他消滅了。他打了一個(gè)嗝兒，不好意思地向四周瞅了瞅，發(fā)現沒(méi)有一個(gè)同學(xué)在看他的吃相，立馬又操起調羹，向另一個(gè)“獅子頭”進(jìn)攻，一點(diǎn)也不浪費。
他也非常好玩，個(gè)性很開(kāi)朗，到哪兒都是他的“笑聲”�！蔽覀冊谕妗肮碜ト恕鳖�(lèi)似的游戲時(shí)，只見(jiàn)他手一擺又一擺，故意皺著(zhù)眉，伸出手臂，勾著(zhù)中指，嘴巴一撇，眼睛死死地盯著(zhù)對方，裝出一副挑釁的樣子，嘴里還喊著(zhù)：“你過(guò)來(lái)��！打我��！打不著(zhù)，打不著(zhù)！”說(shuō)著(zhù)，就長(cháng)大嘴巴，哈哈哈哈地跑了。
別看平時(shí)總是一副沒(méi)心沒(méi)肺的樣子，走到哪里都是“闖禍”兩字，其實(shí)他很關(guān)心班級的。這不，老師叫他去管飯，按沈老師之命，最多只能剩一份菜，我們班的'某某沒(méi)吃完，他就像被點(diǎn)著(zhù)了的爆竹似的，瞪著(zhù)眼睛，跺著(zhù)腳，沖著(zhù)那個(gè)人大喊一聲：“回去，再吃一份！”就因為他在，班級里浪費菜的行為越來(lái)越少了。
這就是我們班的活寶，獨一無(wú)二的活寶。
我們班的活寶作文8
我們班有一位“活寶”，上課老師說(shuō)誰(shuí)能做出這些題時(shí)，他總是在躲避著(zhù)老師的視線(xiàn)。但每次還是被叫到了。雖然他會(huì )不守課堂紀律，經(jīng)常被老師罵。他也會(huì )逗得同學(xué)們哈哈大笑，所以他才是我們班的“活寶”，沒(méi)有他，也許我們教室就不會(huì )有那種讓人發(fā)自?xún)刃牡男α恕?/p>
那天的事，我還記得清清楚楚。三年級時(shí)，他和我同桌。上英語(yǔ)課時(shí)，我站起來(lái)讀一段句子，讀完后，我想都沒(méi)想就坐下來(lái)，“砰”的一聲，我坐到了地上，同學(xué)們見(jiàn)了都大笑起來(lái)，哼一定是這個(gè)“活寶”把我的椅子拉了過(guò)去，看我下課怎么收拾他。等到下課，我見(jiàn)到他，剛想一拳打過(guò)去，他就發(fā)出了像嬰兒在哭的聲音，還假裝擦眼淚。弄得我哭笑不得，我說(shuō)：‘看你能讓我心情好起來(lái)的.份上，我還是不打你了�！八糜⒄Z(yǔ)說(shuō)了一聲謝謝，就用小碎步走了。
還有一次美術(shù)課時(shí)，老師讓“活寶”做幾個(gè)夸張的臉。他一上去，就做了一個(gè)正在奸笑的臉，接著(zhù)是一個(gè)第一次考一百分，特別驚訝的臉，之后是一個(gè)悲傷的臉，他還假裝抹了一把眼淚和鼻涕，這幾張臉都逗得大家哈哈大笑，有幾個(gè)男生都笑得趴在了桌子上。
當然，它的英語(yǔ)非常好，每次英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)大賽都是抱著(zhù)金獎杯回來(lái)的。每當同學(xué)讀錯單詞時(shí)，他都急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，有時(shí)還突然站起來(lái)，把我們和英語(yǔ)老師給嚇一跳。
瞧，我們班的“活寶”，是不是真的“活寶”呢？一個(gè)人，又調皮，又幽默，又聰明，的確就是個(gè)“活寶”呀！他，就是我們班的英語(yǔ)課代表——李恩澤。
我們班的活寶作文9
所謂“大千世界，無(wú)奇不有”，我們班還真有個(gè)奇葩。他就是我們班的活寶——吳宇博。
語(yǔ)文課
語(yǔ)文課上，老師叫我們朗讀課文《小英雄雨來(lái)》。我們都用普通話(huà)讀，可他呢，偏用方言讀日本軍官司的話(huà)。瞧，一臉憤怒，望著(zhù)語(yǔ)文書(shū)讀著(zhù)課文“小矮（小孩），有湯（糖）吃�！辈恢赖�，他真以為來(lái)到了日本。其實(shí)，他說(shuō)得真不標準，但哄得我們哄堂大笑。
數學(xué)課
數學(xué)課上，我不得不說(shuō)他很優(yōu)秀，但是脾氣太倔了，跟頭倔驢似的。老師講評題目，他老是不訂正，還信誓旦旦地跟我說(shuō)他的'答案對的。唉，還是不能對自己過(guò)于自信，否則只會(huì )害了自己。
英語(yǔ)課
“哎，程沛琦，我跟你講，這篇短文我花了兩個(gè)小時(shí)背下來(lái)，厲害吧？”“是呀，你最厲害了�！蔽規е�(zhù)哄孩子的語(yǔ)氣敷衍著(zhù)他。哼，等這次英語(yǔ)成績(jì)下來(lái)，看你還敢這么得意�！皡怯畈�，62分�！本砹税l(fā)下來(lái)，他居然還敢炫耀：“62分，我及格了�！眳怯畈┌�，吳宇博，我真是對你無(wú)語(yǔ)了。我考一百分都沒(méi)這么興奮，你考62分，還這么牛氣。最后，他還不過(guò)癮，跑到我面前：“程沛琦，我厲害吧�！蔽乙荒樤幮Γ骸笆前�，你考得真好�！�
這個(gè)活寶，雖然讓人感到煩，但他給我們班帶來(lái)了許多歡樂(lè )，我們班也缺不了他這朵奇葩。
我們班的活寶作文10
此人正宗國字臉，瞇縫的兩只眼，嘴長(cháng)長(cháng)的，耳朵還一動(dòng)一動(dòng)的，乍一看，像極了流氓兔，故得此外號，俗稱(chēng)“顏娃”。
流氓兔原名“顏恒”，這么正經(jīng)的一個(gè)名字，用在這么“不正經(jīng)”的人身上，就連我們班主任也不時(shí)覺(jué)得好笑，每個(gè)學(xué)期都會(huì )有插班生，一來(lái)，只知道他叫“流氓兔”，日子久了，大家也都這么叫開(kāi)了。
不認識他的`人，大概都只以為他是一個(gè)愛(ài)開(kāi)玩笑的人。這也不足為奇，流氓免整天都嘻嘻哈哈的，即使在上課，一點(diǎn)點(diǎn)小事，他也非要笑得合不攏嘴。下課了，你再怎么辦，也不能讓他平息一刻。
流氓兔總是和他那一群鐵哥們兒在一起說(shuō)笑，偶然遇到他們，誰(shuí)都覺(jué)得這幾個(gè)人無(wú)聊透頂。有一回，學(xué)校舉辦了一個(gè)“跳蚤書(shū)市”的活動(dòng)，讓大家對他的印象大大改變了。
“讓我來(lái)讓我來(lái)！”只見(jiàn)流氓兔順手攔住了一個(gè)搬桌子的同學(xué)，硬是讓他放下。別看他平時(shí)好一副悠閑的樣子，人家可是“身強力壯”，大力士一枚哇！在他的幫助下，書(shū)攤很快就擺好了。
嘴快的流氓兔三步兩步登上一張桌子，連“小蜜蜂”都不帶上，就滔滔不絕地宣傳起來(lái)這聲音，抵得過(guò)整個(gè)書(shū)市的其他叫賣(mài)聲，不一會(huì )兒，就吸引來(lái)了一大批顧客，讓班里的其他售貨員手忙腳亂。別以為他就這么兩下子。天有不測風(fēng)云，不一會(huì )兒，竟下起了小雨！流氓兔直接抱起一摞書(shū)去賣(mài)看他那認真的模樣，我們都不敢相信眼前這個(gè)人就是那個(gè)，平時(shí)大大咧咧，嘻嘻哈哈的流氓兔。就連以前最喜歡嘲笑他的“江洋大盜”都不禁夸起他來(lái)。
這就是我們班的活寶——流氓兔，怎么樣！
我們班的活寶作文11
我的同學(xué)在全校算是個(gè)“明星級”的人物，簡(jiǎn)直無(wú)人不知，無(wú)人不曉，并且，他的囧事也是全班最多的。
課堂造句
期末考試要來(lái)得了，全校師生都快馬加鞭，不浪費一點(diǎn)兒時(shí)間。語(yǔ)文老師講評試卷：“誰(shuí)用水落石出造句�！�
同學(xué)們爭先恐后地舉起手，希望被老師叫到。幾乎人人都說(shuō)了一遍，而且說(shuō)得也對，老師滿(mǎn)意地笑了。
當老師叫到活時(shí)，活寶清了清嗓子：“老師今天叫我們用水落石出造句�！闭f(shuō)完，他露出自信的微笑。
“哈哈哈……”教室里傳來(lái)一陣陣笑聲，秩序井然的課堂被這一句話(huà)搞得一片混亂，老師惱羞成怒，罰活寶站在座位上。
上課睡覺(jué)
“這道題可以用方程解……”教室傳來(lái)洪亮的.聲音，令所有人都打起了精神。人人都聚精會(huì )神，生怕漏過(guò)了一點(diǎn)知識。
老師走到活寶前，活寶居然在睡覺(jué)。老師拍了拍桌子，活寶如夢(mèng)初醒，睡意蒙眬地望了望四周，一副疑惑的表情，再看看老師，立馬醒了，不過(guò)結果肯定是“慘不忍睹”。
俯臥撐
俯臥撐是種苦力活，全班男生往往做不了兩三個(gè)就趴下了。上課了，活寶搗蛋，被罰站。他來(lái)到后面，還不罷休，居然單手做俯臥撐。
老師發(fā)現不對勁，看到活寶，那可是氣不打一處來(lái)：“你這么喜歡這，干脆做一百個(gè)�！边@下，活寶哭喪著(zhù)臉，整張臉耷拉下來(lái)。
六年時(shí)間里，活寶的不少?lài)迨陆o我們帶來(lái)了不少快樂(lè )。我喜歡他的性格，希望初中還能遇到他，讓我再笑一回。
我們班的活寶作文12
我們這個(gè)獨特的班，特點(diǎn)鮮明的人數不勝數，可是要說(shuō)“大活寶”，那非向奕樂(lè )莫屬。他表面是個(gè)平凡人，但骨子里卻是個(gè)不折不扣的“變異人”。
說(shuō)到變異你可能會(huì )想到基因突變，而向奕樂(lè )的表現就讓人懷疑他吃錯藥了。根據我的觀(guān)察，我發(fā)現他這個(gè)人總是唱著(zhù)歌，跳著(zhù)舞，成天傻呵呵的。有一次，我們在上體育課時(shí)，本來(lái)應該跑步的'。誰(shuí)知，向奕樂(lè )一把拉住了我，想和我來(lái)段雙人舞。他真是想到哪出是哪出啊!看著(zhù)他那扭扭捏捏的舞姿，我內心是一百個(gè)嫌棄。我連忙擺脫，跑開(kāi)了�？晌一仡^一看，朱泓僖也被他拉上了。你說(shuō)，這天底下哪有這樣的男生呀?
這還不能充分展現他的特點(diǎn)。有一次自習課，向奕樂(lè )正偷偷地剪著(zhù)什么，你仔細一看，他竟然剪出了一個(gè)光著(zhù)身子的女生，真替他害臊!然后，他還向我借了一個(gè)膠棒和餐巾紙。原來(lái)，向奕樂(lè )在給這個(gè)紙人做服裝。我皺了皺眉頭，生氣地對他說(shuō)：“我覺(jué)得你得變回一個(gè)男生了�！碑斎�，對于我由衷的規勸，他愣是沒(méi)當一回事，我只好作罷。
雖然向奕樂(lè )有點(diǎn)奇怪，但是他的演技超高。有一次，我們在舉行“十元錢(qián)，千分愛(ài)”的開(kāi)幕式活動(dòng)。他所在的小組演了一個(gè)小品，其中，向奕樂(lè )把主人公演得惟妙惟肖，好像這件事情就發(fā)生在他身上。大家都朝著(zhù)他喊道：“向奕樂(lè )!向奕樂(lè )!”現場(chǎng)甭提有多熱鬧了!
向奕樂(lè )啊，你何時(shí)能變回一個(gè)正正當當的男子漢呢!但是，如果你真的“變回去”了，我們班也就少了一個(gè)大活寶啊!
我們班的活寶作文13
從古至今，有文方四寶，花中四君子，還有歲寒三友，可就是沒(méi)有活寶，今天我來(lái)給大家介紹我們六．二班的四大“活寶”！
先說(shuō)第一個(gè)吧！他的名字叫張昊，長(cháng)得虎頭虎腦，給人一個(gè)壯實(shí)的印象。而他說(shuō)話(huà)卻不通過(guò)大腦。我記得有一次老師提出了一個(gè)問(wèn)題：是用關(guān)聯(lián)詞來(lái)造句，張昊脫口而出說(shuō)：“應該用“因為…所以…”這個(gè)關(guān)聯(lián)詞造句。全班哄堂大笑而他還樂(lè )在其中。
再說(shuō)第二個(gè)！你別看她是一個(gè)文文靜靜的小女生，可俗說(shuō)“人不可貌相，海水不可斗量。她可是我們班的“暴力狂”。有一次，尹乾坤不知什么原因把她招惹了，這時(shí)她從一個(gè)文靜、優(yōu)雅的小女生變成了一座將要爆發(fā)的火山，對尹乾坤又打又踢，她還不解氣，一下子把尹乾坤的課桌弄倒在地上才走的。
第三個(gè)是盧洋。他的皮膚黑又黑，一看他自然體育肯定很好。不錯！他是我們的體育委員，他的搗蛋技術(shù)也是出了名的。有一次我們正在上音樂(lè )課，只見(jiàn)他一臉壞笑拿手在我臉上抹了幾下，我并未在意，可后來(lái)每個(gè)人見(jiàn)了我都狂笑不已，后來(lái)我的一個(gè)“死黨”告訴了我事情的來(lái)龍去脈，等我知道以后，他早已狂笑著(zhù)溜走了。
最后一個(gè)是個(gè)小男孩，他叫田益加。他矮矮的'，濃密的眉毛，讓人看了覺(jué)的好笑。不錯！他就是我們班的“笑星”。一次我們正在讀課文，老師說(shuō)“英國首相丘吉爾”，他把頭一轉說(shuō)：“英國大象丘吉爾”，我們又是一陣哄堂大笑。他的事跡還有許多數也數不完。
這就是我們班的四大“活寶”！他們雖然有缺點(diǎn)，但我仍然接納他們，我們這個(gè)大群體不能沒(méi)有他們，這個(gè)集體失去了他們也就失去了活力！
我們班的活寶作文14
我們班有一位活寶老師，她烏黑的秀發(fā)，和一雙總是帶笑的眼睛。她常常帶著(zhù)一副黑框眼鏡，彎月似的眉毛，生氣時(shí)總一挑一挑的，厚厚的嘴唇卻說(shuō)出諄諄話(huà)語(yǔ)，令人難忘。這位活寶老師就是一一一王老師。
王老師有些幽默卻和善，雖然王老師的'樣貌并不是那種一眼驚艷的，但卻十分耐看，而且越看越好看。她那張臉上總掛著(zhù)溫暖的笑容，暖到人的心里。她的嘴里時(shí)常冒出些俏皮話(huà)，讓我們開(kāi)懷大笑。她會(huì )時(shí)常抽出一些時(shí)間讓我們看書(shū)，時(shí)常關(guān)心我們的學(xué)習情況，從不會(huì )罵我們，總是很溫柔的點(diǎn)醒我們，她認真批改我們的作業(yè)，我們只是稍微寫(xiě)寫(xiě)就過(guò)，這讓我們很慚愧呀！王老師待人和善，上課時(shí)如果有人開(kāi)小差，老師就輕輕地走到那人的旁邊，用那雙飽含深情與關(guān)切的眼神看著(zhù)他，那位同學(xué)不好意思低下了頭，小心翼翼的翻開(kāi)書(shū)本，認真聽(tīng)講。我們班的人都說(shuō)有“王老師在的地方就有歡樂(lè )在，嘿嘿，上次的比賽真讓人難忘��！“咔嚓咔嚓，瓜子不�？械穆曇魝鱽�(lái)，像在彈奏一曲高山流水。吃完了，我們幸福的笑了。王老師是深切P中待我們嚴厲，嚴厲中又不失平和。每個(gè)人都是她的孩子，她有時(shí)的幽默與俏皮，更讓我們把她當作媽媽。雖然有些事處理不當，讓我們對她不滿(mǎn)，其實(shí)她只是把機會(huì )讓給最合適的人，這叫“人盡其才。只要細心可有心就可以爭取到機會(huì )的。
你只要細細的觀(guān)察我們的王老師，就會(huì )發(fā)現她的厲害之處！我愛(ài)我們班的活寶老師一一一王老師。
我們班的活寶作文15
我們班的大活寶是陸子琪，如果你想找到他，記住，他最大的特點(diǎn)就是臉上有一顆很大的“痣”，因此我們還給他起了個(gè)外號叫“美人痣”呢！
這不，前兩天我們班考試，前兩節課考數學(xué)，后兩節課考語(yǔ)文，第二節課馬上就要上完了，我們都在認真的檢查試卷，教室里靜悄悄的`。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了“咔 嚓咔嚓”吃東西的聲音，像老鼠一樣，抬頭一看，原來(lái)是陸子琪在吃東西。我輕聲對陸子琪說(shuō)：“陸子琪，別吃了！別被老師發(fā)現了！”我那么好心的告訴他，他竟 然對我滿(mǎn)不在乎地說(shuō)了句：“要你管！”他也真是的！我倒是要看看他到底會(huì )笑到什么時(shí)候！“好！收卷了！”老師說(shuō)道�！鞍�！我還沒(méi)檢查呢！”陸子琪慌了，手 忙腳亂地翻著(zhù)卷子，可已經(jīng)來(lái)不及了。哈哈，他也有哭的時(shí)候��！
還有一次，劉老師點(diǎn)陸子琪起來(lái)回答問(wèn)題，他上課沒(méi)好好聽(tīng)，所以他不知道怎么回答，我們全班用似笑非笑的目光看著(zhù)陸子琪，老師的眼光也注視著(zhù)他，好像 在說(shuō)：“陸子琪拿出本事來(lái)呀！”空氣也仿佛凝固了起來(lái)，“我知道……”最后他竟然巧妙的回答了，我真是對他刮目相看了。沒(méi)想到他還很機靈的呀！
陸子琪啊，陸子琪，你這聰明的腦袋倒還挺讓人佩服的，可你什么時(shí)候才會(huì )改了這個(gè)不愛(ài)聽(tīng)別人意見(jiàn)的毛病呢？
精彩點(diǎn)評：哈哈，夢(mèng)琦班上的“大活寶”真是名副其實(shí)，別人考試他居然吃得下東西，到收卷時(shí)才慌手慌腳，由笑轉哭；別人上課聽(tīng)講他卻“神游”，待到被 點(diǎn)起來(lái)才如夢(mèng)初醒，還好有急智救場(chǎng)！兩則材料“眾星捧月”烘托出“活寶”讓人又愛(ài)又“恨”的形象，結尾的“呼吁”有點(diǎn)意思！活寶還有其他“優(yōu)點(diǎn)”嗎？再加 一則材料人物形象會(huì )更豐富有趣哦！