[集合]手罷工了作文15篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的手罷工了作文，歡迎大家分享。

手罷工了作文1

　　從前，有一個(gè)小男孩，他用左手做事情的時(shí)候，說(shuō)：“我的.左手可真有用��！”當他用右手做事情的時(shí)候，又夸道：“我的右手可真能干��！”

　　當小男孩睡著(zhù)了以后，左手和右手爭論了起來(lái)，它們都覺(jué)得自己對小男孩是最重要的，它們誰(shuí)都不服氣誰(shuí)。最后，它們終于想到了一個(gè)靠譜的辦法，從第二天開(kāi)始，小男孩需要用哪只手，哪只手就罷工，只能用另一只手做事，看看小男孩更需要哪只手。

　　第二天，左手和右手果然這樣做了。當小男孩要用左手拿早餐的時(shí)候，左手卻不能動(dòng)，小男孩只能繞過(guò)桌子用右手拿早餐了。當小男孩用右手寫(xiě)字的時(shí)候，右手卻不能動(dòng)了，他只能用左手寫(xiě)出歪歪扭扭的字了。一天下來(lái)，小男孩什么事情都沒(méi)有干成。

　　經(jīng)過(guò)這一天，小男孩知道了左手和右手都一樣重要，從此，左手和右手都不再爭論，一起和睦相處了起來(lái)。

手罷工了作文2

　　討厭！我生氣地嘟囔著(zhù)，你又用筆寫(xiě)了這么多錯別字，真是太討厭了！我又生氣地對手破口大罵，忽然，我覺(jué)得我的手好像委屈地說(shuō)道：我為小主人做過(guò)那么多好事，可我的小主人卻罵我，嗚嗚我不會(huì )再為她做事了，直到小主人知道錯了為止。它竟然說(shuō)話(huà)了！我連忙試了試自己的手，手完全不聽(tīng)我的使喚，完了，它罷工了！

　　我心想，反正它不會(huì )再給我寫(xiě)錯別字就好。正這么想著(zhù)，我就想拿起筆，繼續寫(xiě)作業(yè)，可是，手卻偏偏不聽(tīng)我的使喚。我原本想向手道歉，可我轉念一想，沒(méi)關(guān)系，不就做不了作業(yè)嘛，我想想辦法，我讓爸爸幫我寫(xiě)字，自己念答案。

　　我剛把作業(yè)做了一半，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽在喊我們吃飯了，我老遠就聞到了一股香味，是糖醋排骨！我興高采烈地沖到餐桌旁，正準備開(kāi)動(dòng)，才想起我的手已經(jīng)罷工了，我只好讓媽媽喂我，回到房間，我對手央求道：求求你，我不該那樣責怪你，請你恢復原來(lái)的樣子吧！我的`手又聽(tīng)我的使喚了！

手罷工了作文3

　　生活中做什么事情都需要手。

　　早晨樂(lè )樂(lè )醒來(lái)，他要去拉開(kāi)窗簾，但是樂(lè )樂(lè )的手居然罷工了，他的手告訴他因為樂(lè )樂(lè )每次寫(xiě)字都七扭八歪的`。樂(lè )樂(lè )想：“手其實(shí)罷工了也挺好的，這樣就不用寫(xiě)作業(yè)了！”

　　他下樓一看爸爸的手也罷工了因為爸爸玩手機電腦太入迷了，媽媽的手怎么也罷工了呢？因為媽媽打掃房間、做飯、洗衣服太累了，所以罷工了。

　　樂(lè )樂(lè )心里想：“我以后一定好好學(xué)習，做個(gè)好孩子�！笔致�(tīng)見(jiàn)了，被感動(dòng)了，所以樂(lè )樂(lè )的手可以動(dòng)了。但是爸爸和媽媽呢？爸爸說(shuō)我以后不會(huì )經(jīng)常玩手機電腦了，媽媽說(shuō)我以后一定按時(shí)休息，不會(huì )那么勞累了，于是爸爸媽媽的手都動(dòng)了。

　　于是他們每天都非常幸福生活著(zhù)，爸爸不經(jīng)常玩手機，電腦。媽媽每天都按時(shí)休息，樂(lè )樂(lè )的字也非常漂亮。

手罷工了作文4

　　今天我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己的手罷工了。我害怕極了，自己的手會(huì )不會(huì )真的罷工呢?

　　我起來(lái)時(shí)，發(fā)現我的手真的'罷工了。雙手變成了緊握的拳頭，沒(méi)有一根手指頭能動(dòng)，我大吃一驚，不會(huì )夢(mèng)成真的了吧!

　　我想要穿衣服，但是發(fā)現衣服怎么都穿不了，穿件衣服必須要很賣(mài)力把身體套進(jìn)衣服里面才行。好不容易套進(jìn)去了，還需要跳一跳，才能把衣服穿好。

　　出門(mén)剛要吃早餐，發(fā)現爸爸媽媽根本沒(méi)有煮早餐，飯桌上空空如也，啥也沒(méi)有。所以我只有去學(xué)校附近的小吃店吃早餐�？删退阍谶@里吃，也是很不方便，因為就連老板拿菜都要用手臂夾著(zhù)，給錢(qián)也要夾著(zhù)拿。

　　我轉頭看了看時(shí)間，才發(fā)現上學(xué)快要遲到了。等我趕到學(xué)校走進(jìn)教室時(shí)，老師竟然也還沒(méi)有來(lái)，我趕緊坐自己的座位上，過(guò)幾分鐘老師才來(lái)。雙手罷工的老師上課，也很麻煩，因為老師不能拿粉筆，還不能拿書(shū)，所以只能大聲地講……我突然間在床上醒來(lái)了，看看我的雙手。

　　啊!原來(lái)折騰了這么久，竟是一場(chǎng)夢(mèng)!

手罷工了作文5

　　一天手大聲說(shuō)道：“我不干了，我要罷工！”我好奇地問(wèn)：“罷工？為什呀？你還能干些什么？”

　　“因為天天都要拿著(zhù)鋼筆寫(xiě)字，累死我了。再說(shuō)，除了為你工作，我能干些別的.呢！比如變成掃帚掃地呀，變成耙子耙地呀等等�！笔终f(shuō)道。我聽(tīng)了，頻頻點(diǎn)頭。于是，我便讓手走了。因為我猜它一定還會(huì )回來(lái)的！

　　手首先變成掃帚，可是，一會(huì )兒就被磨掉了一層皮，它便趕緊偷偷地逃走了，逃到了農村，變成了一個(gè)耙子。過(guò)了一會(huì )兒，農民伯伯拿起耙子就去耙地。到了田里，手開(kāi)始耙地了�？墒沁�沒(méi)耙一會(huì )兒手就累了耙不成地了。害得農民伯伯又回家換成其它農具，累得氣喘吁吁、滿(mǎn)頭大汗。手只好慚愧地回來(lái)找我。

　　我見(jiàn)手來(lái)找我，便問(wèn)它：“還罷不罷工了？”手回答道：“不了，永遠不了�！蔽衣�(tīng)了，滿(mǎn)意的笑了。

　　現在我的手還在賣(mài)力的為我工作呢！

手罷工了作文6

　　從前，有一只手總是覺(jué)得自己比別的器官更必不可少。

　　有一天，手和腳吵架了，手先說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你能拿到物嗎？”“那沒(méi)有我，你能到食物面前嗎？”腳說(shuō)道。

　　手跟腳，你一句，我一句吵個(gè)不停。

　　最后，手罷工啦。手罷完工后就整天什么也不干。腳勸道：“你最好干活，要不然你會(huì )餓死的�！笔终f(shuō)：“沒(méi)事，你不是覺(jué)得自己很厲害嗎？那我就讓你用腳拿食物！”

　　這不，才兩天，手就餓得軟綿綿的。腦子說(shuō)：“你還是不要賭氣了，要不然你遲早會(huì )餓死的！”

　　手接受了腦子的'勸告，走到腳面前，對腳說(shuō)：“對不起，我不應該跟你賭氣�！蹦_說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們還是好朋友�！�

　　從此，手和腳成了一對形影不離的好朋友。

手罷工了作文7

　　小明對他的手非常不好，他經(jīng)常用他的手來(lái)打架，比力氣。

　　兩只手覺(jué)得很苦，于是他們商量好了：“明天一起罷工，什么也不干，讓小明嘗嘗沒(méi)有手的滋味�！�

　　第二天早上，小明起床時(shí)，發(fā)現他的手完全不聽(tīng)使喚了！他用盡全身力氣下了床，可很快，他就高興不起來(lái)了。他驚訝的`發(fā)現：他沒(méi)法洗口洗臉，沒(méi)法穿衣服，更沒(méi)法自己吃飯。

　　“爸爸！媽媽?zhuān)　毙∶鲙缀蹩炜蘖�。沒(méi)辦法，小明只好餓著(zhù)肚子去上學(xué)。

　　可是，第二節課剛下課，小明就餓得不行了。他生氣地責怪兩只手：“你們今天是怎么搞的？一點(diǎn)都不聽(tīng)話(huà)！害我餓著(zhù)肚子來(lái)上學(xué)！”

　　“你想想你平常是怎么對待我們的？”兩只手多年對小明的積怨終于爆發(fā)了，“我們是想讓你知道，我們手是你的四肢，不是你用來(lái)打架、比力氣的工具！”

　　“我錯了，我不該這樣對你們。求你們了，讓我給媽媽打個(gè)電話(huà)吧。我真的餓極了�！毙∶髡J錯了。

　　手原諒了小明，他們過(guò)上了開(kāi)開(kāi)心心的生活。

手罷工了作文8

　　一天晚上，我看著(zhù)童話(huà)書(shū)迷迷糊糊地入睡了，忽然我的眼前出現了一道刺眼的.強光，光消失后，一個(gè)黑紅色的洞把我吸了進(jìn)去，三秒后我又回到了床上，準備穿衣服，這時(shí)我發(fā)現我的手沒(méi)了，變成了一個(gè)大拳頭，我花了整整20分鐘才把一件衣服穿上，我看了看時(shí)鐘，“啊!已經(jīng)7：30了�！蔽绎w快地跑向餐廳吃飯。我用我的大拳頭夾了好久，才夾起一個(gè)雞蛋猛吃起來(lái)。

　　吃完后，到了樓下，我看到所有人的手都沒(méi)了，所以就不能開(kāi)車(chē)上學(xué)了，到了學(xué)校，上數學(xué)課時(shí)，老師上課也只能用肢體語(yǔ)言來(lái)表達，老師講得我們不理解，也只能一筆帶過(guò)。過(guò)了一會(huì )兒我開(kāi)始發(fā)呆，老師在我耳邊說(shuō)話(huà)我都沒(méi)注意，再三提醒后，老師一個(gè)拳頭飛了過(guò)來(lái)，我在痛中驚醒，啊!這原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊!我驚嘆道。

手罷工了作文9

　　平時(shí)，我這雙勤勞的手什么事都能干！不管是“上房揭瓦”還是掃地擦桌子，就算是鋸木頭，姥爺也會(huì )讓我干，因為我的這雙手和我配合的太默契了！

　　可是，不知最近我的手怎么啦？總是不聽(tīng)我的使喚。早晨起床，想握一下拳頭，伸個(gè)懶腰感覺(jué)不太協(xié)調，中午吃飯連筷子也拿不穩，寫(xiě)作業(yè)想寫(xiě)卻寫(xiě)不下去……

　　好煩��！不管是干什么事，手都不配合我，到底是怎么回事��？

　　玩都不能好好玩了！一起玩耍的小伙伴都說(shuō)我好笨，我連球都接不住，嗚～嗚，不是這樣的呀！

　　我一點(diǎn)也開(kāi)心不起來(lái)，回到家也悶悶不樂(lè )！

　　一天晚上，不知為什么，我一直沒(méi)有睡著(zhù)，卻突然聽(tīng)到手說(shuō)：“主人天天讓我們干活都不讓我們休息，還把我弄破了！”

　　早上我讓我的手休息了好久，還很愛(ài)護的抹上護手霜，因為我發(fā)現我的'手是很重要的，我要愛(ài)護我身體的每一個(gè)的部位，果然我的手真的和我和好如初了，我太開(kāi)心啦！

手罷工了作文10

　　如果手罷工了，那么很多事情都會(huì )變得很有趣。

　　如果手不能寫(xiě)作業(yè)，那當然是一件又開(kāi)心又頭疼的事，開(kāi)心的是我就不用寫(xiě)作業(yè)啦，頭疼的是該怎么辦呢？第二天老師就要批評我了。如果我發(fā)明了一臺自動(dòng)寫(xiě)作業(yè)機，那作業(yè)就真的不用寫(xiě)了，也是輕而易舉。

　　如果手不能夾菜，那么同學(xué)就會(huì )笑話(huà)我，為什么呢？因為不能夾菜就要媽媽喂，這么大了還要媽媽喂，多難為情��！如果有一頂思維帽子。它的兩邊各有一只手臂，你只要想它抓什么，它就會(huì )去抓什么，能把我想吃的，喝的美味送到我的'嘴邊。

　　如果手不能運動(dòng)，那我就不能游泳了，也不能和同學(xué)夏天一起玩水了。那么我就發(fā)明一個(gè)水中推進(jìn)器，這樣就可以在水里穿梭，像小魚(yú)一樣下潛上浮，左轉右轉。

　　但是，在現實(shí)中，我們不能這樣畫(huà)餅充饑，要靠雙手才能獲得勞動(dòng)的果實(shí)�？梢�(jiàn)手是多么的重要。

手罷工了作文11

　　小明有一雙白皙的、胖乎乎的小手，一天到晚忙忙碌碌，一會(huì )兒干這個(gè)，一會(huì )兒干那個(gè)，漸漸地，他的雙手變得粗糙，還磨出了厚厚的'繭。手終于忍不住了，它罷工了！

　　從那天起，雙手不聽(tīng)使喚，小主人什么都干不了，吃飯要奶奶喂，洗澡要媽媽幫，作業(yè)更是完成不了。

　　小主人急壞了，四處看醫生，可是醫生并沒(méi)有查出問(wèn)題。

　　一天，小明惱火了，“醫生，我的手沒(méi)有毛病，它什么事也不管，什么事也不做，干脆把雙手切下來(lái)算了�！毙≈魅苏f(shuō)道。醫生點(diǎn)頭答應了。

　　雙手大驚失色，央求道：“我馬上工作，勤勤懇懇為主人效力，我可不想離開(kāi)小主人，千萬(wàn)別把我的手切下來(lái)了，我再也不罷工了�！�

　　小主人聽(tīng)了，一本正經(jīng)地說(shuō)：“勞動(dòng)是一種快樂(lè )，勞動(dòng)光榮，你不該因為勞動(dòng)而心生抱怨�！彪p手聽(tīng)了，慚愧極了！

　　從那以后，雙手更加努力認真地為小主人服務(wù)。小主人再也沒(méi)有聽(tīng)到雙手抱怨自己太累要罷工了。小主人滿(mǎn)意地、高興地笑了。

手罷工了作文12

　　我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。

　　起床的時(shí)候，我的手是握拳的，手怎么也張不開(kāi)，我只能把衣服鋪在床上，費了很大的力氣鉆進(jìn)去，還要跳兩下才能把衣服穿進(jìn)去。

　　我終于穿好了衣服，可是我刷不了牙。我只能用腳刷牙，我左刷右刷，弄得手忙腳亂的.。

　　好不容易收拾好了一切，去客廳吃飯，發(fā)現桌子上沒(méi)有早餐。我趕緊去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“寶貝，我們的手罷工了，沒(méi)法做早餐�！�

　　我們只好到外面去吃，可是老板的手也罷工了。老板只能把鍋和鍋鏟綁在手上來(lái)做飯，我吃完了之后，我們把錢(qián)給老板，老板也是用手夾著(zhù)的，手忙腳亂的收錢(qián)找錢(qián)。

　　結束了一個(gè)亂糟糟的早上，我的趕緊去上學(xué)了。我先去公交車(chē)站，可是司機的手也罷工了，我只好走去學(xué)校，等到學(xué)校的時(shí)候已經(jīng)上課了。同學(xué)們發(fā)現老師雙手也罷工了，聽(tīng)不懂課的我就起哄，老師狠狠地批評了我一下。我瞬間清醒了，這才發(fā)現是大夢(mèng)一場(chǎng)。

　　真是一個(gè)驚險的夢(mèng)，我以后一定要好好愛(ài)我的手！

手罷工了作文13

　　一天，手太累了，他真想休息��！他一天要幫小主人做很多事，一會(huì )要提起沉重的貨物，一會(huì )兒要拿起杯子喝水，還有一些時(shí)候要寫(xiě)幾百字的作文。手早就麻了，于是手想：我不做手了，做其他的工作一定很好。

　　于是手決定當腿，沒(méi)過(guò)多久，手又嘮叨起來(lái)；做腿太累了，一會(huì )兒要跳高一會(huì )兒又要踢足球，腿都麻了！手想要是我繼續當手的話(huà)，我可以按摩一下我的腿了。

　　于是手又去當耳朵，哎呀！不得了！防空警報響了，這個(gè)聲音太吵了！如果手還在工作，那他就能捂住耳朵。

　　于是他決定去當眼睛，不過(guò)還是像前幾次一樣，眼睛里進(jìn)沙子了，可是沒(méi)有手，只能被沙子刺痛。一輛車(chē)子開(kāi)著(zhù)雙閃光燈飛向了我！我的`眼睛��！要是手。

　　在就可以蒙住眼睛，這樣眼睛就不會(huì )被閃瞎了。

　　接著(zhù)手又去做了許多工作，但是沒(méi)有一個(gè)符合手的要求，手突然有點(diǎn)想念以前當手的生活，所以他回到了以前的工作崗位，并不是所有的東西是十全十美，要把自己該做的工作堅持到底做到最好！

手罷工了作文14

　　小花是班長(cháng)，她非常勤奮，寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)，吹口琴……樣樣精通，只是一雙手跟著(zhù)她受累。

　　一天晚上，小花早早睡覺(jué)了，右手對著(zhù)左手驕傲地嚷嚷：“主人做任何事都需要我，你整天無(wú)所事事，有什么用？”左手回答：“你別得意，有一天我會(huì )讓你刮目相看�！庇沂致�(tīng)了，沒(méi)再說(shuō)什么。

　　過(guò)了一天又一天，右手自以為是地說(shuō)：“左手兄弟，你讓我怎么對你刮目相看呢？你一天到晚游手好閑！”

　　左手難過(guò)了，想著(zhù)：反正我什么用也沒(méi)有，干脆罷工算了！

　　第二天，小花發(fā)現自己的左手動(dòng)不了。小花用右手穿衣服、穿鞋，十分不方便；用右手寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、吹琴……她寫(xiě)得字難看又歪，畫(huà)畫(huà)線(xiàn)條不流暢，吹口琴吹得不成曲。老師見(jiàn)了，狠狠地批評了小花，小花傷心地哭了。

　　右手聽(tīng)見(jiàn)了，十分難過(guò)，左手看見(jiàn)了，十分自責。從那以后，右手不再自以為是，左手不再罷工了，它們努力為小花效勞，小花走被老師表?yè)P了！

手罷工了作文15

　　早晨起床，我的手突然不動(dòng)了，罷工了，我呼叫媽媽扶我起床。起床后，我叫媽媽幫我倒杯水，倒完水，媽媽就把水送到我嘴里，咕嚕咕嚕我才把水給喝了。我的手罷工后，我不能自己刷牙，自己吃飯，寫(xiě)作業(yè)……我意識到手的'重要性，我怎么勸說(shuō)它都不聽(tīng)。我想：手可能覺(jué)得我以前太懶，沒(méi)有幫忙做家務(wù)，所以它自己也罷工了。

　　今天終于在媽媽的幫助下過(guò)了。隔天起床，我的手終于不罷工了。我可高興了。

　　同學(xué)們，通過(guò)這次手罷工的教訓，我覺(jué)得我們的手、頭、腳等等的器官都是很重要。沒(méi)有了手，我們就什么都干不了；沒(méi)有了頭，我們連命也沒(méi)了；沒(méi)有了腳，我們就沒(méi)法走路……于是我們必須好好重用身體上的每個(gè)器官。