粉筆贊作文精選（15篇）

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的粉筆贊作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

粉筆贊作文1

　　“沙沙，沙沙”是什么聲音，原來(lái)是老師在黑板上用粉筆寫(xiě)字呢！

　　瞧！那一根根平凡的粉筆，沒(méi)有漂亮的衣服，也沒(méi)有華麗的衣冠，只有他那一身白色的連衣裙。盡管是這樣，但他依然無(wú)怨無(wú)悔，用自己的身軀把知識傳授給我們，直到生命的最后一刻。

　　他在老師的.手中一點(diǎn)一點(diǎn)的縮短，黑板上的字卻越來(lái)越多，同學(xué)們腦中的知識也越來(lái)越豐富。

　　此時(shí)此刻，在我眼里，粉筆不再是粉筆，而是一個(gè)人，那個(gè)在黑板下總有她忙碌的身影，夜晚，在微弱的燈光下總有她疲憊的身影，她就是我們的老師。

　　老師每天早出晚歸，粉筆染白了她的頭發(fā)，歲月加深了她的皺紋，但她卻無(wú)怨無(wú)悔，她就好比一位母親，我們就是她的兒女，她對我們付出的關(guān)心，常人難以體會(huì )。有人常說(shuō)：“老師像蠟燭，點(diǎn)燃自己照亮他人；老師像園丁，澆灌祖國的花朵�！倍�我說(shuō)，老師像粉筆，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻。

　　老師啊，粉筆就是你的寫(xiě)照，你把自己掌握的知識毫不保留的傳授給我們，因此，我們的知識也越來(lái)越多�；蛟S，這才是你最欣慰的結果，我們會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答你的。

　　師恩難忘，我對您的贊美像一首歌般永遠唱不完，在此，我向您送上最真摯的祝福，祝您：桃李滿(mǎn)天下！

　　愿這樣的粉筆多一點(diǎn)，更多一點(diǎn)……

粉筆贊作文2

　　當你走進(jìn)寬敞明亮的教室時(shí)，你會(huì )看到晶瑩透亮的玻璃，潔白如雪的墻壁，卻不會(huì )去注意一支支小小的粉筆。因為粉筆沒(méi)有婀娜多姿的身姿，它是那樣的平凡，對大數人來(lái)說(shuō)，它不會(huì )引人注目。但是你可知道，沒(méi)有粉筆，哪有黑板上端端正正的`字？沒(méi)有粉筆，哪有五顏六色栩栩如生的圖案？沒(méi)有粉筆，誰(shuí)給我們傳遞豐富多彩的知識？粉筆對人們功不可沒(méi)，那默默無(wú)聞的無(wú)私奉獻精神更是難得可貴。用粉筆寫(xiě)字，打老師可以寫(xiě)，同學(xué)也可以寫(xiě)。無(wú)論用粉筆寫(xiě)字還是畫(huà)畫(huà)，它都一樣盡職盡責，無(wú)論誰(shuí)使用粉筆，它都一視同仁無(wú)私奉獻，不計報酬。粉筆是那樣平凡，又是那樣做大。由粉筆我想到了人，想到了我們的老師。當我們取得成績(jì)，登上領(lǐng)獎臺時(shí)，又是鮮花，又是掌聲，又是獎牌，又是資金。多么風(fēng)光，多么受人注目，可是這些，都和培育我們的老師分不開(kāi)。我們的老師樸實(shí)、辛勤、無(wú)私，是他們在背后默默無(wú)聞地支持我們，幫助我們，教育我們成長(cháng)。像老師這樣默默無(wú)私奉獻的人，不應該受到我們的尊敬，不應該受到人們的贊揚嗎？我贊揚那無(wú)私奉獻的粉筆，更贊揚像掃帚一樣無(wú)私奉獻的老師。我希望這樣的粉筆多一些，更多一些，那樣，世界的今天將會(huì )變得更加美好！

粉筆贊作文3

　　粉筆有著(zhù)潔白的身體，細細的身材。它是那么的矮小，那么的貌不驚人。然而，老師和我們都離不開(kāi)它。

　　語(yǔ)文老師用它來(lái)寫(xiě)方格漢字，數學(xué)老師用它來(lái)寫(xiě)數字，美術(shù)老師用它來(lái)畫(huà)美麗的風(fēng)景，音樂(lè )老師用它來(lái)寫(xiě)美妙的音符……

　　粉筆在老師飛舞的手中，唱著(zhù)歡快的歌，傳授給了我們無(wú)數的知識，而自己卻化成粉末，像雪花一樣飄落下來(lái)。

　　漸漸地，漸漸地，粉筆變矮了，最后消失了。

　　然而，就是這平凡的粉筆，每年，它親眼目送一屆又一屆的學(xué)生畢業(yè)，成為棟梁；又熱情地迎接新一屆的學(xué)生，將他們培養成才。我們有今天的成績(jì)，粉筆功不可沒(méi)。如果沒(méi)有粉筆的奉獻，沒(méi)有粉筆的不爭名利，就沒(méi)有老師干整的字體。粉筆，這個(gè)無(wú)私奉獻的英雄，這個(gè)任勞任怨的'楷模，這個(gè)不爭名利的代表，其實(shí)是那么可愛(ài)、可敬。

　　在我們的現實(shí)生活中，也有不少像粉筆那樣無(wú)私奉獻的人。如我們的老師，夜間挑燈備課，白天站在三尺講臺前，毫無(wú)保留地向我們傳授知識。我們取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都是老師那“粉筆精神”的縮影。

　　我愛(ài)粉筆，更愛(ài)像粉筆一樣品德高尚的人。

粉筆贊作文4

　　講桌上，躺著(zhù)幾支快要用完的粉筆。

　　“啪”的一聲，他們被幾個(gè)男孩兒摔在了地上。我知道，此刻，它們的使命也即將完成了。我把它們撿起來(lái)，攥在手里，不舍得丟棄。

　　回到座位上，我兩手托著(zhù)腮，仿佛看到了上課時(shí)它被一只溫柔而漂亮的手拿了起來(lái)，隨后在那只手的幫助下在黑板上歡快的跳起芭蕾舞，所過(guò)之處，都留下了一行白色的、秀麗的字體，他們深深地烙在我的心上；地上，你留下的`汗水，澆灌了我幼小、無(wú)知的心靈。

　　有人常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干”來(lái)形容老師默默無(wú)聞，平平凡凡的一生，但我卻覺(jué)得，用粉筆來(lái)比喻老師，更加確切。

　　粉筆那嬌小而潔白的身軀略顯有些柔弱，放在粉筆盒里，如盛開(kāi)的白蓮。為我們傳授知識時(shí)，它毫不吝嗇，舞動(dòng)著(zhù)青春，舞動(dòng)著(zhù)自己。粉筆的一生是短暫的一生，是平凡的一生，也是偉大的一生。

　　我低頭看著(zhù)手中的半截粉筆，又仿佛看到疲憊不堪的老師深夜在家伏在桌子上寫(xiě)教案時(shí)嬌小的身軀；又仿佛聽(tīng)到老師因生病卻還堅持為我們上課時(shí)沙啞的嗓音；又仿佛……

　　“叮鈴鈴——”悠揚的上課鈴聲把我從遐想中拽了回來(lái)。還是同一個(gè)老師還是同一種微笑，還是那雙溫柔漂亮的手，引領(lǐng)我們在書(shū)海中暢游了不知多少春秋。

　　我贊美粉筆，更加贊美滿(mǎn)足我們求知欲的老師……

粉筆贊作文5

　　粉 筆 有人贊美生命力頑強的仙人掌，有人贊 美將生命燃燒到最后的蠟燭，有人贊美高大 挺秀的白楊。而我，卻要贊美那平凡、普通 的粉筆。黑板前的講臺桌上，零零碎碎的粉筆， 數不勝數。這些粉筆幾乎都快要走到生命的 盡頭，甚至有些小的不值一提。那一支支短 小、而不起眼的粉筆將自己的生命奉獻給人 類(lèi)，自己卻無(wú)怨無(wú)悔，將自己的生命一點(diǎn)點(diǎn) 的寫(xiě)到盡頭。上課時(shí)，老師拿著(zhù)粉筆為我們 傳授知識，一支支粉筆化作粒粒白色的顆粒 狀物體，在黑板上留下了自己的痕跡后，自 己卻一點(diǎn)點(diǎn)消失，但將知識留下。從這一支 小小的粉筆身上，體現出了多么一個(gè)偉大的 品質(zhì)呀。那就是——默默奉獻。

　　奉獻是一種無(wú)私的.美，它無(wú)聲無(wú)息，但 它就在我們的身邊。哪有汽車(chē)的笛鳴，哪兒 就有警察的身影；哪有垃圾，哪兒就有清掃 垃圾的叔叔阿姨，不管風(fēng)沙還是雨雪，不管 嚴寒還是酷暑，他們都在堅守崗位。這難道 不是一種奉獻嗎？我贊美粉筆，更贊美我們敬愛(ài)的老師。

　　老師就像粉筆一樣樸實(shí)，她用自己的心血成 就了我們。老師更像粉筆一樣辛勤、像粉筆 一樣無(wú)私。多少個(gè)黑夜，您在燈光下，批改 著(zhù)批不完的作業(yè)；您在燈光下，備著(zhù)備不完 的課。而我們的作業(yè)本上卻留下了一條條醒 目的批語(yǔ)， 留下了一個(gè)個(gè)紅勾。

　　每一條批語(yǔ)， 每一個(gè)個(gè)紅勾，都凝聚著(zhù)老師您的心血。啊，粉筆呀，你的美是無(wú)私的，偉大的美， 奉獻自己，助于他人！ 我要向你們學(xué)習， 學(xué)習那無(wú)私奉獻的精神！

粉筆贊作文6

　　有一種東西我們再熟悉不過(guò)了，它是老師上課的必備品，它就是──粉筆。

　　粉筆的外形又長(cháng)又細，它是一根一根的，它的顏色有白色、綠色、紅色、黃色等等…粉筆總是天天在辛勤的“工作”著(zhù)。語(yǔ)文課有它，數學(xué)課有它，英語(yǔ)課有它，科學(xué)課也有它，甚至連美術(shù)課也見(jiàn)得到它┉它就這樣年復一年，日復一日，它沒(méi)喊過(guò)一聲苦，叫過(guò)一聲累。以前我還拿它和其他同學(xué)一起玩“粉筆大戰”，我也沒(méi)感到妥�？墒钱斘铱吹剿�在課上被寫(xiě)斷、寫(xiě)短的時(shí)候，我才望著(zhù)那一根根短短的粉筆頭時(shí)，良心發(fā)現。

　　是��！那一根根粉筆頭總是在課上每天任勞任怨的為我們“工作”著(zhù)，教會(huì )我們知識。它們每寫(xiě)一個(gè)字、一個(gè)筆畫(huà)都會(huì )鉆心地痛，有的.時(shí)候還會(huì )寫(xiě)斷，而且它們的壽命也在一下下的減少著(zhù)。有的粉筆只能寫(xiě)幾天，有的只能寫(xiě)一天，有的甚至只能寫(xiě)一節課�？墒窃谶@個(gè)時(shí)候它們有怨言嗎？當它們被我們扔來(lái)扔去扔斷時(shí)有怨言嗎？當它們被我們寫(xiě)斷時(shí)有怨言嗎？答案都是沒(méi)有。它們就像我們的老師一樣，默默無(wú)聞的付出，卻不求回報和索取。老師就像這粉筆一樣天天嘔心瀝血地為我們操勞著(zhù)。改作業(yè)、備課、上課、給我們講作業(yè)等等┉老師為我們這么辛苦，但有些人卻還不好好聽(tīng)話(huà)，不讓老師省心，真是不應該��！所以，我以后一定要好好學(xué)習，聽(tīng)老師的話(huà)，讓老師更加的省心。

　　我愛(ài)默黑無(wú)聞的粉筆，更愛(ài)默默無(wú)聞的老師。

粉筆贊作文7

　　有人贊美色彩斑斕的水彩筆，有人贊美顏色鮮艷的馬克筆，還有人贊美又細又長(cháng)、好用便捷的鉛筆，而我贊美的卻是這貌不驚人的粉筆。

　　小小的粉筆看上去普普通通，毫不起眼。它全身潔白，身體筆直，長(cháng)有兩寸，呈圓柱體。有句謎語(yǔ)說(shuō)得好：“小白棍，兩寸長(cháng)，吐白沫，寫(xiě)白字，為了孩子學(xué)文化，粉身碎骨也不怕�！睒銓�(shí)無(wú)華的粉筆脆弱易斷，但它卻還是挺直了腰板，將無(wú)盡的知識傳授給我們。慢慢的，它變成了小小的一節，當它為我們寫(xiě)完了最后一個(gè)知識點(diǎn)，它的生命，也就此結束了。正如謎語(yǔ)中所說(shuō)的，即使粉身碎骨也毫無(wú)怨言。

　　粉筆默默無(wú)聞，可正是因為它，才培育了一代又一代的人才呀！這種精神，不正和老師們是一樣的嗎？有些老師教了幾十年的`書(shū)，送走了一批又一批的學(xué)生�，F在這些學(xué)生有的考上了初中和高中，有的已經(jīng)金榜題名，有的出國留學(xué)深造……但老師，他們仍在堅守崗位，默默付出，指引一代又一代的學(xué)生向前邁進(jìn)。對��！這種無(wú)私奉獻的精神不正和那粉筆一模一樣嗎？老師每天都有著(zhù)批改不完的作業(yè)，當我們睡在甜甜的夢(mèng)鄉之時(shí)，老師們卻還在燈下備課。這一切都是為了我們��！

　　知識是神圣的，而書(shū)寫(xiě)知識的是粉筆。��！我贊美粉筆，贊美它的潔白無(wú)瑕，贊美它的無(wú)私奉獻！同時(shí)，我更贊美的是“粉筆”的老師，他們毫無(wú)怨言地教會(huì )我們一個(gè)又一個(gè)的知識，指引我們一代又一代的學(xué)生！我們要學(xué)習這種不平凡的精神。

粉筆贊作文8

　　在老師的物品當中，粉筆是每天常用的必需品。

　　粉筆的顏色五顏六色，有藍的，有綠的，有黃的，有紅的，還有白的，粉筆在同學(xué)手中可以是武俠小說(shuō)里的暗器，也可以是一個(gè)個(gè)有趣的玩具，到了老師手中，它就華麗“變身”了。在語(yǔ)文老師手中，它變成一個(gè)個(gè)優(yōu)美的.字詞，令人陶醉；在數學(xué)老師手中，它變成一串串調皮的數字向我們走來(lái)；在英語(yǔ)老師手中，它是ABC，帶又領(lǐng)我們走向知識的樂(lè )園。

　　粉筆默默地傳授著(zhù)知識，又默默地犧牲了自己。一支小小的粉筆只是由一小撮石灰做成的，當它用自己的生命在黑板上留下痕跡，隨后就化作一粒粒白色的顆粒狀物體，一點(diǎn)點(diǎn)地消失。擦黑板時(shí)，粉筆站在旁邊任黑板擦，輕輕地擦去用它身體寫(xiě)下的一行行字，無(wú)數白色顆粒像雪花似的紛紛落下，這種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻的精神不就像是我們的教師嗎？每天起早貪黑，嘔心瀝血，為培育祖國未來(lái)的棟梁，默默地工作。

　　我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人——從來(lái)不計較個(gè)人的得失，不爭得名利，而為社會(huì )無(wú)私奉獻的工作者們！

粉筆贊作文9

　　我喜愛(ài)出淤泥而不染的荷花，我贊揚竹子剛正不阿的品質(zhì)，更欣賞梅花不屈不撓的氣節�？晌艺J為，論美德，排在他們之上的卻是那渺小的粉筆。

　　哦！粉筆！它不如摩天大樓那樣雄偉；它不如蝴蝶那般美麗精致，；更無(wú)柳樹(shù)那樣的詩(shī)情畫(huà)意。它只有薄弱的身子，一端大一端小，看起來(lái)總是弱不禁風(fēng)的。我卻獨愛(ài)這微不足道的粉筆。

　　有誰(shuí)曾經(jīng)注意過(guò)粉筆嗎？它是多么的渺小，又是多么的偉大。從它剛從粉筆盒中出來(lái)，幾乎就避免不了被老師的一折，折去他一半的生命。接著(zhù)，它便在老師的手中度過(guò)一生。隨著(zhù)時(shí)間的.不斷流逝，粉筆也漸漸縮短，時(shí)間就從不斷掉落的粉末中飛去了。到最后，留下的只有些星星零零的白灰。但粉筆從不會(huì )抱怨，在課堂中度過(guò)了自己的青春，默默的，奉獻出自己的所有。

　　粉筆就是這么平凡。

　　在生活中，像粉筆這樣具有默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻的人還有很多。

　　美麗的清潔工就是這樣的人�！俺鞘忻廊輲煛边@個(gè)名號絕不是徒有虛名。當天還蒙蒙亮時(shí)，清潔工人們拿著(zhù)掃帚，畚箕，默默地在空無(wú)一人的大街上，開(kāi)始了工作。無(wú)論是酷熱還是嚴寒，無(wú)論風(fēng)雨交加還是大雪紛飛，他們總是在大街上賣(mài)力地，任勞任怨地工作，為了城市的衛生，他們無(wú)私地奉獻出了自己的青春年華，從風(fēng)華正茂到滿(mǎn)頭銀絲，一直都在城市衛生的第一線(xiàn)。但是，有多少人去銘記他們呢？我不禁為現代人追逐流量，追逐熱潮，這樣舍本逐末的做法而悲哀了。

　　我愛(ài)粉筆，更愛(ài)那些生活中的粉筆，具有無(wú)私奉獻精神的人。

粉筆贊作文10

　　很多人都稱(chēng)贊蠟燭，因為它犧牲了自己，照亮了別人。而我卻贊嘆那小而無(wú)光的粉筆。

　　其實(shí)粉筆的構造很簡(jiǎn)單，它是由石灰和水加工而成的，它也沒(méi)什么珍貴，一根也值不到一角錢(qián)。而且它的形狀并不好看，它沒(méi)有任何花紋，也沒(méi)有任何光澤，表面粗糙得很！怎么會(huì )有人會(huì )喜歡它呢？然而，你可曾想過(guò)，人們的生活離不開(kāi)粉筆。

　　為什么我贊嘆粉筆呢？因為每一個(gè)老師通過(guò)它在黑板上寫(xiě)字，把無(wú)盡的知識一點(diǎn)一點(diǎn)地傳給了下一代；學(xué)生們拿著(zhù)粉筆，在黑板上出下一期期美麗的黑板報，寫(xiě)下一首首動(dòng)聽(tīng)的兒童詩(shī)和古詩(shī)……

　　粉筆是多么的無(wú)私！它讓人們學(xué)到了豐富的.知識，而當它完成了自己的歷史使命時(shí)，卻粉身碎骨，灰飛煙滅，壯烈地犧牲了自己。

　　��！粉筆，你平淡無(wú)奇，你不慕虛榮，你無(wú)私奉獻，你舍己為人，你樸實(shí)無(wú)華……你在平凡中見(jiàn)偉大，你在平淡中見(jiàn)華麗！我愛(ài)你，粉筆！因為你平凡！因為你無(wú)私！

　　粉筆不能照亮他人，粉筆不能讓他人充饑解渴，但，粉筆可以讓所有人得到知識，讓所有人擁有快樂(lè )的課堂學(xué)習！粉筆雖然平凡，但粉筆的精神是多么偉大！

粉筆贊作文11

　　“身穿白襯衫，身耕黑土地，為了教孩子，寧可粉身碎”(打一物)哈哈，你們是不是猜出來(lái)了這是什么了嗎?對了!這就是粉筆。

　　大家肯定和粉筆很熟，可是你知道粉筆是由什么制成的，你肯定想不出來(lái)吧——是石膏粉做的，而且價(jià)格低廉。粉筆的樣子很平凡，它大約有7.8厘米那么長(cháng)，一頭粗一頭細，圓柱體的。它不單有白色，還有紅色、綠色、藍色等等多種顏色，看上去五彩繽紛的，非常好看。

　　粉筆是各科老師的上課的“必需品”，語(yǔ)文老師用它為我們講解生字、句子和作文;英語(yǔ)老師用它讓我們學(xué)會(huì )了英語(yǔ)，讓我們能更好地與外國人交流;美術(shù)老師用它教會(huì )我各種各樣的繪畫(huà)技能。而這無(wú)窮的知識都是粉筆用自己的生命讓老師教會(huì )我們的呀，它那種奉獻精神，難道不是我們生活中常見(jiàn)的嗎?

　　在生活中，那些科學(xué)家們可能用自己一生為人類(lèi)發(fā)明東西，讓我們的生活更美好;大街上的清潔工每天都在認真地清掃著(zhù)街上的灰塵和垃圾，為美化我們的'城市做出巨大的貢獻;那些為了國家的和平長(cháng)年守衛在祖國邊疆的解放軍叔叔更是我們學(xué)習的榜樣。

　　如今在這么優(yōu)越的環(huán)境下，我們一定要學(xué)習粉筆的這種無(wú)私奉獻精神，用我們所學(xué)到的知識去回報社會(huì )。

粉筆贊作文12

　　潔白的身子不過(guò)八九厘米長(cháng)，無(wú)瑕的外貌似乎告訴我們——它的內心也如同這潔白的粉塵一樣無(wú)瑕。一支粉筆也許寫(xiě)不了多少字，輕輕一摩擦，便足以用去它一小塊棱邊。但是，就是一支如此普通的粉筆，制作的過(guò)程倒也有些繁瑣，得先將石灰巖制成白堊，再將白堊加水攪拌，攪拌均勻后，再倒入模型中使其凝固，這樣才能夠制成一支粉筆。

　　長(cháng)年累月，老師們拿著(zhù)粉筆在黑板上留下了一個(gè)又一個(gè)知識點(diǎn)，為此，潔白的粉筆們貢獻出了它們的身軀。粉筆與黑板進(jìn)行著(zhù)劇烈的摩擦，頃刻間，一支支粉筆化作了“微塵”，有的留在黑板上拼成了漢字，有的款款下落。落下的粉塵沾滿(mǎn)了老師的雙手，紛飛的微塵染白了老師的.雙鬢�？墒�，老師們從未有過(guò)怨言，甚至是一句抱怨或嘆息。

　　千錘百煉只為最后的一筆，幾經(jīng)打磨只為貢獻自己。整日，粉筆們前赴后繼，為的竟只是幫我們將知識更清楚地呈現。也許黑板上曾留下它們的痕跡，歲月中曾有過(guò)它們的身影，但是一經(jīng)抹擦就沒(méi)了蹤跡。

　　粉筆，我贊美你，贊美在黑板上貢獻自己的你，我永遠都會(huì )記住你！

粉筆贊作文13

　　白色和各種顏色的粉筆到處都是。當你用著(zhù)粉筆在漆黑的“田地”上寫(xiě)字時(shí)，你的興致大概都在那個(gè)字的樣子，長(cháng)得怎么樣。卻從不去注視著(zhù)你手上拿著(zhù)的粉筆，因為粉筆平凡而又平凡，它沒(méi)有任何的吸引力，去吸引人，我們總是忽視它。但你可知道，沒(méi)有粉筆，你們怎么能寫(xiě)出整齊而又漂亮的字呢？老師又怎么教我們學(xué)習不懂或不會(huì )的字呢？粉筆不但人類(lèi)做出貢獻，而且它那種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻、藏而不露的精神更加可貴。用粉筆寫(xiě)字，富人可以，窮人也可以；老師可以，同學(xué)也可以，世界上的'任何一個(gè)人都可以使用粉筆、都可以寫(xiě)。無(wú)論粉筆寫(xiě)什么，畫(huà)什么，他都一樣盡職盡責。無(wú)論誰(shuí)使用粉筆，粉筆它都一視同仁，無(wú)私奉獻，不取報酬。粉筆是那樣平凡，又是那樣偉大。由粉筆我們想到了人。那些普通人，那些教書(shū)育人的老師，。自然，老師之所以成為老師，是因為他們自身曾經(jīng)努力過(guò)，奮斗過(guò)，拼搏過(guò)，更因為他們默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻，多少個(gè)日日夜夜，老師們日復一日，年復一年地教育我們做人，培育我們成長(cháng)。老師的事業(yè)是平凡也是很光榮的。我贊揚藏而不露的粉筆，更贊揚老師默默無(wú)聞的精神。我要高聲贊揚老師和粉筆同樣的精神。愿這樣的粉筆再多一點(diǎn)，愿粉筆這樣的人多一些，再多一些！

粉筆贊作文14

　　同學(xué)們，當我們抄著(zhù)老師寫(xiě)在黑板上的知識的時(shí)候，我們有沒(méi)有想過(guò)，是什么把筆跡留在了黑板上，使我們能夠獲得知識？對！

　　那就是——粉筆！

　　粉筆，是我們在學(xué)習生活中最忠實(shí)的奉獻者。它從早到晚，每天都為我們服務(wù)，當它的生命接近尾聲的時(shí)候，不驕傲，也不抱怨，在默默無(wú)聞，無(wú)怨無(wú)悔中完成了它的使命，從來(lái)都不求回報。粉筆雖然小，卻是老師和同學(xué)傳遞知識的紐帶。這小小的`粉筆難道不像授予我們知識的老師嗎？老師為了我們的學(xué)習，犧牲了許多自己休息的時(shí)間。老師不管是刮風(fēng)，還是下雨，不管是自己生病了，還是家里有事，每天都按時(shí)給我們上課。老師是我們知心的朋友，無(wú)論有什么話(huà)，有什么煩惱的事，都可以向老師傾訴。老師是對我們嚴格要求的老師，要求我們寫(xiě)好每一筆，每一劃。老師，不僅是嚴師，還是慈母。帶著(zhù)我們做早操，跑步，跳繩，叫我們一筆一劃地寫(xiě)毛筆字，領(lǐng)著(zhù)我們一點(diǎn)，一橫，一豎，一撇的寫(xiě)字。老師很關(guān)心我們，每次放學(xué)都會(huì )叮嚀一句：“不要在外面逗留太久，父母和老師會(huì )擔心的！”每當發(fā)現有同學(xué)不舒服，都會(huì )把同學(xué)扶到辦公室，給他倒一杯熱水，說(shuō)上幾句關(guān)心的話(huà)。

　　那兒需要老師，老師就在那兒出現。粉筆，雖然沒(méi)有華麗的外衣，但是，它是老師和同學(xué)溝通的橋梁。我愛(ài)你！粉筆！

粉筆贊作文15

　　當同學(xué)們抄著(zhù)黑板上老師寫(xiě)的知識的時(shí)候，你們是否想過(guò)，是什么把字跡留在了黑板上，使我們能夠得到知識。這同學(xué)們都知道，那就是粉筆。

　　粉筆又短又白，看上去很不起眼，一頭尖一頭寬，像一根木棒。它是由石灰做成的。你別看它又矮又小，不起眼，也不像鋼筆、毛筆、鉛筆那樣閃亮的筆尖和華麗的外表，但是它的用處可遠遠大于鋼筆、毛筆、鉛筆。正是因為有這小小的粉筆默默的犧牲自己，才培育出祖國一批又一批優(yōu)秀的人才。

　　課堂上，粉筆就默默地躺在平凡的講桌上，無(wú)聲無(wú)息的等待著(zhù)奉獻自己的生命，頭發(fā)花白的老師，拿者它那潔白無(wú)暇的身軀，讓它伴著(zhù)“吱吱”的聲音，讓它自由地舞蹈，隨著(zhù)粉筆優(yōu)美的舞姿，在它這獨有的舞臺上，刻畫(huà)出了一行行俊俏娟秀的字體。然而隨著(zhù)這曲“奉獻之歌”的結束，粉筆的`身軀漸漸縮短、結束�？墒撬鼜膩�(lái)不怕，只是默默地縮短，直至化為粉末，消逝在空中。

　　雖然它沒(méi)有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，和一身華麗的外衣，有的只是默默的付出，怪不得又有人會(huì )把它比成太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)——教師。

　　你還會(huì )小看這小小的粉筆嗎？它平凡中孕育著(zhù)偉大。作文