我的鋼琴夢(mèng)作文(實(shí)用)

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的我的鋼琴夢(mèng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的鋼琴夢(mèng)作文1

　　我是一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的女孩。我有一個(gè)夢(mèng)想，我夢(mèng)想著(zhù)坐在鋼琴前，指尖輕輕一彈，一個(gè)個(gè)美麗的音符，一首首優(yōu)雅的樂(lè )曲就從我的指縫之間流了出來(lái)......

　　我的鋼琴夢(mèng)從我第一次看見(jiàn)老師彈奏鋼琴曲開(kāi)始。那是幼兒園開(kāi)學(xué)的第一天，爸爸媽媽送我上學(xué)，可是我不愿意和爸爸媽媽分開(kāi)，正在我鬧情緒的時(shí)候，我聽(tīng)到一首歡快的樂(lè )曲傳來(lái)，我循聲找去，看見(jiàn)老師正坐在鋼琴前彈奏，我一下子就被吸引了，忘卻了和爸爸媽媽分離的焦慮。放學(xué)后，我就和爸爸媽媽說(shuō)：“我想彈鋼琴�！卑职謰寢尯芸旖o我報了一個(gè)鋼琴興趣班，我開(kāi)始學(xué)鋼琴了。

　　可是，學(xué)習鋼琴并不是我想象的`那么簡(jiǎn)單。那時(shí)，我的手還很小，彈不了一個(gè)完整的八度，為此我很苦惱。鋼琴老師幫我想了個(gè)辦法，她讓我彈八度的時(shí)候，手指從琴鍵上快速地跳過(guò)去，她還鼓勵我：“加油！你一定可以的！”我在老師的指導下，盡力地張開(kāi)手指，彈好第一個(gè)音，第二個(gè)音盡快跟上，我每天都努力練習，終于能順利地彈完一個(gè)八度了。

　　我越來(lái)越喜歡彈鋼琴了。每天做完作業(yè)后，我都要彈奏鋼琴曲，沉浸在那優(yōu)美的樂(lè )曲中。漸漸地，老師也建議我參加一些鋼琴比賽鍛煉一下。有一次，我報名參加了香港鋼琴比賽。我的參賽曲目是《前奏曲》，這首樂(lè )曲第二部分要求速度很快，我很容易出錯。雖然經(jīng)過(guò)多次練習，但是還是沒(méi)有改進(jìn)。在預賽時(shí)，我心里特別緊張，果不其然，第二部分我還是卡住了一個(gè)音。預賽后，我挺沮喪的，媽媽安慰我說(shuō)：“放輕松！只要努力，你會(huì )成功的！”我想：我已經(jīng)失敗過(guò)了，就沒(méi)什么害怕的了。如果我更加努力練習，肯定會(huì )成功的。于是，我更加刻苦地練琴，終于在決賽前克服了困難，流利地彈完了曲子。在決賽時(shí)，我冷靜下來(lái)，順利地彈好了參賽曲目，贏(yíng)得了評委和觀(guān)眾的掌聲，并且獲得了一等獎。當時(shí)我激動(dòng)地無(wú)法形容。

　　現在，鋼琴仍然是我最親密的知心朋友。煩惱時(shí)，彈一首《黃昏的歌》，舒緩一下心情，瞬間豁然開(kāi)朗；開(kāi)心時(shí)，彈一曲《四小天鵝舞曲》，仿佛我就是一只快樂(lè )的小天鵝，正在愉快地跳著(zhù)舞......顯然，我已經(jīng)陷入了鋼琴的魅力中了。

　　鋼琴，它伴著(zhù)我成長(cháng)。我要努力讓我的鋼琴夢(mèng)插上翅膀飛向遠方。

我的鋼琴夢(mèng)作文2

　　小時(shí)候，看著(zhù)幼兒園同學(xué)一個(gè)個(gè)登臺演出，坐在臺下的我不知有多羨慕，學(xué)鋼琴的念頭在我的心里萌發(fā)。于是，媽媽帶我來(lái)到琴行的舒老師那里，學(xué)琴之路，從此開(kāi)始。

　　俗話(huà)說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，我也是如此。那時(shí)的我還很矮，就算在腳底下架起了小板凳也很難摸著(zhù)琴。因此，每次彈琴，我都要挺直了腰板，才夠得到琴鍵。我的'手型也存在很大問(wèn)題，說(shuō)是三個(gè)關(guān)節都彎，可我每次只能彎一兩個(gè)關(guān)節。經(jīng)常是顧了右手，左手就沒(méi)型了；顧了左手，右手沒(méi)型了。好不容易兩手都顧上了，我的手腕卻早已趴在了琴鍵上。最后，舒老師費了九牛二虎之力，終于把我的手型改了過(guò)來(lái)。

　　剛學(xué)琴的那些天，我堅持每天回家都練半小時(shí)。但沒(méi)過(guò)多久，我對每天都練的基本練習曲厭煩了。每當要回琴時(shí)，就抱著(zhù)稍微早點(diǎn)到琴行里去練一練，臨時(shí)抱一抱佛腳就可以蒙混過(guò)關(guān)的想法。直到碰到那個(gè)大哥哥，徹底改變了我練琴的態(tài)度。

　　那天要回琴，我跟往常一樣早早地來(lái)到了琴行，碰巧每個(gè)房間里都有人在練琴。這時(shí)，一個(gè)身穿藍衣服的大哥哥引起了我的注意。透過(guò)玻璃往里看，我看見(jiàn)他正在彈《痛苦的心》，琴聲忽輕忽重，忽高忽低，令人陶醉。忽然琴聲斷了一下，發(fā)出了不和諧的聲音。那位大哥哥就從頭再彈了一遍，沒(méi)想到又錯在了那個(gè)地方，再來(lái)……他足足將那個(gè)出錯的地方單獨練了幾十遍。我被這位大哥哥執著(zhù)的精神打動(dòng)了。如果換作我，早就彈得不耐煩，直接走人了。我看得正入神時(shí)，那位大哥哥也看見(jiàn)了我，還邀請我進(jìn)去坐坐。這時(shí)，我看見(jiàn)他的鋼琴書(shū)里夾著(zhù)一本與我一模一樣的哈農基本練習曲！我震驚了，說(shuō)：“你也要練“哈農”��？”“對啊，雖然說(shuō)我已經(jīng)學(xué)鋼琴三年了，但基本練習曲還是要繼續練��！”大哥哥認真地說(shuō)。我驚呆了，沒(méi)想到“哈農”如此重要，我還以為只有新手才需要反復練習。臨走前，那位大哥哥認真地對我說(shuō)：“臺上一分鐘，臺下十年功�！�

　　此后，我練琴再也沒(méi)有馬虎過(guò)，總是學(xué)著(zhù)那位大哥哥的樣子反復練習。這就是我的鋼琴夢(mèng)，它不僅給了我前進(jìn)的動(dòng)力，也給了我人生的啟迪！

我的鋼琴夢(mèng)作文3

　　看著(zhù)臺下人陶醉的表情，聽(tīng)著(zhù)雷鳴般的掌聲。我知道我的表演是成功的。激動(dòng)的淚水奪眶而出，思緒又回到了小時(shí)候。

　　小時(shí)候跟著(zhù)媽媽到一個(gè)桂花香的大院子，看到一些裝飾各異的功能房。我漫不經(jīng)心地走著(zhù)，看著(zhù)。突然，一個(gè)閃亮的黑色物體像磁鐵一樣吸引了我的目光。那不是一架鋼琴嗎？忍不住走過(guò)去伸手輕輕彈了一下。噔噔清脆的聲音回蕩在我的耳邊，伴隨著(zhù)飄渺的桂花香，給我一種夢(mèng)幻般的感覺(jué)。我在電視上看過(guò)鋼琴，我被它迷住了，所以我夢(mèng)想成為一名鋼琴家。

　　但是我媽說(shuō)：琴太貴了！我給你買(mǎi)。不容易學(xué)怎么辦？讓我們學(xué)習背誦。學(xué)好背誦，你的語(yǔ)文成績(jì)就會(huì )提高�？梢越�(jīng)常參加演講比賽，拿獎。多牛逼��！我不忍心拒絕媽媽的期望，于是點(diǎn)點(diǎn)頭，跟著(zhù)媽媽去了閱讀班。

　　我的同學(xué)們在大聲朗讀，我怯生生地站在他們中間，腦子里被那架鋼琴占據了。老師教的東西我都沒(méi)學(xué)到。下課的`時(shí)候，老師對我說(shuō)：請讀《泊秦淮》！我羞愧地低下頭，小聲說(shuō)：“老師，我還沒(méi)吸取教訓�！�。聽(tīng)到同學(xué)們的笑聲，好像在說(shuō)：你真傻，連《泊秦淮》都背不好。怎么學(xué)的？我不敢抬頭看大家。我羞愧得想找個(gè)地方消失。第一次讓我感到羞愧的朗誦課就這樣結束了，這次經(jīng)歷熄滅了我還沒(méi)有點(diǎn)燃的朗誦火焰，但我還是堅持留在了朗誦班，因為每次下課后，我都可以偷偷去隔壁看鋼琴，偶爾還能聽(tīng)到老師的鋼琴聲。

　　試試！不知道什么時(shí)候音樂(lè )老師出現在我身后，用期待的眼神看著(zhù)我。我膽怯地搖搖頭。老師徑直走到鋼琴前坐下，指尖流淌著(zhù)優(yōu)美的旋律。我欣賞她流暢的指法。學(xué)鋼琴，我一定要學(xué)鋼琴！這種強烈的欲望再次燃燒。

　　我對我媽說(shuō)：讓我學(xué)鋼琴！我保證努力學(xué)習。我媽答應了我的要求，先給我上了電子琴課。讓我學(xué)會(huì )嘗試，看看有沒(méi)有毅力。盡管如此，我還是很開(kāi)心，因為我終于開(kāi)始了我的鋼琴夢(mèng)。我終于把那些小蝌蚪唱成了旋律，從單手彈奏到和弦伴奏，從《小星星》到《致愛(ài)麗絲》

　　雖然我沒(méi)有貝多芬和肖邦的音樂(lè )天賦，但我一直熱愛(ài)音樂(lè )，為夢(mèng)想而前進(jìn)

我的鋼琴夢(mèng)作文4

　　幾年前的冬天，我纏著(zhù)父母買(mǎi)下一臺深棕色的鋼琴。大下得紛紛揚揚浸染了那個(gè)冬天所有的煞白。在漫天飛雪和翩然琴聲中，我的鋼琴夢(mèng)悄然開(kāi)始。

　　帶著(zhù)無(wú)限憧憬和希望，我踏上追夢(mèng)的征程。這時(shí)，似乎可望而不可即的夢(mèng)想幻化為一種對考級通過(guò)的渴望。我的手指先從溫潤的褲兜里伸出，再顫顫巍巍站在冰涼的琴鍵上。窗外的北風(fēng)席卷而來(lái)，聲音悲涼隱忍�？�，是屬于口的。一連數小時(shí)的滴水不進(jìn)，讓一股腥味悠悠地漫上來(lái)。酸，是屬于臂膀的。那曲調時(shí)而綿遠悠長(cháng)，時(shí)而跌宕起伏，對手臂的要求自然也不同。酸，便應運而生了。疼，是屬于指尖的�？菰锓ξ兜木毩暿顾�成為一只受傷的蝴蝶，輕落在葉子上，但無(wú)力再起飛。唯有甜，在我得到考級通過(guò)的喜訊后穿越各種滋味，讓我領(lǐng)略成功的歡欣。

　　但，我的鋼琴夢(mèng)并沒(méi)有結束。我僅僅由一個(gè)在門(mén)外悄悄瞥一眼音樂(lè )圣光的虔誠小孩變?yōu)槌跻?jiàn)門(mén)內風(fēng)景的樂(lè )童。這個(gè)時(shí)候，可望而不可即的夢(mèng)想又化為能深刻理解音樂(lè )的渴望。這個(gè)渴望的動(dòng)力便是英昌杯鋼琴比賽。4月，春日從天堂來(lái)臨。北京四面八方的琴童，和我一樣，一同參加屬于自己的角逐。我自然加倍努力起來(lái)。經(jīng)過(guò)了數月，我的指法和技藝愈加嫻熟，然而老師卻說(shuō)我的演奏沒(méi)有感情。我失落地踏進(jìn)琴房，看見(jiàn)鋼琴垂手而立。它長(cháng)長(cháng)的睫毛對著(zhù)月光翻卷，告訴我今天會(huì )有特別的收獲。我快速練習起來(lái)，“塔蘭泰拉”熟悉的旋律那么清涼，像黃金海岸微風(fēng)下涌起的浪花，連它也那么輕快地舞起來(lái)。我腦海中競出現變幻莫測的圖像：金風(fēng)習習，葉葉梧桐墜。斜陽(yáng)照闌干。深秋波蘭輝煌的王宮，一場(chǎng)舞會(huì )暖暖地映照人心。隨著(zhù)音樂(lè )，所有人進(jìn)入舞池，婉轉優(yōu)雅地轉動(dòng)，讓我這個(gè)觀(guān)眾的心忽然豐盈起來(lái)，宛似原來(lái)荒無(wú)人煙的精神沙漠上有水仙的.暗香在浮動(dòng)，使我的演奏充滿(mǎn)感情。比賽那天我帶著(zhù)感情去演奏，結果令我眉開(kāi)眼笑。直到現在我還念念不忘那個(gè)金光閃閃的獎杯。

　　我的努力讓我順利通關(guān)，我的投入令我笑傲群雄。但即便這樣，我懂得我的鋼琴夢(mèng)仍是沒(méi)有結束，因為那是一個(gè)小女孩一生悠長(cháng)歲月中持續不斷的仰望；我知道我的鋼琴夢(mèng)并沒(méi)有結束，我只是站在一個(gè)能展翅高飛的平臺上等待飛翔；我明白我的鋼琴夢(mèng)并沒(méi)有結束，我只是一顆花蕾等待開(kāi)放。我相信自己會(huì )在這條道路上走下去，直到永遠。

我的鋼琴夢(mèng)作文5

　　夢(mèng)想是一雙翅膀，翱翔廣闊的天空；夢(mèng)想一盞明燈，指引遠航的方向；夢(mèng)想是一縷陽(yáng)光，溫暖受傷的心靈；夢(mèng)想是一場(chǎng)甘霖，滋潤久旱的沙漠……小小的我做著(zhù)一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)美麗的鋼琴夢(mèng)。

　　歡躍跳動(dòng)的音符，柔和美妙的旋律，深深地吸引了我。每次遠行，有了鋼琴曲的陪伴再遠都不會(huì )無(wú)聊。只要聽(tīng)到鋼琴曲，我總會(huì )放下手中的玩具，靜靜的傾聽(tīng)。幼兒園的第一次音樂(lè )課喚醒了我心里一顆夢(mèng)想的種子，那天起我就夢(mèng)想自己有一天也能像老師一樣邊彈邊唱。這個(gè)夢(mèng)想就在我心中悄悄地生根，發(fā)芽了。

　　我帶著(zhù)無(wú)限的激情開(kāi)始學(xué)琴，個(gè)小腿短的我踩著(zhù)小凳子，墊著(zhù)厚坐墊努力學(xué)琴練琴。幼兒園畢業(yè)典禮，我送給自己一個(gè)特殊的禮物---鋼琴四級優(yōu)秀的好成績(jì)。并且我第一次代表學(xué)校站在電視臺的舞臺上開(kāi)始了我人生的首場(chǎng)表演。標志的西瓜頭，神氣的燕尾服，我坐在碩大的鋼琴前給小朋友們伴奏。一曲結束，主持人讓觀(guān)眾猜猜今天的伴奏是誰(shuí)。當我走上前時(shí)，原本寂靜的演奏廳立刻沸騰起來(lái)，人們將最熱烈的掌聲送給了我，我第一次實(shí)現了自己的夢(mèng)想。

　　人生就如一支曲子，有重音，也有弱音，時(shí)而浩浩蕩蕩，時(shí)而又平靜如水。音樂(lè )就像一個(gè)誘人的電梯，吸引我去看頂樓的風(fēng)景。我的考級路隨之開(kāi)始了，站得高才能看得遠，十級的`證書(shū)遙不可及。我克服重重困難，每天堅持練琴。彈久了手指通紅，指甲也破了，為了夢(mèng)想我從未停止過(guò)努力。我深深體會(huì )到一分耕耘一分收獲，10歲那年我獲得了鋼琴十級的雙證書(shū)，通過(guò)了兩個(gè)音樂(lè )學(xué)院的等級考試。這是我收到的最有意義的生日禮物。此刻，我離我的夢(mèng)想又近了一步。

　　夢(mèng)想有多大，舞臺就有多大。法國著(zhù)名鋼琴家理查德·克萊德曼先生是我的偶像。他的故事激勵著(zhù)我，他的曲子引領(lǐng)著(zhù)我。我夢(mèng)想自己有一天也能像他一樣有屬于自己的舞臺，在全世界開(kāi)鋼琴演奏會(huì )。用自己的琴聲消除人們的疲憊，溫暖世界的每個(gè)角落。讓他們在我的琴聲中擁有拼搏的力量，擁有戰勝困難的信心，被愛(ài)包圍，被朋友圍繞，被幸福擁抱……與理查德的合影每天在鋼琴邊陪伴著(zhù)我練琴，每天為我展翅高飛的翅膀插上羽毛，每天為我加油助威。

　　我堅信：音樂(lè )使生活更美好！我要為我的鋼琴夢(mèng)想而努力，站在屬于我的舞臺上。

我的鋼琴夢(mèng)作文6

　　每一個(gè)人都有自己的理想，每個(gè)人的理想都不同，而我們的理想都是要經(jīng)過(guò)奮斗和努力才能取得成功。我的理想就是當一名鋼琴家。

　　當我聽(tīng)到一些鋼琴家彈奏鋼琴曲時(shí)，我的心情感覺(jué)到非常舒緩而平靜�？吹侥切┡�孩子優(yōu)美又靈活的手姿，那身優(yōu)雅又高貴的氣質(zhì)，我就已經(jīng)開(kāi)始迷戀上鋼琴了。媽媽也樂(lè )于讓我學(xué)習一下，便為我報了名。

　　我深深地知道，當一位鋼琴家不是隨口說(shuō)出就能做得到的，只要自己愿意，就要去努力學(xué)習。我每個(gè)星期天都要去上鋼琴課，都會(huì )好好地利用這短短的45分鐘，學(xué)習好每一段練習曲，因為老師告訴我，學(xué)習鋼琴是先要打好基礎，才能慢慢提高，我自己也不能浪費媽媽幫我付出的血汗錢(qián)，我需要去努力，為自己奮斗！

　　二年多了，我長(cháng)進(jìn)了很多，已經(jīng)學(xué)會(huì )彈奏不少動(dòng)聽(tīng)的曲子，老師和父母都相信我的能力，就帶我參加了我第一次的鋼琴比賽，記得當時(shí)上臺演奏時(shí)，由于太緊張了，轉身時(shí)不小心把腳崴了一下，大家沒(méi)有注意到，還以為我是在鞠躬呢！這可讓我為自己捏了一把汗，當評委給我評分時(shí)，這是最緊張的時(shí)刻了，當我聽(tīng)到分數時(shí)，我有點(diǎn)失落，只差一分就可以進(jìn)入決賽了，當時(shí)心情也很難過(guò)，媽媽這時(shí)在一旁安慰我鼓勵我說(shuō)：“別難過(guò)了，這是第一次，沒(méi)關(guān)系的，你經(jīng)歷了這次失敗，是為了走好下一步路，我相信你以后會(huì )變的更堅強些，做得更好些，這沒(méi)什么大不了的事情，媽媽為你加油”。聽(tīng)了媽媽這些話(huà)，我心里好些了，是��！做什么事情都沒(méi)有自己想象的這么容易的，經(jīng)過(guò)了第一次的教訓，下一次就不能再犯錯了，我自己也會(huì )不斷地考驗自己，要去參加更多的比賽項目，吸取更多的經(jīng)驗。

　　為了能提高自己，老師已經(jīng)決定讓我考4級，4級要通過(guò)評委老師證明才可以，我很緊張，老師在最近觀(guān)察我的'表現，媽媽也是。媽媽和老師認為我還可以考5級的，就替我換了5級的曲子，難度就更大了，我也要和比我強的同學(xué)，要努力10倍。100倍。1000倍！

　　我已經(jīng)13歲了，已經(jīng)有了自己高遠大的理想，也許我的理想難以實(shí)現，但只要我會(huì )為“鋼琴家夢(mèng)”而奮斗，不管在以后這艱難的人生道路上，有多么坎坷，我都不會(huì )放棄，要為自己的理想而奮斗到底，我相信自己一定能行！

我的鋼琴夢(mèng)作文7

　　又是一個(gè)忙碌的周末，我合上書(shū)本，看著(zhù)房間里那一架烏黑發(fā)亮的鋼琴，我不由地慚愧地低下了頭：好幾天沒(méi)練琴了！三日不練手生，該練練琴了！我調整好琴凳，坐了下來(lái)，小心翼翼地打開(kāi)琴蓋，翻開(kāi)琴譜，開(kāi)始彈起了練習曲。手指在琴鍵上翻飛著(zhù)，優(yōu)美的樂(lè )曲從指尖流淌出來(lái)。

　　彈鋼琴，相信在素有“鋼琴之島”的廈門(mén)，琴童的數量肯定不少，但是，能堅持下來(lái)的又有多少呢？

　　我學(xué)鋼琴，是從二年級時(shí)開(kāi)始的。

　　那時(shí)，我剛放棄對小提琴的學(xué)習，媽媽嚴肅地說(shuō)：“你不喜歡拉小提琴，那想學(xué)什么樂(lè )器呢？”我不假思索地說(shuō)：“我喜歡彈鋼琴！”媽媽聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“是你自己的選擇，如果真的喜歡，就必須堅持到底，不能半途而廢喲！”從此，我開(kāi)始了我的學(xué)琴生涯。每天，我都要堅持練上一個(gè)小時(shí)的琴。

　　記得有一次，老師布置了一個(gè)曲子，我彈了幾遍，總是彈不下來(lái)，我不耐煩地對媽媽說(shuō)：“這首曲子也太難彈了，我不想彈了！”媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，臉色立刻變得嚴肅起來(lái)，對我說(shuō)：“做事情要堅持不懈，否則是做不好事的。你聽(tīng)過(guò)德國音樂(lè )家貝多芬的故事嗎？他雖然已經(jīng)耳聾，卻憑著(zhù)那生命不息，戰斗不止的.頑強精神，堅持不懈的創(chuàng )造了在音樂(lè )界上一個(gè)又一個(gè)奇跡。堅持不懈已經(jīng)成為他生命中的一部分了。來(lái)，再把難彈的地方多彈幾遍就會(huì )了�！蔽抑缓脴O不情愿地照著(zhù)媽媽的話(huà)，把難彈的地方又彈了幾遍，終于，我能把那個(gè)曲子彈了下來(lái)。

　　兩年過(guò)去了，我聽(tīng)從了老師的勸告，參加了一次鋼琴比賽。不久，成績(jì)出來(lái)了，我得了二等獎。我非常高興，到處炫耀。媽媽看在眼里，嚴肅地批評了我：得了一點(diǎn)成績(jì)，就驕傲自滿(mǎn)了。并給我講美國國務(wù)卿賴(lài)斯的故事。靜下心來(lái)，我想，媽媽的批評是對的。驕傲使人落后，要想取得成功，必須付出比別人更多的努力。

　　今年，我準備參加鋼琴第八級的考試，我的夢(mèng)想就是在小學(xué)畢業(yè)時(shí)，能通過(guò)鋼琴十級的考試。雖然我可能無(wú)法像鋼琴家朗朗一樣，成為家喻戶(hù)曉的音樂(lè )家，但我相信，鋼琴將陪伴著(zhù)我，成為我生活中不可缺少的一部分。

我的鋼琴夢(mèng)作文8

　　望著(zhù)臺下人們陶醉的神情，聽(tīng)著(zhù)雷鳴般的掌聲。我知道自己的演出是成功的。激動(dòng)的淚水奪眶而出，思緒又回到了孩提時(shí)的我。

　　年幼的我跟著(zhù)母親來(lái)到一個(gè)桂花飄香的大院子里，看到一些不同擺設的功能室。我正漫不經(jīng)心地走著(zhù)、看著(zhù)。突然，一件黑得發(fā)亮的物件磁鐵般地吸引住了我的眼球。那不是鋼琴嗎？我不由自主地走過(guò)去，伸出手輕輕彈奏了一下�！班狻蹦乔宕嗟穆曇�，在我耳畔回蕩，伴著(zhù)飄渺的桂花香，給我一種夢(mèng)幻般的感覺(jué)。我在電視上看到過(guò)鋼琴，聽(tīng)得如癡如醉，就夢(mèng)想著(zhù)當一名鋼琴演奏家。

　　可媽媽卻說(shuō)：“鋼琴太貴了！給你買(mǎi)回來(lái)，你不好好學(xué)怎么辦？咱們還是學(xué)朗誦吧？學(xué)好朗誦，你的語(yǔ)文成績(jì)會(huì )有所提升。還可以經(jīng)常參加演講比賽拿獎狀，那多威風(fēng)呀！”我不忍心拒絕媽媽期待的目光，便點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟著(zhù)媽媽來(lái)到了誦讀班。

　　同學(xué)們都在大聲地誦讀著(zhù)，我怯生生地站在他們中間，滿(mǎn)腦子都被那架鋼琴占據著(zhù)。老師教的什么我根本沒(méi)學(xué)進(jìn)去�？煜抡n的時(shí)候，老師對我說(shuō)：“你誦讀一下《泊秦淮》吧！”我羞愧地低下了頭，小聲說(shuō)：“老師，我還……沒(méi)……沒(méi)背會(huì )�！蔽衣�(tīng)到了同學(xué)們發(fā)出的笑聲，那笑聲似乎在說(shuō)：“你真笨，連《泊秦淮》都朗誦不好，你是怎么學(xué)的'？”我不敢抬頭看大家，無(wú)地自容到想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。令我感到羞恥的第一節朗誦課就這樣結束了，而這次經(jīng)歷，把我還未及燃起的朗誦的火苗給澆滅了，但我還是堅持留在誦讀班，因為每節課下，我可以偷偷地去隔壁看那架鋼琴，偶爾還能聽(tīng)到老師的琴聲。

　　“試試吧！”不知什么時(shí)候，音樂(lè )老師出現在我的身后，用期待的目光看著(zhù)我，我膽怯地搖了搖頭。老師徑直走到鋼琴前坐下，優(yōu)美的旋律在她的指尖流淌。她那行云流水般的指法，讓我敬佩不已�！皩W(xué)鋼琴，我一定要學(xué)鋼琴！”這個(gè)強烈的愿望又燃燒了起來(lái)。

　　我對媽媽說(shuō)：“讓我學(xué)鋼琴吧！我保證好好地學(xué)�！眿寢屗闶谴饝�了我的請求，先給我報了電子琴班，讓我先學(xué)學(xué)試試，看有沒(méi)有恒心堅持下去。即使是這樣，我也非常得快樂(lè )，因為我終于開(kāi)啟了自己的鋼琴夢(mèng)。我終于把那些密密麻麻地小蝌蚪唱成了旋律，從單手彈到和弦伴奏，從《小星星》到《致愛(ài)麗絲》……

　　我雖然沒(méi)有貝多芬、肖邦那些大師般的音樂(lè )天賦，但是我一直鐘愛(ài)著(zhù)音樂(lè )，為夢(mèng)想向前沖……

我的鋼琴夢(mèng)作文9

　　在夜晚時(shí)，你抬起頭看看那蔚藍天空中的幾顆星星嗎？其實(shí)在每個(gè)人的心中都有一顆星星，他會(huì )領(lǐng)著(zhù)你向更遠的地方走。

　　鋼琴，我跟它有著(zhù)不解之緣，它伴著(zhù)我的童年，少年時(shí)期一直到現在。雖然我逢人都說(shuō)恨鋼琴，但在真實(shí)的內心中卻懷著(zhù)那久而不散的甜蜜。

　　它只是樂(lè )器，卻成了我夢(mèng)的彼岸。確實(shí)，我曾經(jīng)從沒(méi)有想過(guò)它會(huì )是我的一個(gè)夢(mèng)想，只是當做一種愛(ài)好。時(shí)間一久，就會(huì )發(fā)現我越來(lái)越去享受它。甚至會(huì )從其中汲取到成功的喜悅。

　　小的時(shí)候，每一次練習，總是會(huì )盯著(zhù)鐘表，只盼時(shí)間能快點(diǎn)過(guò)去。每當為自己的鋼琴做出抉擇時(shí)，我總會(huì )跟母親大干一架，那時(shí)候卻不曾覺(jué)得羞愧。一年之后這個(gè)理想在我的心中生根發(fā)芽。

　　上鋼琴課時(shí)，隨著(zhù)課程難度的加深，滿(mǎn)紙的“小蝌蚪”密密麻麻。那時(shí)候我的年齡小，認讀能力差，母親就在一旁幫忙。母親從沒(méi)學(xué)過(guò)五線(xiàn)譜，此番跟著(zhù)老師現學(xué)現賣(mài)，頗有一種八十歲學(xué)吹鼓的意思。為了這個(gè)理想我在努力地為鋼琴考級，為這那個(gè)永恒的'目標而奮斗。

　　到現在為止，學(xué)鋼琴的九年中，有過(guò)淚，有過(guò)痛，也有過(guò)那份發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )。

　　每次鋼琴考級前，拼命的練習。那個(gè)時(shí)候內心對鋼琴的埋怨甚至會(huì )上升到對作曲家的不滿(mǎn)。

　　每次站在領(lǐng)獎臺上，拿到考級證書(shū)的那一刻，內心便為鋼琴是樂(lè )器之王而感到驕傲。

　　總的來(lái)說(shuō)我對鋼琴是既愛(ài)又恨。

　　在一次鋼琴課上，老師說(shuō)起鋼琴脫口而出的是音樂(lè )學(xué)院。那刻，想著(zhù)考上音樂(lè )學(xué)院的美好與憧憬，從此心中的又一個(gè)種子又生根發(fā)芽。

　　在那片星空中，我仿佛看到十年之后一位白衣少女端坐在鋼琴之前，纖纖食指如蝴蝶翻飛，琴聲如泉水，如海浪。于是這個(gè)夢(mèng)在我心中的那片星空上永遠無(wú)法拔出。

　　這個(gè)夢(mèng)就是在遙遠星空中一顆閃亮的星星。伸手要抓到它好比登天，但，這是我的夢(mèng)。要達到這個(gè)夢(mèng)想要先通過(guò)鋼琴的A級考試，然后上好的高中，最后向著(zhù)音樂(lè )學(xué)院發(fā)起進(jìn)攻。

　　沒(méi)錯，我的理想與鋼琴分不開(kāi)關(guān)系，雖然我不知道通過(guò)它可以去獲得什么物質(zhì)上的需求，但是至少在情感精神方面它可以使我身心愉悅。

　　我有這個(gè)夢(mèng)，不僅是因為成績(jì)，更多的是有了深厚的感情。它成就過(guò)我，使我的世界變得色彩斑斕，我不會(huì )放棄這個(gè)夢(mèng)想，堅持，加油！

我的鋼琴夢(mèng)作文10

　　自從我聽(tīng)到那首美妙的《獻給愛(ài)麗絲》那一刻起，我便有了我人生中的第一個(gè)夢(mèng)想——就是要成為一名鋼琴家。

　　小時(shí)候，我的樂(lè )感就挺好，走在大街上，我經(jīng)常隨著(zhù)路邊的音樂(lè )邊打著(zhù)節拍邊跳舞。在我哭著(zhù)鬧著(zhù)要學(xué)鋼琴的情況下，媽媽終于答應了我。

　　開(kāi)始，我很好奇，并不知道用那些黑白色的琴鍵就可以演奏出美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。在沒(méi)學(xué)鋼琴之前，媽媽每天都會(huì )讓我聽(tīng)優(yōu)美的世界鋼琴名曲，而每次我都會(huì )陶醉其中。心想：我到底什么時(shí)候才能彈得這么好呢？

　　“日有所思夜有所夢(mèng)”。在夢(mèng)里，我也常常夢(mèng)見(jiàn)我在燈光閃爍的舞臺上，所有的燈光都聚在我身上，所有目光都在注視著(zhù)我。我彈奏著(zhù)一首又一首動(dòng)聽(tīng)、優(yōu)美的樂(lè )曲，臺下也響起一次有一次雷鳴般的掌聲……

　　經(jīng)人介紹，媽媽給我找了一位鋼琴教師。我很興奮，覺(jué)得我馬上就能彈奏出許多美妙的樂(lè )曲了�？墒�，事實(shí)卻不是這樣。因為剛開(kāi)始學(xué)琴，都是先從基本功練起，這些練習曲很難聽(tīng)，很枯燥。我更不愿意彈。為了培養我的興趣，老師也盡量挑好聽(tīng)的曲子讓我練�？墒�，事實(shí)卻不是這樣。因為剛開(kāi)始學(xué)琴，都是先從基本功練起，這些練習曲很難聽(tīng)，很枯燥。我更不愿意彈。為了培養我的'興趣，老師也盡量挑好聽(tīng)的曲子讓我練�？墒�，越好聽(tīng)的曲子就越難，沒(méi)有扎實(shí)的基本功，根本不行。

　　慢慢地，我厭倦了彈琴。此時(shí)，我學(xué)鋼琴已經(jīng)兩年有余了。每次練琴我都找借口不練，到最后，我干脆不練了。媽媽軟的硬的都用了，我還是不彈。媽媽和老師都拿我沒(méi)辦法�？墒�，就這樣半途而廢，學(xué)琴的一萬(wàn)多元錢(qián)不就全白白浪費掉了嗎？但等媽媽把鋼琴課停了以后，我才發(fā)現：彈鋼琴已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。于是，我又開(kāi)始彈琴。

　　后來(lái)我漸漸度過(guò)了枯燥期，我彈琴的水平越來(lái)越高，曲子也越來(lái)越好聽(tīng)，我又愛(ài)上了彈鋼琴。

　　經(jīng)過(guò)不懈的努力，我終于在去年寒假以良好的成績(jì)得到了評審老師的好評，通過(guò)了鋼琴十級，也離我的鋼琴夢(mèng)又近了一步。

　　仔細想想，我學(xué)鋼琴已經(jīng)快五年了，走過(guò)了五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，如今終于看見(jiàn)彩虹了！我堅信，長(cháng)大以后我一定能實(shí)現我的鋼琴夢(mèng)，成為一名鋼琴家！