（精華）猜猜他是誰(shuí)作文15篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的猜猜他是誰(shuí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

猜猜他是誰(shuí)作文1

　　在松門(mén)小學(xué)三年級有一個(gè)開(kāi)朗活潑的小男孩，他在班級里當了個(gè)“小官”——小隊長(cháng)，說(shuō)到他，我可有很多話(huà)要講。

　　他下圍棋可厲害了！有一天，課間休息時(shí)，他向班上一位素有“小棋王”之稱(chēng)的同學(xué)挑戰。一開(kāi)局，倆人都氣勢洶洶，看上去就知道是一場(chǎng)“世界大戰”即將爆發(fā)，真是火藥味十足。就在這時(shí)，還有同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)：“快，世界大戰一觸即發(fā)，你們押誰(shuí)贏(yíng)呢？”大家都哈哈大笑起來(lái)，可是兩位選手臉上毫無(wú)表情，好像和別人處在不同的世界。

　　他一開(kāi)始就被對手打得“東奔西跑”，棋子死傷無(wú)數啊�！靶∑逋酢钡靡庋笱蟮匦α似饋�(lái)，說(shuō)：“哈哈，原來(lái)你也沒(méi)傳說(shuō)中那么厲害嘛！”而他呢，只是微微一笑，鎮定地繼續下了起來(lái)。在下半場(chǎng)時(shí)，他像變了一個(gè)人似的，打得對手幾乎無(wú)處可走�！靶∑逋酢毕略谶@里，被他滅了一條大龍；“小棋王”下在那里，又被他殺得沒(méi)剩多少。最后，“小棋王”被殺得焦頭爛額不得不認輸，他贏(yíng)了�？磥�(lái)他下圍棋也是有自己的戰術(shù)與策略的。

　　他不僅下圍棋厲害，而且還很愛(ài)看書(shū)，是個(gè)小書(shū)迷。有一次，他在他爸爸的`車(chē)上找到了一本課外書(shū)。一翻開(kāi)，他便不肯放下了。媽媽發(fā)現了，讓他不要在車(chē)上看書(shū)，對眼睛不好�？伤麉s像是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，沉浸在自己的書(shū)中，不受任何人的影響。

　　說(shuō)了這么多，你肯定想認識這個(gè)小男孩吧，那就告訴你，其實(shí)這個(gè)小男孩就是我啦，我叫陳建弛，歡迎你們來(lái)找我玩！

猜猜他是誰(shuí)作文2

　　一雙清澈的眼眸暴露在空氣中，如蝴蝶羽翼般黑色的長(cháng)長(cháng)的睫毛撲扇著(zhù)，像一朵盛開(kāi)在寒冬的梵羅花，那樣清麗芬芳。只可惜，如此驚世駭俗的`絕世美貌，居然不是女生。

　　可你們不知道的是：在這樣清純的面容下卻是一顆萌萌噠又有趣的心。記得有一段時(shí)間，班里流行掰手腕，我就在一旁饒有趣味地看著(zhù)好戲�！鞍�！你的力氣好大呀，我掰不過(guò)去啦！”他一臉奸笑的說(shuō)，話(huà)音未落，只見(jiàn)他一下子就反轉了局面，將對方的手死死地按在了桌子上�！肮�哈哈，剛才是故意讓你得意一會(huì )兒，現在，才是我的真正實(shí)力！”這么孩子氣的心理，還真是有趣，也著(zhù)實(shí)十分可愛(ài)呢。

　　他，似乎每天都不好好睡覺(jué)，每天上課前幾乎都是昏昏欲睡，下了課就直接趴在了桌子上。這時(shí)我就會(huì )轉過(guò)身，反復地摸著(zhù)他的頭，戲謔地說(shuō)：“哎呀，大少爺，是不是又操勞了整整一個(gè)晚上��？”這時(shí)他就會(huì )抬起頭，張牙舞爪的，好像要咬人似得，就像一只沒(méi)睡醒的發(fā)怒的小貓。還真是萌啊。

　　哦，對了，他曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)外號——小妖精。其實(shí)，用妖精來(lái)形容他實(shí)在是再好不過(guò)了：一張如洋娃娃般精致的臉，筆直而修長(cháng)的腿，分明就是一個(gè)大美人！可他似乎并不喜歡這個(gè)外號，每當我叫起時(shí)，他總會(huì )叫著(zhù)反駁：“我才不叫妖精！哼！”聽(tīng)完，我總會(huì )撲哧一笑，果然，生氣的時(shí)候也是這么可愛(ài)啊。

　　他，外表看似像一個(gè)冷若冰霜的大美人，實(shí)際啊，內心卻是一只萌萌噠又可愛(ài)噠的小貓呢。你，猜出他是誰(shuí)了嗎？——他，就是鄔小昊同學(xué)！

猜猜他是誰(shuí)作文3

　　孫猴子的臉——說(shuō)變就變。這句歇后語(yǔ)聽(tīng)過(guò)沒(méi)？而我們班，可還真有這樣一個(gè)“孫猴子”。變臉可比翻書(shū)還快。

　　“嘿，我打！”這位“孫猴子”正興致勃勃地跟人打架哩。左勾拳，右勾拳，臉上一股跳皮勁，絲毫不把別人放在眼里，嘿嘿，這時(shí)，別人竟來(lái)了個(gè)掃堂腿。這招算輕了，卻躺在地上哇哇直叫，臉上一股好痛好痛的表情，皺著(zhù)眉頭，嘟著(zhù)大嘴，那雙眼睛緊閉著(zhù)，嘴里還不時(shí)發(fā)出嗚咽的聲音，怪可憐的樣子。這下對方心軟了走過(guò)來(lái)看了看，誰(shuí)知，他把眼一睜一拳打中對方鼻梁，敵方連連后退了幾步，躺在了地上。他卻一副奸計得逞的樣子，在那哈哈大笑。剛剛一副可憐樣的`臉，瞬間變?yōu)榭裥δ�，眼睛彎成月牙形，嘴張得開(kāi)開(kāi)的，露出他獨一無(wú)二的交叉形門(mén)牙。怎么樣？認輸了吧？一臉輕視樣，怎么又變了，你怎么變臉大師一樣，分分鐘變臉，分分種秒殺全場(chǎng)呀！對方無(wú)奈地說(shuō)。

　　這時(shí)，不知怎么的，他又不管他了，竟走開(kāi)了。這時(shí)傳來(lái)一陣令人作嘔的聲音―――“哎呀——給我嘛――給我一點(diǎn)餅干嘛？”他臉上一股撒嬌的神情。還時(shí)不時(shí)搖著(zhù)陳詩(shī)音的手。好吧！陳詩(shī)音可受不了這么惡心的話(huà)語(yǔ)，便給他了。誰(shuí)知，他立馬變了一副臉，“哈哈哈！得到啦！”邪惡的奸笑聲回蕩在教室里。

　　這位仁兄算得上是孫猴子吧！變臉不就是說(shuō)變就變？猜一猜他是誰(shuí)？

猜猜他是誰(shuí)作文4

　　他快九歲了，個(gè)子很高，接近150厘米，但他并不壯，典型的高高瘦瘦，就像一根竹子。他自稱(chēng)“金沙學(xué)府第一帥“，有事沒(méi)事總愛(ài)炫耀自己。小圓臉，大眼睛，小嘴巴，平時(shí)總是笑呵呵的，好像心里裝著(zhù)數不盡的快樂(lè )。

　　他最大的愛(ài)好就是聽(tīng)武俠評書(shū)，然后拼命練武藝，其實(shí)那也算不了什么武藝，無(wú)非是打打鬧鬧時(shí)虛張聲勢罷了。他說(shuō)他最拿手的招式是二龍摘珠，說(shuō)著(zhù)他就會(huì )伸出兩根手指頭，擺出摳眼睛的架勢。他常常吹噓，他如何用自己的獨門(mén)絕技把別人打得屁滾尿流。每當放學(xué)，他就會(huì )跟同學(xué)“大戰八百合“，更新他的獨門(mén)掌法。

　　他的脾氣不錯，不會(huì )在意一些小事。那一次，他正和小伙伴們打打鬧鬧你拍我一掌，我踢你一腳正玩得高興呢，我突然推了他們一把，害得大家都摔倒了，雖然他摔得手都腫了，但他沒(méi)跟我計較。

　　他還很喜歡吹牛，正宗的吹牛不打草稿。他愛(ài)聽(tīng)評書(shū)，就說(shuō)他一天會(huì )聽(tīng)二十幾集評書(shū)，并從評書(shū)故事中學(xué)會(huì )了正宗的武術(shù)；他喜歡游戲，就說(shuō)他打《我的世界》的.水平能賽過(guò)電競冠軍；他喜歡存零花錢(qián)，就說(shuō)他的零花錢(qián)有幾十萬(wàn)，他們家的一個(gè)房間是他自己出錢(qián)買(mǎi)的他一旦開(kāi)口吹牛就說(shuō)得繪聲繪色，天花亂墜，讓不少人信以為真，我就相信了他三回，被耍得團團轉。

　　他跟我不在同一個(gè)班，但跟我卻是青梅竹馬的好友，你能猜出他是誰(shuí)吧？

猜猜他是誰(shuí)作文5

　　他長(cháng)著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，眼睛炯炯有神，彎彎的嘴巴能說(shuō)會(huì )道，鼻子小小的，喜歡穿一身黑色的運動(dòng)服，看上去像一名小運動(dòng)健將。

　　他是一名二年級小學(xué)生，過(guò)完暑假就要升三年級了，所以他很懂事，不想讓父母親操太多心。

　　暑假期間，他獨立寫(xiě)作業(yè)，自己學(xué)書(shū)法，自己畫(huà)國畫(huà)，作文老師說(shuō)他作文寫(xiě)出了真情實(shí)感，有進(jìn)步。美術(shù)老師夸贊他畫(huà)什么都像：他的山水畫(huà)讓人身臨其境，他的'素描中的玩具栩栩如生，他畫(huà)的小熊好像在向你打招呼，他畫(huà)的幾何物體活靈活現。

　　他最?lèi)?ài)看書(shū)了，一看就是幾個(gè)小時(shí)。有一天晚上，他一吃完晚飯就到沙發(fā)上看《笑貓日記》系列叢書(shū)中的《虎皮貓，你在哪里》和《藍色的兔耳朵草》。與此同時(shí)，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽一邊在喝著(zhù)茶，一邊在聊著(zhù)天�？墒撬麉s沒(méi)有受到周?chē)�環(huán)境的影響，依然津津有味地在看著(zhù)他喜歡的書(shū)。當看到《藍色的兔耳朵草》時(shí)尖叫了好幾次，因為他看到了可怕的湖怪、邪惡的山蜘蛛、兇猛的母老虎和公花豹，真是讓人心驚膽戰��！但是他還是不肯放下手中的書(shū)，因為書(shū)里面的內容吸引住他了。書(shū)中的笑貓做的事更有趣了，它會(huì )微笑、苦笑、冷笑、獰笑和皮笑肉不笑，把他逗得哈哈大笑。

　　這下你該知道他是誰(shuí)了吧，他就是我——。

猜猜他是誰(shuí)作文6

　　他中等個(gè)子，身材結實(shí)，圓圓的腦袋上長(cháng)著(zhù)烏黑的頭發(fā)，臉蛋胖嘟嘟，紅撲撲的，像個(gè)成熟的蘋(píng)果。濃濃的'眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙清澈透亮的大眼睛。帥氣極了！他經(jīng)常穿T恤，牛仔褲和運動(dòng)鞋，可精神了。

　　他是一個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩，每當下課時(shí)第一個(gè)沖出教室，飛向操場(chǎng)和同學(xué)們追逐嬉戲，東北西跑玩的滿(mǎn)頭大汗。每當上課時(shí)他總是最后一個(gè)走進(jìn)教室，趁老師不注意的時(shí)候還悄悄的跟同學(xué)說(shuō)；下課我們繼續玩，

　　他膽子大，好沖動(dòng)，高年級大哥哥找他麻煩，他毫不畏懼，有時(shí)候他們打的不可開(kāi)交，有時(shí)候跟大哥哥們吵的面紅耳赤，挨過(guò)老師不少批評，還理直氣壯的說(shuō)：是他們先挑釁我的，你看今天他又沖動(dòng)了，又被叫到老師辦公室挨訓了。

　　他經(jīng)常樂(lè )于助人，有一次高昊吐的滿(mǎn)地都是，同學(xué)們紛紛捂著(zhù)鼻子躲開(kāi)了，只有他從食堂拿來(lái)煤灰倒在地上，小心的踩了幾下，讓后彎著(zhù)腰拿起掃把仔細的送了起來(lái)，老師豎起大拇指連連稱(chēng)贊他，同學(xué)們也把贊揚的目光投向他，他開(kāi)心的笑了。

　　小朋友，你能猜猜他是誰(shuí)嗎？

猜猜他是誰(shuí)作文7

　　他個(gè)子高高的，也胖胖的，就像一棵粗壯的大樹(shù)，他比我高多了，也比我胖多了。他的`臉黑黑的，腦袋又大又圓，長(cháng)著(zhù)一雙大耳朵，一雙炯炯有神的大眼睛。

　　他喜歡養花，他養的文竹和吊蘭，直到現在還長(cháng)得很不錯；他也喜歡養魚(yú)，家里的十條金魚(yú)就是他養大的；不過(guò)，他最喜歡養的還是小烏龜，因為小烏龜養起來(lái)很簡(jiǎn)單。有一天，我在家寫(xiě)作業(yè)，他正準備給烏龜換水，突然他大叫一聲：“啊”！我好奇地問(wèn)：“怎么了？”他驚慌地說(shuō)道：“還有一只小烏龜不見(jiàn)了，快來(lái)幫我一起找��！”于是我立即放下手中的筆，和他一起找了起來(lái)，陽(yáng)臺上、水池邊、沙發(fā)下、桌子下、櫥子旁邊……我們找了大半天，滿(mǎn)頭都是汗，還是沒(méi)有找到。這時(shí)候，他顯得非常失望。

　　過(guò)了兩天，媽媽在陽(yáng)臺上打掃衛生的時(shí)候，在垃圾筒旁邊發(fā)現了那只小烏龜。正在看電視的他飛快地跑了過(guò)來(lái)，開(kāi)心地說(shuō)道：“這只小烏龜居然躲在這里，還好還沒(méi)餓死！”我看到他臉上十分開(kāi)心的樣子，我也笑了。

　　你們猜猜他是誰(shuí)？那就是非常疼愛(ài)我的老爸。

猜猜他是誰(shuí)作文8

　　小朋友們，你們一定很喜歡看動(dòng)畫(huà)片吧？我最喜歡的動(dòng)畫(huà)人物家喻戶(hù)曉，我可是他的“鐵桿粉絲”。他平時(shí)樂(lè )于助人、愛(ài)動(dòng)腦筋。那么，你們想知道他是誰(shuí)嗎？請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　他個(gè)子不高，瘦瘦的，好像一陣風(fēng)就能把他吹倒，他看上去可憐巴巴的，他的臉像燒餅一樣，眼睛在臉上烏黑發(fā)亮，像兩顆黑寶石，他的鼻梁高高的`，笑起來(lái)會(huì )露出一排排的牙齒，一對耳朵豎的筆直機靈極了。

　　他穿的破破爛爛的：頭上帶了一頂方方的帽子，衣服穿得破破爛爛的，鞋子幾乎都是破的，一看就知道他很貧困。因為他沒(méi)有一棟像樣的房子，沒(méi)有正當的工作，賺不了錢(qián)�？吹竭@兒，我不禁同情起他來(lái)。

　　但是，他堅強的活著(zhù)，以伐木賺錢(qián)。只是他不知道伐木是對大自然的破壞。雖然他有許多缺點(diǎn)，但他也有優(yōu)點(diǎn)，比如森林要舉行聯(lián)歡會(huì )上讓我看到了他的樂(lè )于助人。

　　他在聯(lián)歡會(huì )上幫助動(dòng)物分擔它們的負擔，他也在幫助別人的同時(shí)獲得了快樂(lè )，體會(huì )到了擁有朋友的幸福。我想：如果他有錢(qián)的話(huà)，絕對不會(huì )伐木的！

　　寫(xiě)了這么多，你一定知道他是誰(shuí)了吧！沒(méi)錯，就是光頭強！

猜猜他是誰(shuí)作文9

　　她今年8歲半了，在下沙小學(xué)上學(xué)，她的個(gè)子中等，身材比較苗條，皮膚白白的，長(cháng)著(zhù)個(gè)瓜子臉，烏黑的頭發(fā)，扎著(zhù)一頭馬尾辮，淡淡的眉毛，眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆黑珍珠，眼睛下是一個(gè)寬寬的鼻梁，還有這一對櫻桃般的小嘴，一笑就會(huì )露出兩顆白白的大門(mén)牙。

　　她是一個(gè)性格開(kāi)朗的'孩子，而且愛(ài)好廣泛，她很喜歡跳舞、彈鋼琴、跳繩、畫(huà)畫(huà)等。她最?lèi)?ài)的是畫(huà)畫(huà)，記得有一次，老師讓我們畫(huà)山水畫(huà)，她拿出畫(huà)紙，先畫(huà)上藍天、白云，接著(zhù)畫(huà)上小河、草地、野花……最后涂上顏色。當作品交給老師的時(shí)候，老師表?yè)P了她，并把她的作品張貼在教室后面的展板上，同學(xué)們紛紛圍觀(guān)。

　　她是一個(gè)樂(lè )于助人的小女孩。有一次，我生病了，沒(méi)有上學(xué)，也不知道作業(yè)�！岸ｂ忊彙遍T(mén)鈴響了，我打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是她，她把我的作業(yè)送來(lái)了，我非常感激她，連忙說(shuō)聲“謝謝”，她轉頭就說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的�！�

　　哈哈哈，你猜猜她是誰(shuí)？告訴你吧，她就是愛(ài)好廣泛的黃欣然，你愿意和她交朋友嗎？

猜猜他是誰(shuí)作文10

　　告訴你們，我有一個(gè)非常要好的朋友！你們肯定不知道他是誰(shuí)，現在我來(lái)揭秘吧！

　　他有圓圓的臉蛋，像月亮似的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛；高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，說(shuō)起話(huà)來(lái)滔滔不絕；不大不小的耳朵能聽(tīng)到千里外的聲音，所謂千里耳。

　　他是羽毛球隊的一員，不論遇到什么困難，他也會(huì )勇敢的去面對。有一次比賽，他勇敢地站起來(lái)，準備做好應對對手的準備，他心里默默地想：“我可不能辜負大家的`期望”。當哨聲一響，他立刻拿起球拍踏上球場(chǎng)，表情嚴肅，迎接挑戰。見(jiàn)對方隊員上場(chǎng)后，他對對手說(shuō)：“我一定會(huì )打敗你的”。雙方交戰非常激烈，一開(kāi)始敵方一連來(lái)了幾個(gè)扣球，只見(jiàn)他不慌不忙地拿起球拍，往前弓著(zhù)身，瞄準球用力一揮，對方的幾個(gè)扣球都被他穩穩地接住了，就在這時(shí)，我們場(chǎng)外的隊員喊起了加油聲，他一鼓作氣，立刻來(lái)了一個(gè)高難度的壓球，打敗了對方。最后，他一連打敗了對方的許多選手，我們贏(yíng)得了勝利，雷鳴似的掌聲響了起來(lái)。

　　現在你們知道他是誰(shuí)了嗎？

猜猜他是誰(shuí)作文11

　　我有一個(gè)好朋友，她和我在一個(gè)學(xué)校上學(xué)，今年我們又不約而同轉學(xué)到三小。她，長(cháng)相精致好看，眼睛比較小，像兩顆葵花籽，笑起來(lái)瞇成一條縫。她很有禮貌，見(jiàn)了同學(xué)就會(huì )微笑，臉上即會(huì )露出一對小酒窩，笑得像朵花。

　　她樂(lè )于助人，愛(ài)幫助同學(xué)，記得課間時(shí)，我們一群女生跑到操場(chǎng)上玩老鷹捉小雞的游戲。我站在最后一個(gè)，這時(shí)兇狠的“老鷹”向我直奔而來(lái)，一不小心把我重重的撲倒在地上，好半天都沒(méi)站起來(lái)。當時(shí)我都快要哭鼻子了，這時(shí)她二話(huà)不說(shuō)，連忙把我扶起來(lái)，問(wèn)我有沒(méi)有受傷，是否需要去校醫室。她仔細檢查了我的手和腿，沒(méi)有發(fā)現任何傷口，就扶著(zhù)我慢慢地走回教室，又幫我拿出水杯，擰開(kāi)杯蓋，給我喝水，我感動(dòng)的說(shuō)：“謝謝你這么關(guān)心我�！彼�呵呵地下者說(shuō)：“不客氣，這是舉手之勞！舉止我們是好朋友哦�！�

　　多才多藝的她書(shū)法寫(xiě)得好，架子鼓打得也好。偶一次我去她家做客，她主動(dòng)表演了一段爵士樂(lè )。她雙手拿著(zhù)鼓棒“咚！”的一聲開(kāi)場(chǎng)，把我們注意力都吸引到她那了，伴隨著(zhù)樂(lè )曲的節奏，緊接著(zhù)她手中的鼓棒以極快的速度敲擊過(guò)每一個(gè)嗵鼓，又回到原來(lái)的節奏上，聽(tīng)起來(lái)特別嗨！我跟著(zhù)音樂(lè )開(kāi)始搖擺起來(lái)，這時(shí)她的腳鼓配合著(zhù)軍鼓打擊出強的節奏感，鼓點(diǎn)越來(lái)越密集，我們的.心跳也越來(lái)越快，海浪翻滾似的節奏，讓我嗨到極點(diǎn)。

　　大家猜出她是誰(shuí)了嗎？她呀，就是我們班的那個(gè)外表溫文爾雅，但內心熱情、狂野，并且善良有好的女孩——熊楚喬。

猜猜他是誰(shuí)作文12

　　她，留著(zhù)齊耳短發(fā)，圓圓的臉蛋上鑲嵌著(zhù)濃眉大眼，高挺的鼻子，小小的嘴巴，可愛(ài)極了！別看她年齡小，她可是我們班的學(xué)霸，每次考試都是名列前茅。老師很喜歡她，經(jīng)常找她回答問(wèn)題，她都能回答的有板有眼，讓老師連連點(diǎn)頭。她學(xué)習很認真，有時(shí)老師注意不到的她都能找出來(lái)毛病。

　　有一次，語(yǔ)文老師在黑板上寫(xiě)生字，一個(gè)字“裝”的拼音老師寫(xiě)錯了，把第一聲寫(xiě)成第三聲了，老師剛寫(xiě)完還沒(méi)來(lái)得及看，她就立馬指出錯誤的地方，老師夸她很認真，要讓我們向她學(xué)習。這時(shí)，她的臉紅撲撲的，羞愧地低下頭。她不僅有一雙火眼金星，還有會(huì )聽(tīng)的耳朵。那次，語(yǔ)文老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們讀課文時(shí)，不要添字，也不要加字，更不要漏字！”老師話(huà)音剛落，她立馬舉起小手，說(shuō)：“老師，添字和加字意思不是一樣嗎？”這時(shí)，老師才意識到自己說(shuō)錯了，連忙改口說(shuō)：“你們讀課文不要加字，也不要漏字，更不要讀錯字！”然后老師地向學(xué)生道歉：“不好意思，我說(shuō)錯話(huà)了！”我想以后老師再也不敢說(shuō)錯話(huà)了。

　　她就是這樣一位既認真又愛(ài)動(dòng)腦筋的`孩子，不像其他孩子一樣，光瞪著(zhù)兩眼聽(tīng)，從不動(dòng)腦筋。這樣的學(xué)生老師怎么會(huì )不喜歡呢？你們猜到她是誰(shuí)了嗎？她就是我們班的陳思涵同學(xué)。

猜猜他是誰(shuí)作文13

　　他長(cháng)著(zhù)一頭烏黑、直直的頭發(fā)，一對水汪汪的大眼睛，嘴唇紅紅的�？偸谴髦�(zhù)一副藍色的眼鏡，時(shí)不時(shí)的用手去扶一下，像是擔心眼鏡會(huì )掉下來(lái)似的。

　　他以前在學(xué)校里總是丟三落四的，不是今天忘了帶美術(shù)課本，就是明天忘了帶跳繩。

　　這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，他的學(xué)習進(jìn)步很大。以前，他很多題不會(huì )做，現在變得像學(xué)神附體一樣，學(xué)習輕輕松松，學(xué)習力和以前區別真的太大了。

　　現在，他上課注意力很集中，既能聚精會(huì )神完成作業(yè)，又能獨立思考，主動(dòng)舉手搶答問(wèn)題。語(yǔ)文課上，他的'書(shū)寫(xiě)正確又工整；數學(xué)課上，他的計算速度比以前快了好幾倍；英語(yǔ)課上，他和我們一起大聲朗讀；音樂(lè )課上，他和同學(xué)們一起唱歌，還幫助其他同學(xué)糾正錯誤。

　　他特別有禮貌，見(jiàn)誰(shuí)都會(huì )打招呼、問(wèn)好。在上學(xué)、放學(xué)路上，在校園里，他見(jiàn)到老師、同學(xué)、家長(cháng)都會(huì )主動(dòng)問(wèn)好。

　　他以前好像對小學(xué)生的學(xué)習和生活都是懵懂的，現在卻幾乎變成了一個(gè)全能的人，非常優(yōu)秀。

　　我覺(jué)得，只要他一直保持這樣的學(xué)習力，以后一定會(huì )成為一個(gè)有作為的人。

　　相信你們肯定已經(jīng)猜到了，他就是我的小伙伴小銘同學(xué)。

猜猜他是誰(shuí)作文14

　　董博士這個(gè)詞，我們班所有人都不會(huì )感到陌生，因為它就是我們班鼎鼎大名的博士。

　　一副藍框眼鏡架在鼻梁上，一對眼睛滴溜溜地轉，頗有幾分學(xué)問(wèn)。

　　事實(shí)也正是如此，他最大的.愛(ài)好就是看古典名著(zhù)和小說(shuō)了。董博士這個(gè)稱(chēng)號可不是吹噓的。他博覽群書(shū)，中國上下五千年他都知道�！墩f(shuō)唐》、《水滸傳》、《三國演義》少說(shuō)也看了四五遍了。他要是隨口一說(shuō)，就能說(shuō)上三天三夜。

　　一次，他正在補習班看《說(shuō)唐》，我去問(wèn)他一道高智商數學(xué)題。走到他位置上是恒看見(jiàn)他只在看《說(shuō)唐》，我想去逗逗他，便把他的書(shū)一拿，像老鼠看見(jiàn)貓似的落荒而逃。他怎么可能放過(guò)我呢，這書(shū)可是他的命根子呀！他跑過(guò)來(lái)，抓住我的手。帶著(zhù)威脅的口氣說(shuō)道：還給我，否則別怪我不客氣！

　　什么，他竟然敢爬到本姑娘頭上來(lái)了。我想著(zhù)，0·000001秒過(guò)后他用手拍打一下我的肩，把書(shū)拿走了。

　　我十分憤怒，心想道：一向用語(yǔ)言解決事情的董博士，怎么今天破天荒，為了一本書(shū)，而用手解決了呢？俗話(huà)說(shuō)得好君子動(dòng)口不動(dòng)手呀！

　　那回書(shū)后，他又津津有味地讀起書(shū)來(lái)。

　　此人視書(shū)如命，猜猜他是誰(shuí)？

猜猜他是誰(shuí)作文15

　　我走到鏡子邊，鏡子里的“他”就出現了。他不高也不矮，身材有些胖，眼睛小小的，但卻很有神。雖然表面上有點(diǎn)像個(gè)小傻瓜，實(shí)際上他是一個(gè)“機靈鬼”。

　　他非常樂(lè )于助人。有一次考試，他的同桌沒(méi)有帶筆，他看見(jiàn)了立刻伸出了援手――給了同桌一支新的中性筆。同桌很感謝他，對他說(shuō)：“謝謝你的'幫助！”他直爽地回答：“不客氣，下次要記得哦！”

　　他也很貪吃。有一次班上舉行元旦慶�；顒�(dòng)，每個(gè)人都要帶零食，他在家搜了一大袋零食�；顒�(dòng)一開(kāi)始，全班同學(xué)瘋狂地吃零食。他吃的最多也最快，因為他以迅雷不及掩耳之勢的速度就可以吃完一大包薯片。美食是他的至愛(ài)，每次媽媽從廚房端出一道菜，一份點(diǎn)心，一碟水果……他都吃得津津有味。

　　他還喜歡看書(shū)。無(wú)論是在學(xué)校下課的時(shí)候，或者是在學(xué)校午讀的時(shí)候，還是在晚上，都少不了他閱讀的身影。家里書(shū)柜里的書(shū)塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，一本書(shū)看了一遍又一遍，每次他都被書(shū)中精彩的內容深深地吸引住。

　　我從鏡子邊走開(kāi)了，鏡子中的他也不見(jiàn)了。沒(méi)錯，“他”就是我！