【優(yōu)選】致我們終將逝去的童年作文15篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的致我們終將逝去的童年作文，歡迎大家分享。

致我們終將逝去的童年作文1

　　每一個(gè)人都有一個(gè)童年，而童年中的故事就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著(zhù)五顏六色的光彩，數都數不清，而如今我還珍藏著(zhù)那顆最閃光的貝殼，那也正是我最難忘的童年故事。

　　小時(shí)候，因為我身體的`虛弱，常常隔三差五的生病，所以，我沒(méi)有足夠的時(shí)間在外面與人交往，這讓我心中出現了對人恐懼的心理。

　　那是一年級的時(shí)候，那一天媽媽在家煮菜，剛巧發(fā)現鹽巴沒(méi)了，由于煮菜脫不開(kāi)身，便叫我去買(mǎi)鹽巴。我一聽(tīng)，頓時(shí)心提了起來(lái)，“媽媽呀！你怎么能叫我去買(mǎi)，要是我被壞人抓了可怎么辦呀！”我心中默默地想，媽媽看我木楞楞地站著(zhù)，焦急地說(shuō)：“快去呀！不要菜涼透了還沒(méi)回來(lái)�！庇谑�，我踏上了買(mǎi)鹽之路。

　　一路上，我只顧緊趕慢跑，東張西望，生怕被壞人看上，“卟”的一聲，我被撞到了，頓時(shí)心中一驚，糟了，我撞上壞人了，我驚恐地往上一看，一棵樹(shù)？真是虛驚一場(chǎng)。我走進(jìn)了超市，匆匆買(mǎi)了鹽，努力以平穩的速度行走，突然，我發(fā)現身后跟來(lái)一名中年男子，看上去有點(diǎn)眼熟，可又不記得了，“難到是臥底在我家旁的一個(gè)人，如今有機會(huì )了，來(lái)找我下手？”我心中一怔一怔的，想叫救命，卻僵住了嘴巴，結果，不出意料，他竟然跟我上了同一棟樓，我再也忍不住了，瘋狂地奔上樓，驚慌地沖進(jìn)家中。

　　后來(lái)，媽媽聽(tīng)了我的述說(shuō)，不禁哈哈大笑，對我說(shuō)：“傻孩子，那是樓上的張大伯，前兩星期他不是還給你送牛奶呢�！边�！看來(lái)我是多慮了。

　　哈哈，我的童年就是這樣，故事一籮筐，數也數不清，也正是這些事，組成了七彩的童年，雖然這金色時(shí)光正慢慢遠去，但我相信童年一定會(huì )成為我人生中美好的回憶。

致我們終將逝去的童年作文2

　　輕輕地，時(shí)光走了，童年也隨之一起去了，它們一半在塵土中安詳，一半在風(fēng)里飛揚，一半灑落陰涼，一半沐浴陽(yáng)光……

　　天亮了又逐漸變暗，暗了又逐漸變亮，日期一天天的變換，時(shí)光也隨著(zhù)每日撕下的日歷，一起離開(kāi)了。小學(xué)畢業(yè)的那個(gè)暑假，我和好友們一起參加夏令營(yíng)，踏上了去青島的火車(chē)。到青島后，活動(dòng)主題一定離不開(kāi)大海，于是，我們這些與黃土高原關(guān)系親密的孩子們，便肆無(wú)忌憚地“擁抱”大海，笑鬧聲中洋溢著(zhù)興奮和激動(dòng)。我們一連七天都玩得十分開(kāi)心，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，將所有惱人的事情拋之腦后，置之不理�？墒�，樂(lè )極生悲，在即將踏上歸家之路的前一天下午，我在海邊玩耍時(shí)，不慎將十分珍貴的手鏈落入海水中，晚上回到旅館才發(fā)現，第二天掃興地坐上了回家的火車(chē)�；貋�(lái)后，便沒(méi)有了整日悠閑的生活，我開(kāi)始學(xué)習吉他，開(kāi)始先修初中各門(mén)課程，并完成相應的作業(yè)，好像提前開(kāi)始了初中生活。自那次旅行之后，我常常一個(gè)人發(fā)呆，不斷懷念那旅途中的自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。海浪沖走了我的'手鏈，也沖走了我的童年。那次旅行，算是為我的童年畫(huà)上一個(gè)美麗的句號吧。再見(jiàn)了我的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，再見(jiàn)了我的童年！

　　童年走了，它將我的天真、單純、童趣之心……一并帶走，成長(cháng)讓我學(xué)會(huì )了要戴著(zhù)面具，時(shí)刻微笑，面對別人的夸贊一定要謙虛，要時(shí)時(shí)夸贊別人，面對求助要來(lái)者不拒……

　　致親愛(ài)的童年，再見(jiàn)，我不會(huì )忘記你帶給我的快樂(lè )，你教我時(shí)時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在的度過(guò)有你的日子，但是，永別了。

　　致失去童年的我們：時(shí)間走了，誰(shuí)還在等呢？

致我們終將逝去的童年作文3

　　當我發(fā)出第一聲啼哭，吸入屬于這個(gè)世界的第一口空氣時(shí)，你便來(lái)了。這一來(lái)，就注定得陪伴我12個(gè)春秋。

　　忘不了那時(shí)做的傻事，忘不了那時(shí)讀的故事，更忘不了，那時(shí)最向往的城市。

　　曾經(jīng)，我愛(ài)用被子包住腳，裝“美人魚(yú)”，用吸管往飲料里吐泡泡，趁媽媽不注意偷偷跑進(jìn)廚房吃剛做好的飯菜，在幼兒園尿了褲子嚇得不敢回家……這些，你可曾記得？

　　那些年，《格林童話(huà)》《安徒生童話(huà)》曾一度成為我的枕邊書(shū)。我深深地這些故事著(zhù)迷：紳士的打火匣，灰姑娘的水晶鞋、白雪公主的水晶棺曾一度成為我最想得到的物品。這些，你否已熟捻于心？

　　“摩爾莊園”“東海龍宮”“天線(xiàn)寶寶世界”以及“很久很久以前的那個(gè)王國”，你可否在今夜夢(mèng)中帶我一一去尋找？我看見(jiàn)你正在梳妝，準備與我就此別過(guò)，烏油油的頭發(fā)懶懶地披在肩頭耳鬂夾著(zhù)一朵明黃的迎春花，身上穿著(zhù)那件好看的碎花棉布長(cháng)裙，散發(fā)著(zhù)春日早晨青草的幽香，一如你初次見(jiàn)我的'模樣。童年，你要記得，你袖口那朵微笑是我繡上去的，眉間那點(diǎn)朱砂是我點(diǎn)上去的，更要記得，有一個(gè)女孩，是深深迷戀著(zhù)你的。

　　我光著(zhù)腳丫在你為我準備的街上走，時(shí)而奔跑，時(shí)而跳躍。而現在，終于走到了盡頭，中途遇見(jiàn)的那些人，那些事，隨著(zhù)腳步的向前，竟一點(diǎn)點(diǎn)離我而去了。原來(lái)童年，又是一個(gè)只準回頭不許到退的殘忍的地方。

　　別了，我藏在抽屜里的那顆玉米糖；別了，我從沙灘上撿來(lái)的海螺殼；別了，我那條短了一大截的公主裙；別了，我那“鬼畫(huà)桃符”的“藝術(shù)作品”；別了，我摯愛(ài)的童年。

致我們終將逝去的童年作文4

　　童年，對于我們來(lái)說(shuō)，都是一段永遠也抹不掉的限量版回憶。它，好似一個(gè)個(gè)音符譜寫(xiě)成的樂(lè )章；好似一朵朵鮮花圍成的花圃；又好似一汪汪泉水匯成的溪流。它，是由一段段回憶組成；是由一件件往事組成；是由一個(gè)個(gè)人物組成；是由數不清的點(diǎn)滴組成；更是由我們的小學(xué)時(shí)光組成。

　　走進(jìn)校園，右轉，當你聽(tīng)見(jiàn)了一年級小朋友們的歡笑聲，看見(jiàn)了他們玩鬧的背影，對！沒(méi)錯！就是那兒！又來(lái)到那兒了！我親愛(ài)的柚子樹(shù)，那經(jīng)常光顧我甜蜜的夢(mèng)的小精靈們，又見(jiàn)到你們了！你們總是不放過(guò)各種與我們相見(jiàn)的機會(huì )，連我的夢(mèng)都舍得去打擾，不過(guò)我樂(lè )意被你們打擾，這是多么奇妙��！現實(shí)中，當我踏進(jìn)校門(mén)，又一次與你們相會(huì )，與可愛(ài)的你們打個(gè)招呼，空氣都變得清新起來(lái)。

　　柚子樹(shù)��！你們知道嗎？你們已經(jīng)陪伴了我六年了。整整六年��！多么漫長(cháng)的時(shí)光，多么歡樂(lè )的日夜！我的朋友，柚子樹(shù)，我常與你們訴心聲，你們是否聽(tīng)到？就讓我最后一次與你們聊天，談心吧！你們在聽(tīng)嗎？

　　六月，我們認識的日子，六月，也是我們畢業(yè)、分別、各奔東西的日子；六月，是美好的日子，也是傷感的日子；六月，是我們攜手進(jìn)校園的`日子，也是我們含淚告別的日子。

　　再過(guò)二十幾天，我們即將向母校灑淚揮手，告別這培育了我們六年的美麗又可愛(ài)的校園。

　　再過(guò)二十幾天，我們將收到我們的畢業(yè)證書(shū)，將向教過(guò)我們的老師擁抱，告別，這其中，有我一向喜歡的，也有我曾經(jīng)討厭的；有嚴厲的，也有和藹的；有能與我們打成一片的，也有讓我們不敢親近的……不過(guò)不管是哪一個(gè)，等到畢業(yè)那天，我們對他們都是不舍的。每一個(gè)老師都有自己獨特的個(gè)性以及教學(xué)方式，每一位老師，都是我們心中永遠不會(huì )重復的可愛(ài)的花朵。

　　一張張中學(xué)錄取通知書(shū)會(huì )將我們分散各地，但一份份同學(xué)錄、一種種聯(lián)系方式、一樁樁往事、一個(gè)個(gè)瞬間，卻將我們永遠地串在一起。

　　謹以此文，獻給我們終將逝去的童年！

致我們終將逝去的童年作文5

　　童年，總是幼稚和幻想的代名詞。但是，童年的記憶永遠是深刻而美好的，忘不了的是哪些深藏我心的回憶。

　　每個(gè)人的童年都是一分值的珍藏的回憶。在此，我以最高的敬意致我們終將逝去的童年。

　　忘不了的是那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的損友，他們陪我度過(guò)了人生中的第一個(gè)六年。他們讓我明白了友誼為何物，感情為何價(jià)。一個(gè)個(gè)樸實(shí)而又純真的笑臉，他們是世界上最損的朋友，但卻會(huì )在自己受到困難的時(shí)候，義無(wú)反顧的站出來(lái)。六年，夢(mèng)一般的六年，留下了多少的牽掛，多少的回憶。但我卻知道，他們，不管走了多遠，永遠深藏我心。進(jìn)入初中，已經(jīng)告別了童年，每個(gè)人都深藏著(zhù)屬于自己的那一份回憶，但我仍然結交了不少的朋友，許多真摯的友誼。但是，童年，終將離我們而去，迎來(lái)的是改變，是成長(cháng)。我們都想沉浸在自己的夢(mèng)里，不想長(cháng)大，想永遠擁抱童年。夢(mèng)是會(huì )醒的，只有那一份份羈絆會(huì )永遠在你心中留著(zhù)。

　　每個(gè)年代的孩子都有不同的童年，我們的父母一輩的.童年，是在跳房子、翻手繩、過(guò)家家、踢毽的游戲中度過(guò)的。我們這一代又將在動(dòng)畫(huà)，電子游戲網(wǎng)絡(luò )中度過(guò)。我們的童年交織了無(wú)數的東西，舊時(shí)代的玩具沒(méi)落了，新一代的網(wǎng)絡(luò )在我們的時(shí)代崛起，無(wú)數的作業(yè)和補習班冉冉而升，我們的童年交雜在其中，充滿(mǎn)了別樣的風(fēng)味。今年，我最后的一個(gè)兒童節，時(shí)間在不知不覺(jué)中已經(jīng)流逝了10多年了。這個(gè)兒童節，母親說(shuō)要為我好好的慶祝，其實(shí)也就是在家里呆了一天，讓我不去上補習班罷了。而兒童節的前一天，老師開(kāi)放了禁食令，下午教室里人聲鼎沸，食物滿(mǎn)天飛，雖然留下了不少的隱患，但是，同學(xué)么仍非常的興奮。

　　就這樣，最后一個(gè)兒童節在無(wú)言和樸實(shí)中度過(guò)，沒(méi)有任何的裝潢，但卻給我留下了深刻的印象，我已經(jīng)往少年時(shí)代邁出了腳步！

致我們終將逝去的童年作文6

　　致童年，致我們終將逝去的美好�！�—題記

　　總有一束溫暖陽(yáng)光，在這個(gè)時(shí)期照亮；總有一枝花骨朵兒，在這個(gè)時(shí)期綻放；總有一泓緩緩清泉，在這個(gè)時(shí)期流淌。啊，童年，易逝的美好，你自從給予我們的那一刻起，也在默默計算著(zhù)沙漏的流逝，一點(diǎn)一滴，不知在流逝，還是在積累。

　　在流逝的同時(shí)，也在一點(diǎn)一滴地積累——既得便失，既失也得。

　　何曾未想，透過(guò)玻璃的美好回憶，又一年桂花開(kāi)，又一時(shí)桂花謝，可嘆我已不能回到過(guò)去，不能再撫摸著(zhù)從前的桂花，品味絲絲清香。

　　那些年，我們在桂花樹(shù)下拾花瓣，正是愛(ài)美的年紀，細心地把它們裝進(jìn)筆袋里，想留下花香；又復一年，我們在桂花樹(shù)下跳皮筋，嬉戲打鬧，想記住這一刻時(shí)光；時(shí)光流逝，我們在操場(chǎng)上奔跑，追逐著(zhù)一個(gè)個(gè)童真幼稚的夢(mèng)想。今天，偶然回頭，仿佛又見(jiàn)那桂花盛放，走近桂花樹(shù)，撫摸著(zhù)它的枝干，條條斑痕詮釋著(zhù)它曾經(jīng)歷的歲月包涵滄桑，又再次想起，過(guò)去我們的時(shí)光。

　　我從夢(mèng)中驚醒，書(shū)桌上擺放著(zhù)考試的習題、練習卷，身旁還有一張張滿(mǎn)滿(mǎn)的字跡。桌面上盛著(zhù)一杯余熱未盡的茶，我捧起茶，嘴未動(dòng)，耳邊流過(guò)‘滴答滴答’的聲音，我愣了愣，一飲而盡。

　　茶，好苦…可能從前我是這么認為的.吧？現在品嘗著(zhù)濃濃的茶水，感受著(zhù)濃濃的溫情，茶流進(jìn)心田里頭，似乎蘊藏著(zhù)一股甜味。

　　或許明天，我就要走出童年，踏上青春的大道，追逐著(zhù)兒時(shí)的夢(mèng)想，追憶著(zhù)童年的時(shí)光，想要留住那份純真，想要抓住它，可它穿透我的手指，散去了。

　　流年似水，歲月無(wú)情，我的眼漸漸濕透，一份份苦楚奪眶而出……但我不會(huì )忘記曾經(jīng)，更不會(huì )遺失未來(lái)，擦干淚水，我會(huì )做好我自己。

　　在夢(mèng)中，我似乎在最后的一堂課上，迎接畢業(yè)考試……

　　再見(jiàn)，童年！我不會(huì )放棄夢(mèng)想，仍會(huì )追尋那逝去的年華——把它們永久珍藏在心底，因為，那樣不會(huì )丟失。

致我們終將逝去的童年作文7

　　每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷童年，童年也是我們每個(gè)人的人生道路上一定會(huì )經(jīng)歷過(guò)的階段。但不管我們對童年有多么的不舍，我們的童年終將逝去。

　　如今，屬于我的童年也已經(jīng)走近了尾聲。在告別我的童年的最后階段，那些刻在了我腦海里的童年的故事一一浮現在了我眼前。

　　我有兩個(gè)好朋友，我們的年紀一般大，并且還相互是鄰居。童年里的我們常常都玩在一起，我們玩過(guò)捉迷藏，玩過(guò)跳繩，玩過(guò)皮球，玩過(guò)……童年的游戲有很多，我與我的朋友們怎么都玩不膩。

　　我記得最深刻的，是一年我們三人一起去爬山，我們爬的就是離家不遠處的后山。那一天的陽(yáng)光很明媚，山林里有樹(shù)蔭給我們遮陽(yáng)，可是山頂我們就沒(méi)有那般好的待遇了。山頂上有很多的石塊，只可惜由于太陽(yáng)太大，我們就只能站在一旁的樹(shù)蔭下看著(zhù)那些大大小小的石頭。我們最初的打算是一起去玩的，只不過(guò)這太陽(yáng)太灼人了，我們也就打消了念頭。也就在我們下山的時(shí)候，我們在一棵樹(shù)上聽(tīng)到了鳥(niǎo)叫聲。這算是我們的意外之喜，對什么都充滿(mǎn)著(zhù)好奇心的我們將鳥(niǎo)窩里的幾只小鳥(niǎo)帶回了家。

　　幸運的是在我與朋友細心的照料下，這幾只小鳥(niǎo)全都長(cháng)大了。并且可粘人了，把我們當做了鳥(niǎo)媽媽。這幾只小鳥(niǎo)在我們的童年里陪伴了我們一段時(shí)日，最終我和朋友們還是將它們放走了。

　　在我的童年里，我和我的朋友們不僅養過(guò)小鳥(niǎo)，還養過(guò)很多其他的動(dòng)物還有昆蟲(chóng)。只不過(guò)我們在養其他生物的`時(shí)候，就沒(méi)有我們養小鳥(niǎo)的時(shí)候這般的幸運了。因為我們養的其他的生物，大都過(guò)半的時(shí)候就由于一些原因喪生了。

　　我的童年里還有很多的回憶，只不過(guò)現在的我已經(jīng)要告別童年了。

致我們終將逝去的童年作文8

　　我的童年有一大部分是在小學(xué)里度過(guò)的。有人說(shuō)，進(jìn)了小學(xué)后，快樂(lè )的童年便一去不復返了。但我可不這么認為，我覺(jué)得我在小學(xué)里留下的每一個(gè)足跡，都代表著(zhù)我童年時(shí)光的美好回憶。

　　記得我剛剛成為一年級小學(xué)生的時(shí)候，一進(jìn)入小學(xué)，與父母分別，心里有種說(shuō)不出的`害怕與難過(guò)，不禁大哭起來(lái)。但當我走進(jìn)教室時(shí)，我驚奇地發(fā)現有好多小朋友也和我一樣，也在大哭著(zhù)�？粗�(zhù)他們一把鼻涕一把淚的樣子，我不禁想起我的囧樣，現在的我樣子應該和他們差不多滑稽吧。想到這里，我不禁破涕為笑。頓時(shí)，所有人的哭聲都止住了，大家都莫名其妙地看著(zhù)我，不明白我為什么要笑。但漸漸地，他們似乎是被我的笑聲給感染了，不禁也紛紛笑了起來(lái)，我們的小學(xué)生活就此拉開(kāi)了帷幕，我們的友誼也就此開(kāi)始了。

　　“咻——”鏡頭轉向操場(chǎng)，哦，那是我們二三年級的時(shí)候。瞧，我們正在跑步。每個(gè)人都跑得滿(mǎn)頭大汗，汗水從我們的身上滴落，滴在了鮮紅色的塑膠跑道上，都把跑到染深了呢。突然，只聽(tīng)“哎喲”的一聲，一名女同學(xué)腳下一滑，重重摔倒在地。這一摔可摔得不輕，膝蓋被蹭破了一大塊皮。血不斷地從傷口中滲出，疼得她不禁流出了眼淚。大家見(jiàn)此情形，紛紛圍上前去安慰她。最后，幾名同學(xué)把她送去了醫務(wù)室，大家又繼續跑起步來(lái)�？粗�(zhù)這整件事情從發(fā)生到結束的我不禁微微一笑，因為我在圍著(zhù)女同學(xué)的人群中看見(jiàn)了之前的我的影子。

　　我轉身走向教學(xué)樓。轉眼間，我來(lái)到了那熟悉的教室門(mén)口。里面傳出了我們的讀書(shū)聲，那是四年級的我們。這聲音整齊而富有感情，我不禁聽(tīng)得如癡如醉。

　　正當我出神地聆聽(tīng)著(zhù)大家的朗誦聲時(shí)，一陣掌聲又從教室里傳來(lái)。我朝教室里定睛一看，不知何時(shí)，我們已經(jīng)成為了五年級的哥哥姐姐了。此時(shí)此刻，大家正熱烈鼓掌祝賀著(zhù)我的成功登報。而當時(shí)的我則滿(mǎn)臉興奮走上講臺領(lǐng)獎……

　　現在，我已是六年級末尾階段的學(xué)生了，我感覺(jué)我的童年即將逝去，即將隨著(zhù)畢業(yè)煙消云散了。想到這里，一股莫名的傷感涌上我的心頭……

致我們終將逝去的童年作文9

　　入秋，枝頭黃葉紛紛灑落，到來(lái)年春天，又再次吐露新芽。時(shí)間便在這之中，流逝著(zhù)。

　　初春新綠

　　兒時(shí)的我，天真無(wú)邪，只知道無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍，純真得沒(méi)有一絲雜質(zhì)。

　　靜靜地坐在家門(mén)前，把玩著(zhù)隨手摘下的嫩芽，用純真而充滿(mǎn)疑惑的雙眼，觀(guān)察著(zhù)這個(gè)對于小小的我來(lái)說(shuō)寬廣的世界。

　　一縷柔和的陽(yáng)光灑下，透過(guò)我手中的樹(shù)葉，新綠也變成了淺黃色，投下了淡淡的陰影。

　　綠意漸濃

　　我一天天長(cháng)大，執起筆，在我人生的畫(huà)卷上勾勒出淡淡的痕跡。

　　我背起了書(shū)包，邁入了小學(xué)的大門(mén)。懷著(zhù)父母的期望，開(kāi)始了我的小學(xué)生活。逐漸成長(cháng)的我，也明白了父母的艱辛與疲累，漸漸懂事。

　　父母工作繁忙，我看到那些還未清洗的碗筷，便決定幫助母親無(wú)暇料理的家務(wù)。我發(fā)現，平日里看起來(lái)輕松的家務(wù)，也不是那么容易的。我弓著(zhù)腰，用布一遍遍清洗碗筷，卻仍不干凈，而我的手卻在冷水和洗潔精的刺激下變得紅腫起皺。長(cháng)時(shí)間的把手浸泡在水中可不是鬧著(zhù)玩的，我不停摩擦著(zhù)幾乎僵凍的雙手，深深地嘆了一口氣。

　　綠意盎然

　　時(shí)間一晃而過(guò)，我迎來(lái)了“小升初”這場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋的.淘汰賽。我知道自己的實(shí)力，要為六年的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)完美而濃重的句點(diǎn)。為了達成自己的目標，我用了一年的時(shí)間在題海里苦苦掙扎。

　　五月。

　　最終決定勝負的時(shí)候到了，考場(chǎng)上，所有的人都沉默不語(yǔ)，只有筆尖在紙上輕輕磨擦的聲響。所有的難題都悉數登場(chǎng)了，我一路過(guò)關(guān)斬將，只剩下了這最后一道難題。我久經(jīng)思索，以?xún)煞N思路得出了兩個(gè)答案。我反復地驗算思考，卻始終無(wú)法做出選擇。

　　我抬起頭，陽(yáng)光透過(guò)葉間的縫隙灑在試卷上，望著(zhù)窗外那明艷的綠色，我微微一笑，良久，我在紙上寫(xiě)下了最后的答案。

　　夏至

　　十三年光陰更替，我走進(jìn)了我心目中的初中。

　　坐在樹(shù)下，回憶著(zhù)童年往事，臉上不禁泛起了笑容。因為，我已經(jīng)給我的童年畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句點(diǎn)。

致我們終將逝去的童年作文10

　　我凝視著(zhù)桌上的卷子，淚水早已模糊了雙眼。

　　我像一只被剪去了翅膀的小鳥(niǎo)，想得到自由，卻永遠得不到，我被升學(xué)率組成的牢籠給死死的禁錮著(zhù)，噢，不還有家長(cháng)望子成龍的心情給包裹著(zhù)，我無(wú)法突破這道厚實(shí)的防線(xiàn)，一點(diǎn)希望都沒(méi)有。

　　只有分數分數的聲音圍繞在耳旁，為了升學(xué)，家長(cháng)們擠破了頭皮，都想讓孩子在升學(xué)率高的學(xué)校上，競爭越來(lái)越激烈，有人開(kāi)后門(mén)，有人找親戚，凡是跟學(xué)校有關(guān)的招，都使了，就是想讓孩子上上好的學(xué)校。有的家長(cháng)給一方面孩子施壓，一方面給自己施壓，拿到他們都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一句老話(huà)嗎？?jì)簩O自有兒孫福。難道升學(xué)率低的中學(xué)就不是人上的嗎？

　　他們到底是想讓我們好，還是想讓我們都變成書(shū)呆子呢？我搞不懂，我已經(jīng)被這種升學(xué)率觀(guān)念給包圍了，難道我們都只有上了升學(xué)率高的學(xué)校才能有好的工作嗎？為什么人們不斷地在呼吁那些家長(cháng)和學(xué)校放棄片面追求升學(xué)率的做法呢？現在，無(wú)數的兒童都在升學(xué)率的壓迫下度過(guò)了“金色”的童年。吧嗒，吧嗒……眼淚從我眼睛中滴落，滴在灰色的卷子上。我們金色的童年已經(jīng)要過(guò)去，可我卻絲毫未嘗道童年中的樂(lè )趣，我們那金色的童年哪里去了呢？為什么童年沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)呢？為什么？我不明白，童年為什么只剩下了一張慘白的卷子，難道我們用金色童年為代價(jià)換取的只是一張白紙嗎？這樣做值得嗎？我不明白。

　　為什么我們要犧牲金色的`童年呢？我不明白。我無(wú)奈，因為社會(huì )的風(fēng)氣就是這樣，我悲憤，因為我的以被升學(xué)率組成的牢籠給禁錮住了，我縱使在有無(wú)限的神力，也無(wú)法挽回我即將逝去的童年，我希望，我能以我微弱的力量，喚醒一些仍在迷惑著(zhù)的家長(cháng)，放手吧，不要再用牢籠束縛我們了。兒孫自有兒孫福。讓我們自己去沖鋒吧！

致我們終將逝去的童年作文11

　　童年，像一張白紙，我們把快樂(lè )和煩惱都畫(huà)在上面。長(cháng)大后，白紙會(huì )漸漸泛黃，畫(huà)面會(huì )慢慢褪色，但它卻永遠藏在心里，伴隨我們一生。

　　童年，在我們還無(wú)防備的時(shí)候，你悄悄到來(lái)，在我盼望你停留的時(shí)候，你卻將悄悄失去，是你來(lái)去得匆匆，還是我沒(méi)有好好珍惜啊，你給了我太多太多，我從當年那個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子，變成了一個(gè)六年級學(xué)生，從那個(gè)弱不經(jīng)風(fēng)的小朋友，變成一個(gè)健康的少年，從那顆小小的種子，化為了一朵盛開(kāi)的鮮花！我在歲月的磨練中漸漸長(cháng)大，可你，為什么卻要走了呢？

　　再次站在這顆茂盛的大樹(shù)下，它還是如當年般郁郁蔥蔥，物是人非，那個(gè)天真爛漫年幼無(wú)知的'我呢，她去了哪兒？仰望，再次望這棵樹(shù)，它還是如以前一樣，為我在盛夏中撐起一片陰涼，低頭，不過(guò)一聲長(cháng)嘆，校園里的這棵樹(shù)，一年級的時(shí)候我和同學(xué)們還爬過(guò)呢！看那些花兒，我和同學(xué)們還摘過(guò)呢！看那塊石頭，我還被他絆倒過(guò)呢，看那扇門(mén)，我有多少次聽(tīng)見(jiàn)鈴聲開(kāi)心的跑出去，再聽(tīng)見(jiàn)鈴聲哀哀的走回來(lái)啊……童年，我的童年，在那個(gè)笑語(yǔ)歡歌的童年中，我盼望假期，盼望明天，盼望長(cháng)大……可現在，卻到了我不敢盼望的那一天，終將逝去的童年！我的童年啊，我將你小心翼翼的捧在手中，你卻也即將凋零，而我，卻只有眼睜睜的看著(zhù)，看著(zhù)你在我手中逝去！

　　那些人，那些事。站在這棵樹(shù)下，陽(yáng)光灑下，童年，你瞧，多美的景色啊，就如我美好的童年！我永遠不會(huì )忘記我犯傻的一次次，失敗的一次次，成功的一次次，歡笑的一次次……它們會(huì )永遠珍藏在我們心里！綠樹(shù)，微風(fēng)，陰涼，陽(yáng)光！此時(shí)此景，是不是有些像一場(chǎng)歡送會(huì )呢？歡送誰(shuí)？童年你告訴我，歡送誰(shuí)��？我，還是……你？或許真的是歡送我，無(wú)論歡送誰(shuí)，都擺脫不了我們離別的事實(shí)��！童年，想留，不能留……

　　終將逝去的童年��！你能留下來(lái)嗎？不能……不能……不能將你留在身邊，那就……留在心里吧！我的童年。

致我們終將逝去的童年作文12

　　我慢慢地，慢慢地了解到，所謂成長(cháng)，不過(guò)是用自己稚嫩的身軀磨練時(shí)間的刻刀，然后再反過(guò)來(lái)用時(shí)光的刻刀在我們臉上留下道道刀疤，我們行走在霧間的小徑上，以為自己正處于青春的初始，卻不知，自己已慢慢走向死亡……——題記

　　坐于椅上，仰望碧藍長(cháng)天，花間飄散芬芳清香，一縷縷恬淡漫上心田，輕品綠茶，手，翻開(kāi)了塵封許久的成長(cháng)相冊……、

　　第一張照片上，是一個(gè)一歲的嬰童，在地板上蹣跚學(xué)步，咧嘴大笑；

　　第二張照片上，是一個(gè)五歲的兒童，在低頭玩著(zhù)玩具，一臉純真無(wú)邪；

　　第三張照片上，是一個(gè)七歲小男孩，在燈光下執筆做著(zhù)作業(yè)，眼神中透露出一絲文靜；

　　第四張照片上，是一位十一歲的少年，眼中再也沒(méi)有了曾經(jīng)的純真，多的是沉穩；

　　第五張照片上，是一位十二歲的青少年，咬著(zhù)筆，低頭思索著(zhù)，皺著(zhù)眉……

　　我靜靜地觀(guān)賞這幾張照片，翻完又翻，眼中多了一份悵然，低頭，輕輕一嘆。

　　這幾張舊照片，仿佛穿梭時(shí)光的飛舟，帶我回到了曾經(jīng)的`童年，猶如一張張幻燈片，切換著(zhù)時(shí)光的變換。從幼時(shí)的放蕩不羈到現在的憂(yōu)郁沉默，我對著(zhù)鏡子瞟了眼緊皺數年的眉頭。

　　眼前的相冊，保留了我幾近十年的童年回憶，將我曾經(jīng)的快樂(lè )，定格在一張張照片中，化為一縷縷令人珍惜的回憶，我欣慰地看著(zhù)這塵封年久的相冊，心中一份坦蕩。

　　年久的塵封，將相冊覆上了一層薄薄的塵埃，我伸出手，抹開(kāi)這相冊上的一層灰塵，仿佛解開(kāi)了塵封許久的寶盒，塵封的不只是一本相冊，還有童年的回憶……

　　我撫開(kāi)了塵埃，仿佛看到相冊上的一切，都對我微微一笑……

致我們終將逝去的童年作文13

　　留一段回憶，給青春鋪路。--題記

　　往事如夢(mèng)，已近虛假，卻分外美好;往事如煙，已經(jīng)模糊，卻分外美麗。不知不覺(jué)中，童年與我，已成了兩條永不相交的平行線(xiàn)。

　　又是一年六一時(shí)，寫(xiě)一段回憶，致我們幾近逝去的童年。

　　那一年，大雪如鵝毛，我誕生在了這個(gè)世界，從那時(shí)起，兒童節便屬于了我。

　　“六一，六一，大地穿上花衣，小朋友們手拉手，慶祝自己的節日……”這是我的記憶中，最有六一味兒的歌曲，與它相識，在幼兒園。

　　幼兒園里的我，也算是多才多藝了，舞蹈總是第一排的。那年，穿上帶著(zhù)紅色花邊的演出服，是那么開(kāi)心，小牙齒露出來(lái)，“咯咯咯”地笑個(gè)不停，兩條麻花辮扎起，透出點(diǎn)傻氣。那時(shí)的我，貌似還留有太多太多的稚嫩。

　　我畢業(yè)了，從幼兒園畢業(yè)，即使是上了小學(xué)，兒童節也依然是我的，五年中的每一年，都會(huì )有一條新裙子在衣柜里出現。令我印象最深的是那條巴拉巴拉的裙子。我并不是一個(gè)整天一身名牌的大小姐，可就是看上了那條裙子。那是一條我曾認為美極了的裙子，印著(zhù)粉色花朵的裙擺，白色的上身，嵌著(zhù)三朵粉色的.帶綠葉的花。那次，從來(lái)都是以順從的乖乖女現身的我，第一次，也是最后一次的哭著(zhù)要東西。買(mǎi)回來(lái)之后，“吾獨愛(ài)其一”，畢竟那可是一條“白貴美”的裙子啊……

　　歲月流逝，兒童節已成為了一首流年里的詩(shī)歌，并且已匆匆翻過(guò)。任憑我的留戀與不舍，時(shí)間也不會(huì )停下。飛轉的流年里，我推開(kāi)了青春的大門(mén)，隨之而來(lái)的許多許多，更有許多許多也匆匆的離我而去，離開(kāi)了我的生命。

　　最新代表我的名詞--“青春”，你可知，我曾撕下了一段美好，只為與你繼續前行?

致我們終將逝去的童年作文14

　　致我們即將逝去的童年到了我們小學(xué)畢業(yè)的時(shí)刻了，我們即將踏入中學(xué)的大門(mén)，心中不由自主地涌起了種種不舍與眷戀。

　　還記得在華校中，我們笑過(guò)、哭過(guò)、難受過(guò)、悔恨過(guò)、難忘過(guò)……然而，屬于我們的童年就要離我們而去了，眼中的淚終于奪眶而出，腦海中的記憶像放老電影似的，一幕幕，都仿佛出現在我們眼前……不要忘記，那只屬于我們五彩斑斕的童年，那令我們記憶猶新的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那清晨校園里書(shū)聲瑯瑯的聲音，那循循善誘的老師教育著(zhù)我們，那課堂上我們的手高高地舉著(zhù)，那課件中我們盡情地嬉戲玩耍，這一切的一切，都將成為我們記憶中最美的貝殼……

　　老師，您在黑如翻墨的夜晚里，開(kāi)著(zhù)亮得刺眼的臺燈，為我們批改作業(yè)。您在三尺講臺上，深情并茂地為我們講課。無(wú)論是白天還是黑夜，我們都懂您那一顆熱愛(ài)工作的心。當我們在為您染發(fā)時(shí)，卻不經(jīng)意間把您的青絲染成了白發(fā)；當我們在揮舞鐮刀，收割知識的豐收時(shí)，一不小心，在您的額上印上了皺紋。

　　六年來(lái)，有許許多多的老師和同學(xué)，給我們無(wú)限歡樂(lè )的回憶……像慈愛(ài)母親的馬老師，喜歡講冷笑話(huà)的王老師，時(shí)而嚴格，時(shí)而像小孩的杭老師……每每想起這些老師們，我的心間總會(huì )有一股暖流在蕩漾。我們已經(jīng)畢業(yè)，但是我們依然要笑著(zhù)去面對這一切，畢業(yè)了，我們不說(shuō)再見(jiàn)，只說(shuō)片刻的.分別。當我們是初中生時(shí)，要永遠地記住，屬于我們獨一無(wú)二的六（8）班，永遠地記住，畢業(yè)前我們奮斗的汗水，換來(lái)的卻是我們嶄新的生活，所以，請不要悲傷，因為我們有著(zhù)那無(wú)限回憶。

　　在畢業(yè)時(shí)刻，我們要對所有教育過(guò)我們的老師，真摯地道一聲：“老師，我們感謝您！”我們要對一直支持我們的父母，發(fā)自?xún)刃牡氐酪宦暎骸鞍职謰寢專(zhuān)�我們永遠愛(ài)您！”我們要對在我們成長(cháng)道路上幫助過(guò)我們的人，深深地道一聲：“感謝你們對我們一直以來(lái)默默的支持！”窗外，白云和藍天正在盡情玩耍，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我們的發(fā)絲開(kāi)始飄舞，思緒也開(kāi)始飛揚……

致我們終將逝去的童年作文15

　　我們浸泡在童話(huà)的世界中，有時(shí)會(huì )抬頭遙望孤獨的月亮，想象著(zhù)嫦娥仙子正向我微笑。常常會(huì )天馬行空的幻想，幻想著(zhù)有一天，自己會(huì )成為童話(huà)里幸運的公主，有屬于自己的白馬王子；幻想著(zhù)有一天，自己可以坐在漂亮的南瓜車(chē)里，穿著(zhù)華麗的公主裙駛向舞會(huì )的現場(chǎng)。有時(shí)，我們會(huì )因為一件小事而放聲的哭，但更多的時(shí)候是為自己新奇的'發(fā)現而手舞足蹈�？上�童話(huà)就是童話(huà)，永遠也不可能出現在現實(shí)中，我們也遲早會(huì )長(cháng)大……

　　童年的時(shí)光就在幻想中飛逝，在懵懂中遠離，令我們措手不及。

　　還記得小學(xué)畢業(yè)前夕的那個(gè)熱鬧的六一兒童節，那是我們小學(xué)最后一次集體聚會(huì )。黑板上的八個(gè)大字使我們沉默了好久：“我們還能孩子多久？”是啊，還有多長(cháng)的時(shí)間讓我們和童年告別呢？如今的我們在初中生活中忙碌，曾經(jīng)團結友好的小學(xué)同學(xué)再很少聯(lián)系。今年的六月，是童年的最終期限。十二年，不長(cháng)不短，但足夠使我們記憶終生。

　　小時(shí)候我們盼望長(cháng)大，可當我們走過(guò)淳樸的童真迎來(lái)理性的成熟時(shí)，那種盼望已久的喜悅并沒(méi)有到來(lái)，心頭只是有絲絲酸意。是長(cháng)大了，卻好像有什么東西在悄悄改變。

　　那時(shí)桂花飄香，不大的校園盛滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)，花草見(jiàn)證了我們成長(cháng)的印記。再回首，桂花依舊，昨日的同學(xué)又重回舊地。只是再沒(méi)有親切動(dòng)人的笑臉，在沒(méi)有肆無(wú)忌憚的笑聲。每張青澀的臉上都寫(xiě)著(zhù)同樣的悲傷，每個(gè)緊鎖的眉心都布滿(mǎn)一致的懷念。在那一刻，我深切感受到給人帶來(lái)的改變——熟悉的面孔，陌生的感覺(jué)……

　　時(shí)光帶走的不一定是舊日的歡樂(lè )，帶來(lái)的也不一定是現在的悲傷。

　　現在的我已經(jīng)適應了初中的生活環(huán)境。獨立，責任會(huì )帶領(lǐng)我們走向新的時(shí)期。抬頭眺望前方的路，扎實(shí)走好腳下的每一步，才能讓回憶不再遺憾！