就這樣慢慢長(cháng)大作文經(jīng)典[15篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的就這樣慢慢長(cháng)大作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

就這樣慢慢長(cháng)大作文1

　　花謝花開(kāi)，潮起潮落，十三年來(lái)，我在閱讀書(shū)籍中慢慢長(cháng)大。

　　小時(shí)候，在媽媽為我朗讀的故事書(shū)中，漸漸的喜歡上了讀書(shū)。等我上了幼兒園，學(xué)會(huì )了拼音，我便開(kāi)始了閱讀書(shū)籍，雖然讀的很慢，但書(shū)中有趣的故事讓我津津樂(lè )道，我開(kāi)始為媽媽講故事了！

　　上了小學(xué)以后，書(shū)籍已經(jīng)成了我生活中必不可少的一部分，一二年級時(shí)，認識的字還很少，卻已經(jīng)開(kāi)始了不倦的閱讀，那一個(gè)個(gè)精彩的故事，讓我的童年變得豐富多彩，升入三年級后，哲理故事代替了童話(huà)故事，一代又一代的歷史名人，向我講述著(zhù)他們的一生。從智者的叮囑中領(lǐng)悟人生的真諦；從偉人的記錄中體會(huì )到磨難和執著(zhù)，從英雄可歌可泣的故事中感受他們同命運搏擊的決心。

　　后來(lái)，走向高年級的我，開(kāi)始閱讀名家名著(zhù)，逐漸了解了輝煌和精彩的外界。在書(shū)的世界里，有善良的賢者，也有惡狠的惡人，這就要求我們擦亮雙眼，看清世界的復雜與多彩。各種各樣的書(shū)籍，陪我走過(guò)了小學(xué)的六年時(shí)光。

　　如今漸漸長(cháng)大，也漸漸成熟了，看著(zhù)家里豐富多彩的書(shū)籍，聽(tīng)著(zhù)校園朗朗的.書(shū)聲，我漸漸明白：讀書(shū)不僅僅是為了考試，更是為了讓自己的精神世界更加豐富�！傲⑸硪粤�學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本�！币槐竞脮�(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨，會(huì )使讀它的人受益終生。

　　就這樣，我在讀書(shū)中慢慢長(cháng)大，它在寂寞時(shí)讓我忘記憂(yōu)愁，迷茫時(shí)為我指明方向，成為我生活中的一個(gè)必不可少的伙伴。它也將陪我一起走過(guò)以后的人生道路。

就這樣慢慢長(cháng)大作文2

　　或許是冥冥之中的天意，又或許是父母的善意為之，“百日抓鬮”時(shí)，我稚嫩的小手伸向了朱紅色的《新華詞典》。自此，我便和書(shū)結下了不解之緣。

　　剛剛丫丫學(xué)語(yǔ)時(shí)，我便開(kāi)始學(xué)著(zhù)背誦唐詩(shī)�！按睬懊髟鹿�，疑是地上霜�！薄按好卟挥X(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)�！薄�…這些朗朗上口的`詩(shī)句，和童年的美麗歌謠一起，打下了我人生的底色。

　　6歲時(shí)，一本《安徒生童話(huà)》深深地吸引了我，甚至是達到了晝夜捧讀的地步。其中，《海的女兒》和《丑小鴨》是我最喜歡的。特別是《海的女兒》，那美麗、壯烈、玄幻的故事情節讓我深陷其中，無(wú)法自拔。

　　10歲時(shí)，李白的奔放豪邁與杜甫的憂(yōu)國憂(yōu)民又讓我產(chǎn)生了疑問(wèn)，為什么同樣是唐朝，作者的思想感情卻又可以相差那么大？后來(lái)，我又對毛澤東的詞產(chǎn)生了疑問(wèn)，為什么“一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕”？就這樣，閱讀著(zhù)，思考著(zhù)，慢慢地，我對文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　現在，快要步入初中的我，又開(kāi)始外迷戀外國名著(zhù)：莫泊桑的《羊脂球》，夏洛蒂·勃朗特的《簡(jiǎn)·愛(ài)》，高爾基的自傳三傳曲……其中我最喜歡的是高爾基自傳三部曲，這三本書(shū)告訴我們，無(wú)論身處何樣的逆境，都要堅強、樂(lè )觀(guān)地面對。

　　“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！本瓦@樣，我在書(shū)的世界里徜徉著(zhù)，進(jìn)步著(zhù)，慢慢地長(cháng)大。

就這樣慢慢長(cháng)大作文3

　　我的童年就生活在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮中，但是在這樣的生活沒(méi)有什么驕傲，不過(guò)童年中的快樂(lè )都浮現在眼前。我認為，就這樣慢慢長(cháng)大。

　　春萌發(fā)

　　在春天童年是在公園度過(guò)的。在春風(fēng)溫暖，陽(yáng)光明媚的日子里，到公園的草坪上感受著(zhù)陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖，還有草坪上夾雜著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的小白花，還有蝴蝶翩翩，聞到花香，好像自己是一個(gè)故事中個(gè)女主角。

　　夏狂熱

　　在炎炎的夏日，再加上無(wú)聊的假期，哎~真的是沒(méi)什么事可以干。每次放假不是在家上網(wǎng)就是和朋友逛街，到外面就是火辣的太陽(yáng)，讓人覺(jué)得頭昏眼花的。夏天不喜歡

　　秋思念

　　秋天是一個(gè)特殊的季節，給每個(gè)人不同的感覺(jué)。對于我而言秋天的確讓我思念好多的事情，每到秋天都要迎來(lái)一個(gè)新的生活，現在到了秋天就要上高中的，原來(lái)在學(xué)校嬉戲打鬧，說(shuō)好畢業(yè)以后誰(shuí)都不想誰(shuí)，結果剛剛畢業(yè)一天就在思念他們，還要考慮要怎么適應新的.生活，把不會(huì )的補上，讓學(xué)習變得簡(jiǎn)單。秋天比較特殊。

　　冬動(dòng)力

　　童年沒(méi)有靜止的時(shí)光，冬天的童年是沒(méi)有那么冷酷的。冬天可是很痛苦的，因為要過(guò)年了家人團聚，所以呢都要問(wèn)學(xué)生的成績(jì)，那么就要好好的備戰期末考試了，不然就要成為被家長(cháng)教育的對象啦，不過(guò)其實(shí)有時(shí)候覺(jué)得并不是那么累，可以苦中作樂(lè )

　　童年，一切該有的快樂(lè )都得到了，童年的歡樂(lè )仿佛就在眼前埋藏在心里。

　　我想就這樣慢慢的長(cháng)大。

就這樣慢慢長(cháng)大作文4

　　小的時(shí)候總是憧憬著(zhù)長(cháng)大后的生活，如今稍稍長(cháng)大，開(kāi)始懂事，依舊向往著(zhù)長(cháng)大后的生活。

　　小學(xué)一二年級的課上，老師問(wèn)我們長(cháng)大后想當什么？這個(gè)問(wèn)題對于我們這些孩子來(lái)說(shuō)很是新奇，七嘴八舌地開(kāi)始討論。教室里一陣又一陣的呼聲“我想當科學(xué)家！”“我要當一個(gè)醫生！”“我想當老師......”其實(shí)在那之前的我，從來(lái)沒(méi)想過(guò)長(cháng)大想成為什么，也就天天自由自在地和爺爺家門(mén)口的小朋友們，我們了嬉鬧。

　　“我不想我不想不想長(cháng)大......”稍大了一點(diǎn)的話(huà)開(kāi)始對音樂(lè )有了興趣，也漸漸有了“夢(mèng)想”與“長(cháng)大”的概念。其實(shí)也只是因為聽(tīng)了<<不想長(cháng)大>>后略懂一些皮毛。這時(shí)候的'我，和其他的女孩一樣，無(wú)非不就是想站上那閃耀的舞臺，在舞臺上唱唱歌跳跳舞。也是因為這個(gè)突然萌發(fā)的想法，使我沉迷于音樂(lè )，愛(ài)上了音樂(lè )這個(gè)伙伴。這個(gè)時(shí)候的我，總是拿著(zhù)卡拉OK在家里和姐姐一起唱歌�？吹浇憬愕哪桥_鋼琴，也會(huì )手癢的上去亂彈一氣，但就是這點(diǎn)點(diǎn)的滿(mǎn)足讓我覺(jué)得仿佛已經(jīng)站上了那個(gè)瞻仰已久的舞臺。

　　長(cháng)大，對于曾經(jīng)的我來(lái)說(shuō)是如此的陌生，可如今隨著(zhù)時(shí)光推移，我們也在慢慢長(cháng)大。有時(shí)候，我想：如果，如果就這樣慢慢地長(cháng)大，慢慢的建立一個(gè)新的夢(mèng)想，在這實(shí)現夢(mèng)想與建立夢(mèng)想中長(cháng)大，漸漸老去，又何嘗不是幸福的呢？

　　但愿，我可以就這樣，慢慢長(cháng)大。

就這樣慢慢長(cháng)大作文5

　　踱步，在無(wú)人的鄉間小路，看著(zhù)花兒點(diǎn)點(diǎn)綻放，小草吐出枝芽。我知道，我和它們一樣，都在慢慢長(cháng)大

　　喜歡聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，因為它為美麗而綻放；喜歡看蠶破繭成蝶的'樣子，因為它為重生而蛻變；喜歡長(cháng)大的自己，因為我知道，成長(cháng)是美麗的痛。就這樣慢慢長(cháng)大，不管路途充滿(mǎn)多少艱難險阻。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，或許是從小學(xué)吧，什么活動(dòng)都搶著(zhù)參加，生怕落下自己。就在那天，音樂(lè )室，合唱團選拔，老師竟讓我們獨唱，我的性格本來(lái)就內向，生怕唱不好出丑�？上胂氤�歌，一直是我最喜歡的，它就像我生命中一首婉轉悠揚的曲子，讓我在學(xué)習中解放出來(lái)，讓我放松。所以，那一刻，我不辜負我的夢(mèng)想，勇敢唱，雖然很緊張雙手不斷顫抖，手心不斷出汗，但盡管破音跑調也要唱。就在那時(shí)以超越所有人的分貝唱出來(lái)了，也發(fā)出由衷的微笑。

　　就這樣慢慢長(cháng)大，對挫折說(shuō)：“不”。張海迪曾說(shuō)過(guò)“即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來(lái)�！被蛟S成長(cháng)的過(guò)程中有很多不如意的事情，當考試失利時(shí)，不要惱火，要自己找原因，下次不再犯，期待，下一次變得更好。而不是向挫折低頭，這也是一種成長(cháng)。要知道，成長(cháng)的道路上那有什么平坦大道，更沒(méi)有捷徑，穿過(guò)荊棘和樹(shù)叢，趟過(guò)水池和泥洼，總有一天，將會(huì )繁花似錦，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，那就慢慢長(cháng)大吧！讓自己花開(kāi)成景，花落成詩(shī)。

就這樣慢慢長(cháng)大作文6

　　轉眼間，就已經(jīng)到了初一下學(xué)期了，仿佛昨天還是小學(xué)在操場(chǎng)上與同學(xué)們一起玩耍，細細想來(lái)童年那些事兒，真令人難以忘卻。

　　每一次走到小學(xué)的那條路口，都會(huì )忍不住進(jìn)去看看，坐在花壇上，往昔的畫(huà)面總會(huì )在我眼前浮現，走到階梯上，又會(huì )忍不住想到了那時(shí)悄悄地穿過(guò)花園到操場(chǎng)玩耍的情景。

　　走到教學(xué)樓，在一個(gè)辦公室門(mén)口，一個(gè)老師似乎在批評著(zhù)一位學(xué)生，學(xué)生臉色很難看，以前老師也是這么訓我，可是現在想想，卻都是我難忘的寶貴回憶。

　　走到操場(chǎng)，一些同學(xué)正在打掃衛生，認真地收拾著(zhù)汽水瓶，原來(lái)是熱鬧的'運動(dòng)會(huì )剛結束。

　　不由地，在我眼前浮現出了那時(shí)我們運動(dòng)會(huì )的模樣，參加比賽的同學(xué)身上掛著(zhù)號碼，槍聲一響，就流星一樣地開(kāi)跑。我們大家一個(gè)勁地喊“加油，加油”，我們期盼著(zhù)用力的跨過(guò)那一步，為自己的班級贏(yíng)得榮譽(yù)。

　　在成長(cháng)道路上，老師與同學(xué)們的陪伴是不可缺少的，同學(xué)們伴在你的身邊，一起出出進(jìn)進(jìn)，老師的教誨也讓我終生難忘。

　　就這樣慢慢長(cháng)大，和同學(xué)朋友老師一起，慢慢長(cháng)大。走出了校門(mén)，一些同學(xué)正在門(mén)口的小賣(mài)鋪買(mǎi)零食，他們開(kāi)心的模樣，仿佛和我們以前一樣。

　　現在已經(jīng)開(kāi)始中學(xué)生的生活，我們不再是小學(xué)生了，要長(cháng)大了。

　　在成長(cháng)道路上就這樣慢慢長(cháng)大，酸甜苦辣在我的腦海中，永遠不會(huì )忘記，慢慢長(cháng)大。

就這樣慢慢長(cháng)大作文7

　　離不開(kāi)親情友情的護佑，成長(cháng)離不開(kāi)掌聲鮮花的鼓勵，成長(cháng)離不開(kāi)細致微妙的感動(dòng)。成長(cháng)的路上也許遭遇過(guò)挫折失敗，但只要你勇敢克服它，你一定會(huì )成功。

　　年幼的我和其他孩子一樣，都是爸媽的掌上明珠，輕輕的'捧在手心里呵護著(zhù)，寵溺著(zhù)，給予著(zhù)最好的物質(zhì)與環(huán)境。那時(shí)的我，是那樣單純干凈，不需要理會(huì )世間的污穢，不需要擔心考慮未來(lái)，如同誤入凡間的精靈，瞪著(zhù)調皮玩味的眼眸，快樂(lè )的生活著(zhù)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

　　時(shí)間讓我明白了一切，讓我懂得了一切，讓我成長(cháng)起來(lái)。

　　這個(gè)暑假太奶奶的離去更是讓我明白了現實(shí)的殘酷，讓我更加的長(cháng)大，我明白我還小不能用自己能力去回報奶奶，只有用自己的行動(dòng)讓奶奶開(kāi)心，可是奶奶還未看到我的成績(jì)就這樣的離我而去。這個(gè)事實(shí)讓我變得更加懂事，讓我明白在家的時(shí)候努力幫父母做自己力所能及的事，不要讓父母為我擔心，而我也更應該好好學(xué)習不辜負父母為我所付出的一切。

　　成長(cháng)就像是一道菜，有酸、甜、苦、辣，只有慢慢品嘗過(guò)的人，才會(huì )懂得什么是長(cháng)大，才會(huì )真正地領(lǐng)悟人生。

就這樣慢慢長(cháng)大作文8

　　初中生活，輕快地飛逝，如同晴空中展翅的翱翔的鳥(niǎo)兒。在青春的航船上，我度過(guò)了懵懂的初一，快樂(lè )的初二，喜悅、憂(yōu)愁、緊張、釋然都定格在那記憶的照片中，永久地珍藏在了青春的紀念冊中。

　　看那迷惘的眼神，那稚氣未脫的臉龐，這不就是初一時(shí)的我嗎？那時(shí)，我正如一只剛剛離開(kāi)媽媽?xiě)驯У男▲B(niǎo)，對一切都新鮮無(wú)比，對一切又感到茫然。我心頭有太多的疑問(wèn)不知如何解答，有太多的`愿望希望能夠實(shí)現，有太多……就這樣，懷著(zhù)那份迷茫，那份期待，那份傻傻的熱情，初一悄悄的溜走了……但那份純真與懵懂，永遠銘刻在了我記憶的最深處。

　　初二了，在那一張張神采飛揚的臉上，可以看到激情，看到活力，看到自信。是呀！那是一顆年輕的心，一顆充滿(mǎn)激情的心在跳動(dòng)著(zhù)。經(jīng)過(guò)了一年的洗禮，我知道了該如何用那顆熾熱的心去編織五彩斑斕的夢(mèng)，我仿佛又看到昨日籃球場(chǎng)上的奮勇拼搏，田徑場(chǎng)上的永不言敗，考場(chǎng)上的奮筆疾書(shū)……那一切依然是那般清晰，甚至耳畔還在回蕩著(zhù)汗水在賽場(chǎng)上滴落的聲音，田徑場(chǎng)上同學(xué)助威的吶喊聲……

　　在種種情感的交織中，我就這樣慢慢地長(cháng)大。什么是青春？青春就是用熱血激情鑄就的年華，青春就是在用熱血激情鑄就的年華中慢慢地長(cháng)大，無(wú)怨無(wú)悔！

　　逝去的青春，無(wú)論是甜蜜還是苦澀，都見(jiàn)證了我的青春，見(jiàn)證了我慢慢地長(cháng)大，在這個(gè)必將古老不再的夏天，我依然在慢慢地長(cháng)大，長(cháng)大……

就這樣慢慢長(cháng)大作文9

　　小時(shí)候，我們渴望成長(cháng)，想離開(kāi)父母的懷抱，去做自由自在的“鳥(niǎo)兒”。成長(cháng)雖是彈指之間的事，但它也消耗了我們太多的時(shí)光。

　　幾歲的時(shí)候，還不懂什么是成長(cháng)，覺(jué)得自己就應該無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。和爸爸媽媽在一起時(shí)，好像整個(gè)世界都美好起來(lái)了。

　　再大一點(diǎn)，我上了小學(xué)，步入了考試這塊“領(lǐng)地”。一次沒(méi)考好，我哭了，感覺(jué)恥辱極了，可我的父母還笑著(zhù)拍拍我的肩膀，說(shuō)考試的起起落落是很平常的事，吸取教訓，從頭再來(lái)，我破涕為笑。

　　現在的我已經(jīng)上了初中，學(xué)習壓力也越來(lái)越大了。晚自習都快上完了，這道題卻還沒(méi)有做出來(lái)，我有一些慌了，額頭上出了一排細密的汗珠。這時(shí)，朋友走了過(guò)來(lái)，她沒(méi)有說(shuō)什么，只是馬上開(kāi)始跟我講題。那一瞬間，我覺(jué)得有股暖流在注入我的心中，那是友誼的溫度。

　　小溪年復一年，日復一日地流淌著(zhù)，不緊不慢。沒(méi)有多少人能注意這條小溪，就像沒(méi)有多少人能夠注意到自己的成長(cháng)一樣，的確，成長(cháng)就是一種不經(jīng)意間流逝的`東西。

　　金秋時(shí)節，落葉爭相落地，空中‘蝴蝶’飛舞。童年就像這落葉一樣，短暫而易逝，而成長(cháng)就像秋岡一般，輕輕一吹，便吹走了美好的童年。也是，人本來(lái)就要經(jīng)歷這樣一個(gè)過(guò)程。

　　成長(cháng)路上，有著(zhù)傾盆的大雨，也有著(zhù)陡峭的山崖。俗話(huà)說(shuō)：‘風(fēng)雨之后才有彩虹。成長(cháng)本身就是一種傷心與快樂(lè )并存的過(guò)程。一次次讓我感到成功與失敗，勇氣與信心。就這樣，我慢慢地長(cháng)大著(zhù)……

就這樣慢慢長(cháng)大作文10

　　時(shí)光如白駒過(guò)隙，匆匆走過(guò)。它無(wú)情地印刻了生命的流逝。而照片卻巧妙地見(jiàn)證了溫情的永恒。我翻出照片，重溫那逝去的年華。

　　曾幾何時(shí)，有一雙手扶持過(guò)我—————

　　這是一張我百天的照片。映入眼簾的是一個(gè)幼小的，迷你的身體（嬰兒），這似乎是我。照片中的我坐在一個(gè)椅子上。搖搖擺擺地并不穩定�？墒�，我立即發(fā)現了一雙手正把著(zhù)我，是那樣地溫柔，細心。那是母親的手。能夠想象地出，操勞了一天的她，定是十分疲憊的，還要關(guān)心于我的`生活。這是多么偉大的母愛(ài)��！我有些感動(dòng)，繼續翻了下去。

　　曾幾何時(shí)，有一個(gè)臂膀擁抱過(guò)我——————

　　眼前的，是我小學(xué)時(shí)的照片。背景是小學(xué)學(xué)校。父親抱著(zhù)我，我們微笑著(zhù)拍下了這張照片。照片中，我神采飛揚，而父親則淡淡地看著(zhù)我。我們一齊洋溢在幸福之中。

　　相片中的父親身材有些消瘦，腰板已不再挺直，他的大手有些粗糙。我明白，那都是夜以繼日為我操勞的結果。我鼻子一酸，繼續看了下去。

　　曾幾何時(shí)，我分離過(guò)—————

　　這些，是我小學(xué)畢業(yè)的照片。班主任被76張笑臉簇擁著(zhù)，卻有些哀傷。顯得有些格格不入，也許是小時(shí)不知事吧，我們竟無(wú)些許傷感。此刻想來(lái)，真的是很悲哀，也很無(wú)奈。但我堅信，他們會(huì )永遠陪著(zhù)我。

　　曾幾何時(shí)————

　　楊花落盡子規啼，我的童年已這樣淡淡地走過(guò)。

　　細觀(guān)人生路上，總有些人一向陪伴著(zhù)我。無(wú)論他們是否堅持到此刻，我都要感激他們，他們的呵護和關(guān)愛(ài)，陪著(zhù)我慢慢長(cháng)大。

就這樣慢慢長(cháng)大作文11

　　青春就像一陣風(fēng)吹過(guò)，后面只留下塵土飛揚……

　　時(shí)光就在這默默地成長(cháng)中匆匆流逝，從牙牙學(xué)語(yǔ)到有女初成，經(jīng)歷了將近十五個(gè)春夏秋冬，我們在這成長(cháng)的道路上，酸甜苦辣無(wú)不嘗試過(guò)，也正因為這樣，才造就了現在懵懂的我們。

　　育幼園的我，還是一個(gè)什么都不懂的小屁孩，天天跟在哥哥姐姐的屁股后面做著(zhù)我那年幼無(wú)知的夢(mèng)，那時(shí)的我唯一接觸到的職業(yè)就是老師，所以自然而然地，我也想成為一名人民教師，在我童真的思想中，我認為教師是一個(gè)偉大的職業(yè)，因為老師可以居高臨下的批評那些不聽(tīng)話(huà)的小學(xué)生，我也想有那樣的威風(fēng)。

　　隨著(zhù)年齡的慢慢增長(cháng)，我上小學(xué)了，外界的多姿多彩開(kāi)始展現在我面前，我不再是那個(gè)年幼無(wú)知的小屁孩，我變得有自己的`思想和主見(jiàn)，于是，我又開(kāi)始做夢(mèng)了，我夢(mèng)想著(zhù)有一天，我能成為一位像冰心那樣的作家。隨著(zhù)知識的不斷增加，作家這個(gè)神圣的職業(yè)也越來(lái)越令我向往，我向往著(zhù)有一天我所寫(xiě)出的文章能發(fā)表在各種各樣的報刊或者網(wǎng)頁(yè)上，我的第二個(gè)夢(mèng)就這樣滋生了。

　　小學(xué)畢業(yè)了，我踏進(jìn)了初中的門(mén)檻，我的第二個(gè)夢(mèng)不久后又破碎了——因為我們班的一位男生打擊了我，他寫(xiě)出的作文令我陶醉不已，讓我無(wú)可挑剔。也許正是因為第二個(gè)夢(mèng)的破碎，我的第三個(gè)夢(mèng)又在悄無(wú)聲息地鉆出來(lái)。我，相當設計師，因為一次無(wú)意中看到的設計師大賽，燃起了我對設計師的羨慕火焰，于是，我決定，我一定要當一名出色的設計師。

　　就這樣，我在一次次的夢(mèng)想中慢慢長(cháng)大。

就這樣慢慢長(cháng)大作文12

　　“開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子；最后的最后，渴望變成天使；歌謠的歌謠，藏著(zhù)童話(huà)的影子；孩子的孩子，該要飛往哪兒去�！�

　　從一個(gè)懵懵懂懂的.孩子到一個(gè)日益成熟的少年，漸漸地，我長(cháng)大了，小時(shí)候的事情還歷歷在目，不禁長(cháng)嘆一聲，時(shí)間過(guò)得真快��！

　　我們的成長(cháng)離不開(kāi)親情的呵護，小時(shí)候，你跌倒了，他們總會(huì )把你扶起來(lái)，并拿好吃的東西來(lái)哄你，只是為了讓你不哭。而現在，你長(cháng)大了，他們卻老了，轉眼間就只剩下滿(mǎn)臉的皺紋。但是，我始終記得是他們一直陪伴著(zhù)我長(cháng)大的。

　　當然，成長(cháng)也離不開(kāi)友情的支柱，不知何時(shí)，我們身邊多出了一個(gè)身影，不是父母，不是老師，而是朋友。朋友讓你不再孤單，與你分享生活中的苦與樂(lè )；在你傷心時(shí)，她會(huì )想方設法讓你開(kāi)心，朝你扮鬼臉，直到你破涕為笑。每次當你遇到困難時(shí)，他們總會(huì )挺身而出，甚至愿意為你付出一切。

　　在成長(cháng)的道路上，我遇到過(guò)陡峭的山崖，也見(jiàn)到過(guò)美麗的彩虹。每當我遇到困難的時(shí)候，親人與朋友顯得尤為可貴。也正是因為有了他們的支持和鼓勵，我才能安然無(wú)恙地走過(guò)風(fēng)雨，遇見(jiàn)彩虹。

　　“當某天，你若聽(tīng)見(jiàn)，有人在說(shuō)奇怪的語(yǔ)言；當某天，你若看見(jiàn)，滿(mǎn)街的本子還是學(xué)樂(lè )先；當某天，再唱著(zhù)這首歌，會(huì )是在哪個(gè)角落；當某天，再踏進(jìn)這校園，會(huì )是哪片落葉掉進(jìn)回憶的流年�！�

就這樣慢慢長(cháng)大作文13

　　仰望窗外，秋風(fēng)落葉，一次又一次掀起了往事的篇章，在已經(jīng)過(guò)去的日子里，有幸福，有快樂(lè )，也有難過(guò)，或是無(wú)奈。這些過(guò)去的日子，讓我們就這樣慢慢長(cháng)大。

　　小時(shí)候，我走著(zhù)上學(xué)，媽媽總會(huì )站在門(mén)口，看著(zhù)我遠去。在我走的前一刻，更是不忘了，囑咐我作業(yè)和錢(qián)別忘帶了，路上要注意安全。我也會(huì )和媽媽微笑著(zhù)說(shuō)再見(jiàn)。就這樣我在媽媽每天的囑咐中慢慢長(cháng)大。

　　到了學(xué)校，老師在課堂中教我們寫(xiě)字，算數，除了課本上的東西，老師還教導我們做人的道理。老師在一節又一節的課堂中，隨著(zhù)讀書(shū)聲，伴著(zhù)墨香，陪伴我們成長(cháng)。

　　無(wú)論在學(xué)校，還是在家中，都少不了和同伴一起玩耍，上學(xué)、放學(xué)，一起走路，到了家，一起討論問(wèn)題。還記得有一次我有一道題怎么也解答不出來(lái)，是同學(xué)幫助我一步一步解答出來(lái)。是同伴，伴隨我成長(cháng)。

　　書(shū)是無(wú)言的老師，書(shū)也伴我成長(cháng)，從小時(shí)候媽媽教我背誦的唐詩(shī)三百首，到現在我在書(shū)中自己學(xué)到的人生感悟，都是多姿多彩的。比如小時(shí)候我只會(huì )懵懵懂懂的背，而現在我卻能領(lǐng)略到禮拜的豪邁奔放，杜甫的'憂(yōu)國憂(yōu)民，李清照的愁苦無(wú)奈�？础度龂�演義》我知道了人間大義�？础都t樓夢(mèng)》，我領(lǐng)悟到了一個(gè)朝代的興衰。是書(shū)中的道理讓我就這樣慢慢長(cháng)大。

　　是親人的關(guān)愛(ài)，是老師的教誨，是同學(xué)的啟迪，是書(shū)香的熏陶，和生后中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。，讓我們在人生的道路上，留下了足跡，讓我們在人生道路上不畏風(fēng)雨的前行，讓我們就這樣慢慢長(cháng)大。

就這樣慢慢長(cháng)大作文14

　　時(shí)間一去不返，就像那潺潺流水永不復回。轉眼間我已從那無(wú)知的小孩變?yōu)槎�事的少年，我就在那�?dòng)聽(tīng)的音樂(lè )里慢慢長(cháng)大。

　　嬰兒車(chē)里叮叮當當的鈴鐺聲，喚醒了我對未知世界的向往。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我就是在這樣的零零碎碎的鈴鐺聲中學(xué)會(huì )了翻身、學(xué)會(huì )了坐、學(xué)會(huì )走、學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)……在我那段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的過(guò)往里，音樂(lè )伴我長(cháng)大。

　　漸漸我長(cháng)大了，那些零碎的鈴鐺聲，早已不能吸引我的興趣，我開(kāi)始聽(tīng)兒歌，“一閃一閃亮晶晶，滿(mǎn)天都是小星星�！蔽蚁矚g唱兒歌，并且是那種很大聲的唱，我感覺(jué)那樣唱會(huì )很開(kāi)心。有時(shí)我不開(kāi)心或者摔倒后，媽媽都會(huì )給我唱歌，媽媽唱歌很好聽(tīng)，聽(tīng)完后我不會(huì )再哭，仿佛那些不開(kāi)心或疼痛早已拋之腦后。美妙的兒歌繼續伴我長(cháng)大。

　　漸漸兒歌也引起不了我的興趣，我開(kāi)始聽(tīng)流行音樂(lè )。這一天我開(kāi)始仰望星空發(fā)現星并不遠，夢(mèng)并不遠，只要你踮起腳尖，我從此不再彷徨，張開(kāi)雙臂和你一起飛得更高看的更遠。我在這樣的歌聲中成長(cháng)，像一只破繭而出的蝶，褪去原始的青澀，露出了青春少女的.氣息。

　　后來(lái)我學(xué)彈鋼琴，當我坐在鋼琴旁彈奏鋼琴時(shí)，我的心就會(huì )不知不覺(jué)的沉浸在美妙的樂(lè )曲中。我彈《白毛女》時(shí)，仿佛和白毛女一起哭泣；彈《阿拉伯風(fēng)》時(shí)，好像與風(fēng)兒一起漂泊；彈《月光下的鳳尾竹》時(shí)，感覺(jué)自己就是金孔雀，在月光下舞蹈。

　　我在音樂(lè )中成長(cháng)著(zhù)，音樂(lè )伴我走過(guò)花季般的青春�；貞浫绯彼�涌入黑夜，但音樂(lè )還在我耳邊回蕩。

就這樣慢慢長(cháng)大作文15

　　翻開(kāi)我的“收藏柜”，在角落處發(fā)現了一個(gè)毛絨絨的東西。這是什么？拉出來(lái)一看，哇！是一只毛絨熊。雖然沾著(zhù)灰塵，也有些“面目全非”�？墒�，在我腦海深處，存著(zhù)一些零碎的記憶，都是關(guān)于這只毛絨熊的。

　　很小的時(shí)候，我經(jīng)常趴在毛絨熊的背上，它是我最好、最早的玩伴。在毛絨熊的陪伴下，我學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，走路。幼年的時(shí)候，毛絨熊是啟蒙我智商的小道具。漸漸地，我長(cháng)大了。頑皮可愛(ài)的我，總是在小小的口袋里塞滿(mǎn)糖果。然后依偎在毛絨熊旁，和熊熊一起分享�！皭倫偝蕴翘�，熊熊也吃糖糖”這是我常說(shuō)的.一句話(huà)。糖果的童年，毛絨熊陪我度過(guò)。

　　玩具永遠是兒童的天使，同樣，我也喜歡玩具。但我一直認為這只毛絨熊不是玩具，而是我的伙伴。我們一起堆積木，轉魔方，翱翔在游戲的海洋。游戲的少年，毛絨熊幫我充實(shí)。

　　可是，如今，毛絨熊靜靜地被堆在“收藏柜”的角落，偶爾被我拿出來(lái)回憶一下。毛絨熊是我最遙遠的記憶。媽媽曾說(shuō)，毛絨熊和我同齡。也許真的是那樣，它一直陪我長(cháng)大。

　　在毛絨熊的陪伴下，我度過(guò)朦朧的幼年，糖果的童年，游戲的少年，癡迷動(dòng)漫與音樂(lè )的14歲——

　　無(wú)論我的性格發(fā)生多大變化，它都陪伴著(zhù)我。

　　有了它的陪伴，我就這樣慢慢長(cháng)大。