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這就是我作文(通用3篇)
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的這就是我作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
這就是我作文1
1996年6月14日，地球上又誕生了一位乖巧、活潑、緊張的女孩，那就是我。
乖乖女孩 在家長(cháng)面前，我很乖巧,特別是媽媽面前。那天，剛好是星期六, 媽媽生病了,我呆在家里陪生病的媽媽。我燒了水，倒了一碗，拿了兩片藥，我顛著(zhù)腳小心翼翼地走過(guò)去。媽媽的耳朵很好，一聽(tīng)我來(lái)了，探出頭看了看，她的眼里補滿(mǎn)了血絲。我連忙走去,把水放在床頭柜上，再把兩片藥放在媽媽手心里，看著(zhù)媽媽服下了，才離開(kāi)。
活潑女孩 在同學(xué)的面前，我很活潑,特別是朋友面前。一次好朋友們問(wèn)我認不認識“蘇醒”。我說(shuō)認識，他們不相信，就讓我說(shuō)哪個(gè)“蘇”?哪個(gè)“醒”？我風(fēng)趣地說(shuō)：“‘蘇醒’的‘蘇’，‘蘇醒’的‘醒’呀�！贝蠹夜笮ζ饋�(lái)。
緊張女孩 在老師面前，我很緊張,特別是Miss丁面前。我去她那背課文前,背得熟得快爛了，準備了一次又一次，可我一站在Miss丁面前,我的`胸口像有99只小兔在跳一樣,不是吞吞吐吐就是忘詞忘句,有時(shí)候還背錯，終于背到最后了，來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，不會(huì )了。
這就是我，在不同人面前有不同表現的我。
這就是我作文2
我叫戴健，今年十三歲，個(gè)子不算高，也不算矮，我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩。 我從小就受到媽媽的嚴格管理，所以我很聽(tīng)話(huà)，長(cháng)輩們都夸我是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子。在以后的日子里，我越來(lái)越感覺(jué)到我像是被一種模式固定住了，使我無(wú)法掙脫。
日復一日，年復一年，我一天天長(cháng)大。漸漸地，我開(kāi)始有些管不住自己。放學(xué)后在街上騎車(chē)兜風(fēng)的隊伍里出現了我的身影。我不知不覺(jué)就成了兩個(gè)角色：在學(xué)校里，我很活躍，嬉笑怒罵無(wú)所顧忌；在家里，我大部分很聽(tīng)話(huà)，做事小心翼翼，但有時(shí)會(huì )偷懶一會(huì )兒。
十三歲很快就過(guò)去了，我的臉上悄悄地出現了一些“青春豆”，聲音也突然粗了許多，我的兩個(gè)角色也依然沒(méi)有變，依然是兩個(gè)面孔，一個(gè)沉穩，一個(gè)活躍，好動(dòng)，我都喜歡。
有一天，我跟隨媽媽外出吃飯，剛出門(mén)，碰上了隔壁的雷阿姨，雷阿姨夸耀我媽有這樣一個(gè)穩重的兒子。媽媽很高興，我覺(jué)連氣都不喘，以標準的'姿勢站在媽媽的背后，我靈機一動(dòng)，說(shuō)：“媽?zhuān)以摶匦土暳��！甭飞�，我碰到幾位同學(xué)，我們一起走著(zhù)，時(shí)而高談活論，時(shí)而談笑風(fēng)生。我身上仿佛放下了千斤重的擔子，露大一雙雙帶著(zhù)一些不安和嘆息的眼光：“現在的學(xué)生呀，真是……”我們毫不顧忌，向學(xué)習大步走去。
這就是我作文3
在運動(dòng)會(huì )的跑道上曾有過(guò)一個(gè)1.4米多的小男孩的身影，盡管那個(gè)小男孩沒(méi)有獲獎，但是是他已經(jīng)很努力了。他就是我—吳杭鴻。在60米的'預賽跑道上，同學(xué)們在為我加油，我也信心十足，但是卻因為起跑時(shí)落后，我?jiàn)^力的追趕，想著(zhù)同學(xué)們對我的鼓勵，想著(zhù)為班級爭光，我盡了自己的最大努力沖刺，我得了第四名。
沒(méi)有進(jìn)入決賽，辜負了同學(xué)們對我的期望，我想只要在起跑時(shí)動(dòng)作快點(diǎn)，說(shuō)不定就能進(jìn)入決賽了。我低著(zhù)頭，懷著(zhù)悲傷的心情離開(kāi)了跑道。100米的預賽開(kāi)始了，我一定不能再犯同樣的錯誤。這次我起跑速度很快，中途也非常盡力的跑了，結果還是進(jìn)不了決賽。我心中很不是滋味，心想，我個(gè)子也算高了，跑步速度也比較快了，為什么跑不過(guò)其他選手呢？想想，一定是平時(shí)鍛煉不夠，到關(guān)鍵時(shí)候就無(wú)法發(fā)揮自己的水平，以后，我一定要加強鍛煉，下次我要把獎狀奪過(guò)來(lái)，把喜悅帶回家。接力賽是一項團體合作的體育運動(dòng)。當棒子傳到我手上時(shí)，我?jiàn)^力向前沖，超過(guò)了別班的選手，順利的把棒子交給了下一棒的同學(xué)，我們勝利了，這次比賽我們班得了第三名。這就是我，我就是這樣一個(gè)失敗了不灰心，爭取做最好自己，爭取進(jìn)步的學(xué)生。