心中的明燈作文[大全15篇]

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的心中的明燈作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

心中的明燈作文1

　　不知何時(shí)，一盞燈，點(diǎn)亮了世界——大概是那天地初開(kāi)的世界。一次又一次，迎來(lái)了黎明的曙光；一次又一次，將世界領(lǐng)向光明。

　　不知何，一盞燈，照亮我的心房，令我不再孤單�！耙粋�(gè)世界的黑暗，也不能毀滅一支蠟燭的光芒�！�

　　不知何時(shí)，他，領(lǐng)著(zhù)我向前走。不必擔心會(huì )迷路，因為有他引領(lǐng)著(zhù)我。

　　“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅……”

　　烏江情，霸王淚，昔日芳華不足夸，今朝齷齪思無(wú)涯。敬佩他“生當作人杰，死亦為鬼雄”，唯嘆他“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知”。

　　棲身茅廬而知三分天下，蒙劉備三請之恩，火燒新野，舌戰群儒，草船借箭，七擒孟獲……誰(shuí)說(shuō)書(shū)生百無(wú)一用，他憑借著(zhù)自己的才能與機智，在烽火不斷的三國爭做人上人，在那個(gè)靠武力求生的.社會(huì )里四處光明！

　　雖未譜金蘭，前生信有緣。忠勇付漢室，情義比桃園。匹馬單槍出重圍，英雄銳氣敵膽寒。一襲征袍鮮血染，當陽(yáng)常志此心丹。子龍，子龍，世無(wú)雙，五虎上將威名傳。他七進(jìn)七出，血染戰袍。數十年，沙場(chǎng)馳騁，有幾人能與之匹敵？

　　人生路上，應如項羽般意志堅定，應如諸葛般用智慧贏(yíng)人生，應如趙子龍般以人為鏡，勝不嬌，敗不餒。

　　一盞燈，迎來(lái)黎明的曙光；一盞燈，照亮我的心房；一盞燈，引領(lǐng)前方的路途。

心中的明燈作文2

　　你猶如一盞明燈，為正處于黑暗中的我們找到方向，走向成功。你是那么的亮，一路指引著(zhù)我們，走向遠方。

　　——題記

　　還清晰地記得你初次踏入我們班做的自我介紹，還記得你為我們讀你寫(xiě)的一篇篇日記，還記得你讓我們看熊浩的演講視頻……你是那么的獨特，就如一道絢麗的彩虹“唰”的闖入我們的世界。

　　你接我們班時(shí)，我們班是最差的一個(gè)，甚至我們都覺(jué)得自己扶不起來(lái)了。但你不放棄，你一次次地為我們加油鼓勁。終于，第一縷曙光照在了我們身上：我們考了年級第一！我們都激動(dòng)壞了，畢竟這是前所未有過(guò)的。是的，我們能行，我們能做的！我們一次次地向內心深處吶喊。

　　很快，我們又認識了一個(gè)全新的你。你讓我們離開(kāi)座位，走向講臺，去演講，去背誦課文。我們充分利用課前三分鐘，每節課都會(huì )有兩名同學(xué)到講臺上去演講，時(shí)間不超三分鐘。這么新奇的老師，還是頭一次遇到。我們鉚足了勁準備，誰(shuí)都想好好的展現自己。每次上語(yǔ)文課前，不用你催，不用你管，總有人在那背稿子。剛開(kāi)始，同學(xué)們還都不太敢上臺，慢慢的，時(shí)間長(cháng)了，我們的背誦能力和上臺的勇氣被鍛煉出來(lái)了。不知不覺(jué)中，我們愛(ài)上了語(yǔ)文課，還有你。

　　人生路漫長(cháng)而又曲折，有時(shí)還會(huì )迷茫、黑暗，但我們不再怕了，因為有了你，這盞明燈——最親愛(ài)的老師。你教會(huì )我們遇事的明智處理；你教會(huì )我們上臺的`得體禮儀；你教會(huì )我們人的潛力有多大……

　　“一日為師，終身為父�！睕](méi)有太多過(guò)于華麗的語(yǔ)言去贊揚您，不知應以何為報，只愿抱有一顆感恩的心！

　　你猶如一盞明燈，為我們戒驕戒躁，為我們的心靈洗了澡。亮如星，你亦勝星。

　　——后記

心中的明燈作文3

　　面對抉擇，總有一盞明燈，指引我前進(jìn)。它那飄忽不定但卻一直發(fā)亮的燭火使我看到希望，它綻放出的光彩使我永遠前進(jìn)。

　　記起一次雨夜，我站在一家店的屋檐下，看著(zhù)外邊雷電交加，自己早已全身濕透，我坐在臺階上，心里正盤(pán)算著(zhù)該怎樣回家，突然，我看見(jiàn)一個(gè)店員朝我走來(lái)，我心下一沉：該不會(huì )是要趕我走吧？沒(méi)等她走近，我就向她懇求道：“讓我在這等雨停，雨停了我就走�！敝灰�(jiàn)她走進(jìn)我，明亮的眸子里滿(mǎn)眼笑意，手里握著(zhù)一把傘，對我說(shuō)：“這把傘給你，雨這么大，怕是一時(shí)半會(huì )兒停不了，你撐傘回家吧�！蔽腋袆�(dòng)地接過(guò)雨傘，連聲對她說(shuō)謝謝，便跑進(jìn)雨幕中。

　　回到家，我仔細地看了看傘，這一看，就被它迷住了：粉紅色的傘柄，紫色的傘身，還印著(zhù)些小碎花，中間還有一些漂亮的花紋。傘柄傘身沒(méi)有一絲污漬，想必主人很愛(ài)這把傘。我忽然產(chǎn)生了一絲邪念：何不把傘占為己有呢？反正那個(gè)女店員也找不到我。于是，這把傘，就永遠被留在了我家。

　　許多天后，我又經(jīng)過(guò)了那家店，聽(tīng)見(jiàn)店員們在竊竊私語(yǔ)：“知道嗎？蘭被開(kāi)除了！”“怎么回事？”“聽(tīng)說(shuō)那把傘不是她的.，是另外一個(gè)人的，那個(gè)人投訴到老板那兒，所以就把她開(kāi)除了�！薄疤炷�，真可憐�！甭�(tīng)到這些話(huà)，我猶如五雷轟頂，我以飛一般的速度跑回家，拿起了那把傘，那些漂亮的紋路仿佛在四處游走，組成一張猙獰的大嘴，在對我低語(yǔ)：“你害了她，你害了她�！蔽疫B忙拿起傘跑到店門(mén)口，趁她們不注意時(shí)放在了門(mén)口。我不敢面對她們，也不敢坦白。我到現在才明白我犯下的錯誤是多么嚴重。

　　每當我與抉擇時(shí)，心中那盞明燈總能帶我選擇正確的方向。

心中的明燈作文4

　　即使心很悲傷，也要充滿(mǎn)光明。每當我一蹶不振時(shí)，杜甫走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀，指著(zhù)前面那盞燈，說(shuō)：“看見(jiàn)了吧！光明就在前方！”是你，杜甫，又給了我前進(jìn)的希望。

　　唐代詩(shī)人中，總有一人是低著(zhù)頭走路的，拄著(zhù)拐杖，蹣跚地記錄下旅途的悲傷。他，就是杜甫。

　　杜甫，你一生坎坷，卻又不屈不撓，一生苦難，卻又笑對滄桑。你就像一盞明燈，照亮了夜行之路，臨行前的囑咐依舊回響在耳旁：“即使自己一生苦難，也要笑對生活，相信自己，總有那‘漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂’的時(shí)候�？傆幸惶�，你會(huì )踏上光明�！�

　　沉郁頓挫是你的詩(shī)風(fēng)，你的豪氣也貫穿于其中，豪氣便來(lái)自于你的性格。你的信念就像一盞明燈，照亮了我的心房。你讓我知道，那憂(yōu)國憂(yōu)民的淚水來(lái)自于你的'眼睛，那悲天憫人的詩(shī)句出自于你的筆底。你的詩(shī)就像你一樣，豪放而不拘于形式�？傆幸豢�，豪放將浸透明亮的燈光，滲入我的心房，心房將閃閃發(fā)亮，透出智慧的光芒。

　　我欣賞你，欣賞你的思想。你堅決而又倔強，時(shí)與思的接軌是那么的自然，自然而又充滿(mǎn)思想。你的心，本就瘦弱，偏裝滿(mǎn)憂(yōu)國憂(yōu)民，遺下那份磊落，獨自去歌吟九州。你的一舉一動(dòng)就像明燈一樣，時(shí)時(shí)刻刻照耀著(zhù)我。你使我明白，英雄鐵肩擔道義，一幅瘦弱的肩膀，照樣可以擔出沉重的歷史高峰，一雙長(cháng)滿(mǎn)老繭的手，依舊可以救民于水火，寫(xiě)出流傳千古的華麗文章。

　　抬起頭，眺望遠方，一個(gè)瘦弱的身影越來(lái)越遠。杜甫，你又要去哪里呢？還要去追隨苦難嗎？我只有站在草堂前，悄悄地祝福：杜甫，愿你一路平安。

心中的明燈作文5

　　每個(gè)人，心中都至少有一盞明燈，它們指引著(zhù)每一個(gè)人前進(jìn)。明燈可能是一件禮物，可能是一個(gè)鼓勵，可能是一句格言，可能是……而我的明燈，卻不止一盞。

　　書(shū)

　　書(shū)是我的第一盞明燈。從我幼兒園得到我的第一本書(shū)《三國演義》開(kāi)始，我就喜歡上了看書(shū)。至于有多喜歡，我只能這么說(shuō)：當別人家長(cháng)愁孩子不看書(shū)時(shí)，我的媽媽卻在愁我的時(shí)間都用來(lái)看書(shū)上了�？傊�，那個(gè)時(shí)候沒(méi)有作業(yè)這個(gè)東西，所以我看書(shū)就像看瘋了一樣，坐車(chē)的時(shí)候看，什么時(shí)候幾乎都在看，吃飯也不例外，睡覺(jué)時(shí)窩被子里打手電筒看。沒(méi)手電筒？行，我靠著(zhù)門(mén)下的瓷磚，像看鏡子一樣看到外邊。要是爸爸在看電視，我就開(kāi)臺燈看。后來(lái)，我接觸到的書(shū)越來(lái)越多，我讀過(guò)的書(shū)也越來(lái)越多，學(xué)到的.知識，當然也越來(lái)越多了。

　　在書(shū)中，我認識了魯迅，認識了莫言；在書(shū)中，我學(xué)到了陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑，學(xué)到了李白“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮狼�；在書(shū)中，我學(xué)到了《老人與�！分欣先说膱詮�；學(xué)到了《明朝那些事》中朱元璋的智謀。在書(shū)中，我學(xué)到了很多。書(shū)是我的明燈，它使我學(xué)到知識，并指引我前進(jìn)。

　　鼓勵

　　每當我在學(xué)習時(shí)遇到挫折時(shí)，媽媽總會(huì )鼓勵我，鼓勵能化成動(dòng)力，讓我有了克服挫折的勇氣。

　　這就是我的兩盞明燈，它們指引著(zhù)我前進(jìn)。

心中的明燈作文6

　　爸爸是一個(gè)普普通通的生意人，文化基礎不是很深。但是，他為了我的學(xué)習，每天工作回來(lái)都要走進(jìn)我的書(shū)房，陪我寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)，順便也給自己”充充電“。他常對我說(shuō)：”爸爸小的時(shí)候，生長(cháng)在農村，家庭條件不是很好，每天都要做農活，能讀書(shū)學(xué)習的時(shí)間太少，現在長(cháng)大了，覺(jué)得生活中需要用到知識的地方太多了，知識實(shí)在太重要了。你們現在生活條件好了，有的是時(shí)間，要多看書(shū)、多學(xué)習，用知識充實(shí)自己�！�

　　剛上三年級的.時(shí)候，老師給我們布置了一篇作文，作文的題目是《我最熟悉的一個(gè)人》�；丶乙院�，我坐在書(shū)桌前，抓耳撓腮，急得像熱鍋上的螞蟻——————團團轉，不知道從什么地方下筆。爸爸走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：”你平時(shí)看的書(shū)太少，要多留意身邊的人、物和事。其實(shí)這個(gè)題目很好寫(xiě)，比如說(shuō)你寫(xiě)弟弟，可以抓住他的頑皮呀，可愛(ài)呀等特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)�！拔衣�(tīng)了爸爸的提示，我就有話(huà)寫(xiě)了。我的這篇作文還被老師在班上當成范文讀給同學(xué)們聽(tīng)了呢！

　　記得有一次，我數學(xué)考試沒(méi)考好，拿著(zhù)試卷垂頭喪氣地走進(jìn)家門(mén)，爸爸看我這幅模樣，連忙問(wèn)道：”怎么了？這么無(wú)精打采的樣子�！拔野咽种械脑嚲砟媒o他看，他反而微笑地對我說(shuō)：”這一次沒(méi)考好，沒(méi)關(guān)系，’失敗乃成功之母‘，只要努力，下次一定能考好�！八�讓我坐下來(lái)，給我認真的講解錯題，直到我完全掌握。

　　在學(xué)習上，我遇到難題，會(huì )和他一起討論，思考題目。有好玩的事，好看的書(shū)都會(huì )和他分享。

　　多年來(lái)，爸爸對我的關(guān)懷無(wú)微不致。爸爸，您永遠是我心中的那盞明燈。

心中的明燈作文7

　　今天老師說(shuō)，一個(gè)盲人在晚上提著(zhù)一盞燈走路。我百思不得其解。為什么一個(gè)盲人會(huì )在晚上走路提著(zhù)一盞燈呢？

　　直到有一天發(fā)生了這樣一件事。記得那是一個(gè)炎熱的夏天，媽媽在廚房里做飯。突然，媽媽大喊一聲：“兒子啊，快去給我買(mǎi)幾根黃瓜回來(lái)�！蔽覍�媽媽說(shuō)：“行，我馬上就去�！蔽医舆^(guò)媽媽給的錢(qián)包，走出了家門(mén)。我剛走到主道上，就看見(jiàn)接連不斷的人群去往集市，我仔細想了想：對，今天是星期二，今天集市開(kāi)放。

　　以前從家走到菜市場(chǎng)需要二十多分鐘，今天只需三分多鐘，真是天助我也。我走到一家最火的敞篷超市，進(jìn)到里面聽(tīng)老板說(shuō)：“今天是集市開(kāi)放77周年，所有東西都很便宜�！蔽铱戳艘谎埸S瓜，一塊錢(qián)5根，我買(mǎi)了三塊錢(qián)的黃瓜，老板又送了我五根。我擠呀擠終于把黃瓜錢(qián)付了。

　　我跑回了家中，對媽媽說(shuō)：“黃瓜給你�！眿寢寣ξ艺f(shuō)：“錢(qián)包也給我吧�！蔽曳�遍了所有的口袋，還是沒(méi)找見(jiàn)錢(qián)包，我回想了一下，對媽媽說(shuō)：“我好像把錢(qián)包落在買(mǎi)菜的.地方了�！薄澳沁�不快去找�！眿寢寣ξ艺f(shuō)。

　　我用飛一樣的速度跑回了集市，看見(jiàn)所有的攤都收了，我垂頭喪氣的往里走。在這一條街上，就看見(jiàn)一家還在烈日下等待，我過(guò)去問(wèn)那個(gè)人：“您看到一個(gè)粉紅色的錢(qián)包了嗎？”“是這個(gè)嗎？”攤主從口袋里拿出了一個(gè)粉紅色的錢(qián)包，“就是這個(gè)”我激動(dòng)地說(shuō)，那個(gè)人把錢(qián)包給了我，說(shuō)：”以后別再馬虎了，要是別人，早拿走了�！拔亿s緊說(shuō)：”謝謝您，謝謝您�！爸灰�(jiàn)那個(gè)人開(kāi)著(zhù)車(chē)走了，我一直注視著(zhù)他離去的目光，心中久久不能平靜。

　　如果說(shuō)這個(gè)生活卑微的買(mǎi)菜攤主是一位盲人的話(huà)，那么他的心中一定提著(zhù)一盞照亮別人的燈。

心中的明燈作文8

　　有人曾奇怪的跑來(lái)對我說(shuō)：“有一位成功者對他說(shuō)‘是我心中的燈照亮了我，推動(dòng)了我前進(jìn)的腳步，當你發(fā)現你身邊的那盞明燈時(shí)，你就離勝利更近一步了�！�”“可我每天走在大路上，四處燈光閃閃，為什么這奇跡的事沒(méi)有發(fā)生在我身上？”我只是無(wú)奈的搖搖頭，給了他一個(gè)歉意的微笑。

　　明燈，如果只是理解為生活道路兩旁普通的路燈，那全世界都是奇才��！那明燈究竟是什么？

　　學(xué)者熱愛(ài)投身于書(shū)海之中，因為他們可以在書(shū)中的字里行間找到那盞燈；奮斗者不斷尋求美好的事物，夢(mèng)想就是他的那盞明燈；有父母給予溫暖的，家庭就是他的那盞明燈……探險者不畏懼失敗和困苦，英勇奮起抵抗，因為有堅定不移的信念和夢(mèng)想伴隨著(zhù)他們，就是靠這種意志才找到正確的航向。對于不同的'人來(lái)說(shuō)，那盞明燈也許是一句格言警句或是光輝燦爛的夢(mèng)想。

　　一個(gè)人不可能在漆黑的夜里分辨方向，筆直的走向有光的方向，是因為心中有所屬的明燈，看到希望之舟在茫茫大海中向你駛來(lái)。一個(gè)人遇到太多風(fēng)雨阻攔，找不到方向，四處尋找太陽(yáng)�？吹剿�，就看到了希望，就會(huì )在風(fēng)雨與淚水的交錯中不斷前進(jìn)。只要看到他全身充滿(mǎn)激情和力量努力掙扎，掙開(kāi)那絆腳的繩索重新站起來(lái)向前沖，面對不一樣的未來(lái)，沖向那自己渴望的未來(lái)，不再懼怕，不再哭泣，只知道向那盞燈照的地方前進(jìn)，最后會(huì )到達終點(diǎn)。

　　每個(gè)人身邊總有一盞的燈照在坎坷路上，雖然它看起來(lái)微不足道，但它會(huì )為你照亮人生，照亮未來(lái)。讓你憑借著(zhù)它穿過(guò)寂寞無(wú)助的隧道。

　　只要心中有明燈，前進(jìn)的路上無(wú)畏風(fēng)雨，輝煌在不遠處等待……

心中的明燈作文9

　　每個(gè)人心中都有一盞指引人生軌道的明燈，但這盞明燈可以輕如鴻毛，也可以重于泰山；可以是一句話(huà)，一封信，一個(gè)舉動(dòng)，是一份責任，或是一份情。

　　升入初中以后，我來(lái)到了另一座城市，離開(kāi)生活12年的家鄉，與六年的同學(xué)分別。開(kāi)始非常不適應新的生活。但久了也就適應了，也漸漸的對原來(lái)的生活釋然了，開(kāi)始了新的生活，適應新的環(huán)境�？墒悄且淮芜^(guò)后，我卻再也無(wú)法忘卻屬于我過(guò)去“情”。

　　一天晚上，我坐在爺爺奶奶的身旁，陪二老看電視，奶奶突然對我說(shuō)：“乖孫子，奶奶回老家幾天�！甭�(tīng)聞便好奇地問(wèn)：“沒(méi)事，去吧。但是您要去那做啥？”“去同學(xué)聚會(huì )啊，等了10多年了老同學(xué)們終于可以團聚了�！笨粗�(zhù)奶奶激動(dòng)的神情，我怔了怔但也沒(méi)有說(shuō)什么，就笑了笑。第二天奶奶就走了，這一走就是一周。

　　奶奶回來(lái)后只見(jiàn)手上抱著(zhù)一本像相冊一樣的冊子，一問(wèn)果不其然是她的同學(xué)紀念相冊。晚上，她不再看電視而是目不轉睛地盯著(zhù)相冊，時(shí)不時(shí)摸一摸上面的頭像，可見(jiàn)她有多珍惜。我心想：這么久過(guò)去了，奶奶還是深深地記著(zhù)他的老同學(xué)，而我卻就這么快想與我的老同學(xué)扯開(kāi)關(guān)系。我便問(wèn)奶奶：“奶奶你為什么還對你的同學(xué)們記憶猶新呢？”奶奶便笑著(zhù)說(shuō)：“傻孩子，班上六十幾個(gè)人，這六十個(gè)人分到一塊是一種緣分，肯定要記一輩子��！”我便怔了下，是啊，這是一種難得的緣分��！

　　自那之后，我就再也沒(méi)有忘記老友，而且很快的融入了新的`群體，結交了新的朋友，原來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也都銘記于心。

　　奶奶的這小小的舉動(dòng)成我心中最亮的明燈，指引我前進(jìn)的方向！

心中的明燈作文10

　　“考上忻一中！”，為了這一盞明燈，我絕不言敗，絕不退縮！

　　——題記

　　春雨，淅淅瀝瀝地下著(zhù)。窗外，哦！我驚喜地發(fā)現星星點(diǎn)點(diǎn)的綠意。自從升入初三，我的“一中”之夢(mèng)也悄然萌芽。為了夢(mèng)想，我爭分奪秒，早起晚睡，一股腦兒往前沖。學(xué)累了，我便趁著(zhù)夜色，拿出MP3，想緩解一下最近的壓力。

　　耳邊傳來(lái)悠揚的簫聲，夾著(zhù)泥土的芬芳，讓我沉浸，陶醉其中……頃刻間，天地間只有我、簫聲和雨聲。我緊張的心緒得到了最大的緩解。突然，“砰——”一聲震入了我的耳朵。緊接著(zhù)急促而有力的腳步聲愈來(lái)愈近，耳邊的簫聲戛然而止，取而代之的'是一個(gè)清脆的巴掌�；鹄崩钡奶蹚哪樕蟼鱽�(lái)，被肢解的MP3安靜的躺在地上�！岸汲跞�了還有這心思，白費我一番苦心了！”一陣怒吼傳來(lái)，我的眼淚無(wú)聲地滑過(guò)臉頰。哦！原來(lái)爸爸也在幫我追夢(mèng)。

　　初三了，為了那一盞明燈——我的夢(mèng)想。我放棄了所有可以休憩的時(shí)間，遠離了朝夕相處的玩伴，隱藏起我一切的頑劣與天性。無(wú)論在學(xué)校還是家中，都在那無(wú)形的面具之后。盡管如此，但我不會(huì )覺(jué)得困乏。因為，我知道前方有一盞明燈在等著(zhù)我，我必須備好這終極的一戰，才可能感受到它的光芒。

　　天氣越來(lái)越熱，我緊張的感覺(jué)也如同一把鉗子，把我緊扼在這灰色的花季中，讓我無(wú)法呼吸。

　　盡管如此，我想，面對這緊張感，我必須打起十二分的精神去面對，我也一定會(huì )。因為只要高舉心中的明燈，升起，定會(huì )照亮我前行的人生路，讓我不再茫然。

心中的明燈作文11

　　在我的心中有一盞明燈，指引我人生的方向，照亮我前進(jìn)的路。這盞明燈就是我很崇拜的一位名偵探—福爾摩斯。

　　從我開(kāi)始寫(xiě)作文的時(shí)候，我就對寫(xiě)作文充滿(mǎn)厭惡，因為我總是不知從何處下筆。有次，媽媽幫我買(mǎi)了一套《福爾摩斯探案集》，從書(shū)中我得知了福爾摩斯通過(guò)不斷地學(xué)習，不斷的鉆研和實(shí)踐，使自己有了驚人的判斷能力和推理能力。他所進(jìn)行的各種偵探既合邏輯，又合情理。他對各種案件的`解釋和判斷頭頭是道，使得一個(gè)個(gè)十分懸疑的問(wèn)題迎刃而解，一宗宗謎案撥云見(jiàn)日。

　　福爾摩斯一生都在學(xué)習，雖然他在英國已成了名偵探，但是他仍然不斷地刻苦學(xué)習。他特意在大英博物館附近租了一間小房子，繼續鉆研有關(guān)偵探方面的科學(xué)和經(jīng)驗�；畹嚼�，學(xué)到老，在他的身上得到了最真的體驗。他的這種不屈不撓的精神，值得我們學(xué)習。從他的身上使我明白了，遇到困難要想辦法克服和解決，而不是逃避，我以后也要多閱讀，多理解，從書(shū)中學(xué)到知識并加以應用，不僅要把“作文困難戶(hù)”的帽子摘掉，以后學(xué)習上生活上遇到困難都要學(xué)習福爾摩斯的不屈不撓的精神。我以后也要多閱讀，從書(shū)中學(xué)到知識讀好書(shū)，讓自己掌握更多的科學(xué)知識。

　　福爾摩斯—你是我心中的明燈，正是因為你這盞燈，才讓我有了力量！

心中的明燈作文12

　　明燈，在黑暗中為人們指明方向；而心中的明燈，則在人們迷茫的時(shí)候給人鼓勵，催人奮進(jìn)。

　　我心中的那盞明燈，就是書(shū)籍。

　　小時(shí)候，我是一個(gè)喜愛(ài)讀書(shū)的孩子，總纏著(zhù)大人給我講故事，還經(jīng)常抱著(zhù)書(shū)而廢寢忘食。聽(tīng)姥爺說(shuō)，不到三歲的時(shí)候，對《賣(mài)火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》等童話(huà)故事，我就耳熟能詳了，經(jīng)常受到大人們的交口稱(chēng)贊�，F在聽(tīng)姥爺津津樂(lè )道，我也感到十分自豪呢！

　　我心中的那盞明燈，它可以帶給我自豪。

　　還記得，小學(xué)四年級的時(shí)候，學(xué)校組織學(xué)生參加局里的課外知識比賽，我和同年級的幾個(gè)同學(xué)被選拔參賽。這不僅是代表班級，更是代表學(xué)校的榮譽(yù)！從那以后，我便開(kāi)始讀了更多的.書(shū)，為了給自己、班級、老師和學(xué)校爭光。比賽前一天，又把我看過(guò)的書(shū)溫習了一遍。經(jīng)過(guò)一周的備戰，感覺(jué)自己的知識又增長(cháng)了很多。競賽中，憑借著(zhù)書(shū)籍帶給我的知識、經(jīng)驗和信心，我便胸有成竹地答完了試卷，并獲得了局一等獎。

　　我心中的那盞明燈，給我知識，給我經(jīng)驗，給我成功，也給我喜悅。

　　記得五年級時(shí)，是我的一段低谷時(shí)期。那時(shí)突然換了新的數學(xué)老師，由于不太適應新老師的授課方式，加上自己的粗心、馬虎，成績(jì)一落千丈。那時(shí)的我心里郁悶、難受。于是我把注意力轉向了“書(shū)的海洋”，書(shū)籍告訴我：憂(yōu)愁于事無(wú)補，不如早點(diǎn)接受現實(shí)，適應現實(shí)。于是我便不再憂(yōu)愁，而是改變心態(tài)，學(xué)會(huì )適應。終于，一段時(shí)間后，我適應了老師的講課方式，很快就迎頭趕上了。

　　我心中的明燈，能在我低谷的時(shí)期，為我指點(diǎn)迷津。

　　現在，我仍然喜愛(ài)讀書(shū)，徜徉在唐詩(shī)宋詞的懷抱，感受古代王朝的興盛與衰��；品味《上下五千年》，瀏覽中華文明古國的悠久歷史；閱讀《名人傳》，感受榜樣的力量……

心中的明燈作文13

　　每個(gè)人的生命中都會(huì )有這樣一個(gè)人，也許是一句話(huà)，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，但他卻能給你莫大的鼓勵。就像是深夜海邊閃爍的燈塔，夜空懸掛的明月，指引你，陪伴你。我曾有一段難以言狀的日子，成績(jì)一落千丈，同學(xué)們的疏遠，老師們的不滿(mǎn)，都化作傷痛，一點(diǎn)一點(diǎn)地刺痛我的心。那段時(shí)間，我的頭上好像有一片濃得散不開(kāi)的烏云，我也認為那簡(jiǎn)直是我人生中最糟糕的日子。

　　當你覺(jué)得事情糟糕到了極點(diǎn)，你會(huì )突然發(fā)現，它居然變得更糟糕了。正當我還在灰心喪氣，不知所措時(shí)，我的父親病了。記憶中的父親是那么高大健壯，幾乎沒(méi)有生過(guò)病。我意識到了一個(gè)嚴重的問(wèn)題：我的父親老了，可我還未長(cháng)大。

　　當我來(lái)到醫院，來(lái)到父親的病房前，正要推門(mén)而入時(shí)，我猶豫了，想想近段時(shí)間我的表現，恐怕父親要失望了，我很害怕去面對他，很害怕看到他難過(guò)的神情。我不記得我是怎樣進(jìn)去的了，父親也沒(méi)有對我說(shuō)什么，也許說(shuō)了，但我沒(méi)聽(tīng)到，因為我滿(mǎn)眼都是父親生病后虛弱的樣子，我已經(jīng)很久沒(méi)見(jiàn)到父親了，卻從未想到父親竟衰老得這樣快，曾經(jīng)光滑富有彈性的`皮膚，現在蠟黃暗淡，眼珠也變得混濁，像死去多日的金魚(yú)眼。父親老了，可我還沒(méi)長(cháng)大。

　　就在我快要離開(kāi)時(shí)，父親突然叫住我，我緩緩轉過(guò)身，注視著(zhù)我那不再年輕的父親，他的喉結上下滾動(dòng)，猶豫了許久，對我說(shuō)：“你…要加油喔！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，迅速轉過(guò)身去，早已是淚流滿(mǎn)面。后來(lái)，我又看到這樣一句話(huà)：為你而奮斗打拼的父母，就是你努力的動(dòng)力。

心中的明燈作文14

　　生活是漫長(cháng)的，生活中應該有很多的光!但是明亮，閃耀，耀眼，不同，這樣明亮的燈可能并不多。甚至!嗯，巧合的是，我的心里仍然有一盞光。

　　我記得當我們九歲的時(shí)候，我們一家人去了五座山的頭泰山，在那次旅行中，我心里的燈光一點(diǎn)一點(diǎn)地點(diǎn)著(zhù)了。"那天，我們來(lái)到泰山的底部，仰望泰山，山頂筆直地穿過(guò)云層，在這座山的眼里，我是一個(gè)小小的沙壩。但我口中所說(shuō)的，與我心里所想的不一樣。我要在山上勝過(guò)你，我必爬上山頂。泰山似乎聽(tīng)到了我的心聲，對我說(shuō)："只有你，也想征服我，回家練習吧。"當我聽(tīng)到這個(gè)，我不相信。我們走著(zhù)去看看，看看誰(shuí)更好。

　　這樣，我就像一個(gè)登山者，充滿(mǎn)了攀登這座山的能量和奮斗的雄心;就像一個(gè)不能被殺死的強壯的人，我跑來(lái)跑去，就像一個(gè)強壯的不能被殺死的人。"后來(lái)，體力漸漸跟不上節奏，放慢了速度。"這時(shí)，我心中的光輝加速燃燒，我的心也點(diǎn)亮了一點(diǎn)。過(guò)了一會(huì )兒，我喘著(zhù)氣，比沉重的'腳步聲一步一步地往上喘，過(guò)了一會(huì )兒，汗珠從我的額頭上滑過(guò)我的臉頰，一滴一滴地落在地上，回頭看，就像一條小溪慢慢地流著(zhù)。"我慢慢地走著(zhù)，立刻在我的心里退縮，想放棄。這時(shí)我心里的光已經(jīng)很亮了，照亮了我內心最深的部分。在那個(gè)時(shí)候，似乎有一個(gè)聲音從心里呼喚我：‘堅持，堅持，堅持。這是我的整個(gè)身體，上下上下，仿佛充滿(mǎn)了力量。"再說(shuō)，它在半山腰。

　　最后，帶著(zhù)我的毅力，我沖上山頂，我的心非常高興，俯視著(zhù)，高樓像積木，無(wú)數的車(chē)隊像螞蟻一樣成群結隊。這一切都取決于我心中的燈--堅持。我相信你也會(huì )遇到屬于你的光明!

心中的明燈作文15

　　在我的心中，永遠都有一盞明燈，它永遠不會(huì )熄滅，永遠是那么明亮，它能夠為我指出一條正確的道路。它就是我的數學(xué)老師。

　　正是六年級那次的中午寫(xiě)的.習題，正好學(xué)的內容很難，我學(xué)的不是很好，因此也有一題題目讓我百思不得其解。

　　我從各方面思考，可作出來(lái)的答案就是錯誤的。一轉眼間，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，可還沒(méi)什么結果，眼看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地把本子拿給老師批改，我就更加著(zhù)急了。

　　可是，著(zhù)急和難過(guò)纏繞著(zhù)我。著(zhù)急的是大多數人都走了，只剩下了三四個(gè)人，而我就在其中；難過(guò)的是為什么那么多人可以做對的題目我怎么不會(huì )做，難道是我上課沒(méi)聽(tīng)講嗎？

　　正在我不知所措，落泊的時(shí)候，數學(xué)毛老師走了過(guò)來(lái)，看到我這個(gè)樣子就說(shuō)：“怎么，不會(huì )嗎？這很簡(jiǎn)單��！”很簡(jiǎn)單？怎么可能呢？

　　老師彎了腰下來(lái)，靠近我旁邊一邊思考一邊為我講解這一題題目的思路。在老師的精心的指導下我似懂似不懂，但有一點(diǎn)是我一直沒(méi)有做對的原因是原來(lái)我抄錯題了，正當我意識到這一點(diǎn)的時(shí)候，老師回到她的座位上了。

　　這時(shí)，我不禁自己嘲笑自已，我真是太粗心了，連這一個(gè)小小的問(wèn)題都沒(méi)有注意到。頓時(shí)覺(jué)得又可笑又可氣。

　　經(jīng)過(guò)仔細的思索，我終于在上課前把這一題看似很難實(shí)際又很簡(jiǎn)單的題目作完了。

　　在這天晚上，我知道并感覺(jué)她就是我心中的明燈，是她讓我從題海中翻了身。也知道一個(gè)小小的錯誤很容易被人遺忘，所以我們在以后一定要做什么事情都要仔細、認真。