- 相關(guān)推薦
一起走過(guò)作文(實(shí)用)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的一起走過(guò)作文，希望對大家有所幫助。
一起走過(guò)作文1
人間總是有那么一些人，他們“有福同享，有難同當”，他們與風(fēng)雨作斗爭，他們用友情證明了死亡并不可怕……，而他卻帶給了我克服困難的勇氣和信心，那一次，我們一起走過(guò)。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我和他來(lái)到一座離我家較遠的山峰下，山峰不高，卻十分陡峭。
過(guò)了一會(huì )兒，他突然對我說(shuō)：“爬山嗎？咱們來(lái)比比怎么樣？”“好呀�！蔽译S口應了一聲。于是，我和他便爭先恐后地向山頂爬去，不一會(huì )兒，我們便站在了山頂的最高峰。
說(shuō)來(lái)也怪，當我和他站在山頂上玩得正興時(shí)，突然天空烏云密布，我們意識到，快要下雨了。于是我們又往山下慢慢爬去。
俗話(huà)說(shuō)的好：“上山容易，下山難�！碑斘遗赖叫∩椒宓纳窖鼤r(shí)，我的手被一塊鋒利的石頭劃破了，十分疼，我不敢再往下爬了。而他呢？早已經(jīng)爬下了山峰，在山腳上，他漠漠地注視著(zhù)我。
天空上的雨點(diǎn)仿佛向沉不住氣似的，沖破云層向地面“進(jìn)攻�！�
我看了看他，然后對他說(shuō)：“你先走吧，我會(huì )想辦法的`�！笨墒撬⒉弧邦I(lǐng)情”，反而對我說(shuō)：“風(fēng)雨共濟，我們一起走過(guò)�！薄翱墒�，我……”我不知道如何跟他說(shuō)。他看出了我的心思，然后對我說(shuō)：“你應該學(xué)過(guò)《走一步，再走一步》吧？只要有決心，就沒(méi)有克服不了的困難，我在山下等你�！蔽彝蝗皇艿搅遂`感一樣，就照《走一步，再走一步》里的主人公，一步，一步爬下了山峰。
山頂下，我累得倒下了，他扶持著(zhù)一步，一步走回家。
困難面前，我們不畏懼，風(fēng)雨面前，我們一起走過(guò)。
一起走過(guò)作文2
清響的鬧鈴擾亂了我疲倦的神經(jīng)，嗅到了清晨的氣息，我一股腦頭的從被窩里爬了出來(lái)，慶幸的是這五年的鬧鈴雖氣色略遜，但嗓門(mén)仍清亮無(wú)比。
拖著(zhù)沉重的毛發(fā)去洗臉，放水的過(guò)程讓我昏昏欲睡，手里把破了幾個(gè)洞的毛巾疊到平整的地方，毛巾上的藍色已不是那么純凈了，我仍日復一日的用著(zhù)，不是念舊情懷，看著(zhù)毛躁的它被棄到一邊實(shí)在難以割舍。
上面多少寫(xiě)的略顯窘迫，但這的確是執筆文章當天的情況，接下來(lái)去了網(wǎng)球興趣小組，這是接下來(lái)生活的少有新部件。
結束興趣小組，陽(yáng)光已是些許刺眼了，我和老媽匆匆騎上剎車(chē)“半”失靈的阿米尼電動(dòng)車(chē)趕去了滄浪亭。車(chē)程些許顛簸，但我懶洋洋地趴在老媽背上看莫不相識的'人們露出欣喜地笑顏，就此放了氣一般隨和的心情浮于心頭。
到了滄浪亭，就有一種似曾相識的感覺(jué)。今天那掛著(zhù)幼稚玩偶的照相機似乎沒(méi)什么電量，園里也不是人滿(mǎn)為患，我們也隨行云流水地游玩了一番。
流水賬地過(guò)了今天的上午，但這卻是七日里比較充實(shí)的半天了。而下午則是無(wú)味的寫(xiě)作業(yè)時(shí)間，自始至終我都是懶惰的，拉開(kāi)了放假中的老媽?zhuān)悬c(diǎn)羞疚不過(guò)十分幸福。
夜晚，華燈初上，外面的市場(chǎng)熱火朝天，而我則在惱于這篇作文。我僅僅活了十幾年，對生活的情感卻是藕斷絲連，爆發(fā)出來(lái)就覆水難收。不論是半壞的電動(dòng)車(chē)還是漏洞的爛毛巾，丟棄任何一樣都讓我局促不安，你們陪伴了我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，哪怕是只有一朝一夕。缺少你們，或許我會(huì )遲到，或許我不修邊幅，是我一直在依賴(lài)你們——在我人生風(fēng)景顯示的所有。
待我寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候，昏暗的夜色已緩緩降臨，美好的一天又伴我過(guò)去了。要是能對所有伴我走過(guò)的時(shí)光說(shuō)一句“初次見(jiàn)面”的話(huà)，我十分樂(lè )意。
一起走過(guò)作文3
“我們都曾有過(guò)一張天真而憂(yōu)傷的臉，手握陽(yáng)光我們望著(zhù)遙遠……”——題記
初一的時(shí)候，我們成了同桌。你的臉很白皙，整齊的劉海下面有一雙似水的眼睛。
開(kāi)始我們互不了解，漸漸地，才知道我們其實(shí)是一樣的。我們同一天生日，我們都感到很有緣。你說(shuō)：“我們的命運會(huì )相同嗎？”我只是笑著(zhù)不說(shuō)話(huà)。每天放學(xué)我們都一起回家，密密麻麻的人群里有我和你騎著(zhù)單車(chē)飛奔的背影。我們倆都近視，但我們就是不肯戴眼鏡，原因是戴久了眼睛會(huì )變得很難看。每天下課時(shí)，你就和我在走廊觀(guān)看風(fēng)景，或者給我講你看的電視劇。
考試的試卷發(fā)下來(lái)，我才知道數學(xué)也是你的弱項，英語(yǔ)都是我們喜愛(ài)、擅長(cháng)的科目。每天上數學(xué)課我們都很認真的聽(tīng)講，可是要考試我們就會(huì )很苦惱、很無(wú)奈。我埋怨自己太笨將來(lái)考不上好高中，你卻說(shuō)：“沒(méi)什么，大不了，我們以后上外語(yǔ)學(xué)校！”我們手拉手約定以后上外語(yǔ)學(xué)校。
我，離開(kāi)了你來(lái)到一所新的學(xué)校，但我仍然記得我們的約定。你說(shuō)，不管我走到天涯海角，你都會(huì )化為一股力量陪伴我度過(guò)難關(guān)。
又回到那條放學(xué)經(jīng)過(guò)的'水泥路。這條路，因為我們一起走過(guò)，在我心中化為一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
“努力地往前飛，再累也無(wú)所謂！黑夜過(guò)后的光芒有多美，分享你我的力量就能把對方的路照亮……”
一起走過(guò)作文4
看看教材上的數字由熟悉的“八”跳到陌生的“九”，不覺(jué)得這數字如此刺眼。時(shí)間過(guò)得驚人的快，兩年轉瞬即逝，是否再一閉眼，一睜眼，我們就畢業(yè)了呢？我不想有遺憾。
如何沒(méi)有遺憾？我想莫過(guò)于有一天，我能親手觸碰到我信仰。
我的夢(mèng)想是成為一名醫者。所謂醫者，救死扶傷。
也許職業(yè)離我們還太過(guò)于遙遠，可我確確實(shí)實(shí)從小定下了這個(gè)信仰——學(xué)醫。一部分是因為父母的支持，更多的是看，我有一些想傳承下去的東西，比如中藥，比如針灸。
在此之前，我的目標很明確，我要努力完成學(xué)業(yè)，我要考上重點(diǎn)高中。
我為很多事所困擾過(guò)，比如化學(xué)。明明就兩個(gè)單元的知識，卻有幾十條知識點(diǎn)，幾十條化學(xué)式要背。我熬夜奮戰過(guò)幾個(gè)晚上，依舊是背了就忘，忘了就背，反反復復，搞得我頭昏腦脹。后來(lái)過(guò)了幾個(gè)星期，我才慢慢把知識點(diǎn)串在一起，化學(xué)部分稍微有點(diǎn)改觀(guān)。
為了我的信仰，無(wú)論發(fā)生什么，我都必須堅持下來(lái)。
九年級的社會(huì )也是越來(lái)越難背了。有時(shí)抱著(zhù)社會(huì )書(shū)啃了一個(gè)下午，到了第二天早上考試時(shí)，依舊是一道題也看不懂。
可能是理解能力比較弱吧，但終究只能說(shuō)，我還得再努力些才是。
讓我們在該奮斗的`年級奮斗吧！無(wú)愧我們的未來(lái)。我想留給自己一次喜極而泣的機會(huì )。
如果把個(gè)人比作一滴水，那么信仰就是汪洋大海�？此七b不可及，可只要不畏險阻，不走旁門(mén)歪道，跟隨大部隊翻過(guò)一道道山，穿過(guò)一座座城市，總能到達你想去的地方。
大海就在那里，你不去，它不來(lái)。如果你敢于征服它，無(wú)論輸贏(yíng)，你會(huì )為自己感到驕傲。我的大海就在前方，等待我去征服。哪怕輸了，我也無(wú)怨無(wú)悔，至少，我曾和它一起走過(guò)！
一起走過(guò)作文5
望著(zhù)書(shū)桌上那片精致的雪花，我記得我們相遇在隆冬紛飛的雪花中，如今已是陽(yáng)春三月，桃花遍地，你卻要離開(kāi)了……
那時(shí)是六年級吧，不善交際的我在分班兩個(gè)多月后還沒(méi)能找到一個(gè)知心的朋友。我依稀記得，那天的天空十分慘白，還飄著(zhù)大片大片紛揚的雪花。我孤獨的一個(gè)人趴在窗臺前，看那飄飄悠悠的，蝴蝶似的雪花從半空中紛紛落下。打在我的.發(fā)梢，化作晶瑩的水珠，水鉆一般閃閃的，我伸出手來(lái)接住一片，涼涼的，化作一股清泉流入到我的心田。這是你來(lái)了，跟我開(kāi)了一個(gè)小小的玩笑，從此，我們就莫名的成了好朋友。
你說(shuō)過(guò)你喜愛(ài)桃花，喜歡它的芬芳淡雅。剛剛三月初，迎春花還未開(kāi)完，你就每日心心念念起桃花。終于桃花開(kāi)了，你領(lǐng)著(zhù)我，興奮地來(lái)到學(xué)�；▓@的那棵桃樹(shù)下，我們嬉戲著(zhù)，后來(lái)我們一有時(shí)間就來(lái)到這里聊天，從黛玉葬花的凄美到對月下斷腸女子的無(wú)限同情，從對電視里朱點(diǎn)眉的伊人的評頭論足到對劍如虹博客的無(wú)限推崇……那時(shí)的你總是早上不吃飯卻在這里飽餐亦或拿零食誘惑我，那時(shí)的我們總是嫌時(shí)間短……
而如今，桃花又開(kāi)了，和煦的春風(fēng)吹來(lái)花瓣，你的笑，你的愛(ài)，夾雜在花瓣中，紛飛在窗外。小學(xué)的那棵桃花樹(shù)我是看不成了，因為我入了初中，就算去，哪里也沒(méi)了你的身影，只會(huì )讓我傷感。院里也有一棵桃樹(shù)，雖不及小學(xué)的那棵，但同樣美麗，只是……站在桃樹(shù)下，輕輕拾起一片花瓣，我仿佛又看到你在桃花樹(shù)下，揚起明媚的臉，那笑容，讓桃花失色。不知遠在C市的你，還會(huì )不會(huì )看桃花，還會(huì )不會(huì )在看花時(shí)想起我……
花開(kāi)，花落，不過(guò)一度春秋;緣起，緣滅，不過(guò)分分合合�；�，每年都開(kāi)，你，會(huì )不會(huì )時(shí)常想起我?
粉嫩的桃花樹(shù)下，是我們一起走過(guò)的曼妙時(shí)光……
一起走過(guò)作文6
小學(xué)六年時(shí)光如同一日，稍縱即逝。如今小學(xué)同學(xué)已各奔東西，去了自己理想的學(xué)校�？捎H愛(ài)的同學(xué)，你們是否還記得我們一起走過(guò)的路？
你們還記得嗎？語(yǔ)文老師報的最后一次聽(tīng)寫(xiě)是全班同學(xué)的名字。剛開(kāi)始報時(shí)，所有同學(xué)都嘻嘻哈哈，可報到一半，我們都停下了手中的筆，因為我們清楚地看到了老師眼角的淚痕。教室里安靜極了，哪怕一根針掉到地上都能夠聽(tīng)見(jiàn)�？晌覀兊男睦镆稽c(diǎn)都不平靜。往事像電影一樣一件件浮現在我們腦中，許多同學(xué)的眼里閃著(zhù)淚花。老師再也控制不住自己，放下書(shū)，走到門(mén)外迎望天空……
你們還記得嗎？最后一節體育課上了78分鐘，知道為什么嗎？因為我們全班一共有78個(gè)人。體育老師最后一次讓我們跳繩，所有人都用一根繩子跳了78下，知道為什么嗎？因為體育老師想要那根跳繩記錄下我們這個(gè)由78人組成的小團體，記錄我們臉上綻放的歡笑，記錄我們眼里流出的淚水，記錄我們堅持不懈的努力，記錄我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的.成長(cháng)。而那根跳繩就是我們一起走過(guò)的證明。
你們還記得嗎？最后一次班級考試，考的是全班同學(xué)的特點(diǎn)，而我竟然對很多人都不太了解。六年時(shí)光如同一日，來(lái)不及問(wèn)好，就要再見(jiàn)，來(lái)不及交友，就要分離。六年里，我們度過(guò)了許多難忘的時(shí)光，我們有過(guò)如水的平靜，我們有過(guò)激烈的爭吵，我們有過(guò)互相的鼓勵，我們有過(guò)無(wú)聲的競爭�；厥淄�，感慨萬(wàn)千，如飲一杯清茶，如吟一首小詩(shī)，如嘗一枚青果……
珍惜，我們一起走過(guò)的歲月，人生永不老去的記憶。懷念，我們一起走過(guò)的歲月，平凡的真切的日子。
一起走過(guò)作文7
我站在陽(yáng)臺上，看著(zhù)一輛輛無(wú)情的挖土機轟鳴著(zhù)從你身上肆虐地輾過(guò)。我知道，一個(gè)生機勃勃的公園即將被冷酷的鋼筋水泥所代替。在心痛之余，我開(kāi)始懷念以前，我們一起走過(guò)的日子……
剛搬到這里住時(shí)，我沒(méi)有任何小伙伴。而兒童天生就有的好動(dòng)使我走出家門(mén)，于是我很快就認識了你。
暖暖的春天，芳草如茵，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。柳條才剛剛冒出鵝黃色的'嫩芽，我就迫不及地把它折下來(lái)編在頭上，扮作我最崇拜的游擊隊員，在公園里追著(zhù)花蝴蝶瘋了似地跑。追累了，我便愜意地躺在松軟的草地上，看著(zhù)螞蚱在我身旁跳來(lái)跳去，麻雀在我頭頂低低盤(pán)旋。
夏日的午后，整個(gè)城市都一片寂靜，大街上不見(jiàn)一個(gè)人影。只有我，不知疲倦，在公園的大槐樹(shù)下興致勃勃地自?shī)首詷?lè )�？粗�(zhù)螞蟻“翻山越嶺”，把我故意撒下的碎糖塊辛辛苦苦搬回家。五月雪白的槐花紛紛揚揚落在我的頭上，你是在逗我玩，還是為我捎來(lái)槐花的清香？
漸漸地我長(cháng)大了。我開(kāi)始喜歡踩著(zhù)厚厚的落葉，靜靜的坐在石凳上看著(zhù)書(shū)。此時(shí)，你是如此安靜，連拂過(guò)我身旁的風(fēng)也是如此輕柔，好像不想打攪我。偶爾，你會(huì )讓楓葉、梧桐、銀杏之類(lèi)的樹(shù)葉悄然飄落在我的書(shū)頁(yè)間。我小心地收藏起來(lái)，作為我們一起走過(guò)的見(jiàn)證。
冬天，我踩著(zhù)厚厚的積雪走在小徑上，發(fā)出“吱吱”的聲響。環(huán)顧四周，之前熟悉的景物都變成了清一色的白，顯得那么高貴、純潔。而你對我還是那么調皮，正當我走到一棵樹(shù)下時(shí)，一個(gè)雪團滾了下來(lái)，我抬起頭，看見(jiàn)一株青松露出了青翠的一角，你告訴我，明年你又會(huì )充滿(mǎn)生機。
……
一個(gè)個(gè)春夏秋冬，你伴我走過(guò)，我可能看不到你明年充滿(mǎn)生機的樣子，但我會(huì )一直記得：我們曾一起走過(guò)。
一起走過(guò)作文8
時(shí)光飛逝，眼初中的三年生活將要完結，只剩下短短不到一個(gè)月了。一個(gè)月后我們就各奔東西，各自為初中三年生活畫(huà)上屬于自己的句號。我們一起走過(guò)。
回想過(guò)去，童心未泯的我們升入初中，隨著(zhù)課外作業(yè)的增多我們一起忙碌過(guò)，面對那一張張由陌生到熟悉的臉龐，我們高興過(guò)、傷心過(guò)、喜悅過(guò)、悲傷過(guò)……我們一起走過(guò)。
往后想，八年級又何嘗不是如此，只不過(guò)又是一個(gè)陌生的環(huán)境;又是一群陌生的同學(xué);又是一件陌生的教室;又是一部分陌生的老師。但不管昔日何樣，們都一起努力過(guò)、奮斗過(guò)、拼搏過(guò)……我們一起走過(guò)。
到了九年級，不知不覺(jué)中認識到了許多，再陌生的面龐;不再陌生的環(huán)境;不再陌生的教室;不在陌生的學(xué)校。不得不說(shuō)，懷念、留戀。懷念那童心未泯的我們間的真摯友誼，留戀那屬于我們的美好回憶�？蛇@一切過(guò)后我們又該做些什么了……
也許，在以后的'日子里。我們都會(huì )情不自禁地發(fā)出感嘆，感嘆事情的結束，環(huán)境的變遷，人物的不再重復。但我們間的友誼不會(huì )一沖即淡，而會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的磨煉更加深厚，更加質(zhì)樸。
也許，在以后的日子里。你會(huì )悲傷，悲傷那失去了的記憶，但命運已將我們緊緊聯(lián)系在一起，讓我們從了解、熟悉到懷念、不舍。這一切切的變化已悄然發(fā)生。是的，我們一起走過(guò)。走過(guò)的是那純真的友誼，走過(guò)的是哪淳樸的欣喜，走過(guò)的是那一段段往事的回憶……
一起走過(guò)作文9
深思，回想過(guò)去的往事；熟慮，望眼未來(lái)的將至；何時(shí)何地，我都會(huì )用那最溫暖的掌心，去感受心脈的跳動(dòng)，并吟出心中的話(huà)語(yǔ)：我心終不悔……
——題記
父母的教導一直縈繞在耳邊，人生的信條牢牢的銘記在心底：人這一輩子，要對得起自己的心。
心中的天平不只為自己而衡量，柔軟的心房不只為自己而感傷；我會(huì )用心中的甜蜜化解他人的苦，用明亮的內心照亮他人的`路。心是柔的，也是暖的，感受著(zhù)溫暖的律動(dòng)一邊前行，我定把溫暖灑滿(mǎn)人間。心既然柔軟，便也易受傷，但這又何妨，我仍會(huì )用心去溫暖修補他人的心房，來(lái)消除她內心中最后的一絲絲感傷，續而她那臉上燦爛的笑，將如明亮的陽(yáng)光以照亮我的胸腔，為我的心的堅持指明了方向——我永遠也不會(huì )背叛暖柔的心房。
心中的黑暗被光明所驅散，在小的壞事也難逃心的審判。我將會(huì )堅持，在人生的路上，處處留下心的痕跡，不做一件壞事，只因有心在律己，假使黑暗將猖獗，我仍會(huì )堅強的抵抗，我寧肯在光明中燃燒發(fā)出自己最后的光芒，也絕不會(huì )屈服于黑暗而對不起自己圣潔的心臟。有心的旅程，將不會(huì )有寒冬；有心的胸腔，靈魂上沒(méi)有愈合不了的創(chuàng )傷。有心的人們也就有了希望，因為心中充斥著(zhù)那么多的美好。在人生的街道，有心就有了方向，心就是指引你的那一束光。
與心一起同行，可以治愈心靈的創(chuàng )傷，前方的道路顯得一切都那么美好。人生的真諦也埋藏在了心中，我一定會(huì )去堅守�，F在的我，屹立在這嚴冬，感受著(zhù)心的律動(dòng)，回想著(zhù)與心一起走過(guò)的日子，只是感到一股股的暖流，卻絲毫不覺(jué)的寒冷……
一起走過(guò)作文10
你，帶給我快樂(lè )，讓我的童年充滿(mǎn)歡笑；你，帶給我安全，讓我在黑夜里不再孤單。我的童年因你而豐富多彩，那些年，我們一起走過(guò)，謝謝你，我的大熊公仔。
十年前，你在我生日那天突然駕到，我欣喜地將和我差不多高的你抱在懷里。從此，你便成了我童年里不可缺少的伙伴。一身棕黑色的皮毛溫暖柔軟，胸前黑格子的領(lǐng)結俏皮可愛(ài)，把你打扮得活像一個(gè)彬彬有禮的紳士。兩只“熊掌”沒(méi)有手指，卻寬厚有力，大臉盤(pán)子上永遠掛著(zhù)憨憨的微笑，誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì )忍不住要抱一抱。
記得那時(shí)，正是剛開(kāi)始和父母分開(kāi)睡的年紀，每每在床上轉輾反側難以入眠的時(shí)候，總感覺(jué)周?chē)C四伏。窗外晾曬的衣服像是飄忽不定的鬼魂，讓人浮想聯(lián)翩。就連豎在床邊的書(shū)櫥，也成了龐然的怪物，正張著(zhù)血盆大口。此時(shí)，你就像那童話(huà)里的勇士，目光堅定地看著(zhù)周?chē)囊磺�，帶給我無(wú)盡的安全感。在你忠誠的`守衛下，我做了一個(gè)又一個(gè)好夢(mèng)。
后來(lái)，我長(cháng)大了，不再怕黑，不再害怕一個(gè)人睡，但我卻舍不得離開(kāi)你。童年的許多玩具不是送人，就是在學(xué)校義賣(mài)會(huì )上找到了新的主人，而你，卻始終安靜地坐在屋角的椅子上，保持著(zhù)憨憨的微笑，靜靜地注視著(zhù)我日復一日地挑燈夜戰。有時(shí)，當我因解不出難題而心煩意亂、手足無(wú)措時(shí)，你總是和藹地向我微笑，投來(lái)堅定卻又溫柔的目光，平靜著(zhù)我的心緒，讓我得以靜心思考。也許，你也會(huì )像《玩具總動(dòng)員》中的安迪那樣，在我熟睡的時(shí)候，走進(jìn)我的房間，繼續守候我的好夢(mèng)。
時(shí)光荏苒，長(cháng)大的我很少再像小時(shí)候那樣抱你，但我無(wú)法忘記，那些年，我們一起走過(guò)的時(shí)光。我的童年，因為有你而不同，謝謝你，親愛(ài)的大熊公仔。
一起走過(guò)作文11
“看不見(jiàn)你的笑我怎么睡得著(zhù)，你的身影這么近，我卻抱不到……”周杰倫好聽(tīng)的歌聲在耳畔縈繞！我閉著(zhù)眼低聲吟唱，朋友，你那燦爛的微笑在我的腦海里定格，你的微笑早已在回憶里凝望……
裝滿(mǎn)回憶的瓶子，瞬間打碎，回憶遍地都是，其中最顯眼的是我們的友誼！
朋友，你是否還記得我們曾一起走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！我們曾在初春的'嫩青里，一道去郊外踏青；在酷夏的悶熱里，一起去小溪邊乘涼，或在清澈的湖水中劃船；在秋日的涼風(fēng)中，一起登上高山，高歌一曲，借以拂去心中的苦悶；在冷冬的黑夜里，圍著(zhù)火爐，傾吐肺腑之言！
猶記得那年冬天，我要轉學(xué)了，可我不想讓你為我傷心，就沒(méi)有說(shuō)，選擇了默默地離開(kāi)。也許，我們的緣分還未盡，沒(méi)想到，你也轉學(xué)了，而且上帝又把你我安排到了一起！就在報到的那天，我們居然在新學(xué)校的樓梯口相遇，我們深深地擁抱，不禁喜極而泣！
從此以后，我們的友誼之墻變得更加堅不可摧！我們雖不在同一個(gè)班級，但是除了上課，我們幾乎是形影不離！吃飯時(shí)，我們總會(huì )在約定的地點(diǎn)等待對方，一起去吃飯；活動(dòng)時(shí)，我們會(huì )一同做游戲；睡覺(jué)時(shí)，我們會(huì )一同進(jìn)入夢(mèng)鄉；想家時(shí)，我們會(huì )互相安慰！
就這樣，我們一同度過(guò)了那些離家的歲月！
時(shí)光將沖淡回憶，但是我們永遠不能忽略，永遠不能忘記，那些關(guān)于青春的記憶！
那些年，朋友，我們一起面對坎坷，面對恐懼，面對困難，也曾一起分享過(guò)成功的喜悅以及對未來(lái)美好的憧憬……
終不能忘記，那些年，我們曾一起走過(guò)！
一起走過(guò)作文12
在慢慢的求學(xué)之路上，有成功有失敗但更多的是汗水。
夏季已經(jīng)來(lái)臨，這一年的夏天比以往來(lái)的早了許多，也熱了些。：“滴答，滴答�！泵脶樢稽c(diǎn)點(diǎn)在鐘表上盤(pán)旋，教室里是朗朗的背書(shū)聲。五月的天驕陽(yáng)似火，我們就像是蒸籠里的包子；只待蒸熟。我只能讓自己專(zhuān)注些更專(zhuān)注些。為了六月十五號的生物地理的中考，同學(xué)們都拿出百分之百的精神面對錯題和知識點(diǎn)。
鏡頭一：課堂
生物老師拿著(zhù)一大疊已經(jīng)分好的生物試卷走到講臺上，然后迅速發(fā)下試卷。為了不影響答題，把教室內的電風(fēng)扇全部關(guān)上。這無(wú)疑讓本來(lái)就熱的.天給加炎熱不堪，本來(lái)就有些煩躁的心更加煩躁。本以為其他同學(xué)和我一樣耐不下心去但我看到的是奮筆疾書(shū)的同學(xué)們和“沙沙”的寫(xiě)字聲和那滴汗聲。更看見(jiàn)那豆粒大的汗珠打在校服，但同學(xué)們都沒(méi)有去管只是在拼命的做題。為的是在考場(chǎng)上有更好的發(fā)揮，看到后我也又鼓起動(dòng)力奮身投入到試卷的海洋里去了遨游了。
鏡頭二：課下
“老師，給我講講這道題吧！” “不不，老師先給我講講這道題�！� “老師，我們的柳絮屬于？”各種混亂的問(wèn)題聲響起。原本剛走出門(mén)口的老師又被圍堵在了教室門(mén)口，同學(xué)們的焦急的眼神都表現在了臉上和那額頭上的汗珠上了“先給我講講�！蔽乙布尤氲搅四腔鞈甬斨腥チ�。
“你先看這道題，他是因為……”老師帶著(zhù)原本一啞的不成樣的嗓音細心的講道，奇怪的是卻沒(méi)有一絲不耐煩的語(yǔ)氣，我們同學(xué)也認真地聽(tīng)著(zhù)，沒(méi)有人去管幾點(diǎn)了只是認真地聽(tīng)著(zhù)。只為了多聽(tīng)幾道題。
在汗水和焦急的問(wèn)題聲中我們走過(guò)了讓人心煩和回憶的5月，更讓人懷念那5、6月份的汗水。
一起走過(guò)作文13
文字的排列演繹出情節，真誠的話(huà)語(yǔ)蕩擊著(zhù)心靈�！}記
草地同乘涼，要姊說(shuō)故事。姊言但讀書(shū)，書(shū)中件件志。不僅廣見(jiàn)聞，且可開(kāi)神志。我愿學(xué)讀書(shū)，我向姊問(wèn)字。打小起，我與書(shū)就結下不解之緣。多少年來(lái)我們一起走過(guò)，走過(guò)，走過(guò)······
夏季多么炎熱，冬季多么寒冷。我總喜歡手拿一本書(shū)，倚在書(shū)架旁，聞著(zhù)檀木書(shū)架輕吐的檀香，讀著(zhù)一本書(shū)，此時(shí)，書(shū)讓我的心平靜下來(lái)，如止水一般，寂寞而熱鬧，平淡而美麗。
有人說(shuō)書(shū)是死的，在我眼中這是荒謬。書(shū)既是一名蓋世“盜圣”又是一位無(wú)聲的老師。雖不如諸葛亮知天知地，神機妙算，但他卻滿(mǎn)腹經(jīng)綸，擺事實(shí)，講道理。他常常把我的心偷走，換到書(shū)中的人物身上，跟著(zhù)他們酬唱，為著(zhù)他們緊張，同著(zhù)他們暢快，伴著(zhù)他們悲哀。人生百態(tài)，酸甜苦辣，都在書(shū)中檣櫓灰飛煙滅那回眸一瞬。
或許是長(cháng)大的緣故，現在讀書(shū)，可以讓自己的心馳騁于大草原，馳騁于海洋，馳騁于宇宙，仿佛體驗到時(shí)光的輪回，俯視著(zhù)這世間的一切。我憂(yōu)傷時(shí)，痛苦時(shí)，傷心時(shí)，只要拿起書(shū)，就像離群的鳥(niǎo)又回到了母親的懷抱，那是何等的溫暖？
俗話(huà)說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蓖ㄟ^(guò)讀書(shū)，我了解了中華文化的壯觀(guān)，欣賞了東方悠久的文明，聆聽(tīng)西游的馬蹄聲，水滸的`吆喝，三國的吶喊和紅樓的釵響。散文讓我感受到瀟灑與優(yōu)美；小說(shuō)讓我擁有無(wú)限的想象力；哲理詩(shī)則培養了我對人生、事物思考的能力。
我正興奮地朝著(zhù)文學(xué)的夢(mèng)想飛翔著(zhù)。這一路灑下太多汗水、留下一堆傷疤。這都不可怕，只因，有你在我身旁，有你與我共同搏擊風(fēng)雨，有你與我共同走過(guò)走過(guò)走過(guò)······
一起走過(guò)作文14
轉眼間，六年過(guò)去了。
記得六年前的我們，先是對新環(huán)境的陌生與恐懼，到如今早已變得平常、自然；想當年一個(gè)個(gè)稚氣未脫的孩子，變成了一個(gè)個(gè)知書(shū)達理的青少年，我的心情也變得復雜起來(lái)。
抬頭望了望每天上學(xué)必經(jīng)的大門(mén)，發(fā)現它比平常更加美麗。每天早晨，我們走到校門(mén)口，都要先向站在門(mén)口值日的老師問(wèn)好，然后再掛著(zhù)燦爛的笑容走進(jìn)校園，開(kāi)始新的一天。校門(mén)口不是每天都是干凈的，不過(guò)只要地上有垃圾，同學(xué)們總會(huì )彎下腰來(lái)，撿起垃圾，扔進(jìn)垃圾桶中。想起沒(méi)幾天就要與這美麗的校門(mén)說(shuō)再見(jiàn)了，我的心中難免會(huì )有些不舍。
在校園中漫步，我仔細地看了一遍這些黃紅相間的教學(xué)樓——寬敞的木門(mén)，明亮的窗戶(hù)，整齊的`課桌，還有那寫(xiě)滿(mǎn)筆記的黑板。這些東西都保留著(zhù)我的一些美好的回憶。上課時(shí)我們認真聽(tīng)講，看著(zhù)老師在黑板上寫(xiě)個(gè)不停；下課我們在教室里追逐打鬧，充滿(mǎn)歡樂(lè )，想起沒(méi)有幾天，我就不能坐在這張桌子上，學(xué)習游戲時(shí)，我不禁有些難過(guò)。
慢慢步入操場(chǎng)，想起體育課上我們在這里聊天、跑步、打球，運動(dòng)會(huì )上我們齊心協(xié)力，共同完成比賽的場(chǎng)景。六年，我們在這里流下了多少汗水，在這里付出多少努力，我怎么數也數不清。
往前走幾十米，我看到了一個(gè)大門(mén)，上面印著(zhù)閃閃發(fā)光的幾個(gè)字“星火生態(tài)園”。我不由自主地走了進(jìn)去，里面的動(dòng)物還是老樣子——小羊自由自在地吃著(zhù)草，雞在籠子里走來(lái)走去，白鵝卻在那里“向天歌”，而孔雀在那里曬著(zhù)太陽(yáng)。大棚里的蔬菜越長(cháng)越大，就像我們從一個(gè)個(gè)無(wú)知的大班學(xué)生變成了一個(gè)個(gè)有知識的六年級畢業(yè)生一樣。幾幢小木屋讓生態(tài)園看起來(lái)更加溫馨。
六年，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，卻給我留下了深刻而美好的回憶。
一起走過(guò)作文15
因為夢(mèng)想，我們學(xué)了會(huì )努力；因為夢(mèng)想，我們學(xué)會(huì )了堅持；因為夢(mèng)想，我們學(xué)會(huì )了面對困難勇不退縮勇敢面對。
心中懷揣著(zhù)夢(mèng)想，就擁有無(wú)限動(dòng)力，所以一路前行。夢(mèng)想給予了我們迷茫的青春全新的能量，給予了美麗的花季全新的定義，在茫茫的大霧中為我們指明了道路，讓我們乘著(zhù)希望的船只前行。我們努力向著(zhù)夢(mèng)想攀登，終有一天，我們就會(huì )達到夢(mèng)想的`高峰！
為了夢(mèng)想，我們要付出比其他人更多的時(shí)間與精力。但是，日日夜夜的努力并非如此簡(jiǎn)單。然而，付出就一定會(huì )有收獲，我們?yōu)閴?mèng)想所做的一切努力都值得。因為我們多努力一分，就多收獲一份。付出與收獲都是成正比的！因為為夢(mèng)想就在前方，一切的努力，都心甘情愿！
可是，為夢(mèng)想付出努力并不難，真正困難的是是否可以堅持自己的努力。我們在攀登夢(mèng)想的高峰時(shí)是否常常反問(wèn)自己：我努力的一切是否有用？我是否應該放棄？不！我們不能！因為夢(mèng)想就在前方，我們應該堅持，我們不能放棄！
夢(mèng)想的路上布滿(mǎn)了荊棘，夢(mèng)想的路上狂風(fēng)暴雨，夢(mèng)想的路上坎坷不平，但一顆一心前進(jìn)的心，不會(huì )被困難所改變。我們鼓起勇氣，以一顆堅強的心，去面對一切的困難與挫折。因為夢(mèng)想就在前方，什么樣的困難，都無(wú)法阻止我們前行！
當我們成功地站在夢(mèng)想的高峰，回顧一路的困難與艱辛，不會(huì )再覺(jué)得一初夢(mèng)想遙不可及，因為我們不僅僅感受到了成功，在與夢(mèng)想一起走過(guò)的日子中，我們學(xué)會(huì )努力，我們學(xué)會(huì )堅持，我們學(xué)會(huì )勇敢，我們變得更加優(yōu)秀，所以，夢(mèng)想，我們一定會(huì )成功。