我身邊的小能人作文優(yōu)選【15篇】

　　在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的我身邊的小能人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我身邊的小能人作文1

　　在我身邊有一個(gè)臉圓圓的，頭很大，看起來(lái)很聰明，但恰恰相反，而且也不太會(huì )說(shuō)話(huà)，但手非常巧的小能人。

　　他叫張聞君，他沒(méi)有別的特長(cháng)，但他有著(zhù)一雙勤勞而又靈巧的手。他的手不巧在寫(xiě)字、作畫(huà)上，而是巧在手工勞動(dòng)上。

　　平時(shí)，他做完了教材里的手工勞動(dòng)，還特地去買(mǎi)了一盒回來(lái)，慢慢做，也不知道他家里擺了多少小玩意了，真想去他家里參觀(guān)參觀(guān)，可我一直沒(méi)有機會(huì )。

　　記得有一次，他在午休時(shí)間，獨自做了一架黑白相間的鋼琴，當我問(wèn)他怎么做的時(shí)，他拿出一張硬紙給我看，咦，這不是制作圖嗎？可我怎么也看不懂，就向他請教，他用手一點(diǎn)一點(diǎn)地指給我看，一點(diǎn)一點(diǎn)把過(guò)程說(shuō)給我聽(tīng)，太不可思議了，一個(gè)小學(xué)生怎么能看懂這么復雜的圖？他一定是研究了好幾天吧，我想。他好像看透了我的.心思，便說(shuō)：“這是我中午一邊看一邊做的�！�

　　我還是不相信，于是，我決定第二天中午看著(zhù)他做。到了第二天中午，我坐在他后面的位子上，假裝在和別人玩兒，而眼睛早瞄到他正在做的小鳥(niǎo)那兒去了。20分鐘過(guò)去了，沒(méi)有什么動(dòng)靜，他也沒(méi)下位，只見(jiàn)他手里拿了個(gè)非常精致的小鳥(niǎo)來(lái)給我看，我這才承認了他手上工夫的實(shí)力。從此，他在我的想象中并不是什么都不好了。

　　這就是我身邊的小能人——張聞君！

我身邊的小能人作文2

　　每一個(gè)人的身邊都會(huì )有一個(gè)小能人，他們可能是班里的男同學(xué)或者是女同學(xué)。而我身邊的小能人就是我們班里的男同學(xué)——韓則琦，他既是數學(xué)課代表也是體育課代表。

　　我為什么要說(shuō)他是我身邊的小能人呢？那是因為他是我們班學(xué)習成績(jì)最好的同學(xué)之一。他是我們班里面的數學(xué)課代表，他每一次數學(xué)考試都在我們班前幾名，成績(jì)一直很穩定，所以他是我學(xué)習的好榜樣。他還是我們班的體育課代表，他的體育成績(jì)也是我們班最好的一個(gè)。他還參加了學(xué)�；@球隊，和其他幾名同學(xué)一起組合打籃球比賽。曾經(jīng)在張店區組織的小學(xué)生籃球比賽中打敗過(guò)柳泉藝術(shù)小學(xué)、人民東路小學(xué)等等。還在二零一一年本�！靶ｉL(cháng)杯”籃球比賽中，以五十幾分比零分戰勝了五年級五班，又以四十幾分比三十幾分戰勝了五年級二班，從而獲得了五年級二零一一年“校長(cháng)杯”的亞軍。我們上體育課的時(shí)候，是他用那嘹亮的聲音指揮著(zhù)我們去做每一種動(dòng)作和運動(dòng)。在準備活動(dòng)的時(shí)候，他喊著(zhù)號子讓我們去做。體育課上，肯定少不了的運動(dòng)器械，也全部都由他負責搬運。

　　韓則琦在班級生活中，待人非常的'友好、團結。同學(xué)遇到困難了，他都熱心的幫助別人。他是我的好哥們，我們成了形影不離的好兄弟。我們經(jīng)常和幾個(gè)同學(xué)在一起聚會(huì )，同學(xué)們在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，場(chǎng)景讓你看到心情馬上就會(huì )開(kāi)心起來(lái)，我們都感到非常的快樂(lè )。

　　韓則琦在學(xué)習上可真是一個(gè)小能人呀！我要學(xué)習他的優(yōu)點(diǎn)，把他當做我的好榜樣。

我身邊的小能人作文3

　　我身邊有個(gè)小能人，他不僅學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，而且還是個(gè)厲害的電腦高手。他就是劉振宇。

　　劉振宇十分活潑、好學(xué)，是我們學(xué)習的好榜樣。上課時(shí)，他積極舉手發(fā)言；下課了，會(huì )和我們“打成一片”。他成績(jì)優(yōu)異。一次英語(yǔ)考試，全班同學(xué)都考砸，唯獨他得了98分。自此，我們總是把他作為自己的追趕目標。

　　他是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。說(shuō)他是“小書(shū)蟲(chóng)”，還有一段來(lái)歷呢。有一次，學(xué)校舉行“課外閱讀知識積累”大賽，整張試卷都是課外閱讀題目。同學(xué)們看到試卷都倒吸一口涼氣，因為試卷太難了。當所有的同學(xué)都在抱怨的時(shí)候，劉振宇已經(jīng)開(kāi)始答題了。他答得那么熟練，最后竟然獲得了滿(mǎn)分。同學(xué)們都向他投來(lái)羨慕的目光，他卻輕輕地說(shuō)：“這有什么，只要平時(shí)多讀書(shū)就行了�！边@么說(shuō)，他一定讀了很多的書(shū)，不知誰(shuí)說(shuō)了一句“你真是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)”，就這樣，“小書(shū)蟲(chóng)”傳開(kāi)了。

　　劉振宇還是個(gè)電腦高手。星期三上午的一節電腦課，老師要求同學(xué)們使用編程軟件制作《貓和老鼠》的'一個(gè)動(dòng)畫(huà)，同學(xué)們都傻眼了，因為這個(gè)動(dòng)畫(huà)實(shí)在太難了�？蓜⒄裼顓s很快做了出來(lái)。就連老師也不解地問(wèn)：“我還沒(méi)教怎么制作，剛才只是讓大家試試，你怎么竟然會(huì )了？”原來(lái)，劉振宇不僅以前學(xué)習得很扎實(shí)，課余時(shí)間還偷偷地自學(xué)了書(shū)上的電腦編程，有自己的勤學(xué)苦練再加上虛心求教，他的編程已經(jīng)小有成就了。

　　劉振宇，你真厲害，我要向你學(xué)習。

我身邊的小能人作文4

　　我的身邊有一個(gè)小能人，他叫賀若愚，比我矮一些，有一米三，一雙明亮的眼睛像兩顆黑寶石，迷人的小酒窩，高高的鼻梁，圓圓的`小臉蛋上常常露著(zhù)燦爛的笑容。

　　賀若愚是一個(gè)可愛(ài)的小男孩，他心地善良。

　　他學(xué)習非�？炭�，基本上每次考試都在班級的前五名。有一次，數學(xué)老師布置了一道題，特別的難，老師正好不在教室，我決定去和賀若愚一起商量，來(lái)到賀若愚邊上，看到他正在認真地做作業(yè)，呀！已經(jīng)做最后一道題了，我等他做完后，馬上叫他教我做，可他講了一遍，我卻不懂，他又細心地講了一遍，我還不懂，他就這樣接二連三地講了很多遍，我終于聽(tīng)懂了，原來(lái)，數學(xué)老師知道我們馬虎，所以布置了這么幾道看似困難的題，其實(shí)只要細心，就能做出來(lái)，因為賀若愚上課全神貫注，一絲不茍地聽(tīng)課，所以他會(huì )做，他還鼓勵我做事不要馬馬虎虎，只要認真，沒(méi)有什么事難得倒我。

　　賀若愚他不僅學(xué)習好，而且打字速度也很快。

　　記得在四年級，在一次信息課上，老師讓我們練打字，我聽(tīng)說(shuō)賀若愚的打字速度很快，決定和他比試比試，我們同時(shí)開(kāi)始打一段文字，過(guò)了五分鐘，他打完了，而我卻還剩七個(gè)字。我心想：“賀若愚果然名副其實(shí)�！�

　　現在賀若愚是我的同桌，我們之間的競爭非常激烈，真希望什么時(shí)候的超過(guò)他。

我身邊的小能人作文5

　　誰(shuí)說(shuō)我們學(xué)生的任務(wù)只有學(xué)習的？我們會(huì )的可多了呢！我身邊就有一個(gè)“飛毛腿”。

　　小鐘是我們班上公認的飛毛腿，他有一雙又大又亮的眼睛，無(wú)時(shí)無(wú)刻都閃爍著(zhù)明亮的光。雖然他很矮，但是他的腿卻非常長(cháng)。

　　有一次，開(kāi)運動(dòng)會(huì )，第一項就是400米長(cháng)跑。只見(jiàn)小鐘等人站在起跑線(xiàn)上，彎著(zhù)腰，弓著(zhù)背，好像馬上就要沖出去似的，目不轉睛地盯著(zhù)前方。隨著(zhù)老師的一聲哨響，小鐘如風(fēng)一般地沖了出去，不停地擺動(dòng)著(zhù)雙臂，腿跟著(zhù)雙臂的節奏，快速地往前邁，他一馬當先，不一會(huì )兒，就把其他同學(xué)甩得老遠�？赡軇傞_(kāi)始過(guò)于用力，漸漸地，他的'速度慢了下來(lái)，眼看后面的同學(xué)就要追上他了，我真為小鐘捏了一把汗。有的同學(xué)急得直跺腳，恨不得上去推他一把；有的同學(xué)大聲地為他加油、鼓勁；還有的同學(xué)嘆了一口氣，說(shuō)：“沒(méi)希望了。小鐘輸定了！”可沒(méi)想到的是，小鐘突然加速了，他咬緊牙關(guān)，閉著(zhù)眼睛，昂著(zhù)頭，雙臂不停地擺動(dòng)著(zhù)，他又如閃電一般沖了出去。眼看就要到終點(diǎn)了，小鐘一跳，躍過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)�？僧斘覝蕚錇樗麣g呼時(shí)，小鐘沒(méi)有剎住車(chē)，他的腳一歪，一下子摔了個(gè)四腳朝天，同學(xué)們見(jiàn)了開(kāi)懷大笑，他迅速從地上爬起來(lái)，拍了拍身上的灰，自己也捧腹大笑。

　　他的好成績(jì)也不是隨隨便便就得來(lái)的。每次體育課，他都在練習跑步，而且他每天都是跑著(zhù)去上學(xué)，再跑回家的，就這樣堅持了這么多年！

　　每一份付出，都會(huì )有一份收獲，只要我們堅持不懈，就會(huì )成功。

我身邊的小能人作文6

　　兩道似毛筆抹上去的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙水晶般炯炯有神的大眼睛，一張粉紅色的嘴里蘊藏著(zhù)豐富的表情和讓人琢磨不透的內涵，她就是畫(huà)畫(huà)非常棒的陳泓儒。

　　陳泓儒之所以有一手好畫(huà)藝，是因為她熱愛(ài)作畫(huà)甚至癡迷于作畫(huà)。無(wú)論在暴熱的夏季，還是在寒冷的冬季，當我們在開(kāi)開(kāi)心心的玩著(zhù)游戲的時(shí)候，她總呆在狹小而又不透風(fēng)的教室里專(zhuān)心致志地作畫(huà)。堅持不懈的反復臨摹。正是她有著(zhù)一種“鐵杵磨成針”的精神，不斷地前進(jìn)，不斷的飛躍，練就了一手非同一般的畫(huà)畫(huà)功底。

　　有一次我們正在上美術(shù)課，老師要求我們畫(huà)一幅家鄉圖。我拿起筆想了好半天，都不知道該如何下筆，只見(jiàn)陳泓儒仔細醞釀了一下，就輕松自如的在美書(shū)本上“龍飛鳳舞”起來(lái)，她是那么嫻熟，那么的'胸有成竹，神情是那么的專(zhuān)注，真像一位滿(mǎn)腹經(jīng)綸、畫(huà)藝高超的老畫(huà)家。只見(jiàn)她輕松而又充滿(mǎn)信心地微笑了一下。不一會(huì )兒，一幅趣意盎然、生機勃勃、栩栩如生的畫(huà)立即呈現在我們的眼前�？粗�(zhù)她的畫(huà)，我們就像插上了雙翅，飛到她的家鄉，感受到那詩(shī)意般的田園風(fēng)光，沐浴著(zhù)和煦的陽(yáng)光，呼吸那新鮮的空氣……使我們展開(kāi)了無(wú)限的遐想……

　　把這幅畫(huà)給老師看后，老師不僅打了個(gè)滿(mǎn)分，還批了一個(gè)又大又紅的五角星。

　　陳泓儒不僅畫(huà)畫(huà)好，而且古箏、書(shū)法樣樣都是她的拿手好戲。

　　在學(xué)校操辦的活動(dòng)中，多次看到了她的身影。她為我們班立下了不少的汗馬功勞，而且她還是英語(yǔ)課代表呢!

　　陳泓儒，我敬佩你，我要向你學(xué)習。你是一位名副其實(shí)的小能人。

我身邊的小能人作文7

　　伍慧是我最好的朋友，長(cháng)得很好看。彎彎的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙水晶般炯炯有神的大眼睛，一張粉紅色的小嘴，白凈的皮膚。她就是繪畫(huà)非常棒，讓我打心眼里佩服。

　　伍慧之所以有著(zhù)一手好畫(huà)藝，是因為她熱愛(ài)作畫(huà)甚至癡迷于作畫(huà)。無(wú)論是暴熱的夏季，還是嚴寒的冬天，當我們開(kāi)開(kāi)心心的玩耍的`時(shí)候，她總是呆在狹小而又悶不透風(fēng)的屋子里專(zhuān)心致志地作畫(huà)，堅持不懈地反復臨摹。正是她的這種刻苦好學(xué)的精神，不斷地前進(jìn)，不斷地飛躍，練就了一手非同一般的繪畫(huà)功底。每次在繪畫(huà)比賽中，她都能獲得獎項。

　　有一次，我們上美術(shù)課，老師要求我們畫(huà)一幅家鄉美景圖。我拿起筆，想了好半天，也不知道如何下筆。只見(jiàn)伍慧想了一會(huì )兒，就輕松而又充滿(mǎn)自信地微笑了一下，一看就知道是一幅富有詩(shī)情畫(huà)意的美景圖已深深地印在她的腦海里了。她迅速地拿起筆，熟練地在白紙上畫(huà)了起來(lái)，她是那么嫻熟，那么胸有成竹，神情是那么專(zhuān)注，真像一位滿(mǎn)腹學(xué)識、畫(huà)藝高超的小畫(huà)家。不一會(huì )兒，一幅趣意盎然、生機勃勃的畫(huà)立刻呈現在我們眼前�？粗�(zhù)她的畫(huà)，我們就像插了一雙翅膀，飛向她的家鄉，感受那美麗的田園風(fēng)光，沐浴著(zhù)和煦的陽(yáng)光，呼吸那新鮮的空氣——使我展開(kāi)了無(wú)限的遐想。把這幅畫(huà)給老師看后，老師不僅給她打了個(gè)滿(mǎn)分，還批了一個(gè)大紅花。這是多么來(lái)之不易的評價(jià)呀！

　　伍慧不但畫(huà)畫(huà)得棒，歌喉也如百靈鳥(niǎo)般清脆動(dòng)聽(tīng)，體育也不遜色，在運動(dòng)會(huì )上都會(huì )活躍著(zhù)她那矯健的身影，為我們班奪得了第一，立下了汗馬功勞。

　　伍慧，我佩服你！你是一個(gè)名副其實(shí)的能人！

我身邊的小能人作文8

　　你覺(jué)得什么人能稱(chēng)為“能人”？是偉大的科學(xué)家？是去探索星球的科學(xué)家？是上知天文、下曉地理的史學(xué)家？又或是出口成章、文思泉涌的文學(xué)家？還是……其實(shí)，我們口中似乎遙不可及的“能人”，就藏在大家的身邊呢，我們班就一位活潑開(kāi)朗的鋼琴小能人。

　　你瞧，她個(gè)子中等，長(cháng)而挺的鼻梁上通常夾著(zhù)一副紅黃交替的眼鏡，一張櫻桃小嘴兒，能說(shuō)會(huì )道。稀稀疏疏的長(cháng)發(fā)，總是卷著(zhù)搭在肩上。一雙白暫的大長(cháng)腿，令人羨慕極了。她聲音甜甜的，美美的，柔柔的，卻又尖尖的。細而長(cháng)的手指幾乎一天也離不開(kāi)鋼琴。她，就是我們班鼎鼎大名的鋼琴家——王胤然。

　　記得在藝術(shù)節參賽選拔的時(shí)候，有三位參賽者都想競選小樂(lè )手，哈哈，這種場(chǎng)所怎能少了王胤然呢？王胤然第二個(gè)展示，只見(jiàn)她爽快地甩著(zhù)稀稀疏疏的馬尾辮，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上講臺，來(lái)到鋼琴前，剛一坐下，就忍不住練練手，隨后便彈了起來(lái)。這首曲子叫做《秋日的私語(yǔ)》，大家耳熟能詳，曲調升騰跌宕，委婉連綿，時(shí)近黃昏，我們好似沉浸在一場(chǎng)王胤然所描繪的秋日美景中，不由得跟隨著(zhù)音樂(lè )搖擺著(zhù)身軀……鋼琴聲在寂靜的教室里戛然而止，隨后就是轟鳴一般的掌聲，大家都聽(tīng)得意猶未盡，紛紛嚷嚷著(zhù)“再來(lái)一首”，“再來(lái)一首……”接著(zhù)就是緊張的投票環(huán)節了。輪到選王胤然的時(shí)候，全班人一下子都把手舉起來(lái)，全票通過(guò)，王胤然無(wú)疑選上了她滿(mǎn)心渴望的`小樂(lè )手。

　　一次偶然的機會(huì )，我一不小心看到了蔣老師寫(xiě)的獎狀，我們班所有的參賽者都獲獎了呢，王胤然同學(xué)榮獲了鋼琴特等獎！當然了，如果沒(méi)有她平時(shí)的勤奮練習，又怎能取得這么優(yōu)異的成績(jì)呢！

我身邊的小能人作文9

　　就在我的身邊，有一位小能人。這位小能人個(gè)頭雖不高，但非常有精神，臉上，長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛， 嘴一笑，就有一對可愛(ài)的酒窩。他性格開(kāi)朗，善解人意。想知道他是誰(shuí)嗎？他就是張夢(mèng)澤。

　　要說(shuō)起他的本事，那得從數學(xué)說(shuō)起了。記得那次數學(xué)課，老師出了一道數學(xué)題，只有一個(gè)已知條件。這把大家難住了，大家都絞盡腦汁地想，你看看我，我看看你，不知道怎樣回答。這時(shí)，張夢(mèng)澤眼珠子一轉，笑了�？磥�(lái)，他已經(jīng)知道了答案。他高高地舉起了手，像一面平湖上的一只白天鵝，老師叫他來(lái)回答，他便一口氣說(shuō)出了算試和結果。讓大家都敬佩不已�！罢�確！”老是欣慰地笑了“咱班的張夢(mèng)澤就是聰明！”全班都糊涂了一會(huì )兒才弄懂，都為張夢(mèng)澤響起了掌聲。而我，半天才明白這道題，他為什么這么做。唉，真是慚愧，慚愧！

　　張夢(mèng)澤不但數學(xué)好，朗誦水平在班上也是一流的。

　　他朗誦時(shí)，神情特別專(zhuān)注，讀得非常有感情，聲音洪亮，讓我仿佛身臨其境：克隆的神奇，海倫凱勒的不屈不撓，阿炳熱愛(ài)音樂(lè )的執著(zhù)，鄭和的臨危不懼，司馬遷的.奮斗精神···他讀得淋漓盡致，讓全班同學(xué)的目光都吸引過(guò)去，常常贏(yíng)得一片掌聲。

　　無(wú)論在課堂還是課間，總能看見(jiàn)他在勤奮學(xué)習，數學(xué)六年級的書(shū)，他都寫(xiě)到第67頁(yè)了。真是讓我佩服的五體投地。老師也經(jīng)常表?yè)P他，是我們學(xué)習的好榜樣。

　　這就是我身邊的小能人——張夢(mèng)澤。

我身邊的小能人作文10

　　我身邊的小能人數不勝數，哥哥都是有一技之長(cháng)，在某些方面獨占鱉頭，讓人甘拜下風(fēng)�？墒�，我身邊還有一個(gè)全能性的天才，這個(gè)“全能天才”的頭銜當然是要套在我的姐姐——沈嬌雯頭上。什么，你么不服氣？那好，就跟著(zhù)我一起來(lái)看看她的.豐功偉績(jì)。

　　有一次，我在電腦上下載了3小時(shí)的《假面騎士：W》終于能看了，但是剛剛打開(kāi)。只聽(tīng)得“皮哦”一聲，電腦黑屏了，不過(guò)，我也是一個(gè)電腦超人，很快就修好了。打開(kāi)電腦，有是“皮哦”一聲，又馬上“嗝屁”了。出于無(wú)奈，只好把姐姐交上來(lái)。她檢查了一下主機，丟下一聲“小KS”，就開(kāi)始埋頭苦干，我看她那德性，一時(shí)半會(huì )好不了。剛要抬腳，姐就對我說(shuō)“好了！”我馬上興奮地轉過(guò)頭，發(fā)現電腦真的有復原了�？粗�(zhù)姐姐那瀟灑的樣子，心里涌起崇拜之情。

　　怎樣，服了吧。什么，你說(shuō)她也只是這方面強一點(diǎn)而已？怎么可能。那我再來(lái)搬出一個(gè)實(shí)例。

　　一天，奶奶拜托我要幫他干一些穿針引線(xiàn)的活計�！澳獭泵�難為，只好答應了。奶奶丟給我一根針，讓我把這個(gè)衣服口子縫好。我愣住了，這種活說(shuō)白了我還真沒(méi)干過(guò)。終于，姐姐出現了。我就請她幫忙。姐姐沒(méi)說(shuō)什么，就拿起了針。我在旁邊吃餅，但是我只是吃了一塊餅，姐姐就說(shuō)，她做完了。我跑過(guò)去一看，果然縫的“天衣無(wú)縫”。

　　現在甘拜下風(fēng)了吧，我也是打心眼里佩服我姐姐。他不愧是一個(gè)“兆事通”。

我身邊的小能人作文11

　　說(shuō)起我們五（3）班的小能人，那是數不勝數，人才濟濟，像樊欣婷、侯濤峰、曲楊子、雷世琮……但令我們最佩服的還是我們班的小愛(ài)因斯坦——李熤莘，他的才能是我們班公認的。他長(cháng)得虎頭虎腦，戴著(zhù)一副眼鏡，這是他才華的鑒定。他的知識非常的淵博，可以說(shuō)是上知天文，下知地理。他有一個(gè)大腦袋，儲存著(zhù)多年來(lái)學(xué)到的知識；他還有一雙大大的耳朵，為他的眼鏡提供了“生棲之處”。

　　他之所以被稱(chēng)為我們班的小愛(ài)因斯坦，是因為他在英語(yǔ)和語(yǔ)文兩個(gè)方面非常的突出，說(shuō)起話(huà)來(lái)像一個(gè)小博士：

　　在英語(yǔ)課上，壓根不是老師給他講課，而是李熤莘在給老師講課，老是讓背的課文，每個(gè)人都皺著(zhù)眉頭，怎么也背不下來(lái)，厲害的也只能背上一兩篇。而李熤莘，背起課文滔滔不絕，有如黃河之流水一樣，永不停息。我們沒(méi)有學(xué)過(guò)的，他也能倒背如流，沒(méi)有一個(gè)人不張大嘴巴感到驚訝，英語(yǔ)老師也連連稱(chēng)贊他的`記憶能力。李熤莘告訴我們：“其實(shí)學(xué)英語(yǔ)很簡(jiǎn)單，我的英語(yǔ)也沒(méi)有誰(shuí)教，完全是我的‘錄音機’老師一字不落的交給了我，我們天都要聽(tīng)一會(huì )英語(yǔ)磁帶，只要堅持下去，日積月累，慢慢的就聽(tīng)會(huì )了，再加上每天在英語(yǔ)課上認真聽(tīng)講，不用過(guò)多久你就會(huì )出師的”

　　在說(shuō)起他的語(yǔ)文，那也是無(wú)人能及，基礎題對他來(lái)說(shuō)是小菜一碟，作文更是他的強項，每次寫(xiě)完作文，老師都把他的當作范文來(lái)講。

　　這就是我身邊的一個(gè)小能人，一個(gè)虎頭虎腦，幽默風(fēng)趣的小能人……

我身邊的小能人作文12

　　我身邊有一些小能人，可是其中給我印象最深的就是那個(gè)天天騎著(zhù)“捷安特”山地車(chē)的小小車(chē)手張清。

　　張清五歲時(shí)，他爸爸就給他買(mǎi)了一輛四輪的自行車(chē)�？墒菑埱鍥](méi)騎幾天，就嚷嚷著(zhù)要爸爸把兩個(gè)小后輪卸掉，呵，他居然想象大人一樣，騎起兩輪自行車(chē)！他嬌小的身體騎著(zhù)小自行車(chē)搖晃著(zhù)向前，慢慢 地，車(chē)不晃了，人不搖了，越來(lái)越平穩了。

　　轉眼間，五年過(guò)去了，張清的車(chē)技日趨成熟，普通的'百里內加速不說(shuō)，飄移、測滑等動(dòng)作更是做得有板有眼。

　　前幾天，放學(xué)后，我到東南大學(xué)操場(chǎng)去跑步，正看見(jiàn)張清在演繹一個(gè)高難度動(dòng)作——飄移，只見(jiàn)他在一條200米長(cháng)的跑道上猛地加速，跑道上的煤灰隨著(zhù)車(chē)輪的飛速滾動(dòng)被揚了起來(lái)，車(chē)速越來(lái)越快，眼 看就到拐彎處了，他仍不減速，就在千鈞一發(fā)之時(shí)，他把龍頭猛地向右一打，接著(zhù)捏住后剎，奇跡出現了——整個(gè)車(chē)橫著(zhù)過(guò)了彎！我被眼前這驚心動(dòng)魄的一瞬間驚呆了！我還沒(méi)來(lái)得及反應過(guò)來(lái)，他又出 發(fā)了……

　　過(guò)了一會(huì )，他推車(chē)走過(guò)來(lái)，在場(chǎng)的許多人都圍著(zhù)他問(wèn)是怎么練出來(lái)的，張清細心地把車(chē)飄移的方法告訴了大家，有的人經(jīng)不住誘惑騎著(zhù)自己的車(chē)試了兩次，可是他們不是車(chē)子在橫過(guò)來(lái)時(shí)人車(chē)飛了出去， 就是轉了龍頭沒(méi)有捏剎，撞到墻上了！看來(lái)真不容易啊

　　這時(shí)，張清說(shuō)：“我以后一定要參加國際自行車(chē)大賽，我國爭光！我練的這些動(dòng)作不是幾天就練成的�！闭f(shuō)著(zhù)，他從車(chē)旁拿出一個(gè)大箱子，打開(kāi)箱子，我看見(jiàn)箱子里全是磨平的胎皮和斷的鋼絲。

　　我身邊的小能人真不少！

我身邊的小能人作文13

　　最近，我們班掀起一股“魔方熱”，不知從何時(shí)開(kāi)始，我們班真是“全民”玩魔方。最厲害的就是我們班的“魔方大王”周夕喻。

　　周夕喻梳一個(gè)小平頭，瓜子臉，眼睛時(shí)而炯炯有神，時(shí)而閃現出深邃的光芒。他一笑就露出了牙齒，他是個(gè)陽(yáng)光男孩。

　　“叮叮�！�…”“下課�！薄捌鹆��！薄巴瑢W(xué)們再見(jiàn)�！薄袄蠋熢僖�(jiàn)�！�

　　一下課，同學(xué)們就圍到周夕喻那里去。

　　“周夕喻，幫我復原一下吧�！�

　　“周夕喻，你看看這個(gè)怎么拼?”

　　“周夕喻……”

　　他不慌不忙地接下了任務(wù)，拿過(guò)一個(gè)三階魔方，打量了一下，皺起了眉頭，難道他不行了?這時(shí)他的眉頭瞬間舒展，一轉就不可收拾，速度比風(fēng)還快，魔方在他手里化成一團光影，都快看不清了。他停了下來(lái)，魔方快成形了，但還沒(méi)完全復原。

　　周夕喻再次打量了一下，又轉了起來(lái)。在塑料塊的碰撞聲中，一個(gè)完整的魔方呈現在大家眼前。

　　“哇，太厲害了!”

　　“教教我吧!”

　　就這樣，他又變了一個(gè)接一個(gè)的'魔方。最后一個(gè)終于變完了，他露出了勝利的微笑。

　　又是一節下課，我找到了他，說(shuō)：“周夕喻，你看看這個(gè)魔方能不能還原�！蔽疫f過(guò)一個(gè)奇形怪狀的魔方，它的中心有一個(gè)轉盤(pán)形，可以旋轉。

　　周夕喻仔細端詳著(zhù)它，試著(zhù)轉了轉�！白屛已芯恳幌�，你先回去吧�！币还澱n后，他在座位上轉著(zhù)我的魔方，突然，他好像開(kāi)竅了，轉出了一面。周夕喻走過(guò)來(lái)說(shuō)：“只能變成這樣了�！�

　　“哇，你太棒了，你簡(jiǎn)直是高手，這么難的魔方都會(huì )!”

　　他笑了笑就回到了座位。

　　這就是我身邊的小能人“魔方大王”周夕喻。

我身邊的小能人作文14

　　他皮膚白白的，小鼻子上掛著(zhù)一副深藍色的近視眼鏡，腦袋圓圓的，大大的'，好像里面裝的全是智慧一般。他就是我的表弟，圍棋小能人——灰灰。

　　記得有一次，我去他家玩，發(fā)現他家墻壁上掛滿(mǎn)了圍棋獎項，灰灰告訴我他經(jīng)常參加圍棋比賽，所以獲得了很多獎。我也告訴他，我以前也學(xué)過(guò)圍棋。我說(shuō)：“要不咱們來(lái)一局，我們異口同說(shuō)：“好！”

　　比賽開(kāi)始了，我們沉靜在奧秘無(wú)窮、黑白世界中，黑白棋子忽上忽下，忽左忽右，我想：這么斗下去也不是辦法，誒，有了！我想使用圍棋八證圖的辦法來(lái)包圍他的部隊，灰灰好像早已看穿了這一切，他悄悄地把部隊分成三份，兩份在我的后面，一份在我的八證圖內，準備和我背水一戰。我一下子吃了灰灰三粒棋子，灰灰卻笑著(zhù)看著(zhù)我，我這才發(fā)現，原來(lái)他想借此機會(huì )，給我來(lái)個(gè)反圍困，他巧妙地連吃了我五粒棋子。我想這樣也難不倒我，我很心急，我把我所有棋子堵住了灰灰的包圍路線(xiàn)。糟糕，我這才恍然大悟！原來(lái)是灰灰給我設了一個(gè)大陷阱呀，由于我心急，忘記把他八證圖內的棋子全吃光，但是為時(shí)已晚，表弟灰灰頓時(shí)笑逐顏開(kāi)，他不慌不忙的把我部隊的白子一粒接一粒的吃，我想：在這樣下去我就要輸了！不行，我得另想一個(gè)辦法，唉，有了！我可以先把他八證圖內的棋子全部吃了，再吃他剩下來(lái)的也不遲。我剛準備吃，就又被灰灰吃了一粒棋子，原來(lái)灰灰利用最后一個(gè)部隊包圍了，唉！我輸了，我已經(jīng)全軍覆沒(méi)了。

　　怎么樣？是不是一個(gè)圍棋小能人？我真佩服他。

我身邊的小能人作文15

　　我們身邊有很多小能人，下面我要介紹一下打乒乓球小能人——邢智涵。

　　邢智涵長(cháng)著(zhù)炯炯有神的大眼睛，長(cháng)長(cháng)的馬臉還有一個(gè)小小的鼻子，兩只大大的耳朵，他不僅長(cháng)得有精神，而且打乒乓球打的也很棒。

　　說(shuō)起打乒乓球，班上簡(jiǎn)直就是高手如云，如潘銳，張恒毅，彭煜博等很多享譽(yù)全班的高手，唯獨邢智涵打球最厲害。

　　有一次我看見(jiàn)邢智涵在和彭煜博打球，邢智涵把手抬得高高的，仔細端詳著(zhù)手里的乒乓球，已發(fā)就是個(gè)旋球，彭煜博吃力的擋了一下，球到了邢智涵，邢智涵目不轉睛的盯著(zhù)球，忽然打出了一記扣殺球，球又到了彭煜博那，彭煜博使勁一打球出界了，此時(shí)的彭煜博頭上密密麻麻的`出了汗。邢智涵忽然又使出了一個(gè)奇怪的招式，彭煜博措手不及，又輸了。我看邢智涵打得非常好，就讓他當我的乒乓球老師。

　　起初我和邢智涵在一起練得時(shí)候一個(gè)球我也接不住，不是球打中了就是打球用力過(guò)度，球飛了。邢志涵好像出奇的有耐心地指導我，經(jīng)過(guò)了邢志涵的用心指導我，我一次次由不會(huì )打球到開(kāi)始能接球，我也終于能擋住邢志涵的幾個(gè)球了，他真是我打乒乓球的良師，邢志涵夸我進(jìn)步非常的非�？�，我高興極了，我說(shuō)：“謝謝你的指導你不僅是打乒乓球的能手也是一位好乒乓球老師”。

　　邢智涵是乒乓球小能手，他是不是當之無(wú)愧的乒乓球小能手吧？我很佩服他！