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最是難忘那表情作文通用15篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的最是難忘那表情作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
最是難忘那表情作文1
人一生有許許多多個(gè)難忘，而真正令人難忘的要屬一瞬間了，就是那一瞬間的表情，令人難忘！
那天的一場(chǎng)雪打破了原本寂靜而又和諧的秋，也讓我們迎來(lái)了冬，人都說(shuō)雪是冬的使者，它警示著(zhù)人們要注意防寒了。但是，對于那些無(wú)家可歸的人來(lái)說(shuō)，尤其是那些老人，寒冷是家常便飯，防寒也是一種奢求。
因為雪的到來(lái)，我下午就坐車(chē)回到了家，看到母親站在橋頭等我，我一下子興奮了起來(lái)，母親脫下了我的書(shū)包，用手提到了電動(dòng)車(chē)上，我坐上了車(chē)，因為路上有雪，所以車(chē)騎的很慢，也因為這個(gè)，我注意到了一個(gè)人，一個(gè)老人，一個(gè)孤獨的老人。
回家的路上有一座小橋，橋上積滿(mǎn)了雪，雪上面坐著(zhù)一個(gè)老人，他看上去有六七十歲，穿著(zhù)一身跟破舊的衣服，頭發(fā)就這樣放肆的亂著(zhù)，她的手凍的通紅，卻不知該往哪伸，因為他找不到一個(gè)溫暖的地方。雪落在他的.身上，頭發(fā)上，積雪并沒(méi)有因為坐著(zhù)一個(gè)人而就此融化，用他的寒氣再侵蝕著(zhù)老人，老人全身都在發(fā)抖，多么希望現在有一束陽(yáng)光打在他的身上。
回家的這一路上，我在思索著(zhù)什么，回到家，不顧媽媽在飯桌上盛好的飯菜，拿起一把傘和一件衣服就往老人的方向跑去，老人見(jiàn)到我有些驚訝也有些害怕，我也不知為何。我把衣服地給了他，示意讓她穿上，他也許真的渴望這么一件衣服，他立刻就穿上了，我為他打著(zhù)傘，他用那蒼白的臉望著(zhù)我，眼里似乎住滿(mǎn)了淚水，他撩開(kāi)凌亂的頭發(fā)，用那無(wú)助而又感謝的眼神望著(zhù)我。我把傘遞給他，帶他來(lái)到了一個(gè)起碼比外面暖和些的地方，告訴他了一句話(huà)，快快回家，她哭了，一滴淚在他臉上轉著(zhù)。
他看著(zhù)我的那表情，我終生難忘！
最是難忘那表情作文2
每天，都會(huì )面對各種各樣的表情，有笑、有哭、有樂(lè )、有怒……
那一天，天陰沉沉的，不時(shí)從北方吹來(lái)一陣陣的冰冷的風(fēng)，仿佛在嘲笑我一般，路邊的.花草失去了顏色，變得黯淡起來(lái)。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒沉默著(zhù)，低著(zhù)頭，一言不發(fā)。
時(shí)間過(guò)得很快，不一會(huì )兒，便到了家門(mén)口，拿出鑰匙，打開(kāi)家門(mén)后，便拿出了那張試卷，我的思緒不經(jīng)意間便回到了一周前。
一周前，我認真復習數學(xué)，追被在數學(xué)競賽中大方光彩，我還記得，在我復習時(shí)，媽媽端著(zhù)水果走進(jìn)來(lái)，臉上帶著(zhù)一抹淺淺的微笑，如圖春風(fēng)一樣，復習的時(shí)候，那一抹淺淺的微笑，總能讓疲勞、向放棄的我，重新振作起來(lái)，那一抹淺淺的微笑，一直在給我力量。
結果，數學(xué)競賽中，我遇到了許多年未曾見(jiàn)到過(guò)的題目。這次競賽，我輸得徹徹底底。
當我還沉浸在失敗的痛苦中是，忽然媽媽走了出來(lái)，并讓我把競賽的捐贈給她看一看。
我只得極不情愿地把試卷給拿出來(lái)給她看。她反復翻看了幾遍，臉上的表情漸漸陰沉起來(lái)，許久，她問(wèn)我：
“這次競賽，你有沒(méi)有發(fā)揮出真實(shí)水平？”她的語(yǔ)氣很平靜。
“我……有�！蔽业穆曇艉苄�，自己幾乎都聽(tīng)不見(jiàn)。
“那就好！”媽媽略帶笑意地說(shuō)“這次競賽試卷，我發(fā)現有許多題目沒(méi)有在樹(shù)上出現過(guò)，但你盡力了就是最好的�！�
媽媽又一次露出了那一抹單獨的笑容，那抹如同春風(fēng)一般的笑容，我緊緊地抱住了媽媽。窗外，鳥(niǎo)兒和花草在星星地注視下，帶著(zhù)微笑入睡了……
最是難忘那表情作文3
春風(fēng)吹拂著(zhù)大地，樹(shù)葉的“沙沙聲回蕩在耳旁”。那風(fēng)，似乎吹走了冬天凝重的憂(yōu)愁，融化了心中的孤獨，迎來(lái)了一片美好的春天……
放了兩個(gè)月的我們，迎來(lái)了新的學(xué)期。我們就是只鳥(niǎo)，收起了放縱，關(guān)在那沒(méi)有空間的`籠子里。收拾好昨日玩耍的歡樂(lè )，駕著(zhù)春風(fēng)，來(lái)到校園。
剛踏進(jìn)教室，還會(huì )是那樣的吵鬧，每個(gè)人都互相的聊著(zhù)天，我也迫不及待的加入他們。我沒(méi)成想，老師來(lái)了，趕緊找到位置坐下。不過(guò)，這次有些不同。為什么不是那個(gè)原來(lái)的班主任了？卻是個(gè)沒(méi)有笑臉的陌生人。正當我們疑惑的時(shí)候，她說(shuō)話(huà)了�！巴瑢W(xué)們，我就是你們本屆的班主任，我姓王�！边@語(yǔ)言堅韌有力，一副嚴肅的表情，嚇的同學(xué)們不知所措。
時(shí)間猶如流水，過(guò)得好快。這段時(shí)間的相處還不錯，但卻沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)幾次老師的笑容。要笑也是像風(fēng)吹過(guò)那樣，輕描淡寫(xiě)的過(guò)去了。沒(méi)過(guò)多久，我們迎來(lái)了第一場(chǎng)***。在***過(guò)程中，我們沿用了以前那丟三落四的方法去考，就這樣，成績(jì)很不理想。這大大加深了老師的憤怒，更沒(méi)有機會(huì )看到老師的笑容了。***卷發(fā)下來(lái)后，老師大聲呵斥：“這是什么分數，看看你們考的，如果下次還這樣按***不當回事的話(huà)，就不要考了！”這段話(huà)下的同學(xué)們不學(xué)不行了，所以我們決定，一定好好學(xué)習，看到老師的笑容。在每節課上，我們都很認真的去聽(tīng)，每個(gè)同學(xué)都很努力。不久過(guò)后，***考完了，我們懷著(zhù)緊張的心情，等待著(zhù)分數。老師接過(guò)成績(jì)單，仔細的看了看成績(jì)，臉上出人意料的笑開(kāi)了花。那笑容像孩子一般。老師的語(yǔ)氣都溫柔了許多，說(shuō)道：“恩，這次考得不錯，繼續努力�！蔽覀冃闹械哪菈K石頭都落下了，一起沉浸在歡樂(lè )中。
六年的小學(xué)時(shí)光很快過(guò)去，但至今為止我都難忘那如同春天般的笑容。
最是難忘那表情作文4
彎彎的眉毛，瘦小的臉，每當他笑起來(lái)時(shí)，就會(huì )露出潔白而又整齊的小牙。他的笑容溫暖而又帶著(zhù)幸福。我喜歡這樣屬于他的笑容。
我的爺爺是個(gè)普通的農民，他經(jīng)常在門(mén)前的那個(gè)園子種很多菜�？臻e時(shí)就會(huì )去處理下雜草，偶爾也會(huì )和他的朋友打小牌啦，喝點(diǎn)小酒啦……我的爺爺也是個(gè)容易生氣的人，小時(shí)候調皮沒(méi)少被他教訓。雖然被他教訓不開(kāi)心，但我依舊喜歡我的爺爺，因為他的笑容總會(huì )使我感覺(jué)到無(wú)比的.溫暖。
屋外雷電交加，雨下的很大，我和爺爺吃完飯，就早早地躺下了，在夜深時(shí)，我感到頭很熱，渾身都沒(méi)勁兒。我碰了碰爺爺，他就突然坐起來(lái)問(wèn)我怎么了。我將我的狀況告訴了他。他馬上起來(lái)穿衣服，說(shuō)要帶我去看醫生。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，就意識模糊睡著(zhù)了。在我睡覺(jué)時(shí)，我好像感覺(jué)有好幾次差點(diǎn)摔到地上，但都被爺爺給拖住了。當到醫院時(shí)，正巧我們剛好趕上，不然就關(guān)門(mén)了。我躺了一會(huì )兒就醒了，發(fā)現坐在旁邊是個(gè)滿(mǎn)臉雨水，眼里充滿(mǎn)血絲，眼神里透著(zhù)濃濃地擔心，我驚呆了，我的爺爺何時(shí)有過(guò)這樣啊，我的心里隱隱在疼。我睡在床上，而爺爺卻坐在凳子上。當第二天醒來(lái)，我發(fā)現爺爺拉著(zhù)我的手在旁邊睡著(zhù)了，我輕輕一動(dòng)，他就立馬抬起頭看著(zhù)我，關(guān)心的問(wèn)道：“你，好點(diǎn)了沒(méi)，疼不疼了肚子，我再幫你揉揉，要不要？”我忍不住流淚，對他搖了搖頭，他慌張的幫我擦去眼淚，以為我還疼，隨即又笑著(zhù)對我說(shuō)等我好了就帶我去買(mǎi)好吃的。那溫暖的笑容再一次浮現在我的眼前，還是像陽(yáng)光一樣的溫暖，這笑容仿佛會(huì )傳染，看到那笑容，我也笑了。
每個(gè)人的笑容都是溫暖的，而那充滿(mǎn)血絲，又透著(zhù)擔心的表情是令我最難忘的。
最是難忘那表情作文5
不論年輕還是中年，你的微笑從未改變，從不褪色。那雙眼睛瞇成一條縫，呵呵的笑著(zhù)，使我感覺(jué)又回到那個(gè)地方。
一路小跑之后，我急躁又膽怯的找到老師。他立定問(wèn)我：“找我什么事？”我期期艾艾的說(shuō)：“我——我能到辦公室說(shuō)嘛？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，我拽著(zhù)他的衣袖往辦公室里拉，又小心翼翼的關(guān)上門(mén)，把手中緊握的畫(huà)平鋪到桌面上說(shuō)：“老師你看，我覺(jué)得畫(huà)的挺好的，為什么只有65分？”我又把坐我旁邊的小同學(xué)的畫(huà)展開(kāi)說(shuō)：“為什么他就70分？”
老師的'雙眼瞇成一條縫，呵呵的笑起來(lái)，說(shuō)：“我還以為什么事呢，搞得那么嚴肅，好的，我給你做出解釋?zhuān)骸澳氵@張，梅花畫(huà)地蠻像的，麻雀體型也不錯，可偏偏點(diǎn)睛之筆沒(méi)處理好——眼睛畫(huà)偏了，比例也不協(xié)調，有點(diǎn)‘大頭娃娃’的感覺(jué)。他的，梅花顏色未處理好，但麻雀主題還是蠻到位的�！�
我雖聽(tīng)明白了，但仍不服氣，不肯離開(kāi)，撓了撓頭皮，小聲的問(wèn)了一句：“老師你可不可以送我五分？”他又笑起來(lái)，瞇著(zhù)眼睛：“我教了有些年，從未碰到過(guò)這樣的學(xué)生，那你說(shuō)說(shuō)為什么送？”我倒還理直氣壯：“你表?yè)P過(guò)我�！薄鞍�？有嗎？”“你表?yè)P過(guò)我素描畫(huà)暗蠻透氣的、有一次畫(huà)水彩沒(méi)把天空弄臟�！薄澳阋残U有理的�！闭f(shuō)完又呵呵的笑了起來(lái)。我頓時(shí)無(wú)言以對。最后說(shuō)出實(shí)情，“今天上課我告訴爸爸一定打上70分，老師——”他讓我重畫(huà)，然后給我了三個(gè)大大的70。出門(mén)時(shí)，我問(wèn)他：“你不會(huì )告訴別的小朋友對吧？”他笑了。
幾年后，與媽媽在一處風(fēng)景區與他相遇，我大聲向他打著(zhù)招呼，他不認識我了，當我告訴他我是那個(gè)要分數的學(xué)生時(shí)，他抱起我，眼睛瞇成一條縫，呵呵的笑起來(lái)。
他和藹的笑讓我知道，要有勇氣，不去嘗試不會(huì )有更多收獲。他笑的獨特，讓人難忘。
最是難忘那表情作文6
不知大家是否聽(tīng)過(guò)《剛好遇見(jiàn)你》，唱的是：“我們哭了，我們笑著(zhù)……�！边@是對一個(gè)人心情的簡(jiǎn)述，其中卻從“表情”這二字入手。表情，生活中最接近我們的一個(gè)趣物。大家卻從未真正體會(huì )這表情背后的故事——
夕陽(yáng)西下，我卻悠閑地走在這鄉間小路上，望望周?chē)娘L(fēng)景，美——風(fēng)，吹起發(fā)絲；露，沾在褲角；雨，滴在臉頰……。不知不覺(jué)，看見(jiàn)山邊有一個(gè)偏僻的小村莊——什么時(shí)候有的？我怎么沒(méi)來(lái)過(guò)？哦，母親從小不讓我過(guò)來(lái)的，還是回去吧！可是，去看一看吧！都說(shuō)好奇心害死人��！這就是了！
走近看，原來(lái)是一個(gè)幾乎沒(méi)人來(lái)過(guò)的村莊——路邊長(cháng)滿(mǎn)了草，可以說(shuō)，路都被草長(cháng)滿(mǎn)了。忽然，一股香水味，好刺鼻！抬頭望，是一位似“大老板”的女人！我也跟在后面走著(zhù)。
呼——終于走進(jìn)來(lái)了，終于知道門(mén)前坐著(zhù)的是老人��！差點(diǎn)看成是“鬼”呢！“女兒——”我看了過(guò)去，老人正望著(zhù)女人大喊。女人楞了一下，走過(guò)去，冷冷地說(shuō)：“大爺，你認錯了！”我望著(zhù)，仿佛看見(jiàn)天空一個(gè)閃雷打到了老人，老人手還停在半空，卻尷尬地笑著(zhù)說(shuō)：“對不起，我認錯了！”“哈哈——”老人笑了起來(lái)，那份尷尬，那雙無(wú)助的眼，形成了一副我從未看過(guò)的`表情——眉毛緊皺著(zhù)，嘴唇閉著(zhù)，眼神很無(wú)助，臉部肌肉緊收著(zhù)，讓他原來(lái)滿(mǎn)是皺紋的臉，更加了幾分，老人就這樣慢慢地轉身走了。
夕陽(yáng)映著(zhù)老人的身影，是孤獨，是無(wú)助，是思念……。
我也走在回家的路上了，卻怎么也忘不了那笑聲，忘不了那眼神，忘不了那表情……
夕陽(yáng)已經(jīng)只留下滿(mǎn)天的星星，天空好似有流星！我第一次看見(jiàn)流星，許愿——希望那個(gè)村莊的空巢老人能早一點(diǎn)和家人團聚…。。
時(shí)常，那表情浮現在我腦海。最是難忘，那表情……
最是難忘那表情作文7
一張皺起來(lái)的臉，在此時(shí)更皺了，但我卻覺(jué)得這比世上任何一個(gè)笑臉都要美上三分……這是我奶奶的笑臉。
七歲之后的我跟爸爸、媽媽一直在他鄉奔波，一眨眼四年過(guò)去了。四年之間我和爸爸媽媽一次家鄉都未回過(guò)，只和奶奶通過(guò)幾次電話(huà)。四年之后我已11歲了，春節前夕，爸爸媽媽決定帶我回到老家過(guò)年。在回家的路上，我仿佛看見(jiàn)家門(mén)口，有一個(gè)老人，在微笑著(zhù)望著(zhù)我。我努力回憶，終于記起她是我的奶奶。
經(jīng)過(guò)一天一夜長(cháng)途汽車(chē)的奔波，再打的，終于回到了我記憶最深處，但又有些模糊的地方——奶奶的家。
在村口，老遠我就看見(jiàn)一個(gè)人影在奶奶家門(mén)口向我們這兒張望。我本疑心是奶奶，但一想到，奶奶腰不好，腿也不怎么好，應該不是。但我又覺(jué)得應該是奶奶。便將背包扔給爸爸，快步跑向奶奶家。��！奶奶！居然是奶奶，奶奶居然可以走路了，我興奮的叫了聲：“奶奶，我回來(lái)了，我在這兒！”這時(shí)奶奶正對我一邊招手一邊笑。
這時(shí)我看清了奶奶，四年不見(jiàn)，奶奶人更瘦了，臉上的皺紋也更多了，原來(lái)清晰的皺紋更清楚了，那本來(lái)的小眼睛，如今變成了一條縫。但我卻一點(diǎn)也不覺(jué)得奶奶老，我反而覺(jué)得奶奶變得年輕了，奶奶的笑臉也成了我所見(jiàn)過(guò)的'笑臉中最美的，奶奶的笑臉將花兒比了下去，將鄰家小妹妹童真的笑臉比了下去。奶奶那一刻的笑臉永永遠遠的刻在了我的心中，永遠去不掉。
如今的我又在外地生活，我生活中一樣不缺少笑臉，如我家樓下有幾個(gè)三到六歲的小孩，我每天放學(xué)或沒(méi)事往陽(yáng)臺一站時(shí)，總能看見(jiàn)他們的笑臉，總能讓我憶起奶奶的笑臉——最美的笑臉！
最是難忘那表情作文8
深秋時(shí)節，濃綠的植被染上了暖金色，太陽(yáng)燦爛地照耀著(zhù)大地，驅散空中的寒冷，我的腦海中不由浮現出了一張放大的表情，心頭也似是被照亮了，暖洋洋的。
早上的語(yǔ)文課和生物課對換了，這在初中是常有的事，但大家的口中總是難免地有好奇之感。
午自習下課了，我走向辦公室去交作業(yè)，突然，一個(gè)身影映入了我的眼簾，不覺(jué)使我停下了腳步——陳老師已經(jīng)在辦公室里了，其他幾位老師正與她交談著(zhù)什么。陳老師眉毛略微向上揚，嘴角似有似無(wú)地上揚了幾分，眼睛忽明忽暗，讓人琢磨不透，似乎有種憔悴又帶著(zhù)堅毅的感覺(jué)。她用釋然的`語(yǔ)氣調笑似地說(shuō)：“唉，下午還得去趟醫院�！焙鋈�，我想起，這幾天同學(xué)們都在傳著(zhù)的一個(gè)小道消息。一股憂(yōu)傷在心頭蔓延。
語(yǔ)文課的上課鈴響了，陳老師像沒(méi)事似地疾步走進(jìn)教室，開(kāi)始上課。窗外的陽(yáng)光星星點(diǎn)點(diǎn)地透過(guò)門(mén)窗，柔和地撒在她帶笑的眉眼上，她微微瞇起了眼，面色略微有些蠟黃，卻似乎笑得如一抹暖陽(yáng)，是那么燦爛美好。
夕陽(yáng)西下，落日的余暉渲染了半邊天際，也預示著(zhù)一節課的結束，陳老師帶著(zhù)笑顏離開(kāi)了教室，她的表情卻銘刻在了我的腦海中。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，是在困難中奮斗的人，時(shí)時(shí)為學(xué)生操勞，刻刻為學(xué)生付出，日轉星移，老師的身影仍然在燈光下批改作業(yè)……
一句“老師，你好”，承載了太多！
每當我在暮色中埋頭苦讀想要放棄時(shí)，那個(gè)如暖陽(yáng)般微笑的表情便浮現在腦海中，鞭策著(zhù)我，使我不斷奮進(jìn)。
最是難忘那表情作文9
我們認識有兩年多了，還記得剛剛見(jiàn)到你時(shí)你臉上最溫暖的笑。后來(lái)班主任排過(guò)位后我很慶幸我們做了同桌。我們稱(chēng)呼彼此為“同為’’這一叫，就叫了快三年了。
你很瘦，學(xué)習不太好，但是體育卻是第一，我跟你恰好相反。因為我體質(zhì)胖，所以上體育課都站在一邊，幾乎不回去參加體育活動(dòng)。但是因為你，我變了。
還記得那時(shí)候是冬天，大家都在操場(chǎng)上奔跑，而我自己在一邊動(dòng)的瑟瑟發(fā)抖，你跑過(guò)來(lái)，向我伸出手，笑著(zhù)說(shuō)：“不要自己呆著(zhù)了，來(lái)和我們一起運動(dòng)運動(dòng)吧，我會(huì )陪著(zhù)你的”也不知道是你的笑感染了我，還是我太冷了，我竟把手地給了你，你握住我的手的`剎那，我感到一股暖流直達心底。
我先是和你一起做了準備活動(dòng)，看著(zhù)你認真的表情，我就想：“一定要堅持下去！”
終于開(kāi)跑了，我跟在你的后面，我感到不行了而你卻還在繼續。我在后面大口喘著(zhù)粗氣，感覺(jué)雙腿千斤重。你似乎感覺(jué)到我的情況
轉身跑到我的身邊說(shuō)：“同位，你要堅持，還有一圈就可以了” 我抬起頭看著(zhù)你臉上堅定的表情，頓時(shí)感覺(jué)我心里的小宇宙爆發(fā)了。我握緊拳頭對你說(shuō)：“好，我們繼續�！�
這次是我和你并肩而行，我們邁著(zhù)整齊的的步伐一步步前進(jìn)，忽然我看見(jiàn)了體育老師站在終點(diǎn)。我頓時(shí)有加快了步伐。
還有十米、九米、八米??最后在同學(xué)們的歡呼中，我跑過(guò)了最后一米。你來(lái)到我身邊，對我露出高興的表情。
如今我不再害怕跑步，而且還喜歡上了這項運動(dòng)，同位，謝謝你，是你的話(huà)給了我力量，更是你臉上那堅定的表情，讓我有了堅持下去的動(dòng)力。
最是難忘那表情作文10
雨淅浙瀝瀝地下，灰蒙蒙的天空籠罩著(zhù)大地，就連空氣仿佛也是苦澀的。我低著(zhù)頭攥緊了手中的試卷，空氣像是凝固般，平日喧鬧的大街也變得悄無(wú)聲息的，我只聽(tīng)見(jiàn)自己愈來(lái)愈快的心跳聲。
雨中，那熟悉的身影出現了，爸爸騎著(zhù)車(chē)來(lái)接我了�！鞍肫诳季碜影l(fā)了嗎？”爸爸問(wèn)道�？粗�(zhù)爸爸被雨打濕的臉龐，那緊握著(zhù)車(chē)把的粗糙的雙手，我把頭埋得更低了。
我回到家里，縮在被窩里，把自己包裹得像個(gè)粽子。門(mén)啪的一下開(kāi)了，爸爸走了進(jìn)來(lái)坐在椅子上。我探出一個(gè)腦袋，和爸爸互相凝視著(zhù)一陣無(wú)言。
爸爸嘆了一口氣，拿起試卷看著(zhù)然后佇立地對我說(shuō)：“一次的失敗并不代表永恒的失敗。假如人生是一條冰天雪地的路，那就裹好衣袖，用左手溫暖右手繼續向前走。哪怕前方仍然是冰雪覆蓋，北風(fēng)呼嘯。沒(méi)有過(guò)不去的冬天，沒(méi)有到不了的春天�！�
記憶中爸爸是個(gè)不善言語(yǔ)的人，好像是第一次從爸爸口中聽(tīng)到這么多的話(huà)。我不禁微微有些失神了，猛然抬頭看向爸爸。
我從未見(jiàn)到爸爸如此這般的神態(tài)，看似波瀾不驚的眼神中卻透著(zhù)堅定的光爍，如浴春風(fēng)的笑容似一條清澈的溪流沁入肺腑，似一抹溫馨的春陽(yáng)暖人心扉。即使是那點(diǎn)點(diǎn)白發(fā)也掩蓋不住意氣風(fēng)發(fā)。
在那個(gè)充滿(mǎn)亮光的夜晚，爸爸的身影拉得很長(cháng)很長(cháng)。我的'思緒也飄到了很遠很遠，我想，爸爸的話(huà)是對的，一次失敗并不代表永恒的失敗。一次的考試失利而已，我應該在失敗中尋找原因，調整自己的狀態(tài)迎難而上，哪怕前方冰雪覆蓋，困難重重，我也要相信自己。
最是難忘那表情，在今后人生道路上，像烈陽(yáng)一樣溫暖我的心，陪伴著(zhù)我一路遠行。
最是難忘那表情作文11
那一天是會(huì )考前的最后一天，那一節晚自習是會(huì )考前的最后一節。
那一節晚自習上的是數學(xué)課，老師讓我們做數學(xué)探究。正在做數學(xué)的我猛然想起我的地理探究答案還沒(méi)有對。我想對對看，但是我是老師眼里的好孩子，如果被發(fā)現了怎么辦？正在我猶豫時(shí)，同桌好像知道我在想什么一樣，把她的.地理試卷遞給我。并對我說(shuō)：“你對吧，我幫你看著(zhù)老師�！�
內心的掙扎被輕輕的一句話(huà)撫平，我便快速核對答案，正當我快對完的時(shí)候同桌碰了我一下。我迅速的把地理試卷藏起來(lái)，能感覺(jué)到我的臉通紅。數學(xué)老師在我的桌面邊停了一下，對我笑了一笑。她嘴角上揚，眼睛瞇的很小，臉頰略往上抬，那表情很是耐人尋味。我慢慢地低下頭，一節課我都心不在焉的，沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。
下課后，我和同位找到數學(xué)老師。我對她說(shuō)：“老師，對不起！我在你的數學(xué)課上做地理，我不是一個(gè)好孩子�！崩蠋熜χ�(zhù)說(shuō)：“沒(méi)有一件事，一個(gè)人是你一生的判官，你是一個(gè)好孩子。老師沒(méi)有責怪你的意思�！蔽衣奶痤^又看見(jiàn)了那嘴角上揚，瞇著(zhù)眼睛，臉頰略往上抬的表情。猛然之間，我獲得學(xué)習的了信心，前進(jìn)的動(dòng)力�！� 如今，我已經(jīng)上了初三。因為重新分班，那位數學(xué)老師已不再教我，我和數學(xué)老師見(jiàn)面的次數很少了。今天，偶然碰到了數學(xué)老師，我想見(jiàn)到親人似的抱了她一下。她微笑著(zhù)問(wèn)我的學(xué)習請況，我再次看
到了那表情；嘴角上抬，眼睛瞇成一條線(xiàn)，臉頰略向上抬。此時(shí)的我又獲得了無(wú)限力量。
雖然現在數學(xué)老師已經(jīng)和我分開(kāi)了，但是我一定會(huì )奮勇向前，實(shí)現最初的夢(mèng)想。
最是難忘那表情作文12
回想起你的微笑，竟是那么難忘！
“哎……”一聲長(cháng)長(cháng)的嘆氣。數學(xué)題為什么那么難？好像它和我從來(lái)不對拍，我認為乘法時(shí)，加法總是在我面前晃來(lái)晃去，這究竟是為什么��？我一遍遍的思索著(zhù)這道題，怎么想也想不透，老師在黑板也講了三四遍了，煩惱著(zhù)我的煩惱，有些想哭，為自己的“愚蠢”而著(zhù)急，于是我決定，下課后去找老師問(wèn)個(gè)究竟。
我拿著(zhù)卷子，紅著(zhù)臉走到講臺前，做好了老師說(shuō)“都講了幾遍你都不會(huì )，沒(méi)認真聽(tīng)？”的準備，還尋摸著(zhù)怎么跟老師解釋呢，一步一晃，慢吞吞的移動(dòng)著(zhù)。終于走到了，“老師……這題……”。老師輕輕地拍動(dòng)著(zhù)我的腦袋，微笑著(zhù)說(shuō)：“傻孩子，這樣吧下課你到我辦公室去，我給你好好講講，我還有課……”。
對于老師的回答，我有些吃驚，本以為他會(huì )因我的愚昧而氣憤，因為那道題講得他也許也疲倦了，結果他卻給予我了一個(gè)甜甜的微笑，愣了許久才緩過(guò)來(lái)，但那一天，那摸微笑總是浮現在我的腦海，它安撫了一下我浮燥的心，使我慢慢平靜下來(lái)。
下課后，我焦急地跑上樓去找他，他放下正制作ppt的電腦，搬了把椅子，讓讓我坐在他身邊，他細細的講，不時(shí)還提問(wèn)一句，終于明白了，他又給了我一道教案上的題，待他確定我真的會(huì )了后，又微微的一笑說(shuō)：“去吧，傻傻孩子�！钡任覐霓k公室門(mén)出來(lái)后發(fā)現，原來(lái)我在那呆了整55分鐘……
“叮咚……”下課鈴的`響起，打亂了我的思絮，望著(zhù)現在的數學(xué)卷，心里甜甜的，因為老師的信心指導，使我一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，謝謝老師那次微笑，那微笑是那樣耀眼，那樣閃亮，照亮了我曾經(jīng)灰暗的心，激起了對數學(xué)的興趣。即使要分離，我也不會(huì )忘卻你，因為那微笑，是如此難忘。
最是難忘那表情作文13
看到這個(gè)題目，腦海中如電影般閃過(guò)好幾個(gè)畫(huà)面。最后定格在一張充滿(mǎn)慈祥表情的臉上。
天空下著(zhù)蒙蒙細雨。我急急忙忙坐公交趕著(zhù)去醫院看望生病的姥姥。一路上我心神不寧，總感覺(jué)有什么事要發(fā)生。我不停的自我安慰，我太擔心姥姥了。
到了醫院，姥姥拉著(zhù)我的手噓寒問(wèn)。盡管姥姥病的連說(shuō)話(huà)都有些困難，但她還是不停的叮囑我：在學(xué)校要好好學(xué)習，在家要好好幫父母做家務(wù)，聽(tīng)父母的話(huà)。我心不在焉的答應著(zhù)。心想：姥姥年紀越大，越愛(ài)嘮叨了，這些小事，我早就明白了。
我因受不了姥姥的嘮叨，而借口出去買(mǎi)姥姥愛(ài)吃的.皮蛋瘦肉粥。臨出病房門(mén)，看到姥姥正滿(mǎn)臉慈祥的望著(zhù)我。沒(méi)想到，當我提著(zhù)姥姥愛(ài)吃的皮蛋瘦肉粥再次來(lái)到病房的時(shí)候，病房空無(wú)一人。我問(wèn)護士，護士說(shuō)：“哦，你說(shuō)這老人啊，剛才病情突發(fā)，正在搶救�！碑敃r(shí)，我的腦袋嗡的一聲，腦海中只剩下“搶救”兩個(gè)字。我發(fā)瘋似的奔向搶救室，看到了爸爸媽媽和舅舅一家都在搶救室門(mén)外等著(zhù)。過(guò)了好久，搶救室的門(mén)打開(kāi)，醫生說(shuō)：“我們盡力了，準備后事吧�！眿寢屄�(tīng)完一下子昏過(guò)去了，我一邊扶著(zhù)媽媽一邊回想著(zhù)醫生的話(huà)。我始終不能接受姥姥已離開(kāi)我們的事實(shí)。
我腦海中一下子竄出我臨走時(shí)姥姥那表情，我失聲痛哭。原來(lái)姥姥早已知道她即將離世。原來(lái)那些話(huà)是姥姥臨行前最后的叮囑。 我永遠不會(huì )忘記姥姥的表情，那充滿(mǎn)慈祥的表情。
最是難忘那表情作文14
“張穎!”媽媽怒氣沖沖地走進(jìn)我的房間，惡狠狠地甩了一本作業(yè)在我面前。你看她，眉毛死死地擰在一起，嘴巴抿著(zhù)，眼睛似乎在噴火。如果眼神能殺人，我怕是早已死了千萬(wàn)遍。說(shuō)句實(shí)在話(huà)，我感覺(jué)媽媽現在就像一個(gè)炸彈，已經(jīng)被點(diǎn)燃了的炸彈。
我被嚇到了，記憶中沒(méi)見(jiàn)媽媽這樣生氣過(guò)，她的臉上一直都洋溢著(zhù)笑容的。今天這陣仗，我可反應不過(guò)來(lái)。
“媽媽?zhuān)阍趺戳?”我小聲地問(wèn)。
“我怎么了?”媽媽氣急敗壞地看向桌上的作業(yè)，“你自己看!”
我被媽媽看得有點(diǎn)發(fā)慌，連忙拿起了作業(yè)。今天的作業(yè)，滿(mǎn)面的紅叉叉，簡(jiǎn)直不忍直視。
我將作業(yè)關(guān)上，內心無(wú)比慌亂。做這個(gè)作業(yè)的時(shí)候，我急著(zhù)出去看電視，根本沒(méi)認真寫(xiě)，可以說(shuō)是真正的“身在曹營(yíng)，心在漢”。剛一做完，也沒(méi)檢查，隨手一拋，就出門(mén)看電視去了。
這會(huì )兒看著(zhù)我的“戰果”，能不慌嗎?
媽媽的手已經(jīng)揚在了半空中，似要打我。但最后，顫了顫，終究沒(méi)打下來(lái)。
媽媽坐在我身邊，努力平復呼吸，然后對我說(shuō)：“張穎，你想看電視，想去玩，媽媽能理解，但你應該先去認真做作業(yè)呀，對不對?”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，忍住了沒(méi)哭。
我永遠忘不了媽媽當時(shí)的表情。她的眼底還殘留著(zhù)怒火，但她硬生生將怒火強壓住不發(fā)出來(lái)，她的嘴角僵硬著(zhù)上揚，努力使自己看起來(lái)和顏悅色。是的，我的媽媽長(cháng)得并不太漂亮，但那個(gè)表情一直印在我心底，那是最美麗的母親的'表情。
那個(gè)表情告訴我，想玩可以，但得先做好自己的事，做完了才能放心地去玩。
感謝媽媽?zhuān)脽o(wú)聲的表情來(lái)糾正我的錯誤，引導我走上正確的人生道路。感謝您，母親!
最是難忘那表情作文15
剛上小學(xué)時(shí)，我是個(gè)膽小害羞的女生，不敢主動(dòng)和同學(xué)聊天，不敢大大方方地抬起頭，甚至是別人給我打聲招呼我都會(huì )不知所措。而膽小害羞的我偏偏被老師選為演講比賽的選手，我慌了，我覺(jué)得自己根本沒(méi)有實(shí)力獲勝。 老師為了讓我有信心，每天都不厭其煩地教我，教我發(fā)音時(shí)的技巧，教我演講時(shí)的姿態(tài)……
終于，比賽的日子還是來(lái)臨了。我一遍一遍地讀著(zhù)稿子，卻還是記不住一個(gè)紙，更別說(shuō)發(fā)音技巧了，看著(zhù)其他人滿(mǎn)懷信心、勝券在握的樣子，我哭了，我真的好恨我自己……
老師把我叫到一邊，對我說(shuō)：“你的笑容和聲音都很甜美，為什么不把它們都展現出來(lái)呢？別哭了，老師對你有信心！”說(shuō)罷，她給我一顆糖，朝我笑了笑。 那天輪到我演講了，我整了整衣襟，機械性地上了臺。
我的額頭滲出了汗，腦子里一片空白……我不知所措地站在臺上，突然，我看到了老師的笑臉，她看著(zhù)我，目光里透露著(zhù)期待，急切，和信心…… “不，我不能輸！”我使勁搖了搖頭，對自己說(shuō)，“你的笑容很甜美，你的聲音也很甜美……”臺詞就像潮水一般源源不斷地朝我涌來(lái)，我清了清嗓子，發(fā)揮出最大的實(shí)力完成了比賽…… 不久，我收到了一份榮譽(yù)證書(shū)，上面有一張紙條，寫(xiě)著(zhù)：你帶給我了太多太多的驚喜，勇敢一點(diǎn)，老師相信你會(huì )成為一名出類(lèi)拔萃的人！我看著(zhù)，幸福的'淚水情不自禁地流了下來(lái)，老師，謝謝你！
現在，我真的成為了一名自信的初中生了，那位老師雖然已經(jīng)不教我了，但她是我小學(xué)六年以來(lái)最想感謝的老師，她的那個(gè)目光深深地刻在了我的腦海了，讓我一步步，都充滿(mǎn)了信心和希望。
老師，謝謝您！