一張舊照片作文集錦[15篇]

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的一張舊照片作文，希望能夠幫助到大家。

一張舊照片作文1

　　這一張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站，被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景，看著(zhù)這張照片，我不禁流下了眼淚。

　　今天，人們和往常一樣準備坐火車(chē)去鄉下避難，這一家三口也不例外，年輕的母親抱著(zhù)三四歲的孩子，父親拎著(zhù)箱子，全家正匆匆地走著(zhù)，車(chē)站里人上人海，正在這時(shí)，日本鬼子的飛機來(lái)了，炸彈像冰雹一樣投了下來(lái)，人們像無(wú)頭蒼蠅一樣亂竄，只聽(tīng)見(jiàn)轟轟幾聲，火車(chē)站剎那間變成了廢墟，鐵軌被炸的像麻花一樣了，火車(chē)、房屋、天橋不見(jiàn)了，車(chē)站里一片尖叫聲，彌漫著(zhù)一股戰爭的硝煙味，血腥味到處彌漫。那個(gè)家庭走散了，爸爸被炸死了，媽媽帶著(zhù)三四歲的`孩子，有一顆炸彈落在他們身旁，只見(jiàn)白光一閃，孩子不知道被誰(shuí)推了出去，就是沒(méi)也不知道了。過(guò)了好一會(huì )，飛機走了，孩子從廢墟里爬了出來(lái)，滿(mǎn)身灰塵，孩子在那里發(fā)出撕心裂肺的哭聲，從哭聲中可以聽(tīng)出他在呼喊自己的父母，可惜沒(méi)人答復他。幸存下來(lái)的人，都各自在忙著(zhù)找自己的親人，一個(gè)失去孩子的母親，隨著(zhù)哭聲找到了他，對他說(shuō)：“孩子，別怕，媽媽來(lái)了�！闭f(shuō)完，就緊緊地抱著(zhù)他，孩子在她的懷中漸漸安靜了下來(lái)。

　　現在，我們中國的孩子雖然生活在舒適、和平的環(huán)境中，但世界并不和平，還有很多人被戰爭奪去生命，為了所有人不再因戰爭失去親人，我鎮重呼吁：為了不再有更多的人死亡，請停止侵略。

一張舊照片作文2

　　1937年8月28日，在上�；疖�(chē)南站發(fā)生了一場(chǎng)史無(wú)前例的慘案，慘案中的一張照片，留給了我們深深的思考。

　　為什么這場(chǎng)戰爭給中國人民帶來(lái)了如此大的災難呢？

　　我看到圖片上一片繁華的景象，在侵略者的狂轟濫炸中化為一片廢墟。斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿(mǎn)地的碎片。照片的一側，有一個(gè)孤獨的小男孩，坐在廢墟里號啕大哭，因為他的親人被無(wú)辜的埋在廢墟里。我仿佛聽(tīng)到四處都是建筑物倒塌的聲音，不遠處還可以聽(tīng)見(jiàn)轟鳴的炸彈聲。這時(shí)天上沒(méi)有一束陽(yáng)光，眼前一片狼藉，見(jiàn)不到一處有完完整整的生命存在，照片的氣氛全部籠罩在一片荒涼和恐怖中。

　　為什么上帝要把這可怕的戰爭帶來(lái)中國，讓成千上萬(wàn)的老百姓以及無(wú)辜的生命，在這煙火中一個(gè)接著(zhù)一個(gè)倒下？照片中的這個(gè)孩子只有一歲左右，那他怎樣長(cháng)大，這種結局多么令人可怕��！

　　翻開(kāi)歷史的`這張照片，讓我感到非常心酸和無(wú)比的憤怒。

　　這張照片的背后讓我們想到了，只有祖國繁榮富強，才不會(huì )被侵略者欺負。作為新時(shí)代的青少年，我們要記住這歷史的教訓和祖國走過(guò)的苦難歲月，只有努力學(xué)習先進(jìn)的文化科學(xué)知識，發(fā)揚優(yōu)良的革命傳統，愛(ài)祖國、愛(ài)人民，長(cháng)大才能報效祖國，才能讓我們的祖國永遠屹立在世界的東方。

一張舊照片作文3

　　有的舊照片，可以讓你想起歡樂(lè )、豐富多彩的童年，可是這一張舊照片，會(huì )讓你想起那張慘無(wú)人道的戰爭。

　　這時(shí)1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海南站時(shí)，被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。

　　這一天，上�；疖�(chē)南站依舊像往日那樣川流不息，好不熱鬧。這時(shí)，從遠處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。不知道誰(shuí)大喊了一句“日本鬼子來(lái)掃蕩了！”人群立刻變得亂哄哄的，有的人往外面跑，有的人往候車(chē)室里跑，還有的'人往火車(chē)里面跑……

　　這時(shí)，人群中有一個(gè)男人的聲音：“小明，咱們快跑！”那個(gè)名叫小明的男孩牽著(zhù)那個(gè)男人的手，飛快第往天橋那邊跑。等到他們跑到天橋下面時(shí)，轟炸機已經(jīng)到火車(chē)站中央了。只聽(tīng)“轟”的一聲，一枚炮彈砸向天橋。頓時(shí)，石塊滿(mǎn)天飛舞。一堆石塊埋住了那個(gè)男人的下半身，男人無(wú)比遺憾地說(shuō)：“孩子，爸爸可能不能陪你長(cháng)大了�！薄罢f(shuō)什么呢？爸爸！”小明說(shuō)，“都什么時(shí)候了，還開(kāi)玩笑�！焙⒆诱f(shuō)完，就去咬著(zhù)牙搬石塊去了�！昂⒆�，別搬了，再怎樣下去，你也會(huì )性命不保�！蹦腥顺粤Φ卣f(shuō)。小明依舊不死心，繼續費力地搬石塊�！稗Z……”的一聲，又一枚炸彈飛了下來(lái)。男人用盡自己僅剩的一點(diǎn)體力，把小明推了出去。瞬間，男人便消失得無(wú)影無(wú)蹤了。

　　日本的飛機越飛越遠，最后消失在天邊。整個(gè)火車(chē)站如死一般寂靜，突然，小明嚎啕大哭起來(lái)。有一個(gè)好心人見(jiàn)他可憐，于是領(lǐng)養了他。

　　很多年過(guò)去了，小明長(cháng)大了，成了一名光榮的戰士，為祖國做出了自己最大的貢獻。

一張舊照片作文4

　　這張黑白照片記錄了1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海南火車(chē)站的真實(shí)情景。

　　當時(shí)，上海南火車(chē)站跟往常一樣熱鬧非凡，人群川流不息。突然，“轟！轟！”轟炸機的聲音一陣陣傳來(lái)，震耳欲聾。人們立刻像熱鍋上的螞蟻——團團轉�！肮碜觼�(lái)了！”“大家快跑��！”“救命��！救命��！”可轟炸機扔下的一枚枚炸彈毫不留情，不一會(huì )兒，呻吟聲，叫喊聲，充滿(mǎn)了整個(gè)火車(chē)站。人們一個(gè)個(gè)倒在了血泊中。頓時(shí)，倒塌的房屋，扭曲的鐵軌，斷裂的天橋，滿(mǎn)地的碎片。本來(lái)繁華的火車(chē)立刻變成了一片廢墟。這時(shí)，一個(gè)小男孩的哭聲打破了寂靜。這時(shí)一個(gè)僅有四五歲的小男孩，他衣衫襤褸，坐在火車(chē)軌道上號啕大哭，他的媽媽去哪了呢？也許為了保護他去了天堂。他不知道他的爸爸媽媽為什么一動(dòng)不動(dòng)，一瞬間，他變成了孤兒……

　　一個(gè)記者把這個(gè)小男孩帶到了孤兒院。這個(gè)小男孩會(huì )在沒(méi)有父母的關(guān)心和呵護下能堅強的活下去嗎？有沒(méi)有人告訴他怎樣去學(xué)習、怎樣幫助別人呢？在戰爭時(shí)期，日本在中國領(lǐng)土燒殺搶奪、狂轟濫炸，還有很多孩子都被戰爭奪去了生命。他們有的`被炮彈送上了天堂，有的得了許多怪病……我真希望在戰火中的孩子有個(gè)溫暖的家，讓他們能像我們一樣健康快樂(lè )地生活。

　　日本鬼子，請你們不要再把“魔爪”伸向其他國家了，不要傷害那些無(wú)辜的孩子們了。

一張舊照片作文5

　　1937年8月28日，人們提著(zhù)大包小包為準備回家過(guò)年。天空上的云，有的像小羊，有的小狗，有的像小貓；站臺上的人，有的在睡覺(jué)，有的在說(shuō)說(shuō)笑笑，有的孩子在咿咿呀呀地叫著(zhù)……完全不知道日本侵略要轟炸掉上�；疖�(chē)南站�；疖�(chē)站里也人流涌動(dòng)，擁擠成一片。

　　不過(guò)一會(huì )兒，從天空中飛來(lái)了幾個(gè)小黑點(diǎn)，那幾個(gè)小黑點(diǎn)越來(lái)越大，也聽(tīng)見(jiàn)了“轟轟”的聲音，只聽(tīng)見(jiàn)有人叫到：“日本鬼子的飛機來(lái)了，大家快跑呀！”話(huà)語(yǔ)剛落，在戰斗機上的幾枚導彈落了下來(lái)，頓時(shí)，火車(chē)站里廢墟一片，人們死的死，逃得逃。原本繁華而美麗的.火車(chē)站變成了廢墟，斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿(mǎn)地的碎磚碎瓦。幾分鐘前的火車(chē)站還是熱鬧而喧嘩的，可現在卻如死一般沉寂，不時(shí)傳來(lái)幾聲哭喊聲、呻吟聲。突然，在不遠處的廢墟上竟然傳來(lái)了一陣又一陣的哭喊聲，走近一看，哦！原來(lái)是一個(gè)3歲的小男孩，滿(mǎn)身是血，張著(zhù)大嘴在無(wú)助下哭喊，兩條腿盤(pán)著(zhù)，還穿著(zhù)尿不濕呢，一看就是只有幾歲的小男孩。他不知道父母為什么一動(dòng)不動(dòng)?不知道為什么火車(chē)站那么破？一連串的問(wèn)題讓他迷惑不解……

　　過(guò)了幾天，一個(gè)人收養了這個(gè)小男孩，小男孩長(cháng)大后，那個(gè)人告訴了他的父母，被導彈炸死了，而小男孩只聽(tīng)了一半，眼淚就一下子涌出來(lái)了。小男孩說(shuō)：“謝謝你，謝謝你救了我，不然我不可能活到現在，我該怎么樣報答你的好心呢？”“你不用報答我，你只要能為祖國做出貢獻就可以了�！蹦莻�(gè)人說(shuō)……

　　最后，小男孩成為了一位導彈學(xué)碩士，精通八國語(yǔ)言，發(fā)明了原子彈和核導彈。讓中國變得更加強大吧！讓日本鬼子瞧瞧中國的厲害！讓他們知道中國不是好打的！我也勸勸你媽?zhuān)瑒e以為自己強大就以大欺��！也總有一天，你們日本會(huì )沉到海底的！

一張舊照片作文6

　　我看了語(yǔ)文書(shū)上的照片，照片里一篇廢墟，讓我意象深刻。我不由自主地想象著(zhù)1937年8月28日在上�；疖�(chē)南站發(fā)生的事。

　　照片里，上�；疖�(chē)南站一片廢墟。天橋倒塌、斷璧殘垣。那里本來(lái)是個(gè)多美好的地方啊，哪里人山人海，熱鬧非凡。不知有多少人要去探親，不知多少人要與家人團圓，不知有多少人要去談生意。我仿佛能看見(jiàn)他們的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了各種表情。

　　這里還有小販在喊：“賣(mài)玉米了，賣(mài)玉米了�！睗庥舻南阄兑齺�(lái)了一大群人。旁邊賣(mài)糖葫蘆里拿著(zhù)一顆紅彤彤的'糖葫蘆，很快，那金瑩的糖葫蘆吸引來(lái)了一大群孩子的圍觀(guān)。整個(gè)街上可以聽(tīng)見(jiàn)無(wú)數的小販在吆喝，整個(gè)火車(chē)站一片熱鬧。

　　可誰(shuí)也沒(méi)意識到危險在靠近。突然！轟！轟！轟！炮彈聲響起，隨即火光沖天接著(zhù)傳來(lái)了人們的慘叫，人們大多都躺在了血泊之中。在仔細看，整個(gè)火車(chē)站一片廢墟，這里的房子都倒塌了，連它們也不知道自己砸死了多少人。大路的兩旁都是被燒焦的黑瓦�；▓@里，被燒焦的樹(shù)木垂頭喪氣的彎著(zhù)腰。

　　在空空如也的大街上，一個(gè)孩子還坐在那里，手里還拿著(zhù)一串紅彤彤的糖葫蘆，糖葫蘆上還沾上了不少灰。他的腿好像斷了，父母吶？也不知道去了那里......他坐在地上哭喊著(zhù)，仿佛在說(shuō)：“爸爸，媽媽?zhuān)瑔鑶?.....你們在哪里，我怕......”他穿著(zhù)破爛不堪的衣服，不斷哭泣著(zhù)，猶如一朵哭泣的玫瑰。

　　幾年后，他當了兵，在打最后一場(chǎng)仗時(shí)，他死了，仗勝利了，他死之前，還緊攥著(zhù)糖葫蘆的棍。

　　戰爭給我們帶來(lái)了廣闊的土地，但我們要等價(jià)交換，以人的生命換土地，而且不可能場(chǎng)場(chǎng)勝利。導致戰士的家族家破人亡，還牽扯到一些無(wú)辜的百姓。我像高呼一句：我們要和平，不要戰爭！

一張舊照片作文7

　　一個(gè)偶然的機會(huì )，我看到一張舊照片。它印證著(zhù)1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)站時(shí)的真實(shí)情景。

　　1937年8月28日下午，上�；疖�(chē)南站車(chē)水馬龍，熱鬧非凡。站內擁擠不堪：有的人背著(zhù)包袱，有的人推著(zhù)行李，有的人抱著(zhù)小孩……人如潮水般涌向月臺，準備乘坐火車(chē)離開(kāi)這一座被戰爭侵略的城市。

　　忽然，天空中傳來(lái)“嗡嗡”的'飛機聲，幾架飛機像蒼蠅般出現在上空。還沒(méi)等人們醒悟過(guò)來(lái)，“隆隆”幾聲巨響，硝煙滾滾，車(chē)站內的建筑物一瞬間倒塌了，碎磚斷瓦飛濺，殘垣斷壁�！肮碜觼�(lái)了，快跑��！”“爸爸媽媽?zhuān)�你們在哪！”大家驚慌失措，逃的逃，哭的哭，叫的叫，亂成一片。剎那間，硝煙滾滾，血肉橫飛……原本繁華的火車(chē)站變得死一般的沉寂：天橋已經(jīng)斷裂得不成樣子，周?chē)�的房屋殘破不堪，滿(mǎn)地都是鐵皮鋼筋、斷磚碎瓦……

　　突然，從廢墟里傳來(lái)一陣哭聲，一個(gè)孩子孤獨地坐在扭曲的鐵軌上嚎啕大哭。他不知道發(fā)生了什么事，他不知道父母為什么倒在地上一動(dòng)不動(dòng)，不知道今后會(huì )成為一個(gè)孤兒，更不知道未來(lái)應該如何生存……

　　看到這里，我想在那個(gè)年代，日本侵略者對我們中國的侵略遠遠不止一個(gè)火車(chē)站。一定還有許多可憐的孩子，在無(wú)情的戰火中失去了親人。世界上有一半的孤兒是由戰爭造成的。那些孩子很可能還沒(méi)長(cháng)大就死了，也有可能過(guò)著(zhù)“食不果腹，衣不蔽體”的生活……

　　要是沒(méi)有戰爭，那該多好��！

一張舊照片作文8

　　1937年8月28日，在上海的火車(chē)南站，不幸被日本侵略者一片狂轟亂炸，成了一片廢墟。

　　在這場(chǎng)大轟炸中，有著(zhù)無(wú)數受害者，其中，就有個(gè)特別的孩子。

　　那天的火車(chē)如站往常一樣車(chē)水馬龍、川流不息。突然間，一架架結實(shí)的轟炸機，在上空盤(pán)旋�！昂簟�—呼——”轟炸機螺旋槳的聲音在空中回蕩�！眴琛�—"聲聲警笛響徹整個(gè)火車(chē)站。在警笛的長(cháng)鳴中，伴隨著(zhù)大人驚恐的呼喊和孩子們因害怕而發(fā)出的哭聲。大家亂作一團，有的赤裸著(zhù)雙腳在凹凸不平的路上狂奔不止；有的，牽著(zhù)自己的妻子和年幼的孩子在冰冷的鐵路上逃竄；還有一些可憐無(wú)助的孤兒，在推推搡搡的人群中迷失了方向……

　　“砰！”罪惡而無(wú)情的炸彈在那一刻投向了無(wú)助的人們；“砰！”那一刻，究竟有多少人為日本侵略者的'野心而陪葬；“砰！”究竟是什么讓那么多家庭妻離子散、家破人亡？

　　“爸爸、媽媽……鳴——”，不遠處，傳來(lái)一個(gè)兩歲左右孩子的哭喊。那個(gè)孩子衣衫襤褸，用他那含糊不清的語(yǔ)言尋找著(zhù)他熟悉的身影。他的哭聲在我們看來(lái)猶如閃電雷鳴，是那樣的清晰。只可惜他的父母永遠永遠也無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)了，也許他的父母就這樣永遠冰冷地倒在他的身邊。

　　拍下這一幕的記者余心不忍，帶走了那個(gè)孩子，并將他撫養成人。那個(gè)孩子長(cháng)大了，成了一名紅軍，他用自己的憎恨與豪情立下了誓言：“我要為我的父母和所有的中國人討回公道！”

一張舊照片作文9

　　在我見(jiàn)過(guò)的照片中，有一張照片深深地印在我的腦海里，令我難忘。那就是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)，一名外國記者拍下的一張照片。

　　照片上有一個(gè)三、四歲的小男孩在嚎啕大哭，周?chē)�是一片廢墟，斷裂的天橋，扭曲的鐵路，倒塌的房屋……地上全是殘磚碎瓦。

　　看著(zhù)這張舊照片，我的眼前不禁浮現出令人痛恨的一幕幕。

　　這個(gè)嚎啕大哭的孩子是災難中的幸存者，他的.爸爸媽媽被壓在了廢墟之下。當時(shí)，一家三口正準備逃難，可是，日本侵略者的轟炸機已經(jīng)在上空呼嘯盤(pán)旋，投下一枚枚罪惡的炸彈。原本熱鬧繁華的上�；疖�(chē)南站頃刻間化成了一片廢墟。小男孩的父母為了保護自己的孩子，用身體護在孩子的身上。

　　轟炸結束后，小男孩從廢墟里爬出來(lái)，衣服破爛不堪，坐在地上驚恐地嚎啕大哭。這哭聲似乎在喊：“爸爸媽媽?zhuān)�你們在哪里？為什么把我一個(gè)人扔在這里？我好害怕！”可是，幼小的他怎么會(huì )知道，爸爸媽媽永遠也不會(huì )醒過(guò)來(lái)，永遠地離開(kāi)了他。

　　這個(gè)可憐的孩子最后的命運如何？是活生生地被餓死，還是被好心人相救……我想是命運多舛吧。

　　我憎恨日本侵略者，這張舊照片記錄著(zhù)中華民族屈辱的歷史，我們要永遠牢記這段歷史，努力學(xué)習，發(fā)奮圖強，振興中華！

一張舊照片作文10

　　在我的相冊中，收藏了許多照片，我最喜歡的一張是我的獨照，它是我過(guò)了生日后拍的`。

　　記得那天，我、弟弟、媽媽在籃球場(chǎng)那里拍照。一開(kāi)始，攝影叔叔讓我在竹林里拍照。攝影師叔叔從工具箱里拿出一個(gè)帶字母“O”的瓶子，遞給我說(shuō)：“你把瓶子傾斜一點(diǎn)拿著(zhù)，再閉著(zhù)眼睛�！蔽野凑帐迨宓闹甘�，擺好了姿勢。攝影師叔叔連續拍了好幾張，都沒(méi)拍好，效果總是差一點(diǎn)，就讓我休息一會(huì )，先給弟弟拍了。弟弟拍完之后，又開(kāi)始拍我了。我心想：這一次不能再像剛才那樣了，我必須一次性的成功，還有好多照片要等著(zhù)我去拍呢。我想著(zhù)想著(zhù)更加緊張了，攝影師叔叔說(shuō)：“孩子，你準備好了嗎？”我說(shuō)：“我準備好了�！蔽疑钗�了一口氣，放松心情，擺好剛剛的姿勢。攝影師叔叔“咔嚓”一聲，拍下了一張照片。媽媽看了看，媽媽高興地說(shuō)：“終于拍好了，這張真是太漂亮了，我相信你還能再拍好多漂亮的照片的�！蔽宜闪艘豢跉�，說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我現在都快累死了，能不能休息一下再拍照呀�！甭�(tīng)了我的話(huà)，媽媽就領(lǐng)著(zhù)我去買(mǎi)雪糕吃了。吃完雪糕后，我們又去下一個(gè)場(chǎng)景拍照。拍完所有照片之后，雖然我們一家都累死了，不過(guò)卻收獲了很多美麗的照片。但是，那個(gè)閉著(zhù)眼睛、拿著(zhù)大“O”字瓶子的小姑娘是我最喜歡的。

　　我喜歡這張照片，看到它就會(huì )讓我想起那天發(fā)生的好多事情。

一張舊照片作文11

　　我的書(shū)柜里，始終擺放著(zhù)一張舊照片，那是我的外公還在這個(gè)世界上的時(shí)候的照片，照片上是外公坐在院子里的搖椅上，我站在旁邊給外公讀書(shū)，這個(gè)畫(huà)面正好被媽媽給拍了下來(lái)。

　　每當看見(jiàn)這張舊照片時(shí)，外公的音容便又重新回到了我的眼前，而我的時(shí)間也倒回到了外公還在世的時(shí)間。那會(huì )兒的我是一個(gè)最快樂(lè )的小孩，有著(zhù)愛(ài)為我讀書(shū)也常讓我給其讀書(shū)的外公，也有著(zhù)愛(ài)給我拍照的媽媽?zhuān)�他們倆的存在，使我感受到了這個(gè)世界上的美好就在身邊。

　　我記得，那張舊照片拍攝的時(shí)間，是在我小學(xué)五年級的時(shí)候，那會(huì )兒的媽媽正迷上了攝影，而外公則是十年如一日地陪著(zhù)我閱讀，陪我讀四大名著(zhù)，也陪我讀外國的經(jīng)典，讓我這個(gè)上五年級的小孩就初嘗了文學(xué)的愉悅，也讓我從此愛(ài)上了朗讀。那個(gè)舊照片上的我，正在為外公讀《小王子》呢！

　　我還記得那張舊照片不是媽媽當時(shí)唯一拍攝的照片，拍了好幾張，洗出來(lái)發(fā)現，不是我閉著(zhù)了眼睛，就是外公閉著(zhù)了眼睛，還有的則是我看起來(lái)不像是在朗讀課文，而像是在給外公唱歌。我和媽媽以及外公，笑著(zhù)從好幾張沒(méi)拍好的照片里，挑選出了這張照片，將其裝裱在相框里，放在了我的書(shū)柜中。

　　從外公在世的'時(shí)候，它就放在了那里，現在外公已經(jīng)走了許久了，它還是放在原地沒(méi)有動(dòng)，每次我想外公了時(shí)，都會(huì )看一看這張舊照片，每次我看見(jiàn)了這張舊照片時(shí)，也會(huì )懷念外公還在世的時(shí)候。一切的一切，都會(huì )在看見(jiàn)這張舊照片時(shí)，重新浮現在我的眼前，讓我將我的外公思念再思念。

　　這張舊照片藏著(zhù)我對外公的所有回憶，也藏著(zhù)我對外公的愛(ài)。

一張舊照片作文12

　　一天，我在書(shū)桌前翻相冊，看到一張舊照片。照片上的我，身穿一件藍色上衣，站在一只“棕熊”的正前方。那只棕熊張開(kāi)它的血盆大口，好像要吃我……想起那天的事，真是又好氣又好笑。

　　那天，我和媽媽一起去上海自然博物館。一路上，我和媽媽無(wú)話(huà)不談，媽媽給我講了許多笑話(huà)，逗得我捧腹大笑，我也和媽媽分享了許多心里話(huà)和一些小秘密。不知不覺(jué)，七個(gè)宏偉漂亮的大字映入我的眼簾——上海自然博物館。

　　進(jìn)了博物館，人特別多。媽媽緊緊地抓著(zhù)我那只胖乎乎的.小手，生怕我走丟。我們一邊走，媽媽也時(shí)不時(shí)地為我講解。我們看了恐龍化石和動(dòng)物標本，了解了宇宙大爆炸，恐龍是怎樣滅絕的，地球是如何形成的……

　　后來(lái)，我們看見(jiàn)了棕熊的標本。媽媽對我說(shuō)：“晨晨，快走到熊前面，給你拍張照吧！”我走過(guò)去，擺好POSE，聽(tīng)到“咔嚓”一聲才離開(kāi)。突然，媽媽問(wèn)我：“如果給這張照片取一個(gè)名字，叫什么好呢？”我正莫名其妙，媽媽卻用手捂住嘴，但還是露出兩個(gè)酒窩，情不自禁地說(shuō)：“熊孩子！”說(shuō)完，忍不住哈哈大笑。而我呢，心里很不爽，就像打翻了一盆污水。突然我靈機一動(dòng)，說(shuō)：“如果我是熊孩子，那你就是熊媽媽嘍！”媽媽無(wú)言以對。

　　現在，當我看到照片，再次想起往事，卻覺(jué)得這是一個(gè)美好的回憶。

一張舊照片作文13

　　生活就像一顆大白菜，剝了一層又一層，剝去了外衣后，最中心的就是我最難忘的回憶了，這個(gè)回憶就儲存在了我的照片里。

　　這張照片上有我和我的同學(xué)們，還有我親愛(ài)的老師，照片上的我笑容燦爛，梳了一個(gè)垂直的麻花辮，衣服上還有一個(gè)小小的花朵，那時(shí)的我胖乎乎的，看上去很可愛(ài)。我還擺了一個(gè)剪刀形的手勢，大聲喊：“茄子!”，所以我的笑容便留在了相片上。在我的身邊站著(zhù)的都是我的同學(xué)，大家也打扮的非常漂亮來(lái)拍這張獲獎?wù)�，因為這次照相可非比尋常，它是為了慶祝比賽成功結束而拍攝的。我們的身后有一扇大門(mén)，門(mén)上還有一個(gè)銅把手，看上去很古樸。

　　還記得我們去那里是因為我們剛剛美術(shù)比賽結束，老師就提議來(lái)這里拍照留念，當時(shí)我想：我一定要笑的燦爛點(diǎn)，照完照片一定先讓媽媽看看我獲獎的英姿。我激動(dòng)的心情還沒(méi)有平復，接著(zhù)老師先讓我們從低到高，按拍照人的`指令站好以后，他說(shuō)：“一會(huì )我說(shuō)一二三，你們就說(shuō)‘茄子’�！钡日障嗟氖迨鍦蕚浜煤�，老師一聲令下，我們按照老師的要求大喊出來(lái)，我想我要拍得獨特一些，所以就加上了一個(gè)剪刀手。拍完照以后，我的心情非常激動(dòng)。

　　這張照片記錄了我一瞬間美好的回憶，現在我無(wú)論傷心還是快樂(lè )，只要我一看到這張照片，我的心情就十分愉快，所以我對照片上的我十分懷念!

一張舊照片作文14

　　這是一張發(fā)黃的舊照片，是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)站時(shí)，被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。

　　當時(shí)的上�；疖�(chē)站像以往一樣，川流不息的人群在涌動(dòng)，有的在收拾行李，下車(chē)的下車(chē)，上車(chē)的上車(chē)，火車(chē)站好不熱鬧，可是誰(shuí)知一架日本的轟炸飛機從天上飛過(guò)，“不好啦，敵人的飛機來(lái)了，大家快逃命吧！”“救命��！救命��！”“爸爸、媽媽……”，此起彼落的呼喊聲，火車(chē)站頓時(shí)亂成一團。

　　有的'人還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，一個(gè)個(gè)炮彈就從天而降，只聽(tīng)見(jiàn)“轟”地一聲，原本喧鬧的火車(chē)站現在卻是死一般的寂靜，火車(chē)軌道被炸成歪歪斜斜的了，天橋倒塌了……火車(chē)站變成了一片廢墟。

　　突然，一聲呼喊打破了沉寂，“爸爸、媽媽?zhuān)�你們在哪里？我好害怕！”那是一個(gè)小男孩，他是這次日本鬼子轟炸火車(chē)站后唯一的幸存者，小男孩滿(mǎn)身是血，手上受了傷，連衣服也被火燒爛了，他不知父母在何處，他也不知以后會(huì )成為一個(gè)孤兒，更不知自己以后該如何生存下去……

　　歪斜火車(chē)軌道上的小男孩，變成廢墟的火車(chē)站，一個(gè)個(gè)橫七豎八的尸體，這難道不是日本鬼子犯下的滔天罪行的見(jiàn)證嗎？這張舊照片時(shí)刻提醒著(zhù)我們，今天的幸福生活來(lái)之不易。

　　我希望這世界上只有和平?jīng)]有戰爭，再也不要因為戰爭而失去親人，再也不要因為戰爭而哭泣，只要有和平，每個(gè)人都會(huì )幸福美滿(mǎn)。

一張舊照片作文15

　　我在語(yǔ)文書(shū)上，看到了一張舊照片。1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站的真實(shí)情景。

　　照片上，本來(lái)繁華的景象在敵機的狂轟炸后，化作廢墟，只留下斷裂的天橋、扭曲的鐵路、殘破的房屋、滿(mǎn)地的磚瓦碎片……還有一個(gè)孤獨的.小男孩在廢墟里嚎啕大哭。

　　看著(zhù)孤獨的小男孩，我心生憐憫，眼前不由自主地浮現出當時(shí)的情景。

　　當時(shí)，上�；疖�(chē)南站和往常一樣，涌動(dòng)的人群川流不息。就在這時(shí)，天空中突然傳來(lái)“嗡嗡”的飛機聲，還沒(méi)等人們察覺(jué)，“轟轟”幾聲巨響，頓時(shí)，火車(chē)站硝煙四起，建筑物坍塌了半邊�！肮碜拥娘w機來(lái)啦！”“快跑啊，快跑��！”“爸爸，媽媽……哭聲、喊聲，頓時(shí)連成一片，人們慌作一團，不知所措�？蓴硻C的轟炸仍在繼續，剎那間，天橋斷裂了，鐵路扭曲了，房屋殘破了，磚瓦碎片滿(mǎn)地都是……頓時(shí)，火車(chē)站變成了一片廢墟。人群停止了涌動(dòng)，一片片尸體側在血泊中，剛才還在喧嘩中的南站，現已死一般的寂靜，只是偶爾聽(tīng)見(jiàn)低微的呻吟。

　　“媽媽?zhuān)�你醒醒��！爸爸，我害怕……”就在這寂靜的時(shí)刻，突然傳來(lái)了一個(gè)小男孩的哭喊聲。他坐在扭曲的鐵路中間，滿(mǎn)身是血，正張著(zhù)大嘴哭喊著(zhù)。他看著(zhù)眼前滿(mǎn)身血跡的父母，不知發(fā)生了什么事，他不知父母為何一動(dòng)不動(dòng)，也不知從此以后他將成為孤兒，更不知今后該怎樣生存……

　　這張舊照片讓每一個(gè)中國人無(wú)法抹殺掉自己心中的震撼；這張舊照片還時(shí)刻告訴我們“勿忘國恥，振興中華�！�