校園的一角作文【優(yōu)】

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的校園的一角作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校園的一角作文1

　　校園是知識的海洋，我們在這里揚帆起航;校園是廣闊的天空，我們在這里自由翱翔;校園是肥沃的土地，我們在這里汲取營(yíng)養。我愛(ài)我的學(xué)校，這里是我成長(cháng)的樂(lè )園。

　　學(xué)校大門(mén)處，兩棵青翠欲滴的大樹(shù)傲然挺立，一旦有風(fēng)拂過(guò)，那綠葉隨風(fēng)搖擺，像是對你頻頻招手，歡迎你的到來(lái)。高大的教學(xué)樓在太陽(yáng)的照耀下閃耀著(zhù)奪目的光輝，如同一個(gè)威武的戰士，一年四季站在那里守衛校園。教學(xué)樓的東面是食堂，一到中午這里人山人海，好不熱鬧。

　　最趣味叢生、熱鬧非凡的地方莫過(guò)于操場(chǎng)了。春暖花開(kāi)之時(shí)，同學(xué)們有的'玩老鷹捉小雞，雙方斗智斗勇，歡笑聲此起彼伏;有的跳繩，繩子揮得飛快時(shí)就形成了一個(gè)圈，孩子們輕快靈巧地在圈中蹦跳，讓人眼花繚亂;有的同學(xué)在賽跑，這是對速度和耐力進(jìn)行考驗，只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，為比賽做著(zhù)準備。夏日，各種昆蟲(chóng)也趕來(lái)湊熱鬧，蝴蝶和同學(xué)們一起飛舞，蚱蜢與同學(xué)們一起蹦跳。

　　雨后，男生們會(huì )鉆進(jìn)樓后草叢里，捉膽小的蝸牛，得意地在別人面前一番炫耀。秋姑娘跳著(zhù)優(yōu)美的舞姿款款而來(lái)，一陣風(fēng)吹來(lái)，片片樹(shù)葉紛紛揚揚地飄落下來(lái)，同學(xué)在樹(shù)旁看著(zhù)樹(shù)葉如同那飛不動(dòng)的蝴蝶一般悠然落下。有的同學(xué)會(huì )撿起幾片比較好看的葉子夾在書(shū)里，把這秋姑娘饋贈的禮物珍藏起來(lái)。

　　冬天，一個(gè)白雪茫茫，銀裝素裹的季節，雪花像精靈一樣來(lái)到人間，瑞雪不僅是大地的棉被更是大自然送給孩子們的禮物。不一會(huì )兒，同學(xué)們在操場(chǎng)上堆起了一個(gè)個(gè)雪娃娃，看，她們揚著(zhù)燦爛的笑容，在和我們招手致意。男孩子早已擺好了架勢，準備打雪仗，半空中飛過(guò)的一個(gè)個(gè)雪球，劃出一道道優(yōu)美的弧線(xiàn)，每當雪球砸在別人身上時(shí)，就會(huì )引起一陣歡笑，這里成了歡樂(lè )的海洋。

　　美麗的校園，不僅給我們帶來(lái)了知識，也給我們帶來(lái)了歡樂(lè )。我愛(ài)你，我的校園。

校園的一角作文2

　　我的校園是我第二個(gè)家，那里有八百米環(huán)形跑道、美麗的花圃、高大的教學(xué)樓、枝繁葉茂的大榕樹(shù)……但我最喜歡的還是那寬闊的大操場(chǎng)！

　　大操場(chǎng)位于校園的東側。一下課，同學(xué)們都帶上體育器材，從教室里蜂擁而出，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧了起來(lái)。同學(xué)們盡情地在操場(chǎng)上玩耍、追逐，有的人在一起玩老鷹捉小雞，有的人在玩緊張而又刺激的撕名牌，有的人則比賽打乒乓球……操場(chǎng)一下子沉浸在歡樂(lè )的海洋中。大操場(chǎng)上還有一個(gè)運動(dòng)器械區，那里有：?jiǎn)胃�、雙杠、攀登架……一些體育生都會(huì )集中在那里鍛煉身體，為我們的校園爭光！

　　操場(chǎng)的東邊有一排粗壯高大的美麗異木棉。春天，木棉花開(kāi)，一朵朵大大的粉色的花兒在燦爛的陽(yáng)光下綻放。它的葉子比較稀疏，但是枝干上卻長(cháng)著(zhù)一排排利刺，像是為我們這些學(xué)生筑起了一道堅固的屏障。放學(xué)后，我們都會(huì )三五成群地來(lái)這里散步、聊天。

　　操場(chǎng)的西邊則是一大塊綠化帶，里面有四棵榕樹(shù)，樹(shù)下是一大片的草坪，上面豎著(zhù)一塊巨石，刻著(zhù)一個(gè)“博”字。草坪的邊上還種滿(mǎn)了郁郁蔥蔥的鵝掌柴。我和我的同學(xué)經(jīng)常來(lái)這里搜集一些落葉，來(lái)制作標本。

　　操場(chǎng)的南邊是莊嚴的升旗臺。升旗臺主體是用棕色的大理石建成的，充滿(mǎn)了一種沉穩的`氣息。每周一的早晨，同學(xué)們都在操場(chǎng)上整整齊齊地排好隊。當國旗冉冉升起的時(shí)候，大家目光追隨著(zhù)國旗，跟著(zhù)廣播唱起國歌。升旗儀式充滿(mǎn)了莊嚴肅穆的氣息。

　　校園的大操場(chǎng)就像是我們的樂(lè )園，陪伴著(zhù)我度過(guò)了四個(gè)春秋，帶給我許多歡聲笑語(yǔ)。我愛(ài)我的校園，更愛(ài)充滿(mǎn)活力的大操場(chǎng)！

校園的一角作文3

　　在我們的校園里，有古色古香的文化墻，有全新的塑膠跑道，還有整齊的乒乓球臺，可漂亮了！但我覺(jué)得最美的，非銀杏樹(shù)林和桂花樹(shù)莫屬了！

　　銀杏樹(shù)林在學(xué)校的東北角，十棵高大筆直的銀杏樹(shù)挺拔地立在那兒，就像那英武的哨兵時(shí)刻保衛著(zhù)我們的校園。每次站在銀杏樹(shù)林中時(shí)，我感覺(jué)一點(diǎn)兒也聽(tīng)不到周?chē)�的喧鬧聲，微風(fēng)吹過(guò)，我只聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉“嘩嘩”的歡笑聲。抬頭望去，發(fā)現那足足有四層樓高的銀杏樹(shù)的枝干都是筆直朝上的，它似乎想要擁抱藍天。從天空一角飛來(lái)的小鳥(niǎo)，落在銀杏樹(shù)上棲息，嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，給銀杏樹(shù)增添了不少生機。

　　銀杏樹(shù)的葉子郁郁蒼蒼，蔥蔥蘢蘢，似乎不露一點(diǎn)兒縫隙，只留下一些金點(diǎn)兒，金點(diǎn)兒是什么？哦！原來(lái)是陽(yáng)光穿過(guò)密密麻麻的樹(shù)葉，透射過(guò)來(lái)的`光斑，就像一群調皮的小孩在枝頭嬉戲。銀杏樹(shù)葉不時(shí)隨風(fēng)微微搖晃，在陽(yáng)光的照射下，每一片“小扇子”上，似乎都有一個(gè)可愛(ài)的樹(shù)精靈在舞蹈。

　　在銀杏樹(shù)旁，有一棵粗壯的桂花樹(shù)，它的枝干足有碗口那么粗，全身上下呈灰褐色，摸起來(lái)很粗糙，感覺(jué)就像是一位歷經(jīng)風(fēng)霜的老人穿著(zhù)一身帥氣的外套，神氣極了！桂花樹(shù)的葉子綠油油的，一簇堆在另一簇上面，密密匝匝的，形成巨大的樹(shù)冠，就像一把碩大的遮陽(yáng)傘。秋天的時(shí)候，桂樹(shù)開(kāi)花了，一進(jìn)校門(mén)就有一股幽香撲鼻而來(lái)，沁人心脾！它似乎比酒還醉人！我循著(zhù)花香來(lái)到樹(shù)下，細細觀(guān)察，發(fā)現桂樹(shù)的花朵很小，由四瓣合成，中間有幾絲花蕾，金黃金黃的。它們總是一朵擠著(zhù)一朵，無(wú)數小花構成一簇簇花球，而無(wú)數的花球一簇壓著(zhù)一簇，就像數也數不清的小金人在綠色的大草原上奔跑，歡笑……可漂亮啦！

　　我喜愛(ài)這幽靜美麗的校園一角。

校園的一角作文4

　　我們學(xué)校有許多迷人的地方。比如，高大的教學(xué)樓、寬闊的操場(chǎng)、碧綠的草坪……而我最喜歡的是那四季如畫(huà)的生物園。

　　生物園在教學(xué)樓的背后。走進(jìn)大門(mén)，便可看到一群可愛(ài)的“花仙子”笑盈盈地向你招手，像是邀請我們和它們握握手；一陣微風(fēng)輕輕吹來(lái)，空氣中彌漫著(zhù)淡淡的`青草香；而那一顆顆參天大樹(shù)也在小聲地交談，像是為我們的到來(lái)而鼓掌。

　　春天來(lái)了，生物園中的冰雪漸漸融化了�！盎ㄏ勺印庇执┥狭嗣利惖囊律�，白里透紅，紅里透白，一枝枝，一簇簇，美麗極了！大樹(shù)爺爺在不知不覺(jué)中抽出了枝條，長(cháng)出嫩綠的新芽，變得枝繁葉茂了。小草也不甘示弱，掙扎著(zhù)從土壤里露出了尖尖的小腦袋。一切都變得生機勃勃了！

　　伴隨著(zhù)一陣陣夏風(fēng)，春妹妹已悄悄離開(kāi)了，夏姐姐便如約而到。太陽(yáng)高高地掛在天上，大地被陽(yáng)光烘烤著(zhù)。生物園的花兒、小草們都熱得彎下了腰，大樹(shù)爺爺也恨不得脫下那件“綠衣裳”。整個(gè)生物園中，只有知了在不停地叫著(zhù)：“好熱呀！好熱呀！我快被熱死了！”

　　一到秋天，空氣清新，天空也顯得很高很藍。生物園的花兒漸漸枯萎了，大樹(shù)爺爺仍然挺拔在那里，只是它的頭發(fā)有點(diǎn)發(fā)黃了，微風(fēng)一吹，時(shí)不時(shí)地落下幾片，好像是下黃色的雨。小草也換上了新裝，整個(gè)生物園像是披上了一件黃色的大衣。唯美極了！

　　嚴寒的冬天來(lái)了，一場(chǎng)大雪過(guò)后，整個(gè)生物園都變成了雪的天堂�；▋�，小草被冰雪覆蓋，仿佛穿了一身銀光閃閃的衣裳。大樹(shù)爺爺都變成了“梨樹(shù)仙子”，樹(shù)上的“梨花”都把樹(shù)枝給壓彎了。真是一派瑞雪豐年的喜人景象。

　　這就是生物園的四季之美，我喜歡學(xué)校的生物園！

校園的一角作文5

　　我們的校園風(fēng)景迷人，我最喜歡的就是校園的東南角了。

　　站在遠處，眺望著(zhù)東南角，溫暖的東風(fēng)送來(lái)一陣陣神清氣爽的清香，混合著(zhù)樹(shù)葉和花朵特有的香味，讓人步伐都輕盈起來(lái)，不由哼起歡快的小曲兒。

　　踏著(zhù)羊腸小道的石磚，嗅著(zhù)沁人心脾的芳香，漫步在大樹(shù)下，風(fēng)兒指揮著(zhù)樹(shù)葉跳起優(yōu)美的舞蹈，樹(shù)葉“沙沙”地搖曳著(zhù)，鳥(niǎo)兒時(shí)而如風(fēng)鈴般清脆悅耳，時(shí)而如午后閑聊，嘰嘰喳喳，好一番熱鬧的景象。

　　再往里走，就能看見(jiàn)幾棵桃樹(shù)和玉蘭樹(shù)。陽(yáng)春三月早已是花團錦簇，萬(wàn)紫千紅。玉蘭樹(shù)綻滿(mǎn)了白如玉的玉蘭花，如可愛(ài)的小天使。玉蘭一朵朵高高地獨然傲放，有種與世隔絕的傲然感，一朵朵凝香似玉，高雅純凈。而桃樹(shù)卻是另一番景象，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，都羞紅了臉呢！花蕊是金黃色的，毛茸茸的摸上去很舒服。一只只蜜蜂簇擁著(zhù)正開(kāi)著(zhù)茂盛的桃花。

　　我跟著(zhù)風(fēng)兒的指引，繼續往里走，就到了操場(chǎng)，草地上的`草雖是枯黃色的，卻已經(jīng)有幾株嫩綠的小草悄無(wú)聲息地探出頭來(lái)，操場(chǎng)像一條點(diǎn)綴著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)新綠的地毯。這些小草像有魔力似的，從遠處看蔥蔥蘢蘢，走近看又覺(jué)得大有不同，真是“草色遙看近卻無(wú)”。

　　抬頭仰望晴空，一碧如洗，偶爾飄來(lái)幾縷如煙似霧，縈繞在天空的云，隨著(zhù)風(fēng)吹來(lái)，走走停停，和煦的陽(yáng)光籠罩著(zhù)天空和大地，把天空襯得更藍、更高、更遠。

　　遠眺遠方的山頭，如一幅渲染的水墨畫(huà)，一層連著(zhù)一層，一層比一層淡，直到無(wú)影無(wú)蹤。山上還隱約有幾枝黑色的枝丫，飛鳥(niǎo)掠起微風(fēng)，獨具風(fēng)情。

　　學(xué)校的東南角美如畫(huà)卷，好一個(gè)美麗迷人的校園！

校園的一角作文6

　　如果有人問(wèn)我，你的校園哪個(gè)地方最美？那我一定回答：是靜心園。

　　早晨，金色的陽(yáng)光鋪滿(mǎn)校園，小鳥(niǎo)在樹(shù)梢歡快的歌唱，似乎在向大地宣告：“春天來(lái)了，春天來(lái)臨！”靜心園里的小草們都伸出了小腦袋，好像在親切地對我們說(shuō)：“朋友們，一年之計在于春，你可要珍惜時(shí)間用功讀書(shū)��！”迎春花開(kāi)滿(mǎn)了整個(gè)靜心園，這一簇那一簇，星星點(diǎn)點(diǎn)無(wú)不流露出生命的活力。

　　夏天來(lái)了，同學(xué)們都穿上了涼爽的夏裙，像朵朵美麗的花兒在校園里飄逸。靜心園似乎也不甘落后，花壇里百花爭芳吐艷。烈日當空，桂花迎著(zhù)驕陽(yáng)怒放，它似乎在說(shuō)：“來(lái)吧！該死的太陽(yáng)，讓我經(jīng)歷又一次成長(cháng)�！闭麄�(gè)校園都浸泡在桂花的清香之中。水里的魚(yú)兒也不甘落后，不厭其煩地吐著(zhù)小泡泡，似乎是在感嘆：“住在靜心園真好，它替我們擋住了夏的炎熱�！毙∨笥褌兇┧笤陟o心園中快樂(lè )的嬉戲，勤奮的'同學(xué)們都帶著(zhù)書(shū)來(lái)到這里背誦。來(lái)到靜心園，息心而坐，讀書(shū)聲，歡笑聲帶走了一切的煩惱和炎熱，留下的只有那涼爽的風(fēng)。

　　秋風(fēng)陣陣拂面，吹走了炎熱的夏天，帶來(lái)了涼爽。走在靜心園那石子鋪就的小道上，只見(jiàn)到處是落葉，把通往后操場(chǎng)的小路鋪得嚴嚴實(shí)實(shí)，似乎下了一場(chǎng)樹(shù)葉雨。樹(shù)媽媽似乎很傷心，但樹(shù)葉卻說(shuō)：“親愛(ài)的媽媽?zhuān)�不要傷心。明年我還會(huì )再長(cháng)出來(lái)的�！笨吹竭@一情景不得不讓我承認秋天也是一個(gè)讓人感動(dòng)的季節。

　　冬天來(lái)了，靜心園似乎是一個(gè)避冷的好地方，因為只要和朋友們坐在那兒暢談，仿佛所有的寒冷都會(huì )消失。小朋友們追逐打鬧著(zhù)，歡笑著(zhù)，就連太陽(yáng)也忍不住露出臉蛋來(lái)看一看。

　　這就是靜心園的四季，我最?lèi)?ài)的地方。

校園的一角作文7

　　我們的學(xué)校有好玩的操場(chǎng)，有壯觀(guān)的教學(xué)樓，還有片片茂密的竹林……然而，最生機勃勃的是那一條長(cháng)長(cháng)的小溪和幾只活潑可愛(ài)的小鴨子。

　　小溪圍著(zhù)校園繞了一圈，像是校園的守護神。流淌在初中部的小溪是長(cháng)長(cháng)的，像一條蜿蜒盤(pán)旋的巨龍。流到我們小學(xué)部，小溪就變成了錐形瓶、小水滴的形狀。小溪一直連到后山的假山處，在此匯成一個(gè)池塘。假山里有許多小石洞，其中一個(gè)還是我們的秘密基地呢！

　　春天，小溪穿著(zhù)棕色的衣服，開(kāi)始歡快地流淌，奏成一首美妙的報春曲。小鴨子們在開(kāi)始在水中歡樂(lè )地嬉戲，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”這真是“春江水暖鴨先知”。鴨子們有時(shí)還會(huì )在草坪上悠閑地散步，我們隨手操起一根竹竿，往地上一拍，鴨子們受到驚嚇，一撲棱翅膀便飛到小溪里去了。真是幾只膽小的鴨子！

　　夏天，小溪換上了翠綠色的紗裙。鴨子們也從撒野的小男孩變身成嬌滴滴的小公主。它們整天泡在水里，或是昂頭在溪邊散步，或是盡情在水中玩耍。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)。真是幾只驕傲的公主！

　　秋天，天氣變涼，小溪穿上了黃紅相間的`彩裝。小鴨子們竟然不怕冷，還在水中自由自在地暢玩。我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸傍喿硬慌吕鋯�？”“鴨子很聰明，他們早就換上棉衣了�！眿寢屨f(shuō)。真是先知先覺(jué)的鴨子！

　　冬天，小溪穿上白色的冬裝，溪面也結了冰�？墒�，小鴨子仍意猶未盡，把小溪當成一個(gè)大舞臺。鴨子們一會(huì )玩金雞獨立，一會(huì )跳雙人芭蕾，引得我們駐足觀(guān)看。表演完，還有鴨子連聲叫好。真是幾只自?shī)首詷?lè )的鴨子！

　　我們的校園因小溪而變化多端，因小鴨子而充滿(mǎn)生機！

校園的一角作文8

　　和姐姐她們大學(xué)的英語(yǔ)角不同的是，我們中學(xué)也有一個(gè)學(xué)習角，不過(guò)我們學(xué)習的是我們的漢語(yǔ)，我們都為我們說(shuō)著(zhù)漢語(yǔ)而感到驕傲。

　　校園的一角，是我們中學(xué)的語(yǔ)文老師發(fā)起來(lái)的，他們?yōu)榱伺囵B我們的漢語(yǔ)應用能力，在我們文學(xué)社組織了一個(gè)會(huì )議，讓我們投票決定這個(gè)校園一角是學(xué)習英語(yǔ)還是學(xué)習漢語(yǔ)，最后我們這群喜好文學(xué)的同學(xué)還是選擇了漢語(yǔ)，雖然英語(yǔ)是國際語(yǔ)言，但我們一致認為，我們的漢語(yǔ)才是最美的語(yǔ)言，所以校園的一角那么難得，只適合留給我們的漢語(yǔ)。

　　等到我們確定下來(lái)之后，我們這個(gè)校園的一角就在清晨開(kāi)始了漢語(yǔ)的學(xué)習，非常難得的'是來(lái)這里學(xué)習漢語(yǔ)的同學(xué)都是自己自發(fā)來(lái)的，我們連廣播都還沒(méi)來(lái)得及播送，大家就都拿著(zhù)自己的課本來(lái)到了這里。校園的一角是我們中學(xué)方位的東北角，正好臨著(zhù)藝術(shù)大樓和圖書(shū)館，早上天還沒(méi)亮就可以聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)在那邊背誦《蘭亭集序》和《詩(shī)經(jīng)》，等到天漸漸有了光亮，還可以看見(jiàn)有喜歡穿漢服的同學(xué)穿著(zhù)漢服在這個(gè)漢語(yǔ)角朗讀詩(shī)歌，在學(xué)校里面各種國學(xué)愛(ài)好者的帶動(dòng)下，這個(gè)漢語(yǔ)角成為了我們學(xué)校的一道亮麗風(fēng)景線(xiàn)，據說(shuō)這種美好的意象還被我們學(xué)校的語(yǔ)文老師寫(xiě)了文章發(fā)表到市刊雜志上，全市的人民都知道了我們這個(gè)校園一角的存在。

　　我時(shí)不時(shí)也會(huì )起個(gè)大早去學(xué)校這個(gè)漢語(yǔ)角背誦課文，和姐姐說(shuō)起我們學(xué)校漢語(yǔ)角的時(shí)候，姐姐也因為對她們學(xué)校英語(yǔ)角有所感觸而好奇我們學(xué)校的漢語(yǔ)角，還讓我等她下次回家了讓我帶她去這個(gè)漢語(yǔ)角看看。我先是賣(mài)了賣(mài)關(guān)子，后來(lái)就在一種無(wú)比自豪的心情里答應了姐姐。我還決定要和姐姐去買(mǎi)一套漢服，等到我們一起去漢語(yǔ)角的時(shí)候，也穿著(zhù)漢服去，讓我們也沉醉在我們的漢語(yǔ)里面一會(huì )兒，讓我以后長(cháng)大了向別人介紹起我們漢語(yǔ)時(shí)，也有得故事跟別人說(shuō)一說(shuō)。

校園的一角作文9

　　校園是一個(gè)美麗的地方，我們的夢(mèng)想在這兒放飛，我們的希望在這兒播種�？稍谶@片美麗的地方，最令我難以忘懷的就要數藝術(shù)樓了！

　　藝術(shù)樓共有三層，在第二層的中央，有三個(gè)金黃金黃的凸出來(lái)的大字，——藝術(shù)樓。這“藝術(shù)樓”可是名負其實(shí)的藝術(shù)樓，時(shí)而從這里傳出同學(xué)們悅耳的歌聲，時(shí)而從里面傳出同學(xué)們的'歡笑聲，時(shí)而從里面傳來(lái)同學(xué)們對自己繪畫(huà)成果的稱(chēng)贊。

　　在藝術(shù)樓的南面，有一條美麗的長(cháng)廊，長(cháng)廊呈半圓形，就像一道彎彎的眉毛�！八�”擁有著(zhù)一個(gè)美麗的名字——聽(tīng)雨軒。每當太陽(yáng)高照的時(shí)候，透過(guò)“她頭頂的玻璃，溫柔的陽(yáng)光照在紅漆的柱子上，漏下窗欞的一條條方形的日影，照在我們身上，用她那暖和的雙手溫暖著(zhù)我們，暖洋洋的，照在我們心上，用她那體貼的話(huà)語(yǔ)安慰著(zhù)我們，麻酥酥的，可有意思了！雨天更好了。一滴滴頑皮的小雨點(diǎn)一蹦一跳的斜打到玻璃上，發(fā)出清脆悅耳的”琴聲“，滴答，滴答，……好像永遠不會(huì )停似的，當我們坐進(jìn)來(lái)看書(shū)時(shí)，一邊欣賞著(zhù)書(shū)中的內容，一邊傾聽(tīng)著(zhù)這優(yōu)美的琴聲，沉浸在一種令人陶醉的環(huán)境中，再加上藝術(shù)樓傳來(lái)的陣陣歌聲，一切祥和極了。這正如門(mén)口對聯(lián)所言，”風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心�！捌鋵�(shí)這地方20年前就十分的絢麗多彩，在頂上栽著(zhù)一叢一叢的紫藤花，這兒一叢，那兒一簇，陽(yáng)光曬下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日景，美極了！

　　在聽(tīng)雨軒的南面，有一排高大挺拔的棕櫚樹(shù)，像一排塔哨，為藝術(shù)樓站崗放哨。風(fēng)兒一吹，上面的葉子就搖擺起來(lái)，就像塔中的哨兵正揮舞著(zhù)敵軍來(lái)襲的警報。

　　聽(tīng)雨軒前方，長(cháng)著(zhù)一顆說(shuō)奇非奇，說(shuō)不奇非不奇的鐵樹(shù)。它的根上居然長(cháng)出了兩個(gè)枝椏，就像是一對親密的朋友一樣。

　　呀！這藝術(shù)樓真美，她使我們學(xué)校更加絢麗多彩。

校園的一角作文10

　　我一走入學(xué)校，就發(fā)現這個(gè)棒極了的地方！這里看的到好多棵樹(shù)，前面的花臺有著(zhù)美麗的花；這里不會(huì )太冷，也不會(huì )太熱；廁所不遠，教室就在隔壁，我最?lèi)?ài)的圖書(shū)館不用走幾步路就到了。真棒的校園一角呀！到底是哪里呢？沒(méi)關(guān)系，馬上就告訴你！

　　老實(shí)說(shuō)要仔細描述這里實(shí)在有些難度，因為幾乎每個(gè)人都知道有這個(gè)地方，而且也都來(lái)過(guò)了，尤其是我們班的同學(xué)。不過(guò)，當我躲在這里時(shí)，根本沒(méi)人注意到我，或管我在做什么，于是，這里名副其實(shí)地成為專(zhuān)屬我的一角。這里對我來(lái)說(shuō)很重要，因此我說(shuō)不上來(lái)它真正的地點(diǎn)；不過(guò)，地點(diǎn)也沒(méi)有我們想像中的那么重要啦！只要你們了解它的重要就好了！話(huà)說(shuō)回來(lái)，再來(lái)看看我的''秘密基地''吧！記得之前一、二、三年級的時(shí)候，我沒(méi)有秘密基地，只有一些上廁所要跑很遠的小窟窿，一點(diǎn)都不符合我心目中最棒的'一角；直到上了四年級，我才找到這里，也明白有一個(gè)屬于我自己的小小天地是最好的。

　　當我心情不好的時(shí)候，我可以在那裏盡情的發(fā)洩怒氣，像是踢墻壁之類(lèi)的。我也不管那些在旁邊看著(zhù)我，心想：？她在干嘛呀？？的人，反正那種人不多。我也可以在那裏看書(shū)，沒(méi)有人會(huì )干擾我，我只讓我最要好的朋友在我旁邊。感覺(jué)有了秘密基地之后，好像快樂(lè )多了！

　　我相信每個(gè)人一定都會(huì )有一個(gè)屬于自己的小地方，只等待著(zhù)我們獨自去發(fā)現；我只不過(guò)找到了一個(gè)適合我的秘密基地，說(shuō)不定我以后還能找到更~好的地方呢！我誠摯地希望大家也可以找到自己的天地，并快快樂(lè )樂(lè )的！

校園的一角作文11

　　我們學(xué)校的教學(xué)樓后面有一個(gè)小山坡，小山坡的風(fēng)景如畫(huà)卷般美。

　　教學(xué)樓和宿舍樓之間有一條小徑直通到小山坡上的亭子。小徑兩旁都是花壇�；▔�里種著(zhù)茶樹(shù)和一些我叫不出名字的樹(shù)，還有一些稀稀落落的野花和小草。

　　春天，是生命開(kāi)始復蘇的季節。小草從濕潤的泥土里冒出頭來(lái)，伸伸懶腰；野花綻出五顏六色的花朵兒；枯黃的樹(shù)枝上也開(kāi)始冒出尖尖的嫩芽。一切都是那么的美好，那么的充滿(mǎn)生命力。

　　夏天，小山坡上的樟樹(shù)、楓樹(shù)、柳樹(shù)、桂樹(shù)都變得翠綠翠綠的。那么多的綠色，遠遠望去，就像是一片起起伏伏的綠海。這時(shí)候，同學(xué)們穿著(zhù)拖鞋、短袖或裙子到上坡上玩。有的在大樹(shù)下乘涼，有的在捉知了、蟋蟀，還有的握著(zhù)畫(huà)筆，想要記錄下這綠意濃濃的夏天。

　　打開(kāi)教室的窗，一陣清香撲鼻而來(lái)，這是桂花開(kāi)了，秋天就這樣不期而至。楓樹(shù)也穿上了華麗的禮服來(lái)迎接這個(gè)豐收的季節。過(guò)了不久，葉子開(kāi)始隨風(fēng)飄落了，這是秋天要走了。無(wú)數的樹(shù)葉跟隨風(fēng)的韻律在空中翩翩起舞，似乎是在給秋天送行。

　　“哇，下雪了！”不知是從哪里傳來(lái)這么一個(gè)驚叫聲。校園里一下子就陷入一陣歡呼。是啊，大雪悄無(wú)聲息地下了一夜，送來(lái)了冬天，送來(lái)了我們快樂(lè )的源泉。我們在小山坡上堆雪人、打雪仗，雪落在臉上，有點(diǎn)涼，卻又像是柔軟的'撫摸。厚厚的積雪覆蓋了河面，覆蓋了山峰，也覆蓋了房子，似乎給整個(gè)世界蓋上了一床雪白的棉被。冬天是一個(gè)安靜的季節，辛苦了一年的人們，都在這樣一個(gè)季節選擇了給自己放幾天假；冬天又是一個(gè)團圓的季節，無(wú)論離家的人們都在家的召喚下從四面八方往回趕。

　　我們的校園春夏秋冬都很美吧，歡迎你來(lái)我們的學(xué)校玩。

校園的一角作文12

　　我們的校園非常漂亮，但最美的要數校園的南邊了。

　　步入學(xué)校大門(mén)，往南望，首先映入眼簾的是一個(gè)長(cháng)方形的大花壇�；▔�四周?chē)��?zhù)籬笆，里面最引人注意的是兩扇門(mén)，分別是“崇孝門(mén)”和“樂(lè )學(xué)門(mén)”，它們一高一低，一黃一紅，上面還鑲嵌著(zhù)幾只銀光閃閃的鴿子，象征著(zhù)和平和自由。在兩扇門(mén)的旁邊種著(zhù)一些小康乃馨，它們似在微笑著(zhù)，迎接著(zhù)每一位來(lái)到學(xué)校的客人�？的塑八闹艿脑录疽膊桓适救�，它們爭奇斗艷，顏色各異，紅的像火，白的似雪，粉的如霞，黃的則仿佛一個(gè)個(gè)金色的小太陽(yáng)，在麥冬草的襯托下顯得格外鮮艷。麥冬草身后的三棵灌木被園林工人修剪得就像三個(gè)紫色的大絨球，非�？蓯�(ài)!花壇后面種著(zhù)一排竹子，遠遠望去一片翠綠。它們無(wú)論風(fēng)吹雨打都依然挺立在那兒，這不就是我們學(xué)校的精神風(fēng)貌嗎?在大花壇左邊還有一個(gè)小花壇。小花壇里種著(zhù)兩株結香花，初春時(shí)節，滿(mǎn)樹(shù)都是開(kāi)放的結香花，它們像一個(gè)個(gè)金色的小蓮蓬，散發(fā)著(zhù)濃郁的香氣，微風(fēng)吹來(lái)，香氣在校園里蕩漾開(kāi)來(lái)。

　　再往前走，我們便來(lái)到了藝術(shù)長(cháng)廊。藝術(shù)長(cháng)廊里主要展出的是我們學(xué)校20xx級學(xué)生的藝術(shù)作品和書(shū)法作品。他們的`書(shū)法作品剛勁有力，繪畫(huà)作品栩栩如生，讓人贊嘆不已!

　　走到長(cháng)廊的盡頭，便來(lái)到了夢(mèng)想舞臺。夢(mèng)想舞臺是專(zhuān)門(mén)留給有夢(mèng)想的人表演節目的場(chǎng)地。夢(mèng)想舞臺的旁邊也有許多小花壇，小花壇里的小草綠油油的，柚子樹(shù)、銀杏樹(shù)和桂花樹(shù)像衛兵一樣矗立在那里，像在為同學(xué)們站崗放哨。鐵樹(shù)的葉子像一片片很大的羽毛，落在了一棵樹(shù)干上，好像給樹(shù)干蓋上了被子。蠟梅和梅花交錯在一起，紅中夾雜了點(diǎn)黃，甚是好看。

　　校園的景色真美麗啊!在這樣的校園里學(xué)習，真是一種享受!

校園的一角作文13

　　我的學(xué)校是劍橋小學(xué)，她是燕郊成立的第一所私立學(xué)校，我在這里生活、學(xué)習了四年。校園里風(fēng)景如畫(huà)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，到處是同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。

　　校園在大家的記憶中都留下了很深的印象，在我的記憶中，我最喜歡的當然是校園里的升旗臺了。

　　升旗臺中間豎立著(zhù)三根筆直的銀色旗桿，在陽(yáng)光照耀下閃著(zhù)銀光。中間最高的旗桿上，五星紅旗隨風(fēng)飄揚，它是那樣的紅，像在空中的焰火，風(fēng)停了，它就垂下圍住了旗桿，頭好像是一只紅纓槍?zhuān)�又像是高聳的火炬�?/p>

　　旗桿周?chē)�是花草，現在正是春天，青的草，綠的.葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，紅的是花，一團團，一簇簇，紅的亮眼，美的醉人，像一張張可愛(ài)的笑臉。

　　遠遠望去升旗臺像一個(gè)臉已經(jīng)羞的通紅的小姑娘，輕盈優(yōu)美的跳著(zhù)芭蕾，她的舞姿是那么美，當那“小姑娘”跳完芭蕾，旁邊的那些梧桐樹(shù)用葉子為它鼓掌，不信你聽(tīng)，沙沙沙一沙沙沙！那些花草仿佛是它的“裙子”，“裙子”又是那么的多姿多彩。

　　每到星期一，間操時(shí)間，我們都會(huì )進(jìn)行升旗儀式，看到那些五年級六年級的大哥哥大姐姐們組成的升旗手，雄赳赳，氣昂昂地護衛著(zhù)國旗，來(lái)到升旗臺前，在雄壯的國歌聲中，五星紅旗冉冉升起，我高高的舉起右手行少先隊隊禮。望著(zhù)升起的五星紅旗，我都覺(jué)得為自己的祖國十分的自豪和榮耀，我多么希望我也能當上升旗手。我勵志好好學(xué)習，我要珍惜先輩們拋頭顱，灑熱血換來(lái)的幸福生活，不辜負先輩們的殷切希望，為祖國增光……

　　醉人的花園，鮮艷的國旗和雄偉的教學(xué)樓，還有周?chē)�迷人的花草，巍峨的梧桐�?shù)，莊嚴的升旗臺一角，匯成了一幅優(yōu)美的校園風(fēng)景圖。

校園的一角作文14

　　身處南方的我們是很少見(jiàn)到雪的，但在我心中，一直住著(zhù)一個(gè)“白雪精靈”，它就在我們美麗的校園里。

　　在我們的語(yǔ)文老師辦公室門(mén)前，有一顆不算高大卻引人注目的樹(shù)，雖說(shuō)它的樹(shù)干細，但卻非常筆直，看得出很有精神�？磥�(lái)，它的“肌肉”全都長(cháng)在根上了，樹(shù)上的枝丫像鹿角一樣旁逸斜出，向著(zhù)天空不斷延展。

　　每年春天，溫柔的春風(fēng)把枝條吹得扭動(dòng)起來(lái)，那柔嫩的樣子像極了女孩的細腰。而樹(shù)上盛放的花朵更是嬌嫩，花蕊呈淡黃色，花瓣潔白無(wú)暇，像水滴，像雪花，像輕紗。仔細看，還有些透亮，猶如一個(gè)個(gè)“白雪精靈”�；ǘ湔嫘⊙�，小得只有一顆葡萄般大；花朵真白呀，白得勝過(guò)了純潔的雪花；花朵真嫩呀，嫩得像小嬰兒的臉蛋。

　　每當經(jīng)過(guò)那里，我總要停下來(lái)，好好欣賞一番�？粗�(zhù)滿(mǎn)樹(shù)的“白雪精靈”，我的心似乎也被凈化了。這時(shí)，天空更晴朗了，草葉更翠綠了，空氣更清新了，校園里的一切都變得更美了。不僅是我，那些小蝴蝶也喜歡這兒，它們飛進(jìn)學(xué)校，圍著(zhù)“白雪精靈”不停地轉，好一會(huì )兒，才依依不舍地離開(kāi)。就連那些小雨點(diǎn)兒也愛(ài)上了這里，它們推推搡搡地摔落在花朵上，有時(shí)還會(huì )打下幾片小花瓣，可總有些調皮的'小雨點(diǎn)兒依舊牢牢地粘在花瓣上，好像永遠也不想和“白雪精靈”分開(kāi)。

　　下課鈴一響，我們歡蹦亂跳地向樓下跑去。沐浴著(zhù)陽(yáng)光和清風(fēng)，我和小伙伴玩起了快樂(lè )的游戲。經(jīng)過(guò)那棵大樹(shù)，一樹(shù)的“白雪精靈”讓我停下腳步，情不自禁地多望了它幾眼，一時(shí)半會(huì )兒竟忘了小伙伴正在追我。突然，我感覺(jué)到有兩只手緊緊地捆著(zhù)我的肩�；仡^一看，我被抓住了！“討厭！”我朝那棵樹(shù)吐吐舌頭，“都是你惹的禍！”小伙伴哈哈大笑，我們的歡聲笑語(yǔ)像花香一樣在空氣中彌散開(kāi)來(lái)。

　　我愛(ài)我的校園，愛(ài)那棵不知名的樹(shù)，愛(ài)那樹(shù)上的“白雪精靈”。它們在我心里是如此純潔、美麗，驚艷了我的童年時(shí)光。

校園的一角作文15

　　我每天都走在校園里不斷的來(lái)來(lái)回回，可一直不曾有過(guò)好好欣賞一下校園，但是突然有一天我發(fā)現了校園一個(gè)美麗的角落。

　　那個(gè)角落有一個(gè)名字，叫做校園的英語(yǔ)角。這個(gè)地方最開(kāi)始就是存在一個(gè)角落里，因為有兩個(gè)學(xué)長(cháng)喜歡在休息的時(shí)間里在這里朗讀英語(yǔ)，所以就給這個(gè)地方取了這么一個(gè)名字。漸漸的這個(gè)地方就被其他同學(xué)們發(fā)現了，不過(guò)更多的同學(xué)是循著(zhù)著(zhù)朗讀的英語(yǔ)聲找到這里的。后來(lái)越來(lái)越多的同學(xué)加入了這個(gè)英語(yǔ)角，就像是找到了許多志同道合的伙伴般，這個(gè)英語(yǔ)角就熱鬧起來(lái)了，經(jīng)常一到課間，這里就會(huì )響起朗讀英語(yǔ)的聲音來(lái)。

　　這個(gè)校園的角落名氣也一天比一天大了起來(lái)，到最后，這個(gè)角落已經(jīng)容不下加入的越來(lái)越多的同學(xué)了。

　　隨著(zhù)這個(gè)事件的名氣越來(lái)越大，后面居然還驚動(dòng)了校長(cháng)。校長(cháng)見(jiàn)到這個(gè)情形后，給我們的英語(yǔ)角搬了一個(gè)家，特意給我們騰出來(lái)了一個(gè)大大的教室，以后我們要是想朗讀英語(yǔ)或者互相之間練習英語(yǔ)對話(huà)，我們都可以到這里來(lái)。

　　原先那個(gè)英語(yǔ)角也就失去了原先的那種生氣，不再熱鬧，又恢復了從前的寧靜。從我第一天發(fā)現從這里傳出的朗讀聲起，我就喜歡上了這個(gè)不大的角落。到后來(lái)，我一有時(shí)間就會(huì )來(lái)這里與新認識的伙伴們相互學(xué)習，一起用英語(yǔ)交流，因為我們都喜歡英語(yǔ)這種語(yǔ)言，擁有著(zhù)共同的興趣愛(ài)好。

　　這個(gè)不大的角落，外面的景致其實(shí)沒(méi)有多么的'美麗，不過(guò)就是幾棵再平常不過(guò)的樟樹(shù)，以及幾叢隨處可見(jiàn)的小草，但是這些都不重要，重要的是每天在這里朗讀的身影，這些身影才是最美麗的風(fēng)景。

　　校園美麗的一角也不只是那一個(gè)角落，美麗的還有我們這些青春年少的夢(mèng)想與汗水。

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