[推薦]我的苦惱作文15篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的我的苦惱作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的苦惱作文1

　　2612年的12月31日伴隨著(zhù)鐘聲“咚……”！新的一年來(lái)臨了，“轟”我家門(mén)前突然出現了一個(gè)比整幢屋子還要大多的禮盒，我花了好長(cháng)時(shí)間才爬到上面，我讀著(zhù)上面十分大的字——“鄭……濱……楠……收”！我又花了十個(gè)小時(shí)打開(kāi)禮盒，誰(shuí)知里面只有一張大約只有一納米長(cháng)的紙。

　　于是，我用了1億倍的`高科技顯微鏡看才看得清楚，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)：“請到東南方向46°，距你家123．456789千米處領(lǐng)取你的新年禮物”。我想：等明天再拿吧！

　　第二天，我帶上地圖，又帶上1億倍的高科技顯微鏡，免得等一下看不清楚字。我測量了好久，才準確地查到了那個(gè)地方，我抬頭一看，“哦”！只是一個(gè)極為普通小盒子，這時(shí)，那個(gè)盒子飛起來(lái)了，“救命啊”！我高聲呼喊，飛到半空中。盒子掉了下來(lái)，我叫著(zhù)：“誰(shuí)有降落傘”？突然，盒子變出了一個(gè)降落傘，終于，慢慢地飛到地面。

　　我想：該不會(huì )這個(gè)盒子有魔力吧？于是，我說(shuō)了一聲：“我要時(shí)光機�！边@時(shí)，盒子變出了個(gè)時(shí)光機，我乘上了它。

　　我來(lái)到了三國時(shí)期，“咦，奇怪，這個(gè)地方好熟悉”！哦，原來(lái)是《三國演義》中空城計那個(gè)情節，我現在是諸葛亮，這時(shí)，有人來(lái)說(shuō)：“司馬懿帶大軍來(lái)侵襲這里，該如何是好？”眼見(jiàn)我手下沒(méi)有會(huì )打仗的人，而且人又少，我想起諸葛亮解決的辦法，于是，讓盒子變出一把吉他，一位童子拿音箱，另一位拿麥克風(fēng)，我彈起了許多流行歌曲，于是司馬懿的大軍便被轟走了。

　　回到家，這時(shí)，有人問(wèn)我：“你屬什么？”我便簡(jiǎn)潔地回答：“虎”！突然，盒子變出了一只老虎來(lái)追我，我忘記有盒子，怎么辦？

　　救命��！

我的苦惱作文2

　　我的苦惱 我家原在東北，后來(lái)遷到萊州市三山島街道的吳一村。家里基本沒(méi)有經(jīng)濟來(lái)源，依靠半畝多薄地打的糧食維持生活。在我很小的時(shí)候，爸就撒手去了。大哥送給人家做養子，二哥借錢(qián)買(mǎi)房欠了一屁股債，嫂子整天吵著(zhù)鬧離婚。媽今年也六十歲了，體弱多�。ǜ哐獕�、腎炎、神經(jīng)衰弱、關(guān)節炎）。她身體稍微輕松一點(diǎn)就到地里忙活，或出去打幾天工，然后就撐不住了，一躺好幾天，有病也治不起啊。媽省吃?xún)�用，從不亂花錢(qián)。家里每月電費從沒(méi)超過(guò)兩元，有時(shí)兩個(gè)月才花兩元伍角。二哥給媽的養老費，也都讓我花了，這哪里是養老，分明是在養我嘛。家里有個(gè)小菜園，盡量不買(mǎi)菜吃，可媽又怕我嘴饞，種了幾顆果樹(shù)，省下了買(mǎi)水果的錢(qián)。媽每年都養幾只兔子，等長(cháng)大賣(mài)了好掙口醋錢(qián)。有時(shí)養了大半年，兔子好端端地死了�？吹綃寢屇敲葱量�，我不敢亂花一分錢(qián)，每天只買(mǎi)一元錢(qián)的午飯，從不吃零食。我的衣服都是被人給的，其中有老師，同學(xué)。有時(shí)，哥給我買(mǎi)雙鞋，媽就不高興地說(shuō)：“留著(zhù)那錢(qián)能買(mǎi)多少筆和本��？能在學(xué)校吃多少頓午飯��？”學(xué)校每次收錢(qián)，我都感覺(jué)難以啟齒，唉！什么時(shí)候我才能擔負起這個(gè)家的.重擔，讓媽不再操勞��？去年收書(shū)錢(qián)和雜費時(shí)，媽借不到錢(qián)就堅決不讓我上學(xué)了。唉！若是沒(méi)有我，媽哪能這么累��！當時(shí)正趕上媽的老病犯了，下不了床，我在家給媽做飯，伺候她。我打定注意——輟學(xué)打工（因為我在十一假期給人家剝玉米每天能掙到十元呢）。后來(lái)，是班主任老師苦口婆心的勸說(shuō)并爭取學(xué)校的貧困生補助，使我放棄輟學(xué)的念頭，重返校園。然而，雖然我的學(xué)習成績(jì)名列前茅，體育才能出類(lèi)拔萃，可每當遙想未來(lái)，不僅黯然：我的未來(lái)在哪里？在哪里？

我的苦惱作文3

　　在我的童年中我經(jīng)歷過(guò)許多許多事情，有：開(kāi)心的、興奮的、生氣的、傷心的、苦惱的……而我今天寫(xiě)的是令我苦惱的一件事情。

　　媽媽總以為只有冰心、曹文軒、沈石溪等大作家寫(xiě)的書(shū)是好書(shū)，那些別的書(shū)都是所謂的歪門(mén)邪道，有好幾次差點(diǎn)把我借的書(shū)給撕了，所以這讓我有點(diǎn)苦惱。還記得那是我五年級上學(xué)期的時(shí)候，我和媽媽去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，看到了書(shū)架上有《哈利·波特》這本書(shū)，就想起了四年級時(shí)借的同學(xué)的《哈利·波特》特別好看。我心里很想讓我媽給我買(mǎi)一本，可是我認為我媽肯定以為那是歪門(mén)邪道不給我買(mǎi)，心里想了想當時(shí)就算了。只好買(mǎi)了四大名著(zhù)這四本書(shū)。

　　過(guò)了幾天，巧了我們班徐柄屹同學(xué)正好買(mǎi)了全套的《哈利·波特》，我便有了主意。既然我媽不給我買(mǎi)，但是我可以找同學(xué)借��！于是下了課課間，我去找徐柄屹借書(shū)，沒(méi)想到他爽快地答應了。但是，我是向他借書(shū)的第六個(gè)人，所以我必須等到下周一才行，我只好耐心地等了下去。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到下周一他還沒(méi)給我，原來(lái)是借書(shū)的'王宇輝同學(xué)把書(shū)忘在家里了，我只好得等明天看了。周二我迫不及待地去找他，他把書(shū)給了我，溫和的和我說(shuō)上課時(shí)不能看，只能回家看，我同意了。上課時(shí)我期盼著(zhù)時(shí)間快點(diǎn)快點(diǎn)……終于放學(xué)的鈴聲響了，我迫不及待的坐上校車(chē)回家，回到家我就看了起來(lái)，《哈利·波特》這本書(shū)真是太好看了。一分鐘、兩分鐘、十分鐘、十五分鐘……沒(méi)想到。我媽下班回來(lái)了，一看到我沒(méi)有認真的在寫(xiě)作業(yè)，而是在讀她心中自認為的歪門(mén)邪道書(shū)，立刻奪了過(guò)來(lái)，要不是我拼命地保護那本書(shū)，才沒(méi)有被老媽給撕爛。

　　這就是很讓我苦惱的一件事，我想告訴媽媽?zhuān)�只要是積極向上的健康的書(shū)籍，都有利于我們的成長(cháng)！

我的苦惱作文4

　　在我們這個(gè)年紀，本不應該有苦惱，因為我們的童年，應該是純真、美好的。然而，有一個(gè)人，在我們這個(gè)本該快樂(lè )的年紀，添上了四份苦惱。這個(gè)人是誰(shuí)呢？別急，請聽(tīng)我慢慢敘述。

　　這學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們聽(tīng)說(shuō)調來(lái)了一位新老師，每個(gè)同學(xué)都欣喜若狂。每個(gè)人都在想著(zhù)新老師的模樣以及性格。新老師很快來(lái)了，那是一位女老師，給我們上第一課的時(shí)候態(tài)度和藹可親。讓我們覺(jué)得十分舒服。因此，我們每個(gè)人上課的時(shí)候都勁頭十足。所以，第一單元像夢(mèng)一樣結束了。那位老師的法寶——考試也聞風(fēng)而至。出乎那位老師的意料，我們的第一單元成績(jì)——慘不忍睹。第二單元開(kāi)始時(shí)，我們以為她還會(huì )像以前那樣教我們，對我們和藹可親。然而，事實(shí)似乎并不是這樣。她又一次走進(jìn)教室，顯現出了她的第二面：暴躁的一面。我們現在開(kāi)始苦惱了，因為她對我們的態(tài)度發(fā)生了一百八十度的大轉變。更可怕的是，她如果生氣了，會(huì )把我們的缺點(diǎn)一個(gè)一個(gè)的揭露出來(lái)，使我們的自尊心立即破碎。我們做的任何一件錯事都可以引起她的憤怒。就拿我們班的'吳某某來(lái)說(shuō)吧。她有一次上黑板去做題，有一道題怎么也做不對。那個(gè)老師的巴掌以迅雷不及掩耳之勢沖到了她的臉上。讓吳某顏面盡失。我們雖然憤怒，但是又有什么用呢？

　　我們原來(lái)的盟友——二班在幾次反抗無(wú)效后識時(shí)務(wù)者為俊杰在魏老師面前像一只哈巴狗，以甚至我們孤立無(wú)援。

　　我們的童年，夾雜著(zhù)憂(yōu)愁。

我的苦惱作文5

　　歲月的河流緩緩的靜流，成長(cháng)的腳印深深留下，快樂(lè )、憂(yōu)傷、煩惱伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)，使我們成長(cháng)之路變得多姿多彩。兒時(shí)的我總為自己身高而苦惱，為此也鬧出不少的笑話(huà)。

　　我個(gè)子不高，腿也不爭氣，每當看到同學(xué)心怡從我身邊跑過(guò)，心里不由的產(chǎn)生一種羨慕嫉妒，因為她個(gè)子高腿長(cháng)。于是我每天都狂吃狂喝，有時(shí)一天之內把所有的.零食都吃完，還多吃?xún)砂�方便面，心里想：只要把這些都吃完，就可以長(cháng)的高高的，每天都像饑餓的大象，狂吃狂喝……�？傻搅送砩�，肚子就一陣鬧騰，于是生活老師帶我去檢查，自己卻由于吃的太多，太急得了急性腸胃炎，這真是讓我哭笑不得。

　　每當放學(xué)排隊，總會(huì )有一些不知情的人士用奇怪的語(yǔ)調問(wèn)問(wèn)是幾年級的，我當場(chǎng)就奔潰了，難道我看起來(lái)那么��？不像是快要畢業(yè)的學(xué)生嗎？有時(shí)候由于自己的個(gè)子不高，和同學(xué)們站在一起的時(shí)候總感覺(jué)是雞立鶴群一樣。但隨著(zhù)時(shí)間流逝，自己慢慢長(cháng)大，似乎也不是很在意那么多了。有時(shí)候還會(huì )因為自己身材嬌小感到欣喜，比如我們參加朗誦比賽、運動(dòng)會(huì )、體操比賽等等，我永遠都是第一排，最顯眼的位置，每次爸爸媽媽看我們表演，一眼就能找到我，看我精彩的表演。

　　驀然回首，成長(cháng)的路上，有悲傷、快樂(lè )、憂(yōu)愁、苦惱，它們伴隨著(zhù)我成長(cháng)，見(jiàn)證著(zhù)每個(gè)成長(cháng)的記憶，讓我們生活的多姿多彩。

我的苦惱作文6

　　我是一棵大樹(shù)，生長(cháng)在一戶(hù)農家小院里，主人是位老奶奶。幾十年來(lái)，隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我越來(lái)越高大。然而，隨之而來(lái)的苦惱也越來(lái)越深。

　　幾十年前，主人還是個(gè)小姑娘。秋天，我搖晃著(zhù)身子落了很多樹(shù)葉，小姑娘高興地揮著(zhù)笤帚把葉子掃在一起。媽媽見(jiàn)了，笑呵呵地說(shuō)：“好哇！我正愁沒(méi)柴燒呢，這些樹(shù)葉足夠兩三天做飯用了！”看到媽媽高興的樣子，小姑娘對我說(shuō)：“小樹(shù)哇，你快快長(cháng)大吧，落好多好多的樹(shù)葉，媽媽就不再沒(méi)柴燒啦！”聽(tīng)了小姑娘的話(huà)，我很開(kāi)心，努力地生長(cháng)著(zhù)。

　　二十幾年過(guò)去了，我長(cháng)大了，小姑娘當上了媽媽。秋天，我用力地搖晃著(zhù)身子，落了滿(mǎn)地樹(shù)葉，我以為媽媽多高興呢。然而，她一邊揮著(zhù)掃帚，一邊嘟囔著(zhù)：“大樹(shù)呀，你長(cháng)得太快了，葉子落得太多了�，F在家家戶(hù)戶(hù)燒水做飯，不是用電，就是用氣，這么大一堆樹(shù)葉，讓我怎么處理呢？真是太煩人了！”說(shuō)完，取出打火機把樹(shù)葉燒光了�？吹綃寢屔鷼獾臉幼�，我悶悶不樂(lè )，心想我還是別長(cháng)了。

　　可是沒(méi)法控制自己，又是一個(gè)二十幾年過(guò)去了，我長(cháng)得又粗又高，媽媽變成了老奶奶。秋天，我輕輕搖了搖，葉子落了厚厚一地。奶奶拉長(cháng)了臉，一邊掃著(zhù)，一邊嘮叨著(zhù)：“大樹(shù)呀，你長(cháng)得太大了，葉子這么多，可愁死我啦！現在霧霾鬧得厲害，樹(shù)葉再也不能燒了�！睊咧恪皣W嘩”著(zhù)，奶奶牢騷著(zhù)：“唉，樹(shù)葉堆成山，燒又不敢燒，埋又沒(méi)處埋，真是愁死人啦！”看到老奶奶愁眉苦臉的樣子，我的`苦惱如雪上加霜又厚了一層。

　　主人養大了我，我卻成了主人的負擔，給主人帶來(lái)莫大的煩惱，我該怎么辦呢？要么別再長(cháng)了，要么別落葉了，要么盡力搖晃身軀讓葉子飄到牧場(chǎng)區。唉，我實(shí)在做不到呀！

我的苦惱作文7

　　從天真的童年時(shí)代，到充滿(mǎn)希望的少年時(shí)代，在我的心里不僅藏著(zhù)那些數不清的數字號碼和英語(yǔ)字母，而且還埋藏著(zhù)歡樂(lè )、喜悅、悲傷。

　　我出生在一個(gè)溫暖的家庭，父母無(wú)微不至的關(guān)懷使我感到快樂(lè )。學(xué)習上一整天，回到家中，看到媽媽慈祥的眼睛，我就會(huì )感到無(wú)比的快樂(lè )。我喜歡音樂(lè )。每當我哼著(zhù)小曲伴妹妹睡覺(jué)時(shí)，望著(zhù)她露出的微笑，我就會(huì )感到快樂(lè )。我喜歡上語(yǔ)文課，每當我答對一個(gè)問(wèn)題，看著(zhù)老師輕輕點(diǎn)頭時(shí)，我也會(huì )感到愉快的。我愛(ài)聽(tīng)爸爸講童年的故事，那深沉的語(yǔ)調，會(huì )把我帶到一個(gè)遙遠而又美麗的地方。我喜愛(ài)文學(xué)，在文學(xué)的天地里，我自由自在地漫游，我心中總是十分歡樂(lè )的。

　　在我的生活中，歡樂(lè )就象一條飄舞的彩帶，帶領(lǐng)我不停地向前；但是在這條彩帶上也曾留下過(guò)我的痛苦和眼淚。

　　那是在無(wú)知的童年，疾病奪走了我健康的雙腿，從此我變得寂寞起來(lái)。每當看到活潑的.小朋友奔跑時(shí)，我心里難過(guò)得不知是什么滋味。為此，我遭到了別人的譏諷和嘲笑，心如刀絞一樣難受。是的，我不能不承認世上還有許多不好的東西存在，但是我相信，殘疾人也是有自尊心的，絕不該遭受別人的冷眼，而應該得到和別人一樣的待遇，我為此而痛苦，甚至流下過(guò)淚。

　　這就是我的歡樂(lè )和痛苦。不過(guò)痛苦，只是那么點(diǎn)，畢竟還是歡樂(lè )多。這無(wú)盡的歡樂(lè )伴隨著(zhù)朵朵花兒，飛進(jìn)了我的心田，沖走了我的愁苦，散發(fā)出陣陣清香留在心間。

我的苦惱作文8

　　我是一個(gè)永遠快樂(lè )不起來(lái)的女孩，我為自己感到悲傷，我為自己感到難過(guò)，我每天都是愁眉苦臉的，從來(lái)沒(méi)有一天快快樂(lè )樂(lè )．小的時(shí)候，爸爸媽媽很愛(ài)我，關(guān)心我，我，無(wú)微不至地照顧我，我感到自己是世界上最快樂(lè )，最幸福的孩子．可現在這恰恰與想象的相反，長(cháng)大后，爸爸媽媽雖然還愛(ài)我，關(guān)心我，我覺(jué)得他們的愛(ài)沒(méi)有以前的深，從表面都可以看得出來(lái)，我自己看的.著(zhù)，聽(tīng)的著(zhù)，我做的事情不對了，爸爸媽媽有時(shí)當面不愿說(shuō)，我可以從他們的表情上感覺(jué)到!

　　現在隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，自尊心很強，可爸爸媽媽都曾過(guò)我的心，媽媽說(shuō)過(guò)：如果你覺(jué)得這個(gè)家對你十分嚴格，對你不好，你可以走。這次考試我成績(jì)不理想，我自己找到了原因，爸爸說(shuō)過(guò)：別學(xué)習了，你今晚別學(xué)習了，學(xué)習對你來(lái)說(shuō)已經(jīng)毫無(wú)意義了．星期一如果你不愿意上學(xué)的話(huà)，可以不去，可以不學(xué)．這些話(huà)，我聽(tīng)了極悲痛，就像無(wú)數個(gè)鋼針在扎我的心臟，自己躲到一個(gè)寂靜的屋子里哭了起來(lái)，眼淚一滴一滴的落下來(lái)．這是我最傷心的事情!

　　我知道爸爸媽媽很傷心，很失望．而我比他們更傷心．他們能了解．理解我的心情嗎？不，他們不理解，我的爸爸媽媽現在變了好多好多，脾氣越來(lái)越暴躁，使我難以接受，爸爸媽媽不顧我是怎么想的，只知道顧自己，只要自己滿(mǎn)意就行了，生活在這個(gè)家，我感到孤獨和寂寞．悲傷和痛苦!

我的苦惱作文9

　　有些話(huà)我聽(tīng)了心里會(huì )美滋滋的，但有些話(huà)我聽(tīng)了后卻會(huì )使我頭疼，比如這句：“同桌，你可不可以教我這道題怎么寫(xiě)？”

　　有一次老師拿著(zhù)一沓試卷過(guò)來(lái)讓我們做。我神速地寫(xiě)完了，突然手腕被人碰了一下，我轉過(guò)頭來(lái)一看，原來(lái)是同桌。只聽(tīng)同桌說(shuō)：“同桌，你可不可以教我這道題怎么寫(xiě)？”我看了看他的試卷，發(fā)現竟然一道題都沒(méi)做，我大吃一驚，連忙舉手準備告訴老師。他一看形勢不對，立刻苦苦地哀求道：“同桌，求你告訴我怎么寫(xiě)吧，不要告訴老師聽(tīng)，不然我一定會(huì )被老師罵的�！笨粗�(zhù)他那可憐的眼神，我忍不住耐心地教他。

　　記得還有一次，他一下課問(wèn)了我好幾個(gè)問(wèn)題，搞得我連上廁所的.時(shí)間都沒(méi)有，上課鈴就響起。

　　這兩件事還不是最過(guò)分的，最過(guò)分的還在后面。

　　那次上數學(xué)課的時(shí)候，有一道題，老師已經(jīng)在黑板上反反復復講了N遍，而我的同桌卻在開(kāi)小差，上課玩刨筆機。老師在黑板上布置作業(yè)，同學(xué)們心里一個(gè)個(gè)都樂(lè )得開(kāi)花，因為今天的作業(yè)就是老師剛剛講的那題。下課后同學(xué)們都忙在寫(xiě)作業(yè)，正當上課的時(shí)候他才拿出作業(yè)。他一副疑惑的表情盯著(zhù)試卷，怎么也想不出來(lái)，氣得直剁腳，又轉過(guò)頭來(lái)問(wèn)我：“同桌，你可不可以教我這道題怎么寫(xiě)？”我差點(diǎn)被他氣暈。

　　唉，你說(shuō)，他再問(wèn)我這道題怎么寫(xiě)，我到底是教他還是不教他呢？這可真讓我頭疼極了！

我的苦惱作文10

　　“書(shū)逸，快去寫(xiě)作業(yè)！今天的事很多的，你要……”媽媽常說(shuō)的這句話(huà)又一次在我耳邊響起。

　　媽媽的那句標志性的話(huà)語(yǔ)，會(huì )在我玩電腦游戲時(shí)響起，打落了我所有的玩興；在我愜意地躺在沙發(fā)上時(shí)響起，打破了我的'美夢(mèng)。這時(shí)，我嘛，總是不情愿地說(shuō)聲“哦”，然后一邊垂頭喪氣地走進(jìn)房間，一邊自言自語(yǔ)：“我的命為啥這么苦？一丁點(diǎn)休息時(shí)間也沒(méi)有！”“這是為你以后做準備�！眿寢尩穆曇艋厥幵谖业亩�際。哎！此時(shí)誰(shuí)能理解我呢？

　　一次，我正在悠閑自得地看電視。外婆突然叫道:“快去彈琴!”如果我不去的話(huà)，她就會(huì )奪過(guò)我手中的遙控器，“啪”的一聲，電視被她關(guān)上了。我不敢反抗，只得像烏龜似的爬進(jìn)房間�？�，又一次干涉了我的自由。

　　還有一次，我在玩psp。媽媽那<<嘮叨語(yǔ)句一百篇>>的第五條又像一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)：“好了，娛樂(lè )時(shí)間到此結束�？靵�(lái)背英語(yǔ)吧！”

　　“��？”我愣住了，“那盆小菜已經(jīng)被我嚼得很碎了，還得來(lái)？”

　　媽媽還是堅持自己的觀(guān)點(diǎn)：“那當然！‘學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎’嘛！”我聽(tīng)后差點(diǎn)暈倒。還真會(huì )裝古人！哎，我太慘了！

　　我真想縮回到上幼兒園的時(shí)候呀！作業(yè)那么少�？扇缃�，作業(yè)雖不多，但卻被大人們死死地盯住。生活難道就是這樣的嗎？

我的苦惱作文11

　　我沿著(zhù)長(cháng)廊漫步，欣賞著(zhù)落日的無(wú)限風(fēng)光。那種獨特的顏色映襯著(zhù)藍天大海，那種令人迷惑和陶醉的感覺(jué)讓人無(wú)法停留在這一刻的美好。是的，它是短暫的，夕陽(yáng)的美永遠留不住。但此時(shí)此刻，美麗的夕陽(yáng)釋放出它所有的能量，給欣賞它的人帶來(lái)歡樂(lè )。我陶醉在這夕陽(yáng)的景色中，向藍天和大海訴說(shuō)著(zhù)我十六歲時(shí)的苦惱：

　　十六歲，在這一年，我面臨著(zhù)中考的嚴峻形勢，看著(zhù)同齡人的不斷努力，我的心靈不敢放松。我明白這次考試是大家學(xué)習生涯的第一個(gè)分水嶺，對大家來(lái)說(shuō)還是很重要的。誰(shuí)愿意落后？在這個(gè)競爭激烈的環(huán)境下，在各方面的壓力下，我的心情是復雜的。我停止了一切娛樂(lè )活動(dòng)，藝術(shù)的`吸引力和情感的影響力早已離我遠去。剩下的就是課業(yè)負擔和考試壓力。以前的快樂(lè )心情也消失了，一個(gè)字，——，在我平淡的時(shí)候出現在我的心里。我擔心我的中考。我該怎么辦？我的行動(dòng)與我的想法不成正比。每天晚上，看著(zhù)星星抱著(zhù)我的苦惱入睡。

　　我感受到了此刻夕陽(yáng)給我的喜悅，心靈得到了放松。也許苦惱真的是因為壓力增大。哦。笑一點(diǎn)，世界會(huì )更好！壓力沒(méi)什么，只是開(kāi)始。自信最重要。有朋友說(shuō)：自信是支撐一切夢(mèng)想和希望的基礎。是的，什么是快樂(lè )？沒(méi)有什么比分析自己的苦惱更好的了。這時(shí)候苦惱的天敵就是讓對手膽怯的自信！

　　一陣海風(fēng)吹來(lái)，把我吵醒了。海邊的夕陽(yáng)已經(jīng)漸漸落入海中。感受夕陽(yáng)是如此的快樂(lè )，夕陽(yáng)也會(huì )給一個(gè)正在為中考而痛苦的人以喜悅，并因為知道它的能量釋放而感到欣慰。

　　在夕陽(yáng)下的海濱長(cháng)廊上，吸煙掃除了我的煩惱，給我帶來(lái)了信心和快樂(lè )。我感謝所有這些美好的事情。用十六歲的心透析世界，分析我的苦惱，挖掘我的快樂(lè )。

我的苦惱作文12

　　唉，我怎么這么倒霉呢，一個(gè)快快樂(lè )樂(lè )的人，都快要被苦惱打倒了！

　　我的第一個(gè)苦惱是我的同座位，他整天磨磨蹭蹭的，吃個(gè)饅頭要一個(gè)小時(shí)，吃個(gè)蘋(píng)果要20分鐘，最離譜的是人家作業(yè)都寫(xiě)完了，他才寫(xiě)幾個(gè)字兒！

　　我責任心強，不停地催促他，他還不急不忙地說(shuō)：“干……嗎……那……么……急……呀！”真拿他沒(méi)辦法。

　　最可氣的`還不是這個(gè)，有一次下課，當我正趕著(zhù)寫(xiě)課堂作業(yè)時(shí)，他不但沒(méi)寫(xiě)，還在那兒唱《瘋狂動(dòng)物城》的主題曲，不停地影響我。

　　我是個(gè)急性子，當時(shí)一肚子火，一巴掌扇過(guò)去，還沒(méi)扇上呢，他一把拉住我的手說(shuō)：“鎮靜！鎮靜！”害得我又好氣又好笑。唉，我這比別人慢一拍的同座位，該拿他怎么辦呀？

　　第二個(gè)苦惱是我的老媽。國慶節放假了，應該開(kāi)開(kāi)心心的，她居然天天對我用斬釘截鐵的口氣說(shuō)：“干嗎呢，趕快寫(xiě)閱讀，趕快寫(xiě)作文，趕快寫(xiě)口算……”

　　唉，她跟我老爸簡(jiǎn)直是一冷一熱，我疊衣服，老爸心疼我；而到了老媽這里，她居然嫌我做事做得不夠多。

　　提到老媽?zhuān)�順便說(shuō)一下她的三大招。第一招：語(yǔ)言攻擊；第二招：作比較；第三招：把我送到外公外婆家。

　　第二招大家可能不太懂，我來(lái)做一下解釋?zhuān)壕褪俏夷呐路潘梢稽c(diǎn)，想喘口氣，她都會(huì )拿班里的兩個(gè)學(xué)霸說(shuō)事：“你看看人家薛晟一怎么怎么樣，你看看人家呂昕潔怎么怎么樣……”唉，害得每天我放學(xué)一回家，就被老媽的大發(fā)雷霆給鎮住了。

　　請大家幫我勸勸我的蝸牛同桌和我那“兇神惡煞”的老媽吧！

我的苦惱作文13

　　寒假，本是一個(gè)快樂(lè )的假期，可以打雪杖，也可以在河上溜冰�？墒�，唯獨這個(gè)寒假，我失去了自由，失去了玩伴，與外界失去了一切聯(lián)系。這一切的一切的根本原因就是期末考沒(méi)考好，生物考的很差，所以只好乖乖的在家做作業(yè)。

　　雖然，我的爸爸媽媽說(shuō)在過(guò)年期間，可以好好的，痛痛快快的玩幾天，但是玩過(guò)后就要好好學(xué)習。

　　從寒假開(kāi)始，我每天面對的都是雪白的墻壁，我看著(zhù)那雪白的墻壁就直刺我的眼睛。眼前一切不由得變得模糊，有種想哭

　　的感覺(jué)，但又不知道我在為什么哭泣?是為我那快樂(lè )的寒假嗎?為了我那鳥(niǎo)兒般的'自由?為了我那無(wú)話(huà)不談的朋友們?還是為了我所熟悉的一切?我不知道，我很苦惱。

　　盡管這樣，我的爸爸媽媽這樣嚴厲的管教我。但是，我一日復一日的獨自看著(zhù)這個(gè)家，看著(zhù)這本生物學(xué)，看著(zhù)把我壓得喘不過(guò)氣的作業(yè)。我就想哭。為什么會(huì )變成這樣?就單單是因為我期末考沒(méi)考好嗎?難道爸爸媽媽不相信我，不相信我，我只會(huì )有這一次的的失誤，再也不會(huì )了。

　　我害怕面對我的親戚，所以一般我的爸爸媽媽去走人家，我不會(huì )跟著(zhù)，別人問(wèn)我的分數時(shí)，我只好默默地不吱聲。偷偷的看看媽媽的眼神，媽媽的眼神里充滿(mǎn)了失望。我心里又一次難過(guò)想哭。

　　我在家每呆一分鐘，就像過(guò)了一個(gè)多小時(shí);我在家每呆一小時(shí)，就像過(guò)了一天;我在家每呆一天，就像過(guò)了一年。我在家度日如年，我很苦惱，雖然寒假只有一個(gè)月時(shí)間，但是而我仿佛過(guò)了幾年，這是上帝給我的懲罰嗎?我想應該是。

　　終于，寒假過(guò)去了，我迎來(lái)了新的一個(gè)學(xué)期，在上學(xué)前，我做了一個(gè)計劃表。我每天都會(huì )為我的目標前進(jìn)。那么，我堅信在下一個(gè)暑假、寒假，我會(huì )恢復我以前的那種無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )幸福的生活中。

我的苦惱作文14

　　誰(shuí)說(shuō)少年沒(méi)煩惱！我的媽媽是隔壁班班主任，同時(shí)也是我的數學(xué)老師，這是我最大的苦惱。

　　你能想象一天24個(gè)小時(shí)全在老媽的監視下生活和學(xué)習的情景嗎？她每天都偷偷觀(guān)察我上課情況，只要被她發(fā)現我上課做小動(dòng)作或者開(kāi)小差，我就完了！

　　有一次，我在語(yǔ)文課上畫(huà)畫(huà)，把書(shū)上畫(huà)的亂七八糟，小兒的臉被我涂成紅色，樹(shù)干涂成了黑色�？赡苁堑诹�感，我突然覺(jué)得門(mén)口有一雙眼睛在盯著(zhù)我，轉眼望去，媽呀！我媽正虎視眈眈的瞅著(zhù)我。這一看我三魂沒(méi)了七魄，趕緊轉過(guò)臉來(lái)正襟危坐，裝著(zhù)一本正經(jīng)的樣子認真聽(tīng)課，可我哪里聽(tīng)得進(jìn)去。這時(shí)，老師正巧讓我回答一個(gè)問(wèn)題，我站起來(lái)半天也沒(méi)說(shuō)出個(gè)所以然來(lái)，最后老師讓我坐了下來(lái)。我偷偷地撇了一眼門(mén)口，發(fā)現老媽正黑著(zhù)臉看著(zhù)我，接著(zhù)她就走進(jìn)教室跟語(yǔ)文老師打聲招呼，把我揪了出去。我像犯了天大錯誤似的低著(zhù)頭，小心翼翼的出了教室，結果被她狠狠批了一頓。

　　更悲催的是，媽媽還是我的數學(xué)老師。只要上數學(xué)課，我整個(gè)人都緊張的`要命，大氣兒都不敢出一下，生怕一不小心，哪里又不和她的心意，即使這樣也沒(méi)能讓她滿(mǎn)意。

　　一次課間，我一邊收拾課桌兒，一邊嘴里含著(zhù)一塊餅干，正準備出去玩，我媽不知什么時(shí)候站在我的身后，我一轉臉就和她撞了個(gè)滿(mǎn)懷，我像觸電一樣，定在那里，一動(dòng)都不敢動(dòng)，一口餅干是吐也不是咽也不是，好尷尬。

　　這樣的事情不勝枚舉，每次我抱怨自己的“遭遇”時(shí)，同學(xué)們都打趣兒地說(shuō)：“你真是個(gè)幸運兒！哈哈…”

　　誰(shuí)說(shuō)少年沒(méi)煩惱！

我的苦惱作文15

　　也許對你來(lái)說(shuō)報個(gè)小記者是件非常容易的事，但在我們家就沒(méi)這么簡(jiǎn)單了，要經(jīng)過(guò)兩個(gè)步驟:1.先說(shuō)服媽媽。2.再讓媽媽說(shuō)服爸爸。

　　那天，史抄老師發(fā)起了第二輪宣傳，看朋友都報了，我就拿了張報名紙回家試試，看媽媽同不同意。結果不出我所料媽媽沒(méi)那么容易答應，我們就開(kāi)始唇槍舌戰。我懇求地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我的朋友都報了，你就讓我報吧�！?/p>

　　“不行�！眿寢屢贿呎�理衣服一邊說(shuō), “報小記者有什么用呀�！蔽覛夂艉舻卣f(shuō)：“這么沒(méi)用了，至少可以能學(xué)到點(diǎn)寫(xiě)作方面的知識�！薄澳悄憧梢詧笞魑陌�，干嘛，一定要報小記者�！薄拔覀儼嗍畮锥鄠�(gè)人都報了�！薄叭绻�一半人報了，我就給你報�！眿寢尩南敕ㄒ廊粵](méi)變。方案A，B都失敗，進(jìn)行方案C“我一定要報，我一定要報……”我說(shuō)得都快咬住舌頭了。媽媽火氣沖沖地說(shuō)：你有錢(qián)，你自己報啰�！薄�…最后我們討論是：聽(tīng)聽(tīng)朋友到底有沒(méi)有報。錢(qián)雨辰的電話(huà)來(lái)了：“我媽同意了，你媽呢?”我笑著(zhù)說(shuō)：“有你這句話(huà)，我媽當然同意了�！�

　　報名的事解決了，一個(gè)嚴重的問(wèn)題又出現了，那就是我星期六要上興趣班，已經(jīng)兩次沒(méi)去了。我左右為難，既想去旅行，又想去上課，我該這么辦呢？我不去旅行的話(huà)就浪費了130元錢(qián)。如果去 旅行的'話(huà)，雖然不浪費錢(qián)，但是會(huì )讓老師對我失去好感。經(jīng)過(guò)多方討論，一致認為我去旅行。

　　報個(gè)小記者還真不是件容易的事，說(shuō)服媽媽中我失去的許多口水，為了紀念口水，我才去旅行的。-------這是個(gè)玩笑。

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