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（優(yōu)）千金易得知己難求作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的千金易得知己難求作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
千金易得知己難求作文1
陪伴，是一種善待；知己，是一種渴求。
——題記
認為無(wú)人了解你，并不如此，是你不了解別人。當你張開(kāi)雙手，世界便在你手中，知己也在身邊。
又是盛夏的夜晚，蛙聲起伏、窸窸窣窣。到處都是昆蟲(chóng)的合唱。那年，即是如此……
“呦，你來(lái)了！快，今兒爺爺再彈個(gè)調兒�！蔽以诠珗@認識了你。那天，你坐在長(cháng)椅，靜靜地彈著(zhù)你的奚琴。不在乎誰(shuí)走過(guò)，也未留意過(guò)。處之淡然、諾無(wú)旁人的彈著(zhù)。我走過(guò)你的身邊。被這跌宕起伏的琴聲吸引了。我靜靜地做唯一的聽(tīng)眾，欣賞這獨特的演奏，當你的知己。
在不經(jīng)意間，時(shí)光匆匆溜走，你發(fā)現了我，看見(jiàn)我心底的那份好奇�！澳阆矚g奚琴嗎？”“嗯，您彈奚琴真好。我可以和您學(xué)嗎？”你搖頭并沒(méi)有解釋�！澳憧梢援斘业穆�(tīng)眾，明天可以聽(tīng)我彈奚琴�！鞭D身離去……
在以后的日子里，我都去聽(tīng)你彈琴。在與你的交談中，我越來(lái)越了解你，你的身世，你的經(jīng)歷。這天，我叫了聲“沈爺爺”你不解的'看看我，又看看長(cháng)椅以為你落了東西�！吧驙敔�，我要走了，我父母的工作有了變化，我要隨他們遷移到別處了�！薄昂昧�，知道了你走吧�！蹦戕D身離去。那一刻，我像被拋棄的麥穗，忘記了綠，忘記了搖擺。
白駒過(guò)隙，時(shí)光荏苒。憶起與你共處的日子，仿佛是剛剛發(fā)生一般。我的知己呀，我多想見(jiàn)到你和你彈奚琴的樣子。人生不是一場(chǎng)物質(zhì)的盛宴，而是一次靈魂的修煉，使它在謝幕時(shí)比開(kāi)幕初更高尚。
珍惜當下，珍惜你我，珍惜知己！
千金易得知己難求作文2
什么叫知己？和你心有靈犀的就叫知己。
——題記
曾經(jīng)的知己，閑暇時(shí)刻是否能夠記起我？
仲秋時(shí)節，夕顏漸下；小橋下，河水徜徉。巨大的橘紅在身后落下，一片金黃籠罩著(zhù)河岸邊的垂柳，婆娑，朦朧鋪在河岸邊，草地上。
我佇立在這暮色漸近的步行街頭，忽聞鳥(niǎo)鳴，頓覺(jué)歲月流逝，憂(yōu)愁；它在指尖流逝，時(shí)間偏瘦，指縫太寬；彈指間，人面桃花，物是人非。突然，尋找知己的想法涌動(dòng)起來(lái)，充斥大腦，填滿(mǎn)胸腔。曾幾何，你我因足球相遇這步行街頭，小橋下，河岸邊。
那時(shí)的你我都是稚氣未脫的'孩童，我不知天高地厚的一腳，足球向你飛奔而去……霎時(shí)，忐忑的心情充斥了我的身體，自責的淚水迷糊了我的雙眸……
知己就是快樂(lè )著(zhù)彼此的快樂(lè )，憂(yōu)傷著(zhù)彼此的憂(yōu)傷。記得一次音樂(lè )課上，不知為何，班級的監督員就把我登記在違規紀律冊上了，我莫名地被扣上了“‘課上講話(huà)’的大帽子”。我抗議，卻是徒勞，心中無(wú)限郁悶�！肮雷栽谌诵�，與他蹉跎歲月，不如我們一起踢球”你見(jiàn)我此狀，悉心地安慰我道。
時(shí)間慢慢逝去，只身走進(jìn)步行街，知己未曾尋得，卻只有雙耳中灌入喧囂和聒噪。茶香四溢，在我聞來(lái)卻是那么沉重。辛棄疾的青玉案·元夕這詩(shī)好�！氨娎飳にО俣�。暮然回首，那人卻在燈火闌珊處�！被厥讓と�，卻不得。轉瞬心灰意冷；“我的知己，你也在惘然嗎？”我的疑問(wèn)隨著(zhù)風(fēng)，飄到不知道的地方。
魯迅有一句話(huà)，“人生得一知己足矣�！笨晌覟楹螞](méi)有一知己？
多一點(diǎn)耐心，離真相就能更近。也許，“有心栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭�！边@樣刻意地尋覓知己，只會(huì )是白費力氣，事倍功半�？磥�(lái)，知己也許就是冥冥之中注定的緣分。
千金易得，知己難尋。錢(qián)如牛毛糞土；我，只愿得一知己。
千金易得知己難求作文3
關(guān)于你，我真是從來(lái)不需要想起，因為你永遠是我的知己。
夜，如絲綢一樣覆蓋著(zhù)這個(gè)城市。坐在書(shū)桌前，回憶起“知己”兩字。往窗外望，樹(shù)上綴滿(mǎn)了花，雨滴一樣落下來(lái)。
躺在床上，聽(tīng)素雅的秋風(fēng)訴說(shuō)悲憫情懷，靜謐使我的心又想起了“知己”，自己無(wú)法想到答案，不如求助互聯(lián)網(wǎng)。拿起平板，輸入“知己”二字，便有幾千萬(wàn)的回答，其中我認為最好的是“知己是最關(guān)心你的人，但不一定是跟你認識最久的人”。
曾幾何時(shí)，我也有一位“知己”。
在懵懵懂懂的幼時(shí)，我認識了一位朋友，他長(cháng)著(zhù)一頭黑發(fā)，芝麻一樣的小眼睛一眨一眨的，看起來(lái)很機靈。無(wú)論是哪一次，我們都玩得特別開(kāi)心，而他也喜歡學(xué)習，我便一直把他當做高高在上的榜樣，可是在那兩次，我卻徹底地改變了看法。
有一次，我在廣場(chǎng)上玩，不小心被樹(shù)枝絆了一跤，除了他，與我們一起玩的同學(xué)都過(guò)來(lái)扶我，并問(wèn)候我，我也感覺(jué)到一絲欣慰，只有他仍然在那里自?shī)首詷?lè )，裝出一副若無(wú)其事的.樣子，過(guò)了一會(huì )兒，他才慢悠悠地，宛若一位老人慢慢拖著(zhù)雙腳走來(lái)。
這還沒(méi)完，他在我們班雖然成績(jì)不錯，但是他不愿意幫助人，我們都說(shuō)：“贈人玫瑰，手留余香�！笨蛇@句話(huà)在它面前啥也不是，只要有人向他借東西，他就耷拉著(zhù)臉，不愿意借，以至于他忘帶了用品，都沒(méi)有人借給他。
這時(shí)我才醒悟，他并不是我的知己。
知己不是先來(lái)的人或者認識最久的人，而是那個(gè)來(lái)了以后再也沒(méi)有走的人。
都說(shuō)人生得一知己足矣，我的人生還有很長(cháng)的路要走，還有很多未知的相知相守。我的知己你一定也像我一樣，在這無(wú)邊的暗夜里，守望那一份知己的溫暖。
千金易得知己難求作文4
我想你不知道你照亮了我的世界，但是認識了你，我成為了那個(gè)最幸福的人。
——題記
那年春天，春暖花開(kāi)，幾條小河在森林中穿梭，到了湖中，他們如遇見(jiàn)了舊時(shí)的好友，在一起玩耍，頓時(shí)，河面上泛起了一道道花。
曾經(jīng)，我坐在桌前看一本歷史書(shū)，看到《高山流水》的故事，忽然間，我想到了俞伯牙與和和叔齊的情義，不僅感嘆道：我何時(shí)也能有一個(gè)知己呀！就看到桌子上的'那個(gè)裝錢(qián)的盒子，想到：如果錢(qián)能買(mǎi)來(lái)一個(gè)知己會(huì )多好��！看來(lái)錢(qián)不是萬(wàn)能的，錢(qián)沒(méi)了可以再賺；但是知己丟了，千金也無(wú)法買(mǎi)來(lái)，所謂千金易得，知己難求。
沒(méi)有知己，又怎會(huì )有“海內存知己，天涯若比鄰�！�？
那年春季的一天里，我陪父親來(lái)到了茶園。茶園里的景色情有獨鐘，香氣也撲鼻而來(lái)。太陽(yáng)顯得特別大，湖面上有一座石橋格外顯眼，通到湖中心的小島上。我非常好奇，來(lái)到了橋前，我一下子跑到了小島上去。只見(jiàn)小島上有一座大亭子，亭子里有一個(gè)小姑娘�！澳愫醚�，這里是哪呀？”我大膽的向他打了個(gè)招呼“哦，這里是茶園的湖心島，這里的景色可美不勝收！”他也熱情地回答了我的話(huà)。就這樣，我們就聊了起來(lái)。大叔在旁邊細心地聽(tīng)著(zhù)，不時(shí)地擺動(dòng)的葉子，好像表示同意。他是我真正的知己。千金易得，知己難求。
能夠以言會(huì )友，尋得知己，是一種緣分。未來(lái)的道路，牽絆著(zhù)彼此的心愿。即便是暫的相聚，也能留下刻骨銘心的記憶。
關(guān)心別人不難，難的是讓別人關(guān)心你。所以讓我們好好的珍惜那個(gè)真正關(guān)心你的知己。
千金易得知己難求作文5
讀《伯牙斷弦》讀到“子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓�！睍r(shí)，我總是在想：“知己��！我們何時(shí)才能相遇？”
我曾經(jīng)不喜歡在熱鬧的地方，只喜歡一個(gè)人呆在一個(gè)粉白墻身，冰涼如水的角落里。一個(gè)人在角落里看書(shū)，一個(gè)人在角落里玩一些小玩意，沉醉于斯。這些小玩意宛若是我當時(shí)最好的玩伴。有時(shí)，我會(huì )對一個(gè)小玩意發(fā)呆，腦海里總是蕩漾著(zhù)一個(gè)問(wèn)題，呢喃道：“知己��！我們何時(shí)才能相遇？”
漸漸地，我開(kāi)始愛(ài)說(shuō)話(huà)了。我的一個(gè)朋友，穿著(zhù)一件白短袖，最顯眼的是他黝黑的'皮膚，在白色的反襯下，特別的顯眼。我常常和他在籃球場(chǎng)一起酣暢瀟灑地打球……這雖然給我帶來(lái)了快樂(lè )，而且他對每一個(gè)人都很友好。但他并不是我的知己。打完球，我腦海里總是蕩漾著(zhù)一個(gè)問(wèn)題，低聲呢喃，“知己��！我們何時(shí)才能相遇？”
“猜猜我送給你什么？”媽媽端著(zhù)一盆吊蘭，來(lái)到我的面前，“吊蘭！”我把它放在窗邊，每當我學(xué)習累了，就會(huì )看一看吊蘭。不久，吊蘭的葉子開(kāi)始泛黃了，宛若患了重病一樣。我才想起給它澆水。
幾天后，幾小白花含苞待放，是剛出生嬰兒在酣睡，它顯現出蔥蘢而不尖銳的綠。吊蘭在窗邊上很安靜，我久久地注視著(zhù)，腦海里總是蕩漾著(zhù)一個(gè)問(wèn)題�！爸喊�！我們何時(shí)才能相遇？”我低聲呢喃道。
細數往年，我的知己不曾出現，但總覺(jué)得我一定會(huì )遇見(jiàn)他的�，F在，我終于找到了我的知己，他陪著(zhù)我笑，陪著(zhù)我樂(lè )。
千金易得，知己難求。我不再像曾經(jīng)，尋找我的知己。