(熱)會(huì )玩才好作文15篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的會(huì )玩才好作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

會(huì )玩才好作文1

　　一陣清風(fēng)吹過(guò)，桌子上的筆記本“嘩嘩……”地翻頁(yè)�？粗�(zhù)這一切，我并沒(méi)有去繼續看筆記，也沒(méi)有將筆記本合起來(lái)，因為我，沒(méi)有在想它……

　　我是一名學(xué)生，同時(shí)也是充滿(mǎn)活力與朝氣的青少年。青少年時(shí)期，本是我們應該動(dòng)手去探索，動(dòng)腦去思索世界奧秘的好時(shí)期。但我不明白，為什么家長(cháng)不但讓我們機械地，死板地學(xué)，而且還認為我們那富有意義的探索，是毫無(wú)意義的表現，是“玩物喪志”。

　　適當的玩，真的是父母口中的“不成器”的表現嗎？我看著(zhù)半翻的筆記本，沉入思考。

　　我先想到的，是法布爾先生。人們都知道他是偉大的'昆蟲(chóng)學(xué)家，名垂青史。但誰(shuí)又知道，這樣一位偉人，從小就因研究昆蟲(chóng)而被人們所瞧不起。他整日地研究昆蟲(chóng)，觀(guān)察它們的習性，認真地思考，但人們認為他這樣是愚蠢的，是無(wú)所事事的，就認為他“玩物喪志”，不思進(jìn)取。他沒(méi)有去在意別人是怎么說(shuō)的，他專(zhuān)心致志又十分投入地玩著(zhù)，最終成為了享譽(yù)世界的偉人。這樣的“玩”，是適當的，而不是沒(méi)有意義，放縱的所以“會(huì )玩”的法布爾成功了。

　　然后想到的就是達爾文先生，他青年時(shí)期，是一個(gè)紈绔子弟，而不像是一個(gè)肩負歷史使命的天才，他的父親也指責他是整個(gè)家庭的恥辱，但他很熱衷于收集礦石和昆蟲(chóng)標本，這是他的愛(ài)好，他喜歡玩這些，并且在這過(guò)程中收獲了許多別人沒(méi)有收獲到的東西，并且最終成為了進(jìn)化論的奠基人。

　　記得那個(gè)暑假，我整天都無(wú)所事事，每天要么看電視，要么打游戲，或者就出去玩。就這樣，鄰近暑假的尾聲，作業(yè)還是和剛放假時(shí)一樣，導致我最后既沒(méi)時(shí)間玩了，而且作業(yè)也沒(méi)寫(xiě)好。

　　玩，看似簡(jiǎn)單，實(shí)則不然，有些人“玩著(zhù)玩著(zhù)”就成功了，而有些人，“玩著(zhù)玩著(zhù)”就敗了�！巴妗�，不是抱著(zhù)玩一玩的態(tài)度，而是一種狀態(tài)，在“玩”中學(xué)，在學(xué)中“玩”�！巴妗辈皇欠趴v，它也許要節制，需要用心去“玩”，去感受。只有會(huì )玩的人，才會(huì )邁向成功。

　　我決定，從此做一個(gè)會(huì )玩的人。

　　我合上了筆記本，感到一種前所未有的輕松。這次的決定將會(huì )使我的人生有怎樣的變化呢？我期待著(zhù)……

會(huì )玩才好作文2

　　從小，我就是一個(gè)愛(ài)玩的孩子，池塘邊、公園里、田野里、沙灘邊，總能看到我的身影。會(huì )玩，真好。

　　在池塘邊，充滿(mǎn)了歡樂(lè )的聲音，那是我們在玩耍。每當我回到老家后，就會(huì )和家人一起去釣魚(yú)，可是我總是沒(méi)有耐心，還沒(méi)有釣到魚(yú)，就直接跑去和小伙伴們玩，我們有時(shí)玩得不見(jiàn)了蹤影，但爸爸媽媽總能找到我們，等我們回來(lái)，還會(huì )有烤魚(yú)吃呢！快樂(lè )的玩耍后，還有“美味”的享受，這就是小吃貨的最大樂(lè )趣！

　　在公園里，我時(shí)常會(huì )和媽媽放風(fēng)箏，跟隨著(zhù)風(fēng)的節奏，讓風(fēng)箏慢慢地像小鳥(niǎo)一樣飛上天，那來(lái)回飛舞的白線(xiàn)，帶動(dòng)著(zhù)我，風(fēng)箏放得很高，非常好看，隨著(zhù)不停地上下拉動(dòng)風(fēng)箏，我的'心也跟著(zhù)風(fēng)箏，飛得很遠很遠，仿佛可以看到祖國的壯麗山川，我要踏遍千山萬(wàn)水，去體會(huì )旅行中的那種快樂(lè )！

　　在田野里，我還經(jīng)常會(huì )和伙伴們偷西瓜，我們向前爬著(zhù)前進(jìn)，生怕被人發(fā)現，每個(gè)人，都挑了很大的西瓜，這西瓜，讓我們看得讒涎欲滴，那口水，真讓人可笑，我那樣子，像一只肥胖的大熊貓一樣。突然，感覺(jué)身后有人，只聽(tīng)：“放下�！蔽覀円灰�(jiàn)，紛紛投降，放下手里的西瓜，說(shuō)：“我們再也不偷了�！敝魅酥缓谜f(shuō)：“回去吧�！弊炖镞�不停地嘀咕著(zhù)：“又要收拾西瓜地了�！爆F在我知道偷西瓜是不對的，但這卻并不影響我們的快樂(lè )心情，偷西瓜也是一次生活體驗��！

　　你喜歡在海邊玩嗎？聽(tīng)著(zhù)海浪拍打海岸的聲音，我就莫名的喜歡，清晰記得，和媽媽一起在沙灘上撿貝殼的感覺(jué)，當一個(gè)浪打來(lái)，送來(lái)一批貝殼，我就向前“撲”去撈，我和媽媽撈的不亦樂(lè )乎！退潮后，我會(huì )和媽媽躺在椅子上休息，有時(shí)會(huì )和伙伴挖沙子、推城堡等。在沙灘上，留下我們笑聲一串串，腳印一串串，那是我們對大自然的探索。

　　大自然中的知識，書(shū)中沒(méi)有。大自然很美麗，她安靜的等待著(zhù)我們去探索，讓我們在大自然中，去感受生命成長(cháng)的快樂(lè )！真的，會(huì )玩，才好！

會(huì )玩才好作文3

　　夏日的驕陽(yáng)照耀著(zhù)干燥的大地，但孩子們的玩鬧聲卻依舊未減。

　　那些孩子的玩鬧聲誘惑了還憋在家里的我，我滿(mǎn)臉羨慕的在窗邊趴了半天，最后鼓起勇氣，心里給自己倒計時(shí)，給姥姥說(shuō)：“姥姥，我想下去玩�！蔽也桓抑币暲牙训难劬�，一直低著(zhù)頭，觀(guān)察著(zhù)地板縫，然而耳朵卻非常認真的聽(tīng)著(zhù)姥姥要說(shuō)的話(huà)�！跋氯ネ�？這么熱的天到時(shí)候中暑了怎么辦？回來(lái)一身汗多難受�！崩牙延悬c(diǎn)不解的回答�！翱墒莿e的小孩子都在下面�！蔽矣檬种钢�(zhù)背后的窗子，示意姥姥，還不甘心的問(wèn)道�！皠e人是別人，你是你。還是找點(diǎn)東西在家里玩吧�！崩牙言僖淮尉芙^了我的“垂死掙扎”。

　　我邁著(zhù)沉重的步伐回到了窗邊，繼續看著(zhù)其他的孩子在快樂(lè )玩耍，這一切在我眼里卻是那么的諷刺。我不理解，為什么別人可以，我卻不行。

　　陽(yáng)光透過(guò)窗子照在了窗邊的水盆里，水盆里的水似乎映出了淡淡的彩虹，我突然靈機一動(dòng)，我可以吹泡泡��！

　　我迅速跑向廚房告訴正在做飯的姥姥，姥姥無(wú)奈的笑笑，欣慰的說(shuō)：“會(huì )玩了��！”便同意了我的`請求。

　　我小心翼翼的接了一杯清水，向里面倒了些洗潔精，輕輕搖晃了幾下，做成了一杯簡(jiǎn)易的泡泡水。我端著(zhù)杯子十分謹慎的一步一步走向窗邊，輕輕把杯子放在窗臺上，移開(kāi)了周?chē)�所有的物品，生怕哪個(gè)不小心就打翻了它。我打開(kāi)窗戶(hù)，一股熱浪撲進(jìn)屋內，我瞬間慶幸自己沒(méi)有選擇下去玩。我用吸管蘸了點(diǎn)泡泡水，拿起放在嘴邊，但又不敢碰到吸管，害怕一個(gè)不小心就把泡泡水吸到嘴里。我輕輕一吹，一個(gè)泡泡成型了！它像一個(gè)剛出生的嬰兒，陽(yáng)光照著(zhù)它透明的身體，純潔而美麗。不過(guò)它飛在空中歪歪扭扭的，沒(méi)一會(huì )兒，就香消玉殞了。我連忙又吹了一個(gè)，后來(lái)一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，隨著(zhù)一個(gè)個(gè)彩色的泡泡飛出窗外，飄在空中，在陽(yáng)光的照耀下，散發(fā)著(zhù)五彩的光，美麗又迷人。泡泡飛著(zhù)，漸行漸遠。

　　陽(yáng)光如碎金輕灑，我沐浴在這樣一片金色中玩耍，泡泡旋轉飛舞，我學(xué)會(huì )了玩，也玩得酣暢。

　　玩，本就不分場(chǎng)合，不分方式，只要愛(ài)玩，會(huì )玩，怎樣都是有趣的。

　　會(huì )玩，才好！

會(huì )玩才好作文4

　　玩，不是打游戲時(shí)的一時(shí)爽快，也不是緊握手機時(shí)的持續興奮，玩，是心靈的馳騁，會(huì )玩，才好。

　　我喜歡彈琴。在與圖形題奮戰疲勞時(shí)，我會(huì )放下筆，打開(kāi)琴蓋，雙手在黑白色中交織�；蚣彼俚奶�，或沉默的走，或激烈的跑，或舒緩的游。有時(shí)，一串接連不斷的音階，由暗至明，像雨點(diǎn)滴落；有時(shí)，一首快速的進(jìn)行曲，由緩到急，像斑羚飛渡；有時(shí)，一首清亮的樂(lè )曲，由低向高，像百鳥(niǎo)齊鳴。琴音回蕩在房間中，像一陣溫暖的風(fēng)，吹走做題的煩悶，帶來(lái)一刻的放松。

　　我喜歡讀詩(shī)。在寫(xiě)完作文緊張后，我會(huì )停下來(lái)，拿出幾本詩(shī)集，目光在書(shū)頁(yè)中尋找。想象陳子昂悲登幽臺，孤影獨嘆；想象陶淵明身居南山，悠然采菊；想象王維獨坐幽篁，彈琴長(cháng)嘯；想象李白靜坐月下，對酒當歌。有時(shí)，我會(huì )沉醉于《蒹葭》中的湖光幻影；有時(shí)，我會(huì )憤恨于《七子之歌》中的侵略罪行；有時(shí)，我會(huì )震驚于《飛鳥(niǎo)集》中的深邃哲理。文字飄揚在腦海中，像一場(chǎng)飄落的雨，打濕了寫(xiě)作的幻想，換來(lái)身心的透徹。

　　我喜歡賞景。在做完英文題后，我會(huì )隨著(zhù)父母，前往大自然的深處，心情在自然中愉悅。有時(shí)，是一處攔腰截斷的瀑布，水花迸濺，像閃耀的銀光；有時(shí)，是一場(chǎng)紛紛揚揚的落葉，葉落歸根，像飛舞的枯葉蝶；有時(shí)，是一道雨后初晴的`彩虹，萬(wàn)丈光芒，像絢麗的錦緞。小路旁，一株柔弱的小草昂起頭，那是堅強；古亭外，是一條纖細的柳枝，那是張揚；院墻邊，是一枝臨寒的紅梅，那是豪放。美景蕩漾在眼中，像一泓清澈的井泉。沖走了心靈的塵埃，給予視野的清明。

　　我喜歡唱歌。在放下書(shū)包后，我會(huì )放慢步伐，張開(kāi)嘴，歌聲在半空中回響。清晨時(shí)，我會(huì )迎著(zhù)朝陽(yáng)輕輕哼唱；黃昏時(shí)，我會(huì )走向落日大聲吼唱；夜晚時(shí)，我會(huì )吹著(zhù)晚風(fēng)緩緩吟唱。歌聲回蕩，像一首空靈的樂(lè )曲，蕩滌了沖動(dòng)，留下冷靜。

　　對我來(lái)說(shuō)，玩不僅是單純的玩，它更是放松，是學(xué)習，是欣賞。讓心靈飛揚，會(huì )玩，才好。

會(huì )玩才好作文5

　　去年冬天，一個(gè)偶然的機會(huì )，我讀了本介紹滑雪運動(dòng)的書(shū)。這本書(shū)詳細介紹了滑雪運動(dòng)的起源、歷史、分類(lèi)、項目、運動(dòng)技藝以及應該掌握的動(dòng)作要領(lǐng)等等。我讀完了以后，就愛(ài)上這項極具挑戰性又充滿(mǎn)刺激的運動(dòng)。

　　一個(gè)周未的`下午，表哥來(lái)我家玩，他也是個(gè)滑雪愛(ài)好者，我和他聊起了滑雪，聽(tīng)我說(shuō)得眉飛色舞，頭頭是道，表哥高興地說(shuō)：“想不到呀，你竟然這么了解滑雪！明天就去玩玩，怎么樣？”哈哈，目的達到了，我立即一口答應了下來(lái)！

　　第二天一大早，我就催著(zhù)表哥帶我來(lái)到了滑雪場(chǎng)。一下車(chē)，我就被眼前的景色震撼了，藍藍的天空萬(wàn)里無(wú)云，顯得特別純凈，起伏的群山披著(zhù)白色的外衣靜靜地躺在藍天下，偌大的滑雪道像一條白色的河流從山上流下，身著(zhù)五顏六色滑雪服的人正在雪場(chǎng)上飛來(lái)飛去……我興奮地大叫起來(lái)，“滑雪場(chǎng)、我來(lái)了！”

　　進(jìn)入滑雪場(chǎng)，表哥說(shuō)“要不要我教教你呀”我一扭頭，“哼，我早就從書(shū)上學(xué)會(huì )了，沒(méi)準一會(huì )比你滑得好呢！”表哥笑了笑，不再說(shuō)什么，一撐滑雪杖，如同一支箭一般飛向遠方。

　　我換上全套裝備，口中念著(zhù)動(dòng)作要領(lǐng)，雙手抓緊滑雪杖，用力一撐，本以為就會(huì )瀟灑地向前沖去，結果卻是像石頭一樣向前滾去---我的身體縮成了一團，一下子滾出了十幾米，一根滑雪杖也在慌亂中插在了雪堆上。

　　我狼狽地從雪地里爬起來(lái)，可剛站起來(lái)，馬上又滑倒了。我不得不脫掉滑雪靴，連滾帶爬地找到丟掉的滑雪杖，有些無(wú)奈地癱坐在地上，看著(zhù)遠處滑雪的人們，有點(diǎn)懊惱�？磥�(lái)，書(shū)本知識背得再熟，不經(jīng)過(guò)實(shí)踐的檢驗，也只是紙上談兵。

　　后來(lái)，我找到表哥教我滑雪，整整一天都泡在初級賽道，有些羨慕地望著(zhù)那些在高級賽道身輕如燕的英雄們，不由地感嘆道：“會(huì )玩，真好！”但我知道，沒(méi)有幾年的刻苦學(xué)習和訓練是達不到時(shí)這種水平的。

　　當夕陽(yáng)像火盆一樣蹲在滑雪場(chǎng)西面的山峰時(shí)，我們踏上了歸途。

　　這次滑雪玩樂(lè )，使我有了不小的收獲：既使我學(xué)到了一些基本的滑雪技術(shù)，又令我懂得了實(shí)踐的重要性。古人云：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，誠哉斯言！

會(huì )玩才好作文6

　　玩，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)也是有門(mén)道的。一些人，如明朝的“蛐蛐”皇帝，成日無(wú)心政事，只沉溺于蛐蛐的世界，玩到最后，禍國殃民，自己也落得個(gè)昏君的罵名;而有些人，卻在玩中獲得了成功，如我們的政治老師，靠著(zhù)感悟和理解，經(jīng)驗和積累，尋找這門(mén)學(xué)科的精髓和內涵，最終“玩”好了政治。其實(shí)，玩并不是他對政治學(xué)科的態(tài)度，而是呈現出來(lái)的一種狀態(tài)，在他微笑著(zhù)的臉上，幽默的言談中，足可以瞥見(jiàn)他對政治學(xué)科的執著(zhù)和熱情。玩，在不偏離主業(yè)的情況下，也需要用心、用情。

　　有些人，一路成長(cháng)一路玩，但能做到勞逸結合，事半功倍。我的表弟，從小就喜歡玩，做完該做的作業(yè)，他的手里經(jīng)常有兩樣東西，智高拼裝玩具或魔方�，F在，他已十一歲，善與人相處，學(xué)習極好，早已能夠自己拼裝出“航空`母艦”，他也極喜歡下棋這類(lèi)益智游戲，同時(shí)也熱衷于做手工，其實(shí)動(dòng)手能力越強的人，智商也會(huì )很高。這樣玩，并沒(méi)有耽誤學(xué)習，相反使他的綜合素質(zhì)得到了提升，他，已在同齡人伙伴中玩出了新高度。

　　我總是習慣于叫她“聰明人”，一塊兒打乒乓球，我極認真，一上課就會(huì )不停地練，她邊打邊玩，可是一到比賽，我卻會(huì )輸給她。訓練，并無(wú)不同之處，她仍舊看起來(lái)很不認真，不時(shí)地抬頭朝我笑，可是比賽時(shí)，我發(fā)現：我打球時(shí)缺少判斷和應變，且不注意總結，總是出現正手太急反手太重的情況，以至于球常被打飛;她卻反應靈敏，不急不緩，善于抓住時(shí)機，球在她手里似乎變得聽(tīng)話(huà)，任其擺布。打乒乓球是一項趣味性很強的運動(dòng)，很多時(shí)候，急躁地、愁眉苦臉地學(xué)，不如輕松地，沒(méi)有包袱地對待，要努力，更要心情愉悅，將自己融入進(jìn)去，此時(shí)的玩就會(huì )比學(xué)更有趣，更有效率。

　　還有這樣的一個(gè)成功榜樣，據說(shuō)他與別人一起出去旅游，其它人都會(huì )徹底放飛自我，天馬行空的`聊啊、唱啊，可他總會(huì )掏出一本隨身攜帶的課外書(shū)，興趣盎然地讀起來(lái)，書(shū)名與作者都極生僻，看來(lái)他的知識水平已經(jīng)到達了一個(gè)較高的層次，他的投入，恰恰證明了他對學(xué)習的熱愛(ài)，學(xué)和玩的結合，才是有意義的玩。

會(huì )玩才好作文7

　　我從小就是一個(gè)愛(ài)玩的孩子，在樹(shù)林里拿著(zhù)一個(gè)高大的樹(shù)根尋找著(zhù)什么；在大地上放飛著(zhù)一個(gè)個(gè)象征夢(mèng)想的風(fēng)箏；在萬(wàn)里無(wú)云的秋天的大地上奔跑著(zhù)。你們都會(huì )看到這個(gè)男孩，他就是我。

　　在夏天，似乎沒(méi)有什么可以比得上在樹(shù)林中的涼爽，我和朋友們就在這里，開(kāi)始了找樹(shù)枝的比賽。跑在第一的我心里正想著(zhù)：第一一定是我的！突然一只小螳螂飛了出來(lái)，飛到了一個(gè)不高不矮的小樹(shù)上，像觀(guān)眾似的看著(zhù)我們的比賽。只見(jiàn)地上，除了小石頭就是野草叢生了，我半天都沒(méi)找到枯死的樹(shù)枝，就干脆在樹(shù)上折了一節，那一節的樹(shù)枝又粗又大，要比當時(shí)的我高出一頭呢！

　　在我的`眼里，樹(shù)枝就是這棵樹(shù)的所有結晶。朋友看到我后，滿(mǎn)臉的羨慕，說(shuō)用自己的吃的，交換我這根高大的樹(shù)枝，現在想起來(lái)，自己有一些單純，但在當時(shí)的眼中，那好像就是我的一切，突然我轉過(guò)頭，看到了那被我折斷樹(shù)枝的“傷口”，它在太陽(yáng)的強烈照耀下，變得非�？膳�，我甚至能感受到這棵樹(shù)的痛苦，我把樹(shù)枝插入土地里心想：愿它能生長(cháng)出來(lái)。

　　春天的風(fēng)是最大的，在這個(gè)季節，我都會(huì )和朋友們去空曠的地方放風(fēng)箏，那些日子是最歡樂(lè )的，我和爸爸總會(huì )一起做風(fēng)箏，送給我的朋友們，我們先用一些管子鏈接起來(lái)，做成一根風(fēng)骨，風(fēng)骨是風(fēng)箏的體魂，有了這個(gè)東西，風(fēng)箏才能飛上天空，下來(lái)就是把粥米糊在紙上，把紙貼在一起。接下來(lái)，就是在風(fēng)箏上畫(huà)上圖案，風(fēng)箏上五彩繽紛的圖案，就是我的夢(mèng)想。我要帶著(zhù)我的夢(mèng)想，向前方走去，前方的路是看不清的，但我的夢(mèng)想早已飛上了天空。

　　秋天的開(kāi)始，把我帶到了一個(gè)美麗的世界，走在老家的道路上，人們都在趕著(zhù)早市，沒(méi)有一個(gè)人注意到我，走到鄰居家的雞舍，看著(zhù)小雞們在雞媽媽的慈愛(ài)下，已經(jīng)長(cháng)大了。我家的大黃狗也尾隨著(zhù)我的腳步，來(lái)到了我的身旁，在那里靜靜地等待著(zhù)我。轉眼間又來(lái)到了麥地，看著(zhù)被我和爺爺整理了一番的麥子，早已變得金黃，心里暖暖的。一只小蜘蛛酣睡在蜘蛛網(wǎng)上，網(wǎng)上有很多的蟲(chóng)子外殼，我不想打擾到它休息，所以就繞開(kāi)了它，奔跑在大路上。

　　會(huì )玩，才好！我為我生活在這歡樂(lè )的世界，而感到驕傲，我一直相信，書(shū)本能教給我的，大自然也能教會(huì )我。

會(huì )玩才好作文8

　　玩，是人的天性。玩，是獲取知識，增長(cháng)才干的鑰匙；玩，是塑造性格，豐富情感的向導。玩中有學(xué)問(wèn)，玩中有智慧……玩，是一種別致的學(xué)習，只有會(huì )玩，才會(huì )好。

　　我也喜歡玩，以書(shū)為玩伴，以書(shū)海為游樂(lè )園，與書(shū)玩耍，是那么愜意，生活便充滿(mǎn)了情趣，豐富而又迷人。

　　我喜歡古詩(shī)詞那時(shí)而清泠時(shí)而歡快的音韻，那凄婉而動(dòng)聽(tīng)的詞牌名，玩詩(shī)詞是一件多么愉快的事��！“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，我仿佛感受到了作者曹操博大的胸襟；“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”，我好像看見(jiàn)了一位憂(yōu)國憂(yōu)民、胸懷大志卻懷才不遇的封建士大夫；“寂寞梧桐深院鎖清秋”，一個(gè)清幽的小院似乎又映入了我的眼簾，我更體會(huì )到了李后主國亡被囚的深深孤獨……而變幻無(wú)窮的詞牌名，更是使我陶醉，或仙氣飄然，或清新可愛(ài)，“巫山一段云”“青玉案”“斗百草”，哪個(gè)又不讓人癡迷？每個(gè)課間都是我與好友們的`一場(chǎng)大戰——詞牌名飛花令�；ハ鄬W(xué)習，何不樂(lè )乎？不知不覺(jué)間，感受詩(shī)詞的韻味——這獨特的玩法帶給了我多少樂(lè )趣？

　　我還酷愛(ài)與名著(zhù)嬉戲。余華的《活著(zhù)》，就似樸素而跌宕的史詩(shī)，一個(gè)沉重的悲劇，文字簡(jiǎn)潔而有力，直抵人心；楊絳的《我們仨》為我們描述了一個(gè)尋尋覓覓的萬(wàn)里長(cháng)夢(mèng)，一個(gè)單純溫馨的學(xué)者家庭，耐人尋味；劉慈欣的《三體》構想深邃，敘事宏偉，邏輯嚴密，感情豐沛，具有濃郁的中國特色和鮮明的個(gè)人風(fēng)格……品讀好書(shū)，會(huì )讓自己正能量滿(mǎn)滿(mǎn)。這樣子的玩，難道不是益處多多嗎？

　　書(shū)這個(gè)玩伴，豐富了我的生活，陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的眼界。與我共享人世間的美好，體驗著(zhù)人生的酸甜苦辣咸。我，又怎能舍得離開(kāi)這個(gè)讓我獲益匪淺的好伙伴呢？

　　以書(shū)為伴，樂(lè )在其中，這樣的玩，才算會(huì )玩，真正叫好！

會(huì )玩才好作文9

　　在人的漫漫一生中，總有許多少年時(shí)的記憶，而為這些記憶增添色彩的，每經(jīng)回想，卻猛然發(fā)現，是玩時(shí)的經(jīng)歷。所以我想：玩是人生的一部分，會(huì )玩才好。

　　玩，是孩子的天性，也正是這樣，童年才充實(shí)而快樂(lè )。從小，我們就對萬(wàn)物充滿(mǎn)好奇，也因此去了解萬(wàn)物，于是，在這一過(guò)程中就學(xué)會(huì )了玩。對一只蝴蝶、一片葉子兒童豐富的想象力便打造了各種千奇百怪的玩法，或獨自玩，或與同伴一起動(dòng)手，快樂(lè )就在實(shí)踐與玩耍中收獲，玩就像一抹鮮艷的涂料，為我們空白的調色板涂上第一筆顏色，我們也通過(guò)玩而第一次接觸了世界。我們不知不覺(jué)在玩中增長(cháng)經(jīng)驗，增加閱歷，豐富生活。年紀稍長(cháng)，玩便由單純的玩生出更高級的東西。我們思想逐漸成熟的過(guò)程中，就會(huì )奇怪玩產(chǎn)生的種種。比如：模型汽車(chē)為什么會(huì )前進(jìn)，人為什么會(huì )從滑梯上滑下等等諸如此類(lèi)的問(wèn)題。懷著(zhù)玩中的疑問(wèn)，我們開(kāi)始了探索，開(kāi)始了初步的學(xué)習，見(jiàn)到各種現象，對世界展開(kāi)進(jìn)一步認識。

　　后來(lái)，我們上學(xué)，在學(xué)校，親密的同學(xué)成了朋友，我們與朋友一起玩。這時(shí)，考驗我們的便是人際交往能力。起先，我們不知到如何交友，就嘗試在一起玩，在互相游戲的過(guò)程中，言語(yǔ)的交流，打趣，游戲中角色的'扮演，參與，都使我們興奮，在這之中，我們越來(lái)越善于表達，學(xué)會(huì )交際，我們的種種性格也由經(jīng)不同的玩，在玩的過(guò)程中培養。

　　有人會(huì )說(shuō)，玩會(huì )影響學(xué)習。是，但那是沉迷游戲。真正的玩，是現實(shí)間的互動(dòng)，在現實(shí)中參與生活，與同伴聊天，閑逛都算玩，這種玩，非但不會(huì )影響學(xué)習，還會(huì )涵養我們品性，讓我們適應于社會(huì )，而且，在玩時(shí)，我們會(huì )經(jīng)歷許多不尋常，這將會(huì )是我們個(gè)人寶貴的記憶。

　　學(xué)不會(huì )玩，就不會(huì )成長(cháng)；沒(méi)有玩的記憶，是殘缺不全的記憶。因為玩，我們參與社會(huì )，參與生活，有了種種磨練。玩是一種實(shí)踐的過(guò)程，從中有無(wú)窮無(wú)盡的寶藏等我們收獲。在玩中我們成長(cháng)，我們成熟，充實(shí)心靈，體驗美好，變得通達世理、成熟

　　會(huì )玩才好。

會(huì )玩才好作文10

　　舍不得吃，舍不得穿，舍不得玩，世人種種的舍不得，未必是吃不起，穿不起，玩不起，常常只是一個(gè)想不開(kāi)。

　　英國一位八十多歲的老先生，十多年前被確診為肺癌晚期，醫生告訴他，可能只剩下三個(gè)月的時(shí)間，讓他好好珍惜。老先生豁出去了，拿出積攢多年的五萬(wàn)英鎊，除了給自己和妻子各買(mǎi)了一輛好車(chē)外，又花了三千多英鎊，買(mǎi)了七條錦鯉，剩下的錢(qián)就買(mǎi)了一堆汽車(chē)模型。這些都是之前舍不得買(mǎi)的，這次全都給買(mǎi)了。如今十多年過(guò)去了，老先生的病雖然還沒(méi)治好，但他依舊開(kāi)朗地活著(zhù)，玩著(zhù)。這是日前媒體上所報道的一條消息。

　　原來(lái)這位英國老先生喜歡玩錦鯉和汽車(chē)模型。一場(chǎng)病讓老先生想開(kāi)了，舍得玩了，也算得塞翁失馬焉知非福。若有人問(wèn)老先生，花這么多錢(qián)在玩的上面值不值，老先生的.回答一定是“值”!

　　怕有那些會(huì )過(guò)日子的人以為，玩的東西，當不得吃，當不得穿，花錢(qián)花在玩上實(shí)在是浪費。早些年在一家大報上看過(guò)一篇文章，是記一位學(xué)者的，里面引學(xué)者自己的話(huà)說(shuō)，他生活中沒(méi)有浪費過(guò)哪怕一分鐘。我當時(shí)寫(xiě)了一篇小文章，說(shuō)了自己的一點(diǎn)偏見(jiàn)：“學(xué)者那樣的從不浪費一分鐘，我敬佩是要敬佩的，但一定是敬而遠之，而不會(huì )心向往之，在我看來(lái)，不浪費一分錢(qián)的是守財奴，不浪費一分鐘的是守時(shí)奴，兩者都不是正常的人生，而我們普通人的生活中總會(huì )時(shí)常浪費一點(diǎn)什么的吧，浪費一點(diǎn)錢(qián)去買(mǎi)些不能吃不能穿的東西玩玩，浪費一點(diǎn)時(shí)間去看看花聽(tīng)聽(tīng)歌發(fā)發(fā)呆做做夢(mèng)，這樣的人生才真實(shí)親切，才活潑有趣，不然做人一回有什么意思呢�！�

　　喜歡花草的買(mǎi)幾盆花草玩玩，喜歡手串的買(mǎi)幾串手串玩玩，喜歡石頭的買(mǎi)幾塊石頭玩玩，雖花了幾個(gè)錢(qián)，卻是怡情悅性，你要非說(shuō)這是浪費，那也不過(guò)是浪費了幾個(gè)錢(qián)，而舍不得玩，卻倒是浪費了人生呢。做人一回過(guò)日子，怡情悅性正與穿衣吃飯一樣的要緊。得過(guò)且過(guò)，得玩且玩，亦正是人生豁達處。

會(huì )玩才好作文11

　　玩，是人的天性。

　　我想說(shuō)：會(huì )玩，才好！

　　也許許多同學(xué)和家長(cháng)都會(huì )問(wèn)：“玩，有什么用？有時(shí)間去玩，還不如多刷幾道題�！逼鋵�(shí)不然。

　　玩，可以放松精神，拓展思維。事實(shí)證明，會(huì )玩的孩子比不會(huì )玩的孩子有更強的想象力和更積極的人生觀(guān)。我國有一名神童叫魏永康，他小小年紀便刻苦讀書(shū)，六歲讀完初中，十二歲讀完高中，十四歲讀完大學(xué)，被譽(yù)為天才。但他剛讀完大學(xué)便被中國科技院勸退。原因是他到十四歲的時(shí)候，除了學(xué)習，什么都不會(huì )做，甚至連吃飯穿衣也要他媽媽幫助。西方國家有這樣一個(gè)故事：“一個(gè)人走著(zhù)突然停下了腳步，他說(shuō)：‘我走的`太快了，在等自己的靈魂�！�”在生活節奏太快的今天，玩，就像是等待自己靈魂的過(guò)程。只有會(huì )玩，才不會(huì )重蹈魏永康的覆轍。

　　但是，玩，不是放縱，不是隨心所欲，為所欲為。玩，要會(huì )玩，要玩出質(zhì)量，玩出精彩！

　　著(zhù)名物理學(xué)家牛頓，小時(shí)候總喜歡搗鼓一些小玩具。有一次，他動(dòng)手做了一個(gè)風(fēng)車(chē)，被老師批評為不務(wù)正業(yè)。但他卻越玩越上癮，最終在“玩”中發(fā)現了萬(wàn)有引力定律。類(lèi)似的事例還有許多：愛(ài)因斯坦小時(shí)候玩板凳，玩出了相對論；瓦特小時(shí)候玩水壺，玩出了蒸汽機；比爾.蓋茨小時(shí)候玩游戲，玩出了微軟。大凡玩出名堂的人，都是在玩中探索，在玩中發(fā)現的人，都是會(huì )玩的人。

　　那么，我們如何才能玩出名堂，玩出精彩呢？會(huì )玩，就是在玩的過(guò)程中去發(fā)現，去投入，在玩中獲取知識，增長(cháng)才干，在玩中塑造性格，豐富情感。

　　游山玩水是好多人的愛(ài)好。但在盛唐，有一個(gè)人，他每到一處山水，必陶醉其中，且能“玩”出萬(wàn)古流傳的詩(shī)篇。他走到廬山，高歌“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”；行到桃花潭，低吟“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”；他去往長(cháng)安，輕頌“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂面露華濃”……他，就是一代詩(shī)仙李白。

　　玩中有學(xué)問(wèn)，玩中有智慧。讓我們在面對沉重學(xué)習壓力的同時(shí)，抽出時(shí)間去玩耍吧。

　　因為，會(huì )玩，才好！

會(huì )玩才好作文12

　　玩，是人的天性；玩，是獲取知識、增長(cháng)才干的鑰匙；玩，是塑造性格、豐富情感的向導；玩，也是一門(mén)學(xué)問(wèn)；玩，也需要智慧……

　　玩，不是隨心所欲地玩，更不是迷失自我地玩，有一句話(huà)說(shuō)得好：會(huì )玩的人，“玩”出千秋偉業(yè)；不會(huì )玩的人，玩到迷失自我。

　　偶然一次機會(huì )，我和叔叔聊起了輪滑。叔叔是四輪輪滑高手，我呢，說(shuō)來(lái)慚愧，我只不過(guò)是一個(gè)無(wú)名小卒而已。但我和叔叔還是聊得那么投入，我說(shuō)得還是眉飛色舞、頭頭是道。叔叔想了想，對我說(shuō)：“看你這么了解輪滑，今天就帶你去滑一滑吧！”“耶！目的達到了！”我歡呼雀躍。

　　來(lái)到輪滑場(chǎng)，眼前的場(chǎng)景讓我驚訝了：湛藍的天空萬(wàn)里無(wú)云，許多穿著(zhù)五顏六色的輪滑高手在輪滑場(chǎng)上身輕如燕地飛來(lái)飛去……叔叔打斷了我天馬行空的想象：“要不要我教你呀？小侄女！”我看到叔叔趾高氣揚的樣子十分不爽，說(shuō)道：“哼！我才不要你教呢！說(shuō)不定，我過(guò)一會(huì )兒還比你滑得好呢�！笔迨逍α诵�，便像脫韁的野馬一般飛了出去。

　　看到叔叔飛出去后，我又從口袋里拿出一本關(guān)于輪滑的`書(shū)，按照書(shū)上的步驟一步一步地向前走，左腳一滑，右腳一滑，兩只腳還模仿書(shū)上笨拙地站成了一個(gè)八字，“��！”一不留神，沒(méi)站穩，便狠狠地摔在了地上。��！好痛！眼淚像洪水一般嘩啦嘩啦地流了下來(lái)，我在地上連滾帶爬，卻怎樣都站不起來(lái)，反而把自己弄得狼狽不堪，叔叔連忙過(guò)來(lái)將我扶起來(lái)。

　　他扶我坐到椅子上，對我說(shuō)：“古人有句話(huà)：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知行事要躬淺，誠哉斯言。你看再多的書(shū)，不通過(guò)實(shí)踐，也都是紙上談兵�！闭f(shuō)完，叔叔便帶我來(lái)到初學(xué)者賽道上。

　　他說(shuō)，學(xué)習輪滑要微微彎下腰，腳要一步一步地踏在地上，踏出響聲。就這樣，叔叔一步一步地教我，我也一步步學(xué)。叔叔有一句話(huà)讓我難以忘卻：你只有會(huì )玩，才好！

　　夕陽(yáng)像火盆一樣蹲在輪滑場(chǎng)上，我們也踏上了歸途。

　　這次的輪滑訓練讓我明白了一個(gè)道理，只有勤學(xué)苦練，多實(shí)踐，才能將某樣東西學(xué)好。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)：會(huì )玩，才好！

會(huì )玩才好作文13

　　我是一個(gè)被作業(yè)耽誤了的愛(ài)玩的孩子，為什么這么說(shuō)呢？每當作業(yè)寫(xiě)完后，我立刻變身為假小子，到處去玩。瘋回來(lái)了，少不了一頓臭罵，但下次依舊照玩不誤。因為我覺(jué)得，愛(ài)玩，才好。

　　你是否爬過(guò)墻頭？一個(gè)夏天，我去一個(gè)家在正在拆遷的老城的.同學(xué)家。這位同學(xué)不走尋常路，楞是把我從平坦大道帶上了一磚寬，兩三米高，五六米長(cháng)的墻頂�？粗�(zhù)同學(xué)像貓一樣輕巧地過(guò)去，我便信心滿(mǎn)滿(mǎn)地上去，然后——“信心滿(mǎn)滿(mǎn)”地發(fā)抖。天哪，太高了！一邊這樣想，一邊又想嘗試一下。最終挑戰自己戰勝了膽怯。我顫抖著(zhù)一步一步往前挪了半個(gè)小時(shí)，終于完了。爬下去后，還長(cháng)吁一口氣�，F在想想真是好笑又后怕。

　　小時(shí)候，還不懂什么是怕。那時(shí)對蟲(chóng)子這種生物十分感興趣�？梢远⒅�(zhù)一只螞蟻盯一天，可以看著(zhù)一只蜘蛛網(wǎng)看好久，還可以蹲著(zhù)跟一只西瓜蟲(chóng)走來(lái)走去……惹了不少禍。被罵了不少次。但一只蟲(chóng)長(cháng)什么樣，我現在依舊可以準確地描述出來(lái)。

　　玉米熟了。我回老家摘玉米，挺大一把鐮刀，在玉米地里隨便一掄，便倒下兩三棵�？惩炅�，成堆的玉米，還要剝下皮。偶爾碰到一兩個(gè)有蟲(chóng)，拿去嚇唬別人，效果甚微。玩得的確開(kāi)心，也累得滿(mǎn)頭大汗。

　　我還為爸爸放過(guò)風(fēng)，其實(shí)是爸爸去荒地拾野菜，可老實(shí)的我偏執地認為爸爸在偷菜。于是路過(guò)一個(gè)人，我便跑進(jìn)土地里給爸爸說(shuō)一聲，鞋子由白變黑不說(shuō)，還挨了一頓罵。心里依舊美滋滋的，自豪的很。

　　曾經(jīng)看過(guò)楊紅櫻的《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》中有一個(gè)故事，講的是仙女幫女孩推掉所有補課班，女孩卻不知道怎么玩。讀完后我的內心感悟萬(wàn)千。我覺(jué)得有意義的生活像一個(gè)有益的游戲，教會(huì )了我細心觀(guān)察周?chē)�，增加了我的膽量，豐富了我的想象力，它教會(huì )了我生活，教會(huì )了我愛(ài)的一切。所以，會(huì )玩，才好！

會(huì )玩才好作文14

　　玩，是孩子的天性，我也喜歡玩。玩既讓我感到快樂(lè )，又讓我學(xué)到許多知識與技能。

　　小時(shí)候，每天晚上一寫(xiě)完作業(yè)我就沖下樓去，同樓下的小伙伴一起玩，但由于我寫(xiě)作業(yè)速度慢，往往是等我下去后他們都玩了好一會(huì )兒。為了能多玩一會(huì )兒，我苦練寫(xiě)作業(yè)的速度，終于能使我第一個(gè)去玩了

　　后來(lái)，我與小伙伴們不再只是跑跑、鬧鬧地玩，開(kāi)始玩滑板、溜旱冰等。我為了不落后于小伙伴們，也開(kāi)始練習滑輪技巧。一開(kāi)始，我總是摔跤，但是想到只要熟練掌握技巧，以后就能在院子里更開(kāi)心地玩，也能給小伙伴炫耀一下，我就爬起來(lái)，努力地學(xué)，玩又使我學(xué)了幾項技能。

　　如今，我不再只是在樓下的院子中玩，而是向往更遠的地方，那便是在長(cháng)途跋涉旅行中玩。我愛(ài)旅行，它既使我飽了眼福，又使我飽了口福，更讓我大開(kāi)眼界增長(cháng)了見(jiàn)識。從天安門(mén)、故宮、長(cháng)城到大連青島的海灘，再到長(cháng)江三峽，無(wú)不留下過(guò)我的足跡。我的寫(xiě)作水平也在潛移默化的增長(cháng)，于是，便有了我筆下的《家鄉的瀑布》、《游九龍山》等佳作，其中有幾篇竟然賺到了不少的稿費。

　　讀書(shū)也是一種玩，只不過(guò)這種玩更具內涵罷了。讀《三國演義》，讓我領(lǐng)略到諸葛亮舌戰群儒的.風(fēng)采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我領(lǐng)悟到人生的真諦與意義；讀《西游記》讓我學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇；讀《駱駝祥子》讓我感受到舊社會(huì )的黑暗與底層人民的艱苦。大量的閱讀使我的思維活躍，目光遠大，志存高遠，也培養了我的良好品質(zhì)，更感悟到了生命的意義。

　　玩，更是青春的主旋律，在我的青春中，我與同學(xué)曾談曹操青梅煮酒，縱論天下英雄；我們詠李白舉頭望明月，細訴思鄉情懷；我們曾學(xué)毛澤東指點(diǎn)江山，歌頌風(fēng)流人物；我們曾學(xué)周敦頤愛(ài)蓮篇章，立下君子之志。如今，這些都如片片楓葉，珍藏在我青春時(shí)光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。

　　玩，不單單只是瘋玩放松，發(fā)現生活中的美，對生活留心，讓哲理永伴在我們身邊。會(huì )玩，才好！

會(huì )玩才好作文15

　　春天的四月，在院子里，陽(yáng)光明媚，照得人暖融融的，幾個(gè)女生聚在一起，盤(pán)腿席地，圍坐一圈。心底里都暗自“盤(pán)算”著(zhù)和誰(shuí)分在一組比較好。隨著(zhù)分組的結束，激烈的小組賽拉開(kāi)了序幕，女生們都互不相讓?zhuān)�跳繩在雙手用力地摔的作用下，常人已無(wú)法數的清到底跳了多少個(gè)，只剩下一片模糊的“繩影”了，過(guò)了數分鐘后，我以為他們都早已無(wú)法堅持了，沒(méi)想到他們還在拼命地跳，一聲又一聲“噼里啪啦”繩子重重地打在地面上。他們短短的馬尾辮在空中忽閃忽閃的，細碎的發(fā)絲在風(fēng)中飛舞著(zhù)，都一副毫不在意，拼盡全力堅持到最后一秒，有種定要分出勝負的氣勢。

　　隨著(zhù)這最為激烈的場(chǎng)面謝幕后，一副其樂(lè )融融的畫(huà)面就映入眼簾了，幾雙靈活的腳在皮筋上仿佛跳著(zhù)輕快的舞蹈一般，應和著(zhù)這舞蹈的舞曲便是女孩兒們隨手拍打的節拍和口中傳來(lái)的富有節奏感的小調。這小調也并無(wú)專(zhuān)門(mén)的規定，全部都是口口相傳下來(lái)的，在此過(guò)程中經(jīng)一改編，就變得既有詩(shī)意又有節奏了。

　　然而真正考驗人的，就數那踢毽子了。要訣是“眼到，腳到，心到”，所謂要訣就是要雙眼時(shí)刻注視著(zhù)毽子的方向，再配合好腳下的動(dòng)作。保持平和的心態(tài)，不能慌，不能亂，集中注意力。

　　比賽的鑼鼓正式打響了之后，女孩們也不說(shuō)說(shuō)笑笑了，變得全神貫注了起來(lái)，雙目緊緊地凝視著(zhù)毽子，似乎就連毽子落地點(diǎn)都瞄準得準確無(wú)誤。最后幾秒，有人累得滿(mǎn)頭大汗，看上去是踢不動(dòng)了，那剩下的幾人頓時(shí)就變得緊張了起來(lái)，面部毫無(wú)表情，腳開(kāi)始機械般的往上踢，想一決勝負。

　　玩得滿(mǎn)頭大汗后，幾組人又重新聚在一起，雖然比的是難分難舍，但大家聊的.還是十分愉快的，各個(gè)嘴角上揚，眼睛彎成了月牙般的弧線(xiàn)。

　　曾經(jīng)，即使是這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的娛樂(lè )方式，都能使我們感到樂(lè )趣無(wú)窮，給童年留下美好而又珍貴的回憶。

　　可是，隨著(zhù)現代信息科技的發(fā)展，衍生出了一系列的電子產(chǎn)品，我們對于玩的追求也不僅僅只限于童年的游戲了，而是沉浸在虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界中無(wú)法自拔，手指在屏幕上跳起歡快的舞蹈，眼睛死死的盯著(zhù)不放。從此雙手變得笨拙，神情變得呆滯。

　　也許，這就是我們所謂的“會(huì )玩，才好”吧！

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