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愛(ài)就在我身邊作文(共15篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的愛(ài)就在我身邊作文，歡迎閱讀與收藏。
愛(ài)就在我身邊作文1
當我們用心去留意身邊發(fā)生的小事時(shí)，就會(huì )發(fā)現愛(ài)無(wú)處不在。
四年級暑假的一天，父母去單位上班了。那天，就留我一個(gè)人在家。早上起床后，雖然在自己的家中，但我心里總有一種莫名的空虛感�；蛟S是習慣了上學(xué)時(shí)和老師同學(xué)們在一起的熱鬧生活，突然一放松，頓時(shí)感覺(jué)很無(wú)聊，令人適應不過(guò)來(lái)。父母不在家的時(shí)候，干任何事情都覺(jué)得少了點(diǎn)什么。這時(shí)，我的心中不免有些抱怨，雖然知道父母是去工作。但心里有些煩躁，我也不知道為什么。
我從臥室慢悠悠地走到客廳中，慵懶地坐在沙發(fā)上。用手揉了揉睡意惺忪的雙眼，又望著(zhù)天花板上發(fā)了一會(huì )兒呆后，終于清醒了些許。這時(shí)，我才感覺(jué)肚子早已經(jīng)餓得咕咕叫了。我走到了廚房，準備找飯吃。但是，我進(jìn)廚房后一看，冰鍋冷灶的什么飯都沒(méi)有�！鞍职謰寢屢舱媸堑�，居然連飯都沒(méi)給我留著(zhù)，真是的'！”我心中的抱怨不僅更強烈一些。邊埋怨父母，邊去冰箱找食物，我想自己做一點(diǎn)飯吃�？纱蜷_(kāi)冰箱門(mén)后，冰箱里空蕩蕩的，什么食材都沒(méi)有�！疤炷�！父母這是想要活活餓死我嗎？”我心中那種莫名的怒火燒得更旺了。我決定不再找飯吃，先寫(xiě)作業(yè)。等中午父母回來(lái)的時(shí)候，再向他們訴苦吧。
我回到書(shū)房，開(kāi)始寫(xiě)那令人厭煩的暑假作業(yè)。寫(xiě)了一會(huì )兒，我起身準備去上個(gè)廁所。正在我轉身之時(shí)。忽然，我發(fā)現自己床上的枕頭邊下壓了一張紙條，我捏起那張紙的一角抽了出來(lái)，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)：“喬樂(lè )，我把早飯放在廚房的柜子里了，起床后你自己去吃。如果涼了就在微波爐里熱一熱�！蔽腋械揭还膳鱾鞅榱巳�，我那煩躁的心平靜了下來(lái)。原來(lái)，父母并不是不關(guān)心我，其實(shí)，他們每時(shí)每刻都在操心著(zhù)我。我走到了廚房，打開(kāi)了櫥柜，果然，早飯在那里放著(zhù)。旁邊還有一張紙條：“喬樂(lè )，你早上吃完飯后寫(xiě)作業(yè)，天氣熱，記得多喝水，中午我回來(lái)給你做紅燒肉吃，老爸�！蔽翌D時(shí)感到全身暖暖的，心中的煩躁與抱怨早已煙消云散了，隨之而來(lái)的則是一種說(shuō)不出的溫暖。剛開(kāi)始，我一直覺(jué)得自己受冷落了，其實(shí)。父母一直在關(guān)心著(zhù)我。
愛(ài)，就在我身邊。
愛(ài)就在我身邊作文2
時(shí)光飛逝，歲月如梭，回顧過(guò)去精彩的瞬間，細微之處，充滿(mǎn)了父母的關(guān)愛(ài)，他們給予我了太多太多……
“��！我終于把作業(yè)做完了！”我伸了一個(gè)懶腰說(shuō)。正當我把作業(yè)理好，打算趴在桌子上懶洋洋地發(fā)個(gè)呆的時(shí)候，突然一包新鮮的山核桃映入我的眼簾�？觳阶哌^(guò)去，拿起包裝袋，三兩下就打開(kāi)了。取出一顆圓滾滾、胖乎乎的小山核桃，我開(kāi)始了艱難的開(kāi)核桃之路。手掰、牙咬、書(shū)砸……五花八門(mén)的辦法我都用上了，但是那核桃卻故意跟我作對似的，依然紋絲不動(dòng)的躺在那里，頑皮地看著(zhù)我滿(mǎn)頭大汗的樣子。
這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我在剝，便從我懷里抓了一大把，順手拿走兩張餐巾紙，默默地坐到了沙發(fā)上。我望著(zhù)媽媽疑惑不解：為什么媽媽要拿紙巾，剝了直接吃了不就好了嗎？算了，還是趕緊剝吧。想著(zhù)，便繼續和這些核桃做起了斗爭。過(guò)了一會(huì )兒，我還是忍不住往媽媽那邊看去。只見(jiàn)媽媽兩個(gè)大拇指分別放在核桃的兩邊，牙齒一咬，手指一按，核桃分家了。接著(zhù)，媽媽把一半的核桃放下，另一半拿起來(lái)，開(kāi)始細細地剝起來(lái)。她用食指輕輕地把剝出來(lái)的'肉放在紙巾上，生怕它被弄壞……這個(gè)動(dòng)作來(lái)回地重復著(zhù)，是那樣熟練。
當不服輸的我學(xué)者她的樣子繼續開(kāi)始剝的時(shí)候，忽然，兩堆滿(mǎn)滿(mǎn)的核桃肉在餐巾紙的襯托下出現在了我的眼前。隨之是那個(gè)溫柔的聲音：“優(yōu)優(yōu)，快點(diǎn)吃吧！別再折磨那個(gè)可憐的小核桃了�！蓖瑫r(shí)映入眼簾的還有那雙因剝核桃而變得通紅的雙手。話(huà)音剛落，媽媽便轉身離開(kāi)。隨著(zhù)漸遠的身影，我的淚水再也忍受不住，頓時(shí)奪眶而出。這就是我的媽媽?zhuān)齻ゴ蟮纳碛霸跍I水中蕩開(kāi)。
鮮花感恩雨露，應為雨露讓它成長(cháng)；雄鷹感恩天空，因為天空讓它翱翔；高山感恩大地，因為大地讓它挺拔……而我們感恩父母，因為他們將愛(ài)瀉在我們身邊。
愛(ài)就在我身邊作文3
在我的“記憶庫”里，收藏了我一個(gè)有一個(gè)的回憶，他們就像天上的星星一樣，閃動(dòng)著(zhù)各自的光芒。其中，令我感觸最深的故事，就是發(fā)生在校園里的故事。
那是在一年前發(fā)生的事了。當時(shí)，我們排著(zhù)整齊的隊伍上飯堂吃飯時(shí)，無(wú)意中看到我們學(xué)校的門(mén)衛伯伯正背著(zhù)一位左腳被紗布包裹著(zhù)的小朋友向前走著(zhù)。而那位小朋友緊緊的摟住伯伯，小頭挨在他的背上。我特別留意他們倆，所以，我立刻跑到我們班隊伍的最后一個(gè)位置上，看看他們想去哪里。
哦!原來(lái)他們想去飯堂吃飯呀!看，老伯伯背著(zhù)小朋友一步一步的走上樓梯，我目不轉睛的看著(zhù)他們，看著(zhù)看著(zhù)，我頓時(shí)明白了!他們是一對父子。我之所以這么判斷，是因為我覺(jué)得，只有對自己的孩子才會(huì )這么愛(ài)護他。做上飯堂，我的目光依然凝聚在這對父子身上。瞧!老伯伯輕輕地把自己的兒子放在凳子上，等待他把飯吃完。突然，我的嘴角露出了一絲的微笑，為這對父子感到慰藉。
今后的幾天，我每天都看到老伯伯背著(zhù)自己的兒子上下樓梯的身影，我不由得為這對父子而感到佩服，并且認識了父愛(ài)的偉大。
知道有一天，在一節作文課上，我才知道自己的.判斷是錯誤的。
那節作文課，老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于我們身邊的故事。我頓時(shí)傻眼了，心想：“關(guān)于我們身邊的故事?我還真不知道怎樣寫(xiě)!”老師好像看透了我的心思，對全班同學(xué)說(shuō)：“其實(shí)，在關(guān)于我們身邊的故事有很多呀!在我們學(xué)校里就有一個(gè)事例。我們學(xué)校的門(mén)衛伯伯每天都背這一名小朋友上飯堂吃飯……”還沒(méi)等老師講完，我站起來(lái)有點(diǎn)自豪地說(shuō)：“他們是一對父子!”“不，他們不是一對父子，而是一個(gè)門(mén)衛伯伯和一名低年級的小學(xué)生罷了!”老師微笑的說(shuō)。我愣了，他們不是一對父子嗎?不是只有父母才疼愛(ài)自己的孩子嗎?哦!我懂了。那是愛(ài)，那是老伯伯助人為樂(lè )的品質(zhì)。
只有人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界才會(huì )更美好!
愛(ài)就在我身邊作文4
自從有了妹妹以來(lái)，我認為我失去了愛(ài)，我沒(méi)有了愛(ài)，除了奶奶疼我，我覺(jué)得身邊的親人都不愛(ài)我。
有一天，我和妹妹吵架，明明就是妹妹的不對，而她卻惡人先告狀，媽媽過(guò)來(lái)就是一陣罵，我好幾次想給她解釋?zhuān)偸钦f(shuō)：“你有什么好解釋的�！蹦菚r(shí)我的心就像被刀割了一樣痛，我心想：媽媽不愛(ài)我了嗎？爸爸的表現也一樣，難道他們都不愛(ài)我了嗎？我哭著(zhù)跑出來(lái)，后面傳來(lái)幾聲呼喊聲，我不停地跑，直到跑公園才慢慢地走。我心想：我是一個(gè)沒(méi)有愛(ài)的孩子，一個(gè)沒(méi)有愛(ài)的孩子�？匆�(jiàn)別人的父母和孩子一起嬉戲我就像萬(wàn)箭穿心。
我想回家了，我不知不覺(jué)的走到奶奶家去，只有奶奶最疼我。我敲了敲門(mén)一個(gè)年過(guò)花甲的老人走出來(lái)說(shuō)：“咦，小碩，怎么？奶奶，我是一個(gè)沒(méi)有愛(ài)的'小孩，爸爸媽媽都愛(ài)妹妹，都不愛(ài)我。說(shuō)完我又往奶奶懷里扎了扎，生怕奶奶消失一樣，奶奶拍拍我的背說(shuō)"傻孩子你爸爸媽媽怎么會(huì )不愛(ài)你呢？不光你爸爸媽媽愛(ài)你你的朋友親人都愛(ài)你呀！爸爸媽媽如果不愛(ài)你，為什么還要早起晚睡為你打點(diǎn)一切，為你做飯洗衣服呢。你要學(xué)會(huì )發(fā)現愛(ài)！
"發(fā)現愛(ài)，奶奶是說(shuō)，爸爸媽媽親人都愛(ài)我，我抬起頭望著(zhù)奶奶，奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭"對其實(shí)愛(ài)就在你身邊，只是你沒(méi)發(fā)現而已�？旎丶胰グ�。你媽一定著(zhù)急了我急忙跑回家從遠處看見(jiàn)一位中年婦女穿著(zhù)單薄的衣服在門(mén)口走來(lái)走去還向遠處望著(zhù)我心里一股暖流涌上來(lái)原來(lái)媽媽也是愛(ài)我的我自言自語(yǔ)道
我跑過(guò)去一下子不進(jìn)媽媽的懷里媽媽也緊緊的抱著(zhù)我，我欣喜若狂，媽媽是長(cháng)大后第一次這樣抱我。我感覺(jué)一股暖流圍繞在我身邊，那就是愛(ài)！
愛(ài)，就在我身邊，只是我不善于發(fā)現。愛(ài)，就像一股清泉洗滌我的自私心；愛(ài)，就像一輪明月溫暖我冰冷的心；愛(ài)，就像一盞燈，為我照亮前行的路。
其實(shí)，愛(ài)就在我身邊，每一天都是充滿(mǎn)愛(ài)的！
愛(ài)就在我身邊作文5
一杯茶，濃濃的，讓人回味；一首詩(shī)，美美的，韻味悠長(cháng)；一份愛(ài)，暖暖的，耐人尋味……
單車(chē)的愛(ài)
還記得兒時(shí)放學(xué)后，姥爺總會(huì )站在學(xué)校的某個(gè)角落，輕輕地踮起腳尖，向教室里張望。則在他身邊的，是那輛古董級別的單車(chē)，車(chē)子后面，則是我的專(zhuān)座。姥爺總是很有節奏地踩著(zhù)踏板，穩穩的。望著(zhù)姥爺高大的背影，我的心里如蜜一樣甜。送幼兒園到學(xué)前班，送學(xué)前班到小學(xué)畢業(yè)，依舊如此。同樣的后座，同樣的背影，只是那溫暖的背在不知不覺(jué)中被歲月侵蝕的如駝峰。一切都變了，姥爺騎車(chē)的旋律卻沒(méi)有變，依舊那么動(dòng)聽(tīng)，依舊滋潤著(zhù)我的心。
書(shū)包的愛(ài)
每次放學(xué)回家，剛推開(kāi)門(mén)那一刻，姥姥就會(huì )托著(zhù)沉重的腳步向我走來(lái)，微笑地結果我的書(shū)包，將它背在肩上，移步上二樓。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，知識的增多，我的書(shū)包也越來(lái)越重。但在那一晚后，我盡量讓我的書(shū)包輕一些再輕一些。同樣的情景，姥姥接過(guò)我的書(shū)包后，那個(gè)情景定在我的腦海。我睜大雙眼，看到姥姥的.腿在不停的顫抖，雖然只是剎那間，但我還是清楚的看到了。我的眼睛濕潤了。
原來(lái)，姥姥把愛(ài)掛在了書(shū)包上。
天使的愛(ài)
懵懂的我，不愿踏上青春的列車(chē)，這也在無(wú)形中使我養成了孤僻的性格。繁忙的大街上，我一個(gè)人靜靜地蹲在角落。一個(gè)穿著(zhù)雪白衣服的小女孩向我跑來(lái)，大大的眼睛忽閃忽閃的，她如一位不知人間煙火的天使�！敖憬�，你不高興嗎？”我看了看她，沒(méi)說(shuō)什么，又低下頭去。小女孩還是自顧自地說(shuō)：“媽媽說(shuō)過(guò)，當心情不好時(shí)看看這些幸運石，就會(huì )高興起來(lái)，因為這里面有天使對你的愛(ài)�！蔽姨痤^看著(zhù)她，那雙充滿(mǎn)靈氣的大眼睛依舊忽閃閃的，清澈而純凈。我頓時(shí)豁然開(kāi)朗，微笑著(zhù)說(shuō)到：“你就是那個(gè)天使，給人間帶來(lái)快樂(lè )的天使�！闭f(shuō)完不顧她一臉的迷惑，我便往那片屬于我的天地走去。
那輛破舊的單車(chē)，沉重的書(shū)包，五彩幸運石；我的姥爺、姥姥，那位小天使……是他們讓我感到愛(ài)在我身邊，使我詩(shī)意地成長(cháng)。
愛(ài)就在我身邊作文6
彩色氣球升上藍天，我的記憶也隨氣球一樣離我漸行漸遠。但那幾段愛(ài)的記憶并沒(méi)有消散，像點(diǎn)綴在藍天中的影子般，留在我心里。讓我明白，愛(ài)就在我身邊。
愛(ài)，就在媽媽的手套里。窗外下著(zhù)鵝毛的大雪，正值隆冬，我與幾個(gè)小伙伴在雪地里打著(zhù)雪仗。我們都沒(méi)有戴手套。這時(shí)，一聲輕柔的胡話(huà)傳入耳畔。我抬頭一看是媽媽?zhuān)瑡寢尶觳阶叩轿疑磉��？匆?jiàn)我凍得通紅僵硬的小手，紅彤彤的臉蛋，毫不猶豫地把自己的手套摘了下來(lái)，遞給了我。媽媽對我說(shuō)：“天氣這樣冷，快把手套戴上，別凍壞了�！蔽掖魃狭耸痔�，手暖暖的。我深深地知道這就是媽媽愛(ài)的溫度。愛(ài)就在我身邊。
愛(ài)，藏在爸爸的綠豆湯里。太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，草兒不再跳舞，花兒不再搖擺，沒(méi)有一絲微風(fēng)拂過(guò)。我正端坐于桌前，被一道繁瑣的數學(xué)題弄得頭昏腦漲。這時(shí)，門(mén)被輕輕地推開(kāi)了。爸爸手里拿著(zhù)一碗綠豆湯向我走來(lái)，笑盈盈地對我說(shuō)：“孩子，把綠豆湯喝了吧，解暑！”我抬起頭，看向爸爸手中的綠豆湯。潔白的瓷碗里盛著(zhù)豆沙色的綠豆湯，用湯匙攪拌一下，開(kāi)花的綠豆浮上來(lái)，綠豆湯特有的香氣在空氣中彌散開(kāi)來(lái)。我拿起碗一口氣都喝了進(jìn)去，一股甜意盈滿(mǎn)口腔，整個(gè)人都感到?jīng)鏊簧�。喝了湯，頭腦清醒多了，我很快做出了那道題目。綠豆湯里是爸爸愛(ài)的味道。愛(ài)就在我身邊。
愛(ài)，含在姥姥的叮囑里。早上起床，我拖著(zhù)疲憊的.身子從床上爬起來(lái)，迷迷糊糊地收拾好了書(shū)包。姥姥皺著(zhù)眉頭，手里拿著(zhù)我的校服對我說(shuō)：“好好看看你的書(shū)包，眼鏡帶沒(méi)帶，文具盒帶沒(méi)帶，你這丟三落四的習慣真讓人頭疼�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)：“我知道了�！痹�(huà)雖這樣說(shuō)，還是又檢查了一遍書(shū)包，把眼鏡盒裝進(jìn)書(shū)包，才走出家門(mén)。這一天聽(tīng)課看黑板都沒(méi)受到影響，多虧姥姥早上的提醒。細想一想，姥姥的叮囑里蘊含了她對我的愛(ài)。愛(ài)就在我身邊。
當陽(yáng)光普照，清泉流淌時(shí)，當花香彌漫，思緒翱翔時(shí)，合上畫(huà)冊輕嘆著(zhù)，我一直被愛(ài)包圍。愛(ài)就在我身邊。
愛(ài)就在我身邊作文7
雨，放肆地下著(zhù)。
烏云,霸占了整個(gè)天空。樹(shù)影瘋狂地扭曲著(zhù),如一個(gè)個(gè)魔爪四處亂抓。四周，一切一切，都是無(wú)情的，都是黑暗的，都是可恨的！愛(ài)，你到底在哪？在哪?!
由出生到長(cháng)大，由天亮到夜晚，由放學(xué)到上學(xué)，你都在夸別家的孩子哪樣好，哪樣優(yōu)秀……難道我就沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)嗎？你就不能夸一下我嗎？淚，冰冷地劃過(guò)指尖�！拔液弈�，媽?zhuān) 蔽覍χ?zhù)天聲嘶底里地吼著(zhù)，“一千年，一萬(wàn)年，永遠都恨你!”媽?zhuān)阌薪o過(guò)愛(ài)我嗎？
闖入雨中，隱隱約約地望見(jiàn)那個(gè)小小的公園，那張沒(méi)有椅背的石凳，似乎坐了兩個(gè)人。那個(gè)媽媽摟著(zhù)年幼的我，與我的臉蛋相碰，一手拿著(zhù)書(shū)本，一手握著(zhù)我的小手指著(zhù)一個(gè)個(gè)字，圓圓的嘴發(fā)出清晰的讀音。那個(gè)我響亮地跟讀著(zhù)，她欣慰地笑了笑，嘴角微微向上翹……難道這不是愛(ài)嗎？那張石凳上的`痕跡，就是愛(ài)的證明。
雨漸漸小了，柔柔地滴落在我手中。隱隱約約，似乎望見(jiàn)一個(gè)抱著(zhù)小孩的人在飛奔。那是八歲的我，沉沉地昏過(guò)去了，口吐白沫。她滿(mǎn)臉焦急，手在不停地顫抖，喃喃道：“孩子，你一定要醒過(guò)來(lái)，不要睡著(zhù)！”我感受到急促的喘氣聲，砰砰的心跳……難道這不是愛(ài)嗎？那個(gè)深深的腳印，就是愛(ài)的證明。
雨，停了。天邊露出一個(gè)淺淺的微笑，我似箭般地飛奔回去，望見(jiàn)那個(gè)矮小的背影。她緩緩轉過(guò)身來(lái)，遞來(lái)一張潔白無(wú)暇的紙巾，“孩子，別哭了，我不會(huì )再這樣過(guò)分地說(shuō)你……”我跑上前緊緊地抱住她，淚如泉水般涌流不息。難道這不是愛(ài)嗎？
她，說(shuō)那個(gè)說(shuō)這個(gè)，也都是為了激勵我。那一張張一百分的卷子，一張張獎狀，一個(gè)個(gè)獎?wù)�，不都是“激”回�?lái)的！生命中有哪個(gè)人會(huì )由出生到長(cháng)大，由天亮到夜晚，由放學(xué)到上學(xué)不停地嘮叨呢？這愛(ài)，難道還沒(méi)發(fā)覺(jué)嗎？愛(ài)，我找到你了。原來(lái)，愛(ài)就在我身邊！
那張石凳上的痕跡，那個(gè)深深的腳印，那張潔白無(wú)暇的紙巾，都是愛(ài)！“媽?zhuān)磺�，一萬(wàn)年，即使一億年，我都永遠愛(ài)你!”
愛(ài)就在我身邊作文8
愛(ài)就在我身邊，我們身邊總會(huì )發(fā)生一些值得人感動(dòng)的事情，而這一件事情我始終銘記在心中……
記得在一個(gè)星期六的晚上，我和家人在看電視，在電視上看見(jiàn)一個(gè)人不幸摔倒，他年紀約70歲，行動(dòng)不便，在那里呼叫，過(guò)路人都在遠望，但并沒(méi)有說(shuō)過(guò)去扶他的意思，因為現在的社會(huì )有著(zhù)讓你琢磨不透的人，表面溫柔，善良，和藹可親，可是內心卻無(wú)比的邪惡，如同那群過(guò)路人，看著(zhù)別人摔倒在那里自己卻不管不問(wèn)，害怕別人來(lái)上自己，說(shuō)是自己弄，也是因為這些憂(yōu)慮，使人們不敢參與這件事，在看到那時(shí)，急切地希望他的'家人或一位好心人來(lái)到，幫助他。誰(shuí)知，過(guò)了一會(huì )兒，一位中年男子來(lái)到這里為了一圈人，便好奇地走過(guò)去看了個(gè)明白，一看，一個(gè)老人摔倒了卻沒(méi)有一個(gè)人幫助他，他用眼睛看了一圈，有上前把那位老人扶起來(lái)便說(shuō)這些人怎麼會(huì )這樣，見(jiàn)到別人摔倒也不扶起來(lái)，還在這里討論這，討論哪的，恐怕別人找到自己似的。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，那位中年男子便扶著(zhù)這位老人去醫院，走在路上的時(shí)候，那位中年人為他買(mǎi)水，買(mǎi)紙，還問(wèn)他要不要緊，還便安慰他，不要害怕，這里的人都這樣，中年男子說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，老人突然說(shuō)話(huà)了，開(kāi)口便說(shuō)謝謝你謝謝你，不知都說(shuō)了多少遍，中年男子問(wèn)他他家的手機號，打完電話(huà)，他的親屬匆匆跑來(lái)了，上氣不接下氣的問(wèn)，老人怎摸了，中年人便說(shuō)，應該沒(méi)有太大問(wèn)題吧，現在正在里面做調查，一會(huì )老人出來(lái)了，檢查也出來(lái)了，老人只是有點(diǎn)皮外傷，這是他們懸著(zhù)的心終于放下了，一會(huì )老人問(wèn)中年男子你為什莫要幫助我呢，那位中年自便說(shuō)，愛(ài)就在我身邊，我們每個(gè)人要是做一點(diǎn)小事就可以幫助他人，幫助別人自己就很快了，會(huì )讓是世界充滿(mǎn)愛(ài)。
世界也唯獨有愛(ài)，才會(huì )變得更美好，唯獨有愛(ài)，讓我們更快樂(lè )，唯獨有愛(ài)，讓我們的家園更幸福。讓我們用愛(ài)心來(lái)鑄造我們心中的理想家園，我們的世界因此變得更美好，因為愛(ài)就在我身邊……
愛(ài)就在我身邊作文9
生命因為有愛(ài)而散發(fā)光彩，地球因為有愛(ài)而變得多姿多彩。愛(ài)，其實(shí)就在我們身邊，只是在等待著(zhù)被我們發(fā)現而已。
世界上有一個(gè)人，你有氣，可以撒在他身上；你有怨，可以怨到他身上；你有淚，可以流到他身上。而他只是一如既往的愛(ài)你，從不曾改變。這個(gè)人是父親，這種愛(ài)叫父愛(ài)。
這幾天，媽媽出差，家里只剩下我與爸爸。于是，爸爸便忙的像陀螺一樣團團亂轉。晚上，我總有一個(gè)習慣，睡覺(jué)前先喝一杯開(kāi)水，然后，媽媽會(huì )再給我接一杯，睡醒后就先喝水再起。日子久，我竟養成早上不喝水嗓子就會(huì )啞的習慣。媽媽不在家，我便應該斷水源，嗓子就該啞�？墒聦�(shí)并不是這樣，我的嗓子一如既往的好。一開(kāi)始我似乎已經(jīng)習慣，并不以為然。直到有一天，早上的涼水莫名其妙的突然變成熱的。我的第一個(gè)想法便是去問(wèn)媽媽?zhuān)赏蝗话l(fā)覺(jué)媽媽不在家，啊，這幾天原來(lái)一直都是爸爸在給我接水呀！可他是怎么知道我的.這個(gè)習慣的呢？我去問(wèn)他，爸爸說(shuō)：“你媽媽每天給你接水我看到啊，又一次她忘記，你早上起來(lái)喉嚨還疼來(lái)著(zhù)呢！所以我就知道��！”我又問(wèn)；“那今天的水為什么又變成熱的啦呢？”爸爸答道：“這幾天天氣有點(diǎn)冷，喝涼水我怕你會(huì )肚子痛�！�
��！爸爸，爸爸她原來(lái)對我這么好，我的一舉一動(dòng)他都清楚，都牢牢記在心里，他對我的愛(ài)竟如此細膩。我以前總認為父愛(ài)應該是嚴肅，剛強的，沒(méi)想到，父愛(ài)竟也如此細膩。我端著(zhù)還存有溫度的水杯，思緒飛向遠方。原來(lái)，爸爸對我的愛(ài)一直都圍繞在我身邊��！
世界上，不僅僅是父愛(ài)圍繞在我的身邊。走在馬路上，我看到一個(gè)孩子摔倒，旁邊的大人急忙扶起他，并安慰他不要哭；在擁擠的公交車(chē)上，我看到有年邁的老人上來(lái)，有好多人為他讓座；在電視上，不管是哪個(gè)地方有災難，各國人民都紛紛伸出援助之手，一起幫助災區，使他們打敗困難，重新站起來(lái)！
我們身邊的愛(ài)其實(shí)并不少，只是不易察覺(jué)罷，我們應該珍惜，擁有，并回報愛(ài)！讓愛(ài)伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，直到永遠！愛(ài)，就在我們身邊！
愛(ài)就在我身邊作文10
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨刑密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心。報得三春暉�！泵棵空b讀這一段贊頌母愛(ài)的古詩(shī)，心中總是涌起一陣暖意，如同陽(yáng)春三月的光輝，久久，久久不愿散去。
燉梨，好甜
我從小就是個(gè)體弱多病的孩子，這次又患上了肺炎，整天與“咳咳咳”作伴。這天，書(shū)房里的我正在與題海奮斗，房?jì)戎宦?tīng)得見(jiàn)一片筆尖的沙沙聲�！爸ā钡匾宦�，房門(mén)被打開(kāi)了，一定又是媽媽。我回過(guò)頭來(lái)看了看，媽媽正端著(zhù)一碗燉梨向我走來(lái)，燉梨上飄著(zhù)陣陣白氣，白茫茫的熱氣似乎使媽媽的面容顯得更加溫柔�！跋瘸砸稽c(diǎn)燉梨吧，對咳嗽有好處�！�，媽媽用已經(jīng)用勺子切好的燉梨遞給我。梨的溫度剛剛好，不燙也不涼。我拿起勺子，吃著(zhù)碗里的燉梨�！袄婵梢詽櫡�，我在里面加了一點(diǎn)冰糖和川貝粉。不知有沒(méi)有川貝的苦味。味道好嗎？甜嗎？”媽媽看著(zhù)我，眼中滿(mǎn)是憐愛(ài)�！班�，真甜�！睙趵娴奈兜捞鸬萌缤诿壑嗅勥^(guò)，那光澤是汗的晶瑩，那味道是愛(ài)的甜蜜，一點(diǎn)一點(diǎn)溫暖著(zhù)我，很久，很久不能散去……
核桃仁，真香
又是一個(gè)考前夜，我獨坐于書(shū)房?jì)�，望�?zhù)窗外一盞盞燈的`熄滅，滿(mǎn)心躊躇。萬(wàn)一明天考試很難怎么辦？萬(wàn)一發(fā)揮失常怎么辦？……
“給，吃吧�！眿寢屳p輕地把一包核桃仁放在桌上，我一怔，她是何時(shí)進(jìn)來(lái)的。
“考試沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，只要自己?jiǎn)?wèn)心無(wú)愧就可以了，明天考試你難別人也難，細心就成了……”
媽媽的話(huà)猶如一陣春風(fēng)，一下子吹走了我心中的陰霾，溫暖如春。
“這是你最?lèi)?ài)吃的核桃仁，吃了就去睡吧。休息好了才能發(fā)揮好啊�！�
我輕輕地拿起一顆核桃仁，放入嘴里，特屬于核桃的香味在我嘴里蕩漾開(kāi)來(lái)，真香……我慢慢地嚼了好久，好久，不知道媽媽是如何在百忙之中抽出空來(lái)，坐在昏黃的燈光下，瞇著(zhù)眼一粒一粒地嗑著(zhù)核桃仁，細心而又認真……
輕輕地深呼吸，空氣中滿(mǎn)是愛(ài)的芬芳，愛(ài)的溫暖，愛(ài)的感覺(jué)，愛(ài)如我賴(lài)以生存的空氣，一直一直縈繞在我身邊。
愛(ài)就在我身邊作文11
有一首歌唱到：“接愛(ài)我的關(guān)懷，期待你的笑容，”人”字的結構就是相互支撐——”
秋月的夜晚，我托著(zhù)下巴坐在書(shū)桌前�；貞浝镲h過(guò)一絲熟悉的味道，暖暖的，猶如愛(ài)的滋味，喚起了我記憶深處的感動(dòng)！
關(guān)懷的愛(ài)有很多種，每天，我要給身在老家的爺爺打個(gè)電話(huà)，問(wèn)候一下，每天回家要給奶奶一個(gè)大大的擁抱，還有，每天媽媽都會(huì )給我噓寒問(wèn)暖的，也是一種關(guān)愛(ài)——很多很多，還有許多微不足道的關(guān)心，關(guān)愛(ài)，早已被人們忽略——
這一星期，輪到我們組掃地�？紤]到那天要拖地，會(huì )到很晚，不想讓媽媽在外面等，而且還刮著(zhù)一絲絲涼颼颼的風(fēng)，所以，我和媽商量后，決定讓媽媽到六點(diǎn)半再來(lái)接我，可問(wèn)題就這莫名其妙的出現了！
那天下午，我急急忙忙的掃著(zhù)地，生怕媽媽在外面等急了，掃完地之后，我以一秒鐘下五個(gè)臺階的'速度，飛快得跑下樓。外面剛下過(guò)雨，天陰沉沉得，我都不敢看一下，生怕它“吃”了我；小雞也急忙的飛回家。我走到校門(mén)口，發(fā)現已經(jīng)沒(méi)多少家長(cháng)了，我瞅了半天也沒(méi)看見(jiàn)媽媽?zhuān)脦讉�(gè)同學(xué)都被家長(cháng)給接走了，我自己孤零零地站在那兒，心里盼著(zhù)媽媽趕緊來(lái)。
站在校門(mén)口的我感覺(jué)到格外的冷，凍得我直打哆嗦。天也在慢慢，一點(diǎn)一點(diǎn)地變黑，可我始終不見(jiàn)媽媽的身影�！肮o”我以為是媽媽在叫我，心里氣極了，剛準備好好“數落”媽媽一通時(shí)，才發(fā)現是王藝潼的媽媽�！巴跛囦�沒(méi)出來(lái)呢！”“恩，沒(méi)事，我等會(huì )吧！你媽媽還沒(méi)來(lái)嗎？”說(shuō)完，遞給我一個(gè)粉紅色的手機，我接了過(guò)來(lái)，這一瞬間，我感受到了母親般的溫暖，給媽媽打了電話(huà)，沒(méi)人接，當他們準備走時(shí)，一陣悅耳的音樂(lè )響起，我媽媽打過(guò)來(lái)了，媽媽說(shuō)馬上到，我謝過(guò)王藝潼媽媽后，他們便回家了。
我高興極了，媽媽馬上就到了，我覺(jué)得天也漸漸亮了，并且也晴空萬(wàn)里，令我心情舒暢。難到王藝潼媽媽對我微不足道的關(guān)心，不令你、我感動(dòng)嗎？
愛(ài)是感動(dòng)，愛(ài)是幸福，它很偉大，卻并不遙遠，它就在我們身邊，用心去感受愛(ài)，用愛(ài)去關(guān)心他人，這就是幸福生活的真諦！
愛(ài)就在我身邊作文12
愛(ài)是油畫(huà)棒上的一滴顏料，畫(huà)出美麗的畫(huà)卷;愛(ài)是樂(lè )譜上的一個(gè)音符，奏出美妙的樂(lè )曲;愛(ài)是炎炎夏日里的一縷清風(fēng)，涼爽著(zhù)我的心靈;愛(ài)是嚴寒冬日里的一抹陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我的心田我感覺(jué)，愛(ài)在我身邊。
記得那是我上小學(xué)三年級的時(shí)候。早晨，鬧鐘把我從夢(mèng)中喚醒，我依依不舍的穿上衣服。洗漱完后，我叼了個(gè)面包就向學(xué)校走去，因為當時(shí)學(xué)校很近，就沒(méi)讓父母送我了。在出門(mén)前，媽媽一再的囑咐我，要我帶傘去學(xué)校，說(shuō)天氣預報預測今天會(huì )下暴雨。我向窗外望了一眼，天空烏云密布，感覺(jué)隨時(shí)都要下雨。但我還是把媽媽的話(huà)當成耳邊風(fēng)，沒(méi)當成一回事。
在去學(xué)校的`路上，天空的烏云慢慢散開(kāi)，太陽(yáng)公公露出了面孔，我的心情也隨著(zhù)溫暖的陽(yáng)光漸漸好了起來(lái)，心想：媽媽也真是的，太陽(yáng)都出來(lái)了還會(huì )下暴雨？要下也是下太陽(yáng)雨吧。天氣預報真是不可靠��！
但不過(guò)，天空像嬰兒的臉，說(shuō)變就變，時(shí)而哭時(shí)而笑。上學(xué)時(shí)還是艷陽(yáng)高照，一放學(xué)又變回了早晨的模樣。天空突然電閃雷鳴，不再是那樣晴朗，雷公在天上敲打著(zhù)鑼鼓，電母在一旁賣(mài)弄著(zhù)金嗓。
我的眼淚都快從淚框中流出，我一個(gè)勁的朝家里跑。
跑著(zhù)跑著(zhù)，在不遠處有一個(gè)熟悉的身影向我跑來(lái)。仔細一看，那是媽媽?zhuān)∥覔溥M(jìn)媽媽的懷抱，眼淚不聽(tīng)使喚，不停的流著(zhù)。媽媽看到我后撫摸著(zhù)我的頭，以安慰的口吻對我說(shuō)：別哭了，乖！媽媽這不是來(lái)接你了嘛，天氣誰(shuí)也料不準，下次多注意一下就好了。媽媽幫我擦掉了臉頰上的淚水，把我濕透的外衣脫了下來(lái)，讓我披上她的大衣。
在回家的路上，傘一直向我這邊傾斜著(zhù)。到家后，媽媽右肩膀全濕透了，當時(shí)年幼的我，眼睛也不知為何濕潤了，只覺(jué)得一股暖流在心中緩緩流淌。
光陰似箭，日月如梭。小學(xué)的歡樂(lè )時(shí)光，就這么度過(guò)了，現在我已步入初中的大門(mén)，開(kāi)始了新的初中生活。不再像以前那樣淘氣，在生活中，我慢慢懂得什么是愛(ài)。
愛(ài)不是一個(gè)尋常的字眼，它包涵著(zhù)多少深刻的含義，沒(méi)有人能完整的體會(huì )。
愛(ài)就在我身邊作文13
時(shí)光如梭，歲月歲月如流，回首過(guò)去精彩瞬間，微小之處，充滿(mǎn)了爸爸媽媽的關(guān)懷，她們給與我了非常多……
“��！我終于把工作做完了！”我伸了一個(gè)伸懶腰說(shuō)。正當性我將工作理好，準備趴在桌子上有氣無(wú)力地發(fā)了呆的情況下，忽然一包新鮮的山核桃進(jìn)入我的眼前。慢跑以往，拿出包裝袋子，三兩下就打開(kāi)了。取下一顆圓鼓鼓、肉乎乎的小山坡核桃，我開(kāi)始了艱辛的開(kāi)核桃之途。手掰、牙咬、書(shū)砸……五花八門(mén)的方法我還用到了，可是那核桃卻有意跟我對著(zhù)干一樣，仍然巋然不動(dòng)的躺在那邊，調皮地望著(zhù)我滿(mǎn)身是汗的模樣。
這時(shí)候媽媽走回來(lái)，看到我還在剝，便從我懷中抓了一大把，隨手取走二張餐巾紙，靜靜地坐到沙發(fā)上。我望著(zhù)媽媽迷惑不解：為何媽媽要拿衛生紙，剝了立即食用不就可以了嘛？算了吧，還是趕快剝吧。惦記著(zhù)，便再次和這種核桃學(xué)起了抗爭。過(guò)了一會(huì )兒，我還是禁不住往媽媽那里看去。但見(jiàn)媽媽2個(gè)拇指各自放到核桃的兩側，牙一咬，手指頭一按，核桃分戶(hù)了。然后，媽媽把一半的核桃學(xué)會(huì )放下，另一半拿起來(lái)，逐漸細細品味剝起來(lái)。她用無(wú)名指緩緩的把剝出去的肉放到衛生紙上，害怕它被損壞……這一姿勢往返地反復著(zhù)，是那般嫻熟。
當不怕困難的.我專(zhuān)家學(xué)者她的模樣再次逐漸剝的情況下，突然，兩堆濃濃的核桃肉在餐巾紙的烘托下出現在了我的眼下。隨著(zhù)是那一個(gè)溫柔的聲音：“優(yōu)優(yōu)，快點(diǎn)兒吃否！別再摧殘那一個(gè)可伶的小核桃了�！绷硗獗M收眼底的也有一雙因剝核桃而越來(lái)越紅通通的兩手。話(huà)剛說(shuō)完，媽媽便選擇離開(kāi)。伴隨著(zhù)縈懷的身影，我的眼淚從此承受不了，猛然盈眶。我眼中的自己的媽媽?zhuān)艹龅纳碛霸谘蹨I中蕩開(kāi)。
花束感恩晨露，應是晨露讓它發(fā)展；蒼鷹感恩蒼穹，由于蒼穹讓它展翅翱翔；大山感恩大地，由于大地讓它高挺……而大家感恩爸爸媽媽?zhuān)捎谒齻儗?ài)瀉在大家身旁。
愛(ài)就在我身邊作文14
今天的作文課上，老師讓大家寫(xiě)四個(gè)自己最?lèi)?ài)人的名字，大家以為老師是在帶我們做游戲，都興致勃勃的。我思考片刻后，便寫(xiě)下了他們：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，我還想寫(xiě)一個(gè)姥姥，可是老師只讓寫(xiě)四個(gè)。
正當我們等待著(zhù)游戲的開(kāi)始時(shí)，老師卻鄭重其事地說(shuō)：“請從四位中任意劃去一個(gè)�！薄鞍�？”我們大吃一驚，有同學(xué)問(wèn)：“可不可以不劃？”老師堅定地搖搖頭，說(shuō)：“不行，這是規則�！蔽沂�，顯得有些舉棋不定，實(shí)在不知該劃去誰(shuí)好。最后我忍痛割?lèi)?ài)，把筆尖落在了奶奶的頭上。記得，小時(shí)候，奶奶的一舉一動(dòng)都是圍繞著(zhù)我進(jìn)行的，我身上的毛衣、毛褲也都是奶奶為我織的�？晌疫�是把她劃去了。
我剛剛松口氣，老師又宣布了：“請大家再從剩下的三位中劃去一位：”我的心越發(fā)不是滋味，左右為難，但又無(wú)可奈何。這時(shí)，又有人提出了抗議，但又被老師堅定地回絕了。我只好把筆尖又落在了爸爸身上。閉上眼睛，仿佛又回到了那次期中考試，我考砸了，心情沮喪到極點(diǎn)，爸爸對我又是安慰又是鼓勵，費勁口舌，使我重新振奮起來(lái)。我還是心痛地把她劃掉了。
劃去了第二個(gè)人，我想，老師不會(huì )那么殘忍，還讓我們劃去第三個(gè)人吧。但沒(méi)想到，老師真的又讓我們劃去一位。此時(shí)，我的心中充滿(mǎn)憤怒，心想：老師可真是個(gè)冷血動(dòng)物！此時(shí)此刻，我的'心像是被千金重的石頭壓著(zhù)一般，喘不過(guò)氣來(lái)。我十分矛盾，在兩個(gè)最?lèi)?ài)的人的名字上點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去，最后落在了爺爺的名字上。記得小時(shí)候，爺爺經(jīng)常冒著(zhù)大風(fēng)大雨在學(xué)校門(mén)口等著(zhù)我，接我回家。但我還是忍著(zhù)心中無(wú)比的疼痛把他的名字劃去了。
剩下了最后一個(gè)人，老師又毫不留情地對我們提出了同樣的要求。我的心碎了，覺(jué)得世界一片黑暗，媽媽可是我最?lèi)?ài)的人��！每天早上，媽媽很早就起床，準備一家人的早餐，再到我床邊輕輕叫醒我，看著(zhù)我吃完早點(diǎn)，目送我離開(kāi)家門(mén)；晚上，媽媽又做好豐盛的晚餐等我回家，無(wú)微不至地照顧著(zhù)我的日常起居�？晌疫�是百般無(wú)奈地心痛地把她劃掉了。
這時(shí)，我突然醒悟了，老師是在用這種方式讓大家懂得珍惜愛(ài)，懂得失去愛(ài)的痛苦！愛(ài)，就在我身邊，我也要以自己的愛(ài)，去回報身邊每一個(gè)愛(ài)我的人。
愛(ài)就在我身邊作文15
家庭中、學(xué)校中、生活中處處都有對自己的愛(ài)，愛(ài)無(wú)處在。盡管它看不見(jiàn)、摸不著(zhù)，但它卻使我感受到幸福和溫暖。
母親+叮囑=愛(ài)
母親已經(jīng)40多歲了，但仍然每天操勞著(zhù)，卻怎樣也不忘叮囑我家離學(xué)校比較遠的我需要坐車(chē)到學(xué)校，每次出門(mén)，母親總是邊把一些吃的東西塞在我的包里，害怕我餓著(zhù)，邊嘮叨我在學(xué)校要好好學(xué)習，跟同學(xué)處好關(guān)系，不違反紀律……每次聽(tīng)得我都想戴耳機。車(chē)來(lái)了，她便要塞給我點(diǎn)錢(qián)，然后千叮萬(wàn)囑著(zhù)把我送上車(chē)，然后默默地站在那，里，直到身影模糊得成為一個(gè)黑點(diǎn)。媽媽的'愛(ài)是嘮叨。
老師+小棍=愛(ài)
從小我就繼承了我爸媽的一個(gè)“優(yōu)點(diǎn)”，那就是馬虎。上了中學(xué)以后，我更是一個(gè)“馬大哈”，經(jīng)�？粗�(zhù)“+”就寫(xiě)“-”。那一次，默寫(xiě)課本上的古詩(shī)文，我的老毛病又犯了，硬是把“恭”寫(xiě)成了“共加水”，難免要到老師辦公室里領(lǐng)小棍兒。我極不情愿地慢悠悠地進(jìn)了辦公室，“啪”的一聲，那只又細又長(cháng)的小棍兒在我的手上留下了一道深紅深紅的印記，老師更是嚴厲地批評了我。在火辣辣的痛和批評中，我再也不把這個(gè)字給寫(xiě)錯了，我也深刻地認識到了自己的缺點(diǎn)，決心慢慢改掉。老師的愛(ài)體現在那小木棍上。
朋友+絆嘴=愛(ài)
我和同桌就是對歡喜冤家，總是上一秒吵架下一秒就和好了，而且不知什么原因，莫名其妙地就絆起了嘴。記得那一次，我們倆又開(kāi)始了“唇槍舌戰”，前面的同學(xué)好心地說(shuō)了一句：“別吵了�！苯Y果，我們倆又異口同聲地對他說(shuō)了句：“誰(shuí)吵架了，又不是我們，我們在玩呢！”把他弄得無(wú)語(yǔ)了。然而，每次絆嘴后，我們都會(huì )對著(zhù)對方傻笑，開(kāi)心極了。每次絆嘴都不會(huì )削弱我們之間的感情，反而會(huì )增加。把餐卡就給她；流汗時(shí)給她張紙；流淚時(shí)，幫她擦眼淚……絆嘴是我們加深感情的工具。
鄰居+問(wèn)候=愛(ài)
每一次出家門(mén)，只要看見(jiàn)鄰居就能他對你真誠地微微一笑，緊接著(zhù)就是溫暖的問(wèn)候。每次都這樣，給我前進(jìn)的道路上增加了不少信心呢！然而我都會(huì )在回他一個(gè)燦爛地笑，再回一句問(wèn)候語(yǔ)。問(wèn)候可以增加我和鄰居的感情。
生活中處處都有愛(ài)，來(lái)自母親、老師、朋友、鄰居的愛(ài)都使我感受到幸福。愛(ài)就在我們身邊。
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