（精品）我們的教室作文15篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的我們的教室作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我們的教室作文1

　　我們的教室真漂亮！教室四周的墻上貼了一幅幅美麗的圖畫(huà)。有“小博士樂(lè )園、隊角、圖書(shū)角、展示臺、小小雛鷹展翅飛”等等。這些都是我們陳老師精心設計制作的。

　　最漂亮的要數“小博士樂(lè )園”了。這里有46顆星星，每顆星星上貼著(zhù)小朋友的照片。如果誰(shuí)表現好，老師就把五角星貼在誰(shuí)的'上面。老師剪貼的動(dòng)物好可愛(ài)，有長(cháng)頸鹿、獅子、小熊、小老虎和小松鼠， 它們在陪伴著(zhù)我們的照片。我想，我們就不會(huì )孤單了。

　　“小小雛鷹展翅飛”也很美麗！上面貼著(zhù)8只展翅欲飛的小鳥(niǎo)，代表我們8個(gè)小組，看那組表現好，得到的五角星就多�？粗�(zhù)這些展翅飛翔的小鳥(niǎo)，我的心也好象在飛。

　　展示臺上貼著(zhù)我們同學(xué)的優(yōu)秀作品，有書(shū)法、圖畫(huà)和作文。衛生角上貼著(zhù)一顆大大的愛(ài)心，上面還寫(xiě)著(zhù)“學(xué)校是我家，我們都愛(ài)她”。我想：老師肯定在教育我們要愛(ài)護學(xué)校，保護環(huán)境吧。

　　教室里有一個(gè)圖書(shū)角，那是老師和同學(xué)們共同建立的。圖書(shū)角里有許多課外書(shū)，都是老師和同學(xué)從家里帶來(lái)的。在那里可以學(xué)到平時(shí)書(shū)上學(xué)不到的知識。這不，你瞧，我每天回家東拉西扯的，媽媽就說(shuō),你還懂得挺多的么。我就得意到說(shuō)，那當然，這些呀都是從課外書(shū)上學(xué)到的。

　　教室的四周還擺著(zhù)許多的花花草草。有些是同學(xué)從家里帶來(lái)的，有些是老師從市場(chǎng)上買(mǎi)來(lái)的。這些美麗的小生命，不僅美花了我們的環(huán)境，還給我們的教室帶來(lái)了勃勃生機，使我們的教室不再沉悶，讓我們的學(xué)習不再乏味。

　　我們的教室真美��！它是我學(xué)習的樂(lè )園。

我們的教室作文2

　　教室，是我們學(xué)習不可或缺的場(chǎng)所。一篇篇令人再三回味的詩(shī)篇、一道道讓人百思不解的數學(xué)題目、一句句使人眼花撩亂的英文對話(huà)……都會(huì )在教室里學(xué)習到。

　　當～當～的鐘聲宣布了下課的到來(lái)。讓我們能夠暫時(shí)離開(kāi)課業(yè)，獲得片刻的休息。也因為有了這段時(shí)間才能平凡的校園環(huán)境發(fā)現有趣的一面。你看：“樓下的喜鵲和學(xué)生一起玩耍呢，那位被學(xué)生團團包圍合作社的老板正笑得合不攏嘴�！�

　　過(guò)沒(méi)多久上課鐘聲便響起了。這一堂是數學(xué)課�？菰镉址ξ兜�'數學(xué)課，就在老師的講解聲和同學(xué)抄筆記的沙沙聲度過(guò)了。當老師宣布下課的同時(shí)，大家便不約而同地離開(kāi)了教室。而我也離開(kāi)了教室。

　　一離開(kāi)了教室映入眼簾的是一片綠意盎然的草地。草地上有位工友正在使用除草機，除草機硬生生地把過(guò)長(cháng)給去除掉。再往校園的內走，便是我們的活動(dòng)區，活動(dòng)區，是學(xué)校賦予我們一些權力的地方在那里我們可以穿著(zhù)班級統一的衣物，可以打球、嬉戲。學(xué)校里有如此美好的地方但，我卻不常使用。

　　因為剛來(lái)到學(xué)校時(shí)，有些教室再結構補強沒(méi)辦法使用的，所以根本就沒(méi)上到什么課，導致開(kāi)學(xué)時(shí)就要趕課根本沒(méi)有時(shí)間好好欣賞，直到現在課程快結束了，才有時(shí)間好好欣賞。

我們的教室作文3

　　我讀三年級，我們的教室在三樓，是一個(gè)特別奇怪的班級，因為其它的三年級教室都在二樓。你知道為什么嗎？因為我們班是5班（其他年級都是只有4各個(gè)班。），在五年級邊上。

　　我們教室的前面有一塊又大又黑的黑板，有4米多長(cháng)，2米寬。這么大的黑板上天天寫(xiě)著(zhù)我們學(xué)習的知識，我想老師的手一定很累吧。黑板上方貼了幾個(gè)大大 的紅字“學(xué)習進(jìn)步”。每當我們走進(jìn)教室，都會(huì )看看那四個(gè)紅紅的大字，好像在提醒自己要“好好學(xué)習，爭取進(jìn)步�！苯淌业暮竺嬗袃蓚�(gè)大大的窗戶(hù)，下課了，我們 經(jīng)常透過(guò)明亮的窗戶(hù)看著(zhù)外面的世界。

　　教室的左面也有一塊黑板，那是我們班的學(xué)習園地，表現了我們班的色彩，常常貼著(zhù)同學(xué)們的作文、字、畫(huà)……在那塊黑板上展示了我們的才藝。教室的`右面有一個(gè)大大的窗戶(hù)，在窗戶(hù)旁邊貼著(zhù)許多規章制度。

　　教室中間排著(zhù)一張張整整齊齊的桌椅，看上去是多么干凈、美觀(guān)。頭頂有6盞日光燈，4把電風(fēng)扇，我們在舒適的環(huán)境中學(xué)習。

　　我愛(ài)我們的教室。

我們的教室作文4

　　我們的教室坐落在學(xué)校右邊一棟六層樓的第二層。

　　我們擁有一個(gè)整潔、溫馨、寬敞的大教室。早晨，太陽(yáng)的光線(xiàn)從玻璃窗穿射進(jìn)來(lái)，照射在教室里寬大的玻璃上，一閃一閃，像是撒上了一層金子的粉末。同學(xué)們沐浴在柔和的晨光中學(xué)習。

　　一進(jìn)門(mén)，映入眼簾的就是那寬大的黑板。那黑板，不僅烏黑發(fā)亮，而且黑板里還有一臺高科技電腦，黑板上方還有一面五星紅旗，每天看到它，都有一種自豪感，講臺下面就是一排排桌椅，教室后面是同學(xué)們畫(huà)的黑板報，黑板報兩側擺設著(zhù)很多我們的`榮譽(yù)。

　　在教室的兩側，還有幾扇碩大而又明亮的玻璃窗，晶瑩剔透、一塵不染的玻璃上，有同學(xué)們親手剪的窗花，很好看！

　　在教室右側，有一個(gè)圖書(shū)角，同學(xué)們把圖書(shū)都放在那兒，午讀的時(shí)候，同學(xué)們都會(huì )到圖書(shū)角那借閱。圖書(shū)角旁邊，擺放著(zhù)清潔工具。

　　在這里，我們留下了快樂(lè )，也留下了悲傷；留下了淚水，也留下了歡笑；留下了回憶，也留下了足跡；留下了驚喜，也留下了我愛(ài)我的教室，因為它像家一樣帶給我溫暖。

我們的教室作文5

　　一提起筆寫(xiě)教室，想必同學(xué)們的喜愛(ài)之情就油然而生。怎么將這真摯的感情表達出來(lái)呢？

　　第一，直接表達自己的感情。如開(kāi)頭點(diǎn)題“我們的教室寬敞明亮，我喜歡這個(gè)教室”，結尾寫(xiě)了“能在這樣的教室里學(xué)習，我感到十分幸�！�，與開(kāi)頭呼應，直接抒發(fā)了對教室的熱愛(ài)。

　　第二，將情感融入對景物的描寫(xiě)中。比如：“黑板就像是一塊黑色的農田，老師就在這播撒知識的'種子，我們也天天收獲著(zhù)知識”，不僅寫(xiě)出了黑板的特點(diǎn)，還包含了作者的喜愛(ài)之情。

　　有了真摯的情感，怎么把文章按觀(guān)察順序有條理地寫(xiě)下來(lái)呢？觀(guān)察的順序通常分兩類(lèi)，時(shí)間順序和空間順序。比如先介紹了教室特點(diǎn)，接著(zhù)按從中間到四周的順序介紹了桌椅、黑板、書(shū)櫥、講臺……，這就做到了有順序。這就是我們在許多文章里見(jiàn)到的“移步換景”的寫(xiě)法。

　　很多同學(xué)會(huì )有這樣的苦惱：大家都寫(xiě)教室，會(huì )不會(huì )寫(xiě)得千篇一律？這就是觀(guān)察角度的問(wèn)題了。角度要新，比如同樣是寫(xiě)黑板，但如果運用打比方或其他的修辭，往往就顯得與眾不同。

　　做到了情感真摯，條理清晰，角度新穎，還愁寫(xiě)不好我們的教室嗎？

我們的教室作文6

　　上個(gè)學(xué)期我們班的教室是最漂亮的，我認為這個(gè)學(xué)期我們班的教室依然是最漂亮的。

　　教室兩側，放著(zhù)4盆姿態(tài)各異、色彩不一的花。左側放著(zhù)丁煒同學(xué)帶來(lái)的兩盆花，彩色鮮艷，非常奪目。右側的兩盆花是陳佳潔同學(xué)和潘茜同學(xué)帶來(lái)的。就說(shuō)潘茜帶來(lái)的花吧！這是一盆紅掌，很少見(jiàn)的，上面有粉紅色的花，像手掌似的花瓣，頭上還頂著(zhù)一根細長(cháng)的花蕊，下面有一片片細長(cháng)的綠葉，襯著(zhù)她，護著(zhù)她，相依相偎。就連花盆也很精致，這不是普通的花盆，陶瓷做的，白色的底，鏤空的'花紋，這樣的花配上這樣的盆，真是一件絕美的擺設。

　　最有趣的還是小金魚(yú)，小烏龜，小甲魚(yú)。你瞧，這只桔紅色的小金魚(yú)瞪著(zhù)黑溜溜的大眼睛，托著(zhù)長(cháng)長(cháng)的尾巴，在大魚(yú)缸里自由自在地游來(lái)游去。咦？這兩只小烏龜在干什么呀？你追我趕地，仿佛是在游泳比賽吧！和烏龜相比，甲魚(yú)可老實(shí)多了。在水里慢慢吞吞地游過(guò)來(lái)，游過(guò)去，好像要熟悉一下新家。

　　我和幾個(gè)同學(xué)還把后面的黑板布置了一下，把原來(lái)那種空虛、煩悶的感覺(jué)完全排除了，讓我們的教師變得活潑、有趣。

　　我們的教室不僅僅是我們學(xué)習的地方，還成了花兒們的天地，動(dòng)物的海洋。我們班的教室里洋溢著(zhù)秋天的喜悅，秋天的美麗。秋天是一個(gè)豐收的季節，相信我們班會(huì )有更大的收獲。讓我們一起努力吧！

我們的教室作文7

　　我從托溪小學(xué)轉到砂子塘萬(wàn)科魅力之城小學(xué)后，就對新教室的一切事物都感到好奇。比如：黑板報、黑板、課桌椅、液晶投影儀、監控

　　先來(lái)說(shuō)說(shuō)前面黑板吧：它可以移動(dòng)，由四塊小黑板組成，只要移動(dòng)兩下，就會(huì )看到一臺液晶電視，更讓我驚奇的是，它根本不需要遙控器來(lái)操作就能點(diǎn)播開(kāi)來(lái)，想看什么就點(diǎn)什么，想學(xué)什么就點(diǎn)什么，比要按幾下的遙控器簡(jiǎn)易多了。

　　周老師為我們展示了一個(gè)令人大開(kāi)眼界的小玩意，那就是液晶投影儀。只要把它打開(kāi)，放上書(shū)本，打開(kāi)液晶電視屏幕，就會(huì )看到書(shū)本里面的內容，是不是很神奇呢？

　　黑板旁邊的墻壁上安裝了監控，這應該是觀(guān)察我們的一舉一動(dòng)吧！哎呀！感覺(jué)像在坐牢呀！死死的`被老師盯��！這也太可怕了！不過(guò)，有監控也還是大有好處的，要是發(fā)生了什么事故，老師們還能及時(shí)知道。

　　我們的課桌椅都是藍色的，干凈清爽。桌子表面一條長(cháng)長(cháng)的凹槽可以放幾支筆，這樣就防止筆掉在地上。

　　教室后面的黑板可不是一塊普通的黑板！它好像是用布做成的，整個(gè)黑板報不需要用粉筆來(lái)畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字，而是用大頭釘或工字釘把每件裝飾品釘進(jìn)去，跟之前的黑板報比起來(lái)既便捷又環(huán)保。

　　這樣的教室環(huán)境，比托溪小學(xué)的教室整潔多了，希望我們全體同學(xué)能在1503班這個(gè)大家庭中好好學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)！

我們的教室作文8

　　我們的教室在鰲江實(shí)驗小學(xué)第二幢教學(xué)樓的第三層，是三年5班。我們的教室寬敞明亮，是同學(xué)們的樂(lè )園。

　　每天早晨，走進(jìn)教室會(huì )發(fā)現我們的教室是那樣干凈整潔�？刹灰粫�(huì )兒，我們班的小胖又開(kāi)始吃“好想吃”了，吃完了隨手一扔包裝袋，就管自己去干其他的`事了，漸漸地，其他同學(xué)也傳染上這種病，結果遍地都是包裝袋。上美術(shù)課了，隨著(zhù)剪刀“咔嚓咔嚓”聲，紙屑漫天飛舞，滿(mǎn)地都是，有的同學(xué)算做得好一點(diǎn)了，把紙屑團成一團，耍了個(gè)小花樣，向投籃一樣向教室衛生角垃圾桶扔去，結果沒(méi)中，也懶得去撿起來(lái)再扔一次，大家看見(jiàn)了也熟視無(wú)睹。

　　下午，值日生在教室里辛苦地忙碌著(zhù)，一會(huì )兒掃地，一會(huì )兒擺桌子，很快就滿(mǎn)頭大汗。第二天，黑板上顯目的100分就是它們勞動(dòng)的見(jiàn)證。

　　雖然同學(xué)們掃得認真，但總有一部分同學(xué)不愛(ài)惜勞動(dòng)成果，總是改不了扔紙屑的毛病。為此，老師經(jīng)常對我們說(shuō)：“我們的教室就像我們的家，你會(huì )在自己的家里扔垃圾嗎？相信沒(méi)有吧。這么多垃圾，就沒(méi)有一個(gè)人去撿一下嗎？”老師為此很傷腦筋，我們也很想改變，可就是效果不大。

　　我們的教室，你什么時(shí)候才能保持原來(lái)干凈的容顏？

我們的教室作文9

　　每天、每節課上都能用平板電腦上課，幾乎是每個(gè)學(xué)生都希望的。如果這個(gè)實(shí)現了，你會(huì )怎樣？一定是高興、快樂(lè )、手足無(wú)措，對吧？

　　那天晚上，三一班的教室燈開(kāi)著(zhù)，幾個(gè)人影不停地忙著(zhù)。他們在干什么，這立刻引起了寢室里女生的猜測：“他們會(huì )不會(huì )在安裝黑板呢？”這一回答一出口，女生們的眼里便充滿(mǎn)了期待。是呀，我們什么時(shí)候才能安上平板電腦，用上平板電腦呀！

　　第二天，一跑完操便看見(jiàn)幾個(gè)人圍著(zhù)三一班的'問(wèn)題轉，好奇的我在路過(guò)三一班時(shí)，探出頭看了看。哇！帶有屏幕的可移動(dòng)黑板呀！吃驚的我慢慢地變成了失落的我，我們班什么時(shí)候才能安裝上這么高級的裝備呢？失落的我又變得期盼，老師說(shuō)過(guò)這周一定會(huì )安裝上的。

　　第三天，我們跑操時(shí)，看見(jiàn)幾個(gè)男生送廢紙箱，那不是互動(dòng)黑板的箱子嗎？看著(zhù)我們，男生告訴我們，我們都安上了互動(dòng)黑板，我們恨不得馬上下操，回到教室。而且此時(shí)我們已經(jīng)沒(méi)有了以前跑操時(shí)的不耐煩，取而代之的卻是那種愉悅心情，當然也有期盼�；氐浇淌�，看見(jiàn)幾個(gè)人圍著(zhù)黑板，走近一看，不由地驚嘆，這可真是高科技呀！

　　聽(tīng)說(shuō)電腦放在墻角，我們便每節下課都去參觀(guān)。哎呀，什么時(shí)候才發(fā)呀！真期待！

我們的教室作文10

　　我們的教室是我們學(xué)習的地方，所以讓我介紹一下它。

　　我們的教室在學(xué)校最北面的教學(xué)樓的二樓正中，這是一間美麗的教室。來(lái)到教室，可以看見(jiàn)它坐北朝南，兩扇門(mén)分別在東南角和西南角。兩扇門(mén)中間開(kāi)窗，北面墻上也有窗戶(hù)。教室內東面和西面的墻上各有一塊黑板。東面黑板是老師用來(lái)教書(shū)的，中間的兩塊黑板拉開(kāi)就是大屏幕。西面的'黑板則是同學(xué)們用來(lái)出黑板報的，它讓教室變得更漂亮了。

　　東面黑板前面是老師的講臺，里面暗藏著(zhù)電腦和其它一些教學(xué)設備。當老師打開(kāi)電腦和投影儀，電腦顯示出的東西可通過(guò)講臺上方的投影儀投影到大屏幕上。

　　教室的東北角上放著(zhù)桌椅，那是老師用來(lái)批改作業(yè)的。西北角上有一處“圖書(shū)角”，是同學(xué)們看書(shū)的地方。圖書(shū)角的書(shū)架上有不少書(shū)，內容都很精彩。

　　當然，教室的大部分空間都被同學(xué)們的座位占據。這些座位分八列，靠南的兩列并在一起，靠北的兩列并在一起，其余四列并在一起。每?jì)闪袨橐淮蠼M。我坐在從南往北數的第四列，從東往西數的第六排。

　　我們在教室里度過(guò)了許多美好的時(shí)光，一起學(xué)習，一起玩耍，一起成長(cháng)。這是多么溫暖的教室。

我們的教室作文11

　　走進(jìn)我們的教室，只見(jiàn)正前方排著(zhù)四排整整齊齊的桌椅，可以讓同學(xué)們舒舒服服地坐在教室里上課。

　　教室的東南角有學(xué)�；ň拶Y購買(mǎi)的現代設施：實(shí)物投影、液晶投影、飲水機、電腦……這些現代化設施讓同學(xué)們上課的'時(shí)候可以在多媒體設施的海洋里遨游。教室的前方有塊磁性大黑板，你可別小看這塊黑板呀，上課時(shí)，它就像老師的陣地一樣。黑板再往上看，有八個(gè)大字：學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人。這八個(gè)紅光閃閃的大字時(shí)時(shí)刻刻都提醒我們要好好學(xué)習，天天向上。東北角有個(gè)壁櫥，整整齊齊地放著(zhù)同學(xué)們的本子，下面則放著(zhù)笤帚抹布等打掃工具。

　　左右兩邊一共有四扇窗戶(hù)。夏天，打開(kāi)窗戶(hù)，給同學(xué)們帶來(lái)了涼爽。天氣非常炎熱時(shí)，把窗簾拉起來(lái)，免得受到了太陽(yáng)公公的打擾。

　　教室的后面有一塊黑板，可以讓同學(xué)們上去展示才華，寫(xiě)字寫(xiě)的好的上去寫(xiě)，畫(huà)畫(huà)畫(huà)的好的可以上去畫(huà)，這塊黑板讓同學(xué)們出了一次又一次精美的板報。黑板的兩旁有學(xué)海拾貝、成功起跑線(xiàn)。學(xué)海拾貝上展示著(zhù)同學(xué)們的作品，有的是書(shū)法，有的是繪畫(huà)……真是美極了！成功起跑線(xiàn)上有各種各樣特長(cháng)的同學(xué)們可都在成功起跑線(xiàn)上呢！

　　我愛(ài)我們的教室，他是多么得美麗��！

我們的教室作文12

　　早晨，一縷陽(yáng)光照進(jìn)我們的教室，小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地叫著(zhù)。寧靜了一晚上的教室，被我們郎朗的讀書(shū)聲打破了。

　　我們的教室位于知誠樓第一層最西側。一進(jìn)門(mén)，教師正面墻上有四塊墨綠色的小黑板組成的大黑板，這塊大黑板就像一位知識淵博的老師默默無(wú)聞的把知識傳授給我們。拉開(kāi)中間的兩塊黑板是一面大屏幕，它可以讓我們知曉世界各地的新聞、觀(guān)看學(xué)校里的各種節目、欣賞各種精美的課件……

　　教室后面的黑板報是這學(xué)期新出的，是我們班的楊子沫、路素婷、孫述剛等同學(xué)畫(huà)出來(lái)的。字跡工工整整，畫(huà)的栩栩如生、真是圖文并茂。黑板報旁邊有個(gè)對角，上面有課程表、獎狀、流動(dòng)紅旗……獎狀和流動(dòng)紅旗的背后蘊含了許多同學(xué)的.汗水和智慧，這是我們辛辛苦苦換來(lái)的呀！

　　教室東南角有個(gè)植物角，上面放著(zhù)翠綠的植物，有發(fā)財樹(shù)、玫瑰花、觀(guān)音竹等等，它們不僅美化了教室的環(huán)境，還凈化了教室的空氣……

　　我們的教室美麗而溫馨，天天充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，它是我們學(xué)習的樂(lè )園，是我們成長(cháng)的搖籃。我愛(ài)我們的教室。

我們的教室作文13

　　我們的教室既寬敞又干凈整潔！

　　教室的門(mén)朝南，南北墻上有幾個(gè)寬大明亮的窗戶(hù)，在晴朗的天氣里，窗戶(hù)透出的光把教室照得亮堂堂的；即使是在陰雨天里，教室天花板上的日光燈也會(huì )發(fā)出明亮的光芒，把教室照得和晴天一樣明亮。教室正前方有一面五星紅旗，它無(wú)時(shí)無(wú)刻都在提醒我們要牢記：是革命先烈的鮮血換來(lái)了我們今天的和平，讓我們好好學(xué)習，長(cháng)大之后報效祖國！五星紅旗下方是黑板。老師天天為我們講課時(shí)、講題時(shí)，都會(huì )用粉筆寫(xiě)下重要的`地方、詞語(yǔ)、句子，黑板上的字每次下課都會(huì )布滿(mǎn)黑板，同學(xué)們都會(huì )爭著(zhù)、搶著(zhù)拿黑板擦來(lái)擦黑板。黑板左側有一個(gè)投影儀，每次上課老師都會(huì )先把大屏幕放下，把課件投到大屏幕上，看著(zhù)那生動(dòng)有趣的課件，感覺(jué)上課也變得有趣了！

　　教室中間是同學(xué)們的座位，課桌上已經(jīng)布滿(mǎn)了歲月的滄桑，到處是缺口。教室的地板上一塵不染，偶爾會(huì )有同學(xué)不小心掉了一張紙，但立馬就會(huì )被撿起來(lái)！這都是老師嚴格的要求和同學(xué)們勤于勞動(dòng)的成果��！

　　教室的后面也是一張黑板，但不同的是，它的上面是豐富多彩的黑板報，由于同學(xué)們的認真精心的設計，我們班的黑板報一直都是優(yōu)勝班級。

　　我們在教室里愉快地學(xué)習！我愛(ài)我們的教室！

我們的教室作文14

　　開(kāi)學(xué)了！我提升到了一個(gè)新年級，也有了一個(gè)新教室。新教室在3樓最西邊，有好有壞。好處就是少走一層樓了。壞處就是離餐廳最遠的了。這是因為，近的教室要讓給弟弟妹妹們。

　　一進(jìn)教室，就看見(jiàn)畫(huà)畫(huà)墻上貼著(zhù)同學(xué)們的一幅幅得意畫(huà)作。有活靈活現的小金魚(yú)，有酷炫的機器人，還有美麗的紫藤花……畫(huà)畫(huà)墻的下面有書(shū)架。書(shū)架旁邊有一盆長(cháng)得生機勃勃的綠蘿。

　　朝地上一看，沒(méi)有小垃圾。再往左一看，是美麗的書(shū)法墻，上面有同學(xué)們的一張張書(shū)法作品，寫(xiě)的都工工整整。

　　新教室的電子屏也升級了，變成了觸屏電子屏。黑板上的班訓變成了“博學(xué)，審問(wèn)，慎思，明辨，篤行”。

　　黑板旁有布告欄，上面有我們班的課程表，時(shí)間表，菜單……

　　左邊的`墻上有榮譽(yù)欄，上面會(huì )貼班級獎狀等等，下面還有我們班的照片。還可以用來(lái)記錄同學(xué)們的每周表現。

　　右邊的墻上有“仁、義、禮、智、信”五塊板。每塊下面都有一斷話(huà)

　　這學(xué)期老師只貼了“我是服務(wù)小明星”這一項。因為只要做到這一項，就相當于做到其他的幾項。所以，我要做一個(gè)服務(wù)小明星。

　　新教室的課桌椅也變了，變成了不會(huì )動(dòng)來(lái)動(dòng)去的那種。

　　這就是我們的教室，怎樣，不錯吧！

我們的教室作文15

　　白羊鎮魚(yú)泉中學(xué)宏志樓第三樓中間的教室就是我的教室，雖然我是個(gè)小學(xué)六年級學(xué)生，應該在小學(xué)讀書(shū)，但因小學(xué)人數太多，我們班“遷移”到了旁邊的魚(yú)泉中學(xué)。我們的教室寬敞明亮，整齊劃一，干凈整潔，是個(gè)求知的`好環(huán)境。

　　我們教室長(cháng)約10米，寬4米，高3米。墻壁潔白如云，地上鋪著(zhù)花色的瓷磚，課桌擺放整齊，教學(xué)設備先進(jìn)。電腦、多媒體、投影儀樣樣齊全。

　　走進(jìn)教室大約五步遠的地方就是講臺，講臺上有電腦和多媒體設備，講臺下面的抽屜里裝有鍵盤(pán)，講臺上有一個(gè)蓋子，打開(kāi)蓋子就有很多按鍵，可以控制多媒體和開(kāi)啟大屏幕，大屏幕展示課堂內容，如果后面的同學(xué)看不到，還可以把圖像放大和縮小。

　　教室后面還有一個(gè)書(shū)架，上面放著(zhù)各種書(shū)，同學(xué)們課余時(shí)間就可以去拿一本看，增長(cháng)知識。教室后壁上還有一個(gè)黑板報，上面的東西不僅可以增長(cháng)我的見(jiàn)識，還可以用來(lái)展示同學(xué)們的藝術(shù)特長(cháng)，黑板報上還有一句鼓勵大家學(xué)習的標語(yǔ)，中間還有一面五星紅旗。

　　教室的門(mén)也很有趣，尤其是它上面的那個(gè)孔，如果上自習和睡午覺(jué)有人在說(shuō)話(huà)，老師就可以用這個(gè)孔來(lái)窺視是哪個(gè)人說(shuō)話(huà)。

　　我們的教室雖然不如城里教室那么高大上，不如幼兒園教室那么多姿多彩，可它的干凈整潔與寬敞明亮已經(jīng)讓我們心滿(mǎn)意足，我愛(ài)我們的教室，更愛(ài)我們的班。

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