[實(shí)用]竊讀記作文15篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的竊讀記作文，希望對大家有所幫助。

竊讀記作文1

　　讀了《竊讀記》這篇課文，作者喜歡讀書(shū)的情感讓我感到無(wú)比的敬佩！作者每天放學(xué)后都急匆匆地趕到書(shū)店，她很快樂(lè )，也很懼怕�？鞓�(lè )的是作者學(xué)到了很多書(shū)上的知識，而懼怕的是因為自己要被書(shū)店的老板發(fā)現的話(huà)，以后就不能來(lái)看書(shū)了，所以，作者用各種方式來(lái)掩護書(shū)店的`老板：作者為了能看書(shū)，她會(huì )貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛她是大人的小妹妹或小女兒，書(shū)店老板就不會(huì )知道了。作者最高興的就是下雨天，越是傾盆大雨作者越高興，因為作者就有充足的理由呆在書(shū)店，老板總不好意思趕我走吧？

　　作者在讀書(shū)是忍受饑餓和腿酸腳麻的痛苦。但她沒(méi)有一點(diǎn)抱怨，反而還覺(jué)的很值得。我們小學(xué)生正處成長(cháng)階段，讀書(shū)與我們的學(xué)習、生活息息相關(guān)，讓我們記住《竊讀記》這個(gè)故事，在平時(shí)生活中多讀書(shū)，靈活運用大腦，讓它在我們將來(lái)學(xué)習和生活中發(fā)揮其作用，發(fā)揮其威力！

竊讀記作文2

　　學(xué)了五年級第一片課文《竊讀記》，我就心血來(lái)潮也想竊讀一番。

　　廁所之戰

　　我拿著(zhù)一本書(shū)，趁著(zhù)媽媽工作時(shí)躡手躡腳的走進(jìn)廁所，開(kāi)始了我的第一戰�！肮�……哈哈”我看到一處搞笑的地方，哈哈大笑。不過(guò)這也令我的第一戰失敗了：媽媽聽(tīng)到我的笑聲后沖進(jìn)廁所，把我批了一頓。

　　睡覺(jué)之戰

　　上一戰失敗了，我仍不甘心，準備睡覺(jué)的時(shí)候竊讀。

　　上床睡覺(jué)了我。悄悄地拿起一本書(shū)看，心里美滋滋的。又一次的看見(jiàn)一處笑點(diǎn)，我哈哈大笑起來(lái)。好在這一次沒(méi)有被媽媽發(fā)覺(jué)。第二戰，我成功了。哈哈，我和媽媽打平了。

　　吃飯之戰

　　因為上一戰我勝利了，所以我的膽子越來(lái)越大，準備在吃飯的時(shí)候看。

　　開(kāi)飯了，我把書(shū)放在腿上，低著(zhù)頭偷偷的看。媽媽今天有些餓，三下五除二的把飯吃完了。太好了，我暗暗竊喜。終于可以不用偷偷摸摸的.了。我像餓狼捕食一樣看著(zhù)書(shū)。正看的起勁呢，我突然發(fā)覺(jué)有種刺背如芒的感覺(jué)，扭頭一看，原來(lái)是媽媽正看著(zhù)我，我嚇了一身的冷汗。唉！第三戰以失敗告終。

　　我的竊讀之戰結束了，和媽媽二比一，媽媽勝了。哎！以后還是正大光明的看書(shū)吧。

竊讀記作文3

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。不錯，可我媽就是不讓我看閑書(shū)。她認為，讀閑書(shū)是一種最大的'浪費，應該讀語(yǔ)數英類(lèi)的書(shū)。每當她發(fā)現我在看閑書(shū)時(shí)，二話(huà)不說(shuō)，馬上跑到我面前，沒(méi)收了我的書(shū)。我死性不改，偏偏作對，偷偷的看閑書(shū)。一看起來(lái)，馬上忘記了媽媽要沒(méi)收我的書(shū)。

　　那是一個(gè)中午

　　我攝手攝腳地跑到我的書(shū)香柜，拿了一本三國演義，塞到被子里，然后偷偷地把腦袋探出門(mén)外，很好，媽媽不在，適合看書(shū)。我把腦袋用被子蓋住，躲在被窩里偷偷地看書(shū)。嗒嗒嗒，媽媽的腳步聲靠近我，我連忙把書(shū)本藏在枕頭底下。嘿嘿，媽媽沒(méi)有發(fā)現我在看書(shū)。等媽媽走遠了，我悄悄地把書(shū)從枕頭底下掏出來(lái)，繼續看。我越來(lái)越大膽，不藏在被窩里看書(shū)，應為這樣太不舒服了。

　　我看得正入迷，沒(méi)有發(fā)現媽媽已經(jīng)來(lái)到我面前。小子。，我正看到關(guān)羽敗走麥城的地方，一聽(tīng)到媽媽喊，沒(méi)有知覺(jué)地說(shuō)：哎，誰(shuí)叫我呀？完了！��！我醒悟，關(guān)羽戰死了。，媽媽忍著(zhù)笑說(shuō)：什么呀！罰掃一個(gè)星期地！還有，書(shū)，沒(méi)收！

　　我一邊掃一邊想著(zhù)：真值得，看了本好書(shū)，收獲的還是一個(gè)好結局。

竊讀記作文4

　　一天早晨，我隨手拿起一本書(shū)翻了翻，發(fā)現了我感興趣的文章---《竊讀記》，我被故事內容吸引住了。

　　故事講了一位家境貧困的小學(xué)生在書(shū)店里竊讀的過(guò)程，表達作者對書(shū)的渴望。

　　我真的很敬佩這位作者，佩服他對書(shū)的那種喜愛(ài)，與現在有的人來(lái)對比，真是相差十萬(wàn)八千里。

　　有的人看書(shū)漫不經(jīng)心，翻開(kāi)一本不愿讀的書(shū)，不思考，不認真的讀；有的則是挑出部分自己喜歡的內容去讀；但，一個(gè)真正懂書(shū)的人，則是懷著(zhù)很認真地態(tài)度去看書(shū)，會(huì )思考書(shū)的內容，并且還會(huì )根據書(shū)中情景以及當時(shí)氣氛表露出相應的表情。

　　我愿做最后一種人。我看書(shū)時(shí)，會(huì )結合每一篇文章的題目想一想主要內容，再從第一頁(yè)開(kāi)始讀。每看完一篇文章我都回憶這篇文章的主要內容，并找出優(yōu)美的句子和詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)喜愛(ài)的原因。當讀到不明白的地方時(shí)，我會(huì )停下來(lái)靜靜思考一下，實(shí)在不懂就去請教別人�？赐暌槐緯�(shū)后，就會(huì )寫(xiě)一寫(xiě)讀后感。最后，還思考作者為什么要寫(xiě)這個(gè)故事，他想表達怎樣的'情感。

　　一本你喜愛(ài)的書(shū)，就是你的朋友，也是一位使你終生受益的良師。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對話(huà)，這是多么美妙的事情��！

竊讀記作文5

　　林海音的《竊讀記》讓我的心酸酸的。這不，我家最近上演了一出新版《竊讀記》。趕緊來(lái)看一看吧！

　　最近，鑒于我和課外書(shū)的過(guò)分親密接觸，導致視力嚴重下降，老媽給我下達了黃牌警告，逼迫我和課外書(shū)絕交�？晌矣质悄潜撑雅笥阎�人，因此，我想著(zhù)辦法和好朋友零距離接觸。這不，今天作業(yè)極少，1小時(shí)就做完了。所以，我又要和好朋友去秘密約會(huì )了！

　　我躡手躡腳地向門(mén)外探了探頭，哈哈，老媽正津津有味地在看電視劇。要知道，老媽一旦看上電視劇，那可是雷打不動(dòng)的了。這正是個(gè)大好時(shí)機，我回到房間，津津有味地看了起來(lái)。

　　正看得入迷，突然，門(mén)外傳來(lái)了一陣輕微的腳步聲。槽糕！查房的老媽來(lái)了。我一驚，急忙把好朋友塞進(jìn)藏書(shū)閣——抽屜。老媽悄聲無(wú)息地來(lái)到我身邊。我早已把好朋友換成了語(yǔ)文書(shū)。老媽見(jiàn)了，表?yè)P我說(shuō)：不錯，不錯，今天很自覺(jué)！

　　我見(jiàn)此計成功，便開(kāi)始仿效，可老媽似乎也有所察覺(jué)。時(shí)不時(shí)以送水果，送點(diǎn)心為理由，來(lái)偵察我。我既得藏書(shū)，又得對付老媽?zhuān)�忙得不可開(kāi)交。

　　哼哼，老媽?zhuān)�你也未免也太小看我了吧。你有你�?張良計，我有我的過(guò)墻梯。那本課外書(shū)早就被我轉移陣地了！

竊讀記作文6

　　我這人有一嗜好，就是上廁所時(shí)愛(ài)順手牽羊，牽走幾本書(shū)。

　　可老爸卻從來(lái)不讓我帶書(shū)進(jìn)去怕我蹲久了會(huì )腳麻。

　　可這也無(wú)法阻止我對書(shū)的`熱情。例如：今天寫(xiě)作文時(shí)，突然肚子痛。于是急匆匆地拿了本書(shū)就想走�？墒腔仡^一想：不能這么“光明磊落”地把書(shū)帶進(jìn)去突然得想個(gè)法子才行。

　　突然，我急中生智，把書(shū)往衣服里一塞，再用手捂住肚子，裝出肚子似乎非常痛的樣子。以便逃過(guò)老爸的“火眼金睛”�，F在萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。

　　一切弄好后，我就準備“起程”了。

　　老爸叫住了我，我嚇得出了一身冷汗。

　　“干嗎?”我有事小心翼翼地問(wèn)。

　　“哦。你東西掉了�！崩习终f(shuō)。

　　我低頭一看，發(fā)現搭在脖子上的紅領(lǐng)巾掉了。剛剛怎么沒(méi)發(fā)現呢。

　　我彎下腰撿，可就在不注意時(shí)，手一松，書(shū)本“嘩”地一聲掉在地板上。心想，完了!“行蹤”敗露了!

　　我趕緊把書(shū)撿起，準備溜走。

　　可這始終逃不出老爸的“火眼金睛”。

　　“穎，不是叫你不要帶書(shū)進(jìn)去嗎?”老爸略帶責備地問(wèn)。

　　“這個(gè)…這個(gè)…”我低這頭邊走邊走支吾著(zhù)。

　　我抬起頭一看，啊!到了衛生間門(mén)口了，不等爸爸細盤(pán)問(wèn)，我一溜煙跑了進(jìn)去，差點(diǎn)沒(méi)撞墻上。

　　哈哈，終于又可以看書(shū)了!

竊讀記作文7

　　相信我們大家都讀過(guò)《竊讀記》吧，從題目看，單單一個(gè)“竊”字就可以讓我們體會(huì )到作者對讀書(shū)的喜愛(ài)和恐懼，就讓我們一起去文中去領(lǐng)略竊讀的滋味吧！

　　這篇文章講述了作者因沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)就偷偷跑去書(shū)店看書(shū)。作者很快樂(lè )，也很懼怕，因為這是一種竊讀的滋味。作者怕被書(shū)店老板發(fā)現，因此每一次都要把自己隱藏在顧客眾多之中。作者最喜歡下雨天，因為她便有充足的理由待下去。為了看書(shū)，作者會(huì )想盡千方百計進(jìn)入書(shū)店，開(kāi)始津津有味的'閱讀書(shū)籍。從文中，我體會(huì )到作者對讀書(shū)的如饑似渴，對讀書(shū)的喜愛(ài)是無(wú)法形容的，給我們留下一定要珍惜一切機會(huì )好好讀書(shū)的啟示。

　　作者沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，但作者卻去書(shū)店偷偷看書(shū)，這一點(diǎn)精神更加值得我們學(xué)習�，F在我們家家戶(hù)戶(hù)的日子一天比一天好，但是大多數的時(shí)間都沒(méi)有花在讀書(shū)身上，現在就讓我們大家一起發(fā)奮努力學(xué)習吧！

竊讀記作文8

　　吃完飯后，媽媽讓我寫(xiě)作業(yè)，自己就去干別的事情，我把耳朵貼在門(mén)上，確定媽媽走了以后，我拿出書(shū)，閱讀了起來(lái)，我心想：“反正我作業(yè)只剩一點(diǎn)了，先看一會(huì )兒書(shū)吧�！�

　　“噠噠噠”隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲，我放下了書(shū)，手忙腳亂地拿出了作業(yè)，這時(shí)，我的心臟突然加快了速度，擔心被媽媽發(fā)現我不把作業(yè)做好就看書(shū)后把我訓斥一通。門(mén)開(kāi)了，媽媽看見(jiàn)我在認真地做作業(yè)，便關(guān)上了門(mén)，我長(cháng)呼一口氣，把剩下的作業(yè)做完了之后，我站起身，跨到書(shū)柜面前，伸手抽出剛才看過(guò)的書(shū)，翻開(kāi)沒(méi)有看完的那一頁(yè)，貪婪地閱讀著(zhù)，就像一匹餓狼看見(jiàn)一只可口的'肥羊一樣。

　　不知不覺(jué)，我已看了一個(gè)鐘頭，我關(guān)上書(shū)，喝了一口水，仿佛把所獲取的知識和智慧當作藥物給吞了下去，古話(huà)說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！�

　　每當我看書(shū)時(shí)，我就會(huì )想起高爾基的話(huà)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�

竊讀記作文9

　　讀了《竊讀記》這篇課文，作者喜歡讀書(shū)的情感讓我感到無(wú)比的敬佩！作者每天放學(xué)后都急匆匆地趕到書(shū)店，她很快樂(lè )，也很懼怕�？鞓�(lè )的是作者學(xué)到了很多書(shū)上的知識，而懼怕的是因為自己要被書(shū)店的老板發(fā)現的話(huà)，以后就不能來(lái)看書(shū)了，所以，作者用各種方式來(lái)掩護書(shū)店的老板：作者為了能看書(shū)，她會(huì )貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛她是大人的小妹妹或小女兒，書(shū)店老板就不會(huì )知道了。作者最高興的就是下雨天，越是傾盆大雨作者越高興，因為作者就有充足的'理由呆在書(shū)店，老板總不好意思趕我走吧？作者在讀書(shū)是忍受饑餓和腿酸腳麻的痛苦。但她沒(méi)有一點(diǎn)抱怨，反而還覺(jué)的很值得。我們小學(xué)生正處成長(cháng)階段，讀書(shū)與我們的學(xué)習、生活息息相關(guān)，讓我們記住《竊讀記》這個(gè)故事，在平時(shí)生活中多讀書(shū)，靈活運用大腦，讓它在我們將來(lái)學(xué)習和生活中發(fā)揮其作用，發(fā)揮其威力！

竊讀記作文10

　　竊讀是一件不容易的事情，現在來(lái)說(shuō)說(shuō)我的竊讀記。

　　開(kāi)始，是在幼兒園到一年級的時(shí)候。那時(shí)，家長(cháng)只要我把一天的任務(wù)完成，就可以讓我自由地看書(shū)，想什么時(shí)候看，就什么時(shí)候看，想看多久就看多久。當時(shí)，我最?lèi)?ài)看漫畫(huà)書(shū)了，什么《七龍珠》《多啦A夢(mèng)》之類(lèi)的我都愛(ài)看�？墒呛髞�(lái)，父母開(kāi)始對漫畫(huà)書(shū)有反對了，開(kāi)始對我看漫畫(huà)書(shū)有限制了，甚至不讓看了。怎么辦，如果我不看，我就日夜所思，就連做夢(mèng)也是漫畫(huà)。

　　沒(méi)辦法，只能竊讀了。有一天，我拿著(zhù)一本《漫畫(huà)世界》藏在門(mén)后，怕發(fā)現，在左右看看。哈，沒(méi)人。我迅速地奔向廁所，然后把書(shū)藏在廁所門(mén)后，以免被發(fā)現。在迅速地把門(mén)給鎖上。之后就坐在馬桶上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地看著(zhù)漫畫(huà)書(shū)，要是有搞笑的.時(shí)候，我就咬住舌頭，忍住笑出來(lái)。等到媽媽對我喊：“你怎么上個(gè)廁所上個(gè)那么久��？”這時(shí)我才知道我已經(jīng)看了不久了。我馬上說(shuō)：“快好了”然后把書(shū)藏進(jìn)廁所的倉庫里，然后再沖一下水，減少懷疑。

　　這就是我的竊讀記。

竊讀記作文11

　　在假期的時(shí)候媽媽在哥哥那借了一本九冊語(yǔ)文書(shū)讓我看，那是我們新學(xué)期要學(xué)的課本，打開(kāi)書(shū)第一課就讓我受益匪淺。這篇叫《竊讀記》的課文我看了愛(ài)不釋手，讀了一遍又一遍，回味無(wú)窮。讀書(shū)怎么用“竊”字呢？難道讀書(shū)也要偷嗎？我就問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“自己想辦法”。為了弄清楚，我特意查字典了解了，字典上解釋“竊”為“竊取”趁人不知道拿別人的東西占為己有。難道讀書(shū)也要偷嗎？帶著(zhù)疑問(wèn)我貪婪允吸著(zhù)這篇課文。原來(lái)在文章中少年時(shí)的林海英一放學(xué)就讀書(shū)，為了不被書(shū)店的老板發(fā)現和懷疑，林海英一會(huì )兒貼在大人的身邊裝著(zhù)是他的小妹妹或小女兒，一會(huì )兒又去另一家書(shū)店繼續看，盡管又餓又累，他卻天天去讀書(shū)。哦，原來(lái)他是去書(shū)店悄悄的看書(shū)，這個(gè)“竊”應該是偷偷學(xué)知識吧。

　　《竊讀記》這篇課文，我帶來(lái)心靈上的震撼，我不禁想到想到自己生活條件這么優(yōu)越，父母把我送到最好的`學(xué)校讀書(shū)還為我買(mǎi)了好多名著(zhù)，我卻很少花心思去閱讀，好多書(shū)想看草書(shū)一樣，所以沒(méi)有從書(shū)本上學(xué)到知識，自然寫(xiě)起文章困難重重�！陡`讀記》一文教會(huì )我做好每一件是要有恒心和毅力，還教會(huì )我明白了一個(gè)道理：我們是吃飯長(cháng)大的也是讀書(shū)長(cháng)大的！

竊讀記作文12

　　書(shū)，像一級樓梯，祝你踏上成功的最后一步；書(shū)，是命運女神，可以改變你的命運；書(shū)，像一塊美味的面包，能滿(mǎn)足你求知的渴望；書(shū)，是工具，翻開(kāi)它就翻開(kāi)了生命的'輝煌。

　　人的成長(cháng)，離不開(kāi)書(shū)；人的自我完善，離不開(kāi)書(shū)；民族的振興，國家的強盛同樣離不開(kāi)書(shū)。

　　有一天，我想好朋友借了一本兒童文學(xué)雜志——陽(yáng)光姐姐小說(shuō)派�；丶液�，我心安理得的正要從書(shū)包里小心翼翼的取處這本好書(shū)，媽媽的獅子吼又來(lái)了：“怎么沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)呀？寫(xiě)完了嗎？寫(xiě)完就背背課文吧，一會(huì )我檢查�！蔽腋�本不當一回事。為什么呢？因為我預習早背會(huì )了。

　　媽媽一離開(kāi)，我便如饑似渴的讀了起來(lái)，為了保險，我還在小說(shuō)出外面包了個(gè)皮，讓人難以發(fā)現。

　　一會(huì )兒，媽媽邁著(zhù)貓步回來(lái)偵察我，我把小說(shuō)書(shū)插進(jìn)了書(shū)架里，通順的背了下來(lái)，媽媽很贊賞地望著(zhù)我。

　　嘻嘻，這次竊瀆沒(méi)被媽媽發(fā)現，竊讀的滋味真真讓人心驚肉顫！

竊讀記作文13

　　有一天，媽媽下班給了我兩本書(shū)，讓我做完作業(yè)看。

　　我飛快地做完了作業(yè)，拿起書(shū)來(lái)津津有味地看了起來(lái)。不知不覺(jué)，一下子就到了睡覺(jué)時(shí)間，媽媽催我去睡覺(jué)，我依依不舍地放下了書(shū)躺在了床上，但是書(shū)里的情節深深地吸引著(zhù)我，我想索性不睡覺(jué)了。

　　我關(guān)上了門(mén)，鉆進(jìn)了被子里，拿起那本沒(méi)有看完的書(shū)，如饑似渴地看了起來(lái)。一頁(yè)，兩頁(yè)。正在這時(shí)，我靈敏的耳朵聽(tīng)到了一陣腳步聲正向我走來(lái)。我似乎在和時(shí)間賽跑，飛快地放下書(shū)，關(guān)上臺燈，閉上眼睛。媽媽推開(kāi)了門(mén)。糟糕！我突然想到，書(shū)的.一角還在枕頭旁，不會(huì )被媽媽看見(jiàn)吧？我做賊心虛，轉了個(gè)身。媽媽關(guān)上門(mén)，走了……

　　我慶幸，還好媽媽沒(méi)發(fā)現我的秘密。我又打開(kāi)臺燈看了起來(lái)。一個(gè)不小心，臺燈掉在了地上�！斑恕钡囊宦曧��！巴甑傲�，媽媽一定聽(tīng)到了！”我想著(zhù)連忙關(guān)了臺燈，佯裝睡覺(jué)。這時(shí)媽媽推開(kāi)了門(mén)，似乎發(fā)現了什么，從我枕頭底下抽出了那本書(shū)。我冒了冷汗。媽媽突然說(shuō)“這本書(shū)怎么在這？估計是我一時(shí)糊涂放錯了吧�！蔽野蛋祰@了口氣，放松了下來(lái)。

　　最后，我偷偷看完了這本書(shū)。我閉上了眼，思考著(zhù)故事情節，慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉……

竊讀記作文14

　　書(shū)，誰(shuí)家都有，但論愛(ài)看書(shū)的程度，我敢說(shuō)能勝過(guò)我的沒(méi)幾個(gè)。

　　有一次，我晚上回家后看到了那本我向往已久的.《狼王夢(mèng)》正“躺”在我的書(shū)桌上。應為我做完作業(yè)已經(jīng)到睡覺(jué)時(shí)間了，可我好想看那本書(shū)，怎么辦呢？突然，我想到了一個(gè)計劃。

　　我假裝很自覺(jué)地躺在床上閉眼裝睡起來(lái)。媽媽見(jiàn)我睡著(zhù)了，就輕輕退了出去。我聽(tīng)見(jiàn)媽媽的腳步漸漸遠去。我就蹦下床，拿了手電筒和《狼王夢(mèng)》趴在被窩里津津有味地看了起來(lái)。當我看到紫嵐這匹母狼為了自己的孩子而跟大白狗戰斗時(shí)，我被感動(dòng)了；當我看到黑仔被金雕叼走時(shí)，我很難過(guò)；當看到藍魂兒用自己的智慧把大棕熊咬醒而未死未傷時(shí)，我不禁暗暗佩服它……這時(shí)，門(mén)“吱——”的一聲開(kāi)了，我慌忙把書(shū)藏進(jìn)被子里，裝出睡意朦朧的樣子，媽媽見(jiàn)自己把我“吵醒”了，就又離開(kāi)了。我看了看手表，呀！十二點(diǎn)了！明天起不來(lái)就糟了。于是我放下書(shū)進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！弊x書(shū)開(kāi)闊了我的眼界，陶冶了我的情操。在書(shū)的陪伴和滋潤下，我快樂(lè )地成長(cháng)。

竊讀記作文15

　　現在回想起那次我竊讀，我不驚出了一身冷汗，事情是這樣的。

　　在我三年級的時(shí)候，媽媽接我回家，她對我說(shuō)：“趕緊去書(shū)房寫(xiě)作業(yè)�！蔽衣�不經(jīng)心地回答一句：“好的�！逼鋵�(shí)我心里卻激動(dòng)得很，那本書(shū)看完了嗎？昨天把它放哪��？要不要看完再寫(xiě)作業(yè)？算了，不想那么多了。我提起書(shū)包，推開(kāi)房門(mén)。將書(shū)包安頓好后，又迅速關(guān)上，但又忍不住從門(mén)縫中偷看了一眼，我小聲嘀咕道：“耶！爸爸媽媽都在看電視，我可以放心看書(shū)了�！�

　　回到座位上，為了偽裝好，我拿出筆和課本先大聲的把課文朗讀了三遍，再用筆預習了下。接著(zhù)我跟做賊似地移向書(shū)柜，小心翼翼地拿出書(shū)，又躡手躡腳地坐到位子上。我捧起書(shū)，開(kāi)始細細地品讀……我沉浸其中，完全被故事的.情節吸引，忘記了作業(yè)，也忘記了時(shí)間，連自己在做什么都不知道。突然我被一陣急促的腳步聲打擾，嚇出一身冷汗。以迅雷不及掩耳之勢，連忙把書(shū)放好，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)問(wèn)我：“作業(yè)寫(xiě)得怎么樣了？”我結結巴巴地說(shuō)：“好像……呃……只有一個(gè)作業(yè)了�！碑攱寢屪吆�，我跟打了一場(chǎng)勝仗一樣，高興得手舞足蹈。

　　從那以后，我再也不敢竊讀了，因為那樣的感覺(jué)真是太驚心動(dòng)魄了。

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