溫暖的旅程作文范例【15篇】

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的溫暖的旅程作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

溫暖的旅程作文1

　　我是多么的感謝你，與你相處，我原只求一縷春風(fēng)，你卻給予了我一個(gè)溫暖的春天。

　　——題記

　　我們早早的相識，是一對無(wú)話(huà)不談的好友。我還能記得，你牽著(zhù)我的手，歡快的走過(guò)校園長(cháng)路。你像一只嘰嘰喳喳地麻雀，與我盡情分享今天的所見(jiàn)所聞。落日的余暉灑滿(mǎn)天空，渲染出一片溫馨的橙紅色，幾朵白云點(diǎn)綴其間，風(fēng)吹刮的樹(shù)枝沙沙作響�？稍谖已壑�，都不如你那個(gè)真心實(shí)意的笑容，不如你那雙含笑的熠熠生輝的'眼睛。那時(shí)候，只因為有你，心也變得那么溫暖。

　　我一向不喜跑步，總是恨不得逃過(guò)每一節體育課。你卻興致勃勃，總勸服我克制自己的不足。于是那場(chǎng)體育課，你便故意跑到我身邊，嘴上諷刺我跑的像烏龜，卻始終慢下步子陪我跑過(guò)一圈又一圈。我眼前的跑道是那么遙遠，你鼓勵我堅持下去。我們咬著(zhù)牙，一起飛奔至終點(diǎn)。這漫長(cháng)的旅程固然叫我汗流浹背，但那時(shí)候，只因為有你，心是那么的溫暖。

　　期末考試來(lái)的迅速而緊張，我們的成績(jì)都不那么優(yōu)秀，但沒(méi)關(guān)系，我們相互鼓勵，相互支持。那一刻，我們都看到了彼此眼底的熊熊火焰，那是對前方的勇氣與毅力。那一刻，我們的目標有了彼此。

　　實(shí)現目標的過(guò)程并不好過(guò)。不知不覺(jué)，我們學(xué)會(huì )了忙里插空，學(xué)會(huì )了有條不紊，一張又一張的草稿紙寫(xiě)滿(mǎn)了計算過(guò)程，一份又一份的提綱在腦海中不斷背誦，我們緊緊捉住時(shí)間，在學(xué)習的馬拉松上從來(lái)不敢松懈。你曾經(jīng)迷茫的問(wèn)過(guò)我，是不是只要足夠努力，足夠付出，有一天便能收獲暗藏心中的成果。你說(shuō)，你的野心太大，想考到一個(gè)令人艷羨的分數。我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是拍拍你的肩，看著(zhù)你重新埋頭苦讀，重新投入學(xué)海中，我亦如此。我們都知道，那時(shí)候，只因為有對方，心是那么溫暖，一望不可見(jiàn)的路途是那么美好。

　　期末考試的結果出人意料又在情理當中，你歡心激動(dòng)的樣子仿若昨日，現在筆下寫(xiě)出來(lái)也叫我忍不住笑容。你抱著(zhù)我，抱得緊緊的，你笑著(zhù)看我，眼睛瞇成一道彎彎的月亮。你的笑容是那么真摯，永遠印刻在我心頭。

　　其實(shí)，在我成長(cháng)的每個(gè)時(shí)候，都有你的陪伴與守候，只因為有你，人生的每段路程都市如此絢麗多彩，溫暖的像春天陽(yáng)光。

溫暖的旅程作文2

　　夜晚，慢慢地籠罩著(zhù)大地，在對面街道上的高樓里，燈光照亮了一個(gè)又一個(gè)。這時(shí)，我仍然握著(zhù)筆，思考著(zhù)作業(yè)中的一個(gè)問(wèn)題。

　　“咔嚓”一聲，門(mén)把手被悄悄地拉開(kāi)了。當那個(gè)奇怪的小精靈身影正要溜進(jìn)我的房間時(shí)，她沖著(zhù)她說(shuō)：“你怎么又來(lái)了？我以為我們同意不打擾我的作業(yè)。出去，快出去！”我的妹妹，她正趕上我的憤怒，似乎仍然放棄，向我跑來(lái)。我想把她趕出去，卻發(fā)現她正要從我的抽屜里偷我的東西。當時(shí)氣極了，抽屜上一張支票。我剛想回頭，卻發(fā)現她哭著(zhù)用手指跑了出去。

　　“你怎么了？你夾住你姐姐的手了嗎？”然后是母親的問(wèn)題。一波動(dòng)蕩，一波又起�！皩W(xué)術(shù)上的事情已經(jīng)夠困擾我的了。為什么她總是給我找麻煩？被抓也是活該！”一想到我沒(méi)有做的事情，想到她在路上時(shí)不時(shí)制造的麻煩，我就忍不住感到煩躁。

　　“咔嚓”門(mén)又開(kāi)了。我轉過(guò)身，看了看四周。一個(gè)紅眼睛的小個(gè)子男人，一手拿著(zhù)我的杯子，一手拿著(zhù)他的裙子站在門(mén)口。好像沒(méi)想到她會(huì )為我的過(guò)錯道歉，心里難免自責。

　　我記得我第一次見(jiàn)到她時(shí)十歲。她的到來(lái)對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一件大事。爸爸和奶奶都早早去醫院做準備。瓶子、尿布、嬰兒床.一滴都沒(méi)有。當看到她虛弱、瘦弱、安靜的睡眠時(shí)，似乎這段時(shí)間的所有疲憊在莊嚴的生活面前都變得微不足道。

　　還記得嗎？十一二歲的時(shí)候，你和我的關(guān)系還是那么親密，每天還在吵架，讓我帶你去散步。你的小眼睛總是充滿(mǎn)好奇和求知欲。太陽(yáng)落山的時(shí)候，你常常坐在高高的秋千上，看著(zhù)天邊紅橙相間的夕陽(yáng)，你的心仿佛隨著(zhù)秋千搖擺。你握著(zhù)你溫柔的小手，讓我說(shuō)著(zhù)朦朧的距離.在那段旅途中，和你在一起的日子總是有無(wú)限的.歡樂(lè )和溫暖。

　　現在呢？現在變了嗎？為什么我開(kāi)始討厭妹妹了？我討厭她再和我玩。我的陪伴太少，少到她想以麻煩的名義吸引我，提醒我：“姐姐，你好久沒(méi)和我玩了�！蔽乙淮未紊�她的氣，一次次辜負她的心愿。

　　然后，從現在開(kāi)始，重新關(guān)注她，愛(ài)她。在我的一生中，我忙于學(xué)習的時(shí)間只有幾年，但她是我一生旅程中溫暖的源泉。因為她，一段孤獨的旅程變得溫暖。

　　姐姐，我們走過(guò)了一段溫暖的旅程�，F在，讓我們恢復對彼此的關(guān)心和愛(ài)，繼續為下一次旅行熱身。

溫暖的旅程作文3

　　當林立的商鋪張揚地散發(fā)出標志著(zhù)時(shí)尚與奢華的光影音訊，當絡(luò )繹不絕的游人匯成了一條渾濁的河，我走進(jìn)北京最后一條保存完好的元代胡同——南鑼鼓巷。我想從一磚一瓦中，嗅出已逝去多年卻留有余溫的老北京氣息。

　　歷史的長(cháng)河緩慢地侵蝕著(zhù)老北京最后一點(diǎn)肌骨，舊有的文化被不動(dòng)聲色地掩埋。檐角玲瓏滴落杏花雨，苔花潤漫過(guò)青瓦。描了芙蓉的油紙傘便婷婷裊裊地自青石小巷飄來(lái)，那衫子是一襲溫潤的浸月白，青鬢碧玉上沾了些許情雨絲，還有伊人猶自帶了霧氣的眼眸。猶記當年，用血肉制成的長(cháng)城，用意志筑起的堡壘，用民族精神修建的屏障，為南鑼鼓巷阻擋了一枚又一枚侵略者的子彈。歷代的人們?yōu)榱吮Ｗo歷史的`建筑，用自己的肉軀換來(lái)昔日的輝煌。林徽因與梁思成夫婦更是為此傾注了心血，他們保護古建筑的誠摯之心和竭盡全力歷歷在目，刻骨銘心。迎面走來(lái)的姑娘，梳著(zhù)兩條麻花辮，手中的糖葫蘆與夕陽(yáng)映照，愈發(fā)鮮紅，正如先烈們的熱血一般耀眼。他們的犧牲給予歷史更深厚的溫暖。

　　走進(jìn)胡同的分支，游人漸稀，生活的脈搏在這里趨于平靜。冬日的黃昏中，北京胡同是那樣的祥和靜謐。當昏黃的日光灑在那合抱之粗的深沉古木，當古木那充滿(mǎn)寧靜力量的斜影，投射在一排排零落但曾被精心雕琢的磚瓦上，當那灰色磚瓦下庇護著(zhù)的日子里傳出京片子的笑聲，一切似乎都被一種淡淡的光環(huán)繞、定格——它們是那么合乎時(shí)宜，就像他們之前存在過(guò)的千百年一樣，溫暖之意絲絲浸透在磚縫中，仿佛下一秒就要溢出來(lái)。這里的四合院如齊白石的水墨蝦一般，永遠是灰白色的，也永遠是那般傳神。四合院里寫(xiě)滿(mǎn)了從古至今的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，光陰荏苒，年輪流轉，看夕陽(yáng)染紅眉黛，聽(tīng)雨滴敲打心房，似水流年的感情應照“此情可待成追憶，只是當時(shí)已惘然”。原來(lái)，老北京的磚瓦，也想念著(zhù)溫暖的人情。

　　偶然的北京旅程，讓我心底漾起一片溫暖。

溫暖的旅程作文4

　　成長(cháng)仿若一列長(cháng)長(cháng)的列車(chē)載著(zhù)我們向未知的方向遠行，幼兒園、小學(xué)、初中如同一個(gè)個(gè)站點(diǎn)，火車(chē)經(jīng)過(guò)的無(wú)數站點(diǎn)都有您愛(ài)的陪伴，有了這種愛(ài)的動(dòng)力，列車(chē)將無(wú)畏地駛向遠方。漫長(cháng)的旅途中。我亦不覺(jué)孤單。

　　旅程一——雙手的溫暖

　　那年，我五歲，好不容易在小班里熬過(guò)了兩年。稍微長(cháng)大一點(diǎn)后，心眼便多了起來(lái)。每當幼兒園的校車(chē)打開(kāi)車(chē)門(mén)，我都會(huì )立刻哭泣，幾個(gè)大人想要聯(lián)合將我抬上車(chē)卻也無(wú)法成功。面對嚎啕大哭的.我，您只能讓校車(chē)載著(zhù)其他小朋友先行離開(kāi)。您厲聲厲色地批評后，稍作安慰，您又找了一輛車(chē)將我送回幼兒園，看到老師出來(lái)接我，我像是抓住生命中的最后一根稻草，抓住您的手不放。但最終您還是含著(zhù)淚推開(kāi)了我的雙手，因為您知道，有時(shí)候放手也是一種愛(ài)，只有放手才能讓我繼續前行。

　　旅程二——懷抱的溫暖

　　那年，我九歲。我們去麗達購物，我只一心地奔向食品區，完全忘記了要跟隨著(zhù)您的腳步。當我心滿(mǎn)意足地挑好了零食，卻發(fā)現身邊早已沒(méi)了您的身影。我焦急萬(wàn)分，正當我準備讓前臺阿姨為我廣播時(shí)。抬頭間，猛然發(fā)現了您，我狂奔到您的身邊，您一把將我擁入了您溫暖的懷里。

　　旅程三——眼神的溫暖

　　那年，我十二歲。剛上私立學(xué)校的我，總也不能適應那里的環(huán)境，每周日返校成為了我心里難以跨越的鴻溝。您雖因為工作原因不能每次都送我，但臨走前，您總是千叮嚀萬(wàn)囑咐。您囑咐我時(shí)眼神里充滿(mǎn)了無(wú)限的溫暖。當汽車(chē)駛離家門(mén)口時(shí)，透過(guò)后視鏡，我發(fā)現您還站在門(mén)口久久不愿離去，您的眼神留戀卻又堅定。

　　母親，我如同一個(gè)水手，依賴(lài)在您溫暖的港灣，當我失敗時(shí)，回歸您的小港，您依然待我如初。

　　母愛(ài)如同海上的燈塔為我指引方向；母愛(ài)如同溫暖的歸宿，給我傳遞力量。成長(cháng)的旅途中，有母愛(ài)相伴，就不再孤單！

溫暖的旅程作文5

　　煦暖的陽(yáng)光照在平坦的道路上。照在路邊的花草、樹(shù)木上，又暖又柔的風(fēng)輕輕吹拂，樹(shù)葉兒隨之擺動(dòng)。我就在這樣的路上走著(zhù)，春天的氣息如此溫暖著(zhù)我。

　　昨天下午，我緊握著(zhù)答題卷，低著(zhù)頭沮喪地走入老師的辦公室，我不敢抬頭看老師的眼睛。我是全班唯一一個(gè)數學(xué)不及格的同學(xué)，也是因為我，班級原本可以年段第一，現在被硬生生地拽了下來(lái)。我站著(zhù)等老師的怒斥，卻不料只迎來(lái)溫柔的一句“你拼盡全力去考試了嗎？”我驚得下意識地抬起了頭，眼簾中映入老師和藹的眼神。他指著(zhù)我卷上的錯題，“這題你粗心大意錯了吧？這題也是，下次小心一點(diǎn)��！還有這題記得我課上教過(guò)……知道教訓了吧，不好受是不是？那以后就努力，聽(tīng)到?jīng)]有？”他彈了彈我的.額頭。我的眼睛一下變得有些模糊。

　　回到教室，我坐在位置上。幾個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)，拍了拍我的背：“沒(méi)事的，這次考不好就不好了，下次加油��！嗯，我認為需要幫你開(kāi)個(gè)學(xué)習會(huì )，怎么樣，誰(shuí)要來(lái)幫忙？”“我！”“我！”……我看著(zhù)同學(xué)們一只只舉起的手，硬撐著(zhù)不讓自己掉眼淚�！爸x謝你們！”班長(cháng)平淡又有力地說(shuō)：“我們是誰(shuí)？我們是同學(xué)啊，是一個(gè)集體，不幫同學(xué)幫誰(shuí)？”我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　公交車(chē)上，我正發(fā)著(zhù)呆，一位老奶奶走過(guò)來(lái)，碰了碰我，有些奇怪道：“小伙子，你可不對勁��！年輕人不能苦著(zhù)臉，有什么困難不要著(zhù)急，慢慢來(lái)，肯定能邁過(guò)去的，對吧�！蔽倚χ�(zhù)回答：“老奶奶，謝謝您，我好著(zhù)呢！”“就是嘛，小伙子就該這樣�！�

　　回到了家，我將自己的成績(jì)單遞給了父母。父親提了提眼鏡，尖銳的眼神掃了我一眼，我甚至都已經(jīng)伸出手，等著(zhù)挨板子。他疑惑道：“伸手干啥，這么想讓你爸打啊。好吧，我也幫你？”“不不不！”“那還不快去學(xué)習？這次考爛就不罰你了！下次再考爛，我可就不放過(guò)你了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，跑回了房間，認真地分析起我的錯題來(lái)……

　　我還在走著(zhù)，嫩綠的小草幾乎鋪滿(mǎn)了所有的地面，花朵爭奇斗艷，陽(yáng)光灑在我的身上，溫暖無(wú)比。在我最失落的時(shí)候，身邊有許多人與我并肩前行，我不再孤獨，不再沮喪。

　　我繼續走著(zhù)，走在溫暖的旅程里。

溫暖的旅程作文6

　　成長(cháng)就是一次旅行。有陪伴的成長(cháng)，會(huì )給旅途添加不少亮色。而對我來(lái)說(shuō)，成長(cháng)的路上有你的陪伴，是這次旅程中最大的溫暖。

　　你我都愛(ài)好文學(xué)。也許是緣分天定，我們第一次見(jiàn)面時(shí)，還是剛剛出生幾個(gè)月的嬰兒，聽(tīng)母親說(shuō)，我第一次看見(jiàn)你時(shí)，就笑得眼睛都瞇沒(méi)了。而我們第三次見(jiàn)面時(shí)，分明有五年沒(méi)有見(jiàn)過(guò)了，卻一眼認出了彼此。多么幸運啊，能和你成為同班同學(xué)。

　　那時(shí)，我們整天形影不離，像是有說(shuō)不完的話(huà)，班上有同學(xué)問(wèn)我：“你們怎么這么快就那么熟了？”“因為我們是姐妹啊�！蔽矣浀梦耶敃r(shí)是這樣說(shuō)的。論起來(lái)，你還是我的堂姐呢。難道是因為那一點(diǎn)點(diǎn)相同的基因，才讓我們的愛(ài)好如此相似，我們喜歡川端康成，也聊泰戈爾，說(shuō)過(guò)《百年孤獨》，也曾討論過(guò)畢淑敏。在同學(xué)湊在一起說(shuō)王者榮耀時(shí)，我們還站在迎春花下說(shuō)著(zhù)雙笙的歌，直到現在我們都還在堅持。慶幸這一路有你，有你這樣的知己，是閱讀的一大動(dòng)力，讓我在讀到好書(shū)時(shí)有人分享。

　　去年春天，當桃花盛開(kāi)之時(shí)，你我曾駐足于一樹(shù)繁花下，驚嘆那花的'妍麗。你吟過(guò)“桃之夭夭，灼灼其華”，而我也不甘落后“桃花深淺處，恰勻深淺妝”，當真是“四月春歸風(fēng)雨天，碧桃花下感流年”啊。真懷念，你我那時(shí)一同賞花的日子，就連我的記憶，也帶著(zhù)淺淺的，怡人的桃色。

　　我還記得那一天，因為尋一片銀杏葉做書(shū)簽，你我放學(xué)后特意繞去找到一樹(shù)銀杏，那時(shí)銀杏葉已枯黃，隨風(fēng)飄落在地上。我們一起找著(zhù)形狀好看的銀杏葉，忘不了你找到一片喜歡的葉子時(shí)的高興，忘不了我們蹲在地上尋找時(shí)的認真，因為有你的陪伴，消減了秋天些許的蕭瑟。

　　認真的你，開(kāi)心的你，自信的你，努力的你我都看在眼里。真的很幸運，成長(cháng)的路上有你伴我，給我溫暖。

　　我回頭，看見(jiàn)你的笑臉，微風(fēng)吹過(guò)，拂起你的發(fā)絲。陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，一路有你，真好。

溫暖的旅程作文7

　　小年已過(guò)，春節也便一點(diǎn)點(diǎn)接近，我們終于要踏上這段溫暖的旅程，回去探望親人們了。

　　回家的路，伸向遠方，在徹藍的碧空下變成了無(wú)盡的期盼……

　　回家的路，牽引著(zhù)我，加快了腳步，猶如懷揣小鹿的心，變得更加激烈撞懷。

　　回家的路，一米又一米，在飛馳的車(chē)輪下碾壓出無(wú)數牽掛的轍痕。已是白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶，你們，是否如電話(huà)里說(shuō)的那樣，一切真的安好？

　　還記得去年回去，你們的飯菜填飽了我所有幸福的記憶，可你們的絲絲白發(fā)也更深刻地刻進(jìn)了我的骨髓。

　　曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣的一個(gè)故事：玫瑰花枯萎了，蜜蜂依然拼命吮吸那已經(jīng)失去芳華的殘瓣，因為它從前在這朵花上吸到過(guò)一生難忘的甜蜜。此時(shí)的我，便是那迫不及待想要飛回去尋找甜蜜的小蜂。無(wú)論歲月如何流逝，無(wú)論你們額頭又爬上多少皺紋，你們，都是牽著(zhù)我走過(guò)兒時(shí)歲月給過(guò)我如蜜般記憶的人！

　　兒時(shí)的記憶隨著(zhù)旅程的開(kāi)啟，歷歷在目浮現于眼前，伴著(zhù)我在這段回家的路上溫暖無(wú)比。

　　回家的路啊，到底是長(cháng)還是短？我焦急地看著(zhù)窗外甩向后方的一切。歲月本該一直靜好，可還是會(huì )就這樣一米又一米，被甩向了后方。它們似在告訴我：抓不住的`，永遠是不停走過(guò)的日子；能抓住的，一定是眼前！可此時(shí)，我心急如焚，匆匆趕著(zhù)走過(guò)眼前的路，無(wú)暇去想如此珍貴的眼前，下一秒就會(huì )變成過(guò)去，再下一秒就成了曾經(jīng)，之后，就會(huì )用慢慢溜走的時(shí)間幻化成很久、很久以前……

　　可我，還是想要趕著(zhù)往前走，我迫不及待地想要抓住下一秒，抓住遠方呼喚我的聲音。因為，那是用任何財富都換不來(lái)的——親情與溫暖！

　　黑夜披靡，車(chē)燈照亮了遠方，指引著(zhù)我們一路向前，我的心也在走向更遠的地方。夜色吞噬了所有的景致，唯獨留下一間間屋舍透出的點(diǎn)點(diǎn)燈光，它們更平添了我的許多鄉愁。

　　每一寸的前進(jìn)，是否又代表著(zhù)下一次的離開(kāi)？而我，還是在不停地向前走。燕兒大了總會(huì )離巢，可你該堅信：來(lái)年春天，它們定會(huì )飛回！

　　溫暖的路程啊，指引著(zhù)我繼續向前。

　　家，就在不遠處，等著(zhù)我……

溫暖的旅程作文8

　　人生好像一場(chǎng)漫長(cháng)的旅程，會(huì )讓飽經(jīng)風(fēng)霜的心享受到一縷溫暖。

　　——題記

　　在一次期中考試后，我懷著(zhù)忐忑不安的心里，與同學(xué)們一起對答案，其中，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“第三題是選A呀，我選對了呢！”有不少的人附和，“我也是呢”“我竟然錯了耶！”我急忙看向自己的試卷，選的`答案竟然是B，同她們連續對了幾題后，我絕大部分是錯了的，這使我的心情很沮喪。

　　終于，到了發(fā)試卷的的那一天。我雙手接過(guò)自己的試卷，迫不及待地回到座位，把試卷小心翼翼地攤開(kāi)，映入眼簾的是一個(gè)個(gè)刺眼的大紅叉。當時(shí)，我的腦子里一片空白，好不容易，熬到了放學(xué)。就在我收拾東西準備回家時(shí)，卻被她一把拉住，她興奮地告訴我她的好成績(jì)，并詢(xún)問(wèn)我的成績(jì)，我不好意思告訴她，怕她笑話(huà)我，就以想早點(diǎn)回家為由，跑著(zhù)出了學(xué)校。

　　回到家，媽媽也向我詢(xún)問(wèn)成績(jì)，我羞愧得不敢告訴她。我把房間門(mén)鎖上，仔細地觀(guān)察自己的試卷，還是不敢置信，自己怎么考了如此之差的成績(jì)，失落之感源源不斷地向我襲來(lái)。

　　下午，每個(gè)課間，她都來(lái)找我詢(xún)問(wèn)我的成績(jì)，我總是找借口推脫。放學(xué)，我急急忙忙地收拾東西，不小心手一滑，把書(shū)弄掉了，當我想要伸手去撿時(shí)，一雙白皙的手比我先一步把書(shū)撿起來(lái)了，我抬頭想感謝一下幫我撿書(shū)的人，一抬頭，我愣住了，是她！

　　她有點(diǎn)生氣地對我說(shuō)：“為什么不肯告訴我你的成績(jì)，我們難道不是好朋友嗎？”“當然是啊，只是……”我吞吞吐吐地回答�！爸皇鞘裁�？”她倒不耐煩了�！爸皇俏遗履阈υ�(huà)我”她聽(tīng)了我的話(huà)后，心情好地說(shuō)“怎么會(huì )呢，我們可是好朋友，才不會(huì )這樣呢！”我心里如釋重負，告訴了她，我糟糕的成績(jì)。

　　她沒(méi)有嘲笑我，反而還開(kāi)導我，教我解題的思路，聽(tīng)了她的話(huà)后，我感覺(jué)自己受益匪淺。在我看來(lái)，她不僅是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，而且還是我最好的朋友。

　　她讓我知道：人生的路程，很溫暖。

溫暖的旅程作文9

　　成長(cháng)就是一次航海旅行，有時(shí)順風(fēng)，有時(shí)逆風(fēng)�！�—題記

　　成長(cháng)的旅程中，難免會(huì )出現逆境，但總會(huì )有人伸出溫暖雙手，拉你一把。

　　旅程中有父母的陪伴。臨近期末考試，所有人都進(jìn)入了緊張復習階段，我也不例外，周末在家總是一頭扎在書(shū)堆里，哪也不去。每隔一會(huì )兒，爸爸媽媽就會(huì )進(jìn)來(lái)，“強迫”我吃點(diǎn)東西，往遠處看看。剛開(kāi)始我也有些煩：都快考試了，還不讓我趕緊復習。媽媽好像也看透了我的小心思，拉著(zhù)我的手說(shuō)：“媽媽知道你想考個(gè)好成績(jì)，但不能因此就高強度學(xué)習，把自己累出病來(lái)，要勞逸結合！”這時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)父母不是來(lái)?yè)v亂我的學(xué)習，而是想讓我復習效果更好��！我的心里頓時(shí)溫暖了。

　　旅程中有老師的指引。這一學(xué)期的數學(xué)難度有所增加，我在某些方面的弱點(diǎn)也逐漸暴露出來(lái)，在不等式方面的缺點(diǎn)越來(lái)越明顯——到底加不加等號？為了改正這個(gè)缺點(diǎn)，我經(jīng)常去找數學(xué)老師。第一次數學(xué)老師給我講，我會(huì )了。一測試，我又錯了。再去找老師，第二次我明白了，可還是有些迷；第三次，數學(xué)老師拿來(lái)一張紙，上面都是這個(gè)類(lèi)型的題，老師一道一道給我講，這次我真正懂了。在數學(xué)老師的引導下，原來(lái)認為不等式很難的我，現在覺(jué)得它真是小菜一碟，數學(xué)也不再是弱項。

　　旅程中有朋友的鼓勵。一次測驗結束后，我因為粗心，把一道做過(guò)的、簡(jiǎn)單的、我會(huì )做的題做錯了，老師把我大罵一頓，我也因為這件事自責了好久。好朋友知道后，走過(guò)來(lái)坐在旁邊說(shuō)：“誰(shuí)不會(huì )犯錯，你這次粗心也讓你認識到了你的缺點(diǎn)，以后加以改正不就行了，為什么要自責那么久，難道你要在哪里摔倒就摔死在哪里嗎？”聽(tīng)了這話(huà)我“噗”地笑了，心中的'石頭也掉下來(lái)。

　　成長(cháng)就是一次航海旅行，即使是逆風(fēng)，在父母的陪伴下、老師的指引下、朋友的鼓勵下，我也會(huì )勇敢前行，即使再寒冷的旅程，也會(huì )因此變得溫暖。

溫暖的旅程作文10

　　從城里到農村老家那條漫長(cháng)的路，因為一件讓我驚悸而又感慨萬(wàn)千的事，成了最溫暖的旅程。

　　那一年我讀小學(xué)三年級，爸爸帶我回老家過(guò)年，那時(shí)候還沒(méi)有私家車(chē)，回家就得擠大客，真的能把人擠成照片，但是我的心里依然是興沖沖，暖融融，關(guān)鍵是可以盡情和小伙伴們玩兒。

　　車(chē)在崎嶇的山路上行駛著(zhù)，我和爸爸幾乎同時(shí)看見(jiàn)一個(gè)青年男子在偷一個(gè)上了年紀的老奶奶的錢(qián)包，我特別緊張，喊了半句“小偷”，就被爸爸堵住了嘴兒，我像小貓一樣緊緊依在爸爸身邊，遇到壞人了。爸爸目光冷峻，眉頭緊鎖，過(guò)了一個(gè)站點(diǎn)，有幾個(gè)下車(chē)的，爸爸就把小偷拉過(guò)來(lái)坐下，我的心蹦到了嗓子眼兒，暗暗責怪爸爸“引狼入座”，爸爸用鉗子一樣有力的大手攥住小偷的胳膊，壓低了聲音，“剛才你拿了一位老奶奶的錢(qián)包”，小偷掙了掙胳膊，但絲毫沒(méi)有掙脫，“沒(méi)……沒(méi)有”，“我親眼看見(jiàn)的，你是一個(gè)好人，再苦再難不能走錯路，一會(huì )兒把錢(qián)包還給老人家!”，爸爸的目光很誠懇，充滿(mǎn)了期待，當然也咄咄逼人，我不怎么害怕了，我發(fā)現爸爸根本就不怕小偷，過(guò)了幾個(gè)站點(diǎn)，又有幾人上下車(chē)，老奶奶突然失聲喊道，“我的錢(qián)包不見(jiàn)了，我的錢(qián)包----”，爸爸老虎鉗子般的`大手輕輕地搖動(dòng)著(zhù)小偷的胳膊，向他遞了一個(gè)眼色，“老奶奶，你的錢(qián)包掉地下了，在這兒，給……”滿(mǎn)車(chē)人的目光齊刷刷地聚在小偷的身上，老奶奶連聲道謝，大家七嘴八舌贊不絕口，小偷的臉紅的像猴屁股，眼里閃著(zhù)淚花。

　　爸爸和小偷搭訕起來(lái)，原來(lái)小偷是個(gè)打工仔，在外面出了一年苦力，春節還沒(méi)有拿到工錢(qián)，沒(méi)臉見(jiàn)父母，爸爸說(shuō)“我這兒有四樣東西，送你兩樣孝敬爹媽?zhuān)�不管多難，千萬(wàn)別走邪路”，在爸爸的執意堅持下，小偷帶著(zhù)兩樣禮品，熱淚縱橫地下了車(chē)。

　　那個(gè)冬天，那段旅程，真的好溫暖。

溫暖的旅程作文11

　　山上茶園里的茶葉青了又老，老了又青。

　　外祖父離開(kāi)人世四年余了，可每每春茶出青的時(shí)節，總覺(jué)得外祖父還在我的身旁。

　　外祖父住在山上的茶園邊，老房子很破舊，樓板踩上去總有吱呀吱呀的響聲，那時(shí)的我時(shí)常懼怕著(zhù)這房子會(huì )倒掉。

　　外祖父是名退休教師，晚年他喜歡守著(zhù)山邊的那片茶園，干點(diǎn)農活，他的肚子里裝著(zhù)很多故事，聽(tīng)他講故事，在那時(shí)的我是件十分享受的事兒。

　　這個(gè)時(shí)候，外祖父便會(huì )抱起我，讓我坐在他的膝蓋上，那溫暖的懷抱常帶有茶香。搖搖晃晃的.老藤椅上坐著(zhù)一老一小的人兒，火爐的火星跳躍著(zhù)，發(fā)出“噼里啪啦”的聲音。自制的茶幾上放了茶杯和茶壺，熱乎乎的，香氣不時(shí)飄進(jìn)我的鼻腔里。故事就是在這暖暖的房間和溫暖的懷抱里開(kāi)始的，在他溫言慢語(yǔ)的講述中，我的魂兒都勾進(jìn)了故事里。

　　他就這么抱著(zhù)我，晃啊晃，地板咯吱咯吱響著(zhù)，外祖父用溫潤的嗓音講著(zhù)四五十年代的往事，我聽(tīng)得入了迷，漸漸忘卻了房子要倒塌的擔心。聽(tīng)得累了，外祖父就起身，倒兩杯茶，遞給我一杯，邀我一同品品剛烘焙出來(lái)的好茶。我迫不及待地喝著(zhù)熱茶，呼呼吹著(zhù)氣，要他繼續講下去，他便慢慢喝完茶，笑著(zhù)繼續講他的故事，把我抱得更緊了，身上的茶香便縈繞在爺孫的身邊。

　　有時(shí)候，他會(huì )刮一下我的小鼻子，長(cháng)嘆一聲說(shuō)：“你可要好好讀書(shū)，以后孝敬你媽媽�！蔽铱偸屈c(diǎn)點(diǎn)頭，似懂非懂的。

　　每次隨媽媽下山回家后，便又期待著(zhù)下次再來(lái)。

　　可惜，這樣的時(shí)日并不長(cháng)，不久外祖父病了，漸漸瘦了下去，抽起了煙，身上再也沒(méi)有了淡淡的茶香，他的眼神似乎也不再明亮了。

　　“我不在的日子里，你要好好讀書(shū)�！边@是他對我說(shuō)的最后一句話(huà)。他送我的最后一罐茶葉成為我這一段溫暖旅程的最后見(jiàn)證。

　　有時(shí)遠眺山上那片茶園，其間似乎還有一個(gè)勤勞的人兒在采茶、曬茶，恍惚之中似乎又聞到那熟悉的茶香。

溫暖的旅程作文12

　　春風(fēng)，吹拂著(zhù)我的臉龐，陽(yáng)光從窗外射入，一切都是那么美好�？赡阒�道嗎？這束陽(yáng)光給了我多大的安慰。

　　那一日，正值傍晚，我們自行溫書(shū)時(shí)，“暖冬”（昵稱(chēng)，之后就用此代名）輕輕悄悄走至陳老師身邊，小聲說(shuō)了些什么，陳老師忽然嚴肅地說(shuō)：“我不支持帶�！彼�似乎沒(méi)有懂得其中之意：“陳老師，是能帶還是不能帶？我們最后一次春游了，想留下美好的回憶……”說(shuō)著(zhù)，眼淚隨即而下。

　　陳老師見(jiàn)狀，馬上安慰她：“不要哭了，‘暖冬’，沒(méi)事的，大家以后還會(huì )再見(jiàn)面的�！彼�抽搐地回答：“可，可是，我初，初中在柯橋讀�！�

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　　我們在一旁微笑，陳老師嚴厲地批評我們說(shuō)：“她都這樣了，你們還在這里笑�！蔽覀冎缓檬兆⌒β�，連忙安慰她。

　　過(guò)了半晌，放學(xué)了，教室里只剩下那三個(gè)教室“長(cháng)駐戶(hù)”。我突然像水龍頭的開(kāi)關(guān)打開(kāi)一般，眼角淚光閃閃，兩行淚默默留下�！皨珊恪保�昵稱(chēng)，同前）一驚：“陳舊！你沒(méi)事吧！”我默默吐出幾句話(huà)：“‘?huà)珊恪�，你說(shuō)，如果畢業(yè)了，真得與同學(xué)們分開(kāi)了，怎么辦呀？”她似乎被觸到痛點(diǎn)，淚也隨之落下：“我還要去杭州呢！我也不想這樣子，‘暖冬’只去柯橋……”

　　陳老師，你殊不知，我們的那個(gè)微笑，只是為了掩蓋那般失落的悲傷，很多人吧，也許不理解那份情緒，是因為沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)吧。一對好朋友在分別時(shí)經(jīng)歷的悲傷，不是那么輕描淡寫(xiě)的，在一個(gè)組合（自創(chuàng )四人歌唱組）被解散的那一刻……真不敢想象那一幕。

　　這時(shí)，一束陽(yáng)光從窗外射入，是多么燦爛，那么耀眼，豁然開(kāi)朗。驀然回首，相處的.短暫幾年著(zhù)實(shí)令人回憶。在此抱怨，何不珍惜我們相處的每分每秒呢？任何人都逃不過(guò)時(shí)間的魔掌，何必如此悲傷呢？

　　“我們說(shuō)好不分離，要一直一直在一起。就算與時(shí)間為敵，就算與全世界背離……”這首歌心碎般的旋律在耳邊回蕩……

溫暖的旅程作文13

　　最近我看了好多關(guān)于殘疾人的文章，我在他們身上看到了一股比普通人還要強的力量。人的一生中有無(wú)數坎坷，一點(diǎn)點(diǎn)的困難可以克服。要是大困難很多人的想法就不一樣了。但是想到一死了之的人有多少?他們比不過(guò)殘疾人?大家知道，在中國殘疾人很少出現在我們眼中對么?只有電視上和網(wǎng)上才能看到對么?老天永遠不公平的，人不是十全十美的。一定有缺陷的，不是嗎?同樣是人為什么他們不能和我們一起呢?難道殘疾就要受歧視?

　　能不能有別的辦法呢?我們知道殘疾人的斗志比普通人還要強，為什么我們這些沒(méi)有殘缺的人會(huì )輸給殘疾人呢?為什么斗志沒(méi)有他們強呢?有是有但是很少，難到要生活在世上要比人特使么?為什么窮孩子那么渴望讀書(shū)，但是他們并沒(méi)缺胳膊缺腿的。他們只為了一個(gè)目標有書(shū)讀就是死魚(yú)也可以翻身。但是生活在那么好的環(huán)境里，我們卻感覺(jué)不到危機呢?是不是過(guò)的太好了?人生有許多路選，要想達到目標是要先吃好多苦。但是吃了好多苦卻沒(méi)得到的呢?他們得到什么?我們的旅程還長(cháng)著(zhù)呢。

　　也許人生活在世界上需要目標，沒(méi)有目標我們就很盲目。以前我沒(méi)目標的讀書(shū)，讀的很乏力。但是我后來(lái)有了強烈目標欲望，很努力的學(xué)習，每天都計劃好時(shí)間的安排。直到有一天，我的欲望和目標沒(méi)了。我很盲目。很傷心。為什么在我想努力的情況下我最親的'人沒(méi)支持我?他怕我壓力大。其實(shí)我不怕，我想讀好!!不管多大壓力，我想有個(gè)目標讓我相信自己是成功的�？墒菦](méi)有~!我接受了消極心態(tài)，并且滿(mǎn)腦子是恐懼和挫折，那我所得到的也都是恐懼和失敗而已。為什么?我覺(jué)得自己好脆弱。但是我知道我的旅程還未結束。每個(gè)人都一樣。沒(méi)了目標一切都會(huì )停止，但是再轉換另個(gè)目標需要時(shí)間。

　　旅程還遠。我們不要輸給自己，有殘疾人的強烈意志，窮人的理想。不要再想自己家有多少錢(qián)讓自己怎么耗日子了。

溫暖的旅程作文14

　　感謝您能在漫漫長(cháng)途中給予我溫暖，陪伴我度過(guò)青春歲月。

　　媽媽?zhuān)�感謝您對我的關(guān)心和陪伴，有一次月考完后回到家，您對我噓寒問(wèn)暖，十分的期待成績(jì)，溫柔地詢(xún)問(wèn)我的感受，還把各種我愛(ài)吃的菜夾到我的碗中，這讓我對明天的成績(jì)十分有信心，看著(zhù)您眼里閃著(zhù)的光，我的心里被自豪填滿(mǎn)。

　　第二天成績(jì)發(fā)了下來(lái)，我考得非常差，老師看我的眼神里多了一份不滿(mǎn)，讓我十分難受，眼眶很熱，鼻子很酸，喉嚨發(fā)不出任何聲音，好像有人掐住了我的脖子，勒的我似乎要窒息了，腦海里浮現了媽媽那閃著(zhù)光的眼睛，淚水濕潤了眼睛，卻被我倔強地憋在眼眶里，臉火辣辣的發(fā)燙，心里卻像寒冬一樣，寒風(fēng)刮得我的心生疼，這一天的.課我都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，老師那帶著(zhù)一絲譴責的目光和您那閃著(zhù)光的眼睛，在我眼前不斷交替浮現，讓我心里的寒風(fēng)刮得更狂更猛。

　　放學(xué)之后，我慢吞吞地收拾書(shū)包，但收拾完了之后便是無(wú)盡的后悔的自責與恐懼，我對同學(xué)說(shuō)，某某某，今天我幫你值日，你先走吧，我慢吞吞地掃地，可地終究是會(huì )掃完的，環(huán)顧四周，同學(xué)們都走了，我只好也走了，在路上，我心里一直在想“怎么辦?要是媽媽知道了，一定會(huì )很失望，很傷心，很生氣，要不要騙她?那也不能一直騙下去啊!”不一會(huì )兒到家了，我第一次覺(jué)得回家的路竟然這么短，我極不情愿的下了車(chē)，回家時(shí)媽媽問(wèn)道：“成績(jì)出來(lái)了嗎?”我極其別扭的說(shuō)：“還沒(méi)出來(lái)呢”，我不敢去看她的眼睛，媽媽沉默了一會(huì )兒，說(shuō)：“那洗手吃飯吧!”飯桌上媽媽還是不停的在給我?jiàn)A菜，說(shuō)：“努力了就好，分數不重要”，我裝作不在意的輕輕點(diǎn)了下頭，但心已經(jīng)砰砰地跳個(gè)不停，我快速的吃完飯，回到了房間睡覺(jué)，隱約的聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外媽媽打電話(huà)的聲音“老師是我的錯，我下次一定好好督促她”我把頭埋進(jìn)了被子里，任由淚水流淌在臉上，心里苦的說(shuō)不出話(huà)，苦味也溢進(jìn)嘴里。

　　是夜，讓人倉皇不安，摔倒在了地上，也不敢爬起，生怕前面就是深淵。但是，不爬起，面臨的就是心靈的深淵，最終，她還是爬起來(lái)了，為什么呢?因為她知道，前面沒(méi)有深淵，為什么她知道?

　　你去問(wèn)問(wèn)那明亮的月亮吧，她會(huì )告訴你答案。

溫暖的旅程作文15

　　走進(jìn)我的房間，赫然映入眼簾的是書(shū)架上擺放整齊、裝幀精美的書(shū)。隨意翻開(kāi)一本，一股淡淡的、幽幽的書(shū)香便彌漫了整個(gè)屋子。是的，就是這些書(shū)，它們陪伴我走過(guò)了成長(cháng)的幾千個(gè)日日夜夜。它們或厚或薄，或深奧或淺顯，但都承載了許許多多的思量，讓我倍感溫暖與快樂(lè )。

　　還在上幼兒園的時(shí)候，我就開(kāi)始看一些注著(zhù)拼音的圖畫(huà)書(shū)了�？粗�(zhù)那些幼稚、漂亮的圖畫(huà)，小小的我總能感到莫大的滿(mǎn)足。我讀的第一個(gè)故事是《小紅帽》，讀完之后，便感到了些許的惶恐，于是，我好長(cháng)一段時(shí)間都乖乖的，溫溫順順的，害怕撒謊之后會(huì )被大灰狼跑來(lái)抓走當了晚餐。

　　隨著(zhù)時(shí)光流逝，我長(cháng)大了。小學(xué)一年級，我迷上了楊紅櫻的'童話(huà)和校園小說(shuō)。我開(kāi)始看《淘氣包馬小跳》并沉醉其中，跟著(zhù)馬小跳和他的三個(gè)好兄弟一起哈哈大笑，感受成長(cháng)帶來(lái)的辛酸和快樂(lè )。文中的秦老師總是偏心于學(xué)習好的路曼曼、丁文濤，總是把淘氣包們叫來(lái)訓斥，但淘氣包們從未因此感到憤慨。我為四個(gè)男孩子樂(lè )觀(guān)而寬容的心深深感動(dòng)，開(kāi)始思考什么是寬廣的胸懷，什么是真正的快樂(lè )。

　　時(shí)光飛逝，眨眼間，我已經(jīng)成了一個(gè)懂事、成熟的女孩，我的閱讀已不再局限于那些好玩好笑的小說(shuō)與童話(huà)。我捧起了世界名著(zhù)，讀起了經(jīng)典散文，聆聽(tīng)起大師的教誨，與名家促膝談心。讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》，我懂得了一個(gè)人不管怎樣的卑微，怎樣的貧窮，怎樣的丑陋，都有權利去追求成功，追求屬于自己的愛(ài)情；讀《童年》，我看到了阿廖沙所處的年代，人們鉤心斗角，到處充斥著(zhù)丑惡、辱罵，令我感慨萬(wàn)千。從這些書(shū)籍中，我得到了許多許多新的體驗。它們交匯在一起，凝成一股色彩，填補我心靈的空白，使我的成長(cháng)更加多姿多彩，更加有滋有味。

　　望著(zhù)這一本本書(shū)，我淡淡地笑了。書(shū)，在我的生命中，在我成長(cháng)的旅程中，猶如一盞明燈，照亮了我的道路。我想，多年以后，我仍會(huì )記得它們，是它們，將我成長(cháng)的道路，點(diǎn)綴得芳香彌漫。

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