我不再馬虎作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的我不再馬虎作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我不再馬虎作文1

　　別人是“一失足成千古恨”，而我則是“一馬虎成千古恨”。

　　馬虎――也成了我的標簽。正因為交了“馬虎”這個(gè)狐朋狗友，我都數不清犯了多少次錯，被家長(cháng)，老師批評了多少次，什么小數點(diǎn)沒(méi)打，同音不同字，掉題、漏題，已是常態(tài)。

　　我最揪心的，是那次三年級的期末考試，我的英語(yǔ)，數學(xué)都是98分以上，爸爸，媽媽答應我，如果語(yǔ)文考了100分，就答應我個(gè)請求，這可把我高興壞了，要知道我做夢(mèng)都希望自己能養一只貓咪，為了這次考試，我刷了近年所有的'經(jīng)典題型，沒(méi)日沒(méi)夜地復習，我相信這次我定會(huì )奪得桂冠的！

　　可試卷發(fā)下來(lái)，我簡(jiǎn)直悲痛欲絕，我竟然把“身體”的“身”少寫(xiě)了一筆，老師酌情，算我99分。我至今仍忘不掉三年前，我與成功只有一步之遙，可僅因“馬虎”，讓我與它擦肩而過(guò)，我真是不甘心，要是我多檢查幾遍，答案也不會(huì )寫(xiě)錯，貓咪也不會(huì )打水漂，復習那么久，也不會(huì )沒(méi)有成就……要是我不再馬虎，那該多好。

　　想必凡事都有兩面性吧！也正是因為這個(gè)大bug，我重振了學(xué)習態(tài)度，什么事都再三檢查，尋找紕漏�？荚�，檢查兩遍；寫(xiě)作文，寫(xiě)一句，讀一句，檢查是否有錯字、漏字……

　　現在在學(xué)習上什么粗心之過(guò)，一去不復返，我與“馬虎”也井水不犯河水，老死不相往來(lái)。

　　“馬虎”，再見(jiàn)！

我不再馬虎作文2

　　我呢，是一個(gè)特別馬虎的人。做事情總是很馬虎，所以大家都叫我“小馬虎”

　　在一個(gè)大型考試中我是那樣的激動(dòng)，因為我的媽媽說(shuō)了：“如果你可以考到95分以上，我就請你吃大餐�！�

　　��！一想到大餐的我口水就止不住的往下流。第二天考試的時(shí)候，考試卷發(fā)下來(lái)了，我一看題，哦！這也太簡(jiǎn)單了吧！我拿起筆來(lái)就寫(xiě)了個(gè)神速，不到半小時(shí)我就寫(xiě)完了。我交了卷子之后就想回到家第一時(shí)間就告訴媽媽這次考試保準在95分以上！可是還有半個(gè)小時(shí)才放學(xué)。

　　一分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)終于過(guò)去了。��！終于放學(xué)了，我急忙沖出教室，沖出學(xué)校，跑回了家。到了家之后，我已經(jīng)氣喘吁吁的，臉蛋紅紅的，就好像紅丟丟的蘋(píng)果。

　　我把考試的時(shí)候想說(shuō)的話(huà)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“好哦，那就看你的真實(shí)分數了�！碑斕煲估镂易鰤�(mèng)都夢(mèng)到我在吃大餐。

　　到了第二天，激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到了，當老師走進(jìn)班，我看老師喜氣洋洋的我就知道我考的`很好，就更開(kāi)心了�？墒窃倌�95分以上的同學(xué)名單的時(shí)候，沒(méi)有我。老師到了最后才念到我，那時(shí)，老師的表情來(lái)了個(gè)360度大轉彎，生氣的念道：“XXX，56分！”啊，不會(huì )吧，我才考了這么點(diǎn)分數？

　　回到家里，我把事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尣�沒(méi)有生氣，并且語(yǔ)重心長(cháng)的跟我說(shuō)：“做事情并不是靠速度，而是靠仔細，做事情一定不能馬虎�！眿寢尩倪@句話(huà)我深深的記在了腦海里

我不再馬虎作文3

　　“哎呀，你看你，操的什么心，這都能忘帶！”這種話(huà)時(shí)常在我耳邊響起。不是這錯，就是那錯。耳邊時(shí)常有爸爸媽媽在說(shuō)我的話(huà)語(yǔ)。我的馬虎，什么時(shí)候才能治好啊……

　　一提到“馬虎”這個(gè)詞，我想大家都應該很熟悉，這是一個(gè)讓人十分厭惡的缺點(diǎn)，一旦誰(shuí)交上了馬虎這個(gè)朋友，便很難再分開(kāi)了，而我曾交上了馬虎這個(gè)朋友，發(fā)生的事情，想起來(lái)，都會(huì )讓我哭笑不得。

　　讓我記憶最深的一件事，還是上小學(xué)五年級的時(shí)候。由于爸爸媽媽工作的原因，沒(méi)辦法去接我回家，所以我每天都要自己坐公交車(chē)回家。以前從沒(méi)有自己一個(gè)人坐公交車(chē)，第一次自己坐時(shí)，我既開(kāi)心又激動(dòng)，從早上開(kāi)始就一直希望時(shí)間過(guò)得快點(diǎn)，好讓我可以自己坐車(chē)。我早上慌慌張張的爬起來(lái)，洗漱后立刻拿了一個(gè)面包后就趕緊去上學(xué)了。時(shí)間一分一秒的.過(guò)去了，轉眼間就到了下午坐車(chē)的時(shí)間。放學(xué)后，我和同學(xué)一起走到車(chē)站，等著(zhù)86路公交車(chē)，，不過(guò)這條路上的車(chē)很好等，沒(méi)多久就等到了。上車(chē)后，我環(huán)顧四周，開(kāi)心極了，雖然以前坐過(guò)，可是自己坐車(chē)卻是頭一次呢！帶著(zhù)激動(dòng)地心情回到了家，身手準備拿鑰匙時(shí)，我頓時(shí)楞住了，鑰匙沒(méi)有帶。離爸爸媽媽回來(lái)都差不多還有一個(gè)小時(shí)呢，我該怎么辦啊，著(zhù)急的心理壓過(guò)了剛剛激動(dòng)地心情。想來(lái)想去，沒(méi)辦法，最后只有呆坐著(zhù)等著(zhù)了……

　　爸爸媽媽終于回來(lái)了，爸爸看見(jiàn)我，疑惑地問(wèn)道：“你怎么在這兒��？”，我說(shuō)：“爸爸，我的鑰匙忘帶了�！闭f(shuō)完，媽媽生氣的說(shuō)：“哎呀，你看你，操的什么心，這都能忘帶！”我慚愧的地低下了頭，跟著(zhù)進(jìn)了家門(mén)。

　　通過(guò)這件事后，我下定決心，要把“馬虎”這個(gè)壞毛病給改掉。大家可以幫幫我嗎？

我不再馬虎作文4

　　踏實(shí)，是學(xué)有所成的根本；馬虎，是求知的大敵。

　　——題記

　　在我的生活中,我總是馬馬虎虎的，因此我經(jīng)歷了許多波折。但這些事卻恰巧促使了我的成長(cháng)，教肓我做人做事。俗話(huà)說(shuō)的好:“吃一塹，長(cháng)一智”。

　　丁零零——伴著(zhù)悠長(cháng)的上課鈴聲，化學(xué)老師緩緩地走進(jìn)了教室。我還正沉浸在課間的美好時(shí)光中，一聽(tīng)鈴聲響了就以八十碼的速度向教室門(mén)口沖去，以飛快的速度翻找化學(xué)書(shū)和化學(xué)卷子。糟了，早聽(tīng)說(shuō)那幾張卷子有很大用處的，但我卻因為馬虎不知道扔到哪里了。這下好了，好像找不到了。

　　剛剛找到化學(xué)卷子，化學(xué)老師就說(shuō)，“來(lái)我們今天繼續講那道題，昨天講的這道題都會(huì )不會(huì )？”“會(huì )”。大家異口同聲的回答著(zhù)。好，那我就找個(gè)同學(xué)問(wèn)問(wèn)，讓他講講這道題，看看是不是真的`會(huì )了�！芭榕椤�，“砰砰”我的心飛速地跳著(zhù)，完了，我連是哪道題都還不知道呢！怎么辦？

　　不過(guò)，還好他沒(méi)提問(wèn)我。這時(shí)，他說(shuō)這個(gè)題的原理是什么再提問(wèn)一個(gè)人。What？什么原理我根本不知道，問(wèn)同桌，也不知是因為沒(méi)有聽(tīng)到還是討厭我打擾了他學(xué)習，他竟無(wú)動(dòng)于衷。

　　我低著(zhù)頭，像個(gè)畏罪潛逃的犯人�！靶�帥”，唉，真是怕什么來(lái)什么，我戰戰兢兢的地站了起來(lái)，一言不發(fā)，像個(gè)雕像似的。老師很不滿(mǎn)意地讓我坐下。我心中像打翻了五味瓶，臉上火辣辣的……

　　為什么會(huì )出現這次小波折呢？這還不是因為自己課后沒(méi)有復習，課前沒(méi)有提前備課，馬馬虎虎地沒(méi)有做好準備嗎？

　　經(jīng)歷了這次小波折，使我懂得了培養良好的生活習慣和學(xué)習習慣是多么地重要��！

　　唉，吃一塹，長(cháng)一智！下次再也不能這么馬虎了！

我不再馬虎作文5

　　“你這次數學(xué)是怎么考的才七十八分？”這是媽媽在責問(wèn)我，我說(shuō)：“唉，有一道題就是漏點(diǎn)了一個(gè)小數點(diǎn)就扣了我十分，太冤了�！眿寢尶戳宋乙谎壅f(shuō)：“我給你講個(gè)故事：前蘇聯(lián)‘聯(lián)盟一號’宇宙飛船在返回大氣層時(shí)，發(fā)生了事故——減速傘無(wú)法打開(kāi)，電視臺的播音員用沉重的語(yǔ)調宣布，宇宙飛船將在兩個(gè)小時(shí)后墜毀，觀(guān)眾們看著(zhù)宇航員與他的家人一個(gè)一個(gè)的'對話(huà)，最后他對女兒說(shuō)：‘你學(xué)習時(shí)要認真對待每一個(gè)小數點(diǎn)，‘聯(lián)盟一號’今天做發(fā)生的一切就是因為檢查時(shí)忽略了一個(gè)小數點(diǎn)……”“一個(gè)小數點(diǎn)，多么慘痛的代價(jià)，老師扣你分冤嗎？”

　　我震驚了，想不到一個(gè)小數點(diǎn)造成了這么巨大的損失。我平時(shí)從沒(méi)把馬虎當回事，忘個(gè)書(shū)。忘個(gè)本都是家常便飯，找同學(xué)湊合一下就完了，可聽(tīng)完了這個(gè)故事，讓我認識到了馬虎的危害，我就頂要改掉馬虎的毛病。

　　以前我都是早上整理書(shū)包這樣會(huì )非常倉促，容易忘帶書(shū)和本，我現在改成晚上整理，并把書(shū)桌收拾干凈，我還準備了一個(gè)備忘錄：比如父母有事不在家，我有帶鑰匙，學(xué)校有填表，交錢(qián)等等，我都記下來(lái)，睡覺(jué)前看一看提前做準備，作業(yè)或試卷我寫(xiě)完了認真檢查一遍，盡量少出錯，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力我終于不再丟三落四，并且每天早上我還提醒爸爸別忘東西。

　　養成好的習慣，有利于以后的學(xué)習，工作、生活，習慣決定性格，我可不愿意成為“小馬虎”。

我不再馬虎作文6

　　小時(shí)候的我，十分天真，我的童年自然也就總是充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，其中有一件事，使我至今想起來(lái)還會(huì )笑掉大牙。

　　那是在我5歲的那年夏天，一天中午，媽媽做飯時(shí)發(fā)現鹽沒(méi)有了，因為媽媽還要去買(mǎi)菜，所以就讓我去幫她買(mǎi)鹽。我聽(tīng)了之后，興奮極了，高興地跑下樓，向商店的方向走去。到了商店，我找到了一袋“鹽”。咦，這鹽怎么這么貴呀？竟然5元錢(qián)一袋，找來(lái)找去，終于找到了3元一袋的“鹽”。我付了錢(qián)，像離弓的箭似的'跑回家。突然，我被一塊石頭絆倒了，“鹽”脫手而出，“啪”的一聲，“鹽”袋掉在地上。我連忙走過(guò)去撿起來(lái)，“鹽”袋摔破了，白花花的“鹽”撒了一地，變成了灰色的，這可怎么辦？我絞盡腦汁想了又想，突然，腦子里想到了一個(gè)主意：媽媽淘米時(shí)，用水一淘就把米掏干凈了，鹽不是也可以嗎？想到這，我收起地上的“鹽”，放進(jìn)了“鹽”袋飛快地跑回家。

　　回到家后，幸好媽媽買(mǎi)菜還沒(méi)回來(lái)，我就進(jìn)行了我的秘密計劃。先找到一個(gè)盆，將里面放進(jìn)水，然后把弄臟的“鹽”放進(jìn)水里，淘著(zhù)淘著(zhù)，我心里還想，媽媽回到家后看到我的杰作，一定會(huì )夸獎我的。

　　過(guò)了一段時(shí)間，我把水倒出去后，卻發(fā)現“鹽”一點(diǎn)都沒(méi)有了。這時(shí)，媽媽回來(lái)了，我把事情原原本本地告訴了媽媽。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“傻孩子，鹽和米不一樣，鹽碰到水就會(huì )融化，米就不一樣了，碰到水是不會(huì )融化了�！�

　　這時(shí)，媽媽看見(jiàn)了“鹽”袋，上面寫(xiě)著(zhù)“洗衣粉”，便說(shuō)：“孩子，你怎么把洗衣粉當成鹽買(mǎi)了回家呀！”我一看，果真是洗衣粉，不是鹽��！媽媽笑我說(shuō)：“你真是個(gè)馬大哈�！�

　　從那以后，我再也不天真了，也不像以前那樣馬虎了，希望以后我永遠不再馬虎了。

我不再馬虎作文7

　　我是一個(gè)很馬虎的小孩，經(jīng)常會(huì )忘記事情，忘記書(shū)在哪啦，忘記題目怎么寫(xiě)啦。

　　一天，我要去上學(xué)。由于前一天忘記整理書(shū)包，我連帶什么書(shū)都不知道！臨出門(mén)時(shí)，我著(zhù)急地一把抓起鑰匙，打開(kāi)我的書(shū)柜，看都沒(méi)看，又抓起兩本書(shū)放進(jìn)書(shū)包，背上書(shū)包就下樓上學(xué)去了。

　　結果你猜怎么樣？上美術(shù)課時(shí)，工具雖帶齊了，只是我出門(mén)過(guò)于匆忙，把美術(shù)書(shū)帶成了英語(yǔ)書(shū)（因為英語(yǔ)書(shū)和美術(shù)書(shū)一樣大，不細看總是弄錯。）！我傻眼啦！

　　除了忘性大，我還有個(gè)大毛病——愛(ài)說(shuō)“差不多”。有一次背課文，我不是背錯句子、背錯字，就是又把整段背錯。老爸讓我先熟悉課文內容再背。我的.“差不多”又來(lái)了：“背課文差不多就行了，之后總會(huì )背熟的�！碑斎涣�，最后我還是老老實(shí)實(shí)的把課文背熟，老爸才簽字的。就這樣，我吃飯吃得差不多，背書(shū)背得差不多，考試考得差不多，玩也玩得差不多……

　　有一天，老爸把我叫到房間里，對我說(shuō)：“你有沒(méi)有想過(guò)，如果世界上所有人都像你一樣馬虎，差不多，那會(huì )變成什么樣子，好好想想吧！”

　　我想：如果科學(xué)及發(fā)射衛星“差不多”，那衛星會(huì )掉下來(lái)；如果軍人打仗“差不多”，就會(huì )傷亡慘重……“那怎么行？”我叫了起來(lái)。

　　之后，我不再馬虎了，做事處處認真了。我明白了，做事不能“差不多”，要認真。

我不再馬虎作文8

　　我以前特別粗心，經(jīng)常忘記東西。

　　有一次，老師發(fā)了卷子，讓我們帶回家給家長(cháng)簽字。我給爸爸簽好字以后，就順手夾在了作業(yè)本里，放在書(shū)包里就沒(méi)管了。之后就照樣玩，根本就不記得把卷子放在了哪里里。第二天，我把作業(yè)交了之后，小組長(cháng)就要收卷子了。我一看沒(méi)有拿出來(lái)，就在書(shū)包里翻翻找找，把每本書(shū)都翻開(kāi)來(lái)看看，把每個(gè)包都檢查一遍，但是把整個(gè)書(shū)包翻了一遍了，還是沒(méi)有看到卷子的下落。越來(lái)越著(zhù)急，就只好跟小組長(cháng)說(shuō)卷子不見(jiàn)了。組長(cháng)回來(lái)和我說(shuō)老師說(shuō)沒(méi)事，可還是不放心。又去和老師說(shuō)。一開(kāi)始生怕老師罵，但是老師卻笑著(zhù)說(shuō)，我把卷子夾在作業(yè)本里面交給老師了，弄的我著(zhù)急了好一會(huì )兒。這馬虎真的是不好。

　　有時(shí)候，我還常常忘記帶筆啊什么的，丟三落四，東西老是找不到。后來(lái)，我覺(jué)得老這樣不好，東西不能隨便放，記性也不能太差。就把東西都整理好，放在一個(gè)地方，出門(mén)之前多想想要帶些什么、有沒(méi)有東西忘帶了，每天出門(mén)都問(wèn)爸爸媽媽“鑰匙帶了沒(méi)有？”

　　開(kāi)學(xué)前一天，我把要帶的東西全都拿了出來(lái)。鉛筆盒、宋詞、新華字典、報名時(shí)的作業(yè)、小的語(yǔ)文數學(xué)書(shū)都放在書(shū)包里，還想著(zhù)是不是有什么東西落下了，直到媽媽說(shuō)這些夠了的時(shí)候我才放心。

　　整理東西的時(shí)候，書(shū)桌上擺著(zhù)書(shū)，其他的存錢(qián)罐、筆筒、小娃娃以及隨意放在桌子上的筆、尺子，我都找來(lái)幾個(gè)紙盒子，把它們擺在里面，然后疊起來(lái)放在桌子邊上。課外書(shū)和上過(guò)的語(yǔ)文數學(xué)書(shū)、以前的作業(yè)都分開(kāi)來(lái)放，書(shū)柜滿(mǎn)滿(mǎn)當當的`。東西用完后都放回原位，努力保持不丟三落四，之前不見(jiàn)的東西找到后就一直放在固定的地方，不亂動(dòng)。每天檢查一下書(shū)包，看看有沒(méi)有落下東西，養成一個(gè)這樣的習慣。

　　以后我不會(huì )再馬虎了。

我不再馬虎作文9

　　以前我做事總是馬馬虎虎，總是一心二用。在家里做作業(yè)時(shí)，一會(huì )兒玩玩具，一會(huì )兒做作業(yè)，一點(diǎn)也不認真。在家里和朋友下棋，也會(huì )不時(shí)盯著(zhù)電視看。只有等到朋友提醒，我才反應過(guò)來(lái)，可這時(shí)，往往因為我的隨性，最后落敗，好不遺憾！

　　“你太馬虎了，你這樣會(huì )吃虧的！”爸爸看著(zhù)我83分的語(yǔ)文試卷，厲聲喝道，“你竟然題都讀錯了，以后讀題都要讀兩遍！”說(shuō)完，爸爸怒氣沖沖地踢了我一腳，頭也不回地摔門(mén)而去�！翱磥�(lái)這馬虎不行��！”我很難過(guò)，“看來(lái)今后我要努力一下了�！蔽野迪聸Q心。

　　我就這樣給自己制定了一個(gè)目標：每次做作業(yè)都要在自己的房間里做，每一次下棋都要找一個(gè)安靜的.地方，每一次考試都要把題讀三遍才能開(kāi)始做題，完了還要檢查兩遍，才能交卷。

　　雖然制定了這些計劃，但這只是在“對牛彈琴，”一點(diǎn)作用也沒(méi)有。我依舊像以前那樣“馬大哈”，我只好用我的b計劃了，我讓媽媽守著(zhù)我做作業(yè)，終于，我的作業(yè)效率提起來(lái)了。

　　有一天，媽媽給我說(shuō)：“在家里媽媽會(huì )守著(zhù)你，但是在學(xué)�？荚嚂r(shí)也不能馬虎，所以你要自覺(jué)，不用別人催你，你就可以做好�！薄昂玫�，我一定能做到�！蔽覉远ǖ貙�媽媽說(shuō)。

　　我就這樣堅持每一天回到家，自覺(jué)地做完作業(yè)，仔細檢查。最后，我的正確率提高了許多，考試的成績(jì)也從以前的80多變成90多了……真好！

　　我終于不再馬虎了！

我不再馬虎作文10

　　我有一個(gè)朋友，它就是----小馬虎，它讓我的作業(yè)本上經(jīng)常出現死刑般的鮮紅的叉，它讓我的'成績(jì)穩列全班第倒數第一名。它時(shí)時(shí)刻刻地跟著(zhù)我，就好像我的影子一樣，緊緊跟著(zhù)我。想甩開(kāi)它也甩不開(kāi)，我嘗試過(guò)甩開(kāi)它，但每次都以失敗告終�？墒�，最后一次，我就跟打破了吉尼斯世界紀錄一樣地戰勝了它。

　　某個(gè)星期日，我吃完午飯后，來(lái)到房間里寫(xiě)作業(yè)，我的書(shū)桌上有很多玩具，都是我兒時(shí)的玩具，我舍不得丟，就留了下來(lái)。寫(xiě)了兩個(gè)字，我喵了一眼小猴，它一直在笑，我摸了摸它，然后，我寫(xiě)完兩個(gè)字就摸摸小雞，再寫(xiě)兩個(gè)字就摸摸小狗。就這樣，摸這摸哪，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我也沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字，一看鐘，��！三點(diǎn)了，再不寫(xiě)快點(diǎn)就趕不上玩的時(shí)間了。于是，我急匆匆寫(xiě)完作業(yè)就下去玩了。

　　第二天，作業(yè)本發(fā)下來(lái)了，打開(kāi)一看，密密麻麻都是紅筆畫(huà)的鮮紅的叉，就好像給我判了死刑一樣�；丶液�，我把作業(yè)本給媽媽看，我想你們不用猜也知道后果了吧，又被媽媽訓了一頓。當時(shí)我心想：“以后得仔仔細細，認認真真地寫(xiě)了，不然又要被媽媽罵了�！�

　　拿起筆，我一筆一畫(huà)認真地寫(xiě)。我剛寫(xiě)幾個(gè)字，看了看小猴，它一個(gè)勁地沖我笑，我伸手想去摸，但又想：“你在嘲笑我嗎？你認為我做不到嗎？你以為我會(huì )放棄嗎？不，我做得到，我不會(huì )放棄，我一定會(huì )戰勝小馬虎。俗話(huà)說(shuō)：失敗是成功之母，有失敗就有成功。我一定會(huì )堅持不懈�！�

　　我繼續寫(xiě)，大約半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我把作業(yè)寫(xiě)完了。

　　第二天，作業(yè)本發(fā)下來(lái)了，我居然破天荒得了一個(gè)優(yōu)。耶！我終于戰勝了小馬虎。

我不再馬虎作文11

　　對于我來(lái)說(shuō)，仔細這個(gè)詞，說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻要比登天還要難。這是為什么呢？這個(gè)問(wèn)題，還要從我小時(shí)候說(shuō)起。

　　我上幼兒園的時(shí)候，可仔細、認真了！上課時(shí)，老師說(shuō)什么，我的思想就沉浸在什么里。當別的小朋友聽(tīng)厭煩了，在說(shuō)話(huà)時(shí)，我依然目不轉睛的盯著(zhù)老師講的內容，似乎把周?chē)�的一切都忘了。日常生活上，我也是個(gè)仔細的孩子，吃飯時(shí)，一滴湯也不許自己弄到桌子上。吃完后，順手把碗捎到廚房的水槽里，桌子上就像新的一樣干凈、整潔。

　　可是，在一年級時(shí)，我到奶奶家吃了一個(gè)月的午飯。到了奶奶家，我當起了“小皇帝”，肆無(wú)忌憚，想干什么就干什么，吃飯時(shí)想怎么吃就怎么吃，菜撒一桌子奶奶也不會(huì )說(shuō)我�！皼](méi)有規矩不成方圓”，生活習慣馬馬虎虎，對待學(xué)習也不認真起來(lái)。這時(shí)我養成了壞習慣——馬虎。

　　回到家以后，我做什么也不仔細，處處受到爸爸媽媽的數落：吃飯撒一桌子的'菜，吃完也不收碗筷了；作業(yè)、試卷上的題大多數都是因為馬虎而出的錯；雖然正在學(xué)書(shū)法，可字也寫(xiě)得“龍飛鳳舞”。這時(shí)候，我才幡然醒悟，從我的“皇帝夢(mèng)”中回到現實(shí)來(lái)，下決心要改掉這個(gè)壞毛病，重新做回那個(gè)老師喜歡、家長(cháng)也喜歡的認真仔細的孩子。

　　我不再馬虎，是反省舊的自己，審視和完美新的自己，成長(cháng)中的我希望越來(lái)越進(jìn)步。

我不再馬虎作文12

　　踏實(shí)，是學(xué)有所成的根本；馬虎，是求知的大敵。我不要做小馬虎。

　　三年前的一天該考試了，語(yǔ)文考完，該考數學(xué)了，考試卷發(fā)下來(lái)先寫(xiě)上了名字。然后看了一遍題，心里想著(zhù)：這次的題還挺簡(jiǎn)單。于是自信滿(mǎn)滿(mǎn)的開(kāi)始答題，想這一次一定能考一百分�？墒�，等考試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我卻驚呆了。這一次才考了九十五分，我看了一下試卷，發(fā)現前面沒(méi)有一道錯題�？墒�，這五分到底丟在哪兒呢，翻到卷子的'后面這才發(fā)現原來(lái)是因為一道題的單位忘帶而被扣了五分，我看了簡(jiǎn)直是欲哭無(wú)淚。上課時(shí)，老師就看誰(shuí)是因為馬虎錯的就打誰(shuí)的手。當老師打我的手時(shí)，我并沒(méi)有記恨老師。心里想著(zhù)：都是因為自己馬虎才造成這次考不好。

　　回家我給媽媽說(shuō)我因為一個(gè)單位名稱(chēng)而被扣了五分。媽媽說(shuō)：“我給你講一個(gè)故事你就知道以后不能馬虎，從前有個(gè)畫(huà)家，畫(huà)畫(huà)的水平很高，畫(huà)什么就像什么。他就是有個(gè)特點(diǎn):做事不認真。一天，這個(gè)畫(huà)家想畫(huà)一只老虎。畫(huà)完老虎頭后，剛要畫(huà)老虎身子，就有人來(lái)找他，他隨后便出了門(mén)。他回來(lái)后又接著(zhù)畫(huà)，竟然在老虎頭下面畫(huà)了一匹馬身子。畫(huà)家有兩個(gè)兒子，他們都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)馬，也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)虎。他大兒子看見(jiàn)畫(huà)，問(wèn)畫(huà)家是什么動(dòng)物。畫(huà)家隨口回答:“馬”。他的二兒子看見(jiàn)畫(huà)，問(wèn)他畫(huà)什么，畫(huà)家隨口回答:“虎�！贝髢鹤映鲩T(mén)，碰到老虎后以為是馬，準備抓來(lái)騎，結果被吃掉了。二兒子出門(mén)看見(jiàn)了馬以為是虎，嚇得使勁跑，不小心把腿摔折了。那幅“馬虎”圖燒了，以后做事再也不敢不認真了。

　　聽(tīng)了這個(gè)故事我也知道了馬虎的危害性，于是，我決定以后一定要認真不能馬虎。

我不再馬虎作文13

　　要想學(xué)習成績(jì)好，就必須努力認真；要想得到啟示，就必須仔細觀(guān)察；要想創(chuàng )造成就，就必須竭盡全力。要想不馬虎，就必須做到一心一意，培養專(zhuān)心致至的興趣……通過(guò)一件事，我再也不馬虎了。

　　那是一次期中考試，開(kāi)考時(shí)，我漫不經(jīng)寫(xiě)的寫(xiě)著(zhù)，心里還想著(zhù)電視網(wǎng)絡(luò )里廝打游戲的情景。

　　數學(xué)考試時(shí)，我放松身心，邊玩邊寫(xiě)，有時(shí)還發(fā)出怪聲�？吹阶詈笠活}，我苦思冥想，在驗抄紙上畫(huà)了半天圖形也沒(méi)研究出來(lái)。我急得像熱鍋上的螞蟻，可最后，我還是沒(méi)想出來(lái)......

　　“發(fā)卷子啦”，一陣陣的長(cháng)音刺入到我耳邊，我的心怦怦直跳，我擔心我的成績(jì)很差，就在座位上一動(dòng)也不動(dòng)。同學(xué)把試卷放在我面前時(shí)，我心中的石頭才落下了地。

　　忽然，一道題映入我的眼簾，這道題的第二問(wèn)我竟然沒(méi)寫(xiě)。我大驚失色，悲壯的訴說(shuō)這幾分之苦。我的馬虎讓我把這五分遠遠地甩在了后面，沒(méi)有再見(jiàn)之日。

　　回到家，媽媽問(wèn)我考的怎么樣，我只說(shuō)了句還好，就進(jìn)屋了。在屋中，我向窗外看去，窗外是白茫茫的一片，沒(méi)有月色，沒(méi)有星光。

　　吃飯時(shí)，我和媽媽都不吭聲，過(guò)了好一會(huì )兒，媽媽才說(shuō)：“做事要專(zhuān)心致志，不要分心，要認真，不能馬虎”。我聽(tīng)了這句話(huà)后，頓時(shí)開(kāi)朗起來(lái)，臉上有了笑容。窗外的天空像是明白了什么，立刻就把白云喊過(guò)來(lái)變成一個(gè)笑臉。望著(zhù)窗外的.笑臉，媽媽也情不自禁的笑了出來(lái)。

　　從此，我不再馬虎，我做什么事都很認真。在下次的考試中爭取取得優(yōu)異成績(jì)。

　　夜空，藍的深邃，星光，亮的迷人。在這彌漫著(zhù)紫丁花氣息的夜空下，我明白了許多許多......

　　從此，我不再馬虎。

我不再馬虎作文14

　　“考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根�！边@句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)兒也沒(méi)錯，如果沒(méi)有考好回家又有好受的了�？墒悄阌袥](méi)有想過(guò)為什么考不好，就是兩個(gè)字——馬虎。

　　我以前也十分馬虎，所以在考試上吃了大虧。本以為這張試卷勢在必得，可又考得一塌糊涂。本以為這道題百分之百會(huì )對，可又偏偏算錯。本以為這張試卷可以考90分，可有只考了89。5分……這都是馬虎造成的結果，所以我下定決心要改掉這一個(gè)壞毛病，要細心，不能馬虎。

　　想著(zhù)想著(zhù)，又一次考試要降臨了，而且還是最容易出錯的數學(xué)。

　　試卷發(fā)下來(lái)了，我一眼掃過(guò)，心里想：這張試卷太簡(jiǎn)單了，肯定會(huì )考98分的.。想著(zhù)想著(zhù)，心里美滋滋的。我不用吹灰之力，只花了20分鐘就把試卷完成了。試卷完成之后，我的老毛病又犯了，又開(kāi)始東張西望了。當我看見(jiàn)班長(cháng)在一遍又一遍的檢查，我才想起我下定決心要改掉這個(gè)壞毛病。于是，我也認真地檢查起來(lái)。我一直檢查到收卷，我檢查出了一道應用題、一道計算題、一道判斷題。這可是整整8分啊，如果我沒(méi)有檢查，那別說(shuō)98分，90分都有危險。

　　過(guò)了一陣子，試卷發(fā)下來(lái)了，我得了一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)。在以后的日子里，我也漸漸地改掉了這一個(gè)毛病，干什么都不馬虎了，干什么都容易多了。

　　我不在馬虎了，我終于改掉馬虎這一個(gè)毛病了，我十分高興。馬虎會(huì )使人落后，所以大家也要改掉這一個(gè)毛病，要進(jìn)步。

我不再馬虎作文15

　　說(shuō)到馬虎，這可是我以前的“強項”了，我以前總是丟三落四的。

　　記得在老家光山讀小學(xué)一年級上學(xué)期的有一天，我吃完了火鍋唱著(zhù)歌去學(xué)校。在路上我總是感覺(jué)少了什么東西，因為我腳步比以前邁地輕盈多了，可我又想不到什么，于是我繼續唱著(zhù)走著(zhù)，到了學(xué)校，我正準備交作業(yè)，把手往背后一抹。咦，我的書(shū)包呢？糟糕，肯定是落到家里頭了。幸好，我帶了幾本課外書(shū)和一張語(yǔ)文書(shū)的.皮，我把語(yǔ)文書(shū)的皮蓋在課外書(shū)上，假裝正在讀語(yǔ)文書(shū)，實(shí)際上正在看同桌的語(yǔ)文書(shū)，充當“偽君子”。然而“若要人不知，除非己莫為”。這樣的事當然瞞不住了，不一會(huì )兒，爺爺騎著(zhù)自行車(chē)忽忙到了學(xué)校，然而他不懂學(xué)校的規矩，剛一開(kāi)門(mén)就大喊：“孫子，你的書(shū)包落在家里了，快過(guò)來(lái)拿��！”話(huà)音剛落，全班老師和同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)了。我的臉瞬間變得通紅，不知道該怎樣面對了。

　　嘿嘿，我連書(shū)包都能丟，我夠馬虎的吧！別急，下面還有一個(gè)讓人啼笑是非的故事呢。

　　這天是星期一，我早早的吃完了早飯，在檢查過(guò)作業(yè)本都帶齊沒(méi)有后就去學(xué)校了，我高高興興地走到了學(xué)校，然后把作業(yè)交上了。過(guò)了一會(huì )兒，老師突然神情嚴肅的進(jìn)入教室宣讀了一條名單，開(kāi)頭就是：“張靈犀，兩篇作文通通重寫(xiě)！”我瞬間呆滯了，心想：厄運又要來(lái)了！我本來(lái)以為是寫(xiě)的字數少或者是跑題了呢，沒(méi)想到結果卻是那樣的“變態(tài)”，我把那兩本作業(yè)本拿出了一對兒，原來(lái)剛好交反，在那之前我還挨了好幾次批評呢，我給蔡老師講了故事的來(lái)龍去脈，他提醒我說(shuō)：“以后可要多注重細節呀！”

　　再后來(lái)，我馬虎的習慣慢慢改正了，我覺(jué)得，在不久的將來(lái)我會(huì )徹底改掉這個(gè)陋習的。

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