[實(shí)用]我的班主任作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的我的班主任作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的班主任作文1

　　她剛走進(jìn)教室，這位穿著(zhù)藍色上衣黑色褲子的老師就把同學(xué)們吸引住了。她中等個(gè)頭，偏胖，她很愛(ài)笑，她就是我們的班主任——湛老師。

　　因為她上課總是很開(kāi)心，所以我上她的課也很開(kāi)心，也特別全神貫注得去聽(tīng)。有一次一位同學(xué)的.作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，老師就兇他，老師說(shuō)：“作業(yè)就一點(diǎn)，你也寫(xiě)不完”。

　　有一次，一位學(xué)生給她背書(shū)，不會(huì )背詩(shī)，其實(shí)那只有三首詩(shī)，很容易背的，老師說(shuō)：“不要緊的，再來(lái)”。

　　還有一次，老師讓我改作業(yè)，我改了五本，我說(shuō)就有三本有錯的，可是老師一改有四本錯的，老師可真細心��！

　　老師關(guān)愛(ài)我們，她很親切，但她也是一位嚴厲的班主任。

我的班主任作文2

　　八年級的時(shí)候，由于班主任的離職，一個(gè)新的班主任調到了我們班，他也是我們的英語(yǔ)老師。

　　班主任是一個(gè)很年輕的男老師，姓楊，黑色短發(fā)，不是很閃亮，但是英語(yǔ)說(shuō)的'很標準。明亮的眼睛上戴著(zhù)一雙文藝的眼睛和一副文人的面孔。但是，接觸老師之后，你會(huì )發(fā)現老師其實(shí)很?chē)栏瘛?/p>

　　有一次，老師聽(tīng)說(shuō)我們小科目不重視，嚴厲批評我們。然后老師開(kāi)始行動(dòng)。后天美術(shù)課之前，剛剛上完最后一節課，我們就有了一場(chǎng)熱播劇。但就在這時(shí)，老班靠在門(mén)上，雙手交叉放在胸前，眉毛“倒八字”，眼睛盯著(zhù)我們。所有的學(xué)生瞬間回到座位上，有的打開(kāi)作業(yè)，有的背英語(yǔ)，不知道該怎么辦�？傊�，教室很安靜，可以聽(tīng)到一根針掉在地上的聲音。老師直到下課十分鐘左右才慢慢離開(kāi)。

　　雖然新班主任很?chē)栏�，但他是個(gè)好老師。我希望并相信，在這位英語(yǔ)老師的帶領(lǐng)下，我們班(2)會(huì )越來(lái)越強，越來(lái)越好！

我的班主任作文3

　　我的班主任是李老師，她二十歲左右。她圓圓的臉蛋，高高的.鼻梁上掛著(zhù)一副眼鏡，看上去既文靜又大方。她的個(gè)兒不高不矮，但走起路來(lái)很精神。她對我們既嚴厲又和藹。

　　前兩天，課間時(shí)，我班的黃韓博在和同學(xué)玩耍時(shí)不小心被別的同學(xué)弄傷了，李老師知道后馬上跑過(guò)去，立刻背起黃韓博去了醫院。當李老師再次提到黃韓博傷情的時(shí)候，眼里閃動(dòng)著(zhù)淚花�？吹嚼罾蠋煂ξ覀兏冻隽四赣H般的愛(ài)，我感動(dòng)得流下了眼淚。

　　這就是我們的班主任李老師，她愛(ài)我們，我們也愛(ài)她。

我的班主任作文4

　　張老師是我的班主任，她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，眉毛彎彎的，下面那雙大眼睛炯炯有神，在我們班擔任著(zhù)重大的責任——負責每位學(xué)生的學(xué)習和成長(cháng)。

　　她每天孜孜不倦的教導我們，是位耐心又體貼的老師。

　　有一次，我有一道題不會(huì )，我去問(wèn)張老師。張老師耐心的`為我講解了幾遍，我才慢慢聽(tīng)懂，我對老師說(shuō)：“謝謝老師不耐其煩的幫我講解這道題�！崩蠋熣f(shuō)：“沒(méi)事，以后有不會(huì )或者不懂的題一定要來(lái)問(wèn)我，我隨時(shí)歡迎你來(lái)問(wèn)問(wèn)題�！蔽艺f(shuō)：“我知道了，謝謝老師，我以后會(huì )常來(lái)問(wèn)您問(wèn)題的�！�

　　張老師這種耐心和體貼，令我深深感動(dòng)，值得我們好好學(xué)習！

我的班主任作文5

　　她長(cháng)相清秀，眉毛彎彎的，笑起來(lái)特別好看，露出小酒窩。一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，雖然已有一點(diǎn)老，但卻幾乎沒(méi)有白發(fā)。

　　在課堂上，她嚴格對待我們，講課生動(dòng)有趣，這使我們十分專(zhuān)注；在批改作業(yè)上，一絲不茍，認真對待，認真評價(jià)錯的題，并耐心教給我們改錯。對于書(shū)寫(xiě)不好的同學(xué)，她就親自書(shū)寫(xiě)，教給我們。也對全對的'同學(xué)給予肯定和鼓勵。

　　在課下，她與我們一起說(shuō)笑，一起玩耍，就是我們的“大朋友”；在內務(wù)方面，她也絲毫不差，在我們手足無(wú)措時(shí)手把手交給我們，給我們做好；而扣分時(shí)，她也會(huì )耐心教導分析原因，同學(xué)們都對她敬佩不已。還有，她會(huì )在我們傷心時(shí)給予我們肩膀和安慰，她會(huì )在我們生氣時(shí)給予我們安撫和教導，她會(huì )在我們成功時(shí)給予我們肯定和鼓勵。

　　入學(xué)兩個(gè)月，她為我們操了太多的心，她為我們費了太多的神，我們都感謝她的付出，我們會(huì )用努力回報她——我們的班主任蘇玉靜老師。

　　嘿，告訴你一個(gè)小秘密：我們都親切的稱(chēng)她為“蘇媽”呦。

我的班主任作文6

　　我的班主任老師是黃老師，她同時(shí)也是我的語(yǔ)文老師。她大約二十多歲，有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)小巧的'鼻子和一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。黃老師雖然不高，但是小小的身體卻有著(zhù)大大的能量。

　　黃老師也是一個(gè)“膽小鬼”,經(jīng)常對我們說(shuō)一些注意事項,今天說(shuō)不要站在凳子上、明天說(shuō)不要在教室里奔跑、后天又說(shuō)不要亂拿剪刀……

　　黃老師也學(xué)過(guò)“變臉”。上課時(shí)，上一秒還在溫柔地對我們講課，如果看到有人說(shuō)話(huà)下一秒就大發(fā)雷霆。黃老師脾氣像廬山的云霧一樣，讓人捉摸不透。

　　黃老師也是很辛苦的，每天要改六七十人的作業(yè)，還要為我們備課，十分辛苦。

　　這就是我那可愛(ài)的班主任老師，你喜歡我的班主任老師嗎?

我的班主任作文7

　　我的老師老師姓李。當我們剛邁入學(xué)校門(mén)時(shí)，就聽(tīng)聞大家的教導主任是一位出色老師。我滿(mǎn)懷一些興奮的情緒，默默地的在心里想像這優(yōu)秀老師的品牌形象。

　　在我的盼望中，老師出現在我的眼前，她中等身材，臉部一直帶著(zhù)甜滋滋笑容。

　　她在課堂上十分嚴苛，可是課堂教學(xué)外她就關(guān)不緊了，我曾經(jīng)還記得她之前也經(jīng)常與我們一起閑聊、交心，她好像如同自身的親姐姐一樣，大家有哪些心事，要是找她，她就會(huì )聆聽(tīng)和協(xié)助大家！實(shí)際上我是一個(gè)有時(shí)候喜愛(ài)犯小問(wèn)題的.人，可是老師也從沒(méi)指責我，僅僅找女生聊天上一會(huì )兒，那一件事即使了！

　　也有我想對老師說(shuō)：假如說(shuō)我是展翅欲飛飛翔的小鳥(niǎo)，那么你便是鼓振我翼翅的風(fēng)，假如說(shuō)我是一片不久出芽的新芽，那您便是那掩埋于大地的根。

　　知己得話(huà)兒一直想對您傾吐，心頭的開(kāi)心也想同您一道共享，李老師我帶著(zhù)尊重與擁戴，要我再換最情深地喚您一聲老師好么？

我的班主任作文8

　　我的班主任是一位既嚴格又慈祥的老師，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的她經(jīng)常露出一排潔白的牙齒。每當班主任來(lái)到班里上課時(shí)，全場(chǎng)就有種嚴肅的感覺(jué)；在課間活動(dòng)，班主任非�；顫�，像小孩子似的。在我看來(lái)，班主任對我的恩情比天高比海深。

　　上個(gè)星期一的早上，我睡過(guò)頭了，連忙刷牙洗臉，顧不得吃早飯，就快步地跑向學(xué)校。還沒(méi)到校門(mén)口，早操鈴就響了，我跑的更快了。當我來(lái)到學(xué)校時(shí)，發(fā)現整個(gè)人暈暈沉沉的，十分不舒服，沒(méi)有力氣再做操。六（2）班的吳老師看見(jiàn)了，就拉我去見(jiàn)班主任，班主任問(wèn)明原委后，馬上牽著(zhù)我的`手帶我去她房里給我泡面……看著(zhù)班主任忙碌的身影，我非常感動(dòng)。過(guò)了一會(huì )兒，班主任讓我吃他親手泡的公仔面，我口里吃著(zhù)包含著(zhù)愛(ài)的面，眼里流著(zhù)感激的熱淚。

　　這就是我的班主任，像父母般關(guān)心著(zhù)我的的班主任。

我的班主任作文9

　　樹(shù)林在育林人的撫養下長(cháng)成翠綠的一片，幼鷹在母親的折翅下?lián)滹w長(cháng)空，猶如今天的我們擁有豐富的知識基墊，離不開(kāi)當年老師的諄諄教誨。我的班主任就是這樣勤勤懇懇的一位老師。

　　我的班主任，您總是披星戴月地給我們改作業(yè)，不知疲倦的教育著(zhù)我們，這里，我要跟您說(shuō)聲“您辛苦了!”有些同學(xué)喜歡打架，您總是讓打架的同學(xué)寫(xiě)一份深刻的檢討書(shū)，再帶去辦公室進(jìn)行教育，我有時(shí)也被您批評，回家媽媽告訴我：“嚴是愛(ài)，松是害”。

　　我的班主任，上課時(shí)是那樣的`有趣，和藹可親，如教“告”時(shí)您會(huì )這樣說(shuō)：“一口咬掉牛尾巴”，我們很快就記住這些生字了。上課時(shí)，您會(huì )開(kāi)啟您的火眼金睛，誰(shuí)搞小動(dòng)作，您都能看得見(jiàn)。

　　您把我們當成自己的孩子對待，我們也把您當母親對待，讓我們共建這個(gè)美好的大家庭！老師永遠是一盞明燈，指引我們向前!

　　我的班主任，我們愛(ài)您！

我的班主任作文10

　　教過(guò)我的有很多老師，可我印象最深刻的就我們現在的班主任楊老師。

　　三年級開(kāi)學(xué)，我在想：“新的老師會(huì )是什么樣的呢？”嚴厲的、慈祥的、......，就在這時(shí)，楊老師進(jìn)來(lái)了，她中等個(gè)子，身材不胖不瘦，表面看著(zhù)很?chē)绤�，開(kāi)始我覺(jué)得很害怕，后來(lái)發(fā)現她雖然對我們學(xué)習上很?chē)绤�，日常生活對我們還是很關(guān)心和負責的，慢慢的我認識到學(xué)習上的.嚴厲對我們這些貪玩的小孩們來(lái)說(shuō)是有好處的，我每次上課都認真預習課文和生字，劃出課文中的好詞好句，再認真讀一遍，之后把不會(huì )或者不理解的地方劃出來(lái)去請教楊老師，她都認真給我講解。

　　下個(gè)月就是教師節了，預祝老師教師節快樂(lè )，身體健康！

我的班主任作文11

　　我的班主任姓王，記得一年級剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我第一眼見(jiàn)到她，就能感覺(jué)出她是一個(gè)溫柔的老師，所以我非常開(kāi)心。

　　我的班主任本來(lái)是留著(zhù)長(cháng)頭發(fā)，這是一頭烏黑濃密的美發(fā)，就像黑色的瀑布從頭頂傾瀉而下，看起來(lái)那么清新美麗。誰(shuí)知道在我二年級的時(shí)候，她卻把頭發(fā)剪短了，雖然沒(méi)有了一頭瀑布似的長(cháng)發(fā)，但卻有了另一種干凈利索的感覺(jué)，讓人耳目一新。她的眼睛像兩顆黑寶石，一眨一眨地，特別有神。她的臉上總是帶著(zhù)笑容，很少見(jiàn)到她生氣的樣子。

　　有一次我沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，班主任卻并沒(méi)有責罵我，而是溫柔地對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，今天補回來(lái)就可以了，以后可不能再犯同樣的`錯誤�！痹�本以為要挨罵，沒(méi)想到老師就這樣放過(guò)了我，所以我特別慚愧。從那天開(kāi)始，我每天都會(huì )及時(shí)地把作業(yè)完成，后來(lái)還時(shí)常得到老師的表?yè)P呢。

　　這就是我的班主任老師，一個(gè)溫柔而又有愛(ài)心的老師。

　　座右銘：一分耕耘，一分收獲。

我的班主任作文12

　　我的班主任姓陳，是一個(gè)女老師，她個(gè)子偏矮，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)披在肩上，炯炯有神的眼睛上架著(zhù)一副黑邊框的眼鏡，看上去很斯文。

　　陳老師像一們慈愛(ài)的母親關(guān)心著(zhù)我們，有幾次同學(xué)沒(méi)帶口風(fēng)琴，都是他去幫我們借的，記得一次上勞技課的時(shí)候，我不小心把手指給害破了，嚇得我哭了起來(lái)，陳老師連忙停下手中的工作，跑過(guò)來(lái)用按壓法幫我止血，還不停地安慰我，鼓勵我要勇敢一點(diǎn)，又陪著(zhù)我去衛生室包扎了一下，現在每當想起這件事我的心里仍然感到很溫暖。

　　陳老師不僅關(guān)心我們的生活，她對我們的學(xué)習也很關(guān)心，對工作更是負責。每天放學(xué)后她都要讓作業(yè)沒(méi)改好的同學(xué)留下來(lái)，耐心地指導他們改好作業(yè)，每次她都是最后一個(gè)離開(kāi)教室的，在我們和陳老師的共同努力下，我們的'語(yǔ)文成績(jì)越來(lái)越好。我們也越來(lái)越喜歡親愛(ài)的陳老師。

　　這就是我的班主任，一個(gè)關(guān)心同學(xué)、對工作認真負責的好老師。

我的班主任作文13

　　在我的心中，李老師您就像是一位忙碌的園丁。每天都要看管著(zhù)58棵小樹(shù)苗，看著(zhù)不讓我們這些小樹(shù)苗，長(cháng)歪了，長(cháng)出不好的樹(shù)枝。

　　李老師，對不起，我明明知道您每天要管理著(zhù)全班58名同學(xué)，真的很辛苦，但是我還是在給您添亂。記得剛從老家轉到咱這個(gè)班級的時(shí)候，因為很陌生所以我不太喜歡跟身邊的同學(xué)交流，但是您是那么的平易近人，對待班里的`同學(xué)是那么的和藹可親，是在您的帶動(dòng)和鼓舞下我才慢慢的融入我們這個(gè)大家庭，平時(shí)的我就像是一棵不聽(tīng)話(huà)的“小樹(shù)苗”，長(cháng)著(zhù)一個(gè)又一個(gè)不好的樹(shù)枝，但是您并沒(méi)有放棄我，而是拿著(zhù)“剪刀”把我身上不好的樹(shù)枝都給修剪掉。我現在想起來(lái)都會(huì )很自責，很后悔的說(shuō)：“我為什么要去惹您生氣呢”！

　　老師現在的我已經(jīng)長(cháng)大了，明白了您的辛苦與不易，謝謝您的包容與理解，您的愛(ài)是那么的無(wú)私與偉大，從今往后，我會(huì )好好學(xué)習，用我的好成績(jì)來(lái)回報您，您辛苦啦！

我的班主任作文14

　　我有一個(gè)愛(ài)我們的班主任。他的名字是廖宇小姐。從外表看，他四十多歲了。他很溫柔，戴著(zhù)眼鏡，每天來(lái)學(xué)校臉上都帶著(zhù)笑容。他非常和藹可親。他工作非常努力，我們全班都非常喜歡他。

　　廖先生上課的時(shí)候說(shuō)話(huà)很大聲，因為坐在后面的學(xué)生能聽(tīng)清楚他在說(shuō)什么。他偶爾給我們講笑話(huà)和小故事。他經(jīng)常告訴我們：在三笑的'一天，你不需要吃藥。所以我們每天在學(xué)校學(xué)習的時(shí)候，要保持愉快的心情，這樣學(xué)習才會(huì )有成效。

　　特別是老師還教我們朗讀古文。我們經(jīng)常利用下午的閑暇時(shí)間閱讀古文，如：三字經(jīng)、千字經(jīng)、治家格言、前赤壁賦等。經(jīng)過(guò)反復閱讀，全班都能理解。另外，老師還教我們有空的時(shí)候看書(shū)，讓我們練習靜下心來(lái)思考或者反思自己的言行。

　　我很幸運有這樣一位優(yōu)秀的老師，教我們讀書(shū)做事的道理。希望以后做一個(gè)有用的人來(lái)回報我喜歡的老師。

我的班主任作文15

　　她很漂亮，白白的皮膚，高挑的個(gè)子，有一頭烏黑發(fā)亮，像瀑布一樣的頭發(fā)；她有一雙聰慧的眼睛，好像能看穿一切；她有時(shí)很溫柔，有時(shí)很?chē)绤�；不管是溫柔的她還是嚴厲的她，我都喜歡她，她就是我的班主任——任老師！

　　任老師很溫柔，她很愛(ài)笑，有一次我們班參加短跑接力賽，老師鼓勵我們：你們一定要發(fā)揮自己的'水平，為班集體爭光，想不到我們鼓勵獎都沒(méi)拿到我心里忐忑不安，很怕老師會(huì )批評我們，可老師卻親切的對我們說(shuō)：“別灰心，下次再努力！”她還會(huì )在課間休息時(shí)和我們做游戲來(lái)緩解疲勞，每次我們玩的都很開(kāi)心。

　　任老師很?chē)绤�，每次作業(yè)只要不達標，都必須訂正五遍，直到我把知識都掌握好為止，所以每次作業(yè)我都能認真的完成，從不敢馬糊。

　　這就是我的班主任，一個(gè)既嚴厲又溫柔的老師，我很喜歡她，你喜歡她嗎？

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