（推薦）那一天作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的那一天作文，希望能夠幫助到大家。

那一天作文1

　　我會(huì )記住那一天，用汗水澆灌的內心創(chuàng )造了延續的溫暖。

　　指揮棒在空中旋轉，定格了時(shí)間。

　　三張笑臉與三人的夢(mèng)想也定格在了從前。歡笑、汗水、努力、希望都留給了從前的操場(chǎng)——我們揮灑汗水的夢(mèng)之地，一切皆因我心中的陰影而起，那時(shí)的我毫無(wú)振作之意，回味從前。

　　指揮棒旋轉，解放時(shí)間。

　　從那日起，操場(chǎng)上少了一個(gè)人的身影，昔日的點(diǎn)點(diǎn)定格在那日意外，直到一天，才重新找回。窗外，烏云壓的很低。要下雨了，望著(zhù)窗外的烏云，這何嘗不是我的內心呢?只不過(guò)一個(gè)下雨了，一個(gè)還維持著(zhù)現狀�！拔页鋈ヒ幌��！蔽以缫严�失在了老媽的視線(xiàn)中，沖向了我們當時(shí)的夢(mèng)之地，定格的往事在我的`心中不停的回放，促使我來(lái)到了夢(mèng)之地，在門(mén)口看到了這一幕：兩個(gè)熟悉的人影在雨中拼搏著(zhù)，為夢(mèng)想努力著(zhù)，兩根指揮棒在雨中旋轉著(zhù),散發(fā)了力量，正解放著(zhù)時(shí)間。心中的畫(huà)面越來(lái)越清晰，從前的回憶噴涌了出來(lái)，淚也流了下來(lái)，驅散了霧云。

　　放晴了，彩虹驅走了霧氣，陽(yáng)光又重新散發(fā)著(zhù)光芒，我又何嘗不是呢?從前三根閃閃發(fā)光的指揮棒，重新在天空中旋轉，喚回了從前的一切的一切。

　　指揮棒再度旋轉，創(chuàng )造奇跡，實(shí)現從前的夢(mèng)想。

　　又是那個(gè)熟悉的場(chǎng)景，那個(gè)久久不能忘懷的場(chǎng)景。三根指揮棒同時(shí)旋轉在心頭與空中，散發(fā)著(zhù)從前的朝氣蓬勃與歡樂(lè )。從前的三個(gè)人只是對視一笑，先同去完成他們的夢(mèng)想，隨著(zhù)音樂(lè )的落停，指揮棒也回到了我們的手中。淚水與掌聲齊飛，淚水早已不受控制，我們抱在一起，訴說(shuō)著(zhù)那最初的夢(mèng)想。

　　指揮棒又一次旋轉，只不過(guò)是在我們的心里，讓我們永遠記住了這個(gè)用汗水與希望創(chuàng )造的奇跡。

那一天作文2

　　那一天，真倒霉！

　　早晨，我和幾個(gè)小伙伴去公園玩。追來(lái)趕去，玩得可興奮了，我覺(jué)得有點(diǎn)累，便坐在一旁休息。我一坐下來(lái)，就覺(jué)得腳腕上有點(diǎn)痛。俯下身一看，原來(lái)是腳腕上的皮磨破，出血了。我一瘸一拐地走進(jìn)家門(mén)。 “爸爸，我的腳腕跌出血了�！笨墒前职置Φ貌豢砷_(kāi)交，我連說(shuō)幾遍他都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。于是，我又走向媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�我腳出血了�！眿寢屪哌^(guò)來(lái)看了一下冷冷地說(shuō)道：“這一點(diǎn)小傷算什么，沒(méi)關(guān)系的�！蔽椅�屈極了。平時(shí)他們總是百般呵護我。爸爸、媽媽今天是怎么了呢？他們怎么這樣見(jiàn)死不救��？太倒霉了！

　　然而，倒霉的事還沒(méi)有完呢。

　　下午，我要去作文班上課。又想先去圖書(shū)館看會(huì )兒書(shū)，所以我只拿了一本作文本就急匆匆的出發(fā)了。到了圖書(shū)館，剛想跨進(jìn)去的時(shí)候，才想到抄好的作文沒(méi)有帶來(lái)，只帶一本作文本，老師會(huì )罰我現場(chǎng)抄正的�，F在回家還來(lái)得及嗎？心里七上八下。讓媽媽給我送來(lái)吧，以前上學(xué)有忘帶的東西總是這樣處理的。我打通了媽媽的'手機，跟媽媽說(shuō)明了我的請求。沒(méi)想到媽媽說(shuō)：“自己回來(lái)拿！”“浪費感情！媽媽今天是怎么啦？”我無(wú)可奈何，只好跑回家拿作文。正當我拿著(zhù)作文準備去上課的時(shí)候，因為時(shí)間緊，怕遲到，走得慌，一下樓又摔了一跤。真倒霉！不過(guò)幸運的是沒(méi)有遲到呢。

　　那一天，倒霉吧？禍不單行。如果生活都是這樣，那不氣死人啊。不過(guò)也怪自己粗心啊。今后不能這樣慌張了。

那一天作文3

　　今天我買(mǎi)了一瓶飲料，喝下去，覺(jué)得心情很好。因為有甜甜的汁液在嗓子里回旋��！　　驀然間，想起了一個(gè)問(wèn)題。什么是心情好呀，真奇怪呢？　　心情好，就是高興開(kāi)心的感覺(jué)。剛會(huì )說(shuō)話(huà)的小孩兒說(shuō)：開(kāi)心就是每天有好東西吃，有玩具玩！一些學(xué)生覺(jué)得，能天天都放假是最好的！一對戀人說(shuō)，我們彼此喜歡，是最好的。老爺爺老奶奶們覺(jué)得：哎呀，現在天天看著(zhù)孩子們開(kāi)心，那就是享盡天倫之樂(lè )了！　　確實(shí)如此。那么對人來(lái)說(shuō)到底什么是好心情呢？　　有人希望有花不完的錢(qián)，有人期盼有至高無(wú)上的權利，有人盼著(zhù)家里子孫滿(mǎn)堂……我一定要承認，這些愿望都是很美好的，都是人心底的最美麗的東西。這些希望的終點(diǎn)可能是悲傷與歡笑，但是他們總是不放棄，堅持到底。那么好心情對一個(gè)人的成長(cháng)與做事情是很重要的。有了好心情，才能在做事時(shí)脫穎而出�？茖W(xué)家做過(guò)一個(gè)實(shí)驗，整整花了幾年時(shí)間：有兩組年近七十的老人，一組天天都面帶笑容，很少發(fā)脾氣，另一組老人整天皺著(zhù)眉頭。開(kāi)心老人家里整潔溫馨，透著(zhù)一種自由幸福的芬芳，但生氣老人家里亂糟糟的，說(shuō)話(huà)時(shí)經(jīng)常露出不好的嘴臉，仿佛誰(shuí)得罪他們了似的。每組都有二十人，等一年下來(lái)，脾氣不好的老人有好幾個(gè)都去世了，人們覺(jué)得，這也一定是因為他們經(jīng)常生氣的.緣故�！　∧沁@樣的話(huà)，就不要生氣了吧！　　記得我媽媽以前的脾氣非常不好，動(dòng)不動(dòng)就沖我“嗷嗷嗷”，我把這個(gè)實(shí)驗和她講了之后，她的脾氣就好了很多，每天和朋友們相處的很好，也很少動(dòng)怒了。如果天下的人們都能夠開(kāi)心快樂(lè )每天的話(huà)，也就不會(huì )出現那么多的憂(yōu)郁癥的病人了！　　開(kāi)心是很重要的，記得保持微笑每一天。

那一天作文4

　　那一天，空氣很新鮮，陽(yáng)光很明媚，窗外的風(fēng)景很美。那時(shí)我還沒(méi)有來(lái)到韓附……

　　因為發(fā)燒請了兩天假的我回到學(xué)校，不少同學(xué)對我噓寒問(wèn)暖，我的內心暖烘烘的。第一堂課是數學(xué)，我滿(mǎn)懷期待，因為老師要檢查作業(yè)，我想讓老師知道我就算沒(méi)來(lái)學(xué)校也有好好學(xué)習。

　　上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，要開(kāi)始檢查作業(yè)了。老師走到我的課桌旁時(shí)，我的心還在“砰砰”地跳動(dòng)。她隨手抽過(guò)我的作業(yè)本，掃了兩眼。

　　“你自己好好看看�！敝灰�(jiàn)老師將我的作業(yè)本“啪”地一聲摔在課桌上，“你抄少了多少題！”我愣住了，傻傻地盯著(zhù)作業(yè)本看。周?chē)�同學(xué)議論紛紛，如同盛夏時(shí)節成群結隊的可惡的蚊子。昨天我明明還專(zhuān)門(mén)去找同學(xué)問(wèn)作業(yè)了呀，是我記差了？還是她說(shuō)漏了？

　　“站起來(lái)！”這一聲怒吼嚇到了全班同學(xué)，議論聲停止了。我慢慢地站了起來(lái)，低著(zhù)頭，不敢看老師，內心忐忑不安�！霸趺锤愕�？��？！我交代的作業(yè)你就是這樣完成的嗎？！”我被嚇得直打哆嗦：“老師，我、我昨天……”“不要以為你生病請假就可以以此為理由不好好學(xué)習，我不想聽(tīng)你解釋?zhuān)∥覀兊陌嗉壴趺磿?huì )有你這種人！你給我站在講臺旁，面向同學(xué)！”我緩緩走上前去，聽(tīng)到老師的一聲冷笑……

　　那一天，女孩被老師訓了足足五分鐘，在講臺旁站了一節課，聽(tīng)著(zhù)老師用那難聽(tīng)又刺耳的聲音講著(zhù)枯燥的數學(xué)題，看著(zhù)同學(xué)們冷漠得如刀子的眼神。一個(gè)又一個(gè)晚上努力學(xué)習的.身影從她眼前閃過(guò)，她特別委屈，特別想哭，但她一遍又一遍地告訴自己：不能哭，很丟人……

　　那一天，空氣很新鮮，陽(yáng)光明媚，窗外的風(fēng)景很美。但女孩仿佛不能呼吸，在她的眼里，天空是灰色的，教室是灰色的，就連她的心也是灰色的……

那一天作文5

　　今天真倒霉，不僅遲到被嘲笑，還被他們倒打一耙了，我真算是丟臉丟到家了！

　　“哎呀，快遲到了！”我跟用力地騎著(zhù)車(chē)子，眼看快到學(xué)校了……“叮咚叮咚”7點(diǎn)45的鈴聲準時(shí)響起，我遲到了。

　　我把車(chē)子鎖了起來(lái)，背著(zhù)書(shū)包，恐慌地一步一步走進(jìn)學(xué)校。四樓到了，我驚悚地走到了教室門(mén)前，向里面瞄了一眼，看到正在早讀的同學(xué)們與幫我領(lǐng)讀的班長(cháng)，頓時(shí)尷尬極了。我一點(diǎn)一點(diǎn)露出了自己，“唉，沒(méi)想到我們的英語(yǔ)課代表竟然遲到了，哈哈！”死對頭王浩劈頭就開(kāi)始譏諷我，仿佛我欠他錢(qián)似的，當著(zhù)同學(xué)面說(shuō)我，令我哭笑不得。

　　“哎呀！對呀，你怎么這么……這么晚才到��！”另一個(gè)死對頭——費一斌也摻和進(jìn)來(lái)了。頓時(shí)激起了大家諷刺別人的興趣——“周明聚，今天你遲到，看你怎么辦！”“周明聚還好潘老師不再，要不然你就慘了！”“你還是去‘自首’吧，哈哈”……這令人“大快人心”的場(chǎng)景令他們兩個(gè)開(kāi)心至極，甚至翹起了二郎腿……這時(shí)班長(cháng)為我破諷而言：“快交作業(yè)吧！”頓時(shí)不知為何，他們一個(gè)個(gè)拿起了書(shū)看，仿佛沒(méi)發(fā)生這事一樣，我想問(wèn)，但總覺(jué)得一股寒風(fēng)從背后襲來(lái)。班長(cháng)對我眨了個(gè)眼，仿佛在提示我什么似的.。我從書(shū)包里掏出作業(yè)，交給了她�！坝惺裁春眯Φ�，對了，周明聚，下次別遲到了��！”我回頭一看，原來(lái)是潘老師來(lái)“主持公道”了，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便回到了座位上。

　　可當潘老師走后，教室里又傳來(lái)了一陣笑聲……

　　那天真是令我哭笑不得啊，可真是“驚險”的一天��！

那一天作文6

　　周一晚上，我正在看書(shū)，姐姐在門(mén)外氣喘吁吁地喊我去體育館。她又是求又是喊；又是拉又是拽，終于把我弄到了體育館。

　　我剛到，姐姐便告訴我等會(huì )兒先跳繩再踢球。我雙手緊握繩子，和姐姐面對面站著(zhù)，姐姐輕聲地說(shuō)：“一、二……”我甩下繩子，姐姐立馬十分緊張地跳一下，我們配合得很好，不一會(huì )兒便滿(mǎn)頭大汗了。姐姐喝了些水又練習起墊球。

　　終于，姐姐叫我去踢球。我覺(jué)得自己不熟練，說(shuō)：“但我踢不好呀！”“沒(méi)事，”姐姐一邊輕輕地把球傳給我一邊說(shuō)，“這純粹是鍛煉嘛！”我慢慢接住球，剛伸出腳踢，結果不僅沒(méi)踢到，而且還差點(diǎn)摔了。姐姐一邊笑一邊走過(guò)來(lái)告訴我如何踢準、快、好，我一邊聽(tīng)一邊思考。接著(zhù)姐姐后退幾步，擺出跑步的姿勢：左手在前，右手在后，雙手握成拳頭。而我正在為鞋帶系不緊而發(fā)愁。突然，一個(gè)黃色球狀的東西滾過(guò)。我愣在原地，看著(zhù)那個(gè)東西越來(lái)越遠�！鞍パ�！你還愣著(zhù)干什么？快去追呀！”這時(shí)，一個(gè)哭笑不得的.聲音響了起來(lái)——是姐姐。我立馬跑了上去，但畢竟球先“出發(fā)”，還是比我快。最終，它滾到墻壁邊不動(dòng)了。我有些抱歉地把球踢給姐姐，她擺動(dòng)大腿，用力一踢，球滾了過(guò)來(lái)，我把球用腳擋住，球又因被我的腳不小心一碰，而滾到左邊去了，我立馬跑到另一邊。姐姐也隨著(zhù)我的移動(dòng)，快速地改變了位置，她不斷說(shuō)一些鼓勵我的話(huà)——“嗯，這一個(gè)球不錯！”“加油！”“哇！這一個(gè)球真好！”……在姐姐的鼓勵下，我開(kāi)始自信起來(lái)……

　　那一天我玩得真高興！記得有一位同學(xué)說(shuō)我體育不好，但是，我也想說(shuō)：“也許我體育不怎么好，但是，我可以練習呀！那樣，漸漸地我的體育也會(huì )好起來(lái)的！”

那一天作文7

　　在我的記憶深處，有許多往事，如萬(wàn)紫千紅的花，如一支澎湃高亢的樂(lè )曲……時(shí)間飛逝……

　　如今，我已經(jīng)四年級了，在我的記憶中，那一天是最美好的。

　　四年級要開(kāi)學(xué)時(shí)的那次暑假，陪伴了三年的顧老師將離開(kāi)我們，班主任換了一個(gè)男性。想想，男性老師肯定不比女性老師溫柔、耐心，更不會(huì )像顧老師那樣，傭有仙女般的笑容。于是，我們全班同學(xué)準備了一面錦旗，一本載著(zhù)我們三年的同學(xué)照片給顧老師做紀念。相冊全部是我們同學(xué)全心誠意做的。

　　盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，秋天不知不覺(jué)來(lái)到了我們的身邊，歡送顧老師的日子也隨即來(lái)臨，我作為班長(cháng)，理所當然地成為了這次歡送會(huì )的主持�！跋灎T，燃燒了自己，照亮了別人；燈塔指明方向；園丁，為祖國培養人才；人類(lèi)靈魂的工程師，塑造人類(lèi)的.靈魂……顧老師，我們愛(ài)你！“顧老師劉海前上方，已經(jīng)很明顯的突出幾撮白發(fā)，想必是在我們的身上花了太多心思吧！”各位同學(xué)，老師很舍不得你們，祝你們在新的一學(xué)期……更上一層樓……！“說(shuō)到這兒，就抽泣不止。我們聽(tīng)著(zhù)顧老師對我們鼓勵的話(huà)語(yǔ)，開(kāi)心地哭了。時(shí)間似乎在這時(shí)靜止了。顧老師，雖然您不教我們了，但我們定會(huì )想念你的微笑，想念你的聲聲教導。歡送會(huì )就在這一片快樂(lè )的哭聲中結束。一切都恢復了下課時(shí)的吵鬧。

　　幾周后，我還以為您忘了我，但其實(shí)并不是。在我去學(xué)生部的路上，碰見(jiàn)了您，您依然爽朗的和我打招呼。顧老師，我看見(jiàn)了您就仿佛看見(jiàn)了希望！

　　春蠶，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；石階，石階讓我一步步走向更高的學(xué)習殿堂；嘔心瀝血，春風(fēng)化雨……每當我在書(shū)中，看見(jiàn)這些詞，我就會(huì )想起顧老師您那張慈祥又帶有天使般笑容的臉！

那一天作文8

　　我的腦海中反復出現那個(gè)句子：藝術(shù)生能干什么，畫(huà)畫(huà)再好也沒(méi)用。

　　我是否真的錯了，我思索著(zhù)，但我知道我要走的路還很長(cháng)。六月，雖然是夜晚，依然悶熱得讓人喘不過(guò)氣來(lái)。談?wù)劦脑鹿獍盐业纳碛袄�得很長(cháng)、很長(cháng)。莫名的憂(yōu)傷總是讓我幻想，幻想著(zhù)能像丑小鴨一樣幸運，可殘酷的現實(shí)總是把我最后的一絲幻想抽掉。那原有的激情在被一家家公司拒絕之后化為烏有，心中充滿(mǎn)著(zhù)自卑與憂(yōu)傷。也許老天真的很無(wú)情，連同情的權力也不想給我，只甩給我一句很削皮的話(huà)：藝術(shù)生能干什么，畫(huà)畫(huà)再好也沒(méi)用。

　　六月，對于我們這群剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)是多么美好��！我們希望就在這六月的藍天中展翅飛翔！我帶著(zhù)年輕人的朝氣，揣著(zhù)名牌大學(xué)的畢業(yè)證，懷著(zhù)狂喜之情四處尋找工作，我是那么胸有成竹，那么自信。但上帝卻給我開(kāi)了個(gè)很大的玩笑，那些公司看都沒(méi)看我的資料就把我拒之門(mén)外了。我實(shí)在忍不住去詢(xún)問(wèn)這是為什么，那些招聘者說(shuō)：“你還是回家再好好學(xué)學(xué)吧，我們要的`是專(zhuān)業(yè)技能�！蔽覍χ�(zhù)招聘者大吼：“難道你們情愿要一些沒(méi)有創(chuàng )新，只會(huì )做重復工的人嗎？”招聘者說(shuō)：“對不起，我們公司需要的首先是技能，然后才是創(chuàng )新�！�

　　這樣的回答，我無(wú)法接受。

　　我對著(zhù)畫(huà)板冷笑，發(fā)現自己早已淚流滿(mǎn)面。于是，我在日記中這樣寫(xiě)道：六月，有誰(shuí)能欣賞藝術(shù)？我等著(zhù)那一天的到來(lái)。

那一天作文9

　　那是一個(gè)讓我記憶深刻的日子。

　　我呆在家里太無(wú)聊，就和爸爸說(shuō)，我自己出去玩一會(huì )兒，一會(huì )兒就回來(lái)。因為是初夏，陽(yáng)光明媚，暖風(fēng)融融，我行走在人行道上，頭頂的樹(shù)葉在微風(fēng)中發(fā)出沙沙的響聲，一縷縷陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉之間的縫隙灑落下來(lái)，照在我的身上，很舒適。

　　我走著(zhù)走著(zhù)，看見(jiàn)了路邊的一家書(shū)店，也許是因為沒(méi)地兒去，我推開(kāi)門(mén)走了進(jìn)去。我一進(jìn)門(mén)，就聞到了一屋子淡淡的書(shū)香味。我在書(shū)架之間穿梭著(zhù)，忽然，我好像看見(jiàn)了那本書(shū)，那是一本很難買(mǎi)到的`書(shū)，我好幾次去書(shū)店都沒(méi)有買(mǎi)到。我摸摸口袋，糟了！我沒(méi)帶錢(qián)，我只好央求店員姐姐幫我留著(zhù)，我回去喊爸爸來(lái)一道買(mǎi)。

　　回去的路上，我一路狂奔。

　　一回到家，我顧不上說(shuō)話(huà)，立刻拉起爸爸的手就往外走，可爸爸卻站住了。

　　“去哪兒��？”

　　“去書(shū)店，剛剛到了一本很好看的書(shū)，我早就想買(mǎi)了！”

　　“快吃飯了，等會(huì )兒吃了飯去�！卑职植痪o不慢地說(shuō)道。

　　沒(méi)辦法，我只好悻悻地回到了家里坐下。

　　那段時(shí)光好漫長(cháng)，媽媽做飯似乎是故意拖延時(shí)間，我急得如同熱鍋上的螞蟻。

　　終于，飯好了，我狼吞虎咽地吃完了飯。爸爸卻又說(shuō)我們吃了飯別人也要吃飯啊，我們休息一會(huì )兒，等會(huì )兒去，我只好又坐在沙發(fā)上看了會(huì )電視，豐富多彩的電視節目我卻覺(jué)著(zhù)總是無(wú)聊透頂。

　　終于，我把爸爸拉進(jìn)了書(shū)店，卻看見(jiàn)那本書(shū)的位置空空如也，那么醒目！我不知道哪兒來(lái)的委屈，眼眶一瞬間就濕潤了。

　　回去的路上，太陽(yáng)已經(jīng)落山，天色已經(jīng)漸漸暗了下去，樹(shù)上時(shí)不時(shí)發(fā)出的幾聲?shū)B(niǎo)鳴卻像是在哭泣。

那一天作文10

　　經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)暴雨，大雨傾盆地落了下來(lái)，淅淅瀝瀝地打在窗戶(hù)上，反射著(zhù)陽(yáng)光。

　　那是個(gè)午后，風(fēng)呼嘯著(zhù)，風(fēng)夾著(zhù)雨從窗戶(hù)外竄進(jìn)來(lái)，子彈似的打在我的手臂上，“唉”!我失落地低下頭，望著(zhù)桌上的卷子，不禁擔憂(yōu)起來(lái)。我關(guān)上窗，雨滴掉落在窗戶(hù)上“啪啪啪”的聲音油然而生�！敖裉斓�.成績(jì)非常不理想！”老師喝道，我不禁仰望天空，轉而又平視老師，發(fā)現他也在看著(zhù)我，雨點(diǎn)敲打著(zhù)窗戶(hù)，更是敲打在我的心里。

　　熬過(guò)了一堂課，自習課就要開(kāi)始了，我把頭靠在墻角，右耳聽(tīng)著(zhù)風(fēng)雨的聲音，左耳卻消失在嘈雜的談話(huà)中，就像兩個(gè)截然不同的世界……

　　我似乎明白了什么。

　　接下來(lái)的課里，我把那張不堪重負的卷子掏了出來(lái)，訂正著(zhù)，正視著(zhù)錯誤，心中也漸漸變得踏實(shí)。我在說(shuō)話(huà)中進(jìn)入了另一個(gè)世界，那邊人聲嘈雜，這一邊，在雨中。直到自習課結束，我才從這一局面中結束。

　　雨一直在下，我冒著(zhù)雨趕回家中。

　　家里，父母坐在電腦前忙活著(zhù)各自的事，我只好偷偷溜進(jìn)房間里，懷揣著(zhù)那張卷子，心里暗暗悲傷，等到媽媽進(jìn)來(lái)了，我尷尬地向她匯報考試成績(jì)，但她卻一言不發(fā)，向房間外走去。

　　晚飯時(shí)，已是七點(diǎn)半，媽媽僵著(zhù)臉招手讓我去吃飯，我把手放在窗戶(hù)上，感受這場(chǎng)雨，我的手在寒冷的窗戶(hù)上留下了自己的手印，但很快就消失盡，“學(xué)習就像這一樣，如果你只是用手在這窗戶(hù)上觸摸，你不會(huì )留下很久的痕跡，相反，如果你用顏料去涂，那么就會(huì )留下痕跡�！边@聲音在我身后響起。媽媽的身影，在我轉頭的那一瞬就不見(jiàn)了。

　　我看著(zhù)窗外的雨，仰望著(zhù)天，云彩厚厚地遮住了太陽(yáng)，幾只小鳥(niǎo)在搏擊著(zhù)云層，而我仿佛看到了這小鳥(niǎo)長(cháng)大后的樣子……

那一天作文11

　　雖然清明節是要記念死者的節日，但是我假湦湦地流幾滴眼淚，裝作我很悲痛欲絕的樣子。我也從來(lái)不把清明節當回事，因為我想：死了的人又不是我身邊照顧我的人，其他祖宗什么的死了又關(guān)我什么事？我連見(jiàn)他們都沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢？知道昨年我才真正懂得了清明節所代表的真正含義和失去親人的痛苦。

　　那時(shí)候我奶奶才死了一個(gè)月左右，但是家里的那種悲傷氣氛并沒(méi)有在時(shí)間的流逝下所減少。終于到了清明節那一天，爸爸媽媽破例的帶我回老家一次，只是因為讓拜一拜我那慈祥的、過(guò)世了的奶奶。

　　奶奶還未逝世的`時(shí)候是多么好的人呀！重病的時(shí)候不讓兒女掏錢(qián)，怕拖他們的前途；夏天的時(shí)候，也不愿意讓兒女出一分錢(qián)買(mǎi)空調；過(guò)年的時(shí)候不但不接受兒女的紅包，還把許多錢(qián)塞到子孫的懷里，叫他們好好地過(guò)日子……可惜這么好的一個(gè)老人，怎么就這么早的去世了呢？

　　清明節也是復活節，雖然我也從來(lái)不相信人死后可以復活的，但是我現在才明白復活節原來(lái)是為了寄托自己對死去的親人的那種深切懷念之情。 雖然現在我是多么的想讓奶奶復活哎，可是人死了是不能復活的，我只能在心中默默的思念奶奶。

　　昨年的清明節，我坐了幾個(gè)小時(shí)的車(chē)才到奶奶安葬的地方。雖然我坐著(zhù)不舒服，但是我想能在奶奶墓前叫一個(gè)奶奶聊幾句，即便再大的苦也不算些什么。

　　我到奶奶的墓前時(shí)，早已淚流滿(mǎn)面、痛苦不已。我對著(zhù)奶奶磕了兩個(gè)頭，在心中的請求奶奶在天有靈保佑我們，才依依不舍地回到了家里。

　　今年的清明節又要即將來(lái)臨，奶奶，在這個(gè)清明節我一定會(huì )再去看望你。 我有許多話(huà)想對你說(shuō)，希望你老人家嫌我煩。奶奶，我忘不了你，雖然你已經(jīng)是逝世了，但是你的音容笑貌，一言一行永遠的刻在我的心上，時(shí)常鼓勵我，關(guān)心我。

那一天作文12

　　我的財富是什么呢？那就是和同學(xué)們的美好、純真的友情。

　　記得在我二年級課間活動(dòng)時(shí)，我正在玩跳皮筋。我看見(jiàn)有兩位高年級的同學(xué)追跑打鬧，只顧著(zhù)往前跑，也沒(méi)注意前方有沒(méi)有人。霎時(shí)，高年級同學(xué)撞到了一位正跳繩的'小同學(xué)身上�！巴邸币宦�，小同學(xué)立刻摔倒，趴在地面上。那位高年級同學(xué)被眼前的情形嚇呆了�？赡芤驗椴幌胱尷蠋熤�道他們的過(guò)錯，所以馬上緩過(guò)神來(lái)，一溜煙就沖向教學(xué)樓。

　　我馬上停止了玩跳皮筋，跑到那位被撞倒的小同學(xué)旁，看了看她的傷口，沒(méi)想到它已經(jīng)流出很多鮮血。我正想準備扶起她，并把她送到醫務(wù)室，只聽(tīng)她嘴里念到：“大姐姐，我已經(jīng)站不起來(lái)了，只能讓你背我了�！薄岸×懔恪薄岸×懔恪鄙险n鈴聲響了。我的幾位同伴對我說(shuō)：“嬋媛，上課了，該回教室了�！蔽艺�要走，可心里又想：我要走了，那位小同學(xué)豈不只能孤零零地趴在操場(chǎng)上，而且她的傷口還正流血呢！我改變主意，背起小同學(xué)向醫務(wù)室走去。一路上，那位小同學(xué)看見(jiàn)我冒出了許多汗，就用她的衛生巾，給我擦汗。在那瞬間，我感覺(jué)到了她給予我無(wú)限力量。到了醫務(wù)室后，我把她放在病床上，讓醫務(wù)室的醫生，給她包扎傷口，為了盡快去上課，我急匆匆地跑了回了教室。

　　一學(xué)期后，一次偶然的機會(huì )，我又遇到了曾經(jīng)被我背到醫務(wù)室的小同學(xué)。小同學(xué)對我表示感謝。雖然，我只和她見(jiàn)了一面，但是我和她已成了要好的朋友。那天，小同學(xué)給我擦汗時(shí)，是我最富有的瞬間。

那一天作文13

　　直到現在，我還忘不了第一次玩網(wǎng)紅滑索的情景，那砰砰的心跳，那緊張的心情，那可怕的畫(huà)面，至今難忘。

　　那天，爸爸媽媽帶我去玩網(wǎng)紅滑索。我有點(diǎn)害怕，不敢玩，但爸爸硬把我拉了過(guò)來(lái)。我們先往山上爬，然后要從半山腰滑下去。天空碧藍，像剛洗過(guò)的一樣，抬頭看天空時(shí)，那種感覺(jué)真好�？諝馇逍�，深深地吸上一口氣，就像在天堂一樣!

　　滑索太長(cháng)了，似乎看不到盡頭，滑的時(shí)候，會(huì )不會(huì )飛出去?我緊張地排著(zhù)隊，我想：隊伍這么長(cháng)，我可以多等一會(huì )兒，正好可以緩解一些怦怦直跳的`小心臟。但是，不一會(huì )兒就輪到我了。

　　我緊張得手都像豆腐一樣軟塌塌的。我用手抓在把手上，工作人員給我帶好護具，只聽(tīng)一聲“滑”，我就飛快地滑了下去。風(fēng)在耳邊“呼呼”刮過(guò)，剛開(kāi)始很害怕，心就像一個(gè)機器一樣狂跳起來(lái)，嚇得忍不住喊了起來(lái)。我緊緊抱住自己，生怕飛出去。到后來(lái)，慢慢適應了，就感覺(jué)也就不那么可怕了，反而帶來(lái)了一種近似“飛翔”的快樂(lè )，仿佛長(cháng)出了一雙翅膀，向山下“飛”去。下去以后，我大聲叫道：“真是太好玩了，我還要再來(lái)一次!”聲音回蕩在四周。

　　除了網(wǎng)紅滑索，那天還玩了很多項目，但滑索是我印象最深刻的一個(gè)。這是我最難忘的一天，現在，想想還覺(jué)得很興奮!

那一天作文14

　　當我一天天的長(cháng)大，他們卻在一天天地衰老。當我明白他們會(huì )在某一天離開(kāi)我的時(shí)候，我告訴自己不能哭，要等待再見(jiàn)的那一天。

　　從小，我就在一群長(cháng)輩的寵愛(ài)當中長(cháng)大，天真地以為這樣的寵愛(ài)會(huì )伴隨著(zhù)我一路成長(cháng)，直到我也像他們那樣掉光了牙，還能享受他們的關(guān)心和愛(ài)護。他們也會(huì )跟我說(shuō)會(huì )一直陪著(zhù)我長(cháng)大，看著(zhù)我長(cháng)大成人、結婚生子，卻沒(méi)有告訴過(guò)我他們可能會(huì )在另一個(gè)地方看著(zhù)我經(jīng)歷這些事情。

　　我希望時(shí)間過(guò)得快一些，期待著(zhù)快點(diǎn)長(cháng)高，成為大人�？墒撬麄儏s說(shuō)希望時(shí)間過(guò)得慢一些，好讓他們看清楚我一點(diǎn)一滴的改變，不愿意讓我一下子改變太多，讓他們來(lái)不及看清。那時(shí)候的我不明白他們的意思，以為他們不想讓我長(cháng)大，還撒嬌著(zhù)讓他們跟我一起祈禱時(shí)間加快速度，他們帶著(zhù)無(wú)奈的笑容縱容著(zhù)我的自私。

　　時(shí)間在一天一天地過(guò)去，我漸漸長(cháng)大了，懂得了生死，看到了他們的衰弱，突然明白了他們希望時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)的理由。這一刻，我更希望時(shí)間停頓，讓他們能夠再陪我久一些，不要太快離開(kāi)我。

　　時(shí)間是公平的，不會(huì )因為人們的想法而變快或者變慢，維持著(zhù)它的.速度，倒數著(zhù)他們的生命。他們還是離開(kāi)了我，去送他們最后一程的時(shí)候，我沒(méi)有哭，也不能哭，因為他們正在另一個(gè)世界看著(zhù)我，我不能讓他們擔心。

　　放心吧，我會(huì )好好地活著(zhù)，等待再見(jiàn)的那一天，我會(huì )告訴他們我沒(méi)有辜負他們的期待，活得很幸福。

那一天作文15

　　班干部競選那一天，真使我難忘。那激烈的競爭場(chǎng)面，經(jīng)�？M繞在我腦海中。

　　我原來(lái)是學(xué)習委員，這次想參加班長(cháng)職務(wù)的競選，我有些猶豫，又有些擔心。我最有力的對手之一是已當了三年班長(cháng)的姜帆。她學(xué)習成績(jì)好，而且十分正直，對班里工作很負責任。老師經(jīng)�？渌�是“小老師”，我能爭得過(guò)她嗎？這問(wèn)題在我腦海中一次次出現。但最終我想：連自己都不相信自己，誰(shuí)還能相信你？不試一試，怎么知道自己行不行呢？“自古成功在嘗試”，一定要爭一爭！

　　努力樹(shù)立起來(lái)的自信心給了我力量。但當我一走上講臺仍禁不住緊張，心“怦怦”地跳著(zhù)，腿也有些發(fā)軟，甚至有些后悔自己所做的決定。我定了定神，開(kāi)始讀我的演講稿。教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都在認真地聽(tīng)著(zhù)。當我說(shuō)完：“請大家給我一次挑戰自我，為大家服務(wù)的機會(huì )”時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。我飛快地掃了一眼老師，她也微笑地向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我的'心情頓時(shí)放松了。

　　下午第三節課是班會(huì )，最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了。同學(xué)們莊重地填好了自己的選票。在老師和同學(xué)們的監督下，唱票開(kāi)始了。黑板上，候選人名字后面的”小“正”字在不停地增加著(zhù)。我緊張地注視著(zhù)：五、十、十五、二十……我與姜帆、王國全、王雪的票數交替上升。我偷偷瞟了一眼坐在我身邊的王雪，她的嘴抿得緊緊的，神情異常嚴肅。再看看自己，手里的一張廢紙已在不知不覺(jué)間被我撕成了一片片碎片。啊，勝利了！最終我以三票之差領(lǐng)先王國全競選成功。

　　這件事已經(jīng)過(guò)去好久了，但當時(shí)緊張激烈的情景經(jīng)常浮現在我的腦海中，它提醒我：贏(yíng)得老師和同學(xué)們的信任來(lái)之不易，我一定要努力加油，讓老師和同學(xué)們都樹(shù)起大拇指說(shuō)：“范筱真行！”“我們的的班長(cháng)真棒！”

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