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陪伴的作文15篇(實(shí)用)
在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的陪伴的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
陪伴的作文 篇1
陪伴是最長(cháng)情的告白。
一一題記
你看，光陰似箭。他已兒女雙全，他已不再少年。歷經(jīng)化蝶破繭，他已不惑當前，舉杯送流年。
你好
一聲嬰兒啼哭，我呱呱墜地。而我那愣頭青年的父親，笨手笨腳地抱起襁褓中的我。母親說(shuō)那一次她第一次見(jiàn)到手無(wú)足無(wú)措的父親，從那以后，他會(huì )燙頭，會(huì )機車(chē)，會(huì )當超人英雄。粗心大男孩也學(xué)會(huì )了講故事，會(huì )綁頭發(fā)，會(huì )陪著(zhù)我捉迷藏。他說(shuō)他在我沒(méi)生下來(lái)時(shí)沒(méi)有準備，但在我生下來(lái)之后就做好了所有的準備。
你好，我的父親。你從粗心到細心，從手足無(wú)措到萬(wàn)事細心。這段時(shí)光，是特別的陪伴。
你真好
兒時(shí)迷上了舞蹈，粉紅色的泡泡裙，粉紅色的舞蹈鞋。但卻笨手笨腳，總是學(xué)不會(huì )，四肢不協(xié)調，左扭右歪。父親不知何時(shí)也迷上了舞蹈，帶領(lǐng)我一起學(xué)�！澳阈ζ饋�(lái)真好看，像春天的花一樣……”這一首歌，幼稚的舞蹈，父親卻也跳得津津有味，沒(méi)日沒(méi)夜的陪舞，我竟也可以完整的跳下來(lái)。
上臺后雙腳打顫，手緊緊地拽著(zhù)話(huà)筒，卻看到父親在臺下那鼓勵的笑容，我深吸一口氣，自信地張開(kāi)雙手，結果榜上有名。我知道這里有父親的一份功勞！
你真好，我的父親。你為了我一起練舞，笨拙的動(dòng)作是你深深的愛(ài)。這段時(shí)光，是特別的陪伴。
你要好好的
初中來(lái)臨，功課的加重壓得我有些喘不過(guò)氣來(lái)，而父親的額頭是無(wú)邊無(wú)際的大海，漂浮著(zhù)白色的浪潮，常年陰暗的海面上常盤(pán)旋著(zhù)兩雙緊鎖的眉頭，仿佛眉頭也有著(zhù)心事。我常半夜挑燈在寒風(fēng)中苦讀，而父親則在門(mén)外看著(zhù)無(wú)聲電視。我催他去睡，他總是說(shuō)這部電視劇很好看，我再看一會(huì )兒。卻常常見(jiàn)他在沙發(fā)上打著(zhù)瞌睡，不經(jīng)意注意到父親的頭發(fā)竟然稀疏了許多，沒(méi)了之前的茂密�！爸ā钡囊宦�，我打開(kāi)門(mén)，他卻總睜開(kāi)了眼，順手遞上一杯熱牛奶。
你要好好的，我的父親。你稀疏的`頭發(fā)，不那么挺直的背，你從早早入睡到陪我熬夜。這段時(shí)光，是特別的陪伴。
父親，你好、你真好、你要好好的。你陪伴我的每個(gè)時(shí)光，都是深深印在骨子里的愛(ài)的守護。
陪伴的作文 篇2
草，在結它的種子，風(fēng)，在搖它的葉子，我們倆站著(zhù)不說(shuō)話(huà)，就十分美好。---題記
奶奶慢點(diǎn)等等桃子
曾經(jīng)有一條小路，我迷失過(guò)，也徒勞過(guò)，那是奶奶給我的路，一輩子只有一條的路。
清晨的第一縷陽(yáng)光照進(jìn)窗內，美好的一天開(kāi)始了。伴隨著(zhù)清晨的第一場(chǎng)主旋律，奶奶用自行車(chē)載著(zhù)我來(lái)到鄉間小路上，享一路風(fēng)清云淡，品一路鳥(niǎo)語(yǔ)花香，溫暖的陽(yáng)光照在我們身上，我閉上雙眼，任微風(fēng)吹亂我的發(fā)絲，張開(kāi)雙臂，盡情享受周?chē)磺袔Ыo我的靜謐與美好，奶奶不時(shí)回過(guò)頭來(lái)，看看我，我朝他揮了揮手，示意她放心，奶奶欣慰的朝我笑了笑，沒(méi)想到那一笑，竟成了我永久的光影。
回到家，放下自行車(chē)，奶奶便帶我來(lái)到鄉間的田野上，教我放起了她親手制作的紙風(fēng)箏，奶奶一路奔跑，風(fēng)箏也隨之越飛越高，我在后面不停追著(zhù)早已跑遠的奶奶，朝遠方喊，奶奶，等等桃子。
桃子慢點(diǎn)等等奶奶
憶起兒時(shí)，每當太陽(yáng)落山，奶奶都會(huì )牽起我的'手，走在家鄉的小巷上，說(shuō)著(zhù)總也說(shuō)不完的話(huà)語(yǔ)，奶奶的大手牽著(zhù)我的小手，小巷上充滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)。奶奶，比比誰(shuí)先到家好嗎。說(shuō)完我便一溜煙跑了回去，當我轉過(guò)頭時(shí)，才發(fā)現奶奶在遠處朝我揮手。桃子，慢點(diǎn)，等等奶奶。不知何時(shí)開(kāi)始，奶奶的腳越發(fā)顯得不靈活，歲月在她臉上刻下一道道痕跡，唯一不變的是她對我深深的愛(ài)。
奶奶老了陪不了桃子了
隨著(zhù)時(shí)間的一點(diǎn)點(diǎn)流逝，幾年后的一天我重又回到了那個(gè)我與奶奶故事開(kāi)始的地方，望著(zhù)兩旁殘缺的墻壁，一種熟悉而又陌生的感覺(jué)溢滿(mǎn)心頭，從錯落的房屋中，我一眼找到了奶奶家的房子，木門(mén)早已破損，充滿(mǎn)著(zhù)古樸歲月的守舊感，泛白的墻壁，雕刻著(zhù)歲月流過(guò)的痕跡。一瞬間，仿佛時(shí)間流過(guò)，回到了我和奶奶的那段歲月。有一天，我經(jīng)過(guò)奶奶的床前奶奶對我說(shuō)，桃子，奶奶老了，陪不了你了。如今再回憶起這件事，難過(guò)涌上心頭。奶奶，一滴水，一粒沙，一朵花，堅持不哭的我，還在等著(zhù)你回來(lái)。
奶奶，您把一切給予了我，當我想要報答您時(shí)，您卻匆匆離去，我只好將我們的回憶加鎖，留在心中一輩子……
奶奶的陪伴給予我溫暖與美好，也曾讓我從容的笑過(guò)、走過(guò)。14歲的我依舊相信，石頭會(huì )開(kāi)花，星星會(huì )說(shuō)話(huà)，穿過(guò)冬天的原野和夏天的柵欄你終會(huì )抵達。
陪伴的作文 篇3
每當厭倦了塵世的煩憂(yōu)，身心都疲憊之時(shí)，我會(huì )選一個(gè)只有我一個(gè)人的地方，獨坐片刻，捧一本好書(shū)，倒一杯清茶，細細品味，在繚繞的茶香中，書(shū)香也十分明顯，這時(shí)，再浮躁的心一定也會(huì )變得放松，安寧。這便是書(shū)中最大的魅力。讓人無(wú)論何時(shí)都變得寧靜。在好書(shū)中行走，我得到的是知識、是智慧、是情感、更是財富。是人生的寶藏，這里有寧靜、有悲傷、也有熱情、有歡樂(lè )……
我拜讀過(guò)古今中外的燦爛長(cháng)卷，翻閱過(guò)人世間千般氣象的紙頁(yè)，觸碰書(shū)中故事的脈絡(luò )，看見(jiàn)書(shū)中人物的笑顏，品悟書(shū)中文章的意蘊。那行云流水的語(yǔ)句，花雨繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感，頃刻間便喚醒了我沉寂已久的心靈，有好書(shū)相伴的日子，我的心里滿(mǎn)滿(mǎn)地被充實(shí)，被滌蕩的心靈在書(shū)香的浸潤中閃光。
越是閱讀，就愈加體會(huì )到書(shū)籍給我們帶來(lái)的價(jià)值。擁有了書(shū)，我們實(shí)際上就擁有了一筆取之不盡的財富，等于擁有了世界。一本好書(shū)總是把真善美之人放在最重要的席位上，并以他們?yōu)榘駱�，端正讀者的人生態(tài)度，使人們價(jià)值觀(guān)純粹;一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的磨練，經(jīng)得起時(shí)代的變遷，一本好書(shū)是我們的良師益友，讀一本好書(shū)使我們受益終身，而這些，只有從書(shū)中才可獲得，只有讀書(shū)，我們才能獲得源頭的活水，滋潤我們求知若渴的心田，也只有讀書(shū)，才能引領(lǐng)更多的人讀好書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)，曾幾何時(shí)，我置身書(shū)�！安豢勺园巍��！独卒h日記》使我明確人生存在這世上的最高意義，便是一顆為人民服務(wù)的心;《老人與�！分心俏徊磺睦先俗屛颐C然起敬;《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力……我在書(shū)中目睹了黃河的九曲噴薄，見(jiàn)證了長(cháng)城的雄偉逶迤，領(lǐng)略了金字塔的`莊嚴神秘……我居高臨下，歷史長(cháng)河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底，人類(lèi)社會(huì )的每一寸足跡，一覽無(wú)余。
莎士比亞說(shuō)“書(shū)是世界的營(yíng)養品”。的確如此，如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將在茹毛飲血的原始社會(huì )里止步，如果沒(méi)有書(shū)，人們將永遠在愚昧無(wú)知的落后世界中停留;如果沒(méi)有書(shū)，我們將無(wú)從談價(jià)值，無(wú)從談生活，更無(wú)從談發(fā)展。
今后，我依然會(huì )與好書(shū)為友，因為與好書(shū)為友，好像嚴冬里遇到了炭火，它會(huì )以無(wú)私的自信，給你燃起澎湃與熱情;讀一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起清爽的涼風(fēng);讀一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了航標燈，讓你高揚理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程。
“讀書(shū)不在三更五鼓，用功只怕一曝十寒”。與好書(shū)為友，以好書(shū)為鑒，未來(lái)的日子里，我會(huì )在書(shū)香的陪伴下繼續闊步前進(jìn)。
陪伴的作文 篇4
明月爬上天空，夜晚籠罩大地，深沉的夜悄無(wú)聲息，只余下我清晰的呼吸聲，中性筆微涼的溫度透過(guò)指尖，讓我的心禁不住打顫。閃爍的繁星藏在烏云的背后，身姿若隱若現，頭頂灑下白色的光暈，紙上的文字鮮明地映入眼簾。眼角處酸澀的感覺(jué)在蔓延，連墨色的字符也變得朦朧起來(lái)。
筆尖在紙上摩挲出沙沙的聲響，留下證明存在的痕跡，指針在不停的向前走，時(shí)間也隨之緩緩的流去了，它仿佛從不會(huì )停留。在伏案書(shū)寫(xiě)之下，數字和符號飄過(guò)的腦海，翻攪著(zhù)我的思維。臥室的房門(mén)緊閉，夜色下的客廳似乎也是靜悄悄的，所有人都陷入了夢(mèng)鄉。在一切結束之后我輕輕松了口氣，將書(shū)桌整理好后，便準備洗漱休息。打開(kāi)房門(mén)后才驚覺(jué)客廳里明亮的燈光，就如同臥室中的'那盞一樣。
我走近沙發(fā)，發(fā)現父親正仰躺在上面，寬廣的身軀深深的陷入了柔軟之中，眼鏡斜掛在鼻梁上，偏黑的臉龐看起來(lái)也不再菱角分明，似乎飽含著(zhù)歲月的滄桑，微微發(fā)福的肚子最近也小了不少。我還未來(lái)得及叫醒他，父親便醒了，他坐起來(lái)揉了揉臉，擺正了斜掛的眼鏡，似乎還有些犯著(zhù)迷糊，眼睛微微睜開(kāi)，對我催促道：這都幾點(diǎn)了？他抬頭看了眼表快去睡哇，別明天醒不來(lái)了！我含糊地應下，走向衛生間，一切又變得寂靜了。
等我經(jīng)過(guò)客廳時(shí)，父親斜靠在沙發(fā)上，許是聽(tīng)到了聲響，睜開(kāi)半瞇的眼，從沙發(fā)上站了起來(lái)。我習慣性的道了聲晚安，聽(tīng)到應答后走進(jìn)了臥室，在房門(mén)即將關(guān)上之際，我聽(tīng)到了另一間臥室里傳來(lái)的腳步聲和床被的摩擦聲。
不知從何時(shí)開(kāi)始，我與父親睡覺(jué)的時(shí)間總是相差不遠，每個(gè)夜晚我都能看到他的身影陷在柔軟的沙發(fā)里，原本高大的身體也因地方窄而蜷縮起來(lái)。一次，母親途中醒來(lái)，看到父親依舊未休息時(shí)，便說(shuō)道：你賠她干啥，成績(jì)也沒(méi)見(jiàn)有大的提高。父親沉默地坐在沙發(fā)上，安靜了半響才回話(huà)：不用管我，你先睡哇。低沉的聲音平靜得仿佛理所當然，相隔一扇門(mén)的我卻淚如泉涌。
陪伴的作文 篇5
陪伴，一個(gè)代名詞，如果是永遠，那么只是一個(gè)謊言。 ——題記
因為孤獨，所以想要陪伴，又因為我害怕，所以說(shuō)再見(jiàn)。
孤獨的自己總喜歡尋找陪伴，但是一次次的失敗使我失去了勇氣，面對陪伴有些焦慮，只能最終選擇放棄，或許這才是做好的辦法。
世界上沒(méi)有所謂的永遠，也沒(méi)有真正的陪伴，其實(shí)自己每天開(kāi)心一點(diǎn)，也就覺(jué)得沒(méi)有什么煩心事。陪伴—如果是謊言，那么帶來(lái)的是一場(chǎng)痛苦的折磨。
每個(gè)人都是我的期待，不管別人是好還是壞，在他們的'內心深處總有一個(gè)最善良的自己，雖然有時(shí)候他們看起來(lái)并不是和藹可親，但是他們都有不一樣的善良。我在努力地尋找，試著(zhù)去解救。他們都有自己的喜怒哀樂(lè )，有自己的喜歡和所愛(ài)，而我有時(shí)候卻在無(wú)情的挫傷他們，我不應該因為自己而讓別人做他們不喜歡做的事，在這個(gè)過(guò)程中我明白了很多。
其中我的一個(gè)朋友，我們的關(guān)系非常好，他是一個(gè)男孩，他每天都是自由自在的，但那只是在認識我之前，之后發(fā)生了變化，左后已經(jīng)不在聯(lián)系了。他人很好，但他并不喜歡言語(yǔ)表達，只喜歡待在網(wǎng)吧里打游戲，我不明在為什么會(huì )這么沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，后來(lái)我每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間去管他。他其實(shí)是一個(gè)很乖的孩子，雖然剛開(kāi)始的時(shí)候并不認識，對于我這個(gè)只會(huì )打擾他玩游戲的人，他會(huì )感到很厭煩，但他知道是為了他自己好，每次都強行讓他與他的“根”隔開(kāi)離開(kāi)網(wǎng)吧回家做作業(yè)，他都是有一百萬(wàn)個(gè)說(shuō)不出的不愿意，但是他更受不了他在玩游戲時(shí)的打擾，他只能離開(kāi)，因為即使玩游戲也不會(huì )讓他玩的安生。
后來(lái)他慢慢的變乖了，特別聽(tīng)話(huà)，他能聽(tīng)我的話(huà)去做作業(yè)，雖然有時(shí)候跟他說(shuō)話(huà)很費勁，但也慢慢地把這種形式當成了一種陪伴，后來(lái)發(fā)現我扼殺了他的天性，使他只會(huì )服從我的命令，他不能自己去享受它自己的時(shí)間，準確的說(shuō)被我剝奪了，我試著(zhù)去改變，已經(jīng)晚了。陪伴，好像從此消失了。
現在的他不知道怎么了，沒(méi)有再理我，記憶在流失，難道真的忘記了這一切，那好吧，我尊重。
再見(jiàn)了，陪伴，希望我不要再錯下去。
陪伴的作文 篇6
表達愛(ài)的方式很多，有聲的言語(yǔ)或是無(wú)聲的陪伴，可流露出的情感是一樣的。
爸爸的職業(yè)很特殊，經(jīng)常出海跑船，與人交流的機會(huì )很少，漸漸變得特別不善于表達。每次回到家，就迫不及待地將海上的經(jīng)歷分享給我，我嫌他講話(huà)??嗦，一直早早結束聊天，他也漸漸意識到這一點(diǎn)。
步入初三，學(xué)業(yè)壓力很大，他很想幫我分擔，卻又怕給我添堵，便以他的方式一直陪伴著(zhù)我。
平日的'早晨，他會(huì )偷偷溜進(jìn)我的房間，把鬧鐘關(guān)了，讓我多睡一會(huì )兒，之后又和聲和氣地把我吵醒；每當放學(xué)，他早早地等在校門(mén)口，永遠都站在人群當中的最前排；我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)，他會(huì )和朋友一起去遛彎兒，有時(shí)很晚才回來(lái)，我知道他是怕打擾我……
每次當他出去，我便感到一身輕松，擺脫了他的嘮叨，就好似搬走了緊壓在胸口的石頭。
媽媽陪伴我的方式與爸爸不同，她會(huì )把后勤工作做得服服帖帖，晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)，進(jìn)出我的房間總是輕手輕腳的，想讓我以最好的狀態(tài)“備戰”，但這只是她認為我所需要的，可我真正需要的，不是這些……
一次爸媽外出，留我一人在家，家中的冷清突然讓我有些不適應，可這正是現在這個(gè)年齡段所需要的。爸爸似乎早就意識到了這一點(diǎn)，也曾勸說(shuō)著(zhù)媽媽和他一樣，在客廳里安靜地坐著(zhù)，等我房間的燈滅了再去睡覺(jué)。
對于爸爸早上關(guān)鬧鐘這件事，我多次和他拌嘴，他只得應付著(zhù)我，承諾不再干涉我的作息，卻依舊關(guān)我的鬧鐘，偷偷拿走鬧鐘的電池。
“初二的時(shí)候你不是希望我睡得晚一點(diǎn)，起得早一點(diǎn)嗎？怎么初三我照做了，你卻開(kāi)始干涉我？”我幾乎是吼著(zhù)，聲音有些失控，就像一列行駛正常的火車(chē)，突然出了軌，剎不了車(chē)。
他還是不作聲，回到房間，默默地把一疊紙拿出來(lái)，攤在桌上，頂格工整地寫(xiě)下“作息時(shí)間表”，一張一張地翻著(zhù)，一邊細細給我講解著(zhù)他這幾天所做的事�！斑@是我這些天給你列的作息表，鑒于你這幾天的表現，我看你早上那么困，晚上那么累，心疼你，又結合網(wǎng)上的科學(xué)作息表，給你列了這么個(gè)東西�！彼芡度�，臉上泛著(zhù)自豪。
他講話(huà)還是有那么一點(diǎn)小??嗦，但這一次我不再覺(jué)得他的煩，反倒拷問(wèn)自己，我那樣對他吼，對得起這無(wú)聲的關(guān)愛(ài)和陪伴嗎？
說(shuō)罷，他起身回房間了。我攥緊了作息表，兩滴眼淚，重重地砸在封面上。之后的日子里，我和他的關(guān)系漸漸恢復如初，我試著(zhù)和他去交流，可他還是用那份無(wú)聲的愛(ài)，默默陪著(zhù)我……
陪伴的作文 篇7
在我的成長(cháng)歷程中，有這樣的一個(gè)人，她陪伴我，在狂風(fēng)暴雨中趕路，在炎炎烈日下前行……我成長(cháng)中的每一個(gè)進(jìn)步，都有她的陪伴。是的，這個(gè)人就是我親愛(ài)的媽媽。
還記得小時(shí)候，我每個(gè)周日都要去較遠的地方上英語(yǔ)課。由于那時(shí)交通不便，要來(lái)回倒好幾次公交車(chē)才能到達。我雖然小，但在同齡孩子中長(cháng)得十分高大，我覺(jué)得，即使我一個(gè)人坐車(chē)去上課，路上也不會(huì )有危險�？蓩寢尣环判�，她堅持要陪我去上課，風(fēng)雨無(wú)阻。在上英語(yǔ)課的時(shí)候，大多數家長(cháng)坐在后排都是玩手機，只有我的媽媽不但認真聽(tīng)講，還仔細記筆記、畫(huà)重點(diǎn)，為的是回家后可以繼續輔導我學(xué)習……我知道，媽媽這種形式的陪伴，是精神上的陪伴。
后來(lái)我長(cháng)大了，課程安排得多了，那種時(shí)時(shí)在一起的陪伴少了，更多的'，是另一種更高級的陪伴。
由于經(jīng)常要參加競賽，我需要在許多考場(chǎng)之間往返，大多數考場(chǎng)都在外區，路途十分遙遠。即使開(kāi)車(chē)也要近一個(gè)小時(shí)才能到達，停車(chē)更是十分麻煩�？墒菋寢審膩�(lái)沒(méi)有任何怨言，她總能選擇出最恰當的路線(xiàn)，避開(kāi)擁擠的車(chē)流，讓我準時(shí)到達，不把時(shí)間浪費在路上……我知道，媽媽這種形式的陪伴，是無(wú)聲的陪伴。
在我進(jìn)入考場(chǎng)之前，媽媽總是會(huì )鼓勵我一句：“好好努力！”然后，目送我融入考生的人群中。雖然只是輕輕的一句話(huà)，我卻感到了莫大的鼓舞�？紙�(chǎng)上，雖然媽媽不在我身邊，我卻能夠感覺(jué)到，她一直在給我加油、助威。媽媽是我的精神支柱，支持著(zhù)我不斷努力，不斷超越自我，攻克一道又一道難題……因為我知道，我不是一個(gè)人在戰斗，媽媽一直都陪伴在我身邊，陪我前行！
陪伴是一種行為，一種可以讓人感到溫暖的行為，一種可以令人受到鼓舞的行為，一種可以使人放手一搏的行為。我的媽媽對我的陪伴，已經(jīng)充滿(mǎn)了我的整個(gè)成長(cháng)歷程，讓我永不相忘。也是陪伴，讓我明白了親情的可貴，母愛(ài)的偉大！
陪伴的作文 篇8
煩悶地推開(kāi)房門(mén)，邁著(zhù)沉重的步伐坐到書(shū)桌前，看著(zhù)雜亂無(wú)章的一堆灰白試卷，想著(zhù)那不盡人意的一次次考試成績(jì)，我不禁長(cháng)嘆了口氣“唉——”，甩了甩頭正打算潛入題海時(shí)，卻隱約聽(tīng)到一陣悠悠遠遠、空靈婉轉的笛聲，輕輕放下手中的筆，推開(kāi)窗，月色伴著(zhù)寒風(fēng)更真切的映入眼簾，
那冷風(fēng)如同惡狼一般兇殘貪婪的一涌而上，強勁的可以把臉刺疼;月色倒是有些溫婉但又帶些清冷，那潺潺月光如流水般映在馬路上又忽而消散;路人分外稀少，一幢幢高聳的大廈紛紛散發(fā)著(zhù)孤獨的炫光，燈火通明，和這寒風(fēng)冷月不大相稱(chēng)。
這便是冬日再尋常不過(guò)的晚景，一縷笛聲繚繞增添了些許異彩。
我細細聆聽(tīng)起這笛聲，卻發(fā)現笛聲并不如想象中那般宛如流珠，翠若星云，笛聲吹得并不連貫，每吹出幾個(gè)音符就會(huì )停頓幾秒鐘，讓人有些心急，總覺(jué)得笛聲不會(huì )再響起了;正當我為吹笛人著(zhù)急時(shí)，笛聲又如鐘擺一樣有些生硬的擺起來(lái)。一定是個(gè)初學(xué)笛子的小孩子吧!我想象他手忙腳亂對著(zhù)樂(lè )譜按豎笛的情景，不禁啞然失笑。
這是一曲簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的《小白船》，笛聲忽斷忽續，令我有些悵然，令我陷入了記憶的最深處，嘴角彌漫起一絲淡淡的苦笑，突然覺(jué)得月色似乎柔婉得不太真切了。
曾經(jīng)的我也對音樂(lè )有著(zhù)一顆熾熱的心，可卻也隨著(zhù)時(shí)間而漸漸磨平，面對晦澀難懂的樂(lè )理知識，我毅然的'遠離了豎笛，如今聽(tīng)起這寒冬深夜里的笛聲，才后悔起當初愚稚的決定。從箱子里輕輕取出那久違的豎笛，熟悉卻又陌生的氣息充斥著(zhù)鼻腔，猛然想起那句歌詞“你是如此的難以忘記，浮浮沉沉的在我心里”，一剎那的一陣風(fēng)竟吹痛了心。立在窗前，伴著(zhù)窗外可愛(ài)的笛聲我吹響了曾被自己放棄的夢(mèng)。眼前仿佛真的就有了一只小小的白船兒，流淌在寧靜的月色里。
從此以后，那笛聲便住進(jìn)了我的心里，每一晚我都能微笑的倚伴著(zhù)笛聲，提起筆來(lái)。這對于我來(lái)說(shuō)，便是最好的陪伴，總讓我在一片黑暗里尋得一絲溫暖的光亮，讓我能在這磕磕絆絆中有勇氣繼續前行。
陪伴的作文 篇9
我永遠不會(huì )忘記，我做完手術(shù)，住院時(shí)那漫長(cháng)寂寞的時(shí)光里，有你的陪伴。
八歲，我經(jīng)歷人生第一場(chǎng)手術(shù)，這使我難忘，可我更難忘的是，做完手術(shù)，在醫院靜養的日子里，媽媽您對我的呵護、陪伴……
“媽媽?zhuān)蚁肼?tīng)灰姑娘的故事�！敝赡鄣耐�。
“好，伢今天真有興致�！彼实男β�。
清晨的陽(yáng)光暖暖的，柔柔的，金燦燦的光芒透過(guò)窗戶(hù)，輕輕地吻了吻花美氣香的月季，在白色的病房里留下一抹溫馨的色彩。媽媽坐在我身旁，輕柔地，字正腔圓而又充滿(mǎn)感情地講完了故事，她捋了捋潔白的被子，慈祥溫和地望著(zhù)我，“伢啊，這故里你喜歡誰(shuí)，不喜歡誰(shuí)呢？”
“喜歡辛黛瑞拉（灰姑娘），還有王子，不喜歡她的后媽和后媽帶來(lái)的。辛黛瑞拉善良、可愛(ài)、漂亮。后媽和對辛黛瑞拉不好�！�
“你覺(jué)得后媽對她的女兒好嗎？”
“好，她愛(ài)自己的女兒，希望自己的女兒當上王后�！蔽彝�(zhù)外婆，很疑惑——這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題為什么還要問(wèn)？
媽媽又笑了，露出好看的牙齒，歌唱般地說(shuō)道：“我們看到的后媽好像都是心靈狠毒的人，她們只是對別人不夠好，可是她們對自己的孩子卻很好，你明白了嗎？她們不是壞人，只是她們還不能夠像愛(ài)自己的.孩子一樣去愛(ài)其他的孩子�！眿寢屳p撫著(zhù)我的頭發(fā)，繼續娓娓而談“所以，我們人啊，要有一顆善良的心，平等地對待周?chē)娜�，這樣，你就會(huì )收到很多的快樂(lè )，同時(shí)，辛黛瑞拉之所以能夠當上王后，不僅僅因為她有仙女的幫助，更重要的是她自信，勇敢，和有一顆愛(ài)自己的心……”
時(shí)隔七年的事，有的靜心回憶只能想起只言片語(yǔ)，有的只會(huì )在不經(jīng)意間才猛然記起……可是，這件事卻時(shí)常浮現在腦海，仿佛就發(fā)生于昨日。
我的好像是智慧的化身，可以從許許多多的小故事中，教給我一個(gè)又一個(gè)的做人的智慧。她陪伴我的那段日子，每天都會(huì )講講她所知道的人和事，做做她精心為我調養身體的營(yíng)養餐，陪我玩耍嬉戲，陪我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的白天，黑夜……
母親，我十分感謝你，感謝那段日子里，你天天陪伴著(zhù)我，關(guān)注著(zhù)我的病情，溫暖著(zhù)我的心。我們之間的母女之情，雖然淡淡的，但有月季那樣幽幽之香。它將永留于我的心田，永久溫存，永不逝去……
謝謝你，我親愛(ài)的媽媽?zhuān)菚r(shí)候，對我的陪伴。
窗外小雨瀝瀝，滋潤著(zhù)青草花朵成長(cháng)……
陪伴的作文 篇10
夜黑，通過(guò)窗戶(hù)向外看去，亮著(zhù)的燈已經(jīng)寥寥無(wú)幾，我坐在書(shū)桌旁無(wú)奈的嘆了口氣，中考的腳步距離還有一段射光，悄然接近，為了心中理想的學(xué)校，無(wú)數個(gè)夜晚甚至凌晨時(shí)分還在燈下拼搏奮斗。
“因為a平行于b，所以角c=角d�！蔽倚闹械臒┰昱c隱約的睡意，讓我恨不得回到臥室倒頭就睡，根本沒(méi)有精力去思考數學(xué)題目，但一想到這是馬上要交的作業(yè)，我不得不悶頭坐在書(shū)桌前繼續我的數學(xué)旅途。
此時(shí)，一碗熱氣騰騰的湯面總會(huì )出現在我的眼前，那飄香四溢的面香味道，飄著(zhù)淺綠色的蔥花，不油膩，清清爽爽。咬一口，面的勁道十足，熬得剛好。
父親一直很忙，幾乎沒(méi)什么休息時(shí)間。自從我上了初三，父親將自己那寥寥無(wú)幾的空余時(shí)間全給了我，每天陪我到深夜，還學(xué)著(zhù)怎樣燒一碗即營(yíng)養又美味的湯面。整天不是鹽放多了，就是水放少了。雖然我知道父親已經(jīng)很不容易，可終于有一天，我還是忍不住把積郁在心頭的憤怒爆發(fā)了。
我嘗了一口，蹙起了眉，幾秒鐘的沉默之后，我滿(mǎn)臉陰沉地摔下筷子大聲說(shuō)：“這么難吃的面，怎么吃��？”父親的笑容僵在臉上，半晌沒(méi)說(shuō)話(huà)。我賭氣的`將頭扭向一旁。想著(zhù)父親一定會(huì )暴跳如雷，誰(shuí)知父親靜靜的端起面離開(kāi)了我的房間。
我的內心漸漸平靜下來(lái)，方才過(guò)于急躁，對父親說(shuō)了很失禮的話(huà)。準備去向父親道歉。當我走出房間，只聽(tīng)到廚房里的聲音。我走近一看，發(fā)現父親正全神貫注地看著(zhù)網(wǎng)上下載的菜譜，準備重新燒一碗面，只見(jiàn)他生硬地將羊肉洗凈，切好，又將蔥、姜、香菜、白蘿卜洗凈切成絲放入碗內，向鍋內倒入鮮湯，燒熱后放入蘿卜絲和拌好料的羊肉絲煮熟，最后將面放入鍋中，片刻之后，一碗色澤乳白的羊肉湯面便呈現眼前。
我在一旁靜靜的看著(zhù)這溫暖的一幕，眼眶濕潤，為我剛才的無(wú)理而感到愧疚，為自己的率性而歉意。
我瞬間明白，父親用最樸實(shí)的方式陪伴我，雖不能親自點(diǎn)撥數學(xué)，但陪伴無(wú)言而長(cháng)情。面香情濃，父親給我的溫暖，是縮影在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，鞭長(cháng)莫及，湯清肉嫩，令我忘卻了一天的煩惱與疲勞，渾身上下被這簡(jiǎn)單的溫暖所包圍。
是什么讓冰層消逝，寒風(fēng)漸弱，化作柳葉，化作陽(yáng)光。是春天。此刻，吾父是春天，陪我到天明。
陪伴的作文 篇11
陪伴是一種長(cháng)情的告白，經(jīng)過(guò)歲月的磨合，只有你還伴我身旁。你是我精神支柱，你是我的萬(wàn)能藥方，你是我的完美搭檔，沒(méi)有你的世界是黑暗的。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒。在最美好的青春年華遇到你，便是我莫大的幸福�！芭e頭望明月，低頭思故鄉�！弊屛伊私饬斯枢l的含義；“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，使我明白什么是母愛(ài)，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，讓我知道了學(xué)習的力量；“為人性僻耽佳句，語(yǔ)不驚人死不休”，道出了古人嚴肅認真的態(tài)度和一絲不枸的精神；“欲窮千里目，更上一層樓”，使我有了上進(jìn)心，“草木本無(wú)意，榮枯自有時(shí)”，平淡無(wú)奇的一句話(huà)道出了萬(wàn)物生長(cháng)的自然規律�！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，讓我領(lǐng)略到詩(shī)人雄雄的愛(ài)國情懷。一句句詩(shī)句構出了我們人生，為我的生活增添色彩，有了你的陪伴，真好!
詩(shī)句蘊含的哲理是完美的，而我理解詩(shī)句的路卻是跌宕起伏。還記得我上小學(xué)時(shí)，第一次接觸古詩(shī)并沒(méi)有感到新奇，加上老師的背誦默寫(xiě)，我更是感到平淡無(wú)味，根本不去理解古詩(shī)的深刻含義，每次的古詩(shī)文作業(yè)我也都是應付上交�？晌覞u漸長(cháng)大，開(kāi)始去挖掘其中的`道理，感受到詩(shī)人的博大的情懷，開(kāi)始去欣賞，開(kāi)始去贊嘆，我就像是一棵萌發(fā)的小草，開(kāi)始領(lǐng)略大自然的新奇與浪漫。直到現在，我才剛剛喜歡上古詩(shī)文的大氣、磅礴，氣勢軒昂，字里行間透露出詩(shī)人寬廣的胸襟和愛(ài)國的情懷。
不知不覺(jué)，你已陪伴了我無(wú)數個(gè)春夏秋冬，回頭一望，只有你還在那里向我招手。你傳遞給我知識，給予給我力量，還額外加送給我人生的哲理。你就像是我的啟明燈，不僅為我點(diǎn)明入生的道路，還給我減少了許多彎路。如今，再次闊讀一次詩(shī)文，再細品一下《靜夜思》，竟有不同的意味，不禁感嘆古詩(shī)的意境是多么的高尚，多么地令人去贊賞，去品析。
生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方。你若與我不離不棄，我必生死相依，你陪我度過(guò)了我的青春年少，感謝有你相伴！
陪伴的作文 篇12
“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂�！睜敔�，您離開(kāi)的那天的天氣，就如今天的天氣。為何時(shí)光如此飛快，不多留一些時(shí)間讓我去陪伴您呢？
一·爺爺，永遠的陪伴
您去世時(shí)，我還年幼不懂事，看著(zhù)您書(shū)桌上滿(mǎn)是灰塵，桌前確空無(wú)一人，聽(tīng)著(zhù)四周不寧的哽咽，卻沒(méi)有熟悉的讀報聲，空蕩蕩的房子里有一絲若有若無(wú)的香煙味兒……
我閉上眼，慢慢地在房間里走著(zhù)，約莫走到了書(shū)桌前，耳邊似乎又回蕩起爺爺的話(huà)：“你能看得明白這寫(xiě)的是什么嗎？”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，后來(lái)想了想，又搖了搖頭，爺爺笑了笑帶上眼鏡一字一字地把報紙上的字讀給我聽(tīng)。在遙遠的地方，忽然飄來(lái)蒼涼而不失堅勁的二胡聲。哦，久違了，那時(shí)，每次離開(kāi)時(shí)總能聽(tīng)見(jiàn)那悠長(cháng)的二胡聲伴我走遠，是那么令人懷念呀！
二·我，最后的陪伴
后來(lái)，爺爺生病了，病得很重很重，有一天我們去看望爺爺，在走進(jìn)病房的那一刻，我心中不禁一驚，在記憶中，那個(gè)曾常常面上含笑的爺爺去哪里了？那個(gè)曾常常與我們說(shuō)笑的爺爺去哪里了？為什么只留下床上病重不起，不能進(jìn)食的老人；薄薄的皮層下顴骨突兀著(zhù)，一句話(huà)也說(shuō)不出，只能用眨眼來(lái)回答問(wèn)題的病人呢？我口中澀澀的`，眼眶紅紅的，抹了一下眼睛，輕輕的拉著(zhù)爺爺的手，那雙柴瘦得手，小聲的問(wèn)：“爺爺，你記得我是誰(shuí)嗎？”爺爺眨了眨眼，我說(shuō)：“我是小虎子嗎？”爺爺沒(méi)有眨眼�！拔沂顷筷繂�？”爺爺依舊沒(méi)有眨眼，我心中有些緊張了，用顫抖的聲音問(wèn)：“我是嘉嘉嗎？”爺爺聽(tīng)見(jiàn)后，用力地眨了眨眼，我看著(zhù)爺爺，看著(zhù)一直在努力眨眼的爺爺，心中一酸，沒(méi)有去強忍，讓淚水順著(zhù)臉頰流下……我一直陪著(zhù)爺爺，我為他讀報，就像以前他給我讀報紙那樣，就這樣一直到天色已晚。
這時(shí)，秋雨洗落了枝頭的塵�！�
再見(jiàn)，爺爺。謝謝您帶給我們的歡樂(lè )和陪伴。只愿我寄愁心與明月，陰陽(yáng)千里共相伴。
陪伴的作文 篇13
有時(shí)，陪伴不必是一個(gè)人，時(shí)時(shí)守在身邊；有時(shí)，陪伴不必是一處景，刻刻留在眼前。它或許是從前的相互扶持，是而今的一種回憶，被不間斷的想起，心中總是無(wú)比溫馨。
外公離開(kāi)我們已經(jīng)三年的時(shí)間了。記得外公去世前生病的那段時(shí)間，外婆一直在外公身邊陪伴、照顧，她總放心不下除她以外任何人照料外公，外公也是一刻也不想離開(kāi)外婆。外公住院期間，媽媽他們姊妹幾個(gè)總想讓外婆回家歇歇，休息一下，可外婆總是剛回家了一會(huì )兒就又趕到醫院，說(shuō)在家心里不踏實(shí)。一看到外婆，外公會(huì )笑得像孩子般燦爛。相互陪伴，相互依靠，已經(jīng)讓他們成為了對方的一部分。
記得在外公去世的`前一年，正好趕上外公外婆七十歲，也是他們結婚五十年的金婚紀念日。在兒孫們給他們準備的喜宴上，他倆坐在臺子上接受兒孫親人們的祝福，當時(shí)已經(jīng)疾病纏身的外公，還向眾人講述了外婆怎樣與他一起攜手走過(guò)半個(gè)世紀，講他倆一起經(jīng)歷的艱難坎坷。最后，外公當著(zhù)眾人的面拉著(zhù)外婆的手說(shuō)：“你陪了我一輩子，為這個(gè)家、為我，吃了太多苦。下輩子，我們還做一家人，我做女人，你做男人，讓我來(lái)陪伴你、伺候你一輩子�！碑敃r(shí)感動(dòng)得我們一個(gè)個(gè)淚流滿(mǎn)面。平時(shí)外婆總說(shuō)，外公不會(huì )浪漫，一輩子沒(méi)對她說(shuō)過(guò)暖心的話(huà)。但在那一天，外婆聽(tīng)到了她這一輩子中最感人的情話(huà)。
外公去世后，在外婆的心里，外公一直都在。外婆難過(guò)了，會(huì )對著(zhù)外公的照片訴說(shuō)心中委屈與孤獨；外婆高興了，會(huì )在外公照片前倒杯酒，念叨念叨，好像外公也會(huì )跟著(zhù)高興。外婆要出門(mén)會(huì )先跟外公的照片打聲招呼；外婆回來(lái)了也先到外公照片跟前報聲平安。外婆看著(zhù)似乎依舊堅強、開(kāi)朗，家里依舊兒孫滿(mǎn)堂，歡聲笑語(yǔ)，但其實(shí)她內心的孤獨，是任何的陪伴都代替不了的。
陪伴是人世間最長(cháng)情的告白，相守是人世間最真實(shí)的幸福。是外公和外婆讓我明白了“陪伴”二字的深刻內涵。
陪伴的作文 篇14
昏黃的燈光打在你的臉上，那些細小的皺紋瞬間被放大，我看到無(wú)情的歲月留在你臉上的痕跡，心不由得猛地顫動(dòng)。
學(xué)習壓力在不知不覺(jué)中增大。我時(shí)常眼神空洞地望著(zhù)那墻上貼滿(mǎn)的倒計時(shí)牌，心里五味雜陳，不知道將來(lái)的路該怎么繼續走下去。你卻在第一時(shí)間發(fā)現了我的異常。輕輕撫上我的肩頭，用厚實(shí)溫柔的大手給我傳遞著(zhù)一絲絲暖流，照亮我前進(jìn)的路。而回頭，你的笑容竟然是那么的蒼白。我訝異著(zhù)，雖然如此，卻掩蓋不了你對我的那份愛(ài)。
你說(shuō)你會(huì )永遠陪在我身邊。
夏日，樹(shù)上的蟬鳴越來(lái)越慵懶，而你卻不一樣，反倒忙碌得像只蜜峰。家務(wù)好不容易做好了，你又輕輕湊到我的身旁，悄悄地關(guān)注著(zhù)我的學(xué)習進(jìn)度。你還以為我不知道呢，一轉頭就被嚇了一大跳。那晶瑩的汗珠落在我的書(shū)桌上，你卻笑笑胡亂擦拭著(zhù)臉上的汗。心里突然閃過(guò)幾絲心酸，因為那笑容還是那么的蒼白雖然如此，但依舊掩蓋不了你對我的那份愛(ài)。
你說(shuō)過(guò)陪伴沒(méi)有期限。
那天突然高燒，你心急如焚，不聽(tīng)家人的勸阻，飛快地把我送去了醫院。凌晨的溫度是那么地讓人捉摸不透，可你就這樣陪了我一夜，頭上的汗珠也從未消失。在昏黃的燈光下，我看不清你的臉，只能朦朧看到一個(gè)忙碌照顧我的身影。醒來(lái)后，你終于松了一口氣，緊繃的神經(jīng)終于松懈下來(lái)，朝著(zhù)我微微的笑。在刺眼的陽(yáng)光下，你的笑容顯得更加蒼白，雖然如此，但仍然掩蓋不了你對我的那份愛(ài)。
陪伴就是愛(ài)，就像陽(yáng)光，無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴著(zhù)我，給我最大的.溫暖和勇氣。孤單黑夜，漫漫長(cháng)路，你和我一起努力，鋪就著(zhù)我未來(lái)的路。
媽媽?zhuān)钡浆F在我才發(fā)現，我的生活里總少不了你的影子，你對我做的所有，正是關(guān)懷的真正詮釋。
筆尖伴著(zhù)夕落下，那忽然亮起的燈光，又讓我想起了你。你仿佛就站在我的身后，永遠守護著(zhù)我。
我相信你會(huì )一直陪伴著(zhù)我。
因為陪伴才是最長(cháng)情的告白。
陪伴的作文 篇15
冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“母親��！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里�！蔽业哪赣H是一位溫柔又體貼的的人，是她在我這漫漫的人生道路上陪伴著(zhù)我，雖然母親沒(méi)有知識，沒(méi)有文化，但是她有感知世界的心，正是這顆心讓我感到溫暖與關(guān)愛(ài)，也讓我成長(cháng)快樂(lè )起來(lái)。母親成了我生命中不可缺少的一部分。
仍記幼小時(shí)，母親帶著(zhù)我四處奔波，為了能讓我吃飽喝足，她甚至工作到手腳都起了泡，但是母親從來(lái)不會(huì )抱怨，她只是默默無(wú)聞地為我們這個(gè)家努力賺錢(qián)。因為小時(shí)候家庭條件差，又因父親在外地工作，不能雇用保姆來(lái)照看我，只好每天領(lǐng)著(zhù)我這走走，那趕趕。我與母親住在狹窄的房子里，雖然很小，但是很溫暖。就這樣，母親陪我走過(guò)了第一個(gè)人生階段。
后來(lái)上了學(xué)，母親因為要賺更多的錢(qián)而去了外地，一去就要去兩三年。沒(méi)有母親在的日子里，我在父親的呵護下長(cháng)大，母親也會(huì )偶爾打電話(huà)過(guò)來(lái)問(wèn)我的情況，她說(shuō)她在外地生活得很好，每每聽(tīng)到這兒，我的鼻子總會(huì )不禁一酸，眼淚便像斷了線(xiàn)的珍珠，嘩啦嘩啦地掉下來(lái)；每次放學(xué)看到別的同學(xué)都是被媽媽接，大手牽小手甜蜜地走著(zhù)，我總會(huì )羨慕地看著(zhù)她們�；氐郊�，我問(wèn)爸爸，媽媽什么時(shí)候能回來(lái)，爸爸總是說(shuō)很快就回來(lái)了，但是我一直在等，卻始終沒(méi)有等到她。我像是一只丟失母親的鴨子，找不到回家的路，找不到母親，在池塘便獨自流淚。但是，每當我哭泣的時(shí)候，我都會(huì )堅強地告訴自己，媽媽很快就會(huì )回來(lái)了，她現在一定在回來(lái)的`路上。在以后的日子里，我開(kāi)始學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )勇敢，學(xué)會(huì )頑強，學(xué)著(zhù)去止住眼淚。雖然母親不在，但是在這幾年里，我一樣過(guò)得很好，因為我戰勝了脆弱，擊敗了膽小。母親她又陪我度過(guò)了童稚的小學(xué)時(shí)段。
再后來(lái)，我長(cháng)大了，成了一個(gè)亭亭玉立的小姑娘了，便更想要珍惜與母親在一起的時(shí)光，因為上的課越來(lái)越多，母親的工作也越來(lái)越忙，我們就少了在一起玩耍的時(shí)間；雖然我們現在的生活環(huán)境與以前大相徑庭，但是溫暖卻被掠奪了一半�？墒俏遗c母親之間的距離沒(méi)有因而拉的遙遠，因為我們之間還有著(zhù)交流談心。
在這十四年里，是母親陪伴著(zhù)我越過(guò)了人生的一個(gè)又一個(gè)崇山峻嶺。她讓我堅強，讓我從無(wú)知變的懂事。是她讓我擁有感知世界的心。母親是我生命中不可缺少的一部分。