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（精華）觸動(dòng)我的那句話(huà)作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的觸動(dòng)我的那句話(huà)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
觸動(dòng)我的那句話(huà)作文1
彳亍在一條朱門(mén)綠窗的小巷，太陽(yáng)在那里老了，陽(yáng)光無(wú)力的穿過(guò)茂密的枝葉，照在地上，稀稀疏疏的陽(yáng)光，就像一串星星，一串星星，可不就是一串回憶？
11月的深秋，開(kāi)滿(mǎn)紅葉的楓樹(shù)下，傳來(lái)咚咚的球聲，快搶球，天空中劃過(guò)一道優(yōu)美自然的弧線(xiàn)，球飛進(jìn)了籃筐，“我們成功了，成功了！”歡樂(lè )的聲音在球場(chǎng)上此起彼伏的回蕩著(zhù)，突然隨著(zhù)一聲“撲通”巨響，我的球，徑直飛進(jìn)水里，并沉了下去，“你賠我球！”我大聲叫嚷著(zhù)，“對不起，我不是故意的，但我真的沒(méi)有錢(qián)陪你去，對不起，原諒我吧！”你一臉茫然。而我卻越想越氣，惱羞成怒，一把抓住你的球，用力砸向水里，你再也控制不住自己，怒發(fā)沖冠向我吼道：“這朋友不做了，絕交！”一時(shí)憤怒的我不管青紅皂白到：“好，絕交就絕交！”頓時(shí)球場(chǎng)上涌出嘈雜的爭吵聲。
那天，我徹夜未眠，腦海中一直浮現你我絕交的`場(chǎng)面，想到你我十年友誼一刀兩斷，我十分后悔，心亂如麻。
可是歲月啊，你怎么這般無(wú)情？再多等一天又能怎樣？就一天呀！
第二天我去你家向你道歉，可是你轉學(xué)了，離開(kāi)了這個(gè)城鎮。身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。在那棵楓樹(shù)上，我看到了你寫(xiě)給我的一封信，信里是一個(gè)錄音機，你只給我留了三個(gè)字：原諒你！
時(shí)間在那一秒定格了，而我早已潸然淚下。雖然你已在天涯海角，也許我們再也不會(huì )相遇，但是我知道：你那一句，富有人間真善美的原諒你，會(huì )感動(dòng)我的心靈，一輩子！
觸動(dòng)我的那句話(huà)作文2
世界總有許多事物能觸動(dòng)人們的心靈：美景、人物、音樂(lè )……但是，一句話(huà)也能觸動(dòng)我的心靈。
中午時(shí)分，雨滴敲打著(zhù)大地，一瞬間，干燥的大地變得濕漉漉的。慢慢地，大雨停歇，天邊出現了絢麗多姿的彩虹。我約了幾個(gè)伙伴正準備去玩耍嬉戲。突然，一滴水珠落在了我的試卷上，雨滴不斷擴大它的范圍，加強它的濕度。我驚慌失措：這可怎么辦，這張試卷可是老師不分黑白晝夜準備的，壞了，我肯定要挨罵了。我忐忑不安地回到教室，靜靜地走回位置，低頭冥思苦想。抬頭一看，鄰桌的抽屜里有一張干凈無(wú)比的卷子，我內心在糾結著(zhù)到底要不要換呢？最后，我還是躡手躡腳地走過(guò)去，悄悄地換了試卷，并迅速地回到位置上。
過(guò)了一會(huì )兒，那位被我換了卷子的同學(xué)走進(jìn)班級，來(lái)到自己的座位上，低頭一看，自己的抽屜里有一張破損的試卷，立即火冒三丈，向老師說(shuō)明情況。老師向他周?chē)耐瑢W(xué)打聽(tīng)來(lái)龍去脈，并把我叫到跟前，我突然覺(jué)得世界末日要來(lái)了。老師用沙啞的聲音對我說(shuō)：“你能幫我調查一下這事的.經(jīng)過(guò)嗎？有一張干凈的卷子在老師抽屜里，你一會(huì )兒拿給那位同學(xué)好嗎？”這時(shí)，我的淚水“嘩啦”流了下來(lái)：“老師，這件事是我的錯，我辜負了您對我的期望�！崩蠋熇�(zhù)我的手說(shuō)：“孩子呀，‘己所不欲，勿施于人’，這句話(huà)你應該明白，人不能太過(guò)于自私自利，要懂得舍己為人，幫助大家，你才會(huì )活得快樂(lè )�！薄凹核挥�，勿施于人”讓我懂得了不是自己的東西，不能自作主張地換成自己的，更不能自私自利。它剔除了我心靈的自私自利，讓我變得十分快樂(lè )。
那句發(fā)人深省的話(huà)語(yǔ)，去除了自私的毒瘤，喚起了我心靈的品德美，觸動(dòng)著(zhù)我那幼小的心靈。
觸動(dòng)我的那句話(huà)作文3
用手輕撫著(zhù)那斑駁的墻壁，我的腦海里總會(huì )回想起小時(shí)候坐在爺爺懷中看他畫(huà)國畫(huà)時(shí)的情景，那時(shí)爺爺總是對我說(shuō)：“孩子，國畫(huà)是國粹，它需要傳承！”這句話(huà)伴隨我成長(cháng)，一次又一次觸動(dòng)了我的靈魂。
小時(shí)候，我只是看著(zhù)爺爺那一幅幅精美的畫(huà)作，那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的人物，好像把我帶到了戲樓之中，聽(tīng)那高亢的唱詞，感受那眼波流轉、水袖輕擺的國粹魅力。那時(shí)，我只是隱約覺(jué)得那是一種看不見(jiàn)、摸不著(zhù)，卻又珍貴萬(wàn)分的東西，我的心也因這句話(huà)輕微地顫動(dòng)了。
隨著(zhù)年齡的不斷增長(cháng)，爺爺也開(kāi)始教我如何畫(huà)國畫(huà)。還記得第一次學(xué)習，爺爺就又說(shuō)了：“畫(huà)國畫(huà)需要傳承，這種文化也要傳承！”我當時(shí)僅僅知道國畫(huà)大師的稀缺與國畫(huà)那種令人沉醉的魅力，但對爺爺的后半句還是無(wú)法有更深刻的理解，我的心顫動(dòng)得更強烈了。跟隨著(zhù)爺爺的手，一提一收，點(diǎn)染出關(guān)公的丹鳳眼、臥蠶眉、深沉濃韻的黛黑、落日熔金的黃、奪人心魄的紫在這過(guò)程中，我對傳承的理解更深了一步，我的`靈魂也因這句話(huà)而受到了強烈的觸動(dòng)！是��！國畫(huà)是中國的文化藝術(shù)方面的結晶，它就像中國歷史長(cháng)河中一顆燦爛的星，高高地懸掛在蒼穹之上，而如今這顆曾經(jīng)耀眼的明星已經(jīng)變得暗淡無(wú)光，沒(méi)有它應有的活力了，我們應該傳承并發(fā)揚這種中國的藝術(shù)，讓它重現光芒。想到這，我的靈魂仿佛像被撥動(dòng)的琴弦顫動(dòng)不止。然而中國作為擁有五千年歷史的大國，擁有的傳統、需要我們傳承的不只是藝術(shù)一類(lèi)，還有文學(xué)等，這種傳承的使命重擊了我的靈魂，讓我對此心生向往。
爺爺的一句話(huà)，一次又一次地深深地觸動(dòng)了我的靈魂，給我留下了極深的烙��！我會(huì )牢記爺爺的話(huà)，把國畫(huà)這一精粹努力地傳承下去！
觸動(dòng)我的那句話(huà)作文4
那天，醫院里。
爸爸媽媽焦急地等待結果，我帶著(zhù)妹妹在旁候著(zhù)。
我不喜歡醫院，因為它承載了太多的痛苦回憶。
爸爸媽媽被叫到診室，而我正打算進(jìn)去，妹妹拉著(zhù)我的手說(shuō)：“姐姐，我想上廁所�！�
我皺了皺眉頭，望著(zhù)父母急匆匆走進(jìn)診室的背影。最終還是帶妹妹去廁所。
一路上刺鼻的消毒水，病人的呻吟聲，兒童的哭叫聲，充斥著(zhù)我的腦海，刺激著(zhù)我脆弱的神經(jīng)。
回到診室，媽媽已經(jīng)出來(lái)。她將門(mén)緊緊地關(guān)好，背對著(zhù)我撩了撩頭發(fā)。
我湊過(guò)去著(zhù)急地問(wèn)：“沒(méi)事兒吧？”
“你放心吧，沒(méi)事�！眿寢屴D過(guò)頭，望著(zhù)空蕩蕩的走廊盡頭，輕聲說(shuō)道。
我假裝沒(méi)看到她眼眶中強忍回去的淚珠和她手里緊攥著(zhù)的，已經(jīng)濕透了的紙巾。我不想讓她擔心，擔心我因此分心，影響學(xué)習。
我也故作輕松地說(shuō)：“沒(méi)事兒就好�！�
媽媽?zhuān)x謝你，用善意的謊言一一“沒(méi)事”，來(lái)遮掩爸爸為了生計早已積勞成疾的事實(shí)。
可是媽媽?zhuān)乙呀?jīng)過(guò)了“沒(méi)事”的年紀，可以為你，為這個(gè)家，承擔一定的事了。
一路上妹妹似乎感受到了車(chē)中沉默的氣氛，她拉了拉我的`手，在我耳旁輕輕的問(wèn)：“姐，爸爸的病沒(méi)事吧？”
我仰望著(zhù)依舊蔚藍的天空，依舊自由飛翔的鳥(niǎo)，強壓下心中澀澀的感覺(jué)，忍著(zhù)即將蹦出的眼淚，假裝輕快地對她說(shuō)：
“放心吧，沒(méi)事�！�
親愛(ài)的妹妹，愿你接受這個(gè)善意的謊言，愿你可以以“沒(méi)事”的心態(tài)自由的活在這個(gè)世上，愿你像鳥(niǎo)兒般，躲在藍天的懷抱中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(cháng)。
“放心吧，沒(méi)事�！�
輕輕短短的一句話(huà)，承載了太多的事情�？此圃频L(fēng)輕，歲月靜好的背后，總有人在為你負重前行。
觸動(dòng)我的那句話(huà)作文5
記得上小學(xué)二年級時(shí)，我興高采烈地報名參加了國際象棋班。學(xué)習下棋的第一天，老師就嚴肅而認真地告訴我們：“人生如弈棋，落子無(wú)悔�！彪m然當時(shí)我似懂非懂，但在老師的反復強調下，我把這句話(huà)牢牢地記在了心上。
一開(kāi)始，我還并不完全理解這句話(huà)的含義，便暗自想：這個(gè)老師還真是奇怪，教棋也就罷了，還非得和人生拉上關(guān)系！但后來(lái)，我經(jīng)常碰壁，果真如老師所說(shuō)的，我不光是在棋局上常常因一子之疏忽而輸掉全局，在生活中我也經(jīng)常因大意行事，遭受了許多本可避免的挫折，我不禁開(kāi)始反思自己的所作所為。我的腦海中呈現出歷史上宋太宗大敗北漢的畫(huà)面，一代帝王不也是因未三思而馬不停蹄又去攻打幽州而招致全線(xiàn)潰敗的嗎？這些不正折射了象棋老師所講的那句話(huà)背后所蘊含的道理人生如弈棋，三思后行，方能落子無(wú)悔。
于是，我暗下決心，開(kāi)始改變自己，在一場(chǎng)又一場(chǎng)的`棋局中，在一次又一次的挫折中，蛻變，升華。無(wú)論對手如何挑釁，我都按兵不動(dòng)，以靜制動(dòng)；無(wú)論他人如何焦慮，我都告誡自己不要魯莽，淡定從容。因為我深知，人生如弈棋，落子無(wú)悔。既然做了，就要堅定；要想堅定，必定三思！就這樣，每次下棋，我都做到了，氣定心閑，彈指間，讓對手灰飛煙滅。
我在這縱橫經(jīng)緯的棋盤(pán)中，在這黑白相間的棋子中，悟棋道，話(huà)人生。我早已不再迷茫，而是行事有方。在棋局中，我終得“一飲滌昏寐，情來(lái)朗爽滿(mǎn)天地。再飲清我神，忽如飛雨灑輕塵”之感。因為老師的那句話(huà)已經(jīng)深深觸動(dòng)了我的靈魂！
人生如弈棋，落子無(wú)悔！可以說(shuō)，從學(xué)棋的那一刻起，這句話(huà)就在我的心上刻下了深深的烙印，深深地觸動(dòng)了我的靈魂。
觸動(dòng)我的那句話(huà)作文6
記憶就像一條小河，流淌著(zhù)許多新鮮的事兒，編織著(zhù)一條條五彩的夢(mèng)，打開(kāi)記憶的閘門(mén)，有許多令人回味無(wú)窮的事。然而，就是那句話(huà)，現在還觸動(dòng)著(zhù)我那幼小的心靈。
“叮鈴鈴……”早操的鈴聲響了。施老師那清脆的腳步聲傳了過(guò)來(lái)�！芭抨��！彼械腵同學(xué)全部都排隊站好，準備迎接早晨的第一縷陽(yáng)光。
早操過(guò)后，又開(kāi)始上第一節課�！巴瑢W(xué)們，今天誰(shuí)來(lái)朗誦第二單元《春潮》的第一自然段？”話(huà)音剛落，我就膽怯地舉起了自己的小手。再看看周?chē)耐瑢W(xué)，他們都把手舉得高高的。咦？今天是怎么了，怎么會(huì )跟他們一起舉手？我想把自己的手放下，可大腦里頭總有一個(gè)念頭指使著(zhù)我：要舉手起來(lái)朗讀。于是，我也把自己的手像周?chē)耐瑢W(xué)那樣舉得高高的，覺(jué)得老師不會(huì )叫到我。
可我沒(méi)想到的是，施老師居然叫了我的名字，我心里一驚，馬上站起來(lái)。哇！連我自己都被嚇到了。我竟然有這么大的嗓門(mén)，我的聲音竟從小蜜蜂“嗡嗡”般的聲音，變成了狼“嗷嗷”般的叫聲。施老師聽(tīng)后，非常滿(mǎn)意，隨即鼓勵了我一句：“嗯，真不錯！像你現在的這種聲音參加任何演講比賽，都是綽綽有余的了�！蔽衣�(tīng)了之后，心里美滋滋的。
從那以后，我一直記著(zhù)這句話(huà)，它時(shí)時(shí)刻刻都在提醒我。它就像一束溫暖的陽(yáng)光，照進(jìn)了我的心靈，讓我變強大，不再膽小如鼠。
那句話(huà)一直觸動(dòng)著(zhù)我的心靈，至今還激勵著(zhù)我勇往直前！