當我面對困難的時(shí)候作文（共15篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的當我面對困難的時(shí)候作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
當我面對困難的時(shí)候作文1
那天，我帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情和朋友一起去公園玩。
“可以走了嗎？”朋友問(wèn)我。我推著(zhù)嶄新的自行車(chē)出了家門(mén)�！巴�，這輛自行車(chē)好漂亮呀！”朋友驚嘆道�！斑@可是我爸送我的生日禮物”，我得意地說(shuō)。我和朋友騎著(zhù)自行車(chē)出發(fā)了。
到了公園，看見(jiàn)有一個(gè)人在畫(huà)玫瑰。我驚嘆道：“哇，這玫瑰畫(huà)得好好看呀，您應該是個(gè)美術(shù)老師吧�！碑�(huà)玫瑰的人回答：“我可不是美術(shù)老師�！�
抬頭看了看天空，又看了看這畫(huà)中的玫瑰，心情變得更加好了。我從自行車(chē)上拿出風(fēng)箏，正準備放，看見(jiàn)天空移來(lái)一團團的烏云。那個(gè)人還在畫(huà)玫瑰，就對他說(shuō)：“快走吧，快要下大雨了，玫瑰花被雨淋濕了就不好了�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我騎上自行車(chē)，和朋友一起騎走了。騎到半路，車(chē)子不能騎了，我就讓朋友先回家，讓我爸爸過(guò)來(lái)。到處都是雨的世界。豆大的雨點(diǎn)潑了下來(lái)，我的全身都濕了。我看見(jiàn)那個(gè)畫(huà)玫瑰的'人也跑了過(guò)來(lái)，他看見(jiàn)了我，問(wèn)：“小朋友，你怎么還不走呀？雨都下得這么大了�！蔽一卮穑骸笆迨�，我的自行車(chē)壞了�！彼畔履欠�(huà)，又看了看我的自行車(chē)，說(shuō)道：“原來(lái)是鏈條掉了，我來(lái)幫你修�！彼蘖艘粫�(huì )兒，自行車(chē)就修好了。我騎上自行車(chē)，對叔叔說(shuō)：“謝謝您，您快走吧，這么好看的玫瑰畫(huà)被淋濕了就不好了�！彼珠_(kāi)始跑了。
畫(huà)玫瑰的叔叔幫我解決了這個(gè)困難，他的玫瑰從此栽在了我的心里。
當我面對困難的時(shí)候作文2
放棄了，放棄了一切。挫折，打敗了我。倒下后，再也站不起來(lái)。
籃球在我手里失去了溫度，變得冰涼無(wú)比，再也找不到那熟悉的感覺(jué)了。只感到一瞬間從巔峰墜落到了谷底。以前覺(jué)得沒(méi)什么值得我去怕，或者，被某件事打倒。但，這次，挫折把我折磨的死去活來(lái)，倒下后，再站不起來(lái)。
有一個(gè)段子說(shuō)得好：“在哪里跌倒，就要在哪里睡上一百年�！爆F在，我就是這樣。
睡一覺(jué)后，大不了放棄籃球，放棄運動(dòng)，再也不去研究什么行云流水的運球動(dòng)作了，安安靜靜地做個(gè)美少女，再也不做什么籃球夢(mèng)了！
少了籃球，世界變得安寧，再沒(méi)有什么歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有上籃、運球那熟悉的聲音了。
可是，耐不住寂寞，還想重新拾起籃球。卻總是害怕，聽(tīng)不到籃球進(jìn)網(wǎng)的聲音和冰涼的觸感。
拿起手機，播放起音樂(lè )�！胺艞壛�，抓住了，挫折算什么？”忽然，一個(gè)視頻吸引住了我：一個(gè)小男孩被車(chē)禍奪去了雙腿，但他并沒(méi)有被挫折打倒。雖然，老天爺一次次的戲弄他，但他都咬著(zhù)呀堅持了下來(lái)，成了世界上最強壯的人。那個(gè)小男孩面對挫折時(shí)都能那樣，我為什么不能？何況，他失去的'更多。
這個(gè)故事激勵了我，重新抱起了籃球，走到熟悉的地方……（籃球場(chǎng)上又多了一個(gè)矯健的身影。）
面對挫折時(shí)，前方或許有陰影，（但別握，勇敢沖過(guò)去，堅持下去，）迎接我們的就是陽(yáng)光！
當我面對困難的時(shí)候作文3
“當困難來(lái)臨的時(shí)候，請你舉起你的右手……”聽(tīng)著(zhù)這首歌，我又想起了暑假時(shí)的騎車(chē)經(jīng)歷。
去年暑假，我在外婆家的`院子里學(xué)習騎自行車(chē)，我覺(jué)得他們家的院子太小了，所以對外婆說(shuō)：“外婆，我能去外面的大操場(chǎng)上學(xué)騎自行車(chē)嗎？”外婆搖搖頭，“不行，你媽媽交代了不能去外面學(xué)自行車(chē)。外面很危險的！”面對外婆的拒絕，我只好在院子里練習。等我學(xué)會(huì )的時(shí)候，趁外婆不注意，我偷偷地騎車(chē)溜出去。
一路上，我沒(méi)有感到媽媽說(shuō)的外面的危險，心想：原來(lái)騎車(chē)上路也沒(méi)有什么。我在路上扭來(lái)扭去，發(fā)現了一個(gè)上坡路，我用力蹬自行車(chē)，可是怎么也上不去，我就一次一次地努力�？蓜倓偵掀�，自行車(chē)就向后滑下去，我險些摔倒。于是，我打算放棄。但一個(gè)念頭在我心中升起“我要戰勝困難”。我鼓起勇氣，身體向前傾，雙腳不停地蹬車(chē)輪，自行車(chē)終于沖了上去。
我高興的簡(jiǎn)直要跳起來(lái)，這時(shí)我才發(fā)現我外婆正在我的身后，為我伸出了大拇指。
這就是我戰勝困難的經(jīng)歷。
當我面對困難的時(shí)候作文4
困難，大家都遇到過(guò)吧?但是面對困難的時(shí)候，每個(gè)人的情況不一樣結果也不一樣�，F在，說(shuō)說(shuō)當我面對困難的.時(shí)候吧。
那次，我讓媽媽帶我去學(xué)溜冰。
來(lái)到溜冰場(chǎng)，只見(jiàn)場(chǎng)上熱鬧非凡，好多小朋友像一只只小鳥(niǎo)在歡快地飛翔，我真是羨慕極了。迫不及待地換上溜冰鞋，誰(shuí)知穿好鞋剛一站起來(lái)，就“咚”地摔倒了，我急忙用手撐著(zhù)地面想爬起來(lái)，可腳剛一著(zhù)地就滑了出去，再次摔倒了。再爬，腳還是滑出去，感覺(jué)腳底下像是涂了一層油，滑滑的怎么也用不上勁。我無(wú)可奈何地坐在地上，狼狽極了。媽媽見(jiàn)狀急忙過(guò)來(lái)，把我抱著(zhù)扶起來(lái)，我坐在場(chǎng)邊的椅子上，不敢再隨便站起來(lái)。
媽媽問(wèn)笑著(zhù)問(wèn)：“還學(xué)不學(xué)了?”我看看媽媽?zhuān)倏纯葱∨笥褌冏杂勺栽诘纳碛�，我不服氣，我不信自己學(xué)不會(huì )!于是，我再次進(jìn)入溜冰場(chǎng)，緊緊地抓住場(chǎng)邊的扶欄，小心翼翼地控制著(zhù)自己的腳，努力不讓它滑出去，慢慢地我找到了一點(diǎn)感覺(jué)，終于學(xué)會(huì )了站立，雖然還不太穩，但總算能站住了。接下來(lái)開(kāi)始學(xué)滑行，我讓媽媽抓住我的手，慢慢地向前移，誰(shuí)知腳剛一移動(dòng)，竟又控制不住，重重地摔倒了，但我不放棄，爬起來(lái)再學(xué)!就這樣，我邊學(xué)邊摔，摔了不計其數，早已經(jīng)汗流浹背，但我仍一心一意地練習著(zhù)，不知不覺(jué)地我終于可以一個(gè)人慢慢向前滑動(dòng)了!我開(kāi)心極了。
通過(guò)溜冰我懂得了，當面對困難的時(shí)候，只要知難而進(jìn)、堅持不懈地努力，成功就一定屬于你!
當我面對困難的時(shí)候作文5
每一個(gè)人都有過(guò)一些挫折，到我們面對挫折的時(shí)候應該怎么辦呢？逃避、無(wú)視，不對就讓你們看看我的挫折吧！
記得是一年級的時(shí)候，當我現在想起那張試卷時(shí)，簡(jiǎn)直就是一種恥辱……課堂上，老師嚴肅地說(shuō)：“小華，90分，李峰56分……”當我聽(tīng)到這里時(shí)，低下了頭，看著(zhù)我的同學(xué)驕傲的走向講臺，我的頭頓時(shí)被什么東西壓住，難以抬頭，當我從講臺上下來(lái)時(shí)，許多同學(xué)看著(zhù)我，那不是鼓勵，而是鄙視，我這地被那些丑陋的目光打敗了，淚水滴在了試卷上，看著(zhù)那張試卷，我走進(jìn)了另一個(gè)世界，我的希望徹底破滅了，感覺(jué)一切是那么無(wú)所謂，不知道該怎么面對將來(lái)，怎面對我的爸爸媽媽?zhuān)趺疵鎸ξ业耐瑢W(xué)和老師，整個(gè)世界在我眼里都是灰色的，沒(méi)有希望，沒(méi)有陽(yáng)光，就在我的`邪惡想法快要露出水面時(shí)，一條繩索從心靈的黑洞中掉了下來(lái)我緊緊的抓住它，在這里，它就是最后的希望。
在此時(shí)，我又重新振作了起來(lái)，難道我就這樣輸了，不，我絕不認輸，因為我有理想，我看到了希望，現在我不能因為一點(diǎn)點(diǎn)挫折就放棄，我相信，只要我努力過(guò)，付出過(guò)，失敗過(guò)，就一定能成功，加油！
當我面對困難的時(shí)候作文6
“奶奶，困難是什麼呀？”“困難是人生路上的絆腳石�！� “那困難長(cháng)的是什麼樣子呀？”“孩子，那可不一定，困難變化無(wú)常�！� “那困難可怕嗎？”“不，孩子只要你去面對，困 難并不可怕．”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，一雙大眼睛無(wú)盡的猜測著(zhù)。舞蹈是我的最?lèi)?ài)，每當以?xún)?yōu)美的舞姿展示給大家時(shí)，誰(shuí)又會(huì )知道我付出了多少？那年7歲，當我把那幼小的腿放在比我高 好幾倍的把桿時(shí)，我強忍著(zhù)疼痛，努力的壓著(zhù)，抹掉眼淚，心不由得顫抖了一下，要退縮嗎 ？那年9歲，當我把手支撐在地上做著(zhù)難度極大前翹，我一次又一次的摔倒了，望望自己那摔 青了的腿，心不由得顫抖了一下，要退縮嗎？那年11歲，我把腿放在臉的兩邊，含著(zhù)眼淚數著(zhù)：“1、2、3……”因為只有我數到30我的腿才能放下來(lái)。揉揉麻木的腿，心顫抖了一下，要 退縮嗎？今年13歲，我的基本功已經(jīng)達到了一定級別，可是又在練著(zhù)枯燥無(wú)味的`動(dòng)作，一遍又一遍的重復著(zhù)，甩甩酸痛的手，心又不由得顫抖了一下，要退縮嗎？“只要你去面對，困難 并不可怕”奶奶的話(huà)又在我耳邊一次一次的回響，不，我不退縮，我要去面對。我成功了！回頭望望自己所走過(guò)的路，是那麼漫長(cháng)而艱辛�！澳棠�，困難就是這個(gè)樣嗎？”
當我面對困難的時(shí)候作文7
“困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強�！边@句話(huà)說(shuō)得可相當不錯，困難的強弱就在于你怎么看它了，只有堅持不懈才有機會(huì )成功，這一點(diǎn)我可是深有體會(huì )。
周六，老爸讓我做一張試卷，他想試試我的'“功力”有沒(méi)有減退，并說(shuō)：“如果你這次考得還可以，明天請你吃自助餐！”“好！”我一蹦三尺高，平時(shí)一毛不拔的老爸竟放出“天價(jià)豪賭”，這怎么能不讓我滿(mǎn)心歡喜呢？老爸給了卷子，我滿(mǎn)懷自信地開(kāi)始答題，“唰，唰，唰”做得非�？�，可是我剛得意不久，就碰到了一只“攔路虎”：今年五月份中，某市陰天比晴天少三分之一，雨天比晴天少五分之三，該市有幾天晴天？
剛讀一遍，思路就不知道飛到哪里了，再讀一遍還沒(méi)讀懂，一般在這時(shí)，我肯定舉手投降，可今天嘛，不大一樣。我在草稿紙上畫(huà)了又畫(huà)，寫(xiě)了又寫(xiě)，還是沒(méi)思路。
要不？放棄？不行不行！對一題是一分，怎么能放棄呢？繼續想。
咦？我的思維碰撞了，擦出了靈感火花，咦？老師不是說(shuō)，多用方程解嗎？也許可以試試！我的筆飛速地書(shū)寫(xiě)著(zhù)，我的思路也飛速地運轉著(zhù)。
“哈哈！本天才做出來(lái)了！”當我沾沾自喜時(shí)，發(fā)現這題只是一只紙老虎，不過(guò)心里好舒暢！克服了困難就是這種感覺(jué)吧！
爸爸的諾言?xún)冬F了，當我吃著(zhù)自助餐時(shí)，有種說(shuō)不出來(lái)的甜蜜。當你面對困難的時(shí)候，你會(huì )退縮嗎？不！困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強！
當我面對困難的時(shí)候作文8
在成長(cháng)的過(guò)程中，有快樂(lè )，也有煩惱；有歡喜，也有悲傷；有成功，也有失敗。成長(cháng)的道路上，又有時(shí)路是筆筆直直，平平坦坦，有時(shí)卻蜿蜒曲折，坎坎坷坷。人生中必定有成功前的困難，也有成功后的喜悅。那么，我們怎樣面對困難呢？
面對困難的時(shí)候，首先要冷靜，要靜下心來(lái)分析困難的程度，從而爭取獲得成功。其次，遇到困難后不能氣餒，不能放棄，要有戰勝困難的信心。困難就像一堵?lián)踉谀忝媲暗?看似攻不可破的圍墻，而信心就好似沖破圍墻的動(dòng)力。我們要把困難轉化為自信心，只有擁有了信心，才能戰勝任何困難。
面對困難的時(shí)候，不能從容地逃避，而要勇敢地面對。就像《魯賓孫漂流記》中的魯濱孫一樣，他孤身一人流落到荒島上，但他并沒(méi)有選擇向困難低頭，而是向困難發(fā)起了挑戰。他調整心態(tài)，決定頑強地生存下去。他想方設法從船上尋找有用的東西，在孤島上建立了自己的房子，捕獵，圈養家畜，改善自己的生活，并打定主意在島上獨自生活一輩子。這需要多大的勇氣��！如果換一個(gè)人在這樣的絕境中，很可能就不想活了，因為他會(huì )想到一個(gè)人在孤島上遲早都是死，與其餓死、病死或者老死，不如自殺而死。魯濱孫是個(gè)多么珍惜生命、熱愛(ài)生活的人��！我們要學(xué)習魯濱孫不畏困難，勇往直前，面對困難敢于挑戰，努力拼搏的精神。
今后我再面的困難的時(shí)候，一定會(huì )趁著(zhù)分析冷靜思考，還要培養自己的自信心和勇氣，正確地面對困難，爭取獲得成功！
當我面對困難的時(shí)候作文9
當我遇到功課的困難，我會(huì )想辦法解決它、面對它、挑戰它，它就會(huì )慢慢的不見(jiàn)了，因為“天下無(wú)難事，只怕有心人”。
有一次，我看到我鄰居的姐姐騎自行車(chē)，騎得神采飛揚，快樂(lè )得不得了！而我還要用輔助輪，只能慢吞吞的像只剛學(xué)走路的小烏龜，所以我下定決心要練會(huì )兩輪。媽媽見(jiàn)我信誓旦旦，好像誓不甘休，就慢慢的教我。媽媽先扶著(zhù)我騎，我不小心跌倒了，媽媽總是溫柔的說(shuō)沒(méi)關(guān)系，繼續加緊練習。經(jīng)過(guò)媽媽的鼓勵、指導，我終于學(xué)會(huì )了！我就興高采烈的，去找鄰居姐姐比賽。
還記得一年級的時(shí)候，媽媽說(shuō)“字如其人”，我寫(xiě)的字歪七扭八，媽媽就一直擦掉我的字，要我重寫(xiě)重寫(xiě)再重寫(xiě)，擦到簿子都破了還在擦，寫(xiě)得我都快哭出來(lái)了。媽媽說(shuō)：“只要有恆心，鐵杵也能磨成針�！蔽揖蛦�(wèn)媽媽那要怎樣才算合格？媽媽說(shuō)要跟印的一樣，工工整整才算合格。我只好一筆一劃慢慢的寫(xiě)。經(jīng)過(guò)不斷的努力，我越寫(xiě)越漂亮，現在老師都說(shuō)我寫(xiě)的.字很漂亮，所以都得甲上上。我很慶幸，好在媽媽當初的堅持，一直幫我擦掉歪七扭八的“鬼畫(huà)符”，才有今天的成就。
經(jīng)驗告訴我，在成長(cháng)的過(guò)程中，難免會(huì )遇到大大小小的困難，當遇到困難時(shí)，我會(huì )挑戰它、面對它、解決它，絕對不會(huì )讓它打敗我！
當我面對困難的時(shí)候作文10
人的一生中總會(huì )遇到困難和挫折，當我們面對困難時(shí)不能氣餒，要勇敢地去面對，才能取得成功。
記得那是四年級的數學(xué)小測驗，剛一拿到卷子，我就埋頭做起來(lái)，一道，二道。我做的得心應手。我正暗自高興的時(shí)候，沒(méi)想到后邊的幾道題像一層灰蒙蒙的霧一樣，蒙在我的.腦子上，讓我不知道從哪里入手。我想了想，在草稿紙上認真地算著(zhù)�？啥妓懔税朊孢�是想不出來(lái)，我非�？鄲�，抓耳撓腮地望望其他同學(xué)都在低頭寫(xiě)著(zhù)，我就更不安了，心里又著(zhù)急又后悔，都怪我平時(shí)一遇到難題就推給爸爸看，等著(zhù)爸爸給我講�？山裉�，卻是在考場(chǎng)上，真希望爸爸能立刻出現在我的眼前，可是這又不能成為現實(shí)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，汗珠也一滴滴地順著(zhù)我的臉頰流下來(lái)了。我的手緊握著(zhù)筆，腿在課桌下顫抖，但眼前的數字和符號都在一直轉呀轉，讓我的思緒有些混亂，心想：干脆不做了，放棄吧，反正我也不會(huì )做，丟分也沒(méi)辦法。就在這時(shí)我想起了美國著(zhù)名作家海倫，她一歲半就雙目失明，雙耳失聰，憑著(zhù)她堅強不屈的精神，向困難挑戰，終究戰勝了她心理的陰影，考入了哈佛大學(xué)。想到這，我眼前仿佛閃過(guò)一道希望之光，我靜下心來(lái)仔細摸清思路，難道這幾道題一下子變得簡(jiǎn)單了嗎？我三下五除二地做完了，這時(shí)鈴聲想起，老師收卷了。下了課，我高興地跳著(zhù)說(shuō)：“我成功了�！�
今后，我無(wú)論遇到多么大的困難，遇到多么難解的題，我都會(huì )靜下心來(lái)動(dòng)腦思考。我們決不低頭，只要我們付出了努力，一定會(huì )結滿(mǎn)豐收的碩果。
當我面對困難的時(shí)候作文11
“奶奶，困難是什麼呀?”
“困難是人生路上的絆腳石�！�
“那困難長(cháng)的是什麼樣子呀?”
“孩子，那可不一定，困難變化無(wú)常�！�
“那困難可怕嗎?”
“不，孩子只要你去面對，困難并不可怕.”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，一雙大眼睛無(wú)盡的猜測著(zhù)。
舞蹈是我的最?lèi)?ài)，每當以?xún)?yōu)美的舞姿展示給大家時(shí)，誰(shuí)又會(huì )知道我付出了多少?那年7歲，當我把那幼小的腿放在比我高好幾倍的把桿時(shí)，我強忍著(zhù)疼痛，努力的壓著(zhù)，抹掉眼淚，心不由得顫抖了一下，要退縮嗎?
那年9歲，當我把手支撐在地上做著(zhù)難度極大前翹，我一次又一次的摔倒了，望望自己那摔青了的腿，心不由得顫抖了一下，要退縮嗎?
那年11歲，我把腿放在臉的兩邊，含著(zhù)眼淚數著(zhù)：“1、2、3……”因為只有我數到30我的'腿才能放下來(lái)。揉揉麻木的腿，心顫抖了一下，要退縮嗎?
今年13歲，我的基本功已經(jīng)達到了一定級別，可是又在練著(zhù)枯燥無(wú)味的動(dòng)作，一遍又一遍的重復著(zhù)，甩甩酸痛的手，心又不由得顫抖了一下，要退縮嗎?
“只要你去面對，困難并不可怕”奶奶的話(huà)又在我耳邊一次一次的回響，不，我不退縮，我要去面對。我成功了!回頭望望自己所走過(guò)的路，是那麼漫長(cháng)而艱辛�！澳棠�，困難就是這個(gè)樣嗎?”
當我面對困難的時(shí)候作文12
當我面對困難的時(shí)候，它會(huì )讓我擁有許多東西。
當我面對困難的時(shí)侯，我學(xué)會(huì )了堅強。記得是我8歲時(shí)的`那個(gè)寒假，我初學(xué)滑冰，由于年齡小，沒(méi)有勁又沒(méi)有掌握要
領(lǐng)，總是剛站起來(lái)就又摔倒了。一次、兩次......每天要摔倒八九次。三天下來(lái)，腳踝既紅腫又疼痛，大腿已經(jīng)酸得
幾乎失去知覺(jué)�？墒怯钟惺裁崔k法呢？只有忍著(zhù)堅持著(zhù)，經(jīng)過(guò)六天的練習，我終于學(xué)會(huì )了滑冰。
當我面對困難的時(shí)候，我擁有了智慧。那是五年級下學(xué)期，媽媽給我買(mǎi)了本奧數題集，我便一道一道地開(kāi)始了攻關(guān)。這個(gè)方法不行，可以換另一種。我使出渾身解數來(lái)應付這些燙手山芋。經(jīng)過(guò)幾次交鋒，我終于找出了關(guān)鍵--------方程。只要它們化身為x，那么再棘手的問(wèn)題也都迎刃而解了。
當我面對困難的時(shí)候，我放手去拼搏。電子琴九級考試就要到了，我甚是緊張，每天練習幾個(gè)小時(shí)，還覺(jué)得不夠。直到
考級前一天，我放松了，一天都很緊張，但就是沒(méi)有練習�？技墪r(shí)，我面對考官，心情反而不緊張了：都到這一步了，放手一搏吧！我深吸了一口氣，穩住心神，流暢地把曲目彈秦完畢，最后終于通過(guò)了。
當我面對困難的時(shí)候，我學(xué)會(huì )了堅強、擁有了智慧，還能放手去拼搏。有了這些，困難將不再是困難。
當我面對困難的時(shí)候作文13
在困難面前，我們能低頭嗎?不能!只有勇敢地同困難斗爭，才能取得最后的成功。四年級時(shí)的一件事，使我明白了這個(gè)道理。
記得我在四年級時(shí)，班里大部分同學(xué)都會(huì )騎自行車(chē)，我很羨慕他們。于是，我心里有一個(gè)念頭：學(xué)騎自行車(chē)。當天，我就和媽媽說(shuō)了說(shuō)，媽媽和爸爸決定晚上帶我去匯展中心學(xué)騎自行車(chē)。我聽(tīng)了，十分高興。
我們來(lái)到了匯展中心，我開(kāi)始學(xué)騎自行車(chē)。剛開(kāi)始，我覺(jué)得自行車(chē)很好騎，便踏上自行車(chē)開(kāi)始騎。誰(shuí)知剛騎了幾下，我就摔了下來(lái)，腿上蹭破了一塊皮。爸爸對我說(shuō)：“我先給你扶著(zhù)車(chē)子�！蔽掖饝�。
爸爸扶著(zhù)車(chē)，我開(kāi)始騎。騎到一半時(shí)，爸爸對我說(shuō)：“我把手松了吧?”我連忙拒絕�！叭绻乙恢狈鲋�(zhù)你，你什么時(shí)候能學(xué)會(huì )?”我只好答應一會(huì )兒松手。我又往前騎了一會(huì )兒，爸爸不聲不響地放了手，我一點(diǎn)兒也沒(méi)發(fā)現。當我給爸爸說(shuō)松手時(shí)，爸爸才說(shuō)他已經(jīng)松了，我差點(diǎn)叫出來(lái)。在這一瞬間，我摔倒了。這時(shí)，我想起了一位英雄說(shuō)過(guò)的話(huà)：從哪里摔倒就從哪里爬起來(lái)，要做一個(gè)勇敢的`人!于是，我又咬緊牙關(guān)，重新騎上自行車(chē)。我騎了一會(huì )兒，搖搖晃晃。爸爸跟我說(shuō)要保持平衡，我硬是保持了平衡。下面，我就能獨立騎很長(cháng)時(shí)間了。
“太好了，我學(xué)會(huì )騎自行車(chē)了!”我叫道。我下了車(chē)，和爸爸媽媽一起回了家。
這一件事使我懂得：在困難面前，灰心沒(méi)有用，哭泣沒(méi)有用，只有勇氣才能度過(guò)難關(guān)。
當我面對困難的時(shí)候作文14
當遇到困難的時(shí)候你會(huì )怎么辦？是選擇放棄，還是選擇堅持？我想在你們心中已經(jīng)有答案了。如果要讓我選，我肯定選擇堅持，因為媽媽曾對我說(shuō)過(guò)：遇到困難要堅持不懈，努力克服。
在學(xué)習和生活中，我們往往會(huì )遇到各種困難。有一次，我就遇到了許多困難。
那一天晚上，我把作業(yè)寫(xiě)完了。但是媽媽又額外布置了一張卷子，我一看卷子就暈了，上面全是計算和應用題。我不想做了，但是像媽媽這樣的人總是愛(ài)發(fā)脾氣，我要是不做，她又該生氣了。沒(méi)辦法，我只好乖乖的做了，于是我開(kāi)始埋頭苦寫(xiě)。前面的計算還算簡(jiǎn)單，可是到了后面的應用題就難了，我有幾道題不會(huì )做。怎么辦呢？我想了半天還是不會(huì )。于是我靜下心來(lái)繼續想，突然腦中閃過(guò)媽媽說(shuō)過(guò)的話(huà)：遇到困難要堅持不懈，努力克服。而且我的腦中又想到了解決應用題的好幫手：線(xiàn)段圖。這下我興高采烈，拿起筆畫(huà)了起來(lái)，不一會(huì )兒，這些難題都被我攻克了，我可高興了。
寫(xiě)完題后，我叫媽媽過(guò)來(lái)幫我對對答案，（因為媽媽手中有卷子的答案）媽媽坐在椅子上一題一題認真的看著(zhù)，當檢查一半時(shí)，媽媽皺了一下眉頭說(shuō)：“這道題做錯了吧！”我看了之后不好意思的笑了，原來(lái)是我忘記約分了，我總是這樣。我改過(guò)之后，媽媽繼續看完，滿(mǎn)意的`笑了笑便離開(kāi)了。
現在我也常常遇到困難，而這時(shí)，我也總會(huì )想起媽媽對我說(shuō)的話(huà)。作文
當我面對困難的時(shí)候作文15
從小到大，當我有困難時(shí)，一定會(huì )找爸媽?zhuān)驗檫@樣就好像什么事情都能解決了，可是現在我已經(jīng)漸漸長(cháng)大了，就不可以再依賴(lài)別人了。因為“每遇到困難一次，就是學(xué)習成長(cháng)的機會(huì )�！�
爸爸常說(shuō)：“每個(gè)人的每一天每一件事情，都可能不是如你所愿的；而且也不是所有的人都可以幫上忙�！崩缯f(shuō)：今年暑假我換騎比較大的自行車(chē)，轉彎時(shí)，不小心跌倒了膝蓋流血了，好痛呀！爸爸趕緊把我扶起來(lái)擦藥，是好事也是很好的.經(jīng)驗。除了學(xué)到教訓以外，我還發(fā)現膝蓋受傷只能自己痛，爸爸媽媽不能幫我痛。
所以，當我遇到困難的時(shí)候，想法和面對事情的態(tài)度非常重要。再來(lái)請別人幫忙協(xié)助，事情才會(huì )更容易解決。就像前幾天在學(xué)校打掃美勞教室的時(shí)候，寶貝老師就叫我和另一個(gè)同學(xué)，共同抬一個(gè)重重的箱子，里面裝著(zhù)非常多的垃圾，要我們一起去倒在垃圾車(chē)里。雖然很重，我們還是完成了呀！真開(kāi)心！
所以只要心里面不覺(jué)得困難，很多事都可以解決，而且可以學(xué)到很多常識和經(jīng)驗以及和同學(xué)合作的喜悅。所以現在當我面對困難的時(shí)候，會(huì )先想想如何做才不會(huì )害怕，而且也讓我增進(jìn)不少的自信心。
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