我的學(xué)校作文集錦（15篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的我的學(xué)校作文，希望對大家有所幫助。
我的學(xué)校作文1
是一種甜蜜的感受，是一種溫馨的痛苦。思念是對昨日悠長(cháng)的沉湎和對美好未來(lái)的向往。正是在不盡的思念中，人的感情得到了凈化和升華。
我思念學(xué)校，想摸摸學(xué)校，想看看學(xué)校。學(xué)校，學(xué)習的地方，學(xué)生，以學(xué)為生。我永遠也忘不了這個(gè)教育我的圣地。說(shuō)它是圣地，因為它使我得到珍貴的人生哲理，忘不了激情的課堂，激情的講說(shuō)；忘不了夏日炎炎，安靜的在教室學(xué)習；忘不了平靜的批評，難忘的印像。這種記憶，是學(xué)校給予的。留戀這個(gè)地方，因為還有記憶的殘跡遺留在這里。留戀這個(gè)地方，是因為，它是我的第二個(gè)家，接觸的小社會(huì )。我是一株小苗，在這個(gè)留戀的地方頑強的生長(cháng)；我是這里的學(xué)生，在這個(gè)留戀的地方陷下深深的印記，老師便是園丁。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。有一句古語(yǔ)是這么講到的，而認識這句古語(yǔ)，也是一位老師傳授的。深深明白，老師是學(xué)生的一個(gè)依靠，老師是學(xué)生的'一位家長(cháng)。走向社會(huì )，需要嚴師，很多嚴師教會(huì )了我很多道理。我終生不能忘記。一日為師，終生為父。
毛主席非常尊敬徐特立。他說(shuō)：你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的老師。這句話(huà)情意重，讓多少人羞愧。主席的老師，當然是很光榮的一件事情，徐特立只是曾經(jīng)教過(guò)一位學(xué)生，學(xué)生依舊很尊敬他。這是很簡(jiǎn)單的關(guān)系�？墒�，在老師與學(xué)生之間，卻又產(chǎn)生了多種的人間感情��！佩服、敬仰、尊敬。我的老師��！事情雖小，卻折射出毛主席對老師的深情和愛(ài)戴。從毛主席和徐特立的深厚情意中，可以看出他們師生之間的真摯感情，堪為后世之楷模。
我有很多尊敬的老師，我心里藏著(zhù)一座留戀的母校。我有著(zhù)有限的知識，卻對教育過(guò)我的地方、批揚我的嚴師表達真摯。
那就是我的小學(xué)——響灘。
我的學(xué)校作文2
我的學(xué)校雖然不大，但是校園里卻生氣勃勃，天天能傳來(lái)歡樂(lè )的笑聲。今天我就帶你們來(lái)參觀(guān)一下。
來(lái)到校門(mén)口，首先就看到一座淡黃色的拱形校門(mén)，上面寫(xiě)著(zhù)“杭州市星洲小學(xué)”這七個(gè)大字，看起來(lái)非常醒目。走過(guò)校門(mén)，就來(lái)到筆直的藍色通道上。藍色通道的右邊是教學(xué)樓，教室里傳出的朗朗的讀書(shū)聲是那么整齊動(dòng)聽(tīng)，是那么富有感情，是那么充滿(mǎn)活力。教學(xué)樓中間的長(cháng)廊，是同學(xué)們成果展示的地方，有端正的書(shū)法展，有精巧的手工展，有豐富的美術(shù)展，創(chuàng )意十足，常常引得大家駐足觀(guān)看，互相學(xué)習。藍色通道的左邊是操場(chǎng)，操場(chǎng)的一角有一棵枝繁葉茂的香樟樹(shù)，它給我們學(xué)校帶來(lái)了一年四季的綠色。五月，一朵朵小米大的黃花綻開(kāi)了嬌嫩的笑臉，仿佛給大樹(shù)穿上了一件花衣裳。它的枝葉是那么茂密，一處堆在另一簇上，給我們學(xué)校撐開(kāi)了一把天然的巨傘。炎炎夏日，每當我們體育課跑完步，我做的第一件事就是迅速跑到這棵大樹(shù)下，頓時(shí)一陣陣涼風(fēng)向我吹來(lái)，比喝下一杯冰水還涼爽。走過(guò)藍色通道就來(lái)到行政樓前，那里有幾棵茶花樹(shù)，茶樹(shù)也是四季常青。冬天，一朵朵鮮艷的茶花在枝頭綻放，好像在說(shuō)：“歡迎來(lái)到美麗的新洲小學(xué)，我代表學(xué)校里的每株植物向您問(wèn)好”。茶樹(shù)的旁邊，有一棵梅花，“梅花香自苦寒來(lái)”，寒冷的冬天，一朵朵梅花悄然躍上枝頭，陣陣的清香在校園外也能聞到。這樣，我們的校園不僅有了綠色，還有花香。
在兩棟教學(xué)樓中間，還有一個(gè)兒童樂(lè )園，那是一二年級小朋友最喜歡的地方，有鋪滿(mǎn)細細黃沙的沙池，彩色旋轉滑梯，二米高的.網(wǎng)狀蹦床，一應俱全。中午，這里就成了全校最熱鬧的地方。
我們的校園是美麗的，一年四季都有開(kāi)不完的花；我們的校園是快樂(lè )的，每天都能傳出孩子們的歡聲笑語(yǔ)；我們的校園是溫馨的，老師們的諄諄教誨，同學(xué)們的團結友愛(ài)，像一個(gè)溫暖的大家庭。他就像一只遠航的巨輪，承載著(zhù)我們天天向上。
我的學(xué)校作文3
學(xué)校就像我的家，家也像是學(xué)校。我生活重心的兩頭，都是我成長(cháng)的分量。學(xué)校授我以漁，為我解疑；家，有親情有牽掛，養我育我。久而久之，從家中學(xué)到了很多的知識，學(xué)校的師長(cháng)和同窗，也逐漸成了我牽掛的一部分，感情越來(lái)越深。
學(xué)校是一座橋。我在佳興學(xué)習生活了五年，這美好的五年里，老師猶如父母一般照顧我，解答了我的許多難題和困惑。知識猶如一扇大門(mén)，那么老師就是打開(kāi)大門(mén)的鑰匙，學(xué)校架起了前往社會(huì )的大橋，雖不能一下子就飛渡而過(guò)，但只要橋在，我就能滿(mǎn)懷信心，帶著(zhù)知識和經(jīng)驗來(lái)到橋頭，最終昂揚踏過(guò)。
學(xué)校是一位益友。在我傷心時(shí)，是她為我解憂(yōu)，讓我和伙伴們有了一所安全的港灣，我在這里與大家開(kāi)懷大笑，讓我有了更多寄托。這位朋友手中始終高擎陽(yáng)光，在我孤獨悲傷時(shí)，一束陽(yáng)光照起，溫暖了我的.內心，也讓我有信心，更好地面對困難。
學(xué)校是一個(gè)榜樣。她教會(huì )了我獨立，讓我學(xué)會(huì )了更多自立更生的本領(lǐng)，我們在宿舍里洗衣服，收納衣物，整理內務(wù)，懂得了關(guān)心照顧自己，也學(xué)會(huì )了關(guān)心同學(xué)，體貼父母；在教室里學(xué)會(huì )了各種理論知識，也懂得了講文明，懂禮貌，有愛(ài)心，會(huì )分享，會(huì )獨立思考……這些本領(lǐng)，是為了我們的未來(lái)走得更好，走得更遠。她無(wú)私教導我們，教會(huì )了我獨立、教會(huì )了我進(jìn)步，讓我更好地面對生活，更有力量去開(kāi)辟前路，創(chuàng )造自己的人生。
學(xué)校是一個(gè)暖陽(yáng)。她照耀著(zhù)每一位學(xué)生的心，讓學(xué)生對生活充滿(mǎn)熱力和激情，鼓勵學(xué)生戰勝困難，讓學(xué)生們?yōu)閷?lái)做鋪墊，去開(kāi)創(chuàng )更美好的未來(lái)。讓我們?yōu)樽鎳Я�，為祖國撐腰，我們就是太�?yáng)。
在學(xué)校，我幾乎是萬(wàn)能的，我有知識、有益友、有本領(lǐng)、有光明！更重要的是，我的腳底下，有一條通往未來(lái)的路，從家出發(fā)，搭乘學(xué)校以中轉，最終抵達成長(cháng)的未來(lái)！
我的學(xué)校作文4
做操時(shí)，我們整齊劃一；跑操時(shí)，我們認認真真；上課時(shí)，我們專(zhuān)心致志；吃飯時(shí)，我們悄無(wú)聲息；我們便是那在天涯山下?lián)P帆起航的北方現代雙語(yǔ)學(xué)校。
在北方現代雙語(yǔ)的幸福成長(cháng)，將是我們美好而難忘的記憶。美麗的校園、書(shū)聲朗朗的教室、寬闊的操場(chǎng)、寬敞明亮的多功能廳……這里有伴我成長(cháng)的老師，也有一同進(jìn)步的同學(xué)，一切都是成長(cháng)道路上的精彩。在各科老師的帶領(lǐng)下，我們一路前行，不斷地向夢(mèng)想的彼岸駛去。
廣播操比賽時(shí)，我們整齊劃一的動(dòng)作受到了馬校長(cháng)的贊譽(yù)；升國旗時(shí)，我們筆直的站姿，認真的神情，成為雙語(yǔ)學(xué)校一道亮麗的'風(fēng)景線(xiàn)；吃飯時(shí)，我們可以做到“無(wú)聲餐廳、光盤(pán)行動(dòng)�！币磺卸际悄敲淳挥行�，我們在不斷的改變自己，努力做到最好。
除了有優(yōu)秀的學(xué)生外，我們還有一支優(yōu)秀的教師團隊。我們在這支教師團隊的帶領(lǐng)下不斷前行，努力做到求真務(wù)實(shí)、追求卓越。我看到了各科任老師對我們的辛勤付出：數學(xué)老師在辦公室研究如何才能激發(fā)我們的數學(xué)興趣；語(yǔ)文老師為了找朗誦配樂(lè )，好幾天沒(méi)睡覺(jué)；英語(yǔ)老師為了讓我們有一個(gè)良好的英語(yǔ)基礎，常常查找最純正的讀音標本；品社老師查找了許多資料，書(shū)上滿(mǎn)是筆記；科學(xué)老師在做課件，幫助我們更好地理解記憶；體育老師指導我們做操……各科老師各盡其責，為的就是讓我們能做得更好。
“雙語(yǔ)興盛”是我的責任，“求真務(wù)實(shí)”是我們的目標，我們愛(ài)雙語(yǔ)，就像出生的嬰兒依戀母親的懷抱一樣，我們是祖國的花朵，一定要讓雙語(yǔ)以及祖國興盛。
厲害了，我的雙語(yǔ)！
我的學(xué)校作文5
我的學(xué)校在中山路和健康路的交接點(diǎn)旁。學(xué)校雖然不大，只有8800平方米，卻是人們心里一流的好學(xué)校。大家都以能成為中山路小學(xué)的學(xué)生為榮。每年都會(huì )有許多人不約而同地來(lái)到這里，請求讓孩子在這里上學(xué)。
學(xué)校大門(mén)口咖啡色的大理石上刻著(zhù)“鎮江市中山路小學(xué)”幾個(gè)大字。上面還托著(zhù)一個(gè)圓圓的�；�，它蘊涵著(zhù)“大手拉小手，共同學(xué)習，關(guān)注明天的太陽(yáng)”的意思。校名下點(diǎn)綴著(zhù)三條五彩的波浪形圖案組成的樂(lè )譜。大理石的背面是校史簡(jiǎn)介。
走進(jìn)綠樹(shù)成陰的.校園，一棵棵參天大樹(shù)錯落有致，像一位位威武的戰士守護著(zhù)我們的校園。路的右邊是一幢“幾”字形的教學(xué)樓。教學(xué)樓有四層，每層都有七間教室。早晨，隨便經(jīng)過(guò)哪間，里面都會(huì )傳來(lái)清脆的讀書(shū)聲。登上教學(xué)樓頂，學(xué)校的景色盡收眼底。南端是一個(gè)塑膠大操場(chǎng)。紅色的跑道中有一個(gè)綠色的籃球場(chǎng)。兩個(gè)高大的籃球架遙遙相對。操場(chǎng)南邊有一道圍墻。墻上畫(huà)著(zhù)一幅幅色彩鮮艷、內容豐富多采的圖畫(huà)，成了一條亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。在教學(xué)樓中間有個(gè)小操場(chǎng)。那是全校師生聚集的地方。小操場(chǎng)中央有個(gè)旗桿。每周一早晨我們都要在這里舉行莊嚴的升旗儀式，看著(zhù)國旗在國歌聲中冉冉升起。
學(xué)校雖然小巧玲瓏，袖珍精致，但是有非常豐厚的文化。學(xué)校的每一幢樓房，每一面墻壁都掛滿(mǎn)了名人的資料、圖片以及同學(xué)們的作品。無(wú)論我們在校園的哪一個(gè)角落，都會(huì )被這濃濃的書(shū)香所感染、熏陶。
我們的學(xué)校是個(gè)幽靜美麗的地方，更是知識的殿堂。我們在這里快樂(lè )地生活著(zhù)，學(xué)習著(zhù)。
我的學(xué)校作文6
育才四小是我的學(xué)校，它是一所新型的，現代化的學(xué)校，位于深圳蛇口工業(yè)七路與后海濱路的交口處。育才四小背靠深圳灣，與東方之珠——香港隔海相望。
育才四小建校已經(jīng)7年，目前約有25個(gè)教學(xué)班，師生共計1200多人。學(xué)校占地面積約上千平方米。整個(gè)操場(chǎng)鋪上了塑膠，有兩個(gè)籃球場(chǎng)，有綠草如茵的足球場(chǎng)，一座羽毛球場(chǎng)跟六個(gè)乒乓球臺。有許多多功能教室，如兩個(gè)音樂(lè )教室，兩個(gè)信息教室，兩個(gè)科學(xué)教室跟一個(gè)美術(shù)教室。還有一個(gè)藏書(shū)約有上千冊的圖書(shū)館。有一個(gè)至少容納1500人的音樂(lè )廳。
學(xué)校將要引進(jìn)一批最先進(jìn)的教學(xué)設備——電子白板，這種設備可以提供三百六十多種功能。每個(gè)教室將擁有一臺。我的學(xué)校設備是一流的，環(huán)境更是優(yōu)雅，蔥綠的。特別是那座生長(cháng)多種植物的生物園，走在生物園的小道上，仿佛回歸到了清鮮的大自然中。
再說(shuō)說(shuō)我們的.教育跟教學(xué)，每堂課課前，我們都按導學(xué)單進(jìn)行預習，課中，每個(gè)小組針對老師的問(wèn)題進(jìn)行討論，之后小組上來(lái)匯報自己的成果，并向下面的同學(xué)提出問(wèn)題，同學(xué)互相討論，交流，爭論，老師只在同學(xué)出現錯誤跟需要的時(shí)候才加以指導，真正體現了“把課堂還給學(xué)生”。
我發(fā)現我跟同學(xué)的作業(yè)本上，老師從來(lái)不打叉，而是只打一個(gè)斜杠，過(guò)后改對了，老師在打勾，老師們把這條斜線(xiàn)成為期待線(xiàn)。雖然這只是一個(gè)小小的批改符號的改變，但卻體現了老師對學(xué)生人格的尊重，對學(xué)生錯誤的寬容，對學(xué)生糾錯的期待。
我的老師留的作業(yè)也很少，但是我們每節課的效率都沒(méi)有下降，雖然我們作業(yè)少，但是它的樣式很多，讓我們獲得高效的、多方面的能力發(fā)展，留下來(lái)的時(shí)間，我們可以博覽群書(shū)或是做一些自己喜歡的事情。
我的學(xué)�！潘男∈且凰G色、跟諧的學(xué)校。它是一所讓學(xué)生接受教育，學(xué)習知識跟發(fā)展能力的好地方。我熱愛(ài)它、留戀它。
我的學(xué)校作文7
我們的學(xué)校非常美麗，有現代化的科技樓，有寬敞明亮的教學(xué)樓，還有供同學(xué)們鍛煉身體的大操場(chǎng)……但最讓人看不夠的就是那些點(diǎn)綴學(xué)校的花草樹(shù)木。
春天來(lái)了，吹面不寒的楊柳風(fēng)拂過(guò)學(xué)校，遠遠望，小草泛青，走近卻看不到，這真是“草色遙看近卻無(wú)”啊。在微風(fēng)的吹拂下，柳枝吐出嫩芽，隨風(fēng)擺動(dòng)，不由得令人想起賀知章的詩(shī)句“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！蓖瑢W(xué)們站在柳樹(shù)下，一邊摘柳條做柳笛，一邊沐浴明媚的春光。
夏天到了，花壇中開(kāi)滿(mǎn)了美麗的太陽(yáng)花，一朵朵爭奇斗艷，紅的如火，白的像雪，粉的似霞。它們在陽(yáng)光的照耀下綻開(kāi)笑臉，散發(fā)出迷人的芳香，勾住同學(xué)們的腳步，使我們久久不愿離開(kāi)。而此時(shí)的梧桐樹(shù)高大粗壯枝繁葉茂，像一把綠絨大傘。同學(xué)們在樹(shù)下乘涼、背古詩(shī)、做游戲，熱鬧極了。
在那翠玉鑲金的金秋佳節，學(xué)校里一片金黃，好似金色的海洋。梧桐樹(shù)極不情愿地脫下綠裝，換上“狐皮大衣”。黃葉在秋風(fēng)的.陪伴下，像一只金光閃閃的蝴蝶你追我趕，翩翩起舞，最后緩緩地落在地上。真是“一葉落而知天下秋”啊。同學(xué)們在樹(shù)下?lián)炝~，把它做成書(shū)簽。
寒風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，但松樹(shù)卻是那么的蒼翠。針一樣的葉子積滿(mǎn)了雪，仍舊巍然挺立在風(fēng)雪中，粗壯的枝干有力地伸向四方。是它給學(xué)校增添了一份生機，一份活力。這不禁讓人想起陳毅元帥的那首詩(shī)，“大雪壓青松，青松挺且直。本性能耐寒，風(fēng)雪奈我何？”
這就是我們美麗的學(xué)校，春華秋實(shí)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。親愛(ài)的同學(xué)們，你們說(shuō)，它迷人嗎？
我的學(xué)校作文8
樂(lè )園，能帶走心靈的憂(yōu)傷，能帶來(lái)童年的歡樂(lè )。在我的童年里，有一個(gè)美麗的樂(lè )園，那就是我的學(xué)校。
春天，我的樂(lè )園里美不勝收。小路上，紫葉李嬌滴滴地展開(kāi)了粉嫩的花瓣。有的紫葉李含苞待放，那淺粉的花瓣上一塵不染，可愛(ài)極了。有的紫葉李花瓣全展開(kāi)來(lái)。它們三個(gè)一群，五個(gè)一伙地湊在一起說(shuō)悄悄話(huà)。我仔細一看它們的.花蕊居然是五角星形狀的，鮮嫩鮮嫩的，美麗極了。有的紫葉李還是花骨朵。它們的花辦真美��！我摸了摸花骨朵，它像嬰兒的皮膚一樣嫩，白白胖胖的。春天，我的樂(lè )國真美麗��！
夏天，我的樂(lè )園里熱極了。下課的時(shí)候大家在操場(chǎng)上盡情奔跑。就算汗從額頭流到臉頻，也不管。跑累了，我們就躲在樹(shù)蔭下休息。太陽(yáng)照著(zhù)大樹(shù)，大樹(shù)投下了斑駁的樹(shù)蔭，我們就在樹(shù)蔭下乘涼。炎然的夏天，校國里的大樹(shù)枝繁葉茂，翠綠的葉子為我們遮擋強烈的陽(yáng)光，夏天的大樹(shù)是多么偉大！
秋天，我們教室樓下的桂花樹(shù)開(kāi)了。一下風(fēng)吹來(lái)，調皮的，桂花寶寶就掙托大樹(shù)媽媽的懷抱，跳向了大地。桂花的清香在空氣中彌漫著(zhù)。有幾個(gè)調皮的小孩子用力搖了搖桂花樹(shù)，就下起了”桂花雨”。大家撿起身邊的樹(shù)葉，接住掉落的桂花，做起了桂花香水。當然，我也不例外。秋天的校園真有趣呀！
冬天，下雪了。大家叫著(zhù)：“下雪嘍！去玩雪嘍！說(shuō)完，系上了用巾，戴上了帽子，手套，就跑去玩雪了。下雪的校園真美��！雪娃娃給大地爺爺編織了一條厚厚的毛毯，蓋在他身上；有些雪娃娃給大樹(shù)織了一個(gè)白帽子，給它們戴上：有些雪娃娃給大樓織了一頂雪白的帽子，給它們戴上。戴好帽子，蓋好毛毯的它們都笑了。松樹(shù)堅韌不拔地立在雪中。大家有的打雪仗，有的堆雪人，有拿一團雪球，做成各種型狀。冬天的校園真熱鬧呀！
這就是我的樂(lè )園。能給我帶來(lái)歡樂(lè )的地方。我愛(ài)我的樂(lè )園！
我的學(xué)校作文9
在暑假開(kāi)始時(shí)，我非常高興，心里想著(zhù)終于解放了�？墒羌倨陂g，不能出門(mén)，整天悶在家里，非常無(wú)聊。我開(kāi)始不由自主地想念我的學(xué)校了。
我記得，每天清晨回蕩在校園上空同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。
我記得，校門(mén)口那把敞開(kāi)的綠色大傘——那棵高大的桂花樹(shù)。晴天，它是一把遮陽(yáng)傘，為我們遮擋陽(yáng)光；雨天，它是一把雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨。它就像母親溫暖的懷抱，陪伴我們度過(guò)了多少時(shí)光，我們卻無(wú)以回報。
我記得，那熱鬧的操場(chǎng)。同學(xué)們經(jīng)常在操場(chǎng)上嬉戲、玩耍，在那里跑過(guò)、鬧過(guò)、開(kāi)心過(guò)、受傷過(guò)。操場(chǎng)的樣子，已經(jīng)深深的印在了同學(xué)們的腦海中，而同學(xué)們，也在操場(chǎng)上留下了許多美好的回憶。
我記得，學(xué)校操場(chǎng)上的那面國旗。每次升國旗唱國歌時(shí)，同學(xué)們都唱出了自己對祖國的熱愛(ài)。
我記得，我的班級。我們整天在那里學(xué)習和生活的教室，我們在那里開(kāi)心過(guò)、傷心過(guò)、玩耍過(guò)、學(xué)習過(guò)。同學(xué)們一起經(jīng)歷過(guò)許許多多事情，彼此之間雖然有時(shí)候會(huì )鬧別扭，說(shuō)一聲“絕交”，但最后還是和好如初。老師說(shuō)過(guò)，我們是一個(gè)團體，要團結。
我記得，我的老師，校園里到處都是老師們熟悉的、忙碌的身影，他們終日守著(zhù)我們，毫無(wú)半點(diǎn)怨言，他們堅守在三尺講臺上，孜孜不倦地給我們傳授知識，奔灑他們的`熱情，直到“春蠶到死絲方盡”。
我記得……
藏南學(xué)�！业哪感�，雖然其貌不揚，但是校園里有著(zhù)濃厚的文化氛圍，有老師們誨人不倦的傳道授業(yè)精神和同學(xué)們學(xué)而不厭的求學(xué)精神，我感同身受；母校雖然不是蘇州最好的學(xué)校，但是在我心里，它永遠都是最好的學(xué)校。
時(shí)光匆匆，一晃，我已經(jīng)在這里讀完了三年級，我決心在這里繼續努力學(xué)習，練就扎實(shí)的基本功，然后帶著(zhù)理想從這里楊帆起航。
我的學(xué)校作文10
小朋友們，你的學(xué)校是什么樣的呢？在我的眼里，我的學(xué)校是美麗又智能的，讓我帶著(zhù)你一起來(lái)參觀(guān)吧！
如果你家離學(xué)校很遠，不用擔心，空中校車(chē)將會(huì )準時(shí)準點(diǎn)在你家門(mén)口等候，將你安全送達校園。走進(jìn)校園，門(mén)口的花壇里花團錦簇，有白的，紫的，粉的，還有黃的……這些花壇會(huì )自動(dòng)變化造型，有時(shí)擺成動(dòng)物造型，有時(shí)擺成心形，有時(shí)擺成人物造型，有趣極了。在花壇旁邊豎立著(zhù)一排排機器人，只要輸入你的指紋，機器人就會(huì )立刻把你送到相應的教室。
走進(jìn)教室，坐在自己的位置上，只要輕輕敲擊桌面，全自動(dòng)的電腦顯示屏就會(huì )從桌子里彈出來(lái)，在電腦里有老師的講義，試卷，課本等等，所有和學(xué)習有關(guān)的內容你都能在電腦里找到。下課時(shí)，你只要輕輕按下椅子旁的按鈕，椅子馬上就會(huì )變成一張小床，方便你休息。
老師上課的時(shí)候不需要走到教室，只要在自己的辦公室對著(zhù)電腦就能和教室里的同學(xué)對話(huà)了。老師只要講述文字，電腦就能自動(dòng)展示相應的圖畫(huà)及相關(guān)故事給同學(xué)，方便同學(xué)理解�？萍颊n是同學(xué)們最喜歡的'課程，因為電腦能模擬逼真的宇宙空間，你會(huì )發(fā)現太陽(yáng)和地球就在你身邊轉動(dòng)，你一個(gè)轉身可能就會(huì )撞上金星，一伸手就能抓住流星，簡(jiǎn)直太有意思了。
接著(zhù)來(lái)看看我們的操場(chǎng)，它分為上下兩層。第一層有游泳池和田徑賽場(chǎng)，它的上方懸掛著(zhù)四個(gè)大屏幕，會(huì )實(shí)時(shí)轉播運動(dòng)場(chǎng)上的精彩比賽。第二層是為學(xué)校的活動(dòng)課準備的，里面有各種娛樂(lè )設施，玩具和器材應有盡有，只要在場(chǎng)邊輸入自己想要玩的器械，馬上就有機器人將游樂(lè )器材送到你面前。
接下來(lái)要參觀(guān)食堂了�！靶邢x(chóng)，起床了，又要遲到了！”就在這時(shí)一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起。啊，原來(lái)是夢(mèng)呀！如果現實(shí)也能變成夢(mèng)里一樣該多好��！
我的學(xué)校作文11
我們的學(xué)校一年四季都是綠茵之地的，一年四季都像是一個(gè)溫馨的地方，這一種感覺(jué)就像是在家里一樣。就像是老師說(shuō)的：“學(xué)校是我們的家，人人都愛(ài)它�！毕旅婢褪俏覍Α凹亦l”的四季變化的感覺(jué)。
在春天，校園里一片生機勃勃的嫩綠，舊相識給美麗的校園鋪上了一層厚厚的“地毯”。柳樹(shù)的新葉是橢圓形的，片片迎風(fēng)游蕩。懸掛在木質(zhì)上的鈴鐺也在慢慢晃動(dòng)著(zhù)，還發(fā)出了“叮叮當當”的響聲。懸鈴木樹(shù)枝上那鼓圓的苞芽也慢慢的生長(cháng)開(kāi)來(lái)，像一個(gè)個(gè)淡黃色的大喇叭，瞧，還有一只小蜜蜂在上面呢！花壇里毛茸茸的嫩葉搖擺著(zhù)，仿佛就像是有無(wú)數只嬌嫩的小手，在向你打招呼一樣。各種各樣的`樹(shù)都穿上了“綠葉套裝”，披著(zhù)金燦燦的陽(yáng)光，迎著(zhù)微風(fēng)輕輕飄揚，顯示出了春天獨特的美。
在夏天，所有的樹(shù)木都披上了“迷彩服”一樣。中午和傍晚的時(shí)候，楊樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)幫我們擋住劇烈的陽(yáng)光。下雨的時(shí)候，也幫我們擋過(guò)許多次的雨。微風(fēng)吹過(guò)，微風(fēng)吹過(guò)，仿佛可以聞到濃濃的生命的氣息。
在秋天，雖然許多樹(shù)上的葉子開(kāi)始慢慢枯黃，許多樹(shù)上的葉子開(kāi)始慢慢枯黃，但有一些樹(shù)就是非同凡響，在秋天它不會(huì )掉葉子，它就是我們學(xué)校的王牌之樹(shù)——懸鈴木�？�，懸鈴木還是綠的發(fā)亮，就像一棵翡翠的綠寶石一樣。
在冬天，寒風(fēng)刺骨，整個(gè)世界就好像染色一樣，銀光閃閃，就好像丟了好多古代清朝明朝的銀幣一樣。但也有四季常綠的綠——松樹(shù)。上面還有一只小松鼠在那里摘松果，它的家人也來(lái)了，老老小小都在為過(guò)冬儲存糧食呢！
這就是我們的校園，雖然上了初三之后那里已經(jīng)倒閉了，拆來(lái)做房地產(chǎn)了，但我還是很記得原來(lái)的樣子，因為那里原本就是我的母校。
我的學(xué)校作文12
“天涯山下有一個(gè)樂(lè )園，湖沱河畔有一個(gè)搖籃……”，這首余音繞梁的《北方現代雙語(yǔ)校歌》，道出了我們對學(xué)校的熱愛(ài)。以尊敬的馬校長(cháng)為管理團隊的學(xué)校如同我們的第二個(gè)家，他是我們學(xué)習的樂(lè )園、人生的搖籃。
走進(jìn)北方雙語(yǔ)，干凈整潔的教室，帶來(lái)的是家的氣息。每個(gè)教室都可以由師生們共同決定如何布置，這種開(kāi)明的教育理念，讓我們立刻愛(ài)上了雙語(yǔ)。教室里干凈透明的玻璃、嶄新的課桌椅……給我們營(yíng)造出了一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
馬校長(cháng)曾經(jīng)在期中表彰大會(huì )上說(shuō)過(guò)，“進(jìn)步就是優(yōu)秀，用優(yōu)秀表現優(yōu)秀�！痹谶@句話(huà)的指引下，我們共同進(jìn)步、共同優(yōu)秀。我們班班長(cháng)學(xué)習很好，但她從不吝嗇給大家傳授她腦中的知識，當同學(xué)在學(xué)習中遇到困難前來(lái)請教的時(shí)候，總是熱心地手把手地教同學(xué)，一直講到會(huì )為止�！痢镣瑢W(xué)雖能保持成績(jì)穩定，但在平時(shí)總有關(guān)鍵題型不會(huì )，在組長(cháng)和班長(cháng)的共同幫助下，他的學(xué)習進(jìn)步了，成績(jì)飛快的提升，上次期中考試考了97分呢！××同學(xué)平時(shí)總是搗亂，但是在同桌、組長(cháng)、班干部和老師的監督下，他改變了很多……在大家的相互幫助下，我們全班同學(xué)的學(xué)習成績(jì)有了質(zhì)的.進(jìn)步。
貢獻最大的還是由馬校長(cháng)帶領(lǐng)的這支優(yōu)秀的教師團隊。數學(xué)老師教授知識點(diǎn)時(shí)一定會(huì )再三強調要人人過(guò)關(guān)；語(yǔ)文老師耐心地把課文分析得極其透徹；英語(yǔ)老師細心地糾正同學(xué)們的發(fā)音，同學(xué)們個(gè)個(gè)都成了“小老外”；美術(shù)老師手把手幫助同學(xué)們掌握手工技巧；體育老師帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)……雙語(yǔ)的老師們就像一個(gè)個(gè)陶工，認真地雕琢著(zhù)自己手中的陶土，使它成形。并不是每一塊泥土都能成器，但“陶工們”還是努力思考、塑造！
馬校長(cháng)作為一校之長(cháng)，從事教育工作已經(jīng)很多年了，他經(jīng)常會(huì )走進(jìn)同學(xué)們中間，在每個(gè)星期一升旗儀式時(shí)都會(huì )發(fā)表講話(huà)，不管是嚴寒還是酷暑，不管是金秋還是寒冬。
雙語(yǔ)是我的母校，在這里我有朋友、有慈母般的恩師、有尊敬的校長(cháng)，我永遠不會(huì )忘記這個(gè)夢(mèng)想啟航的地方。
厲害了，我的雙語(yǔ)，騰飛吧，我的雙語(yǔ)！
我的學(xué)校作文13
“我愛(ài)你，我的家；我的家，我的天堂……�！蔽液芟矚g這首歌。在許多人的心中，家是最神圣的地方，是充滿(mǎn)快樂(lè )的地方，是值得永遠思念的地方，是天堂。
溫暖的家就是我快樂(lè )的天堂，這溫暖的家就是我們的學(xué)�！尬淇h第二實(shí)驗小學(xué)。
我天堂般的家，景色宜人，環(huán)境優(yōu)美，有高高大大的教學(xué)樓——書(shū)香樓、德馨樓，有寬闊的操場(chǎng)，有美麗的花園。在這天堂的'家里，有我們最尊敬的老師和最好的朋友。
在天堂般的家里，我能看到最美麗的花——老師的笑臉；我能聽(tīng)到最優(yōu)美的旋律——老師的聲音；我能嗅到最馥郁的芳香——書(shū)的芳香。
在我的天堂，我不停地吸吮著(zhù)愛(ài)的甘露，不斷地滋養我的心靈。天堂里的愛(ài)的使者——老師教會(huì )了我們知識，教會(huì )了我們怎樣做人，教會(huì )了我們成長(cháng)。
在天堂般的家里，我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(cháng)，白云曾是我的夢(mèng)幻，微風(fēng)曾是我的玩伴，我曾和雨滴捉迷藏，雪花曾寄托過(guò)我的思念。天堂般的家給了我們難忘的成長(cháng)經(jīng)歷——剛進(jìn)這個(gè)家時(shí)，我還是個(gè)剛會(huì )說(shuō)話(huà)的毛孩子，現在我已經(jīng)長(cháng)大了，成為一個(gè)強壯、善良、好學(xué)的少年。
蝸牛的天堂很小，只是一個(gè)螺螄殼；星星的天堂很大，是廣闊無(wú)垠的宇宙。我們的天堂很溫馨，它承載著(zhù)我的夢(mèng)飛翔遠方。
天堂般的家給了我們快樂(lè )和幸福，像一眼不老的溪泉；天堂般的家給了我們美好的回憶，像一本多彩的影集。我們知道，是我們親愛(ài)的老師用寬闊的胸膛和溫暖的手支撐起了這個(gè)天堂。我猶豫時(shí)，老師一句堅定的鼓勵；我痛苦時(shí)，老師露出溫存的笑臉；我失意時(shí)，老師攜我們并肩向前……
我的天堂，我的家，是我避風(fēng)的港灣，是我溫暖的家。
我愛(ài)你，我的家——修武縣第二實(shí)驗小學(xué)。！
我愛(ài)你，我的天堂！
我的學(xué)校作文14
我在江陰市實(shí)驗小學(xué)上學(xué)，我們學(xué)校位于澄江西路南側，是一所美麗的學(xué)校。
一進(jìn)大門(mén)，映入眼簾就是教學(xué)樓。教學(xué)樓可真漂亮。在陽(yáng)光的照耀下，屋頂閃閃發(fā)光。教學(xué)樓外立面的顏色也很好看。有的涂成淡淡的黃色，有的涂成淺淺的藍色，還有的涂成粉粉的紅色……學(xué)校有很多幢教學(xué)樓，樓與樓之間有幾層是騰空的通道，好像是幾架懸在空中的吊橋，一行行的，顯得很氣派。
教學(xué)樓的東面是操場(chǎng)。小小的操場(chǎng)，功能很強哦！看，操場(chǎng)的下面有一個(gè)很大的場(chǎng)地。這個(gè)場(chǎng)地的南面用來(lái)停車(chē)，北面是乒乓訓練室。上層才是同學(xué)上體育課的地方。操場(chǎng)是橢圓形的，看起來(lái)像一個(gè)巨大的盤(pán)子。操場(chǎng)可是鋪塑膠的，防止小朋友運動(dòng)時(shí)摔傷。操場(chǎng)的中間是小型的足球場(chǎng)，外圍是一圈一圈的跑道。北面是練雙杠和單杠的地方，南面是籃球場(chǎng)。體育課，我們在操場(chǎng)跑步、打籃球、打羽毛球、玩雙杠、跳繩。放學(xué)的時(shí)候，我們就在操場(chǎng)下面的停車(chē)場(chǎng)等家長(cháng)。
教學(xué)樓中間的花園一年四季生機勃勃。春有玉蘭，夏有杜鵑，秋有金桂，冬有臘梅……我最喜歡桂花。每到秋天，桂花樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了桂花，小巧玲瓏，淡黃色的，一股濃濃的'香味。輕輕搖搖枝條，便下起了“桂花雨”。桂花落在身上，聞一聞。啊，香味真是沁人心脾��！
我們學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生都自覺(jué)遵守在校常規。早晨，一進(jìn)校門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)瑯瑯的讀書(shū)聲。課間，同學(xué)們像潮水般涌出教室，學(xué)校頓時(shí)沸騰起來(lái)，有的跳繩，有的捉蝸牛，還有的踢毽子……玩得可開(kāi)心了。上課鈴一響，同學(xué)們立馬進(jìn)教室了，外面變得鴉雀無(wú)聲。
這就是我美麗的學(xué)校，我愛(ài)我的學(xué)校！
我的學(xué)校作文15
我們的學(xué)校坐落在4A級景區南塘街附近，是一所花園式的現代化學(xué)校。
"唧唧—"一聲清脆的鳥(niǎo)鳴聲把人們喚醒了。人們睜開(kāi)眼，迎來(lái)了這一天的第一縷陽(yáng)光。
走進(jìn)校門(mén)，高大挺拔的棕櫚樹(shù)舒展開(kāi)茂密的枝葉歡迎老師和同學(xué)們的到來(lái)。"文明小衛士"也不甘示弱，挺直腰板，目視前方，時(shí)不時(shí)地行著(zhù)隊禮，說(shuō)聲："老師您好！"
穿過(guò)大廳來(lái)到操場(chǎng)上。操場(chǎng)外面的一圈鮮紅的橡膠跑道圍著(zhù)天藍色的水泥地，"天地一色"，讓人感覺(jué)無(wú)比舒爽。那湛藍的`顏色，明亮地照耀著(zhù)我們的眼睛，讓人覺(jué)得格外耀眼。邊上的小操場(chǎng)上，四個(gè)乒乓球臺整齊地排成一列，孩子們玩得不亦樂(lè )乎。金黃的乒乓球像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，飛到這兒，飛到那兒。在小操場(chǎng)的門(mén)口，有一棵香樟樹(shù)，像一名老兵一樣守護著(zhù)校園。每年春天，它都會(huì )開(kāi)滿(mǎn)黃花，為校園增添一份芬芳。
操場(chǎng)后面是一個(gè)"秘密花園"。里面有幾株芭蕉樹(shù)，芭蕉葉好大呀，大得似乎摘下來(lái)可以做地毯�；▓@里還有一個(gè)小魚(yú)池，生活著(zhù)許多小動(dòng)物，數魚(yú)兒最多，它們搖著(zhù)尾巴，快樂(lè )地在水里嬉戲，沒(méi)有一個(gè)人去打攪它們。在出口旁，有一片翠竹，葉子綠得像翡翠。
從小花園走出來(lái)，來(lái)到一條乒乓球文化墻，再穿過(guò)大廳，來(lái)到一個(gè)展示臺，上面有一個(gè)大大的拇指。它通紅通紅的，上面刻著(zhù)我們的校歌呢！
我喜歡我的學(xué)校，它就像一片原野，知識就像肥料，老師就像園丁，而我是一顆蒲公英的種子，我要在這兒發(fā)芽，成長(cháng)，開(kāi)出最美的花朵，結出最最豐碩的果實(shí)！
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