(優(yōu))我的新班主任作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的我的新班主任作文，希望對大家有所幫助。

我的新班主任作文1

　　今日開(kāi)學(xué)了，我從媽媽那明白，我們要換新班主任了。當我明白要換新班主任時(shí)，我心中就十分緊張，我想我的新班主任是怎樣的人呢？是男的還是女的？上課有不有樂(lè )趣？

　　我按耐著(zhù)忐忑的心境回到學(xué)校，飛快地走進(jìn)教室。上課鈴最終響了，我十分激動(dòng)，只見(jiàn)一位高個(gè)子的女教師夾著(zhù)書(shū)本步入我們的課室，我猜她必須就是媽媽說(shuō)的余教師了。臉蛋是個(gè)鴨蛋臉，余教師皮膚白白的，眼睛大大的、黑溜溜的頭發(fā)卷卷的，梳著(zhù)馬尾辮，薄薄的紅嘴唇，雪白雪白的`牙齒，像鉆石一樣白得閃亮，鼻子高高的，耳朵輪廓分明，像天鵝似的長(cháng)脖子上頂著(zhù)一個(gè)聰明的腦袋。

　　余教師她上語(yǔ)文課，經(jīng)常評分，小組與小組來(lái)比賽，她喜歡讓我們朗誦課文、背誦課文，并教我們朗誦背誦的方法。教育我們要團結友愛(ài)、對人有禮貌、多做好事……

　　她平常對我們很親切，但她上課時(shí)對我們的要求也很?chē)栏�，她說(shuō)話(huà)總是很有道理、很直率、很趣味，她性格很開(kāi)朗，我喜歡聽(tīng)她的課。雖然我們只認識了兩個(gè)星期，但我們已經(jīng)感受到余教師對我們的關(guān)心和愛(ài)護了。

我的新班主任作文2

　　今日早上，我和同學(xué)一快到了學(xué)校，當我走進(jìn)教室的時(shí)候，語(yǔ)文老師卻沒(méi)有在班上！我非常納悶，語(yǔ)文老師不是我們的班主任嗎？怎么不在教室里坐著(zhù)呢？也不見(jiàn)在對面辦公室坐著(zhù)！不管了，大步朝我的.位子走去。

　　坐下來(lái)之后，我就聽(tīng)到同學(xué)們在議論紛紛：我們506班又要換班主任啦！好像教數學(xué)老師。我開(kāi)始有點(diǎn)忐忑不安，等我同桌的時(shí)候我對她說(shuō)：好像我們又要換班主任了！同桌點(diǎn)頭應到：好像是耶！如果是陳老師的話(huà)那么就慘咯！以后的日子就不好過(guò)了！心里一直念叨著(zhù)千萬(wàn)不要是陳老師！

　　在早讀時(shí)，心里的大石頭終于落下來(lái)了！因為新班主任不是陳靜老師，而是另有他人！我們新班主任是位女老師，名叫楊仁妙！楊老師！剛開(kāi)始見(jiàn)到楊老師時(shí)，老師表情很?chē)烂C，有點(diǎn)兇巴巴的感覺(jué)！心想慘了慘了，以后大家的日子就不好過(guò)了！悲哀，悲哀！

　　直到下午楊老師給我們上第一節課以后！課堂上老師很耐心的在教導著(zhù)，講課講的很仔細，很有趣！才發(fā)現原來(lái)楊老師是如此的溫柔，和藹可親！我們不可以以貌取人！

　　這一天下來(lái)，教室里先是充滿(mǎn)緊張的氣氛，然后接下來(lái)就是歡聲笑語(yǔ)！希望以后都能在這樣的環(huán)境下學(xué)習！

我的新班主任作文3

　　要問(wèn)起我最喜歡哪個(gè)老師，我一定會(huì )脫口而出：“是x老師�！北M管我只和x老師相處了短短的七天。

　　她是個(gè)漂亮、盡職的好教師。在x老師的課上，同學(xué)們個(gè)個(gè)都不累，腦子里只有x老師那妙語(yǔ)連珠和一些我所未聽(tīng)過(guò)的精彩格言。

　　x老師總能給我們極大的鼓勵，哪怕犯了錯誤。有句話(huà)說(shuō)得好：孩子若生活于鼓勵中，他會(huì )學(xué)會(huì )充滿(mǎn)自信。而自信正是成功的催化劑！所以，x老師獨特有教學(xué)方式正是我喜歡她的`原因之一。

　　x老師不但是個(gè)盡職的班主任，還是個(gè)敬業(yè)的語(yǔ)文老師。記得上第一課《觀(guān)潮》時(shí)，她一遍遍地講解，不斷地讓我們讀懂關(guān)鍵詞，并解釋?zhuān)�直到我們�?huì )讀為止。

　　但是光會(huì )讀，還不行，要加上感情。x老師竟用了“終極武器”——筆記本電腦，這可是極為珍貴的東西，要是哪個(gè)同學(xué)一失手打壞了怎么辦？可是x老師絲毫沒(méi)有考慮到這些，只想到：要用畫(huà)面與文字相結合，讓我們觀(guān)看潮水來(lái)時(shí)的真實(shí)情景，這下同學(xué)們朗讀的勁頭更足了！

　　正是這一件件事讓我記住了您，記住了您那充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的名字：xxx！

我的新班主任作文4

　　四年級我們換了個(gè)新班主任，她姓朱。說(shuō)起朱老師，我并不陌生，以前在學(xué)校里經(jīng)常能看到她，好像在朋友家里也見(jiàn)過(guò)她。朱老師大概30歲左右，個(gè)子較高，身材苗條，說(shuō)話(huà)的聲音也很親切。報名那天見(jiàn)到朱老師，就好像見(jiàn)到了老朋友一樣。

　　暑假的時(shí)候，我得了一種皮膚病，被蟲(chóng)子咬過(guò)的地方都會(huì )硬硬的，鼓鼓的，奇癢無(wú)比，而且還會(huì )往四周蔓延開(kāi)來(lái)。星期五的中午，我吃過(guò)中飯正在教室里和同學(xué)玩。突然，傳來(lái)朱老師響亮的聲音：“曹鈞彥到辦公室來(lái)一下�！蔽疫呑哌呄耄弘y道我今天犯了什么錯誤了嗎？我越想越緊張，有點(diǎn)忐忑不安。進(jìn)了辦公室后，朱老師一聲不吭就拿起我的'手，左看看，右看看，說(shuō)：“呀，怎么這么嚴重��！”我連忙把手抽了回來(lái)，因為我的手上布滿(mǎn)了紅紅的疙瘩。我怕老師會(huì )覺(jué)得惡心，會(huì )嫌棄我。

　　沒(méi)想到朱老師對我說(shuō)：“這兩天要少到草叢里，不然會(huì )越來(lái)越嚴重的�！闭f(shuō)著(zhù)，她從包里拿出一支藥膏，說(shuō)：“這支藥膏是從加拿大帶來(lái)的，聽(tīng)說(shuō)效果很好，咱們試試吧�！闭f(shuō)完擰開(kāi)蓋子，把藥擠到我的手上。沒(méi)想到的是，朱老師居然還伸出手指頭，輕輕地給我揉了起來(lái)，動(dòng)作很溫柔，我心里可感動(dòng)了。

　　我心里默默地說(shuō)：“謝謝您，朱老師�！�

我的新班主任作文5

　　新學(xué)期，我背著(zhù)書(shū)包開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到新室。一會(huì )兒，新老師便來(lái)到教室，只見(jiàn)她滿(mǎn)臉春風(fēng)，和藹地笑著(zhù)。她姓苗，我們親切地稱(chēng)她苗老師。

　　苗老師長(cháng)得很漂亮，圓圓的臉上鑲嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，老師的穿著(zhù)樸素，梳著(zhù)一條馬尾辮。她的性格十分開(kāi)朗，經(jīng)常和同學(xué)們打成一片，我們都覺(jué)得她平易近人，就像媽媽一樣。

　　由于暑假我的腳受了重傷，苗老師知道后，便親切地問(wèn)我：“腳怎么樣了？’’我說(shuō)：“還行吧�！薄耙院笠�小心呀！”苗老師提醒我。以后，苗老師便給我開(kāi)了綠燈，放學(xué)我可以先走，不用排隊。另外，老師還專(zhuān)門(mén)告訴同學(xué)下課后或上廁所時(shí)要照顧我一下�？吹嚼蠋煘槲宜�做的.一切，我被深深感動(dòng)了。

　　老師每次上課都活力四射，熱情奔放，我們個(gè)個(gè)聽(tīng)得如癡如醉，連下了課都意猶未盡。一次。老師正講著(zhù)重點(diǎn)，結果忽然下課了，我們都怨時(shí)間過(guò)得太快。

　　苗老師每天都在為我們默默奉獻著(zhù)，無(wú)私地耕耘著(zhù)。教師節快到了，我衷心地對她道一聲：“老師，您辛苦了！”

　　”

我的新班主任作文6

　　周老師擔任了我們的新班主任，也擔任了我們班的語(yǔ)文老師。我們都很喜歡她，因為周老師總是那么和藹可親，講課又是那么生動(dòng)形象，引人入勝。 周老師個(gè)子高高的，身材瘦瘦的，長(cháng)著(zhù)一張和藹的臉，一雙水靈靈的大眼睛。上課時(shí)總愛(ài)親切地環(huán)視著(zhù)每一位同學(xué)的臉，

　　像是尋找自己的孩子一樣。 周老師的.聲音，輕輕的，柔柔的，像鳥(niǎo)鳴一樣好聽(tīng)。當老師叫到我的名字時(shí)，細細的，甜甜的，像媽媽在叫我吃飯。我站起來(lái)大膽地回答問(wèn)題。周老師笑了，她朝我親切地點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意讓我坐下，我覺(jué)得心里暖暖的。

　　周老師不但和藹寬容，而且對我們認真負責。她每天晚上都要批改我們的作業(yè)，改完以后還要備課，晚上很晚才睡，早晨還要很早起來(lái)，我知道老師你一定很累，但是看起你卻顯得很有精神。

　　你看，像周老師這樣好的老師誰(shuí)不喜歡��！我非常慶幸自己有這么好的老師。

我的新班主任作文7

　　四年級我們班換了一個(gè)很厲害的班主任老師——綦老師。

　　她有一雙水靈靈的大眼睛，大大嘴巴，又尖又小的鼻子，樣子十分迷人。為什么說(shuō)她是一個(gè)很厲害的老師呢？因為綦老師是一個(gè)非常出名的班主任。

　　綦老師有時(shí)嚴肅，有時(shí)頑皮，是一個(gè)多變的老師。我非常喜歡綦老師，因為她是一個(gè)經(jīng)�？洫勎覀兊陌嘀魅�。綦老師管理班級的方法有點(diǎn)不一樣。比如座位是每周換一次，而不是每月?lián)Q一次；比如小組是按照四個(gè)人一組的`，而不是六個(gè)人一組。所以我覺(jué)得綦老師管理班級的方法與眾不同。

　　綦老師不光管理的方法不一樣，學(xué)習方法也不一樣。比如綦老師讓我們預習的時(shí)候還要讓我們寫(xiě)批注；再比如有一些課文要我們查一些相關(guān)資料。我很喜歡這樣，因為這樣可以讓我的知識面更加廣泛。

　　在綦老師獨特的帶領(lǐng)下，我們四（1）班發(fā)生了質(zhì)的變化，無(wú)論是精神面貌還是學(xué)習氛圍都比以前大不一樣�，F在同學(xué)們早午讀都特別好，做大小課間排隊都非常整齊，一個(gè)月內被學(xué)校表?yè)P的次數超過(guò)了三次，這是以前不敢想象的事啊。

　　在綦老師的帶領(lǐng)下，我也變得優(yōu)秀了，這一個(gè)月的表?yè)P次數都比三年級的表?yè)P次數多好幾倍了。

　　我喜歡我們的班主任綦老師，我長(cháng)大也要像綦老師一樣優(yōu)秀。

我的新班主任作文8

　　開(kāi)學(xué)了！開(kāi)學(xué)了！開(kāi)學(xué)總離不開(kāi)我們尊敬的老師，好，今天我就來(lái)講講我們的新班主任。

　　這個(gè)班主任讓我大吃一驚，他有一雙不怎么小的眼睛，一張吐字清晰地嘴巴，頭圓圓的'，身體胖胖的，兩只手壯壯的，看起來(lái)很有精神，上課時(shí)提出的問(wèn)題很接近上課時(shí)課文的內容，是一位非常值得我們尊敬的老師哦！

　　我覺(jué)得許多男老師對各個(gè)方面都很?chē)绤�，可我們的老師很特別。比如：有時(shí)別的老師會(huì )直接對同學(xué)說(shuō)：“去把教室打掃一下�！倍�我們的老師會(huì )這樣說(shuō)：“王玥雯，老師問(wèn)你有空嗎？”我會(huì )說(shuō)有，老師又說(shuō)：“那可以幫老師打掃一下衛生嗎？”我毫不猶豫地答應了。

　　雖然老師有些地方很溫柔，但在學(xué)習上比較嚴厲的哦！有一次一位同學(xué)作業(yè)寫(xiě)錯了格式，老師就一點(diǎn)兒都不留情地撕掉了她寫(xiě)的那張紙。

　　這就是我們新來(lái)的班主任。

我的新班主任作文9

　　陳老師是我們的班主任，她長(cháng)著(zhù)一頭長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，還帶著(zhù)一副紅色邊框的眼鏡，時(shí)刻關(guān)注著(zhù)我們的一舉一動(dòng)，陳老師平時(shí)對我們很?chē)绤�，但我們還是很愛(ài)老師。

　　陳老師對我們的要求很?chē)栏�。一天上午，音�?lè )課由于其他原因停上了，老師讓我們在班里上自習課。聽(tīng)說(shuō)上自習，同學(xué)們都在交投接耳的說(shuō)話(huà)，聲音越說(shuō)越大。這時(shí)陳老師走進(jìn)班，她走到一位同學(xué)的'身邊低聲地說(shuō)“快考試了，你還不抓緊時(shí)間復習，怎么來(lái)迎接期末的考試呀？”同學(xué)羞愧地地下了頭，并小聲的說(shuō)“陳老師，我錯了，請您原諒我�！标惱蠋熭p輕點(diǎn)點(diǎn)頭，原諒了那位同學(xué)。

　　陳老師在學(xué)習方面很關(guān)注我們，對我們很?chē)�，我知道，老師嚴格要求我們是為了我們好，為了我們能得到�?yōu)異的學(xué)習成績(jì)。

　　陳老師是一位認真、負責的好老師，我愛(ài)我的老師！

我的新班主任作文10

　　周三上午，班主任匆匆趕來(lái)，音樂(lè )老師也來(lái)了。老師說(shuō):“一分鐘班會(huì )不允許任何人發(fā)言！”我們很好奇，就坐下了。

　　老師說(shuō):“學(xué)校決定后，因為我老了，身體不好，我決定讓音樂(lè )老師做你的新班主任！”聽(tīng)完之后我很震驚，心想:學(xué)校怎么才能適當的更換班主任？

　　老師說(shuō):“現在讓音樂(lè )老師說(shuō)幾句，同學(xué)們都鼓掌！

　　音樂(lè )老師說(shuō):“只要大家跟著(zhù)我就好，不要多說(shuō)！”大家又拍手了。

　　我還是想讓以前的'老師做我們班主任，因為他很善良…

　　新主任個(gè)子矮，是個(gè)優(yōu)秀的老師。他平頭，小眼睛，小嘴巴。他一說(shuō)話(huà)我就覺(jué)得很好笑！

　　第二天，新班主任給我們開(kāi)了一個(gè)班會(huì )。他說(shuō):“你要從個(gè)人衛生做起。留長(cháng)發(fā)的男生應該回家照顧好自己。女生不要扎歪辮子�！�

　　新主任講了很多，說(shuō):“大家都要回家準備日記，要有寫(xiě)日記的習慣。而且回家一定要有紅色的字帖。長(cháng)大了，字是第一把鑰匙！”

　　雖然和他相處的時(shí)間不長(cháng)，但是一步一步的了解了他。

　　希望他能管好我們班，相信同學(xué)們也會(huì )遵守紀律，營(yíng)造良好的班級氛圍！

我的新班主任作文11

　　我的班主任姓周，她看上去五十多歲，黑發(fā)中夾雜著(zhù)幾根白發(fā)，臉上長(cháng)滿(mǎn)了皺紋，但很慈祥。

　　周老師對我們非常嚴格，平常我們學(xué)習馬虎的時(shí)候，她絕對不會(huì )心慈手軟地放過(guò)我們。

　　記得有一次，周老師叫我們抄作文，她站在講臺上，用眼睛掃視了一下全班同學(xué)，用洪亮的聲音說(shuō)：“今天每個(gè)同學(xué)必須字跡工整地抄完作文！”同學(xué)們聽(tīng)后拿起筆就寫(xiě)，教室里非常安靜，只有“沙沙”的寫(xiě)字聲。這時(shí)周老師微微駝著(zhù)背慢慢地走下講臺，走到我們面前，不時(shí)彎腰看看這個(gè)同學(xué)的作文看看那個(gè)同學(xué)的作文，偶爾伸出手指點(diǎn)點(diǎn)同學(xué)的作文小聲說(shuō)：“這個(gè)字不正確，把它改過(guò)來(lái)�！�

　　還有一次，我們班要去上電腦課，排隊的時(shí)候非常吵，周老師從教室里快步走出來(lái)嚴厲地說(shuō)：“不要上電腦課了，進(jìn)教室學(xué)習！”同學(xué)們聽(tīng)了立刻鴉雀無(wú)聲。周老師沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是用嚴厲的目光看著(zhù)同學(xué)們。

　　這就是我的'班主任，一個(gè)負責任又嚴格的老師。

我的新班主任作文12

　　提起我班新來(lái)的班主任，那可了不得，他的三大絕招令全班同學(xué)佩服地五體投地，沒(méi)有一個(gè)人不贊嘆不已。記得那次數學(xué)課，x老師剛剛講完課，輕輕地撣去手上的粉筆灰，正言厲色地向同學(xué)宣布：“下課！”說(shuō)完，便跨步走出教室�？赡阏f(shuō)巧不巧，x老師前腳剛跨出教室，下課玲聲就響了，同學(xué)們明明看見(jiàn)他手上沒(méi)戴表呀！接連幾天，都是這樣，那些調皮大王個(gè)個(gè)都目瞪口呆，連吐舌頭：“老師神了，居然能未卜先知！”這一絕已經(jīng)讓大家夠嗆了，可不久又露了一手。

　　這堂數學(xué)課教如何使用圓規，他卻沒(méi)帶圓規。我不禁暗暗為他著(zhù)急起來(lái)。該畫(huà)圓了，只見(jiàn)他拿著(zhù)一支粉筆，以胳膊肘為圓心，旋轉一圈，一個(gè)標標準準的圓就畫(huà)好了，你說(shuō)奇不奇 ？神不神？從此，有同學(xué)為老師起了一個(gè)外號叫做“標準圓規”。

　　第三招更是妙不可言。以前班里數學(xué)成績(jì)差的同學(xué)，是最被人瞧不起了，可是自從新的班主任來(lái)了之后，他對那些數學(xué)成績(jì)不夠好的`學(xué)生特別好，同學(xué)們也跟著(zhù)來(lái)了一個(gè)一百度的大轉彎，最近一次數學(xué)考試他們競都取得了90分以上的好成績(jì)。同學(xué)、老師笑得樂(lè )彎了腰！

　　我們的班主任確實(shí)有一套絕活，全班同學(xué)無(wú)不對他無(wú)體投地的。

我的新班主任作文13

　　星期五這天，我們全班同學(xué)都在認真讀書(shū)的時(shí)候，陸老師從外面走了進(jìn)來(lái)。他對我們說(shuō)：“同學(xué)們，我要告訴你們一件事：從星期一開(kāi)始，我就要去做二班的班主任了，你們班的'班主任將要由龔老師擔任�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了之后，有的問(wèn)：“為什么呀？”有的猜：“難道陸老師有什么事？”有的說(shuō)：“陸老師還回不回來(lái)做班主任了？什么時(shí)候回來(lái)？”……教室里就像炸開(kāi)了鍋一樣。

　　龔老師她是教我們數學(xué)的，已經(jīng)教了四年了，我們都很喜歡她。她上課聲音洪亮，每個(gè)人都聽(tīng)得見(jiàn)。龔老師還非常關(guān)心我們，有些在學(xué)習方面有困難的同學(xué)，她都會(huì )用自己休息的時(shí)間幫他們不可。

　　我覺(jué)得龔老師就是一位嚴格的老師，她一當上班主任，就“新官上任三把火”，制定了一些規定：不許帶零食；書(shū)包必須減負，放在課桌里；每人都得帶一塊毛巾和一個(gè)紙杯……這些規定都是為了要讓我們養成良好的習慣而制定的。

　　盡管龔老師平時(shí)對我們很?chē)绤�，但我知道他都是為我們好�。?/p>

我的新班主任作文14

　　時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼，兩個(gè)月的暑假過(guò)完了，新的學(xué)期開(kāi)始了，我們也換了新的.班主任老師，她姓湯，我們都叫她湯老師。

　　湯老師很年輕，她中等個(gè)子，頭發(fā)卷卷的，還有一雙水靈靈的眼睛，長(cháng)長(cháng)的睫毛，真漂亮。

　　湯老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，還是學(xué)校最優(yōu)秀的老師，我很喜歡聽(tīng)湯老師上的語(yǔ)文課，她講起課來(lái)是那么生動(dòng)，有趣，幽默，使我們興趣盎然。湯老師在上課的時(shí)候，只要有誰(shuí)在下面做小動(dòng)作，講小話(huà)，湯老師都會(huì )發(fā)現，每當誰(shuí)沒(méi)交作業(yè)的時(shí)候，湯老師都會(huì )嚴厲的批評著(zhù)我們，在這一個(gè)星期里，我們和湯老師相處得很好，我覺(jué)得湯老師是一個(gè)和藹可親，平易近人的老師。

　　這就是講述我的新班主任作文——湯老師，我們都很喜歡她。她每天都在為我們默默奉獻著(zhù)，無(wú)私地耕耘著(zhù)。教師節快到了，我衷心地對她說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了”！

我的新班主任作文15

　　上三年級了，我們換了新的班主任——朱老師。他很年輕，瘦瘦的，但看起來(lái)卻很精神。朱老師平時(shí)很?chē)烂C，不茍言笑。只要我們做錯了事，他就會(huì )狠狠地批評我們。剛開(kāi)始我們見(jiàn)他這么嚴厲，都很怕他。漸漸地，我們知道他都是為了我們好，便不再像原來(lái)那樣害怕他了。

　　上個(gè)星期的籃球課，我不小心扭傷了腳，每走一步都很痛。晚上媽媽帶我去醫院檢查，醫生叔叔說(shuō)要打石膏。于是，我的腳被打上了硬硬的'石膏，纏上了厚厚的紗布，走起路來(lái)一瘸一拐，很不方便。

　　第二天清晨，因為腳打了石膏，穿不進(jìn)自己的鞋子，我只能穿著(zhù)爸爸的大鞋子去上學(xué)。走在路上，我心里忐忑不安，怕被別人嘲笑。好不容易到了教室，我坐在座位上一動(dòng)也不敢動(dòng)。朱老師知道了這件事情之后，悄悄地走過(guò)來(lái)輕聲對我說(shuō)：“早操和體育課你不要出去了，就在教室休息吧！”下課了，他還關(guān)照全班同學(xué)不要踩到我的腳，在我需要幫助的時(shí)候要主動(dòng)幫助我。聽(tīng)了老師的話(huà)，同學(xué)們都爭先恐后地來(lái)幫助我。我感受到了朱老師和同學(xué)們的關(guān)心，心里暖洋洋的。

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