在路上作文15篇【薦】

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的在路上作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

在路上作文1

　　我們所經(jīng)歷的一切一切，或許在漫漫人生路上，只是一個(gè)點(diǎn)。點(diǎn)連成了線(xiàn)，鋪成了面，組成了我們美好的小學(xué)生活。

　　時(shí)光荏苒，一眨眼，六年時(shí)光已逝。

　　回想起那次小升初考試，有人最終等來(lái)了那期盼已久的短信，有人卻獨自淚流。

　　那一天，我們體驗了漫長(cháng)的等待。

　　那一天后，我們一夜長(cháng)大。

　　那一天后，我們更加努力了。

　　那一天后，我們終于明白——成長(cháng)路上沒(méi)有最后的成功，亦沒(méi)有最后的.失敗。一路上的風(fēng)風(fēng)雨雨沒(méi)有誰(shuí)能逃避。

　　那一天后，我們曾流淚的臉龐上多了一份堅強，少了幾絲柔弱。

　　現在，期末考試也過(guò)去了，它也許是一個(gè)起點(diǎn)，一個(gè)轉折點(diǎn)，但它絕不是終點(diǎn)！因為我們一直在路上。

　　我們要迎著(zhù)風(fēng)浪，努力向前，即使步履蹣跚，只要心中有夢(mèng)，就一定會(huì )成功。

　　我們是堅強的（3）班，我們永不言敗。就算跌倒了，也要強忍疼痛，爬起，繼續前行。

　　記得有首歌叫《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》“難免曾經(jīng)跌到和等候/要勇敢的抬頭/……陽(yáng)光總在風(fēng)雨后烏云上有晴空/珍惜所有的感動(dòng)/每一份希望在你手中/陽(yáng)光總在風(fēng)雨后/請相信有彩虹/風(fēng)風(fēng)雨雨都接受/我一直會(huì )在你的左右……”

　　我想把這首歌送給你們，在我心中，你們永遠是那個(gè)善良、純真的自己，堅強是你們一貫形象。

　　我們一直在路上，不曾離去。

在路上作文2

　　故鄉的空氣帶有水分，溫潤新鮮；故鄉的泥土帶有清香，淡雅脫俗；故鄉的人們富有朝氣，他們日出而作日落而息，為了自己的家不辭辛勞地奮斗著(zhù)……

　　夢(mèng)，走過(guò)故鄉幽長(cháng)幽長(cháng)的小巷。那里的每一塊石階、每一寸土地，都埋下了深深的烙印。夢(mèng)，要離開(kāi)這萌芽的地方，去追尋更大的理想。

　　我背上書(shū)包，收拾好行囊，踏上了遠方之路。遠離故土的我，第一次感到恐慌和猶豫，就像一株隨風(fēng)傾倒的小草，任由大風(fēng)擺弄。這里的一切，都像是蒙上了一層厚厚的紗，讓人感到無(wú)比的陌生。我知道，這條路并不平坦，但即使是荊棘叢生，我也要走下去。

　　夜色漸晚，我不由地想起了故鄉，想起了那些兒時(shí)嬉戲打鬧的伙伴，才發(fā)覺(jué)，故鄉永遠是我避風(fēng)的港灣。而如今，故鄉已離我而去，我感覺(jué)自己仿佛成了茫茫大海中的一葉孤舟，失去了方向。

　　半途而廢不是勇者的作風(fēng)，所以我告訴自己，要以十足的努力去爭取榮譽(yù)，為美麗的故鄉增光添彩。

　　如果說(shuō)夢(mèng)想是城堡，那么現在的我們，正在為城堡的堅固打好地基。我們樂(lè )此不疲地奔跑著(zhù)，樂(lè )此不疲地學(xué)習著(zhù)；我們用知識來(lái)武裝大腦，用精神去豐富人格。在我們慢慢成長(cháng)之際，故鄉的影像也在漸漸淡去，偶爾回到那老地方，便會(huì )感嘆它的`變化之大：時(shí)間，讓它變得那么滄桑而又富有內涵。我想，只有土生土長(cháng)的人，才能理解那種情懷。

　　獨自行走在那長(cháng)滿(mǎn)雜草的小徑上，劃過(guò)指尖的微風(fēng)令人神清氣爽，飛過(guò)頭頂的鳥(niǎo)兒讓人不禁感到生命的美好。葉兒落了，那些漂泊在外的游子，可否想回故土，看一下那坐在大槐樹(shù)下的母親？

　　落葉歸根，不變的是勇者赤心。夢(mèng)想在路上，永遠不會(huì )停止。趁微風(fēng)不燥、夕陽(yáng)正好，友人尚在、你還未老，不妨為自己的夢(mèng)想拼搏一下吧！

在路上作文3

　　古人云：“知行合一”，“知者”可貴，但“行者”更可貴——題記

　　“行者”，顧名思義，就是行走在生命道路上，用行動(dòng)詮釋生命意義的人。魯迅，一介“知者”覺(jué)醒成為永遠的“行者”，直面人生的吶喊，喚起民眾的覺(jué)醒。蘇軾一介“知者”，以豪邁的壯志傳誦千古的詩(shī)篇，成為永久的“行者”。那么同樣身為“知者”的我們，是否也應該“知行合一”？成為一個(gè)“行者”呢？

　　何不做一介“行者”？用行動(dòng)表現你的真情意。古人云：“征于色，發(fā)于聲，而后喻�！庇性�(shī)人立于墻外，聽(tīng)墻內歡聲笑語(yǔ)，不敢入內，卻賦：“多情卻被無(wú)情惱”；有青年愛(ài)慕一女子，卻不敢傾訴，只好以琴瑟鐘鼓使其樂(lè )之；有琴師為一知己斷琴絕弦，終身不復鼓；有劍客掛劍于冢上，前兩位與后兩位相對比，前兩位為怯懦的“知者”，后兩位豈不為快意恩仇的`“行者”！

　　何不做一介“行者”？用行動(dòng)彰顯你的努力？大企業(yè)的老板往往是從一個(gè)小底層干起的，倘若他沒(méi)有努力，那他就不會(huì )成功，更不會(huì )成為“行者”。網(wǎng)絡(luò )寫(xiě)手如果沒(méi)有碼格子的經(jīng)歷，他又怎會(huì )成為夢(mèng)想中的知名作家？會(huì )說(shuō)夢(mèng)想的是“知者”，而踐行夢(mèng)想的往往是“行者”。

　　何不做一介“行者”？以行動(dòng)展示你的責任心？“英雄機長(cháng)”劉傳健如果沒(méi)有那份責任心，那么他就不會(huì )成為“行者”，更不會(huì )成為英雄。

　　上將張自忠，如果沒(méi)有那份“捐軀赴國難，視死忽如歸”的責任心，那么他也不會(huì )成為“行者”，更不會(huì )成為歷史中的英雄。

　　做一介“行者”吧！讓知行合一，讓生命變得有價(jià)值，讓努力變成成功的花朵，讓責任永遠駐在每個(gè)人的心間。

　　每個(gè)人都是行走在路上的“知者”，而我更希望做個(gè)走在路上的“行者”。

在路上作文4

　　“叮鈴鈴”鬧鐘一如既往的響著(zhù)，清晨的微風(fēng)，飄過(guò)窗臺來(lái)叫我起床，我伸伸懶腰，洗漱后吃好早飯背上書(shū)包，又踏上了上學(xué)的旅程。

　　走在去往學(xué)校的路上，路旁的花還是那么鮮艷美麗，蝴蝶也在花叢中翩翩起舞，但我覺(jué)得這些并沒(méi)有以前那么美妙了。

　　小時(shí)候，媽媽提著(zhù)小書(shū)包拉著(zhù)我的小手送我上學(xué)。上學(xué)路旁的花十分芬芳，一只小蝴蝶還總在媽媽頭頂上飛過(guò)來(lái)飛過(guò)去。我不服，總覺(jué)得我比媽媽還要美。就爭著(zhù)吵著(zhù)鬧著(zhù)�！皨寢�?zhuān)∥乙惨�小蝴蝶！”媽媽開(kāi)心的笑了起來(lái)，嘴角輕輕上揚，眼睛瞇成了一條縫，又從我身后的花叢里摘了一朵美麗的小花用發(fā)夾夾在了我的頭上。蝴蝶看了看我，都熙熙攘攘跑來(lái)找我玩耍。興高采烈的我蹦蹦跳跳的！這種快樂(lè )的時(shí)候我很享受，也十分珍惜，可是時(shí)間卻總不給我面子，讓我一天一天長(cháng)大，讓媽媽一天一天變老。召集的我獨自一個(gè)人走在這路上，心中空蕩蕩，沒(méi)有一個(gè)溫暖又粗糙的手領(lǐng)著(zhù)我了。我采起一旁的一支小花，歪歪扭扭地插到自己的頭上。蝴蝶也不來(lái)找我玩，一切是那么的`冷清和孤獨。也許只有媽媽在，花草才會(huì )更芬芳，蝴蝶才會(huì )不由自主的來(lái)找我。媽媽才是最美最美的，只有她才會(huì )讓我開(kāi)心起來(lái)�？墒乾F在時(shí)間流逝，媽媽老了，即使老了，媽媽還是那么美！

　　“嘰嘰嘰喳喳”，小鳥(niǎo)在枝頭唱著(zhù)歌，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，小草小花帶著(zhù)幽香隨著(zhù)暖風(fēng)游蕩。我十指相握，情不自禁的想起當初握著(zhù)媽媽的手，蹦蹦噠噠的跳了起來(lái)，像小時(shí)一樣幸福和歡樂(lè )。腦海中又浮出媽媽開(kāi)心的臉龐，心里美滋滋的，像吃了蜜一般自言自語(yǔ)說(shuō)道：“媽媽你真美！”

　　頭上帶朵小花，十指相扣，傻傻地走在路上！

在路上作文5

　　早起的時(shí)候，便下起雨。我坐在房間里捧著(zhù)書(shū)看，零落的雨聲入耳，自有一種清澈之感。然而天色終究陰沉著(zhù)，過(guò)了中午，卻依舊沒(méi)有昔日滿(mǎn)屋子明燦的日光，只是灰蒙蒙一片。

　　去參加考試時(shí)，天仍舊下著(zhù)傾盆大雨，我慌張地打開(kāi)雨傘，豆大的雨珠立刻“噼里啪啦”地敲打著(zhù)雨傘，宛如掉了線(xiàn)的珠子，順著(zhù)雨傘流淌著(zhù)。地面因為高低不平，而汪滿(mǎn)了深深淺淺的雨水，我只得如同一個(gè)走迷宮的人，左一跳右一跳地躲開(kāi)那些積水——這與少時(shí)是不同了吧，那時(shí)候總愿意在雨天淌著(zhù)這些積水，如一個(gè)勇士般笑著(zhù)向前走，或是用些小石子擲進(jìn)水里，聽(tīng)著(zhù)“撲通”一聲，濺起細小的水花，一圈圈漣漪搖蕩著(zhù)散去。然而，現在卻只是打著(zhù)傘，急急地向前走，而將過(guò)去的無(wú)邪韶華拋在腦后。

　　我勉強跳到了對面的高處走著(zhù)，遇見(jiàn)了一個(gè)同一個(gè)學(xué)校的.女孩子——她是與我穿著(zhù)同樣校服的，也在艱難地穿過(guò)那些“水區”，想必也是要去參加考試的吧。我忽然鼓起勇氣，笑著(zhù)對她說(shuō)：“我們一起走吧�！边@是我最為奇怪的地方，往往愿意與陌路人說(shuō)笑。她顯然怔了一會(huì )子，隨即點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，我們兩個(gè)女孩子相互協(xié)助，踩著(zhù)對方開(kāi)辟的道路走過(guò)去——窄窄的路沿兒，鋪好的磚塊。而我們常常會(huì )在傘下望望，止不住莞爾一笑。

　　在路上，我走在路上……

在路上作文6

　　生活是由道路編織而成的，每條道路都有自己的道路和風(fēng)景。每條路都放射出它自己獨特的光，它總是經(jīng)過(guò)數千次，仍然給人們留下無(wú)盡的回味。

　　美麗的風(fēng)景并不遙遠，也許在從家到學(xué)校的路上。八年的春秋和黃昏，折成了這條短短的路，沿途的風(fēng)景總是令人難忘。當太陽(yáng)升起的時(shí)候，她的.臉上仍然有一種柔和的金色。路邊的榕樹(shù)擋住了滿(mǎn)地的陽(yáng)光。站在這些陽(yáng)光的碎片上，她一路上和她的朋友們談笑風(fēng)生。她的心情非常明朗。雨后，霧開(kāi)始升起，遠處的山和建筑物繼續籠罩在一圈濃密而夢(mèng)幻的霧中。一次又一次，陶醉在上學(xué)的路上。當溫暖的春風(fēng)在校園里吹綠時(shí)，我們都聚精會(huì )神地在教室里努力學(xué)習。隨著(zhù)時(shí)間的推移，一堂課的40分鐘太長(cháng)了，一個(gè)學(xué)期的20周太短了。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們抓緊每一分鐘，為我們的未來(lái)和夢(mèng)想而奮斗。日復一日的努力工作，堅持奮斗在路上。我翻開(kāi)我以前的作文書(shū)，不成熟的味道撲面而來(lái)，我曾經(jīng)的任性和天真今天對我來(lái)說(shuō)真的很有趣。如果許多年后我回首往事，我還會(huì )嘲笑我幼稚的行為嗎？我們正在逐漸成長(cháng)，在通往未來(lái)的道路上，越來(lái)越多的挫折正在到來(lái)。經(jīng)過(guò)一次又一次的克服困難，即使沒(méi)有掌聲，我們仍然可以收獲一些收獲，做出一些改變。謝謝你的辛勤工作。年復一年的變化和進(jìn)步是在增長(cháng)的道路上。

　　數百條道路交織在一起。我不知道未來(lái)是一帆風(fēng)順還是什么時(shí)候到達目的地。但是我很早就開(kāi)始了，帶著(zhù)勇氣和信心，我已經(jīng)上路了。

在路上作文7

　　一個(gè)很簡(jiǎn)單的故事，甲、乙兩個(gè)人有一個(gè)共同的目標——考上重點(diǎn)大學(xué)。為此甲每天不眠不休學(xué)習，而乙每天刷著(zhù)雞湯視頻，逢人問(wèn)就答：“我已經(jīng)開(kāi)始上路了�！痹趺撮_(kāi)始的？借著(zhù)刷手機記些從不看第2遍的單詞、看別人解高難度的題。高考后甲如愿了，乙帶著(zhù)那句“在路上了”進(jìn)入了一所二流大學(xué)，幾年后甲提前進(jìn)入一所大公司任高管，而乙處處碰壁。

　　或許很多人都有繽紛的.夢(mèng)想，或許大家都馳騁在通往夢(mèng)想的道路上，但這路上存在著(zhù)多少乙那樣的人呢 ？

　　我們的人生就像一條路，其實(shí)每個(gè)人都在路上，重要的是這路是不是止步不前。有人努力了一輩子，到頭來(lái)一事無(wú)成狼狽退場(chǎng)；有些人功成名就，這條路跑完了，又奔赴在另一條路上。我們總把“在路上了”掛在嘴邊，卻從未從真正意義上為某些件事奔跑在路上。

　　人生本就是一個(gè)在路上不斷奔跑的過(guò)程，這個(gè)世界猶如一個(gè)競技場(chǎng)，每個(gè)成功的人無(wú)一不是堅持奔跑奮斗，孔子周游列國，他趕著(zhù)一趟牛車(chē)，走很遠很遠的路，一路顛簸著(zhù)，風(fēng)塵仆仆缺衣少食，去各個(gè)國家做民間訪(fǎng)問(wèn)，他宣傳儒家思想，雖屢屢受挫，但他不改初衷，奔跑中羽化三千弟子，他用殘弱的力量創(chuàng )私學(xué)，有教無(wú)類(lèi)，孜孜不倦�？鬃痈F其一身地奔跑，開(kāi)啟了中華儒家文化的源流，時(shí)光蕩滌了中華大地上春秋霸主們留下的驕傲，而我們卻依然生生世世追趕圣人。

　　“既然選擇了前方，便只顧風(fēng)雨真誠�！弊屇切﹫匀滩磺�的靈魂在路上狂奔，而那些用“在路上”來(lái)搪塞他人，迷惑自己的靈魂漫步吧。

在路上作文8

　　當不經(jīng)意地回首曾經(jīng)的足跡，我看到的是一行并不筆直的腳印，彎彎曲曲。但彎曲中，沒(méi)有停留，曾經(jīng)用盡所有力量努力前行，曾經(jīng)滿(mǎn)懷求知的激情。路在延伸，彎曲的腳印也將繼續延伸……世上本來(lái)有許多路：歸隱屬于陶潛之路，他走得清明；死節屬于屈原之路，他走得悲壯；達觀(guān)屬于李白之路，他走得瀟灑……但，這畢竟是他們的路。

　　前人為我們留下了許多路，但我們不能僅僅循著(zhù)那些路前進(jìn)�！奥仿�漫其修遠兮，吾將上下而求索”,我離開(kāi)了眾人的路，不顧荊棘叢生，希望獨自開(kāi)辟出來(lái)一條屬于自己的路�；厥滋魍�，那些路好深，那里有你們的辛酸，可那是你們的歷程；向前展望，那兒也看不到盡頭，可那是我的`路，它等著(zhù)我去創(chuàng )造與鋪設。

　　世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。但總會(huì )有開(kāi)路的先行者，他們把自己燃燒，在他們從荊棘中開(kāi)辟出來(lái)的新路上，照耀著(zhù)人們前行，我便要做這樣的先行者。路在腳下，即便身體倦極，也可以放飛心靈，用心靈默默行走，路便會(huì )一直延伸。

　　在路上，有太多的夢(mèng)想需要實(shí)現，有太多的悲傷需要掩藏，有太多的坎坷需要經(jīng)歷。在路上，風(fēng)雨陰晴變化無(wú)常，可是誰(shuí)能阻擋年輕的步伐？行路難，但吾志所向，將會(huì )一往無(wú)前。

　　走在探索的路上，總是充滿(mǎn)了變化莫測，而這些變化，最終匯成了一條成熟的、充滿(mǎn)人生哲理的路。

　　我要走的路很長(cháng)，很長(cháng)，我的道路，要用一份孤獨去澆灌，用一份毅力去堅持。無(wú)論路上有多少坎坷荊棘，我堅信，只要一直向前走，腳下總會(huì )有一片康莊大道！

在路上作文9

　　今天，奶奶去學(xué)校接我。奶奶把鑰匙忘家里了，奶奶帶我去飯店吃飯。奶奶給我點(diǎn)了油饃頭，胡辣湯，還有包子。吃完飯在回來(lái)的路上路過(guò)菜市場(chǎng)，我和奶奶看見(jiàn)買(mǎi)菜的地方有兩個(gè)人在吵架。那個(gè)阿姨說(shuō)：這個(gè)明明是我先選的白菜。另外一個(gè)叔叔說(shuō)：這個(gè)是我先拿到白菜怎么會(huì )是你的。小朋友你知道是為什么嗎？因為他們買(mǎi)的白菜都差不多一樣的。后來(lái)老板又給他們拿上了一些新的白菜，他們都選到了自己滿(mǎn)意的菜。

　　在我放學(xué)的路上有一個(gè)花店，花店有好多漂亮的花：牡丹，一帆風(fēng)順，綠蘿等等。這些花五顏六色的很好看�；貋�(lái)的路上我還看到有個(gè)小朋友讓媽媽抱，媽媽對他說(shuō)：你看人家的小朋友比你小都不讓抱！這個(gè)小朋友還是哭著(zhù)要媽媽。媽媽告訴他男子漢要學(xué)會(huì )獨立。小朋友們你們說(shuō)：這個(gè)小朋友做的對不對？媽媽這樣對不對？我覺(jué)的這個(gè)媽媽做的很棒。小朋友做的不對。你們說(shuō)哪？

　　我和奶奶的過(guò)十字路口的時(shí)候我看到有一個(gè)黑色的小轎車(chē)闖著(zhù)紅燈就要過(guò)去了，這樣是非常危險的。不過(guò)還好正好有一位交警叔叔在，并馬上叫停了他并且引導我們先過(guò)了馬路。我覺(jué)得那個(gè)開(kāi)車(chē)的'叔叔這樣做不好，但是那個(gè)警察叔叔是棒棒的。小朋友們你們是不是也是這么覺(jué)得呢？我還看到有一個(gè)小朋友扶著(zhù)一個(gè)老奶奶過(guò)馬路，那個(gè)奶奶一直在夸那個(gè)小朋友是個(gè)懂事在好孩子。我也覺(jué)得那個(gè)小朋友很棒。奶奶告訴我尊老愛(ài)幼是我們中國的優(yōu)良傳統。

　　這就是我在放學(xué)的路上所看到的事情和小朋友們一起分享。你們哪？在放學(xué)回家的路上有沒(méi)有看到一些事情？拿出來(lái)和小伙伴們一起分享吧！

在路上作文10

　　走在路上，枯黃的葉從枝頭上飄落下來(lái)，緩緩落到校道兩旁，正如，三年前初見(jiàn)模樣。

　　初一。

　　踏進(jìn)校園，落葉綴滿(mǎn)寬敞的校道，似鋪上了一層地毯，歡迎著(zhù)彼時(shí)懵懂的我們。我提著(zhù)行囊，邁進(jìn)教學(xué)樓，正式踏上了三年的初中生涯。

　　來(lái)到陌生的班級，見(jiàn)到許許多多陌生的面孔，心里的不適應讓我始終不敢邁出結交朋友的第一步�？尚〔莶粫�(huì )拒絕陽(yáng)光的光輝。一天一天，也漸漸熟識起來(lái)。

　　窗外的'鳴蟬肆意唱著(zhù)，鬧著(zhù)。樓下那棵小樹(shù)仍舊剩幾片葉子。當夕陽(yáng)漫不經(jīng)心地走過(guò)長(cháng)街，陽(yáng)光輕輕照進(jìn)窗來(lái)，伴著(zhù)朗朗書(shū)聲，時(shí)光不經(jīng)意間過(guò)去。

　　從當初那個(gè)懵懂的小女孩，踏上這條路，已經(jīng)過(guò)了兩年有余。旅途中，遇過(guò)美景，比如夕陽(yáng)，比如星辰;也面臨選擇，當然少不了阻礙，比如風(fēng)雨，比如荊棘。

　　那陣歡聲笑語(yǔ)打斷了我的思緒，我抬頭望，那群熟悉的面孔正打鬧著(zhù)，嬉戲著(zhù)，只是比起初見(jiàn)時(shí)褪去了青澀。

　　小樹(shù)的枝丫爬上窗來(lái)，慵懶地掛在窗邊，似是也想來(lái)聽(tīng)聽(tīng)今天的趣事。鳥(niǎo)兒自在地哼著(zhù)歌謠，稍稍驅散了近日以來(lái)的疲憊�？諝庵袕浡�著(zhù)甜甜的香味。

　　突然瞥見(jiàn)那四角的黑板，那時(shí)，又是誰(shuí)同我一起擦過(guò)黑板，一起在講臺上做過(guò)題目。我這么想著(zhù)，緩緩趴在桌上，想忙里偷閑。同桌輕輕推了推我，我轉頭，落日的余暉灑在她的身上，微風(fēng)吹起她的頭發(fā)。我只笑了笑。趴在桌上看面前疊的高高的書(shū)本，身后的箱子裝滿(mǎn)了書(shū)，卻似乎，裝的是這三年的一點(diǎn)一滴。

　　中考倒計時(shí)僅剩那一百五十多天，在這條路上，或者很多汗水和淚水，但始終走著(zhù)。孜孜不倦的我們在朗朗書(shū)聲中度過(guò)了秋霜冬雪。

　　我漫步在校道上，未來(lái)會(huì )怎樣，我不敢斷言。至少現在，我還有方向，仍舊帶著(zhù)夢(mèng)想，在這條路上，一往無(wú)前地走著(zhù)，走著(zhù)……

在路上作文11

　　“成長(cháng)的路上，或喜或悲，所幸我們從未止步”。

　　——題記

　　記得那個(gè)周六，陽(yáng)光炙烤著(zhù)大地，我的心卻像在冰窟當中。連續幾次考試失利，我開(kāi)始懷疑自己的努力是否還有意義。

　　“小伙子，又有什么心事把你困住了？”我循聲望去，是鄰居老伯。他坐在那張長(cháng)舊的木椅上，手握一柄蒲扇，慢悠悠地晃著(zhù)。見(jiàn)我低著(zhù)頭，一副心不在焉的樣子。他挑了挑眉，示意我過(guò)去，指著(zhù)一旁的棋桌：“有啥大不了的`啊，來(lái)，陪老伯下盤(pán)棋�！�

　　我茫然地抬起頭，見(jiàn)那凌亂的象棋散落在棋桌上，我抬手拿起一枚棋子，猛砸在棋盤(pán)上，似乎要把心中的怨氣都發(fā)泄出來(lái)。老伯偷瞄我一眼，默然不語(yǔ)，輕輕地，一顆一顆撿起散落一地的棋子�！皝�(lái)吧，小伙子，說(shuō)不定你會(huì )贏(yíng)我呢！”老伯用手掂起棋子緩落于棋盤(pán)。陽(yáng)光透過(guò)綠葉的縫隙，灑落在老伯的手上，流瀉進(jìn)他溝壑縱橫的手紋里。一棋一子隨聲落下。我眉頭一緊，老伯顯然已經(jīng)占據優(yōu)勢。我猶豫著(zhù)�！昂⒆�，走錯了不要緊，要是不走了，那可就輸了！”抬頭，正與老伯那慈祥而深邃的眼眸相對。

　　冷靜許久，我深思后再定一子�！袄系牟蝗缧〉��！迸杂^(guān)的人在調侃。老伯微微點(diǎn)頭。不知怎的，我內心的壓抑和茫然逐漸淡去許多�！叭松�就像這下棋一樣，稍有不順便止步不前，才是真的輸了�！崩喜�語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)道。

　　的確！人生如棋，棋如人生��！只有永不停息的腳步，才會(huì )抵達心中的詩(shī)和遠方。半年的時(shí)光不算短，為了家人的期許，也為了自己的未來(lái)，我不能停下！

　　我如釋重負，背起書(shū)包，辭別鄰居老伯，對著(zhù)老伯鄭重地說(shuō)了聲“謝謝！”

　　此刻，陽(yáng)光正好，路很寬闊！

在路上作文12

　　在平凡的道路上，我找到了人生中夢(mèng)想的曙光。

　　道路旁處處充滿(mǎn)沖破泥土迎難而上選擇發(fā)芽的小草。我，四歲讀詩(shī)，六歲讀文，認為文章是心靈最美的窗，文章可以治好人心靈的創(chuàng )傷，也可以書(shū)寫(xiě)自己的人生。與紙對話(huà)，平凡而又平靜，用含蓄的語(yǔ)言表達自己的感受，也可以用放蕩的語(yǔ)言說(shuō)出自己的評價(jià)與心聲，沒(méi)有人去約束你。而寫(xiě)作在我幼小的心靈埋下了種子，有一天也會(huì )破土而出，讓我立志當一名作家。

　　在泥濘的道路上，我正抒寫(xiě)永恒的夢(mèng)想。

　　道路旁的小草，在春天春雨的洗禮下，正茁壯成長(cháng)，我拿上熟悉而又陌生的筆，在潔白的稿紙上肆意揮灑。第一次的`投稿，讓我既興奮又忐忑不安，可現實(shí)將我打回原形，一次退稿，兩次退稿，三次退稿……我一次又一次修改，一次又一次接受打擊。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎會(huì )見(jiàn)彩虹？即使是一株再不平凡的小草，也一樣書(shū)寫(xiě)華麗的人生，變得堅強，永不退縮。我一再反復推敲文中的不足，盡量使文章樸素而不失華麗，一天復一天。

　　在未來(lái)成長(cháng)的道路上，我將不斷努力。道路旁的小草，在陽(yáng)光沐浴的照耀下長(cháng)得郁郁蔥蔥，偶爾有風(fēng)吹過(guò)，它們隨風(fēng)擺動(dòng)，但扎在地下的根從未動(dòng)過(guò)，它在路上過(guò)著(zhù)自己平凡而又不失華麗的一生。我年復一年做著(zhù)一樣的事，執著(zhù)、堅強，終于等到郵箱不再是還要修改的文章，而變成一個(gè)信封里放著(zhù)猿緣元的稿費。那時(shí)我的心一再顫抖，為了一生的夢(mèng)想，我哭過(guò)，也笑過(guò)，但沒(méi)有任何事比那天更為珍貴。而那株小草，是大千世界中最為普通的一株，但也在努力成長(cháng)變成執著(zhù)的自己。

　　我的夢(mèng)想之路永遠也不會(huì )停，也像那路上的草兒做最真實(shí)，有目標的自己，而我永遠在路上……

在路上作文13

　　人生的路有許多條，將人們引往不同的詩(shī)和遠方，但無(wú)論選擇如何，愿我們都不被風(fēng)雨阻擋。

　　——題記

　　易安

　　日暮黃昏下，你獨自一人輕執蘭舟，向藕花更深處尋覓。已是深秋，藕花幾近調謝，卻仍有殘香縈繞。你詩(shī)興大發(fā)，繡口一吐，便成千古名句。人生于你，不過(guò)是一場(chǎng)絢爛的花事，你無(wú)心貪圖名利，唯愿日日與詩(shī)書(shū)相伴，賞花、寫(xiě)詩(shī)。這是你選擇的路，盡管有時(shí)不盡人意，可你仍然笑著(zhù)執舟，笑著(zhù)生活，笑著(zhù)做那個(gè)驚艷了時(shí)光的奇女子——易安。

　　蘭舟已過(guò)，流水無(wú)痕，河畔的你傲然直立，無(wú)悔這一生的選擇。

　　東坡

　　你是世俗與方外的頑童。少年時(shí)意氣勃發(fā)；中年時(shí)愈挫愈勇；晚年時(shí)達觀(guān)淡泊。你的一生顛沛流離，多少世人為你不平，你卻淡笑：“竹仗芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生�！蹦闳松�的道路是坎坷之路，你卻選擇了從容面對。你無(wú)畏風(fēng)雨，更無(wú)畏挫折，你是貶謫與流放的達觀(guān)者。

　　東坡，你的路，是曲折之路，可你堅定不移。從此兩袖清風(fēng)，逍遙自在，因而聲名遠揚。

　　屈原

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。一曲詩(shī)歌的盡頭，將我引向了你縱身躍江的'那一幕。眾人皆醉，唯你獨醒；舉世渾濁；唯你獨清。行至汨羅江時(shí)，回想這一路上家亡國破，你是何其悲憤，于是縱身躍江。從此與塵世生死兩茫茫。你這一生太不易，這一條愛(ài)國之路太難行，如今國破，你的信仰崩塌，頃刻縱身間，從此，塵事與你再無(wú)相關(guān)，至死不渝的香草美人之夢(mèng)，也不過(guò)是云煙罷了。然而，能感動(dòng)世人，能萬(wàn)古流芳，你也不枉了逆旅一場(chǎng)。

　　人生之中有無(wú)數選擇，或一生志向相伴；或一生樂(lè )觀(guān)豁達；或一生忠誠為國。愿我們至死不渝，走在自己所堅持的路上。

在路上作文14

　　人生總有一個(gè)理由，當我們在路上行走，總會(huì )有一些困難。但有一個(gè)理由讓我們一生都能走上堅強的路。

　　那年我八歲，是一個(gè)小男孩的年齡。

　　小的時(shí)候，我喜歡坐在媽媽的車(chē)后，看著(zhù)那高高的車(chē)窗外的景物，一邊哼著(zhù)歌。一邊聽(tīng)著(zhù)那悠揚動(dòng)人的樂(lè )曲。

　　那時(shí)候，我的心情也很好。

　　一個(gè)夏日的晚上，天氣異常悶熱，我和爸爸媽媽在外面散步。一不留神，我們腳一滑“啪”地摔在了地上，一旁的媽媽見(jiàn)了，便連忙扶起我，將我送去醫院。

　　我一邊擦著(zhù)傷口，一邊說(shuō)：“你自己去吧，媽媽很忙，還是去休息吧�！钡�是爸爸卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你要聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，不然傷不嚴重啦！”

　　我聽(tīng)了，只好硬著(zhù)頭皮，去醫院。在路上，爸爸媽媽還不時(shí)地叮囑我：“注意安全，別摔倒了�！彪m然這些話(huà)都是在提醒著(zhù)我，可是我心里卻還是有點(diǎn)不好意思。

　　到了醫院，爸爸和媽媽給我買(mǎi)了一根黃色的'小棒，我把它扔在了地上，便去找醫生。媽媽把小棒輕輕地扔在地上，小棒在我的腳上一點(diǎn)一點(diǎn)地往下滑，我看著(zhù)那個(gè)小棒，一股自責之情涌上心頭。

　　回到家里，爸爸媽媽問(wèn)，我痛不痛。他們說(shuō)：“我不痛�！�

　　我知道他們?yōu)槲腋冻隽颂�多，可我卻沒(méi)有勇氣去面對他們。他們給我的一切都是為了我，我應該怎么去面對。我想了好久，最后才明白：他們給我的一切都是為了我。

　　我的父母，是我的“花中一樣紅”，是我的“天使”。

在路上作文15

　　上初中了，背著(zhù)新書(shū)包，告別小學(xué)老師和親愛(ài)的伙伴們，帶著(zhù)喜悅，踏進(jìn)了憧憬已久的中學(xué)校園�？烧l(shuí)知道，一書(shū)包的喜悅，不到一個(gè)月就被書(shū)本填滿(mǎn)了。

　　又是一張試卷。我隨手抓過(guò)來(lái)一看——剛才的'笑意瞬間凝固……

　　窗外飛來(lái)幾只烏鴉，怪叫著(zhù)，難聽(tīng)極了。我不耐煩地一揮手，把它們趕走了。真羨慕你們，自由��！我望著(zhù)它們遠去，又后悔了——我干嘛把自己的不快樂(lè )強加到它們身上呢？不知是不是它們叫的，剛才在窗外、屋頂上的鳥(niǎo)一起飛起，烏壓壓一片，蓋住了天空。

　　我無(wú)從宣泄煩悶，只好呆呆地望著(zhù)試卷�？墒�，這樣做，卻只帶來(lái)一陣倦意。

　　終于解放（放學(xué)）了！我低著(zhù)頭走出去。爸爸媽媽已經(jīng)在門(mén)口等我了。我張開(kāi)嘴，卻發(fā)不出聲——要怎么說(shuō)好呢？“怎么了？一句話(huà)也不說(shuō)——考砸了？”我只好默默地點(diǎn)了一下頭。

　　這一點(diǎn)不要緊，媽媽一下子嘮叨起來(lái)：“怎么回事？你都落到十名外了？是不是又不細心？”一連串的問(wèn)題馬上撲過(guò)來(lái)�！鞍�，算了，一次考差就考不上重點(diǎn)高嗎？”“你不著(zhù)急你不著(zhù)急，一下子落了十名，說(shuō)出去都不好意思了！”聽(tīng)著(zhù)爸媽的爭吵，我的心一下子急起來(lái)——你們急，我不急��！我卻不能表達出來(lái)，只好“象征性”地加快一點(diǎn)腳步。

　　那是我睡得最少的一個(gè)晚上。

　　第二天，我起遲了，吃了點(diǎn)早餐就拼命往學(xué)校趕。

　　車(chē)上只有我和爸爸，媽媽上班去了。爸爸看見(jiàn)她走遠了以后，偷偷地對我說(shuō)：“爭氣點(diǎn)，一定要努力！你媽昨天為了你一夜沒(méi)睡�！彼�頓了頓，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們還在路上！”

　　“在路上�！蔽夷�默地回味，我知道，這不是上學(xué)的路，而是——成長(cháng)之路。

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