我的世界作文(范例15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的我的世界作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的世界作文1
我喜歡安靜的東西，安靜地散步，安靜地看書(shū)，安靜地吃東西，當然，也包括安靜的文字。我想，它安靜地任由作者擺在那里，無(wú)數個(gè)安靜的文字組合在一起時(shí)，又顯得那樣強烈，像一縷縷輕煙似的纏繞在我心頭，飄渺而不散……我想，時(shí)間也是個(gè)安靜的概念，它安靜地逝去，悄無(wú)聲息，帶走一切東西。
我是個(gè)安靜的人，總會(huì )在一些安靜的時(shí)候拾起屬于我的記憶。我想念我的朋友，我的老師，我想念一切與我有關(guān)的東西。我沒(méi)有太多曲折或者離奇的事可以回憶，可我又覺(jué)得，自己擁有太多。我有包容我關(guān)心我的朋友們，他們總在不遠不近的地方陪伴我，見(jiàn)證我的成長(cháng)。我有疼愛(ài)我遷就我的'爺爺奶奶，他們視我為掌上明珠，百般呵護，從未遠離。我有教我知識，引我向上的老師，我有把我帶到這人世，給我無(wú)盡支持的父母。我有陪我一起成長(cháng)，一起度過(guò)困難，一起生活了十五年或許會(huì )更久的鄰居……是他們，在我的生命里活過(guò)。
太多安靜的時(shí)候，我喜歡賴(lài)在家中發(fā)呆或是睡覺(jué)。我覺(jué)得那些美好而安靜的時(shí)光是用來(lái)消耗的。我把門(mén)窗緊閉，以阻斷任何企圖進(jìn)入我耳朵的聲音，我認為，有時(shí)它們是嘈雜而且骯臟的。我喜歡無(wú)聲的世界，因此在我世界里的我不愛(ài)說(shuō)話(huà)，而且惜字如金。我想，倘若我真變成了聾子倒也無(wú)所謂。我總是望著(zhù)窗臺前的爬山虎發(fā)呆。我想，它怎么可以這么頑強，當夏天到來(lái)，它已蔓延整個(gè)后墻，它真是屬蟑螂的。發(fā)呆的時(shí)候，時(shí)光悄然變換，心中全無(wú)塵雜，那種感覺(jué)何止是輕松。我是愛(ài)睡覺(jué)的。我眷戀我的床，無(wú)時(shí)無(wú)刻都有一種帶著(zhù)床一起上學(xué)的沖動(dòng)。安靜的時(shí)候，我睡在床上，開(kāi)始夢(mèng)的旅程。很多時(shí)候，夢(mèng)都是奇怪的。我會(huì )夢(mèng)見(jiàn)我有超能力，我會(huì )夢(mèng)見(jiàn)是我，而不是超人或者奧特曼去拯救地球。我從沒(méi)夢(mèng)見(jiàn)過(guò)那些令人向往的灰姑娘或者白雪公主似的情節。我想，我是個(gè)奇怪的女孩子。
我不會(huì )下課鈴一響就箭似地沖出去，我不會(huì )因晚起而匆匆洗漱……我想，世界太匆忙，而我卻如此慢條斯理，我已經(jīng)脫離世界而獨自生存了嗎？是否另外還有一個(gè)角落，黑不見(jiàn)手的安靜的角落，我在那里駐足張望……
我的世界作文2
在我的印象中，父親都是沉默寡言，在家中，除了看報紙就是看球賽，看起來(lái)像是不關(guān)心我。然而父親的幾句話(huà)，卻照亮了我的世界！
夜晚，我一個(gè)人遙望著(zhù)深藍色的天空，看無(wú)數星星繞著(zhù)月亮，好像我這個(gè)星星，月亮照著(zhù)我平凡的世界。
想起那一天，依舊垂頭喪氣的走在回家的路上，那是因為，今天的成績(jì)發(fā)了下來(lái)，非常不理想，這是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到。到了家門(mén)口，忐忑不安地敲了敲家門(mén)，這時(shí)，父親打開(kāi)了門(mén)，隨便問(wèn)了一句：回來(lái)了，之后就要去看電視了。我心想：怎么不問(wèn)問(wèn)我的成績(jì)呢？這知道看電視，我撅了撅嘴，走到了我的屋里。吃飯時(shí)，父親見(jiàn)我并沒(méi)有什么食欲，于是開(kāi)口問(wèn)到：“怎么啦，孩子，這次考試考的并不理想嗎？”我一聽(tīng)，沮喪的心情，油然而生，眼眶頓時(shí)濕潤了，我應了一句：“沒(méi)事兒，這次考試才可以”父親點(diǎn)了點(diǎn)頭。
吃完飯，邊去看電視了，這時(shí)父親走進(jìn)了我的屋中，只聽(tīng)得一聲嘆息，我料的事情有些不對勁，趕緊走過(guò)來(lái)，看到了父親手中正拿著(zhù)我今天考試的試卷，我忐忑不安的瞟向父親，父親正皺著(zhù)眉頭，手中的試卷不時(shí)抖動(dòng)幾下，令我吃驚的是，附近并沒(méi)有生氣，緩緩放下試卷，走出了房間，我也沒(méi)有說(shuō)什么。這時(shí)父親說(shuō)了：“出來(lái)一下�！蔽易杂X(jué)的跟了過(guò)去，父親看著(zhù)我，摸了摸我的頭，語(yǔ)重心長(cháng)的`說(shuō)：“孩子，這次考試考得并不理想，對吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，父親接著(zhù)說(shuō)道：“沒(méi)事兒，這次考試就是一個(gè)小測驗而已，也不用太過(guò)失望。但是你要記住一點(diǎn)，凡是做什么事，都要認真去完成，努力，刻苦，持之以恒，只有這樣，才能更好的完成自己的夢(mèng)想，取得成功�！�
我愣愣的看著(zhù)父親，沒(méi)想到平時(shí)沉默寡言的父親，竟然能說(shuō)這么多讓我茅塞頓開(kāi)的話(huà)語(yǔ)。也是，在生活中，難免遇到點(diǎn)挫折，那就需要自己不斷的去嘗試，去挑戰，相信自己一定能行，只有這樣，人生才會(huì )更加精彩，更加輝煌！
我的世界作文3
如果我是一只老鼠，那么我的世界將是偷雞摸狗與逃跑共存；如果我是一只小腦，那么我的世界將是捕食與翱翔兼半；如果我是一只豬，那么我的世界就只有吃跟睡，或許還可以散散步、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，倘若我是生在日本的豬。但是我是人類(lèi)，假使一個(gè)人類(lèi)的生活只是周而復始地做著(zhù)相同的事情，那真是枉費此生！
曾幾何時(shí)，我的世界猶如老鼠兄一般。由于年幼無(wú)知，性格十分頑皮，那脾氣可說(shuō)是呼風(fēng)喚雨。屢次與小伙伴們共同謀劃，如何戲弄他人。于是就有了偷雞摸狗的戲弄過(guò)程，在他人得知被捉弄時(shí)，我們就得開(kāi)始逃跑，否則會(huì )被揍得很慘。
如今，我的世界就像小鳥(niǎo)姐一樣，但她是捕食，我是捕獲知識�，F在，我努力地汲取知識，充實(shí)自己那原本空蕩蕩的、敲了還會(huì )有回音的腦袋，還不就是圖個(gè)富有。一方面，是因學(xué)識淵博，在思想上，心靈上的富有；另一方面則是物資財力上的富有。畢竟當今，知識與資產(chǎn)成正比。而且，這是在為之后的自由翱翔做鋪墊。如果沒(méi)有知識作為基礎，就算你僥幸自由自在的.翱翔，可是談笑間，言語(yǔ)間，你那粗俗的本質(zhì)將會(huì )原形畢露，那多失顏面！所以，趁現在腦力、精力都還旺盛有余的時(shí)候，我會(huì )努力“捕食”，以助將來(lái)飛得更高更遠。
幾十年后，我想，也許我的世界會(huì )如同豬爺的世界。在經(jīng)歷過(guò)那煙波風(fēng)雨、燈紅酒綠、歡聲笑語(yǔ)、刻骨銘心的翱翔之后，我會(huì )退出江湖，在家修身養性，調養那被折騰得不成樣的小心肝，小腸胃。于是我會(huì )盡力地吃，使原來(lái)消瘦的體膚再次變得圓潤；我會(huì )努力地睡，是那如同國寶般的黑眼圈離開(kāi)我的世界，使那暗淡的皮膚再次恢復光彩。偶爾到公園散散步、打打太極，偶爾在家聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )、回想回想當年。
這是我現在所認定的“我的世界”，也許有些風(fēng)趣幽默，因為太過(guò)草率地將三種動(dòng)物的世界并合起來(lái)。但我希望的只是如此，簡(jiǎn)單而又充滿(mǎn)激情與挑戰，復雜中又帶有特定的步驟與玄機。
我的世界作文4
我曾擁有一個(gè)世界，那個(gè)世界很小，除了裝下日常的生活，它還被一件事裝滿(mǎn)了，那就是攝影。
遇見(jiàn)攝影只是一個(gè)機緣巧合，在五年級選課時(shí)被其吸引，走進(jìn)了那個(gè)教室。也許是第一張照片被老師夸贊，這事便開(kāi)始逐漸滲透進(jìn)我的生活。從一開(kāi)始的每周攝影課，到后來(lái)的周末隨手拍，再到去參加比賽，這期間留下了許多作品，也許從那個(gè)幾近裝滿(mǎn)32gb儲存卡中，也可以看見(jiàn)些什么。那里有一開(kāi)始的校園、同學(xué)，有茶卡鹽湖、落葉……最后一組照片，是我的小學(xué)畢業(yè)典禮。每個(gè)人的樣子被定格在那一剎，再然后，就沒(méi)有再然后了。
學(xué)校里有一位學(xué)姐，自幼愛(ài)好寫(xiě)作，今年，她九年級了，經(jīng)過(guò)整理和編輯，出版了她的第一部文集。有幸讀過(guò)學(xué)姐的文字，很溫柔、很舒服，捕捉著(zhù)她生命中的'細小事物，也有了自己的天馬行空。在一篇采訪(fǎng)她的文章中，有著(zhù)她對于自己的追求和學(xué)習成績(jì)的看法。學(xué)姐說(shuō)：“如果是真的喜歡，就算怎樣擠也是有時(shí)間的�！边@句話(huà)像針一樣扎破了泡泡，使我突然也回憶起那臺相機，我也常問(wèn)過(guò)自己，你現在是否還有動(dòng)過(guò)它，答案卻是肯定，在一個(gè)新的小硬盤(pán)里零落著(zhù)幾十張為同學(xué)拍攝的照片，還有我最?lèi)?ài)的天空。
我真實(shí)逃離了那個(gè)世界嗎？其實(shí)不然，它似乎只是被壓縮成了很小的一部分，藏在我的世界里，只是它被生活的匆忙和時(shí)間的沖刷所淡化，以至于我根本無(wú)暇去顧及。
其實(shí)喜愛(ài)和初心一直都在，卻沒(méi)有合適的輸出口。這一年過(guò)來(lái)，一張張照片數下來(lái)，不多，但卻也顯得十分可愛(ài)。我也在想，究竟在什么時(shí)候，也能有一個(gè)下午，在夏日，沿著(zhù)江邊漫步，讓快門(mén)留下回憶。這個(gè)下午或許在很遠的地方，但也在不遠處，向你招手。其實(shí)在心底也有一個(gè)小小的愿望，等到何時(shí)創(chuàng )作的作品積攢的足夠多了，我也想擁有一本我的影集，讓它靜靜地陪伴著(zhù)我度過(guò)的歲月。
我的世界很小，要的東西也很少，但有了這一份初心與熱愛(ài)，世界再簡(jiǎn)單的也可以足夠美好。
我的世界作文5
我就像個(gè)行者，一直奔波在時(shí)間的路上，有時(shí)我在想，是我在前行，還是時(shí)間在前行？起到某一天我驀地回首，發(fā)現，原來(lái)時(shí)間并沒(méi)有流走，而是我走的太匆匆。曾經(jīng)的曾經(jīng)，被永遠定格在了那里，那一個(gè)我永遠回不去的距離。它就像一幅動(dòng)態(tài)的油畫(huà)，被永遠留在那里。
——題記
這是我的獨家回憶。當我再次收拾那些“廢物”時(shí)，卻發(fā)現它們像被施了魔法般，閃著(zhù)那迷人的光輝，原來(lái)那是屬于曾經(jīng)的我的世界的特別顏色。
那塊古董巧克力。
在那些亂亂的東西中，我發(fā)現了一塊巧克力，不用看保持期，我就知道它一定過(guò)期了，不過(guò)，對于我來(lái)說(shuō)，那塊巧克力的保持期是一輩子。雖然我早就忘記了，是在哪個(gè)商店買(mǎi)的，但在現在看來(lái)那不重要，記得在那樣每天零花錢(qián)只有五毛的日子里，擁有一塊自己買(mǎi)的巧克力是很了不起的。我記得曾經(jīng)我還拿這塊巧克力炫耀過(guò)好久，感受著(zhù)夾雜著(zhù)嫉妒的羨慕的目光的洗禮，相當自豪。這種感覺(jué)就算是現在回憶起來(lái)，依舊得意。那塊巧克力對我來(lái)說(shuō)，不僅僅是塊巧克力，是一個(gè)小孩的有點(diǎn)笨的特別的虛榮心。這種感覺(jué)，不單單在成人的世界里找不到，就算是我這樣的年齡，也很少了。
那個(gè)精裝的獎狀。
還有一樣東西，對我來(lái)說(shuō)也很有意義。它是那個(gè)落了些灰的'精裝的獎狀。那是小學(xué)三年級的征文獎狀。拿起它，我想起了一個(gè)小小的身影，提著(zhù)手電臥在被窩中，奮筆疾書(shū)。三千字，對一個(gè)小學(xué)三年級水平的小學(xué)生無(wú)疑是個(gè)天文數字。想想當時(shí)的文章，哪里是什么文章，分明是在用關(guān)鍵詞造句。當時(shí)得個(gè)第三名。其實(shí)我知道那就是個(gè)鼓勵獎，但是無(wú)知的童年，卻視為明珠，想起當年的滿(mǎn)足，唉！很少再體會(huì )了。
時(shí)間問(wèn)題在與你逆行。不要拼命去留住它，那是徒勞的。做一些值得去收藏的時(shí)間油畫(huà)，將它留在那個(gè)曾經(jīng)的世界吧，只是別忘了某一天去，輕扣那個(gè)世界的大門(mén)。
我的世界作文6
時(shí)光悠悠，花前樹(shù)后。你的笑靨在荏苒的歲月中鐫刻著(zhù)深深的記憶，帶領(lǐng)我，馳騁在歲月的懷抱中。忘不了那個(gè)烈日炎炎的體育課上，你的微笑如一束光，照亮了我的世界。
體育課上，由于我身材矮小，有點(diǎn)自卑，跑步總是在最后，沒(méi)跑幾步就放棄了。但是，你不但沒(méi)有批評我，還給了我信心。正當我跑累停下來(lái)時(shí)，你不知從哪里竄出來(lái)，輕輕地走了過(guò)來(lái)。突然，一朵花開(kāi)在了你的臉頰處，暈染了你的雙頰，也涌入我的心海。你的'笑靨在我眼前一點(diǎn)點(diǎn)放大，你的喜悅之情溢于臉頰。在那個(gè)烈日下，在那個(gè)操場(chǎng)上，你嵌于嘴角淺淺蕩漾的微笑鐫刻在我心中，澆灌了我那小小的心靈。我的心忽而明亮起來(lái)。
你拍拍我的肩膀，溫柔地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)身材矮小就跑不快呢？你要對自己有信心，只要掌握跑步的技巧，小短腿也能跑出驚人的速度�！蔽椅⑽Ⅻc(diǎn)點(diǎn)頭�！皝�(lái)，我給你指導指導，跟著(zhù)我做”。我按照老師要求，先做做準備動(dòng)作，伸伸手，彎彎腰，壓壓腿。跟著(zhù)老師的口令，我認真地做著(zhù)熱身運動(dòng)。老師看了，說(shuō)：“這就對了，跑步前先做好準備動(dòng)作，跑步時(shí)腿才邁得開(kāi)�！崩蠋燁I(lǐng)著(zhù)我來(lái)到起跑線(xiàn)上，給我講解一下要領(lǐng)。
我深深地吸了一口氣，蹲下身體，腳緊緊地蹬住地面，手臂抬起，準備起跑。你看著(zhù)我，眼里滿(mǎn)是信任的火花。那火花慢慢放大，將我籠罩，照亮了我的心。那抹桃紅，如春日的桃花開(kāi)得那么美，桃花的花瓣飄起，你牽著(zhù)我的手，一起走向那堅定的遠方。此時(shí)，你的言語(yǔ)已溢于言表，無(wú)聲卻勝過(guò)有聲，心底的花綻放了，動(dòng)力的種子播在心里。我提起步伐向前跑去，當我累得想停下時(shí)，那抹光指引我前進(jìn)，前進(jìn)，我向著(zhù)光堅持，堅持。慢慢地我學(xué)會(huì )了跑步的技巧，掌握跑步的要領(lǐng)。終于，我超越了許多同學(xué)，我看到了那道最亮最美的光你的微笑。我的心底一片燦爛。
在人生的跑道上，我們要學(xué)會(huì )沖刺，即使很漫長(cháng)，即使有障礙，即使會(huì )跌倒，但是，我會(huì )想起你的微笑，你的光一直照耀著(zhù)我，陪伴著(zhù)我?jiàn)^力奔跑。即使非常辛苦，只要有堅持下去的勇氣，再大的山、再闊的海都可以跨越，努力奔跑，天空的那一邊就不再遙遠。
老師，你的那抹微笑，如一束溫暖的亮光，給我自信，給我鼓勵，給我動(dòng)力，伴我一路成長(cháng)，照亮了我的世界。
我的世界作文7
我的世界，隔著(zhù)薄紙一般的墻傾聽(tīng)悲傷的輪回，歇斯底里的喊不出思想的語(yǔ)言，只得沉默，獨自追隨那片屬于我的世界。
人，越長(cháng)大越孤單，像是冬日里殘喘的風(fēng)箏，在狂野的寒風(fēng)中追隨逝去的夏日衣尾。
回首凝視那片記憶的開(kāi)始。兒童總是笑著(zhù)面對一切，或時(shí)傷悲侵蝕不了他們純潔心靈的美。淚水再一次淹沒(méi)雙眸的視線(xiàn)，那段快樂(lè )的童年漸漸在我視線(xiàn)中模糊，淡去，成長(cháng)的悲傷再一次使我心碎、決裂成為一條深深的水渠，眼淚流經(jīng)匯成的流水，我多少次嘗試跨躍，但湍急的流水像是冬日里寒顏的冷風(fēng)阻攔風(fēng)箏的腳步一般，我只能將跨出的腳一步步縮回，任憑淚水如暴雨一般落下，使水流泛濫超位。
我的世界，充滿(mǎn)淚水但也有所追隨。我追隨一切的美，晨初夕陽(yáng)的美，夏至蜜動(dòng)的美，人生百態(tài)的美。
風(fēng)箏雖畏懼冬日的寒風(fēng)，但卻執著(zhù)于夏日的激情，即使在逆風(fēng)中，只要掌握好有利因素，也能勇住直前。我的世界雖流水泛濫，但總有放晴的那天，在“水消勢長(cháng)”之時(shí)，趁機跨躍幾步距離，雖然微不足道，卻能感受更多的對岸氣息，兩岸的敵勢也稍稍減弱，雖然在下一場(chǎng)暴風(fēng)雨來(lái)臨之時(shí)，總是再次向后退了一大步。但是至少?lài)L試過(guò)，了解過(guò)，思考過(guò)，或許這以后，疼痛會(huì )少得多，彼此交流會(huì )更多，美好的時(shí)光會(huì )越來(lái)越多。
我的`世界，痛苦也是為了承受美。
過(guò)大的風(fēng)浪足以吞噬執著(zhù)的風(fēng)箏，但倘若沒(méi)有絲毫風(fēng)的氣息，風(fēng)箏亦將止步于放置室，而翱翔藍天便就更為遙遠。我承受著(zhù)痛的傷悲，也只為了知道美的存在。存在——那是因為愛(ài)仍在，未走開(kāi)。愛(ài)過(guò)于甜美足以令我們心醉，但愛(ài)也讓我們傷悲，因為愛(ài)的沖突有時(shí)過(guò)于激烈。然而沖突雖然讓我們承載了傷悲，卻也更一步推動(dòng)愛(ài)的對流，每一次傷悲過(guò)后，收獲那一份溝通，感受那份深?lèi)?ài)，甜美卻苦澀。
我的世界，孤獨卻不孤單，悲傷卻不退縮，縱使思維無(wú)法表達于言語(yǔ)，但沉默的追隨著(zhù)愛(ài)，跟隨愛(ài)的世界，卻也豐富了我內心的情感——那是一種無(wú)法用華麗的言辭表達的樸素而真實(shí)的愛(ài)。
我的世界作文8
小學(xué)時(shí)候剛接觸《哈利·波特》，那時(shí)看完第一本就十分激動(dòng)，認為這世界上沒(méi)有比這再好看的小說(shuō)了。于是興奮地到圖書(shū)館借了一套回來(lái)看。在家看書(shū)“一氣呵成”，有時(shí)幾個(gè)小時(shí)就看完一本。閱讀時(shí)總能投入其中，甚至沒(méi)人可以打擾我的享受。即使窗外喇叭鳴叫，對在閱讀時(shí)的我來(lái)說(shuō)，只是細微的聲音罷了。
后來(lái)又聽(tīng)說(shuō)有電影，就馬上看了。當時(shí)真是無(wú)時(shí)無(wú)刻提起它，班里最懂角色關(guān)系和故事情節的就是我。不少同學(xué)來(lái)請教我關(guān)于《哈利·波特》的問(wèn)題，我也一定會(huì )十分開(kāi)心地幫助他們解答。就是因為它，讓我對英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣，也對成為演員，像電影中的人物一樣可以擁有魔法產(chǎn)生了期待。
因為我的這個(gè)充滿(mǎn)童趣的世界，我下載了英語(yǔ)趣配音，經(jīng)常去配音成了習慣。晚上躲在床上翻來(lái)覆去，就想著(zhù)自己也是故事中的人物，來(lái)一次成為演員身份的想象之旅。
現在上了初中，見(jiàn)識更廣、更多。知道成為演員并沒(méi)有當時(shí)想得那么幼稚美好。每天將所有注意力集中在學(xué)習上，很少拿起《哈利·波特》。打開(kāi)電腦看電影更無(wú)法實(shí)現，沒(méi)有時(shí)間駐足我天真的魔法世界，晚上也是上床倒頭就睡。
好在現在仍然有配音，學(xué)習累時(shí)配一段，拿起手機時(shí)就仿佛回到了小學(xué)承載著(zhù)夢(mèng)、我獨自擁有的世界。也只有在那時(shí)聽(tīng)聽(tīng)以前的作品，會(huì )再想起自己曾經(jīng)向往的世界。配音時(shí)可以再拿出《哈利·波特》電影中的'片段，細心琢磨每個(gè)語(yǔ)音語(yǔ)調，最后合成的視頻，就好像我就是演員，重溫了一番我的世界。這個(gè)世界，已經(jīng)漸漸被日常學(xué)習與生活的世界淡忘了，也沒(méi)有往日對它渴望得那么強烈。
我總還記得配音，也是配音讓我回憶起那個(gè)世界。不管未來(lái)多么繁忙，我是否能成為演員，我還要常配音，不忘初時(shí)的天真。也不會(huì )因為生活的快速而迷失方向，因為我有我的世界助我前行！
我的世界作文9
一顰一笑一傷卑，一生癡迷一世醉。
——題記
喜歡詩(shī)詞，喜歡詞里的情絲綿綿；喜歡詩(shī)人的狂放與豁達；喜歡句中每個(gè)字的飽含深情。
初相見(jiàn)，一個(gè)個(gè)文字引著(zhù)幼時(shí)的我沉醉其中�！按睬懊髟鹿�，疑是地上霜”“小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)”。熟悉的文字帶著(zhù)陌生的腔調，帶著(zhù)當時(shí)看不透的色彩走進(jìn)我的生活。不知為何，當時(shí)總喜歡去朗讀，一個(gè)個(gè)文字，只覺(jué)得它們好美好美“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”引我癡狂，去探索一個(gè)個(gè)未知的畫(huà)面。
漸識，隨著(zhù)一個(gè)個(gè)春冬的輪回，一幅幅畫(huà)面的鐫刻。但心中的喜歡卻變了味，那時(shí)，總覺(jué)得他們不似幼時(shí)那么可愛(ài)，不似兒時(shí)那么瀟灑。背古詩(shī)詞，背題，只是為了應付考試，不情不愿地拿起他們。老師的講解無(wú)趣而又枯燥，我也不再渴望去走入他們。
那段時(shí)間，總是煩躁，只覺(jué)得一切都好像失了顏色。
直到那時(shí)，一眼回眸，一句驚心。他們美的.凄慘，深陷于其中，情亦在其中�！叭松糁蝗绯跻�(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇。等閑變卻故人心，卻道故人心易變�！蔽彝蝗徽×�，站在那里竟不知該如何。猶記那句“我是人間惆悵客，知君何事淚縱橫”“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改�！笔捌鹚鼈�，詞人的無(wú)奈、悲傷涌上心來(lái) 。清新如畫(huà)，麗如蛛網(wǎng)，悲如風(fēng)緩緩走家心里，悄無(wú)聲息，濃烈如酒。
我回到家，拿出書(shū)柜里塵封已久的《蘇東坡傳》拂去灰塵，字語(yǔ)依舊美麗。林語(yǔ)堂先生說(shuō)“東坡之寫(xiě)作，除去自得其樂(lè )外，別無(wú)理由，而今吾人讀其詩(shī)文，別無(wú)理由，只因他寫(xiě)的那么美，那么遒勁樸茂，那么字字自真純的心肺間流出�！奔毱贰跋囝櫉o(wú)言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡�！苯Y發(fā)之妻，汝嫁吾，汝應吾，卻負了吾。每至汝離日，吾甚是想念。吾眠于三千雪松，夜驚夢(mèng)，汝可知，吾念汝矣。短吟“故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一樽還酹江月�！蔽嵝闹杏刑煜�，烏臺詩(shī)謫。吾笑，吾知胸懷，心廣，耳鬢色白吾不悔。
合上書(shū)，心中了然。它們如畫(huà)一般美好，如精靈一般靈動(dòng)。原來(lái)，他們早已滲透我的生活，走進(jìn)我的世界。
謝謝你，走進(jìn)我的世界。在下有生之年，有汝相伴，心中已是畫(huà)卷。
我的世界作文10
一縷金色的陽(yáng)光灑在我的書(shū)本上，嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲使我的心情十分糟糕。于是決定出門(mén)散散心，玩一玩。
“媽媽媽媽?zhuān)易鳂I(yè)都做完了，書(shū)也看了兩個(gè)小時(shí)了，我可以出去玩一下嗎？”可是，媽媽卻從笑容滿(mǎn)面的臉立刻變成了母老虎的臉，她板著(zhù)臉，皺著(zhù)眉，指著(zhù)我跺腳道：“都四年級了，還一天到晚想著(zhù)玩，去，把我給你買(mǎi)的試卷做起來(lái)，試卷都是用錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，你如果不做的話(huà)，錢(qián)就白白浪費了�！蔽译m然很不情愿，但看著(zhù)媽媽那兇惡的目光，我又不得不按她的.命令做。媽媽怒吼的聲音又在耳邊響起“做完后把奧數做一周，再看書(shū)。要認真做，不要一塌糊涂做起來(lái)，書(shū)認真看，不要一目十行，看了相當于白看�！�
啊，媽媽?zhuān)稽c(diǎn)兒都不懂我，我真的很想玩一下，哪怕就玩一下下，再說(shuō)，我休息一下對眼睛好。我想玩，難道不就是因為效率更高嗎？而且，我眼睛如果壞了，要您給我配眼鏡，您豈不是更生氣。你……你太……太讓人……傷心了……我含著(zhù)淚輕聲罵道：“小氣鬼，就知道讓我做作業(yè)�！钡譄o(wú)可奈何，不聽(tīng)話(huà)的眼淚又偷偷地跑了出來(lái)……
陽(yáng)光越來(lái)越刺眼，可此時(shí)的我一點(diǎn)兒都不感到舒服，反而覺(jué)得非常難受。
我越想越氣，沖到自己的房間，砰把門(mén)撞關(guān)了，抓起書(shū)本，狠狠地扔到一邊，然后撲到被子里號啕大哭。眼淚嘩嘩嘩地流下來(lái)，杯子被我弄濕了……
我的心平靜下來(lái)，盯著(zhù)那個(gè)被我拉破的洋娃娃，回想著(zhù)剛剛的一幕。雖然我受了委屈，但是媽媽為什么不讓我去玩呢？難道是為了想讓我學(xué)習進(jìn)步？難道是讓我能夠有以后的美好生活？難道是讓我學(xué)習更扎實(shí)，成績(jì)突飛猛進(jìn)？讓我從剛剛的怒氣沖天變得不再憤怒了。我不禁低下了頭，看來(lái)媽媽這么做是有她的道理的，原來(lái)我錯怪媽媽了。
想到這，我連忙跑到媽媽的房間里，走到媽媽跟前，“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，我錯了，我不該這么對你的�！薄皼](méi)事�！眿寢尯茏匀坏卮鸬�。
媽媽?zhuān)抑滥簧鸀槲腋冻隽撕芏�，但是我希望，您以后能更溫柔的對待我，我也�?huì )自己安排好學(xué)習時(shí)間，不讓您操心的。媽媽?zhuān)叶嗝聪Ｍ茏哌M(jìn)我的世界，聽(tīng)聽(tīng)我的心聲��！
我的世界作文11
我喜歡讀書(shū)，喜歡捧著(zhù)書(shū)時(shí)的那份閑適感，這種感覺(jué)不是三言二語(yǔ)說(shuō)得清的。
每當我捧起我的愛(ài)書(shū)時(shí)，內心的煩燥。不滿(mǎn)仿佛都消失了，只剩下一片平靜。我徜徉在我書(shū)的小世界里，外界的一切都與我無(wú)關(guān)，無(wú)論是挫折還是磨難。痛苦或者憂(yōu)傷，我隨著(zhù)我的心走，體驗著(zhù)在外界還尚且體驗不到的精神洗禮。
我的內心從未因此而起波瀾，憂(yōu)傷時(shí)會(huì )落淚，痛苦時(shí)會(huì )皺眉，溫馨的故事會(huì )令我感動(dòng)，幽默的故事會(huì )令我微笑，而我的心依舊是平靜得如一面鏡子，我在我的世界里，這個(gè)純凈得像水晶一樣的世界里。
在這里，我感受著(zhù)大愛(ài)，那是偉大而又無(wú)私的真愛(ài)，是超越所有情感，無(wú)法約束溫馨而又凄美的愛(ài)，它可以使人不顧生死，一心付出。它可以使人忘記自己，忘記世界。它或許是因愛(ài)而起，亦或者是因信仰而誕生，總之，擁有它的人也一定擁有一顆不摻雜質(zhì)的.純凈的心。
我亦感受著(zhù)撕心裂肺的痛苦，我喜歡看這樣的片段，因為它會(huì )讓我體驗到人性所歸，讓我明白我是多么的幸福與快樂(lè )，每每看到這些在欲望的濁流中掙扎的人兒，我覺(jué)得自己好像變成了一位僧人，俯瞰眾生，眼角確是不自覺(jué)漾出淚光，是啊，回到外界，我終究只是個(gè)普通人，終究不能豁達面對。
我也喜歡品味文章中的那股淡淡的憂(yōu)傷，那是由一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的句子，一段段零星的回憶和一處處微妙的動(dòng)作積累而來(lái)，雖淡然，卻化不開(kāi)也蘊不濃，它使用我沉浸其中，無(wú)可自拔，總是在不經(jīng)意間就流下眼淚。
我時(shí)常在平凡小事間停留，那是溫馨的，也是快樂(lè )的。在這里我常常微笑，它使我更加明白也更加懂得生活中一件件小事的重要性。也使我更加體會(huì )到親人的辛苦與無(wú)私。
我的世界純凈而美麗，我愛(ài)我的世界。在我的世界，我已是身經(jīng)百戰的戰士，而在現實(shí)世界，我卻還未成長(cháng)，這個(gè)世界太復雜，我還有許多東西需要學(xué)習。
然而誰(shuí)也阻擋不了我讀書(shū)的快樂(lè )，我的世界帶給我太多，感謝之意無(wú)以回復，我離不開(kāi)我的世界。
我的世界作文12
生命里，總有那么幾個(gè)人，你能記住一輩子�？傆心敲磶准�，你會(huì )在無(wú)人的時(shí)候靜靜回憶�？傆心敲磶啄ㄎ⑿�，留在你心頭
或許誰(shuí)都有過(guò)。
那是春天的時(shí)候，我，僅僅是個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“人”。不，準確來(lái)說(shuō)，我是天上的一顆小水珠。
我俯視地上，云霧，什么都看不見(jiàn)。我跳起了舞，是云舞。我不美，但也不差。偏偏成了灰塵世界里的大壞蛋。
沒(méi)有誰(shuí)對我笑過(guò)。
我視而不見(jiàn)，卻會(huì )在一個(gè)人時(shí)偷偷落淚，但我不覺(jué)得傷心。我會(huì )在聽(tīng)到一首悲傷的歌的'時(shí)候，靜靜流淚。
不是說(shuō)我們都是上帝的寵兒?jiǎn)幔?/p>
上帝爺爺，請問(wèn)你在那里？
我的幸福呢？
終于有一天，我長(cháng)大了，但相貌卻像以前一樣。
其它水滴，都出落成了美麗的水滴，落落大方，只有我，黯然依舊。
我也長(cháng)大了。
這時(shí)，夏天也到了。我也常�？匆�(jiàn)了荷花。
出于污泥而不染，濯清漣而不妖。此時(shí)此刻，我心中只有羨慕。
我也曾有過(guò)夢(mèng)想。
夏天，總是需要降雨的。明天就有一場(chǎng)。
我也在里面，因為他們需要我們，所以我自告奮勇的參加了。我知道這意味什么。我也未曾后悔過(guò)。
明天到了。我縱身一躍，跳進(jìn)了云里，然后，我變成了雨，往下飛速的落去。
忽然舍不得天空。但是這是我的使命。
我到達了終點(diǎn)。
彩虹出來(lái)了，什么也沒(méi)說(shuō)，只是微微一笑。太陽(yáng)也出來(lái)了，笑容動(dòng)人。
這是為誰(shuí)而笑？
“是為你們所有水滴�！�
這次輪到我們笑了。這一，我恍然大悟，終于明白了曾經(jīng)失去的幸福，原來(lái)，我很幸福。但是，現在，我更幸福。
仰望天空，我看見(jiàn)了曾經(jīng)失去的幸福，看見(jiàn)了，天藍色的天空中，那一抹無(wú)言的微笑，是天藍色的。
我們閉上的眼睛，嘴角揚起的弧度，是我們作為水滴送給天空唯一的禮物。
你的微笑，始終溫暖我的世界，最后一刻，謝謝你讓我明白了幸�！�
我的世界作文13
又是一年輪回的繁盛，和煦的陽(yáng)光灑落一地斑駁，溫柔且溫暖，交織成彩虹打在瞳孔，明媚了整個(gè)春天。
而你還是離開(kāi)，走出了我的世界，帶著(zhù)不舍與眷戀，抑或解脫與快慰，我無(wú)從知曉。原來(lái)一小方格之地便是生命的最后歸宿，宿命如何安排？在一切化為灰燼后消失殆盡。你已飛往那天藍色的彼岸，意味著(zhù)從今往后，你的快樂(lè )抑或難過(guò)，生病抑或健康，再與我無(wú)關(guān)。徒留我一個(gè)人在原地，暗自神傷。
從此以后，你走出了我的世界，而我，必須走出你的慈愛(ài)。
要怎么釋?xiě)�？忘不了你最�(lèi)?ài)的孩子是我；忘不了每每踏進(jìn)你房間，最顯眼的是那張我小學(xué)一年級演講比賽第二名的`紅彤彤的獎狀；忘不了你逢人便夸的驕傲的神情；忘不了你在夏天里為我輕搖蒲扇的溫柔；忘不了你把給我的好東西偷偷藏起來(lái)怕別的孩子看見(jiàn)的敏捷……你對我萬(wàn)般的疼愛(ài)，便是我一生也無(wú)法道盡。
我的童年在你的吳儂軟語(yǔ)中隨風(fēng)逝去，來(lái)不及給你全世界，一切就開(kāi)始面目全非。
能在無(wú)盡的時(shí)間洪流里做你的孫女，這件事比任何事都更令我感到幸福。然而當我安靜而沉悶地走在午后落滿(mǎn)稀薄陽(yáng)光的街道，猛然想起你已走出我的世界，快樂(lè )便被撕裂成光線(xiàn)里浮游的塵屑。
我多么想你并未走出我的世界，我依然徜徉在你溫暖的慈愛(ài)里，然而你最后蒼白的面容，成為我記憶里最后的模樣，僵直的身體和枯槁的雙手讓我禁不住再次淚流。我站在床邊不停喘息，拼命抑制滾滾而下的淚。我走出了你的房門(mén)，從此以后，再沒(méi)有你的牽掛和想念，再沒(méi)有你每每站在門(mén)外張望我回家的身影，再沒(méi)有你碎碎念要我吃飯喝水添衣的聲音……要怎么釋?xiě)�，你臨終前依然念叨著(zhù)我放不下我的呢喃？
猛然愛(ài)上疼得撕心裂肺的感覺(jué)，覺(jué)得自己頹廢的氣息里依然有你的慈祥。然而我知道，愛(ài)一個(gè)人最好的方式是遺忘而不是念念不忘，我必須帶著(zhù)你我彼此的愛(ài)，堅強地走下去，笑著(zhù)活下去。
是不是因為這樣，你就可以放心地走出我的世界？
我的世界作文14
鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，我們應該去保護它們，而不是去殘殺。在一個(gè)炎炎夏日晚上，微風(fēng)輕輕地吹過(guò)我的臉頰，柔和的月光灑在臉上，我拿起一本《天堂之鳥(niǎo)》仔仔細細的看了起來(lái)。這本書(shū)主要講述的是在春、夏、秋、冬四季里丹頂鶴在遷徙的途中所發(fā)生的故事。這本書(shū)把環(huán)境寫(xiě)的很優(yōu)美，還有在發(fā)生危險時(shí)丹頂鶴怎樣應對描寫(xiě)的非常仔細。作者似乎把自己當作一只丹頂鶴去觀(guān)察，努力的避免動(dòng)物的人格化，不以人類(lèi)的道德來(lái)判斷，這樣我們可以更深刻的去體會(huì )。故事里有的人是如此的兇殘：兩個(gè)中年人上山采藥看見(jiàn)了一只丹頂鶴，心想這鳥(niǎo)一定很值錢(qián)。于是他們把準備用中午捕魚(yú)時(shí)用的“滴殺死”倒進(jìn)了小河里，結果毒死了包括丹頂鶴在內的許多動(dòng)物。
看到這里我心情久久不能平靜。鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，如果這世界上沒(méi)有了鳥(niǎo)和動(dòng)物，那這個(gè)世界一定會(huì )很無(wú)趣。每天早晨我們就再也聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒清脆的叫聲，就再也看不到鳥(niǎo)在天空中自由自在的飛翔，人類(lèi)再也沒(méi)有了可以看家的動(dòng)物，沒(méi)有可以解悶的動(dòng)物，我想這個(gè)世界就會(huì )少了一份快樂(lè )的色彩。鳥(niǎo)類(lèi)有時(shí)候不會(huì )把我們當做朋友，有許多丹頂鶴不小心飛到了輪船上，船長(cháng)沒(méi)想殺丹頂鶴，只想把混入丹頂鶴群中的軍艦鳥(niǎo)給殺了，而一個(gè)名叫大頂子的丹頂鶴，因為它不相信所有黑頭發(fā)的人，所以襲擊了船長(cháng)。在生活中也有些鳥(niǎo)類(lèi)，它會(huì )相信人類(lèi)。在一次春游的時(shí)候，我們去了玄武湖的飛禽世界，有的'同學(xué)買(mǎi)了鳥(niǎo)食，去喂給那些鳥(niǎo)，鳥(niǎo)們看到了食物，似乎也放松了警惕，認為我們沒(méi)有攻擊性，游過(guò)來(lái)，吃我們手上的食物。
還有一次，我在放學(xué)回家的路上，看到一只被壓死的麻雀，我想當時(shí)司機絕對不會(huì )看到一只麻雀，或者是看到了，但卻沒(méi)有想要讓開(kāi)，現在的人們絕對不會(huì )在意鳥(niǎo)類(lèi)、麻雀死了又有什么關(guān)系。地球上要是沒(méi)有鳥(niǎo)類(lèi)，許多害蟲(chóng)將會(huì )把莊稼全部吃光，那是候我們人類(lèi)就沒(méi)有吃的了，所以我們要保護鳥(niǎo)類(lèi)保護我們的世界，讓鳥(niǎo)兒可以跟好的生活。讓我們一起保護鳥(niǎo)類(lèi)，我們的世界就是鳥(niǎo)類(lèi)的世界，讓我們共創(chuàng )一個(gè)幸福美好的家園。
我的世界作文15
沒(méi)有落日般的瑰麗，沒(méi)有流云般的飄逸，但可以有水晶般的清純與透明；沒(méi)有大山般的巍峨，沒(méi)有湖水般的輕柔，但可以有巖石般的堅毅與穩重�！@就是我的世界！
我還在豆蔻年華，不會(huì )用華麗去裝飾外表，有的只是如水晶般清純透明的心靈。在丹麥作家安徒生的童話(huà)《皇帝的新裝》這個(gè)故事中，皇帝赤裸裸的新裝與百姓臣子阿諛?lè )畛械淖炷樞纬甚r明的對比，揭示了這個(gè)世界的丑惡。只有沿街的一個(gè)孩子，略帶稚嫩的指著(zhù)皇帝的新裝，說(shuō)出了當時(shí)所謂的“胡話(huà)”。在當時(shí)，不說(shuō)“真話(huà)”是要被認為是不忠與愚笨的！
皇帝的新裝被賦予神奇的色彩，世人的雙眼被蒙上一層陰影。神話(huà)不再是神話(huà)，只有沿街的孩童依舊如嬰兒般天真爛漫。這就是我的世界！沒(méi)有社會(huì )上的銅臭味，不用任何華麗去裝點(diǎn)內心，有的只是那如一潭清水般干凈純潔的心靈。
我的世界沒(méi)有“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的雄偉壯志，沒(méi)有“飛流直下三千尺”的豪邁奔放，有的只是那如巖石般堅毅穩重的毅力。讀“沒(méi)有巖石的阻擋，哪能激起美麗的浪花”時(shí)，它告訴我“一個(gè)人的心靈只有飽受挫折，才能航行于大海之中，否則將只是風(fēng)的玩具”；讀“世上無(wú)難事，只怕有心人”時(shí)，它告訴我“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！�
珍珠因為堅持了蚌殼的磨礪，才能綻放光芒；大樹(shù)因為堅持了自然的.磨礪，才能立地頂天。這就是我的世界！沒(méi)有大海般的浩瀚，沒(méi)有瀑布班的飛瀉，但可以有巖石般的堅毅與穩重。
漫步于鄉間小路間，抬頭仰望天空，靜謐的夜幕中遙掛著(zhù)一輪明月，身旁環(huán)繞著(zhù)幽幽花香。遠處，一棵棵桂花樹(shù)枝繁葉茂，密密的葉子中間夾著(zhù)一簇簇，一叢叢的小花兒。這些花兒即使這么小，生長(cháng)綠葉茂盛的枝頭，也不放棄綻放。在盈盈月光中，我采擷到了我的世界中最重要的一束——毅力。
獨立于萬(wàn)卷波瀾中，秦時(shí)明月、漢時(shí)宮門(mén)，春秋的馬車(chē)、大漠的孤煙，一切現于眼前……屈原“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的追求不懈，岳飛“凍死不拆屋，餓死不擄掠”的嚴明紀律，我收獲了我的世界中最珍貴的美麗——追求和自律。
世間有那么一個(gè)地方：如蔚藍的晴空，單純潔白，似雨后的彩虹，堅毅絢麗�！蔷褪俏业氖澜�！
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