又是一年風(fēng)起時(shí)作文15篇[優(yōu)秀]

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的又是一年風(fēng)起時(shí)作文，歡迎大家分享。

又是一年風(fēng)起時(shí)作文1

　　清風(fēng)微拂，吹皺滿(mǎn)懷思緒�？耧L(fēng)呼嘯時(shí)，睜開(kāi)眼又是一份親情，在風(fēng)中飄過(guò)熟悉的氣息，在風(fēng)中傳來(lái)那熟悉的聲音，而風(fēng)中又飄來(lái)幾分歉意，那又是一年風(fēng)起的時(shí)候。

　　可是在數年后的今日，當風(fēng)再起的時(shí)候，風(fēng)里帶著(zhù)一絲絲的歉意，這一切我將永遠記得，每當風(fēng)起的時(shí)候。

　　記得那一天，風(fēng)和日麗，風(fēng)就像母親的手撫摸著(zhù)你，田野里的野花野草隨風(fēng)搖擺，令人心曠神怡。

　　那天午時(shí)，我和幾個(gè)小伙伴正在田野里玩游戲，大家玩了一會(huì )，都感覺(jué)沒(méi)意思。一個(gè)朋友突然說(shuō)：“你們看這一棵桃樹(shù)結了這么多的桃子，不如外面去摘桃子吧！”大家互相望了望，我突然想起一件事，脫口而出：“這可是外面平常最恨的張大媽家的桃子，難道你們忘記了上回挨打的事兒了嗎？”

　　可是另一個(gè)朋友說(shuō)：“今日她不在家，你們看，那些桃子在向我們招手呢！”我們聽(tīng)了她的話(huà)，再也忍不住那紅紅的桃子的誘惑了。于是外面派一個(gè)人守望，一個(gè)爬到樹(shù)上摘，剩下的在樹(shù)下接桃子。外面越摘越多，樹(shù)上的越來(lái)越少了，看著(zhù)鼓鼓的袋子，一個(gè)個(gè)臉上露出了甜蜜的.微笑。

　　突然，有人叫道，“張大媽回來(lái)了，快跑！”可是，還沒(méi)來(lái)得及裝好，張大媽已經(jīng)站在了我們面前，對著(zhù)我們就罵，并且用一根細樹(shù)枝驅趕我們，還告訴了父母，回到家后又是一頓好打。

　　我們更恨她了，決定報復一下。于是，我們將她心愛(ài)的蘆花雞抓住藏在了一個(gè)小桶里。第二天，她到處尋找�？粗�(zhù)她焦急的面容，我們可高興了。之后我們準備將雞還給她的時(shí)候，發(fā)現雞竟然死了。風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，摸著(zhù)那冰冷的尸體，我們留下了悔恨的淚水。

　　之后，每當風(fēng)起的時(shí)候，我就會(huì )想起這件事，那風(fēng)里飄著(zhù)一絲絲的歉意。

又是一年風(fēng)起時(shí)作文2

　　一日日，一年年，風(fēng)無(wú)處不在，起了又落，落了又起。每當起風(fēng)時(shí)，我都會(huì )想起那一年。

　　那時(shí)，我上三年級。有一天，我正坐在教室里，跟我的“敵人”——試卷作斗爭。一道道難題在我面前大展身手。這些題張牙舞爪的，把我打倒了。時(shí)間到了，我不得不交上卷子，卷子里的“敵人”大部分都毫發(fā)無(wú)損。交上試卷后，我就陷入絕望之中。

　　直到領(lǐng)取成績(jì)單那天，我朝著(zhù)學(xué)校走去，看著(zhù)身邊的人一個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)，興奮地討論著(zhù)分數。而在角落里有一個(gè)手握著(zhù)成績(jì)單，被人冷落在一旁的我，淚水淌滿(mǎn)了臉頰。屋外狂風(fēng)大作，下著(zhù)暴雨，好像都在指責我。我的心再次陷入了絕望的深谷。

　　從那以后，我就下定決心，要努力學(xué)習，準備迎接下一次的“狂風(fēng)”，不被身邊的人冷落、指責、嘲笑。那風(fēng)也一直伴隨著(zhù)我，鞭策著(zhù)我。直到那天，我從深谷當中爬了出來(lái)。

　　那天，微風(fēng)輕輕吹拂。我又坐在考場(chǎng)上，依舊與我的'“敵人”作斗爭。但這次我毫不遜色于“敵人”，一個(gè)個(gè)“敵人”都被我解決。屋外我的朋友——風(fēng)依然輕輕吹拂，好像是在為我助威。我越戰越勇，直擊它們的軟肋，將它們逐一擊破。屋外，風(fēng)變大了，樹(shù)葉也搖曳著(zhù)，像是在提醒我要收拾“殘尸”。我又認認真真，抱著(zhù)一種“寧可殺錯，不肯放過(guò)”的心態(tài)，檢查了一遍�！扳忊忊彙�…”時(shí)間到了，我把試卷交上去，心中充滿(mǎn)了期待。

　　領(lǐng)取成績(jì)單的時(shí)間到了。那時(shí)，我正在辦公室，等老師發(fā)成績(jì)單。拿到成績(jì)單后，心中充滿(mǎn)了興奮與期待。我慢慢地打開(kāi)成績(jì)單，心“撲通撲通”直跳�！耙�！我考了98分，全級第一�！弊咴诨丶业穆飞�，品嘗著(zhù)成功的喜悅。那一刻，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)吹拂……

　　又是一年風(fēng)起時(shí)，這風(fēng)起起落落，仿佛回蕩著(zhù)一句話(huà)：“沒(méi)有付出，何來(lái)收獲！”

又是一年風(fēng)起時(shí)作文3

　　秋日的林蔭道上，秋風(fēng)卷起半黃半綠的葉子，卷起大衣的衣角，卷起滿(mǎn)腔的思緒。

　　感受著(zhù)天地之間的距離，秋風(fēng)與臉之間的溫度，又一次想起了那天，同樣的秋風(fēng)，同樣的寒冷，一張充滿(mǎn)紅色暴風(fēng)的卷子劈頭蓋臉地襲來(lái)，像一片冰冷的小刀子，無(wú)情地凌遲著(zhù)我無(wú)助的心。

　　寒冷，干燥，是一個(gè)感傷的時(shí)節吧？是不是自古就是“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”的無(wú)助和苦悶，每每遇到不順心的時(shí)候，就感到秋天本應如此凄涼，馬致遠心中的愁苦也會(huì )與我產(chǎn)生共鳴嗎，秋天在我心中生了幾分淡淡的憂(yōu)傷，我的心也枯萎了……新的日子，新的生活，新的希望，在當時(shí)的我看起來(lái)都是飄渺無(wú)定的虛幻。

　　這樣沮喪的心情一直持續了好多天。

　　直到前幾天，一首詩(shī)的思緒隨著(zhù)秋風(fēng)，悄然吹入我的心里。

　　王勃寫(xiě)到“落霞與孤齊飛，秋水共長(cháng)天一色，”同時(shí)秋風(fēng)，但此時(shí)我眼前卻出現了一幅寧靜的畫(huà)面，水面被風(fēng)蕩起一卷卷波紋，夕陽(yáng)之下，映的天地同是一片金黃。秋天是否寧靜的？就像王勃在宴上的揮手而作，秋風(fēng)襯著(zhù)他豪邁的心情，是否消失了幾分憂(yōu)愁，增添幾分氣概呢？我對秋天也逐漸想了幾分好感。秋風(fēng)是溫柔的？有時(shí)，困難是否就像水面上的波瀾，只要微微吹動(dòng)，就又變成一片平靜。

　　又是一年風(fēng)起時(shí)，對于我們，剛吹動(dòng)的不僅是感傷是凄涼，它更帶給我們的.是清醒的頭腦，清晰的微笑，吹動(dòng)的落葉融入泥土，是為了來(lái)年花兒的綻放，吹動(dòng)游子的鄉愁，是為等到重回故鄉后的欣喜。

　　悟出了含義后的似懂非懂。

　　風(fēng)又吹起來(lái)了，它吹干了我的淚水，讓淚水在空中蒸發(fā)，融于稀薄的空氣。我伸出手停在半空中，任秋天在我的指尖溜走。

又是一年風(fēng)起時(shí)作文4

　　冬天又要來(lái)了，北風(fēng)又吼起來(lái)了，一如母親那濃烈的愛(ài)。吹著(zhù)寒風(fēng)，不由想起了那一個(gè)大風(fēng)天。

　　去年冬天，一次周測，數學(xué)竟沒(méi)考到滿(mǎn)分，而扣分那題在我看來(lái)明顯是誤判。明天就是期中考試了，可我學(xué)習的熱情一下跌倒了谷底。到家時(shí)，媽媽正在做飯，見(jiàn)我臉色不對，忙微笑著(zhù)問(wèn)：“怎么了？考得怎么樣？”我對閱卷老師的怒氣一下子發(fā)泄了出來(lái)：“我沒(méi)考到滿(mǎn)分。都是你煩的，害得我沒(méi)心情考試！”媽媽一愣，仍是笑臉相迎：“先吃個(gè)水果吧，飯馬上就好了�！�

　　吃飯時(shí)，我的怒氣仍未平息。再抬頭看媽媽時(shí)，她仍是寵辱不驚的平和表情。她的平和更加劇了我的生氣，我匆匆吃了幾口，便沖進(jìn)房間，隨手摔了一下門(mén)。媽媽輕輕敲開(kāi)我的房門(mén)，微笑地說(shuō)：“一次小周測沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵是要找到自身不足�！蔽覜](méi)好氣地打斷：“老師給我誤判了，我哪來(lái)的不足？”媽媽臉上依然帶著(zhù)與我表情形成巨大反差的`微笑：“老師總不會(huì )無(wú)故扣你分吧，一定是你哪里不規范。來(lái)，我們再做一遍�！蔽也荒蜔┑刂刈隽艘槐�，突然想起了我在試卷上少寫(xiě)了一個(gè)步驟。媽媽微笑著(zhù)說(shuō)：“看，還是有不足的吧！”

　　第二天期中考試，數學(xué)卷發(fā)下來(lái)，我瀏覽了一下試卷。當視線(xiàn)落上最后一題時(shí)，我簡(jiǎn)直想歡呼起來(lái)——那就是我昨天做的題目。

　　我得了一個(gè)滿(mǎn)分，但我卻沒(méi)有也不敢有一絲驕傲。好多同學(xué)都因為步驟不全失了分，可我知道，是母親的諄諄教誨讓我避免扣分。若是母親以暴制暴，扣分的就不會(huì )是這一題了。

　　放學(xué)了，我拿著(zhù)試卷一路飛奔回家，緊緊抱住了母親。

　　又是一年風(fēng)起時(shí)，母親的愛(ài)溫暖了寒冬，照亮了我的人生。

又是一年風(fēng)起時(shí)作文5

　　看林木泛青，聽(tīng)鶯燕啁啾，畢業(yè)在即的我們又迎來(lái)一個(gè)春天。

　　獨守窗兒，望暖風(fēng)、再綠一方春榮。忽而于滴翠中飄過(guò)點(diǎn)點(diǎn)柳絮，可憐他們又要在春風(fēng)中，零落天涯，無(wú)處可尋。時(shí)驀然回首，卻空不見(jiàn)一人。

　　似是片片萍絮，昔日的寒窗，被這春風(fēng)無(wú)情地吹散，散去不知何方�；仡^凝眸窗外，不敢再看無(wú)人的身旁。

　　我們相遇在第一個(gè)春天，春風(fēng)無(wú)意將我們吹成有緣；我們相知在第二個(gè)春天，春風(fēng)吹化了陌生的堅冰。匆匆三載飛逝，春風(fēng)又起，我卻被她絕情地甩在歲月的身后。

　　忍不住起身，在過(guò)道間閑走。用手，輕輕撫過(guò)一張張課桌、一組組書(shū)摞。耳畔似乎又響起那讀書(shū)聲，吟那“執手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”的婉約，誦那“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪放。

　　幾曾埋頭于贅贅書(shū)卷，伏案于苦苦誦吟；無(wú)懼寒窗之寒苦，不念離別之離愁。而今這一切，俱隨春風(fēng)，拂袖飄散，不堪留挽。

　　身亦隨風(fēng)走出教室，卻無(wú)奈人去樓空。扶梯下階，撫過(guò)同行三載的欄桿，來(lái)到樓旁花園。

　　還是那一方小亭，掩映于青竹紅花深處，卻聞聽(tīng)不到好友的娓娓低語(yǔ)、醇情吟唱。緩步拾階，獨坐亭下。風(fēng)兒游進(jìn)竹林，引無(wú)數細葉“沙沙”作響，時(shí)時(shí)繞音于耳畔。不覺(jué)已醉于“沙沙”的天籟。想永遠醉在相別長(cháng)亭，閉著(zhù)雙眼，只聽(tīng)這風(fēng)兒的低語(yǔ)，當作昔日好友在身旁?xún)A訴。

　　可自欺又能欺多久？當雙眸拂起，你們還是像那一縷縷清風(fēng)，逝去而不留一絲影跡。徒留我一人，向你們凝眸。也許，凝眸處會(huì )再現你們的.面孔，卻不知是鬢白珠黃，還是在另一個(gè)冥冥的時(shí)空！

　　重新合上雙眼，聽(tīng)這春風(fēng)再起，感受這身旁的風(fēng)動(dòng)。也讓我在春天的又一次夢(mèng)中，永懷你們的面容。

又是一年風(fēng)起時(shí)作文6

　　一陣風(fēng)吹來(lái)，吹開(kāi)了窗簾，把書(shū)桌上的東西都吹亂了。我來(lái)到書(shū)桌前收拾書(shū)本，書(shū)已經(jīng)被風(fēng)翻開(kāi)了，被翻開(kāi)的頁(yè)面上寫(xiě)著(zhù)“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天”這句詩(shī)，這叫我猛然間想起去年的中秋節。

　　那個(gè)景色宜人的中秋節，清風(fēng)吹拂著(zhù)，我和同學(xué)來(lái)到沿江路賞月。在沿江路上，我們一邊賞月，一邊往南走，還聽(tīng)到微波蕩漾的聲音。我們走著(zhù)走著(zhù)，看到圍墻掛著(zhù)幾幅畫(huà)，有萬(wàn)馬奔騰、五�；ⅰ�…這些畫(huà)畫(huà)得栩栩如生。我去問(wèn)那個(gè)賣(mài)畫(huà)的人：“先生，您這些畫(huà)怎么賣(mài)？”他只說(shuō)：“到那邊看�！蔽衣�(tīng)后想：你不想回答人家的話(huà)，就干脆別擺在這。起風(fēng)了，風(fēng)吹著(zhù)我們的臉，好像叫我們繼續前進(jìn)。我們看了一會(huì )兒，就離開(kāi)了。

　　我們一直往南走，來(lái)到一片安靜的地方，人們坐在周?chē)�短短的圍欄上，安靜地欣賞月色。我們也在圍欄邊坐了下來(lái)，看著(zhù)平靜的.江面和皎潔的月亮，遠處還有燈光在閃爍著(zhù)。一陣清風(fēng)從我們頭上吹過(guò)，輕輕地，慢慢地，像母親的手撫摸著(zhù)我。過(guò)了一會(huì )兒，我們離開(kāi)了�；氐匠霭l(fā)點(diǎn)，和老師匯合，在那里觀(guān)賞月景。風(fēng)吹拂著(zhù)我們的臉頰，吹動(dòng)了老師的長(cháng)發(fā)，老師拂了一下頭發(fā)，繼續給我們講與月亮有關(guān)的故事……清風(fēng)依然吹著(zhù)，溫柔地吹著(zhù)。

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，把我吹醒，也喚醒了我的回憶�！懊髟聨讜r(shí)有？把酒問(wèn)青天�！泵髟率悄昴甓加械�，但要一群人一起在榕江邊賞月卻是非常難得的。

　　又是一年風(fēng)起時(shí)，風(fēng)給我帶來(lái)的回憶，一個(gè)美好的回憶。

又是一年風(fēng)起時(shí)作文7

　　去年的八月中秋，涼意漸濃，秋風(fēng)陣陣，心頭猶如已入寒冬。

　　我隨著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)�還有舅舅、小姨、外婆一同來(lái)到村東頭一處墳墓前祭拜。外公呢，我日思夜想的外公，雖近在咫尺，卻永不能相見(jiàn)。

　　外公是在前年中秋節當天去世的。那天陰云密布，時(shí)而落下幾根冰冷的雨絲，吹到臉上，刺骨般地痛，風(fēng)刮得也格外的大。聽(tīng)到消息的我正在上課，隨后我傻傻地跟著(zhù)父親匆匆趕回老家。一進(jìn)院門(mén)，一個(gè)搭好的靈堂擺在我的眼前，白色的挽聯(lián)、青冷的竹帳、黑色的烏紗擁簇著(zhù)外公的遺像，外公依然用他那慈祥又略帶嚴肅的`笑容望著(zhù)我。我心中一顫，就像被刀絞了一般，走進(jìn)正堂，一口厚實(shí)的棺木沖入我的眼簾，眼淚如雨注般流滿(mǎn)了我的臉，疼我愛(ài)我的外公真的走啦！

　　外婆告訴我，外公小時(shí)候家里不富裕，他愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習，起早摸黑，打豬草、喂牛牧羊，是十里八鄉都夸的勤快人。在繁忙的勞作時(shí)間里，他仍能擠出時(shí)間到學(xué)堂旁聽(tīng)，學(xué)習成績(jì)一直優(yōu)異，成為村里當時(shí)唯一的大學(xué)生。參加工作后，勤墾工作，認勞認怨，積勞成疾，也顧不上及時(shí)治療。誰(shuí)想到退休剛玖年，大前年春末，外公病情惡化被接到濟南治療。整整一個(gè)暑假，整個(gè)大家庭都悉心照顧外公，想讓外公在為數不多的時(shí)光里能夠生活得幸福、快樂(lè )。反而是外公勸我們，要吃好學(xué)習好。

又是一年風(fēng)起時(shí)作文8

　　既然改變不了天氣，那就改變心情。――題記

　　又是一年風(fēng)起時(shí)。

　　徜徉在田間小道上，秋風(fēng)從背后襲來(lái)，從寬大的衣袖口鉆進(jìn)去，渾身都凍得哆嗦，分明是剛入秋，卻已充滿(mǎn)了寒冷的氣息。

　　小道兩旁盡是低低矮矮的花草，綠葉染上了秋天特有的灰黃色�；ò暌踩缒耗甑钠牌�，再無(wú)當年的容光煥發(fā)，在灰黑的枝葉上搖搖欲墜，似乎再來(lái)一陣微風(fēng)，它就要落葉歸根，投入大地冰冷的懷抱中。

　　雨也下起來(lái)了，淅淅瀝瀝的，順著(zhù)發(fā)絲滑落到臉頰上，冰冰涼涼的'，落到小水坑里，裂開(kāi)，水花四起。

　　面對滿(mǎn)地的泥濘，竟不知如何下腳，站在原地發(fā)呆，愣愣的望向遠處……

　　我想，天氣是人力無(wú)法左右的，可心情可以，如果換一種心情看世界，會(huì )不會(huì )不一樣呢？

　　仔細聽(tīng)風(fēng)聲，“呼呼――呼呼”，風(fēng)刮的也并不是很猛烈，不如冬天那般凜冽，也不若春天那般細微的讓人幾乎感受不到。秋風(fēng)吹起長(cháng)發(fā)，撩撥著(zhù)我的心緒。

　　仔細聽(tīng)雨聲，“嘀嗒――嘀嗒”，雨下的也并不是很大，聽(tīng)雨滴落下，雨珠跳起，撥拉輕彈，如琵琶在彈奏。草葉被洗的透亮，油油的在小道兩旁招搖，裝點(diǎn)了單調的小道，裝點(diǎn)了鄉里人甜甜的夢(mèng)……

　　花瓣在雨中飄搖，它們要落向大地，頗有“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的奉獻。

　　雨中漫步，真頗有一番趣味。

　　又是一年風(fēng)起時(shí)。

　　教師點(diǎn)評：風(fēng)雨總會(huì )不期而遇，我們無(wú)法改變天氣，但我們可以改變心情，你看，風(fēng)雨天氣最后竟然有了詩(shī)意。本文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、準確，描寫(xiě)生動(dòng)，立意深刻。

又是一年風(fēng)起時(shí)作文9

　　寒冷的夜，無(wú)盡的風(fēng)不時(shí)地吹打著(zhù)窗戶(hù)，也吹起了心中的一陣冷落！又是一年風(fēng)起時(shí)。

　　不知為什么，離別時(shí)卻少了依依不舍和任何留戀的感覺(jué)，多的是一份莫名的惱怒和責怪……

　　今年的風(fēng)又吹回心中我和你的回憶！

　　曾幾何時(shí)我們是永不分離的朋友，在傷心無(wú)助中默默關(guān)懷著(zhù)對方，也曾記得你回眸一笑的燦爛……我懊悔了。

　　那年的風(fēng)吹得更是猛烈，對于我，卻沒(méi)了夏日的炎熱，有的是冬日里嚴風(fēng)刮起的陣陣寒冷。你含著(zhù)眼淚抱著(zhù)無(wú)盡的怨氣向我跑來(lái)，你指著(zhù)我 ，臉鼓起來(lái)，紅紅的.，眼也直瞪著(zhù)我，嘴唇還有些顫抖。我從沒(méi)見(jiàn)你這么生氣過(guò)！

　　“你，為什么要把我的秘密公開(kāi)！”你表現出不可原諒我的樣子。

　　“我干嘛要把你秘密公開(kāi)，再說(shuō)你那能算秘密嗎?公開(kāi)又怎樣？”我最討厭別人“誣陷”我，終于我也生起氣來(lái)！

　　“你怎么能這樣？”她的淚珠終于按捺不住流了下來(lái)。

　　“ 絕交！”她狠狠的咬出這兩字，帶著(zhù)淚離開(kāi)了。風(fēng)冷冷地吹過(guò)，吹走你對我任何的信任，也吹走我對你任何的欣賞!

　　你走了，隨著(zhù)你的父母去了另一座城市。我無(wú)畏的自尊斷了我和你的友情，惱怒沖淡我們美好的回憶，得了個(gè)兩敗俱傷的結果。

　　再次想起，卻沒(méi)了后悔藥吃，無(wú)論我說(shuō)多少個(gè)對不起也彌補不了你吧！

　　風(fēng)吹起，心中的寒冷依舊，不知你在那方可好？又是一年風(fēng)起時(shí)，我還是要說(shuō)聲對不起，我的朋友！

又是一年風(fēng)起時(shí)作文10

　　夕陽(yáng)傾瀉在我的校服上，窗邊的云霞染上淡淡紅暈，伴隨著(zhù)淺淺的星光。微風(fēng)吹動(dòng)我的瑣發(fā)，深深吸了口氣。

　　我畢業(yè)了�；仡櫵哪陙�(lái)的一切，是那么的真實(shí)，又是那么的`虛無(wú)縹緲。我想要抓住，拼盡全力去追趕，好像不盡人意，我之后停住腳步，慢慢思考。

　　初一時(shí)懵懵懂懂，有些許幼稚。我覺(jué)得那時(shí)可笑，但又有些惋惜。初二時(shí)心里充滿(mǎn)著(zhù)鴻鵠之志，想要不枉此行。初三和初四，我便披荊斬棘，妄想闖出一片天地。

　　夢(mèng)是好的。我習慣望著(zhù)窗外，望著(zhù)天空，總想當一只天上飛的鳥(niǎo)兒，看起來(lái)自由自在，可以任意翱翔。我眼里充滿(mǎn)著(zhù)對鳥(niǎo)兒的艷羨，我想著(zhù)，他應該不用學(xué)習吧，真好。

　　初中四年，都是在這一間教室里度過(guò)。我望著(zhù)空蕩的教室，眼睛晃了神，講臺上老師講著(zhù)課，學(xué)生專(zhuān)注聽(tīng)著(zhù)。同桌兩人總有說(shuō)不完的私語(yǔ)，前后同學(xué)總有傳不完的小紙條。一切，都好真實(shí)。

　　我要離開(kāi)了嗎？手表的機械轉動(dòng)聲滴滴答答，時(shí)間一分一秒的流逝。我背起書(shū)包，眷戀著(zhù)窗外的那一抹紅霞，耳邊仿佛又響起一陣陣讀書(shū)聲。四年，四年。四年很長(cháng)，長(cháng)到有1460天。四年很短，短到裝不下我們的青春與思念。

　　人生旅途漫漫，我不知該何去何從。一陣風(fēng)輕拂著(zhù)我，我把窗戶(hù)關(guān)上�！斑青辍�，想起了拍畢業(yè)照的那天，每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)幸福與快樂(lè )，但掩不過(guò)心底的分離之痛。照片定格在20xx年，但青春永不滅。

　　風(fēng)過(guò)林梢，樹(shù)葉沙沙作響。這不是人生旅途的終點(diǎn)，我的信念將會(huì )乘著(zhù)希望繼續遠航。

又是一年風(fēng)起時(shí)作文11

　　輕風(fēng)微拂，吹皺滿(mǎn)懷思緒；狂風(fēng)呼嘯，激蕩一腔豪情，風(fēng)中飄過(guò)熟悉的氣息，風(fēng)中傳來(lái)聲聲呼喚。這秋風(fēng)，清清涼涼，吹落了許多樹(shù)葉，樹(shù)葉們似乎并不想走遠，慢慢悠悠，悄然落在樹(shù)下。那些沒(méi)有飄落的葉子，暗自偷樂(lè )著(zhù)發(fā)出沙沙的聲音，勾起陳舊的回憶……

　　記得去年這時(shí)，我還在小學(xué)。傍晚，我和朋友來(lái)到這個(gè)熟悉的地方，盡情的玩鬧著(zhù)。我倆盡情呼吸這秋天獨特的清爽氣息，讓全身每一個(gè)細胞都盡情的舒張，在落葉間飛馳，把每一個(gè)落葉都踩得粉碎，玩得不亦樂(lè )乎。直到黑夜我倆躺在落葉間，看著(zhù)美麗的銀河，伸出手仿佛能觸到星空，突然有“手握日夜摘星塵，世間無(wú)我這般人”的感覺(jué)。

　　去年還在小學(xué)的我是極不想畢業(yè)升中學(xué)，珍惜每一分每一秒，每一個(gè)點(diǎn)滴。今天只想再看看同學(xué)的面孔，再聽(tīng)一聽(tīng)老師的聲音……，再來(lái)到曾經(jīng)的校園，好好地看一看，每一條小路，每一個(gè)拐角，都述說(shuō)著(zhù)我們的`故事，我們的青春。

　　在曾經(jīng)的操場(chǎng)上，似乎可以看到當時(shí)我們一起玩鬧、跑跳。想再次加入到其中。突然，這一切隨著(zhù)時(shí)間化作塵土隨風(fēng)而去。

　　來(lái)到校外的一處角落，那是我們“聚餐”的地方，那時(shí)的香味深深的記在腦子里，再吃一口辣條，沒(méi)有當時(shí)的美味，有的只是孤獨。

　　又是一年風(fēng)起時(shí)……

又是一年風(fēng)起時(shí)作文12

　　盼著(zhù)，盼著(zhù)，那滿(mǎn)載豐收氣息的秋風(fēng)迎面吹來(lái)，心中泛起幾分喜悅，更有幾分思念——不禁感嘆，又是一年風(fēng)起時(shí)。

　　“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親�！笔堑�，雖然我不是身在異國他鄉的游子，但也能體會(huì )到那種思念親人的愁苦之心。還記得在我六歲那年，那天是我生日，爸爸拿著(zhù)一棵小桂花樹(shù)苗，站在我面前對我說(shuō)：“今年我要送你一個(gè)特殊的生日禮物——生日樹(shù)，希望它能伴你成長(cháng)�！蔽倚老踩艨�，懷著(zhù)激動(dòng)的心情和爸爸把桂花樹(shù)種到了后院。此后，我細心地照料著(zhù)這棵“生日樹(shù)”，它陪我度過(guò)了一天又一天。

　　在我十四歲的時(shí)候，爸爸去外地工作，不是經(jīng)�；丶�。四年過(guò)去了，小桂花樹(shù)也長(cháng)大了，在我想念爸爸的時(shí)候，就到它跟前去看一看它。每當秋天來(lái)臨時(shí)，聞著(zhù)桂花樹(shù)上散發(fā)出來(lái)的香味，看著(zhù)那凄涼蕭瑟的秋風(fēng)吹打著(zhù)嬌嫩的花，心中不由自主產(chǎn)生了更濃的思念之情。

　　如今，又是一年風(fēng)起時(shí)，桂花又盛開(kāi)了，我也會(huì )情不自禁的去那棵桂花樹(shù)下，去看一看。因為我和爸爸有個(gè)約定，無(wú)論他身在何地，無(wú)論有多忙，在桂花盛開(kāi)的時(shí)候，他都會(huì )回來(lái)看我。爸爸回來(lái)了，原本凄涼蕭瑟的`秋風(fēng)變得如春風(fēng)那樣溫暖了，原本一個(gè)落葉滿(mǎn)地的季節似乎也變得充滿(mǎn)溫情，原本平淡無(wú)奇的流水聲也變得像一首美妙的樂(lè )曲。爸爸走了，只留下桂花樹(shù)和我相依相伴。

　　秋風(fēng)無(wú)聲無(wú)息的將桂花吹放了，又是一年風(fēng)起時(shí)，它將桂花的香味吹向遠方，也將我對爸爸的思念吹向遠方。

又是一年風(fēng)起時(shí)作文13

　　颯颯的秋風(fēng)伴隨著(zhù)秋天的步伐姍姍而來(lái)，秋天的氣息在秋風(fēng)的傳播下起來(lái)越濃。啊，又是一年風(fēng)起時(shí)……

　　——題記

　　窗外的梧桐樹(shù)葉又紅了。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，滿(mǎn)樹(shù)的葉兒跳起了舞，“沙，沙”的聲音就是它們的伴奏。又是一年風(fēng)起時(shí)，驀然回首，發(fā)現風(fēng)景依舊。

　　去年的這個(gè)時(shí)候，我剛剛小學(xué)畢業(yè)，跨入中學(xué)的大門(mén)。陌生的環(huán)境使我感到無(wú)比的興奮，同時(shí)又有一點(diǎn)點(diǎn)擔心。但是很快，我便融入了新的集體。我發(fā)現同學(xué)們十分友善，也互幫互助，班級中的學(xué)風(fēng)良好，同學(xué)之間的'友誼也隨著(zhù)時(shí)間的推移愈加深厚。

　　我們的老師都和藹可親，在他們的鼓勵下，我們同學(xué)都努力學(xué)習，追求德智體美勞全面發(fā)展。每一次的月考，我們班的成績(jì)總位于年級前列�？紙�(chǎng)上，同學(xué)們奮筆疾書(shū)，認真踏實(shí)，以各自?xún)?yōu)異的成績(jì)?yōu)榘嗉墵幑馓聿?球場(chǎng)上，同學(xué)們也不甘示弱，互幫互助，每一次的運動(dòng)會(huì )上都要搶幾塊金牌才肯罷休。小到班級活動(dòng)，大到藝術(shù)節各項比賽，到處都有我們活躍的身影，在不斷的競爭中，我們提升了自己，取得了優(yōu)異的成績(jì)。每每看到那貼滿(mǎn)獎狀的墻壁，我們班的每一位成員心中都會(huì )油然而生一種自豪之情。

　　周總理說(shuō)過(guò)“為中華之崛起而讀書(shū)”。我們正當懷著(zhù)這樣的志向努力學(xué)習，在祖國的宏偉藍圖中留下炫爛一筆。

　　又是一年風(fēng)起時(shí)，時(shí)光的推移之中，我即將進(jìn)入初二年級開(kāi)始新的學(xué)習。面對新的挑戰，我充滿(mǎn)信心。

　　又是一年風(fēng)起時(shí)，驀然回首，風(fēng)景依舊……

又是一年風(fēng)起時(shí)作文14

　　那天，當第一縷陽(yáng)光灑入房間，我與你對視了——那抹晨暉中粉色的搖曳。 一朵薄如春冰的粉色花兒正孤零零的吐著(zhù)芬芳，淡瓣重葉，花瓣的邊緣暈出輕柔之色，蒙著(zhù)一層瑩瑩月華，清而不淡，艷而不妖，細膩柔嫩的粉紅，片片花瓣仿佛都在傳遞著(zhù)輕柔的呢喃。

　　怔怔地，一向不懂花草的我驚訝于這含羞草兒竟會(huì )開(kāi)出如此柔嫩之花，如不食人間煙火的仙子，赤著(zhù)玉足于云端翩然而落，偶然被我看見(jiàn)，便害羞地抖抖了素潔的'衣裙。

　　屏住呼吸，凝視著(zhù)，那抹靜靜懸于枝頭的生命力，如一幀被定格的畫(huà)面。 月光碎碎瀉了一地白銀，騙人的晃眼。你已垂下粉紅的脖子，匍匐在泥土上，顏色依然柔嫩，只是有些疲憊。心猛地一痛，那唯美的瞬間，只此一眼，便轉瞬即逝嗎？

　　惋惜之余，突然發(fā)現你沒(méi)有萎縮，沒(méi)有痛苦，沒(méi)有哀愁。不像那落花繽紛的花樹(shù)，將花兒的殘骸拋灑一地，只淡淡的凝視，寧靜而安詳，仿佛在為我的無(wú)知嘆息。

　　沒(méi)想到，這嬌嫩的花兒竟有如此淡觀(guān)生死的氣節！

　　心，說(shuō)不清是收縮了還是放開(kāi)了，許多人都渴望長(cháng)久與永生，恐懼死亡與消解，這或許是對生命的誤讀——許多時(shí)候，生命的價(jià)值并不以時(shí)間為計。

　　幡然了悟——人生如花，不管生命有多長(cháng)多短，有多少關(guān)注的目光，是否轟轟烈烈，只管去綻放吧，去美麗吧！不留遺憾，如花一樣綻放一次，美麗一生！

　　春風(fēng)緩緩旋起又復下，穿梭在歲月之眉。陽(yáng)光通透而溫柔地灑滿(mǎn)每個(gè)角落。 嘴角牽出一個(gè)淺淺的微笑，又是一年風(fēng)起時(shí)，今時(shí)今日，你正在孕育著(zhù)新生，清風(fēng)緩緩拂過(guò)，帶著(zhù)你對我的喃喃祝福，看著(zhù)綻放奮斗的我。

　　聽(tīng)，花苞脆裂地響聲。

又是一年風(fēng)起時(shí)作文15

　　漫步在鄉間那已經(jīng)灰黃了的小路，我不禁有無(wú)限感嘆，周?chē)�的一切都是金黃色的，耀眼而美麗。

　　小草由青色變得枯黃，但農民伯伯露出了喜悅的笑容，因為在這一年風(fēng)起時(shí)，秋天來(lái)了，果實(shí)成熟了。

　　在這一年風(fēng)起時(shí)，農民伯伯收獲到了一年辛勞得來(lái)的果實(shí)。我又收獲到了什么呢

　　秋風(fēng)將一片枯黃的樹(shù)葉卷到了我的手中。秋風(fēng)��！你是在回答我的疑問(wèn)嗎是的`，播種后艱辛付出就能收獲果實(shí)，播種后玩忽所以當然只能收獲到如枯葉般的凄涼了��！

　　秋風(fēng)送來(lái)了幾聲秋蟬的嗚叫聲，我不禁想起了一個(gè)故事，夏天的時(shí)候，蟬不知疲倦的歌唱，可螞蟻卻到處找吃的，把它們儲存起來(lái)。秋天來(lái)了，蟬沒(méi)有吃的，只好找此時(shí)豐衣足食的螞蟻去討，螞蟻卻說(shuō)：“你夏天時(shí)只明白唱歌，早知今日，又何必當初”

　　此時(shí)的我不正像那蟬嗎別人辛勤勞作時(shí)我卻到處玩耍，錯過(guò)耕耘的季節，沒(méi)了收獲，卻要向命運乞求好的結局，而我的結局和那蟬又有什么不一樣

　　抬起頭，仰望秋日湛藍的天空，沒(méi)有一絲云彩，以前不懂為何，此刻最終明白：收獲的季節容不下一絲的散漫，而我不正像這云一樣散漫，幼稚嗎終究為這個(gè)社會(huì )所不容��！

　　在這一年風(fēng)起時(shí)，我很慶幸，慶幸自我還不是那秋蟬，那枯葉，慶幸自我還有重來(lái)的機會(huì )。

　　我必須努力，必須奮斗，必須做好自我應做的事情，必須……在這一年風(fēng)起時(shí)，我下定決心，好好努力，改掉壞毛病。我相信明年的此時(shí)，我同樣會(huì )擁有眼前的金黃，眼前的收獲！

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