我的鄉情作文（推薦）

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的我的鄉情作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的鄉情作文1

　　說(shuō)到自己的家鄉，可能每個(gè)人都會(huì )有不一樣的感覺(jué)。記得高中的時(shí)候，語(yǔ)文老師帶領(lǐng)同學(xué)們去湖邊采風(fēng)，要求回來(lái)每人寫(xiě)一篇作文。我當時(shí)還埋怨自己的家鄉為什么沒(méi)有人家杭州西湖、安徽黃山那樣如詩(shī)如畫(huà)的景色，只是那么簡(jiǎn)單的幾棵樹(shù)，那么樸素的田野，實(shí)在沒(méi)什么可以作為作文的素材。

　　隨著(zhù)自己離開(kāi)家鄉的時(shí)間越來(lái)越久，對家鄉的感情卻越來(lái)越深厚。那天看關(guān)兄拍的山西，也就是秋日的荒草、幾棵沒(méi)有樹(shù)葉的樹(shù)，以及藍天白云，看著(zhù)看著(zhù)就有了淚滴......

　　想想是什么原因呢？一是感受到自己和別人的區別很大部分來(lái)自于家鄉的影響，也就是地方文化的影響。記得剛上大學(xué)時(shí)，一個(gè)宿舍有各個(gè)省份的'同學(xué)，在一起就有比較，不同地方的人在一起有不同的價(jià)值觀(guān)和為人處事的方法。那么我和同學(xué)不同的地方是怎樣形成的？是地方文化的影響。每個(gè)人的價(jià)值觀(guān)都是受自己生長(cháng)的地方以及家庭背景的影響而形成的。因此你會(huì )對自己成長(cháng)的地方深深懷念和感恩。

　　二是離開(kāi)家鄉后對家鄉有了更多的了解。了解了家鄉的歷史、人文，知道了每一個(gè)普通的村莊都有著(zhù)久遠的故事和傳說(shuō)。比如一個(gè)熟悉的開(kāi)柵村，竟然是梁思成和林徽因考察中國古代建筑流連過(guò)的地方。那是讓梁林和村人一起驕傲的地方。一個(gè)普通的上賢村，是孔子學(xué)生子夏到山西后在隱唐洞中講學(xué)的地方，開(kāi)設了子夏書(shū)院。由于這里的人接受了他的教育，紛紛以“賢”命名自己的村子。上賢則是子夏來(lái)后取的名字。

　　三是不管家鄉是貧窮還是富裕，你的親人、老師、同學(xué)、朋友都依然生活在那個(gè)地方，依然在那個(gè)地方生活著(zhù)、奔波著(zhù)。那是你的血脈、你的根�？谷諔馉幤陂g，山西汾陽(yáng)的銘義中學(xué)南遷至詩(shī)人流沙河的老家四川金堂縣，流沙河對這一批山西老師印象很好。教物理的，教化學(xué)的，都是一派民國范兒。循循善誘，春風(fēng)化雨。多會(huì )兒?jiǎn)?wèn)問(wèn)題，就沒(méi)有不耐煩的時(shí)候。中學(xué)時(shí)代遇上一個(gè)好老師，往往終身受益。流沙河時(shí)常感念少年求學(xué)的好運道。只是不理解，四川那么好的地方，怎么留不住山西人。一次說(shuō)起故鄉山水阻隔，老師禁不住背過(guò)臉流淚。那一刻，流沙河理解了山西人的戀家。再窮再遠的老家，山西人都有無(wú)盡的牽掛。

　　所以無(wú)論我看到家鄉的照片，還是聽(tīng)到那一聲聲山西民歌，都會(huì )讓我想起在那片土地上生活的那群人，就會(huì )潸然淚下。

我的鄉情作文2

　　“我的家鄉在日喀則，那里有條美麗的河……”每當這首熟悉的旋律縈繞在耳際，我心中一股濃厚的鄉情便油然而生。

　　我的家鄉——建寧，用“可愛(ài)”和“美麗”這兩個(gè)詞匯來(lái)形容恰如其分。她是一塊風(fēng)水寶地，坐落在武夷山脈中麓，像一顆璀璨的明珠熠熠生輝，點(diǎn)綴著(zhù)八閩大地。在這片紅色的土地上，孕育了一代又一代淳樸而熱情的蓮鄉兒女……

　　家鄉的風(fēng)景別有一番趣味，藍天、白云、青山、碧水，無(wú)不散發(fā)出一股股獨特的山野魅力。在幼年的記憶里，家鄉的四季都充滿(mǎn)了生機。春日里撲蝶，夏日里采荷，秋日里拾落葉，冬日里賞雪。這里蘊藏著(zhù)許多豐富的寶藏，她的一草一木，都是我所鐘愛(ài)的：飛流直下的雌雄雙瀑奏出一首首扣人心弦的交響曲；蜿蜒曲折的高峰古道，儼如一位歷經(jīng)滄桑的世紀老人；跌宕起伏的紅河峽谷，向人們話(huà)說(shuō)歷史的變遷；孤樹(shù)一幟的白石頂，正是大然鬼斧神工的結晶……

　　我鐘情于家鄉的山。被譽(yù)為“秀起東南第一巔”的巍巍金饒山，像一列驍勇的軍隊，橫亙三百里，守衛著(zhù)這一方兒女。那屹立的白石頂便是一位盛氣凌人的將軍了。站在山頂上俯瞰整個(gè)建寧的風(fēng)光盡收眼底，頗有一番“一覽眾山小”的情趣。

　　我依戀著(zhù)家鄉的`水。綿亙千里，環(huán)繞著(zhù)建寧，滋潤著(zhù)善良憨厚的建寧人民。那閩江源用甘甜的乳汁哺育著(zhù)她的兒女，滋養了一群又一群的蓮鄉人民。家鄉的水是風(fēng)情萬(wàn)種的，但偶爾也會(huì )變得粗暴不安，她像一位嚴父鞭策著(zhù)自己的兒女，使其成功成材，更像一位慈母，激勵我?jiàn)^發(fā)向前。

　　我更愛(ài)家鄉的人。勤勞樸實(shí)的人們啊!你們用雙手開(kāi)辟了一條條致富的新道路，你們的努力使家鄉從一個(gè)落后的小城鎮日益蓬勃起來(lái)，用勤勞和智慧換來(lái)了她嶄新的面貌，使她不再沉默。莘莘學(xué)子們終于走出了山區，邁向光明和理想。這一切的一切，都是你們用汗水和心血換來(lái)的啊，我可敬可愛(ài)的人們!

　　這就是我的家鄉，令我念念不忘的地方。我狂熱地愛(ài)著(zhù)這片生我養我的土地，這里的一山一水，都牽動(dòng)著(zhù)我的情思，我為她驕傲，為她自豪。建寧——令我魂牽夢(mèng)縈的土地啊!無(wú)論我身在何方，都難忘這處士片故土!

我的鄉情作文3

　　就像是一碗清水，養育著(zhù)純樸的人民；它就是一首歌謠，人們傳唱著(zhù)它的美麗富饒；它也是一幅畫(huà)卷，處處景致都美麗。

　　我的家鄉位于江蘇一帶，這里的人們使用著(zhù)柔軟親和的吳語(yǔ)，感覺(jué)起來(lái)就像又軟又糯的糕點(diǎn)。我的家鄉還有一大特色，就是“昆曲”。說(shuō)到昆曲，第一個(gè)想到的也許是《牡丹亭》，畢竟它確實(shí)很出名。昆曲早在20xx年就成了世界級的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是流行于江蘇南部和北京、河北等地的地方戲曲劇種，用昆腔演唱。

　　每逢節假日，去古鎮游玩的游客也不少。進(jìn)入古鎮，隨處可見(jiàn)的是縱橫交錯的河道，半圓型的大小石橋，衣著(zhù)樸素的船夫和瘦長(cháng)的木船。綠蔭遮蔽，黑瓦屋頂將純凈湛藍的天空和喧鬧的街道隔開(kāi)了，真不愧是“上有天堂，下有蘇杭”啊。若是這時(shí)候再下點(diǎn)不大的雨就更美了，細細的雨絲就像給古鎮蒙上了一層似有似無(wú)的薄紗。如果這時(shí)從上向下俯視依舊人來(lái)人往的街道，你會(huì )看到雨水打濕的深色石板路上，一朵朵艷麗的圓形花朵在雨中競相開(kāi)放，色彩帶來(lái)的視覺(jué)沖擊讓你感嘆。

　　往小處看，我的家鄉也很美，我最忘不掉的是小時(shí)候家前面的一片田。從我記事起，那片田的色彩就一直在有規律地變化著(zhù)。春天，春雨剛剛下過(guò)，種下的種子就都開(kāi)始發(fā)芽，遠遠望去，那是一片（嫩得與嫩綠色語(yǔ)意重復）似乎微微泛黃的'嫩綠色。夏天的顏色，是一片充滿(mǎn)生機的綠色，它與春天的時(shí)候是截然不同的。春天是新生的兒童般的嫩綠色，在我眼中是幼小的、脆弱的，但是夏天的綠色卻是生命力的表現。它仿佛是一位有這宏圖大志的熱血青年，四周都散發(fā)著(zhù)活力，都散發(fā)著(zhù)生機。秋天，是忙碌的，一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，滿(mǎn)田都變成了成熟的金黃色。這時(shí)候的田野不再像是一位青壯年了，而更像是是到了不惑之年的人，比以前多了一分成熟穩重。大人們將這黃金一點(diǎn)一點(diǎn)收割后，田就變成了一種棕灰色，仿佛衰老的、失去了生機的老人。冬天的雪一下，四處白雪皚皚，更像是它的白發(fā)了。接著(zhù)又到了春天……這片田就像是一位孩童，是一雙雙勤勞的手讓他成熟，辛勤的人們就像是他的母親，養護著(zhù)他，讓他更加美好。

　　生活在這里的每一個(gè)人都是一顆螺絲釘，因為有了每個(gè)人的辛勤付出，家鄉充滿(mǎn)生機和活力，更加美好。我愛(ài)我家鄉的風(fēng)景和家鄉的文化，我更愛(ài)那些為家鄉默默付出的人們。

我的鄉情作文4

　　那天清晨落葉滿(mǎn)地，我向著(zhù)一條小路走去。在這小路的盡頭，一棵高大的老藤樹(shù)正傲然挺立在山頭，日復一日地接受著(zhù)風(fēng)雨的洗禮。

　　小路上，一位老人微微弓著(zhù)背，用他那布滿(mǎn)皺紋的手拉著(zhù)孩子的小手，坐在老藤樹(shù)下數星星。那孩子，便是童年的我。

　　三歲時(shí)，爺爺第一次帶我來(lái)到山頭，當時(shí)小小的我天真地指著(zhù)那棵巨人般的大樹(shù)問(wèn)道："爺爺，爺爺！為什么樹(shù)爺爺要每天待在這淋雨呢？""難道他不怕冷嗎？"我仰起稚嫩的小臉，期待的看著(zhù)爺爺說(shuō)。"因為樹(shù)爺爺要在這陪著(zhù)小草呀，要是樹(shù)爺爺走了，那這些小草該多孤獨呀。"爺爺摸摸我的頭，慈愛(ài)的說(shuō)道。我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，蹲下身來(lái)，看著(zhù)地上輕輕的小草，柔聲說(shuō)道："小草，以后我也來(lái)陪你和樹(shù)爺爺吧，這樣你們就不會(huì )孤獨了！"爺爺站在一旁聽(tīng)到了我這天真的話(huà)語(yǔ)，忍不住"撲哧"一聲笑了。

　　七歲時(shí)，爺爺便開(kāi)始慢慢的給我講故事了。從童話(huà)故事講到"會(huì )七十二變的"孫悟空。每當這時(shí)，我總會(huì )一順溜地蹦起來(lái)，一邊揮舞著(zhù)手，一邊還發(fā)出"哈嚯，阿嘿！"的怪聲音。再接著(zhù)，又從"會(huì )七十二變"的'孫悟空講到老藤樹(shù)的故事"樹(shù)爺爺，為了守護家園……"

　　我會(huì )為童話(huà)故事中的公主們感到開(kāi)心；為孫悟空的"七十二變"感到神奇；也會(huì )為老滕樹(shù)的經(jīng)歷趕到依稀的、朦朧的難受�？僧敃r(shí)我并不知這種感情從何而來(lái)。

　　十二歲。我終于又踏上了這條我熟悉而又陌生的小路上，看著(zhù)路邊的野花，我不禁有些惆悵。腦海中浮現了那一幕幕的往事，便邁著(zhù)那急切的步子快速朝爺爺家走去。還沒(méi)到，便看到爺爺拄著(zhù)拐杖一步一步蹣跚地走來(lái)。爺爺頭上的白發(fā)怎么變得這么多了？爺爺臉上怎么有增添了那么多皺紋？我的眼眶不禁濕潤了。歲月��！請你慢點(diǎn)走吧，不要在爺爺身上留下你的痕跡！我多么希望爺爺還是那個(gè)可以輕易把當時(shí)小小的我舉到頭頂的高大的他��！

　　這天晚上，我牽著(zhù)爺爺滿(mǎn)是皺紋的，那雙蒼老的手緩慢地朝著(zhù)老藤樹(shù)走去，像小時(shí)候那樣坐在老藤樹(shù)下，數著(zhù)天上的星星，一顆顆仿佛都是我童年的記憶……

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