讓自己奔跑起來(lái)作文(精)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的讓自己奔跑起來(lái)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讓自己奔跑起來(lái)作文1
當太陽(yáng)奔跑，燦爛的陽(yáng)光便照滿(mǎn)大地，當雨露奔跑，甘甜的雨水便滋潤萬(wàn)物，當白云奔跑，潔白的云朵便成了藍空的點(diǎn)綴。
而我，卻奔跑不起來(lái)。
我一直覺(jué)得自己是一只笨拙的丑小鴨，什么事情也做不好，看著(zhù)別人一次次在比賽中獲獎，看著(zhù)別人在班上的成績(jì)名列前茅，看著(zhù)別人能贏(yíng)得老師贊許的目光，能成為老師最得意的學(xué)生，我就心生羨慕。
難道我就注定是一只丑小鴨嗎？難道我就不能成為老師心目中的好學(xué)生嗎？可事實(shí)卻只是給予我一個(gè)幻想，因此，我也一直不敢讓自己去觸摸，害怕在最后落空。
然而……
八年級時(shí)，班上新來(lái)了一位數學(xué)老師，他的骨子里透著(zhù)一份干勁，戴著(zhù)一副黑色邊框眼鏡，這也讓他更顯得和藹。雖然，這個(gè)數學(xué)老師讓我對數學(xué)有了更大的興趣，可是數學(xué)是我的'弱科。第一次月考后，我的數學(xué)成績(jì)就很不理想，那個(gè)午自習，老師把我叫到了辦公室，詢(xún)問(wèn)了我的學(xué)習情況后，便對我說(shuō)：“其實(shí)，我認為你最主要的原因就是不相信自己，你的成績(jì)在班上也是前十名啊，而且據我所知，其中你最主要的就是數學(xué)和物理差了點(diǎn)。只要你加把勁，多練題目，數學(xué)也不是很難的�！甭�(tīng)完老師的分析，我略有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，輕輕地“嗯”了一聲。隨后，老師又說(shuō)道：“還有一點(diǎn)就是，你對自己沒(méi)有信心，很多事情一開(kāi)始你就說(shuō)自己不行，這怎么能前進(jìn)呢？要知道，一個(gè)自信的人才能更加優(yōu)秀，給自己鼓鼓勁，加加油，在學(xué)習的賽道上跑起來(lái)，你才能趕上別人，超越別人�！�
是啊，我是應該跑起來(lái)去追趕別人。老師的話(huà)猶如一支強心劑，激活了我的每一個(gè)沉郁的細胞。此后，我便每天早早地起床，開(kāi)始我的學(xué)習：聽(tīng)英語(yǔ)磁帶、記單詞、做數學(xué)題目、背公式定理……忙碌的學(xué)習讓我覺(jué)得很充實(shí)。漸漸地，我的學(xué)習成績(jì)上來(lái)了，老師和同學(xué)都向我投來(lái)了贊許的目光，而更重要的是我找到了自信，課堂上你能聽(tīng)見(jiàn)我大聲地回答問(wèn)題了。課后你能看到我為了一個(gè)難題和同學(xué)爭得面紅耳赤了……
人生就如賽場(chǎng)，奔跑起來(lái)才能勝利，我慶幸自己在學(xué)習的賽場(chǎng)上，沒(méi)有停下步伐。讓自己奔跑起來(lái)，不要輕言放棄，也不要泄氣，讓我們帶著(zhù)希望和夢(mèng)想奔跑起來(lái)，創(chuàng )造人生的輝煌。
讓自己奔跑起來(lái)作文2
“如果，走累了的話(huà)，就學(xué)會(huì )跑吧……”看著(zhù)《如果走累了，就會(huì )奔跑》的題記，我喃喃地念叨著(zhù)。
是的，讓自己奔跑起來(lái)，心中突然是一片開(kāi)明。
突然明白了，奔跑，似乎為何意。
記上一次的體育測試，一直勉強跑到及格線(xiàn)的自己，竟然會(huì )跑到了優(yōu)秀這個(gè)成績(jì)，真的怎么都不敢相信，這是事實(shí)，看著(zhù)成績(jì)單上突破的及格線(xiàn)，我笑了起來(lái)，這是我自己的成績(jì)呢，離自己一直想要超越的人，只距離了七秒。
無(wú)數次奔跑在這里，似乎全都淡化成了這一秒，八百米的距離，突然發(fā)現，只要跑下來(lái)就可以了呀。
體育課解散后，一直將自己倒在了單杠上，倒到心里有了恐懼感的時(shí)候，才坐起來(lái)，深呼一口氣，然后跳了下來(lái)，跑向了操場(chǎng)。
看著(zhù)操場(chǎng)的時(shí)候，突然想哭，但是掉不下淚來(lái)。
如果想哭，就跑步吧，讓淚水變成汗水蒸發(fā)掉。這是誰(shuí)說(shuō)的，早就已經(jīng)忘記了，我只知道，現在的自己是想哭的，所以只好讓自己奔跑起來(lái)。
讓自己奔跑起來(lái)，成了多少人的信條，干一切事情，都是為了讓自己奔跑，不過(guò)，目的`地不同罷了，有的人跑向的是成功，有的人跑想的是失敗。
我在操場(chǎng)上跑跑停停，透支了太多體力的自己，跑得已經(jīng)不是很快。
……
其實(shí)，在這里，每個(gè)人都是會(huì )奔跑的。我鄭重地在自己面前劃了一道粗粗的起跑線(xiàn)。
每個(gè)人不都是從起點(diǎn)開(kāi)始的嗎？我看著(zhù)周?chē)摹斑x手”摩拳擦掌，是的，我們都有的是青春，難怪，在杰克·倫敦的《熱愛(ài)生命》一書(shū)中，寫(xiě)到，“勝利總是屬于年輕人的�！蹦觊L(cháng)的人有的是經(jīng)驗，我們有的是青春，我們新生，站在同一條起跑線(xiàn)前。
怪不得在每個(gè)是橢圓形的操場(chǎng)上，每個(gè)人都要距離約等于3.77米的距離，是為了盡可能使每個(gè)人跑的路程是一樣的。
但是在人生的賽場(chǎng)上，沒(méi)有這中分別，那是一條直的跑道，裁判對每個(gè)人都是偏心的，讓他們可以自己選擇賽道，但是每個(gè)人都要在同一條起點(diǎn)出發(fā)，沒(méi)有終點(diǎn)，只有起點(diǎn)，即使有終點(diǎn)，也沒(méi)有裁判等你。在這里，只得將一切都拋在腦后，任憑風(fēng)聲過(guò)耳，卻不可以換場(chǎng)休息。
唯一能做的，我不就是讓自己奔跑起來(lái)，揮灑汗水，換取未來(lái)。
讓自己奔跑起來(lái)，是嗎……，我大喊，遠處傳來(lái)了回聲：讓自己奔跑起來(lái)……
對的，讓自己奔跑起來(lái)，向成功的方向奔跑，如何？
讓自己奔跑起來(lái)作文3
偌大的操場(chǎng)，凜冽的寒風(fēng)，上次糟糕的成績(jì)迫使我的心跳不由自主加快了速度。我用力深呼吸，企圖安撫自己不安的心情�？粗�(zhù)這大大的一圈，想想那漫長(cháng)的800米，我怎么跑得下來(lái)��？
昔日嘈雜的教室如今變得一片靜謐。所有同學(xué)都在專(zhuān)心致志地答題——這是中學(xué)階段第一次期中考試，誰(shuí)都明白成績(jì)意味著(zhù)什么。要么令別人刮目相看，要么讓自己墜入谷底。筆尖在試卷上唰唰地奔跑，誰(shuí)愿意落在后面呢？
體育老師的手指已經(jīng)滑向了秒表的'頂端。只聽(tīng)一聲令下——“跑”，我努力地向前跑著(zhù)，漸漸地速度慢了下來(lái)，只能靠大口大口呼吸維持著(zhù)。寒風(fēng)毫不留情地砸在我臉上，我的腿越發(fā)邁不開(kāi)了，心里在說(shuō)“真的跑不動(dòng)了！”
之前還風(fēng)平浪靜的試卷，最后一道題卻開(kāi)始捉弄我。眼前給的條件，我完全用不上。定睛一看，只有8分的分值搖著(zhù)小旗幟在我眼前亂晃。我該怎么辦？就此放手還是勉為其難？我心里敲著(zhù)鼓，解題陷入了糾結。眼看時(shí)間一分一秒地流走，我越發(fā)變得無(wú)所適從。
“還有最后一圈兒，大家加把勁兒，跑起來(lái)，你們都可以順利跑過(guò)終點(diǎn)的！”老師的話(huà)語(yǔ)觸動(dòng)了我，在最后關(guān)卡點(diǎn)燃了我內心深處的火焰。我抬起頭沿著(zhù)鮮紅的跑道飛奔，朝著(zhù)遠方的終點(diǎn)沖過(guò)去。3分56秒，比上次提高了1分整。我看著(zhù)提高的成績(jì)，想想這難捱的4圈，仿佛不再感到累。
“大家都知道這次考試的重要性，但我想讓你們知道，其實(shí)你們都有能力突破自己，向比你更優(yōu)秀的人靠攏。每一次奔跑都會(huì )縮短你們的差距，關(guān)鍵在于你想不想做。強中自有強中手，比你更優(yōu)秀的人不會(huì )因為一次奔跑得第一就停滯不前，也不會(huì )因為一次奔跑落后就放棄努力。堅持下去，是你們贏(yíng)得比賽的法寶�！笨荚嚽耙惶�，韓老師的話(huà)叫醒了我。我思緒一轉，凝神靜心，豁然開(kāi)朗，解出了傳說(shuō)中的壓軸題，心中塵埃終于落定。
是自我的堅持不放棄，是同伴的默默鼓勵，是自己堅不可摧的心態(tài)幫助我順利地跑向終點(diǎn)。堅持不放棄，才是學(xué)習生活的必需品�？梢运さ�，但要在第一時(shí)間爬起來(lái)繼續向前，讓自己在學(xué)習路上不忘初心，繼續奔跑起來(lái)。
讓自己奔跑起來(lái)作文4
把酒祝東風(fēng)，且共從容，垂楊紫陌路城東，總是當時(shí)攜手處，游遍芳叢�！}記
從小就是一個(gè)不喜歡奔跑的孩子，我所喜歡的，只是靜靜地站立或徐徐地前行。左邊是繁華都市的車(chē)水馬龍右邊是遮天蔽日的高樓大廈，而我，頂著(zhù)落寞的太陽(yáng)在鋼筋水泥打造的城市里尋找那個(gè)最真實(shí)的自己，盡管無(wú)數人壞笑著(zhù)對我說(shuō)過(guò)逆水行舟，不進(jìn)則退。
春天已經(jīng)到了，但是櫻花還寂寥著(zhù)沒(méi)有開(kāi)，走過(guò)那一條小路的時(shí)候，依然是和暖的春風(fēng)但帶著(zhù)些許寂寞的味道，風(fēng)中傳過(guò)來(lái)那個(gè)聲音，依然是像陽(yáng)光一般地安定和溫暖。
嗯，一起加油吧。
雪和陽(yáng)光是不可以見(jiàn)面的，因為一旦遇見(jiàn)，雪就會(huì )消失不見(jiàn)。
但是雪和陽(yáng)光可以有一個(gè)約定，一個(gè)諾言。
在冬春相交的時(shí)候，雪和陽(yáng)光可以有一瞬間見(jiàn)到面，前提是兩個(gè)人必須都跑得很快很快的時(shí)候才可以。
因為那一句話(huà)也許才開(kāi)始把前行換成了疾速的奔跑，像風(fēng)一樣的前進(jìn)，有的時(shí)候會(huì )很好很我溫暖地對自己露出一個(gè)微笑，有時(shí)候也會(huì )停下來(lái)質(zhì)問(wèn)自己的`這樣的前行到底有沒(méi)有意義，但是我明白我只有一直這樣跑，才可以跑到彼岸，跑到那個(gè)冬春相交的地方去，跑到你的身邊去。
于是，兩個(gè)人，同一個(gè)諾言，向那個(gè)冬春相交的地方跑過(guò)去，一直跑，像風(fēng)一樣不停，也不息。
南方的冬天是很少下雪的，大抵是冬日的暖陽(yáng)霸道地搶占了她的席位，才會(huì )跑著(zhù)跑著(zhù)，突然大雪。
強烈的氣流將雪片卷上半空，又紛紛揚揚地落下來(lái)，如白梅一般飛旋著(zhù)，飄舞著(zhù)，風(fēng)很冷，空氣中有很涼的味道，有雪片落在睫毛上眨一眨，眼前的千山萬(wàn)壑就如如同水墨畫(huà)般渲染了開(kāi)來(lái)，唯美之中有些許妻凄之色。如果說(shuō)雨是上天的眼淚，那么雪呢？大抵是這樣一潭清沮，無(wú)處宣泄，無(wú)處傾訴，便用無(wú)情把自己冰凍，卻在瞬間對上那雙略帶關(guān)懷的溫暖明眸時(shí)，發(fā)現那些東西只是被藏在了心間更深處更暖的地域了而已，所以那再也藏不住了的悲傷和思念中醫自心房緩緩傾瀉下來(lái)，用一朵雪的速度奔向那個(gè)地方。
天晴了，陽(yáng)光向諾言所在的那個(gè)地方?jīng)_刺而去，不斷奔跑，不斷前行。
讓自己奔跑起來(lái)作文5
生活的多姿多彩造就了現在的我們。而此時(shí)此刻，所有的擁有都將會(huì )是最值得珍惜的。明天的消逝又早已無(wú)影無(wú)蹤！今天的何去何從？明天的未來(lái)又將會(huì )是怎樣的光芒四射？人生之舞臺，為的就是讓自己奔跑起來(lái)。去迎接那美好明天！希望的存在都將在此時(shí)。擁有的彼時(shí)，奔跑的更加成熟，奔跑的學(xué)會(huì )長(cháng)大！愿此生最大的幸福就是不留遺憾，做到青春飛揚！放飛夢(mèng)想，學(xué)不會(huì )優(yōu)秀，那就試著(zhù)努力！也許路一直在自己的腳下，因為它將會(huì )時(shí)時(shí)刻刻帶領(lǐng)我們走上那前進(jìn)的道路！
奔跑
也許。每一次的跌倒都將會(huì )是那成功的動(dòng)力。的確，奔跑人生，放飛自我！奔跑之中長(cháng)大，奔跑之中成長(cháng)。前方道路的挫折卻未曾改變。但我們的初心卻一直長(cháng)存！初心依舊，方得始終。相信，這奔跑的過(guò)程雖然還是艱辛的，但卻又是充滿(mǎn)快樂(lè )的。未來(lái)很長(cháng)，所經(jīng)歷的事物有同樣是很精彩的！只希望能夠在這漫長(cháng)的人生之中，做到最精彩的`你我！向快樂(lè )出發(fā)，奔向有你的地方！一路前行，你將會(huì )是我心中永遠的太陽(yáng)！并且光芒四射！
成功
或許，成功的開(kāi)始總是會(huì )經(jīng)歷著(zhù)付出與汗水。但你是否能夠坦然面對一切。成功就在彼岸，可你又真正的做到了哪些？經(jīng)歷總是殘酷的，但是最后的結局又總是那樣的美好！在這成長(cháng)之路上毛病沒(méi)有所謂的捷徑！而是靠自己的真實(shí)付出。也許成功很難，但只要心中一直堅持，初心一直不變，相信，那成功就會(huì )像我們而駛來(lái)！成功的背后總是受盡了磨難與艱辛。但只要心中想著(zhù)付出，想著(zhù)收獲。心中想著(zhù)未來(lái)，這現在所做的一切都將會(huì )是值得的！成功與否，再與此時(shí)。成功與否，在于付出！讓自己奔跑起來(lái)，青春無(wú)悔，歲月無(wú)痕！
神火就像是一把雙刃劍，做不到最好，卻只能夠做到努力！青春的多姿多彩都將會(huì )在此時(shí)所綻放！放飛心中之花，追逐著(zhù)陽(yáng)光少年。奔跑與夢(mèng)想相結合。在此，與自己的青春發(fā)起宣誓！舞魂青春，綻放未來(lái)。心中的花都將會(huì )隨之而開(kāi)放。讓自己奔跑起來(lái)，人生才會(huì )更加的精彩。為了此時(shí)，更為了以后，依舊選擇奮斗，未來(lái)之路都將在你的腳下。你所有的所作所為都將會(huì )是命運的不同非凡！大膽找出自己，試著(zhù)奔跑。做到青春無(wú)悔，你我安好！
讓自己奔跑起來(lái)，試著(zhù)去尋找那美好的明天！
讓自己奔跑起來(lái)作文6
行過(guò)了多少路，見(jiàn)過(guò)了多少分數，又為此流下了多少淚。我都不感到后悔，因為我是在為我的夢(mèng)想在奔跑。
小學(xué)時(shí)，沒(méi)有那么多的壓力，沒(méi)那么多的競爭。天天聽(tīng)著(zhù)老師嘴里所說(shuō)的夢(mèng)想，但這夢(mèng)想又是什么呢？直到四年級，我的一個(gè)好朋友被人大附中早陪錄取，看著(zhù)他的努力，我才如夢(mèng)初醒一般：沒(méi)有“奔跑”，怎么才會(huì )有夢(mèng)？那個(gè)月里，我第一次到課外學(xué)了奧數，體驗到了“奔跑”的痛苦，每周成本的習題壓的我沒(méi)有時(shí)間去像以前那樣玩玩游戲。四個(gè)月后，第一次檢測我“奔跑”成果的考試來(lái)了，踏進(jìn)“走美杯”的考場(chǎng)，望著(zhù)別人行云流水般的解題速度而我卻只能測量，湊數來(lái)完成幾道低分題�？纪曛�，看著(zhù)后面沒(méi)有任何作答的試卷，我不禁流下了淚：我“奔跑”了，但為什么卻沒(méi)有他們一樣優(yōu)秀？回到家后，我似乎找到了答案：我“奔跑”的距離遠遠不如人家，加倍的努力才能讓我到達夢(mèng)想的彼岸。從此以后，我每天加大了刷題量，兩本奧數指引不到兩個(gè)月就被我消滅。又是四個(gè)月后，“迎春杯”又給了我一次機會(huì )，憑著(zhù)“初生牛犢不怕虎”的作風(fēng)，我在眾多高手中殺出重圍，拿下了一等獎。通過(guò)迎春杯，希望杯，華杯等方面的成績(jì)，我有幸被十一學(xué)校錄取，完成了“奔跑”的第一賽段。
進(jìn)入初中后，我依然在課外學(xué)習數學(xué)聯(lián)賽。每當老師詢(xún)問(wèn)你的'學(xué)校，每當他知道你是十一學(xué)校的之后，他總會(huì )追問(wèn)你是否是二四制的。如果你是的話(huà)，老師可能會(huì )非常關(guān)注你，但如果你回答為否的話(huà)，老師可能就會(huì )無(wú)視你，也不會(huì )太管你。坐在教室里，我非常茫然，無(wú)論自己多么努力地奔跑，都無(wú)法改變老師對自己學(xué)校的看法。幾個(gè)月后的全國理科競賽，又讓我看到了奔跑的目標�？匆�(jiàn)時(shí)針每天晚上跳過(guò)12那個(gè)數字，看著(zhù)一根根筆芯被寫(xiě)光，我意識到我的機會(huì )要來(lái)了，這次奔跑可能要到底終點(diǎn)線(xiàn)！收到競賽證書(shū)的那一刻，我內心十分欣喜，兩個(gè)單科一等獎使課外老師對我重新關(guān)注，并且我在聽(tīng)他對一個(gè)小升初家長(cháng)做建議時(shí)，他推薦道他希望那個(gè)學(xué)生去選擇十一三三制，而不是其他的學(xué)校。是的，努力去奔跑不僅僅是為了自己，更是為了學(xué)校在外的名譽(yù)。
下個(gè)學(xué)年，我將進(jìn)入初三英語(yǔ)實(shí)驗班就讀，將來(lái)的夢(mèng)想學(xué)校是進(jìn)入劍橋大學(xué)。此時(shí)開(kāi)始，在無(wú)限的奔跑中，我將又一次啟動(dòng)自己追夢(mèng)的航程。
讓自己奔跑起來(lái)作文7
勇敢的邁出第一步，嘗試一個(gè)新的開(kāi)始；加快自己的步伐，一點(diǎn)一點(diǎn)的前進(jìn)；從始至終的奔跑，永不停懈。奔跑吧！你是一個(gè)強大的奔跑者！
�。�1）
又是體育課，我無(wú)奈的嘆了嘆氣，體育課跑步是難免不了的——看似好動(dòng)的我實(shí)則討厭運動(dòng)、逃避運動(dòng)。這不，果真！體育老師吹響了那刺耳的口哨，躁動(dòng)的人群漸漸安靜下來(lái)。老師在隊伍中來(lái)回走了一趟，一本正經(jīng)的說(shuō)：“你們是八年級的學(xué)生了，上一堂體育課不容易，既然下來(lái)了，我們就運動(dòng)運動(dòng)，我也不為難你們，就跑三圈吧！”
“三圈？”一些像我一樣不愛(ài)運動(dòng)的.同學(xué)強烈表達著(zhù)自己的不滿(mǎn)。老師情緒絲毫都沒(méi)被影響，繼續說(shuō)著(zhù)什么……一旁熱愛(ài)運動(dòng)的朋友锜已經(jīng)開(kāi)始熱身了，又是一聲哨聲，一列列隊伍整齊的出發(fā)……
第一圈，我略帶吃力的跑完了……
第二圈，我的肚子便開(kāi)始痛了，我捂著(zhù)肚子，又跑了兩步，然后再也邁不出步子了，我立在原地大口的喘氣。這時(shí)，我感到有誰(shuí)在推我，回頭一看——是在第二列的锜，她拉著(zhù)我一起跑，我不想跑，但只得捂著(zhù)肚子跟她跑。半圈后，我驚奇的發(fā)現肚子不痛了，于是，加快了步伐……
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課后，物理老師留了一道競賽題，說(shuō)有興趣的同學(xué)可以寫(xiě)寫(xiě)，我收拾好了物理課本，我對這道題絲毫沒(méi)有興趣，物理成績(jì)平平的我怎么會(huì )挨著(zhù)個(gè)邊？正打算要寫(xiě)語(yǔ)文作文，前桌的怡回過(guò)了頭：“曹，g取吧？”“嗯�！彪m說(shuō)我一開(kāi)始就沒(méi)有寫(xiě)的打算，但老師講時(shí)我還是聽(tīng)了聽(tīng)的，所以知道這個(gè)。
她拿著(zhù)本子個(gè)身，坐到我的桌前寫(xiě)，似乎帶著(zhù)刻意，她每寫(xiě)一個(gè)公式便會(huì )問(wèn)我是不是，于是，我便陪她一起做，她做出了結果，過(guò)身去，卻馬上了過(guò)來(lái)，她把她的筆跡全都擦了，把本子遞給我哭喪著(zhù)臉說(shuō)：“曹，我不小心擦了可卻忘了怎么寫(xiě)，你做給我看好不好？”我不好拒絕，便想試試，很快做出了結果，忽然，我發(fā)現她問(wèn)我的公式與答題所需的一一對應……再然后，我便與怡一起探討每個(gè)難題……
奔跑者的目標是一直向前，永不停下。跑！讓自己努力奔跑！跑，讓我們取得更大的進(jìn)步：跑，讓我們更加出色：跑，讓我們突破自我。跑吧！我的奔跑者。
讓自己奔跑起來(lái)作文8
奔跑令人感到些許疲乏，也會(huì )給人帶來(lái)切身的快樂(lè )。自暑假奔跑后，我的生活大變模樣。
初一結束后的暑假里，我隨學(xué)校30余名同學(xué)參加70周年國慶典禮的排練。對于我來(lái)說(shuō)，第一只“攔路虎”便是體能訓練了。
第三次體能訓練結束前，孫老師讓我們在起跑線(xiàn)前站齊。我有些許忐忑：今天剛做了蛙跳等體能練習，不會(huì )又要跑步吧？“20xx米，五圈！”孫老師威嚴的話(huà)語(yǔ)重擊了我的心，我從來(lái)沒(méi)跑過(guò)這么長(cháng)的距離��！我的好朋友是學(xué)�；@球隊員，體能沒(méi)的說(shuō)，她看我面露難色，便鼓勵我說(shuō)：“你能行！加油！”
哨聲響起，有幾位如離弦的箭一般沖到隊伍前端。按體能優(yōu)劣，大家迅速排成一條長(cháng)龍。體能一般的我自然跑在隊伍的中后部。前兩圈還好，跑到第三圈時(shí)，我突然岔氣兒了。我的心情頓時(shí)沉重了起來(lái)，五圈長(cháng)跑本來(lái)就幾乎不可能完成，現在可是雪上加霜�？粗�(zhù)休息區那些提前放棄的同學(xué)在開(kāi)心地聊天，我也有些心動(dòng)，產(chǎn)生了放棄的念頭。這時(shí)，媽媽的那句“人都有惰性，你得克服”響在耳畔，任課老師“人要有堅定的信念，像紅軍一樣！”也接踵而至�？粗�(zhù)前面快速領(lǐng)跑的'她，我下定決心：不管怎樣，我得堅持下去！我忍住岔氣兒的疼痛，快跑幾步，追回到自己原來(lái)的位置。
隨著(zhù)路程的增加，我越發(fā)感到疲憊：雙腿仿佛灌了鉛，邁不起來(lái)，胳膊像抱著(zhù)一袋大米般沉重，額上滿(mǎn)是汗，干燥的喉嚨隱隱作痛。漸漸地，我落到了隊尾。我調整呼吸與步伐，默念“一二一，一二一……”，一點(diǎn)一點(diǎn)往前趕。終點(diǎn)在眼前了，我?jiàn)^力沖過(guò)去，心里頓時(shí)暢快起來(lái)，還有些豪邁。我氣喘吁吁地坐在草地上歇息，好朋友走過(guò)來(lái)，雙手捧住我發(fā)熱的雙頰，微笑著(zhù)說(shuō)：“棒棒的！我就知道你行！”我洋溢著(zhù)開(kāi)心與幸福，有一種難以言表的充實(shí)。
清風(fēng)拂過(guò)發(fā)梢，牽動(dòng)著(zhù)我的思緒：不僅是跑步，生活中，人都會(huì )有各種“頑固的”惰性。一個(gè)人是否能自律，就在于能否克服自己地惰性。積極的人生，不能慢條斯理，要奔跑起來(lái)！
隨后的訓練中，長(cháng)跑成為一種常態(tài)，我的體能大大提升，圓滿(mǎn)完成了國慶慶典的合唱任務(wù)。我很慶幸，自己當時(shí)堅持下來(lái)了！
讓自己奔跑起來(lái)作文9
遠處的山淺深錯雜，忽明忽暗，仿佛水墨畫(huà)般鋪展延綿，夕陽(yáng)的余暉灑遍了西邊的一片，路面上也是一片淡淡的，哀傷的嫣紅。只有路燈還欠著(zhù)身子，照亮插著(zhù)兜，獨自走在街上的我。
電話(huà)等了三個(gè)小時(shí)，二四的選拔早已通知完畢。我和父母的手機屏還是那樣暗淡，沒(méi)有人打來(lái)電話(huà)。那時(shí)的我沖出家門(mén)，一個(gè)人在清冷的街道邊抹著(zhù)眼淚邊漫步。心中充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的失落，壓抑得我喘不上氣來(lái)。走著(zhù)走著(zhù)，腦中回想著(zhù)一幕幕為二四拼搏的場(chǎng)景，我的心中竟燃起了一團熊熊的火焰。
每日的清晨，我將各個(gè)公式在腦中來(lái)回播放，判別式、求根公式、平方差、立方和、雙根式……它們竟構成了一曲旋律，在我耳畔頻頻縈繞。與父母交談，剛一張嘴，脫口而出的竟是那一串串紛繁復雜的公式。
用餐后，我抓起外套就往教室跑，匆忙在座位上坐定，筆尖如冰刃，紙張好比冰場(chǎng)，手握著(zhù)筆就像在輕盈起舞，追著(zhù)一個(gè)無(wú)形中的冰者，一刻不停地在“冰上”飛奔。不一會(huì )兒，卷子上密密麻麻擠滿(mǎn)了步驟。約見(jiàn)時(shí)的我穿梭于語(yǔ)數英教室之間，真是恨不得自己有穿墻術(shù)，恨不得背上插上翅膀，好再快一點(diǎn)找另一科老師答疑。見(jiàn)了氣喘吁吁的我，老師們總說(shuō)：“慢點(diǎn)慢點(diǎn)，走著(zhù)過(guò)來(lái)�！倍覅s上氣不接下氣地拼命搖頭，一邊回答他們：“不……不行啊，別人也在不停地奔跑，我不能被他們落下！”說(shuō)完又跑去了下一個(gè)教室。
夜跑的我，腦中像安裝了一臺計算機，跑一步出一步答案，幾圈下來(lái)，不會(huì )的問(wèn)題也被處理得清楚明了，腳下仿佛跑成了一本問(wèn)題集。
就這樣，我在臺燈下、教室間、卷子上與時(shí)間爭分奪秒地賽跑著(zhù)，和自己、和別人拼命地你追我趕，生怕被落在后面。這些奔跑的痕跡，沒(méi)有因為落選而抹去，反而更加深刻而有意義。我跑回家，倒頭便睡，準備迎接新的'開(kāi)始。
現在坐在考場(chǎng)上，同樣是與同學(xué)們奔跑著(zhù)。窗外的陽(yáng)光那么明亮、溫暖；陽(yáng)光灑在卷子上，灑進(jìn)了我的心里。落選并不意味著(zhù)失��；在起跑線(xiàn)上摔跤不是意味著(zhù)不能第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)：只要爬起來(lái)，撣一撣身上的塵灰，再朝著(zhù)前面奔跑，不斷超越自己，才能越過(guò)成功的終點(diǎn)線(xiàn)。夕陽(yáng)西下了，卻還能變成新一輪紅日在東方的地平線(xiàn)上冉冉升起、照亮大地；我們也要抹凈淚水，跨開(kāi)步子，為了自己、為了夢(mèng)想，向著(zhù)中考不停地奔跑、前進(jìn)。
讓自己奔跑起來(lái)作文10
日常生活的絢麗多彩鑄就了我們都。而此刻，全部的有著(zhù)都可能是最非常值得愛(ài)惜的。明日的消失又早就煙消云散！今日的出路在哪里？明日的將來(lái)又可能是如何的光芒四射？人生道路之演出舞臺，為的便是讓自己奔跑起來(lái)。去迎來(lái)那美好未來(lái)！期待的存有都將在這時(shí)。有著(zhù)的那時(shí)，奔跑的更為完善，奔跑的學(xué)好長(cháng)大了！愿今生較大的幸福是不留遺憾，保證激情飛揚！放飛理想，學(xué)不懂出色，那么就嘗試勤奮！或許路一直在自己的腳底，因為它可能每時(shí)每刻領(lǐng)著(zhù)大家踏入那前行的路面！
奔跑
或許。每一次的摔倒都可能是那取得成功的驅動(dòng)力。確實(shí)，奔跑人生道路，釋放自己！奔跑當中長(cháng)大了，奔跑當中發(fā)展。正前方路面的挫敗卻不曾更改。但大家的初衷卻一直常存！初衷依然，方得自始至終。堅信，這奔跑的'全過(guò)程盡管還是艱苦的，但卻也是填滿(mǎn)開(kāi)心的。將來(lái)較長(cháng)，所親身經(jīng)歷的事情有一樣是很精彩紛呈的！只期待可以在這里悠長(cháng)的人生道路當中，保證最精彩紛呈的彼此！向快樂(lè )出發(fā)，沖向有你的地方！一路前行，你可能就是我心里始終的太陽(yáng)光！而且光芒四射！
取得成功
也許，取得成功的剛開(kāi)始一直會(huì )親身經(jīng)歷著(zhù)努力與汗液。但你是不是可以接受現實(shí)一切。取得成功就在之岸，可你又真實(shí)的保證了什么？親身經(jīng)歷一直慘忍的，可是最終的結果又一直那般的幸福！在這里成長(cháng)歷程上問(wèn)題沒(méi)有說(shuō)白了的近道！只是靠自己的真正努力�；蛟S取得成功難以，但要是心里一直堅持不懈，初衷一直不會(huì )改變，堅信，那取得成功便會(huì )像大家而迎面而來(lái)！成功的背后一直飽受了艱難困苦與艱苦。但要是心里惦記著(zhù)努力，惦記著(zhù)獲得。心里惦記著(zhù)將來(lái)，這如今所做的一切都可能是非常值得的！取得成功是否，再與這時(shí)。取得成功是否，取決于努力！讓自己奔跑起來(lái)，青春無(wú)悔，歲月無(wú)痕！
神火就好像一把雙刃刀，沒(méi)法做到最好是，卻只可以保證勤奮！青春年少的絢麗多彩都可能在這時(shí)所綻開(kāi)！飛翔心里之花，追求著(zhù)少年。奔跑與理想緊密結合。在這里，與自己的青春年少進(jìn)行宣誓誓詞！舞魂青春年少，綻開(kāi)將來(lái)。心中的花都可能隨著(zhù)而對外開(kāi)放。讓自己奔跑起來(lái)，人生道路才會(huì )更為的精彩紛呈。以便這時(shí)，更加了之后，依然挑選拼搏，創(chuàng )新之路都將在你的腳底。你全部的毫不在意都可能是運勢的不一樣不凡！膽大找到自己，嘗試奔跑。保證青春無(wú)悔，彼此無(wú)恙！
讓自己奔跑起來(lái)，嘗試尋找那美好的明天！
讓自己奔跑起來(lái)作文11
跌倒了，爬起來(lái)，繼續奔跑，我相信，夢(mèng)想離我并不遙遠。
——題記
“從哪里跌倒，就要從哪里爬起來(lái)�！边@是老師常說(shuō)的一句話(huà)。
“老師，如果爬不起來(lái)呢？”年幼無(wú)知的我卻笑嘻嘻的問(wèn)道。大概老師沒(méi)想到會(huì )有人敢插他的話(huà)，略有不滿(mǎn)地說(shuō)：“爬不起來(lái)，那你就坐那兒吧�！碑斂吹讲逶�(huà)的是我——全班倒數幾名的差生時(shí)。更加不滿(mǎn)了�！跋衲氵@樣的學(xué)生，也別指望再爬起來(lái)了�！�
也許是禍從口出，當天的體育課上，我真的重重的摔了一跤。沒(méi)有老師的幫助，沒(méi)有同學(xué)的安慰，也沒(méi)有朋友的等待……都離開(kāi)了。就因為我是差生嗎？心里想著(zhù)想著(zhù)，淚水不覺(jué)地模糊了雙眼�；叵肫鹕衔缋蠋熣f(shuō)的那些話(huà)，我擦干淚水，咬著(zhù)牙，忍著(zhù)疼痛，一步步地挪回教室。
從那時(shí)起，我便堅定了努力學(xué)習的信念。我要超越自我！超越一切！只有這樣，才能不被別人輕視，才能站起來(lái)！
在我勤奮、努力、刻苦的學(xué)習下，成績(jì)一天天地提高了。后來(lái)，我以總分全班第一，年級第六的成績(jì)進(jìn)入了初中。聽(tīng)到這個(gè)消息，曾經(jīng)譏諷我的那位老師沉默了，一直嘲笑我的同學(xué)震驚了。但我卻未感到絲毫的驚訝。因為我努力了，這是我應該得到的。
進(jìn)入初中后，成績(jì)優(yōu)異的我理所當然的登上了班長(cháng)的寶座，在老師的表?yè)P聲以及同學(xué)們的`贊美聲中，我漸漸地驕傲自滿(mǎn)起來(lái)，也漸漸地迷失了自我。
驕傲使人落后。就這樣渾渾沉沉地從初一再到初二，初二的期末考試后，震驚地握著(zhù)手中的成績(jì)單，班級第五名，年級第五十一名。我很想再努力，可心有余而力不足。初一、初二的課程不像小學(xué)，不是說(shuō)補就補得上的，于是也準備自甘墮落了。
就在發(fā)布成績(jì)的那天，班主任意外地問(wèn)了一句：“如果跌倒了你會(huì )怎么辦？”“爬起來(lái)！”我毫不猶豫的回答。嘴上這么說(shuō)，可心里卻想著(zhù)：“我還能爬起來(lái)嗎？”“你回答得不全面，之所以會(huì )跌倒，一是道路不平坦，二是你太自信，太驕傲，三是你不敢面對跌倒這個(gè)事實(shí)。所以，跌倒了，你不但要爬起來(lái)，還要在那不平路上奔跑起來(lái)，這樣才能趕上并超越你前面的人，不能因害怕再次跌倒而停止前進(jìn)�！�
跌倒了，爬起來(lái)，再奔跑？噢，我明白了！
離畢業(yè)還有不到一年了，我一定要努力站起，朝自己的目標奔跑起來(lái)！
讓自己奔跑起來(lái)作文12
有的人，年紀輕輕卻想隱居山林，“悠然見(jiàn)南山”。其實(shí)，大好青春需要拼搏、奮斗，毫無(wú)畏懼。不再回頭，只要開(kāi)始奔跑，我們便擁有了意義非凡的人生。
前不久的學(xué)農活動(dòng)就讓我產(chǎn)生了奔跑的念頭。學(xué)農的第二天下午，我們去科技示范園學(xué)習園區管理。在這節課上，我們的主要工作是去除鼠尾草。老師給同學(xué)們分好組，每組六人。我暗自想到，這活一定又累又臟，上完課后肯定一身的土，還得收拾洗澡，多麻煩啊。思想決定行動(dòng)，于是在拿工具回來(lái)的路上，我決定輔助其他同學(xué)工作，讓別人當主力。
同學(xué)們用鏟子一下一下地用力挖鼠尾草，并麻利地用手扯出來(lái)。我站在路邊看他們努力干活的樣子，心想：既然他們在挖草，那我就把草根的土打掉吧。這活兒應該看起來(lái)比較輕松。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，他們奮力鏟走一棵又一棵鼠尾草，臉上洋溢著(zhù)喜悅的'笑容，滿(mǎn)是自豪之情。此時(shí)我竟有些羨慕，他們如此開(kāi)心，是因為勞動(dòng)的樂(lè )趣吧？是因為努力的結果吧？我也想像他們那樣付出努力了。
于是，我走向一位手握鏟子的同學(xué)，讓她休息一下，我也來(lái)試試挖鼠尾草。這時(shí)該撒肥料了，她把肥料袋子捅破，慢慢倒在地上，我便用耙子鋪開(kāi)，覆蓋在土地上。這可是對自己的考驗！就好像媽媽在家用電餅鐺攤雞蛋餅一樣，油一下鍋就要動(dòng)作麻利地把生面粉糊鋪開(kāi)，不然的話(huà)會(huì )結疙瘩。用沉沉的耙子鋪肥料也是如此，要盡量地覆蓋均勻。這塊地可真不小，我和另外一位同學(xué)弓著(zhù)腰，一點(diǎn)一點(diǎn)將其均勻鋪開(kāi)，從這頭走到那頭，把肥料小心翼翼地帶過(guò)來(lái)。一番精細修整后，我們便可以用鏟子把它翻過(guò)去了。于是，我用力拿好鏟子，往地上一杵，再用腳一踩，使勁一翻。松土之后，我和她一踩一翻，成功將肥料置于地下，滋潤土壤。最后，我們又把地一米一米地弄平，便終于大功告成了！夕陽(yáng)的余暉照在我們的身上，雖然此時(shí)的我經(jīng)過(guò)辛苦的勞作手酸腳痛，但是心中充滿(mǎn)了喜悅和自豪！原來(lái)付出的一切努力是有意義的，充實(shí)的勞動(dòng)帶來(lái)的喜悅能夠戰勝自己的懶惰。
人生亦是如此，需要我們不斷奔跑，需要我們拼盡全力，不停歇，不放棄，不回頭。從現在起，我要讓自己奔跑起來(lái)！
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