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校園的一角作文精華【15篇】
在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的校園的一角作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
校園的一角作文1
在我的生活中，接觸最多的不是家就是學(xué)校了。我們的學(xué)校有許多地方：圖書(shū)館、教室、食堂……，但是讓我最難忘最熟悉的地方是操場(chǎng)，那是充滿(mǎn)同學(xué)歡聲笑語(yǔ)的地方。
春天，春姑娘帶著(zhù)微笑來(lái)到我們的校園。操場(chǎng)上生機勃勃。樹(shù)綠了，草綠了，花開(kāi)了，就連小鳥(niǎo)也來(lái)了�；▍仓泻w舞，小草團中又出現了一堆新的綠芽。把我們的操場(chǎng)裝飾地更加可愛(ài)。在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節，同學(xué)們在這玩得可開(kāi)心了。有的'在玩老鷹捉小雞；有的在觀(guān)察新開(kāi)的花朵；有的在捉迷藏，我們同學(xué)們經(jīng)常在這里玩。我們用大樹(shù)來(lái)做遮擋物玩捉迷藏，有的會(huì )被眼尖的同學(xué)發(fā)現，還要受懲罰，但過(guò)后照樣玩；也有時(shí)捉到的同學(xué)會(huì )騙我們說(shuō)老師來(lái)排隊了，許多同學(xué)老是上當，中了瞞天過(guò)海之計。
夏天來(lái)了，操場(chǎng)成為了我們的“避暑勝地”。兩旁翠綠的樹(shù)蔭遮住了強烈的陽(yáng)光，一邊的亭子可供大家休息。茂盛的樹(shù)蔭，草綠色的操場(chǎng)，真可謂是“一片綠色的海洋”大家在這里說(shuō)說(shuō)笑笑、唱唱跳跳可開(kāi)心了。我們吃好中飯，便在操場(chǎng)上玩了起來(lái)。有些男生借來(lái)足球在玩，有些在跑道上賽跑比賽。我和一些女生在樹(shù)蔭下跳繩，“一、二……，加油呀！”我們有時(shí)還會(huì )在樹(shù)蔭下猜謎語(yǔ)，陰涼的大樹(shù)下能讓大家靜下心來(lái)想，怪不得我總答得上來(lái)。
一陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，迎來(lái)了秋天。落葉隨風(fēng)飄落，我們的校園變成了一個(gè)“金色花園”。金秋時(shí)節，秋菊凝然綻放�；ㄏ銈鞅榱苏麄�(gè)校園。落葉如同蝴蝶一般飄落在地上。我們在一起玩耍、嬉戲。我們很喜歡走在落葉上，腳下軟綿綿的，還發(fā)出“沙沙”的聲音，像是在為秋天作樂(lè )曲呢！
冬天，冬爺爺把校園裝扮地粉裝玉砌。大雪紛紛揚揚地飄落下來(lái)，操場(chǎng)成了銀裝素裹的世界。我們有的堆雪人，有的扔雪球，我還在雪地里摔了一跤，瞧！雪地上還留下了我的印子。我們還有的在踩雪，好奇的同學(xué)們還張開(kāi)嘴想去嘗嘗雪是什么味道呢！
校園的一角——操場(chǎng)給我們童年帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )！
校園的一角作文2
在我們的校園東南角上，有一個(gè)美麗的花壇。
每當萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)臨時(shí)，花壇里的桃花樹(shù)就生長(cháng)出無(wú)數條的治牙來(lái)。粉紅色的桃花，一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)。擠滿(mǎn)了整個(gè)校園，他們像一群頑童，爭先恐后地讓人們來(lái)欣賞自己的艷麗風(fēng)采。
如果你可以用犀利的眼睛去觀(guān)察，那你就可以發(fā)現另一種小生命—小草。，這些小生命也一定會(huì )很想人們來(lái)觀(guān)賞自己，可惜他們太懦弱了，所以只能充存在群芳爭艷的桃花下面了。
他們雖然不引人注目，但仍有那堅定不拔的精神。比如這一句話(huà)所說(shuō)：“野火燒不盡，春風(fēng)又生�！毙〔菀彩怯兄�(zhù)無(wú)比偉大的力量。
當夏日來(lái)臨時(shí)，花壇又換了另一幅景象，一株株的秀麗的挺拔的柳樹(shù)也屹立在花壇中央，那就像一位出嫁的`新娘頭上垂掛著(zhù)一串串的碧綠的珍珠摸樣，隨風(fēng)飄蕩。
當烈日來(lái)臨，同學(xué)們汗流浹背的樣子時(shí)，就會(huì )想到它們的存在，就會(huì )自然而然的來(lái)到這些柳樹(shù)下面避暑，柳樹(shù)也會(huì )繼續的歡迎他們坐在自己的膝蓋上欣賞他們的美貌。
不到片刻，就會(huì )感覺(jué)到一陣微風(fēng)吹來(lái)，一陣清涼的感受瞬間穿過(guò)背心，顯得異常的舒服，剛才的那種熱度也就不在痛苦，早已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤，此時(shí)的柳樹(shù)也像他們一樣，感受風(fēng)，感受著(zhù)能量。
金黃的顏色，讓秋天不由的就來(lái)臨了花壇中到處都是金黃色的，可就在這金黃色的夢(mèng)境中，那幾株素雅的菊花也在隨時(shí)隨地的擺動(dòng)著(zhù)，不時(shí)的散發(fā)這一種幽香，花壇中菊花雖少，但帶給的精神卻是毫無(wú)保留。這時(shí)的它就猶如堅強的毅力一直在支撐著(zhù)它生機的活力。
一年的最后一個(gè)季節。冬天寒風(fēng)刺骨，雪花紛飛，百花凋零，唯有在這寒冬臘月里，梅花綻放它的資彩，那一棵棵的梅花書(shū)，就猶如，挺立在高山之上的解放軍戰士一樣，堅定不移的在大雪中生活著(zhù)，正如豪情肝膽的英烈一般，富有崇高的意志與朝氣。
我們校園的花壇中，四季變化無(wú)常唯有這樣才顯得它的特殊，它的美貌。
校園的一角作文3
我們學(xué)校有許多優(yōu)美的景物，有高達蒼翠的楓楊樹(shù)，也有那充滿(mǎn)歡樂(lè )的塑膠跑道，還有金光閃閃的浮雕，但我最喜歡的卻是那生機勃勃的花壇。
走進(jìn)校園，就能看見(jiàn)繁花似錦的花壇，花壇上有八個(gè)大字，分別是：誠實(shí)、善學(xué)、健美、創(chuàng )新。他就像一位老爺爺一樣告誡我們要講信用，善于學(xué)習，身體健康，思想不斷創(chuàng )新�；▔�?chē)�鋪上了雪白的瓷磚，地上也鋪上了大氣的地磚，把校園的.花壇裝飾得格外美麗。
每到萬(wàn)物復蘇的春天來(lái)臨，花壇的花兒都爭分斗艷地長(cháng)了出來(lái)。一朵緊挨一朵，不留一點(diǎn)空隙；如果你仔細看會(huì )發(fā)現另一些生命——小草。小草一身新綠，個(gè)個(gè)都探頭探腦，爭先恐后地看著(zhù)外面的世界。有的不知道看到了什么好玩的，高興得搖頭晃腦。當夏日來(lái)臨，花壇又變成了另一番美景象。紫薇花的葉子，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)空隙，那翠綠的顏色，明亮地照耀著(zhù)我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫抖。蘭花伸開(kāi)葉子，像一個(gè)個(gè)勝利的將軍。整個(gè)校園都沉醉在花香中。
秋天到來(lái)，花壇里的菊花隨風(fēng)擺動(dòng)，經(jīng)常受到同學(xué)們的贊賞。你瞧，菊花在陽(yáng)光的照耀下顯得十分迷人，紅的似火，粉的如霞，白的像雪，黃的賽金，朵朵盛開(kāi)，五彩繽紛。秋風(fēng)一吹，它們像一群花姑娘在跳舞。細看，每一朵菊花更加美麗�；ò昙氶L(cháng)細長(cháng)，微微向上翹起，花瓣末端彎曲著(zhù)，呈球形。之所以經(jīng)常受到同學(xué)贊賞，是因為菊花有著(zhù)傲霜斗雪的性格。嚴冬來(lái)臨，許多花兒枯萎，雪花飄飄揚揚的散落，但佛手掌披著(zhù)銀色的衣裳，仍然堅守在崗位上，守護校園著(zhù)美麗的芬芳。
我愛(ài)我們的學(xué)校，更愛(ài)這賞心悅目的花壇。
校園的一角作文4
我們的校園座落在金敖山的半山腰。校園里一年四季風(fēng)景優(yōu)美，但景色最佳的要數校園的西角。
一跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，向右轉，沿著(zhù)操場(chǎng)往前走，穿過(guò)跑道就來(lái)到校園的西角。首先映人眼簾的是校園圍特上幾個(gè)醒目的紅色大字：“發(fā)展體育運動(dòng)，增強人民體質(zhì)”。圍綺下面有一個(gè)長(cháng)方形的大花壇�；▔锏幕�、草、樹(shù)木品種很多，有玫瑰花、含笑花、櫻花、松樹(shù)、柏樹(shù)、萬(wàn)年青……花壇里的花開(kāi)了，一朵朵的玫瑰花紅得如火，一團團的'櫻花白得像雪，一簇簇的含笑花粉得似霞，花)A們在綠葉的襯托下更使人感到美不勝收。一陣柔和的春風(fēng)拂過(guò)，這些嬌艷的花兒隨風(fēng)搖擺，好像一個(gè)個(gè)天真活撥的小姑娘搖晃著(zhù)腦袋、扭動(dòng)著(zhù)身軀跳起了快樂(lè )的迪斯科。一陣陣濃郁的花香，引來(lái)了幾只美麗的大蝴蛛和勤勞的小蜜蜂。這景色是多么的迷人，多么令人陶醉呀！萬(wàn)年育、松樹(shù)、柏樹(shù)穿著(zhù)那件深綠的外衣，在金色的陽(yáng)光下：顯得更加蒼翠、挺拔。
花壇的右邊有幾裸商大的梧桐樹(shù)。春天，梧桐樹(shù)在春雨媽媽的滋潤下，發(fā)出了嫩綠的新葉，在金色的陽(yáng)光下，顯得格外粗眼。夏天，梧桐樹(shù)枝葉茂密，像一把把撐開(kāi)的綠絨大傘，擋住了火辣辣的太陽(yáng)，向人們獻出了一片綠蔭。我們三個(gè)一群，五個(gè)一伙來(lái)到樹(shù)蔭下捉迷藏、跳繩、講笑話(huà)、捉蟲(chóng)子喂螞蟻
……真是樂(lè )趣無(wú)窮。
花壇的左邊雖然沒(méi)有美麗的景色，但這里卻是我們的樂(lè )園。這里有雙杠、高低杠、沙坑、爬桿等。下課了，同學(xué)們紛紛來(lái)到這里玩耍。爬桿的同學(xué)敏捷得像小猴，跳遠的同學(xué)身輕如燕，翻雙杠的同學(xué)你追我趕。風(fēng)雨操場(chǎng)里，同學(xué)們有的踢足球，有的丟沙包，有的踢毽子……課堂里的疲勞在這里蕩然無(wú)存。
我愛(ài)校園的西角，因為它不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且充滿(mǎn)了勃勃的生機。
校園的一角作文5
我的校園十分美麗，有寬闊的操場(chǎng)，有令人敬畏的升旗臺，有充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)的活動(dòng)場(chǎng)地......但是最令我著(zhù)迷的是校園的津明園了。
走進(jìn)津明園，首先映入眼簾的是舒適的長(cháng)廊。長(cháng)廊里有供人休息的石凳，石凳旁有一棵紫藤樹(shù)，它彎彎曲曲的，形態(tài)萬(wàn)千，盤(pán)曲而上，鋪在了長(cháng)廊頂上，為我們遮陽(yáng)，撫摸紫藤樹(shù)，你會(huì )感到它粗糙的樹(shù)皮。陽(yáng)光透過(guò)紫藤的縫隙，將紫藤影倒映在光滑的大理石地面上，不僅托出了紫藤的美，還把大理石光滑的'表面照射地泛著(zhù)耀眼的光，美麗極了。
走出長(cháng)廊，就看到了津明橋，津明橋橫跨在津明池上，聽(tīng)老師介紹說(shuō)是為了慶祝香港回歸而建造的，橋面上還有用鵝卵石鋪成的紫荊花，下面刻有“一九九七”這幾個(gè)字。橋的面上還刻著(zhù)各種各樣的圖案：有竹子、小草、荷花、牡丹、桃花等，看起來(lái)栩栩如生，十分神似。
站在橋上往下望，便是津明池了。津明池的水真靜啊，靜的猶如一位沉睡的美人；津明池的水真綠啊，綠得像一塊珍貴的碧玉；津明池的水真亮啊，陽(yáng)光照射在水面上，湖面閃爍著(zhù)耀眼的光，怎么看都那么迷人。你仔細觀(guān)察，會(huì )發(fā)現有小魚(yú)在水底歡快地玩耍，給寂靜的津明池增添了幾絲生機。岸邊的紫藤垂到了水面上，仿佛在跟津明園招手示好呢！
下了橋，就來(lái)到了磨菇亭。磨菇亭是用光滑的大理石筑成，用一根石柱支撐著(zhù)，遠看，還真像一株巨形磨菇呢！抬頭望，磨菇亭的頂很光滑，也非常大，我們可以坐在下面乘涼。亭外，便是一株株美麗的桃花樹(shù)了，春天來(lái)了，粉嫩的小桃花開(kāi)了，星星點(diǎn)點(diǎn)，裝扮著(zhù)桃花樹(shù)，也裝扮了津明園，在桃樹(shù)下方的四周，還圍繞著(zhù)許多藍色的小野花，陪伴著(zhù)桃花樹(shù)，真是萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)藍呀！
校園的津明園可真美呀！
校園的一角作文6
這個(gè)角落很美……
這就是我們校園的一角——小池塘。在這里我看到過(guò)許許多多的事，它就像天上的繁星，數也數不清。
這腳就坐落在我們學(xué)校大門(mén)口的右邊。小池塘是圓形的，中間立著(zhù)一座假山，是灰色的。從遠處看，就像一個(gè)穿著(zhù)盔甲的勇士。假山頂上放著(zhù)幾盆盆栽，他們經(jīng)常沐浴著(zhù)陽(yáng)光，聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，可舒服了。山腳下長(cháng)了一些綠色的青苔，可能是身下有水的緣故吧！水里邊有幾條活蹦亂跳的魚(yú)，好似在玩著(zhù)捉迷藏，不時(shí)還會(huì )吐幾個(gè)泡泡，可熱鬧了！
“叮鈴鈴”下課了，喧鬧聲打破了原先的寧靜，同學(xué)們像野馬一樣，從教室里飛馳而出，而我也不例外，只是和他們不同的是，我是靜靜地走出去的，路過(guò)小池塘我看了看它：水靜得如一塊玻璃，里頭倒映著(zhù)藍藍的天，樹(shù)也在欣賞著(zhù)這美好的校園。忽然我發(fā)現不遠處一位女同學(xué)摔倒了，正在費力地起身，可能是腳上的皮不小心擦破了，眼里泛起了淚花，我在思考是否去幫幫她時(shí)，另一位女同學(xué)出現了。只見(jiàn)她穿著(zhù)藍色的外套，帶著(zhù)一副紫色框眼鏡，在陽(yáng)光下她最顯眼。我認識她，她就是三(2)班的'李涵同學(xué)，李涵二話(huà)不說(shuō)扶起摔倒的女孩問(wèn)：“你沒(méi)事吧？”
“沒(méi)事，就是擦破了點(diǎn)皮，有些疼�！�
“那好吧，我扶你去醫務(wù)室吧！”說(shuō)完兩人向醫務(wù)室走去。
這一幕讓我感覺(jué)心里暖暖的，想我們學(xué)校的所有人都有一顆樂(lè )于助人的心，那就太好了，那整個(gè)學(xué)校就飄著(zhù)絲絲甜味了！
一陣風(fēng)迎面吹來(lái)，小池塘的水面，便泛起一圈圈波紋，小魚(yú)兒也游到水面上來(lái)，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，池邊的小盆栽也隨風(fēng)起舞，在空中一搖一晃，真可愛(ài)！
不久，醫務(wù)室里出來(lái)兩個(gè)背影，向教學(xué)樓走去……
多么美麗的小池塘，多么美好的學(xué)校，多么善良可愛(ài)的學(xué)生��！
校園的一角作文7
走進(jìn)校園，那里的一角——文化長(cháng)廊就吸引我向前。
玉蘭花的清香撲鼻而來(lái)，我深吸一口氣，貪婪地呼吸著(zhù)這兒的空氣，險些迷醉在這兒的花香中。我循著(zhù)香氣慢騰騰的找到了這花香的來(lái)源，原來(lái)是一棵亭亭玉立的玉蘭樹(shù)正隨風(fēng)朝著(zhù)我招手，頭上雪白色的花環(huán)隨著(zhù)風(fēng)散發(fā)著(zhù)沁人心脾的清香。她無(wú)私地感染著(zhù)周?chē)幕ɑú莶�，無(wú)私地過(guò)濾著(zhù)周?chē)目諝狻?/p>
順著(zhù)這條視線(xiàn)，文化長(cháng)廊這兒竟然還有一棵松樹(shù)。那是一棵雪松，四周郁郁蔥蔥的枝條，枝葉朝下服帖地壓在粗壯挺拔的枝干上，他就像一位昂首挺胸的哨兵，屹立在那兒，不管風(fēng)風(fēng)雨雨，不管春夏秋冬，他都用那常青的枝條和那飽經(jīng)風(fēng)霜的枝干保護著(zhù)我們，讓我們不受到寒風(fēng)的吹割，雨水的擊打。多少年了，他依然挺立在那兒，依然是那樣蔥郁。
雪松的`旁邊，路的右旁，是一棵微彎著(zhù)腰的桂花樹(shù)。她年紀和雪松相仿，卻十分瘦弱，她纖細的枝干上是枯黃色的紋理，她一大塊的樹(shù)皮已經(jīng)脫落了，卻依然彎著(zhù)腰堅守在那，每年都開(kāi)出細小，金黃的桂花，引來(lái)小朋友駐足觀(guān)望。
文化長(cháng)廊上展示著(zhù)我們學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴——老師上課時(shí)的風(fēng)采，同學(xué)們在運動(dòng)會(huì )上的奮勇拼搏，平日熱熱鬧鬧的校園，這些都被定格在照片、文字中，成了永恒的精彩。
文化長(cháng)廊旁，是一個(gè)個(gè)石桌，石凳。每個(gè)中午都“座無(wú)虛席”，同學(xué)們在這兒游戲玩耍，到了下午，這便成了同學(xué)們學(xué)習的天堂，同學(xué)們有的拼命寫(xiě)著(zhù)作業(yè)；有的邊走邊背著(zhù)英語(yǔ)單詞;有的則搖頭晃腦地讀著(zhù)一首首帶著(zhù)書(shū)香味的古詩(shī)古文……
這就是我們校園的一角，雖然只是一角，卻豐富無(wú)比！我愛(ài)你，校園的一角！
校園的一角作文8
校園里有一處美麗的地方，這兒有青青的草坪，多年屹立的假山，還有三棵夭矯的櫻花樹(shù)。
春末夏初，櫻花悄悄地綻開(kāi)了，朵朵淺紅色的花兒，像仙女的纖纖細手般柔嫩、純潔。他們一簇簇、一團團，結滿(mǎn)了枝頭，讓人看了感到一種說(shuō)不出的美。同學(xué)們怎么會(huì )不為之所動(dòng)呢？一會(huì )兒撫摩著(zhù)端詳半天，一會(huì )兒彎下腰小心翼翼的揀拾花瓣，都是一副醺醺欲醉的樣子。頗為喜愛(ài)的同學(xué)，還會(huì )將花瓣制成精致的標本。我當然也在這一行列里，被櫻花的美麗深深陶醉著(zhù)。
但是有一天，我在欣賞櫻花時(shí)不經(jīng)意地朝假山瞥了一眼，立刻感到一陣驚訝：前不久那枯朽曲折的爬山虎，竟然長(cháng)出了如此綠的嫩葉，那么清新，那么佼好，那么光澤，在陽(yáng)光下閃著(zhù)耀眼的亮光！我揉揉眼睛，連忙跑到假山前，仔細觀(guān)察起來(lái)。啊，它的綠，是沒(méi)有任何畫(huà)家可以描繪也沒(méi)有任何作家可以用筆墨來(lái)描寫(xiě)修飾的。大自然所創(chuàng )造的色彩，也只有大自然能為它深感自豪！
漸漸地，那種很嫩很嫩的綠，變得深了，大概只有盛夏無(wú)邊的荷葉才能與它相媲美。密密麻麻的葉子之間空隙很小，給假山穿上了一襲綠裝，遠遠看去，仿佛是一位寬肩闊背、高大魁岸的'軍人。然而，仍舊沒(méi)有多少人去注意它——時(shí)間一天天過(guò)去，櫻花樹(shù)上開(kāi)始長(cháng)葉了，這就顯出顏色搭配地很不諧調，但同學(xué)們還是在為櫻花本身的美賞心悅目。又過(guò)些天，櫻花慢慢凋零了，大家卻依然感到地上的一片花瓣十分美麗，爬山虎照舊被冷漠著(zhù)�？墒�，我以為那些綠葉是異常美麗的，即使它沒(méi)有櫻花的秀媚可人。它不怕干燥與潮濕，適應環(huán)境的能力特別強。雖然枝條已經(jīng)萎縮干枯了，但是葉兒仍在頑強地生長(cháng)。我喜歡這種精神，這種堅強、不會(huì )被風(fēng)雨打倒的精神。
櫻花已快落光了，爬山虎卻越長(cháng)越綠……
校園的一角作文9
我們的校園是一個(gè)美麗的大花園，這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，每一個(gè)可愛(ài)的小生命都在茁壯成長(cháng)，在校園里，有一個(gè)美麗的花壇，讓我來(lái)介紹介紹吧!
一進(jìn)校門(mén)口，就會(huì )看到橢圓形的花壇，花壇兩邊栽種著(zhù)四棵挺拔的大樹(shù)，遠遠望去，就像四個(gè)身穿綠軍裝的威風(fēng)凜凜的大將軍守衛著(zhù)我們美麗的校園。
花壇里栽著(zhù)各種花草。春天，迎春花給人們帶來(lái)了春的訊息，它像一個(gè)亭亭玉立的少女舞動(dòng)著(zhù)杏黃色的裙子，又像一個(gè)個(gè)黃色的小喇叭，喚醒了大地媽媽?zhuān)矄拘蚜嘶▋航忝�。瞧，嬌嫩的杜鵑花也仰起了笑臉�；ǖ南阄兑齺�(lái)了幾只勤勞的小蜜蜂，它們一會(huì )兒落在一朵開(kāi)得正旺的杜鵑花上，一會(huì )兒又圍著(zhù)迎春花翩翩起舞，忙得不可開(kāi)交!
夏天來(lái)了，幾場(chǎng)隆隆的雷陣雨過(guò)后，花兒充滿(mǎn)了生機與活力�；鸺t的雞冠花盛開(kāi)了，調皮的露珠停留在了花瓣上。瞧，月季花的顏色真多呀：粉紅的，深紅的，還有橘黃和銀白色的。它們有的像一位位美麗的仙子，在花叢中翩翩起舞，有的又像一個(gè)小姑娘，在微風(fēng)中向我們點(diǎn)頭微笑……美極了!
秋天是菊花怒放的季節。菊花婀娜多姿、品種繁多，有紅的、有白的'、有黃的，微風(fēng)吹來(lái)，菊花散發(fā)出一陣淡淡的沁人心脾的花香，讓人心曠神怡。這不得不讓你停下腳步細細品味。
冬天，寒風(fēng)凜冽，花兒都凋謝了，唯有花壇旁邊的四棵大樹(shù)依然精神抖擻地站著(zhù)。
一年四季，花壇里鮮花不斷，這些花兒們互不相讓?zhuān)瑺幤娑菲G地開(kāi)著(zhù)，把我們的學(xué)校點(diǎn)綴地更加美麗!
【評語(yǔ)】這是一篇寫(xiě)景的作文，小作者按照春、夏、秋、冬四季的時(shí)間順序描寫(xiě)了校園一角——花壇的美麗，“春天，迎春花給人們帶來(lái)了春的訊息，它像一個(gè)亭亭玉立的少女舞動(dòng)著(zhù)杏黃色的裙子，又像一個(gè)個(gè)黃色的小喇叭，喚醒了大地媽媽?zhuān)矄拘蚜嘶▋航忝谩钡葦M人的修辭手法為文章增色不少，前后對照，結構完整。
校園的一角作文10
我們的學(xué)校在我眼里是個(gè)“花園學(xué)�！�。因為它一年四季都那么美麗，而最讓我流連忘返的是學(xué)校的一角——小魚(yú)池。
走進(jìn)去，可以聽(tīng)到小溪從假石山上流下來(lái)，發(fā)出叮叮咚咚的聲音，好像是在給我演奏一首快樂(lè )的樂(lè )曲似的。
走到小魚(yú)池旁邊，可以看到小魚(yú)池的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；小魚(yú)池的水真綠啊，綠得仿佛是一塊無(wú)瑕的玉石；小魚(yú)池的水真亮啊，亮得仿佛是一面鏡子；小魚(yú)池的水真清啊，清得可以讓你看到池底里的沙石。
還可以看到有許多小魚(yú)在水里歡快的玩耍，有的玩抓人，捉迷藏，還有的在玩1234木頭人等等好玩的游戲。這時(shí)，捉迷藏開(kāi)始了，有在前面追的，有東藏西躲的等等。躲起來(lái)都來(lái)到石頭邊或者在里面藏了起來(lái)，還有的來(lái)到陰暗處和石頭的顏色一樣，好像和石頭融為一體了。
水池上有座假山，假山上面有許許多多，千奇百怪的石頭，有的像年過(guò)百半的慈祥老人，有些像守護國家的威嚴士兵，而有些則像可愛(ài)亦強壯的大象等等。
小水池旁則開(kāi)滿(mǎn)了讓人眼花繚亂的，五顏六色的花兒。那些花紅的似火，黃的如金，白的似雪，紫的如霞，把學(xué)校打扮得婀娜多姿，艷麗迷人。
下午，小水池旁的雞蛋花發(fā)出馨人心脾的'香氣。就在這時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，美麗的花朵變成正在翩翩起舞的舞蹈家，似乎是把舞姿獻給我。小水池旁還有柳樹(shù)，木瓜樹(shù)，松樹(shù)，龜嘴足等等。
晚上，樹(shù)在風(fēng)的推拉下，發(fā)出沙沙作響的聲音，真好聽(tīng)呀！樹(shù)表演完后，在一旁的青蛙可呆不住了，歌頌著(zhù)它此時(shí)此刻的心緒。表演完后，這一聲，那一聲，好像在說(shuō)：“我是歌手選拔賽的第一名�！庇謥�(lái)一聲似乎在說(shuō)：“我才是我才是�！�
我們學(xué)校太美了，我為我們學(xué)校而驕傲而自豪，那么，你們喜歡我們的學(xué)校嗎？我相信肯定會(huì )的。
校園的一角作文11
在熱熱鬧鬧的校園里，到處充滿(mǎn)孩童們玩樂(lè )的嘻笑聲，其中，令我印象最深刻的校園一角就是——“藝文廣場(chǎng)”。在那里有著(zhù)我數不清的珍貴回憶。低年級時(shí)，我喜歡到那里東跑跑西逛逛，現在高年級了，有時(shí)我還是會(huì )和三五好友到那里打打球、散散步，舒解一下上課的壓力。
每當下課鐘聲響起，涼爽的“藝文廣場(chǎng)”成了大家最佳去處，有的跳繩、有的打排球球、有的玩游戲…….只見(jiàn)大家滿(mǎn)臉笑容，好不快樂(lè )！還記得以前，我常常跑到 “藝文廣場(chǎng)”打球，炎炎夏日，當火紅的太陽(yáng)照耀大地，有了這把“藝文廣場(chǎng)”大傘為我們遮風(fēng)避雨，我們便能興高采烈玩著(zhù)躲避球，玩累了，滿(mǎn)身大汗的我就會(huì )到廣場(chǎng)的階梯上坐下來(lái)休息，看著(zhù)別人打球，吹著(zhù)涼爽的微風(fēng)，一股冰冰涼涼的涼意從階梯直透心房，舒服極了！多年下來(lái)，“藝文廣場(chǎng)”成為我們這些小蘿卜頭的避暑天堂。
“藝文廣場(chǎng)”也留下許多成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴回憶，猶記得去年朝會(huì )時(shí)，我獨自一人上臺表演傣族舞蹈——小魚(yú)兒。當時(shí)深怕表現不好的我，在上臺前手腳冰冷僵硬， 一顆心七上八下，每一分一秒都顯得格外漫長(cháng)，終于輪到我上場(chǎng)，我隨著(zhù)輕柔的音樂(lè )翩翩起舞，成功演出高難度的旋轉動(dòng)作，當聽(tīng)到觀(guān)眾們如雷的鼓掌聲，我卸下心頭的重擔，露出會(huì )心一笑，連日來(lái)的.苦練終于嘗到豐碩的成果。
此外，廣場(chǎng)的墻壁上黏貼著(zhù)一張張的陶藝作品，有的古色古香、有的樸拙可愛(ài)，交織成一幅充滿(mǎn)文藝氣息的畫(huà)面。廣場(chǎng)的斜對面也有著(zhù)一幅巨大的陶藝作品——“生命之樹(shù)”，它象征著(zhù)兒童，必能像這棵“生命之樹(shù)”不斷的成長(cháng)茁壯�！八囄膹V場(chǎng)”有著(zhù)每位學(xué)生杰出的作品，以及每屆畢業(yè)生的紀念作品，每一件竭盡心力的作品都值得我們細心品藏，相信在不久的將來(lái)，我也會(huì )在這里留下永恒的回憶。
校園的一角作文12
嘩啦、嘩啦，春姑娘隨著(zhù)春雨來(lái)到了人間，來(lái)到了我們的學(xué)校。它會(huì )去哪里呢？讓我們去操場(chǎng)看看吧。
站在升旗臺前望，會(huì )看見(jiàn)一層白茫茫的云霧，遮住了湛藍的天空，遠處也全是白色，看不到山。圍墻上到處是翠綠的葉子，重重疊疊的，好似一塊綠色的電影幕布。圍墻前是大籃球場(chǎng)，里面有六個(gè)藍色的籃球架供同學(xué)們使用。再近些，是一片綠油油的草地。春天來(lái)了，小草們脫離了大地媽媽的懷抱，紛紛探出頭來(lái)，觀(guān)賞著(zhù)五彩繽紛的世界。他們的出現，給光禿禿的草地添加了一片新綠，也給春天打了綠色的基礎。小草們可高興了，于是他們隨著(zhù)風(fēng)兒翩翩起舞。真美��！
接著(zhù)往左看，映入眼簾的是色彩明麗的紅色和或濃或淡的新綠。圍墻上的三角梅十分的美麗像一個(gè)亭亭玉立的少女。站在遠處還可以問(wèn)到清新的花香，花朵長(cháng)得到處都是，密密麻麻，一陣風(fēng)吹來(lái)，花朵們就隨風(fēng)起舞�；ǘ湎率且黄莸�，草地上有不少的枯葉，他們默默無(wú)聞的給花兒提供養分，真偉大！
然后再往右看，你會(huì )看見(jiàn)兩顆木棉樹(shù)，它們很大，像兩位士兵在守護著(zhù)操場(chǎng)。它的根是黑白相間的，在別處似乎沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。它的'枝干是棕色的，上面多多少少有一些葉子。這時(shí)，晶瑩剔透的水滴落了下來(lái)。樹(shù)葉寶寶見(jiàn)了，立刻爭先恐后地喝水。葉子喝飽了水，似乎覺(jué)得全身充滿(mǎn)了力量。木棉樹(shù)旁是蜿蜒無(wú)盡的草地，從學(xué)校最左邊開(kāi)始繞了學(xué)校一圈！實(shí)在太美了！
你們看，春雨悄無(wú)聲息的落了下來(lái)。瞧！早上回到學(xué)校，同學(xué)們冒著(zhù)溫柔的春雨去掃公區了。雖然地上很濕，但他們配合十分默契：有的掃地、有的拿垃圾鏟，還有的撿垃圾。中午同學(xué)吃完飯后，大部分同學(xué)在休息區玩耍，有的則在操場(chǎng)上奔跑，享受與風(fēng)追逐的快樂(lè )。下午上體育課，男生們在草地上踢足球，女生們在打籃球，真開(kāi)心！
這就是操場(chǎng)，是春天的花園、夏天的歡樂(lè )園、秋天的涼爽園。冬天的溫暖園！
校園的一角作文13
我們的校園座落在美麗的西湖畔，校園里栽滿(mǎn)了綠油油的植物，
還有四個(gè)別具一格的花圃呢!它們位于校園左側的教學(xué)樓前�；ㄆ杂�4個(gè)，每個(gè)都栽滿(mǎn)了植物。
第1個(gè)花圃里栽了許多蕁麻，蕁麻的葉子尖尖的摸起來(lái)粗糙極了，有些疼;還栽了吊蘭，那些吊蘭的葉子真細啊，細得就像是一條條的帶子。
第2個(gè)花圃里種了紅通通的金縷梅;綠油油的籬笆樹(shù);還種了高大筆直的假檳榔，假檳榔的葉子就如一把扇子，似乎會(huì )在炎熱的夏天為我們扇風(fēng)。再看，花圃里還種著(zhù)亭亭玉立的茶花，這茶花猶如平民里的一公主，格外惹人喜愛(ài)，瞧，它的花瓣紅得似火，就像鮮紅的寶石。
第3個(gè)花圃里種著(zhù)香氣四溢的月季花，每到4、5月便會(huì )開(kāi)出雪白又芳香撲鼻的小花;你還可以看見(jiàn)一種灌木，它長(cháng)得圓圓的，叫非洲茉莉球，你用手摸一摸，是不是很像茉莉花的葉子，再看一看，是不是像球形?再看看一種樹(shù)，很奇怪吧,是不是像“傘”字?等到它長(cháng)出葉子，就純粹是一把傘了，我猜這一定是“傘”字為什么要這么寫(xiě)的原因吧。
第4個(gè)花圃里種著(zhù)一大一小兩棵棕櫚樹(shù)，就像媽媽用雙臂保護寶寶。
上課時(shí)花圃一片寂靜。下課時(shí)，有些小朋友會(huì )倚在欄桿上欣賞花圃的美景;有些小朋友還會(huì )把頭伸進(jìn)去，好像想要一探花圃里的美景呢!晴天，花兒伸展了枝葉;雨天，花兒害羞地躲起來(lái)，真可愛(ài)!
旁邊的榕樹(shù)和女楨樹(shù)似乎是它們的父母呢!榕樹(shù)是位嚴厲的父親，教育著(zhù)它們，女楨樹(shù)則是個(gè)溫柔的.母親，深深地愛(ài)著(zhù)它們。
我愛(ài)我美麗的校園，更愛(ài)校園這美麗的一角。
【評語(yǔ)】這是一篇寫(xiě)景的作文，小作者按照校園一角的“第1個(gè)花圃”、“第2個(gè)花圃”、“第3個(gè)花圃”、“第4個(gè)花圃”等的順序來(lái)描寫(xiě)校園的美麗，結構安排比較合理，思路清晰。
校園的一角作文14
我們的校園里一角——“創(chuàng )新園”可美啦！
創(chuàng )新園的東南面是一個(gè)迷你型的小園林。小園林的地面上長(cháng)滿(mǎn)小草，草兒們有些是深綠色的，有的是嫩綠色的，有的綠中泛著(zhù)黃，遠遠望去就像鋪了一層毛絨絨的彩色地毯。草坪上有幾個(gè)小土坡，高低不一，遠遠望去，就像一幅線(xiàn)條柔美的畫(huà)。草坪的中間有一條彎彎曲曲的鵝卵石小路，不禁令我想到了“曲徑通幽”這個(gè)成語(yǔ)。路上的鵝卵石形態(tài)各異，有的.像愛(ài)心，有的像大眼睛，有的像小星星……。它們的顏色各不相同，有褐色的，有深灰色的，有淺黃色的，還有白玉色的……漂亮極了！腳踩在這條小路上，感覺(jué)就像在走按摩墊上，十分舒服。路邊有三個(gè)蘑菇亭，雖然它們的形狀相同，但是大小不一，顏色不同，有藍色的，有黃色的，有奶白色的。這三個(gè)亭子是小朋友特別喜歡的休息場(chǎng)所。
小園林中栽種著(zhù)各種各樣的樹(shù)木，有楓樹(shù)，桂花樹(shù)，紫玉蘭，小葉黃楊，八角金盤(pán)等，這些樹(shù)木都展示著(zhù)自己的美，顯得非常生機勃勃。其中我最喜歡楓樹(shù)，遠遠望去一棵棵的楓樹(shù)，好像一團團溫暖的火焰，走近一看，楓葉好像紅紅的小手掌，有的像小鴨子的腳掌，還有的像小小的扇子……�？粗�(zhù)這美麗的楓樹(shù)，讓我情不自禁地想起了杜牧的詩(shī)句：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！�
創(chuàng )新園的西北角，有一個(gè)小小的花壇�；▔锓N著(zhù)小葉竹，羅漢松，臘梅等。它們都長(cháng)的很茂盛�；▔锩孢�有一塊橢圓形的大石頭，上面刻著(zhù)三個(gè)醒目的紅色大字——“創(chuàng )新園”�？�，我們美麗的校園一角，真令人陶醉��！我愛(ài)我的學(xué)校！
校園的一角作文15
我們的學(xué)校臺五小，有許多雄偉壯觀(guān)的建筑物，教學(xué)樓、綜合樓、羽毛球館……應有盡有，但我最喜歡的地方是大操場(chǎng)。
大操場(chǎng)在我心中，是永遠不能忘記的，夢(mèng)中時(shí)常閃現，那是我將要在這里度過(guò)小學(xué)六年級的美好時(shí)光。不管我喜、怒、哀、樂(lè )，只要想到了操場(chǎng)，即刻歡樂(lè )無(wú)比。
現在，我就可以帶你去看看我們學(xué)校的大操場(chǎng)。首先映入眼簾的是一條200米長(cháng)的塑膠跑道，不論春夏秋冬，學(xué)校的體育健兒在上面盡情地揮灑著(zhù)自己的汗水，為學(xué)校增輝添色。一排排高大的榕樹(shù)日夜矗立在操場(chǎng)的四周，它們像忠誠的衛士一樣守護著(zhù)學(xué)校。還有一條五彩斑斕的鵝卵石小道，一直伸向遠方。你知道我們學(xué)校的籃球場(chǎng)在哪里嗎？它就在200米塑膠跑道中間。在塑膠跑道外面，就是銀白色的升旗臺。每逢周一，當五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，我不由自主地想起，我們今天的幸福生活是有無(wú)數的`革命先烈用鮮血換來(lái)的。在升旗臺后面就是乒乓球桌。
下課的時(shí)候，同學(xué)們在操場(chǎng)上興致勃勃地玩著(zhù)很多游戲。放學(xué)了，當我們走出校門(mén)之際，隨風(fēng)飄揚的五星紅旗好像在說(shuō)：“同學(xué)們，現在要好好學(xué)習，將來(lái)就一定會(huì )為祖國爭光！”
現在，我就來(lái)給你介紹一下我最喜歡的大榕樹(shù)。你們可以先仔細觀(guān)察一下這棵很特殊的大榕樹(shù)，是不是很美麗呀！告訴你們，我為什么說(shuō)這一棵大榕樹(shù)很特殊?因為這棵大樹(shù)，有一個(gè)很大的洞，里面可以放一些寵物，放多久都沒(méi)有關(guān)系。有一次，我拿了一只蝸牛放在洞里面，不管天氣怎么變換，它都不會(huì )死。一到下課，我都會(huì )去看看它。
我愛(ài)這美麗的大學(xué)校，更愛(ài)讓人流連忘返的大操場(chǎng)。
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